閱讀與成長(cháng)演講

時(shí)間:2024-10-28 20:47:29 演講與口才 我要投稿

閱讀與成長(cháng)演講15篇

閱讀與成長(cháng)演講1

尊敬的各們家長(cháng),老師,同學(xué)們:

閱讀與成長(cháng)演講15篇

  大家好!我是xxx。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力,讀書(shū)讓我心靈平和,給我精神的慰藉。

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前的時(shí)候給我講故事,過(guò)了一段時(shí)間,我上了幼兒園,學(xué)會(huì )了拼音和生字,于是,媽媽就到書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了幾本帶拼音的書(shū),讓我自己來(lái)讀,剛開(kāi)始,我有些字還不認識,于是,媽媽就又教我怎樣來(lái)查字典,這樣,我在上學(xué)前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書(shū)。

  正因為我喜歡讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū),上學(xué)期我就讀了十幾本書(shū),一套10本的閱讀快車(chē)我平均2天讀一本,我在書(shū)海里遨游,在書(shū)海中與有智慧的人生對話(huà),讓我變得更聰慧,在書(shū)海中,我看一了偉人、科學(xué)家的足跡,在書(shū)海中,我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)不僅使我懂得了許多做人的道理,還讓我記住了許多佳詞妙句,所以,我的作文水平也在不斷地提高,學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅。

  花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護,草兒離不開(kāi)雨露的'滋潤。書(shū)是我們人類(lèi)的朋友,所以,同學(xué)們,熱愛(ài)書(shū)吧!讓我們暢飲這“源頭活水“,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一起走進(jìn)書(shū)的海洋,成為知識的富翁,精神的巨人吧!在這里我要大聲地告訴你們:我讀收,我快樂(lè )!讓我們一起讀書(shū),一起快樂(lè )成長(cháng)吧!

閱讀與成長(cháng)演講2

各位評委、各位同仁:

  大家好!我是綏芬河市高級中學(xué)教師潘志龍。

  今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(cháng)》。

  古人說(shuō),以銅為鏡,以人為鏡,以史為鏡,可以正衣冠,明得失,知興衰。今天我以書(shū)為鏡,從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(cháng)與感悟。讀書(shū),讀人,讀城,讀自己。

  先說(shuō)第一件。和在座的每一位朋友一樣,閱讀也提升了我的生命品格,讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶、書(shū)寫(xiě)、禮贊的。20xx年高考,我在填寫(xiě)志愿時(shí)寫(xiě)的全是師范學(xué)院中文系,但我心里并不是沖著(zhù)師范去的,而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)因為閱讀,心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái),終于,有人忍不住了,說(shuō),咱也辦個(gè)文學(xué)社吧,大家相視一笑說(shuō),好,那就干吧。又覺(jué)得應該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺,于是,我們幾個(gè)自掏腰包,每月印3000份報紙,分發(fā)到各學(xué)校,以及市委市政府,報紙印完了,體育課我們沖向市政府,從一樓到頂樓,見(jiàn)門(mén)就推,每個(gè)人聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意,無(wú)論是誰(shuí),都停下手中的工作,熱情的招呼我們,夸獎我們,笑呵呵的,似乎受到表?yè)P的不是我們,而是他們。

  我們又背著(zhù)1000份報紙回一中母校,當時(shí)的劉校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)我們是自己掏錢(qián)辦報紙,還沒(méi)等我們哭窮說(shuō),校長(cháng),給點(diǎn)錢(qián)吧?劉校長(cháng)就說(shuō),你們是我們學(xué)校的光榮,這報紙我們白要,那哪行,這錢(qián)我們出一部分。后來(lái),我明白了我們到哪里都受歡迎,只因為他們和我們一樣,都有著(zhù)共同的文學(xué)夢(mèng),他們看著(zhù)我們,是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢(mèng)的自己呢?懷揣文學(xué)夢(mèng)何止是我們呢?還有曾經(jīng)為我們報紙題詞的遲慶建副市長(cháng),為我們報紙做名譽(yù)顧問(wèn)的葛均義老師,為我們聯(lián)系報社的劉雪梅老師、楊勇老師,還有綏芬河日報社的老師們?yōu)槲覀兠赓M排版,賠錢(qián)印刷。多年后,我看到周作人的一句話(huà),文學(xué)即人學(xué)。文學(xué)讓我懂得了感恩。沈從文先生說(shuō),我在讀一本小書(shū)的同時(shí),也在讀一本大書(shū)。詩(shī)意人生,潤澤生命,閱讀的背后是大寫(xiě)的'人。因為閱讀,我一直保持寫(xiě)的習慣。因為閱讀,我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì )的一員。也因為閱讀,我榮幸的成為黑龍江李鎮西教研究會(huì )的成員。在閱讀的陪伴中,我的生命得到了潤澤,得到了成長(cháng)。

  還有一件關(guān)于閱讀的事,伴隨著(zhù)我的成長(cháng),讓我刻骨銘心。我的書(shū)柜里有兩本簽過(guò)名的書(shū)。其中一本書(shū)是一位叫白金聲老教育家追著(zhù)非要給我簽名的。那是20xx年9月,哈爾濱學(xué)府書(shū)城,我去買(mǎi)書(shū),白金聲老師也去。我到現在還依稀能聽(tīng)到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說(shuō),我的地位這回比小平同志要高了,當年他老人家接見(jiàn)白老師的時(shí)候,白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,白老師追的不是我,追的是對書(shū)的喜愛(ài),追的是對語(yǔ)文的熱愛(ài),追的是對教育一片赤誠。白老師說(shuō),我寫(xiě)的最好的書(shū)是《我為語(yǔ)文而來(lái)》,余者皆不足道也。見(jiàn)其書(shū),知其情深,見(jiàn)其書(shū),知其意切,見(jiàn)其書(shū),知其用心一也!段覟檎Z(yǔ)文而來(lái)》,的確,這也同是我的目標。

  福樓拜說(shuō),閱讀是為了活著(zhù),閱讀一本書(shū),閱讀一個(gè)人,20xx年時(shí)候,我20多歲,我想到30多年后,我能不能也像白老師一樣,在閱讀的樂(lè )趣中,活出自己的精彩,在60歲以后還在讀書(shū)。閱讀是為了活著(zhù),這是每一個(gè)愛(ài)書(shū)人的心里話(huà)。

  六年多來(lái),我教課之外,讀讀寫(xiě)寫(xiě)!鞍l(fā)現教育其實(shí)有著(zhù)至少不亞于文學(xué)的的魅力”。我愿意用李鎮西老師的話(huà)作為這篇演講的結束:

  我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,因為與青春同行使我的心永遠年輕,而且我特別慶幸我是語(yǔ)文教師,因為這使我能用一雙文學(xué)的耳朵,隨時(shí)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,并把這世界上最美的聲音用文字表達出來(lái)、

  挽留青春,珍藏童心,揮灑情感,燃燒思想,從職業(yè)到事業(yè),從幻想到理想,手舞足蹈與校園,心靈飛翔于社會(huì ),文學(xué)與教育齊飛,生命與使命同行。

  愛(ài)閱讀,愛(ài)教育。

閱讀與成長(cháng)演講3

各位老師、同學(xué)們:

  你們好!我是----,今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂(lè )趣。我演講的題目是《我閱讀,我成長(cháng)》。 首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數人都會(huì )給出肯定的答案。因為,我也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧靜。從而,綴飲知識的瓊漿慢慢成長(cháng)。 不過(guò),最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,書(shū)中有南湖紅船迎著(zhù)迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的`氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著(zhù)苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!法國著(zhù)名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當我們再次讀這本好書(shū)時(shí),仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們讀時(shí)都倍感親切。

  讀書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng),伴著(zhù)你成長(cháng),伴著(zhù)大家成長(cháng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)是我的最?lèi)?ài),讓我們一起閱讀,一起成長(cháng)!

  各位朋友們,同學(xué)們,我想對你們說(shuō),享受閱讀吧,這會(huì )讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(cháng)路。享受閱讀吧!乘著(zhù)書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光! 讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

閱讀與成長(cháng)演講4

  大家好,前幾天我在家里翻到了幼兒園時(shí)候讀的一本睡前故事,是注音版的安徒生童話(huà),我是一個(gè)很懷舊又充滿(mǎn)了好奇心的人,于是我翻開(kāi)書(shū)很簡(jiǎn)略的瀏覽了其中兩個(gè)童話(huà):海的女兒和賣(mài)火柴的小女孩。發(fā)現書(shū)頁(yè)上除了五彩的涂鴉,再無(wú)其他。而現在的我對于這兩個(gè)故事卻有了更深的理解和體會(huì )。

  從幼兒園到如今的將要中考的中學(xué)生,除了每學(xué)期必讀的書(shū)目,無(wú)疑,我也閱讀了許多課外書(shū)。

  這些書(shū)伴我成長(cháng)。(總起)

  起初是幽默詼諧的馬小跳和清新唯美的笑貓日記等接地氣的故事,他們恰好在我當時(shí)好玩天真的年齡成功的激發(fā)了我的閱讀興趣。后來(lái),我的書(shū)都是一系列一系列的購買(mǎi),整箱整箱到家。但還好,我父母對此持十萬(wàn)分支持態(tài)度,那時(shí)連陶冶情操,開(kāi)拓視野一類(lèi)的高級詞匯都沒(méi)什么概念,讀書(shū)只因為輕松有趣。(閱讀的起始階段便是從有趣開(kāi)始。)

  后來(lái)升入中年級,喜愛(ài)小動(dòng)物的我讀完了沈石溪的'書(shū),他的動(dòng)物短篇小說(shuō)很好地讓我在動(dòng)物世界中看見(jiàn)了人身上同樣的細膩情感——母愛(ài),友情,人性自私,無(wú)私奉獻……我的思想高度跨上了一個(gè)新的階梯,寫(xiě)作水平跟著(zhù)提高,語(yǔ)文成績(jì)也有了提升,我了解了閱讀的重要性。

  再之后,在老師的要求下,我讀了第一本曹文軒的青銅葵花,在這一篇長(cháng)篇小說(shuō)之后,便接連讀了山羊不吃天堂草,甜橙樹(shù)。曹文軒筆下田野間的孩子,老人,動(dòng)物,開(kāi)拓了我在鄉野間的視野,我在這些好書(shū)的邀請下,開(kāi)始摘錄好詞句,積累了不少詞匯。

  初一學(xué)業(yè)更加繁忙,我只好忙里偷閑讀丁立梅的散文集,她的散文絕對是幫助提升作文的利器,而那些溫暖人心的文字,往往還能趕走人的疲倦。

  現在我正嘗試閱讀和理解魯迅先生的文章,讓自己的思維更上一層樓,同時(shí)提升涵養和學(xué)識。

  不同的書(shū)有不同的價(jià)值和意義,但不同的書(shū)又有相同的價(jià)值和意義。

  那么回到那本安徒生童話(huà),我曾經(jīng)所在意的不過(guò)是小人魚(yú)的魚(yú)尾美麗或小女孩的可憐,但如今再閱讀這兩個(gè)故事,擺在我眼前的,卻是小女孩所處社會(huì )的黑暗,和資本主義赤裸裸的貪婪,還有海的女兒的,喜歡就要努力追求的勇氣和精神。

  這樣的認知變化,相信十分明顯了。

  最后留個(gè)問(wèn)題,你認為反復閱讀一本書(shū)重要,還是博覽群書(shū)更重要呢?

閱讀與成長(cháng)演講5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好,我叫杜雯鶴今年11歲了。高高的個(gè)子,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁。我很愛(ài)看書(shū),一看起來(lái)就沒(méi)個(gè)完。

  本來(lái)看書(shū)是好事,但是,我常常因燒水時(shí)嫌太慢,于是,便拿來(lái)一本書(shū)看了起來(lái),把水燒干了,鍋也燒壞了,現在媽媽再也不讓我燒水了。你現在到我家里來(lái),隨便拿起一個(gè)能燒水的鍋,它的底部一定有被我留下的“光榮歷史”。媽媽和爸爸經(jīng)常叫我:書(shū)癡,馬糊蛋……

  有一次,媽媽告訴我,今天奧數班的老師要加一次課,讓我9:30分的時(shí)候到校,正在看書(shū)的我不耐煩的說(shuō):“知道了,知道了!闭l(shuí)知9點(diǎn)正的時(shí)候我正準備出發(fā)呢,忽然,我的表姐給我打來(lái)電話(huà),興奮地說(shuō):“雯雯,我同學(xué)說(shuō),他知道我們要找得珍藏版《父與子》那里有賣(mài)的,你現在有空嗎?我們一起去買(mǎi)吧!蔽乙宦(tīng)這話(huà),高興的把奧數班加課這件事給忘得一干二凈了,迫不急待的說(shuō):“沒(méi)事啊,我沒(méi)事姐,我在那里等你呀?”“就在我們的開(kāi)心小屋,不見(jiàn)不散!蔽疫B忙穿好衣服帶上錢(qián)到了那里。表姐已經(jīng)在等我了,她連忙對我說(shuō):“在對面!薄澳沁愣著(zhù)干什么,快走啊!”到了書(shū)店,我一眼就看到了那套書(shū)!岸嗌馘X(qián)?”我指著(zhù)它問(wèn)道“50元一套”哇,我帶的錢(qián)剛夠,我連忙把錢(qián)交給他,抱著(zhù)書(shū)高興極了,表姐也買(mǎi)了一套,我們倆有說(shuō)有笑的回到了家,誰(shuí)知媽媽正虎著(zhù)臉看著(zhù)我問(wèn)道:“上哪去了?你膽子可真大啊,敢不去上課了?”我一聽(tīng),這才想起來(lái)上奧數的`事情,我忙膽戰心驚地解釋“媽……媽媽我是去……去買(mǎi)這套……這套書(shū)去了”我把書(shū)拿給媽媽看“當時(shí)我……我太興奮了……就……”媽媽聽(tīng)了,哭笑不得地說(shuō):“傻孩子,你怎么不跟媽媽說(shuō)一聲媽媽幫你買(mǎi),現在的耽誤上奧數課了……”

  唉,后來(lái)在媽媽的教導下,我才知道看書(shū)是對的,但是不能耽誤正常的上課時(shí)間,我保證以后再也不會(huì )發(fā)生類(lèi)似的事情了。

閱讀與成長(cháng)演講6

尊敬的各位老師、評委:

  下午好!

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽曳浅O矚g看書(shū),這全都歸功于我的媽媽。

  記得有一次,我正在家里悠閑地看電視,媽媽回到家,甩給我一箱沉甸甸的東西,我迫不及待地邊拆邊說(shuō):“是不是網(wǎng)上買(mǎi)的我最?lèi)?ài)的肉松餅呀?”媽媽笑笑說(shuō):“你這個(gè)小吃貨啊,這箱可是20本馬小跳系列的'書(shū),是偉大作家楊紅櫻寫(xiě)的喲!”我嘟著(zhù)嘴,說(shuō):“書(shū)有什么好看的!眿寢尵驼f(shuō):“不信你看看!蔽野胄虐胍傻啬贸鲆槐緯(shū)《同桌冤家》,看了起來(lái),哇,真好看啊,我幾分鐘就入迷了。爸爸過(guò)來(lái)了,說(shuō):“你怎么還沒(méi)去上輔導班呀?不是2點(diǎn)開(kāi)始上課么?現在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了,還有工夫在這看閑書(shū)?”我這才醒悟過(guò)來(lái),慌慌張張地背起書(shū)包出門(mén)了。

  放學(xué)回來(lái)的路上,我好像被書(shū)迷住了,又拿出了我心愛(ài)的書(shū)看了起來(lái),害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下,幸虧我身旁的電瓶車(chē)車(chē)主提醒了我。到了家里,我吃了晚飯后,便去睡覺(jué)了,我躺上床,就想:那本書(shū)不是沒(méi)看完嗎?現在看吧,于是,我悄悄地爬下床,誰(shuí)知,手電筒的電沒(méi)了,我只好把它拿去充電,去拿另一個(gè)手電筒,可是,事情發(fā)生了變化,這時(shí),媽媽把門(mén)打開(kāi),我像只兔子似的,“窩”進(jìn)了被窩,當時(shí),這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說(shuō):“快去睡覺(jué),別像個(gè)幽靈似的跑來(lái)跑去!彪m然我愛(ài)書(shū)還被媽媽罵了一頓,但是我仍然愛(ài)看書(shū)。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”我想我更應該這樣做!

  謝謝大家!

閱讀與成長(cháng)演講7

  打開(kāi)《柳州教師培訓讀本》,有一個(gè)生動(dòng)的故事,題目是“用誠信交一份滿(mǎn)意的答卷”,作者是柳州市龍城中學(xué)的韋莉老師。我把整個(gè)故事細細地讀了一遍,邊讀邊想,眼前不禁浮現出我在教學(xué)中的一些往事。

  春季學(xué)期我教二年級數學(xué),按學(xué)區考試規則規定,二年級期考必須單人單坐,這與一年級期考時(shí)的雙人雙坐有了很大的不同,而上個(gè)學(xué)期的期考就因為缺少常規性訓練,所以有些學(xué)生在考試時(shí)表現得比較緊張,發(fā)揮失常,以致考試成績(jì)不理想。因此這個(gè)學(xué)期的每次單元小考,我就有意識地對學(xué)生進(jìn)行單人單坐的訓練?墒堑侥膬涸僬乙粋(gè)教室給我的學(xué)生們小考呢?正在我感到無(wú)奈時(shí),一些學(xué)生把座椅移到了桌子的側端,坐在走道里。立即,所有的學(xué)生紛紛效仿,把座椅移到了桌子的側端,同座成了面對面,鄰座成了背對背?吹竭@一變化,我在稱(chēng)贊之余說(shuō)道:“真好,大家能想出這個(gè)辦法,又這么自覺(jué),我想大家一定是很講誠信的!雖然考試時(shí)老師是可以幫著(zhù)讀題,但我希望大家能學(xué)著(zhù)自己讀題,養成自己解決問(wèn)題的習慣,同時(shí)也要養成認真做事的習慣。所以大家自己讀題,認真答卷,好嗎?”頓時(shí),教室里靜悄悄的,所有的學(xué)生都悄無(wú)聲息地埋頭于試卷之中。我擔心在我離開(kāi)時(shí)有人會(huì )破壞這份安寧,為了檢驗,我裝著(zhù)有事離開(kāi)了教室。中間我悄悄地進(jìn)行觀(guān)察,教室里依然是那樣安靜,我滿(mǎn)心歡喜。自此,只要是進(jìn)行單元小考,學(xué)生都會(huì )自覺(jué)地按照這種方法拉開(kāi)距離來(lái)答題,以示自己的誠信。

  此事,引起我更多的思考,在誠信方面對學(xué)生要有更高的要求和有意識的培養。所以,盡管有些學(xué)生在小考時(shí)出現很多低級錯誤,但我都不正面責怪學(xué)生的粗心,而是肯定了學(xué)生的誠信:“我相信你們沒(méi)有偷看別人的答案,因為有些同學(xué)旁邊的'人都答對了,他卻沒(méi)答對,說(shuō)明大家都是靠自己的能力答題的。我希望大家在講誠信的同時(shí),還要認真努力地學(xué)習,在交一份誠信答卷的同時(shí),也能享受獲取知識的快樂(lè )!

  “誠信是一種美德,是人際交往的基本條件!蔽沂沁@樣認為,也把這種思想傳遞給學(xué)生,并有意識地對學(xué)生進(jìn)行這方面的訓練。韋莉老師的文章使我在培養學(xué)生誠信方面有了更高的重視和更多的體會(huì )。我常常問(wèn)自己:“我的教育教學(xué)中是否滲透了誠信教育?”

閱讀與成長(cháng)演講8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  談起讀書(shū),那我要說(shuō)的,就可多了。讀書(shū),讓我了解了我很多不知道的事情,每當我捧起書(shū)本,去閱讀那些書(shū)籍時(shí),我就會(huì )發(fā)現,讀書(shū),其實(shí)很有意思。小時(shí)候,媽媽總是給我讀故事書(shū),我聽(tīng)得津津有味,每天晚上總是纏著(zhù)媽媽講幾個(gè)故事才肯睡覺(jué),書(shū)在我很小的時(shí)候就把它視為”好東西“。在后來(lái)每當電視上講起很多歷史謎案時(shí),我總是抱著(zhù)很好奇的心理去看,可是,這遠遠不足于滿(mǎn)足我的好奇心。剛上小學(xué)時(shí),媽媽就給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普探秘的書(shū),我那時(shí)斗大的字還不識幾個(gè),但基本的意思還都知道,這便為我打開(kāi)了書(shū)的王國,從此,我喜歡上了讀書(shū)。

  讀書(shū)可以讓我增長(cháng)知識,也能讓我立下遠大的志向。在我讀過(guò)關(guān)于文天祥的故事后,就非常欣賞他那樣偉大的愛(ài)國情懷,我立志要做文天祥那樣人。有時(shí),讀一本好書(shū),就如同與作者攀談,讓你的心潮澎湃,比如沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛度》,讀完后,我深深為動(dòng)物們的真摯情感所打動(dòng),我學(xué)會(huì )了愛(ài)護動(dòng)物,理解動(dòng)物。讀書(shū)與一個(gè)人的未來(lái)息息相關(guān),一個(gè)人如果不讀書(shū),他只能是一個(gè)目光短淺的人,沒(méi)有堅實(shí)的'老大粗,可見(jiàn),讀書(shū)是多么重要。毛澤東的父親沒(méi)有讀過(guò)書(shū),他希望毛澤東識幾個(gè)字就行了,不要再上學(xué)堂,去種地。毛澤東通過(guò)讀書(shū)了解很多社會(huì )不平等的事情,經(jīng)過(guò)大量的讀書(shū)學(xué)習他了解了馬列主義等先進(jìn)思想,最終實(shí)現了新中國的成立。

  通過(guò)讀書(shū),我還知道了很多歷史故事。讀了一本好的歷史書(shū)后,我了解了古人的生活,古代發(fā)生的事,以及很多我想知道的事情。我曾讀過(guò)《中國通史》、《三國演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等,其中印象最深刻的是漢武帝時(shí)期衛青、霍去病出征匈奴;曹操廣納賢臣,諸葛亮六出祁山;徐階智斗奸臣嚴嵩,王守仁平叛江西;拉美西斯二世大戰赫梯國,圖坦卡蒙死亡之謎。都是我所喜愛(ài)的,他們帶給了我歡樂(lè )。

閱讀與成長(cháng)演講9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們是來(lái)自1708班的邱靈靜、陳小瑩。今天,我們要跟大家分享的主題是《我閱讀、我成長(cháng)》。

  學(xué)生時(shí)代陪伴我們最親切的一樣東西叫書(shū)本,感恩我們在校園里能得到師長(cháng)的傳道受業(yè),感謝這個(gè)校園里給我們傳遞知識,書(shū)本傳遞給了我們無(wú)限的智慧讓我們變得更加聰慧;讓我們懂得如何去學(xué)習與生活。

  一本我們愿意去閱讀的好書(shū),就像一堆寶貴的財富,等待我們去挖掘;學(xué)會(huì )閱讀,書(shū)本就是我們的良師益友,是我們開(kāi)啟智慧的一把鑰匙。

  記得曾在一本書(shū)籍中有過(guò)這樣一段美妙的文字,是這么說(shuō)的“如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)限來(lái)形容,書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光;如果人生歲月偶爾迷茫,那書(shū)就是撥開(kāi)迷霧的頁(yè)張!蔽淖掷锿嘎冻隽α亢凸饷,我們想通過(guò)行動(dòng)去證明書(shū)本的魅力,在這個(gè)人生階段對我們的重要影響并和大家分享其中的樂(lè )趣。

  作為一名學(xué)子,我們每天都在和書(shū)本打著(zhù)交道,有時(shí)會(huì )困惑知識見(jiàn)而不識,有時(shí)迷茫于專(zhuān)業(yè)知識的艱難,甚至連小說(shuō)中動(dòng)人的情感有時(shí)也無(wú)法領(lǐng)略,甚是難過(guò)。思考再三得出結論,只因我們無(wú)法專(zhuān)注、靜心和耐心去享受讀有所獲的喜悅感。為解除困惑我們努力思考這如何去改變現狀。

  作為學(xué)委的我們兩帶著(zhù)困惑,在一次與班主任的聊天中,述說(shuō)著(zhù)學(xué)習和生活中遇見(jiàn)的困難,不經(jīng)意的在交談中發(fā)現很多困惑在班主任的指引下得以解惑,并尋找到了過(guò)去不曾考慮過(guò)的方式和方法,才發(fā)現班主任有一個(gè)隱藏的小書(shū)柜,有我們平時(shí)見(jiàn)不到的安靜專(zhuān)注的一面。

  所以在我們主動(dòng)的積極爭取下,班主任同意了我們的“閱讀節”方案的提議。為了增進(jìn)1708班同學(xué)們的閱讀興趣和習慣,在上學(xué)期何倩副校長(cháng)的鼓勵和支持下,班主任積極引導和借出他珍貴的書(shū)本,并在全體同學(xué)積極配合下,成功的舉辦了兩次不同主題的“閱讀節”活動(dòng)。

  從活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì )享受放下手機、拿起書(shū)本安靜下來(lái)的平靜,學(xué)會(huì )選擇合適自己、喜歡的閱讀刊物,用班主任的話(huà)說(shuō):耐得住獨立成長(cháng)、才能有所收獲。一個(gè)只有書(shū)本翻頁(yè)與筆尖記錄的場(chǎng)景,那清脆的翻書(shū)聲,舒適而讓人陶醉。我們今天想和大家分享的就是這份在如今喧鬧的.時(shí)代下神奇而幸福的平靜,沒(méi)有任何的攪擾,只有專(zhuān)注。沒(méi)有游戲中的語(yǔ)言,卻有另外一般入神的投入。在閱讀節開(kāi)展后我們更是根據同學(xué)們的讀后感進(jìn)行評選閱讀標兵。并將優(yōu)秀讀后感以上臺演講的方式分享給大家。以激勵同學(xué)們更好的理解閱讀的意義,懂得閱讀的的快樂(lè )!

  閱讀促進(jìn)了我們的成長(cháng),當挫折來(lái)臨時(shí),它鼓勵我們勇敢面對,(www.fwsir.com)使我們學(xué)會(huì )了在困難面前不退縮,不逃避。

  其實(shí)組織活動(dòng)的我們,只是簡(jiǎn)單的希望通過(guò)活動(dòng)能幫助同學(xué)們閱讀中有所收獲,靜下心去學(xué)會(huì )閱讀或學(xué)習,傳承傳統紙質(zhì)閱讀的方式,認真閱讀課內書(shū)本并結合課外知識從而提升我們自己的閱讀能力,同時(shí)我們推廣跟著(zhù)時(shí)代進(jìn)步閱讀電子書(shū)籍和新聞等,只有這樣,閱讀學(xué)習才會(huì )不斷成長(cháng),我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人!白鳛榻M織活動(dòng)的負責人的我們感到非常的自豪和驕傲,能為班級做出貢獻和分享快樂(lè )更是一種幸福。

  ”少年強則中國強“。讀書(shū)是一份責任,是為自己的未來(lái)做鋪墊。閱讀是一種升華,是對自己生活的一種態(tài)度。書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它通過(guò)文字傳遞給我們智慧和常識,幫助我們成長(cháng)和融入社會(huì ),使我們體會(huì )生活的幸福感。

  同學(xué)們,我們在此呼吁,讓閱讀融入我們的生活,幫助我們成長(cháng)。讓我們自己成為學(xué)習、生活中的受益人!讓我們一起成為快樂(lè )、健康、專(zhuān)業(yè)的醫藥職業(yè)人!

  我們的演講完畢,謝謝大家!

閱讀與成長(cháng)演講10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)籍,是天空中的一顆明星,帶我走進(jìn)浩瀚的知識海洋;書(shū)籍是一架高梯,引領(lǐng)我一步一步走上知識的殿堂;書(shū)籍,是一雙翅膀,讓我可以在知識的王國里自由翱翔。

  小時(shí)候,我還不會(huì )識字,媽媽就給我買(mǎi)了好多好多書(shū)。每天睡覺(jué)前,媽媽都要給我講故事。當媽媽講到《丑小鴨》的故事時(shí),我知道最后丑小鴨變成了白天鵝,這時(shí),我興高采烈,一蹦三尺高;當媽媽讀到了《海的女兒》的故事后,我知道了美人魚(yú)最后變成了泡沫,我馬上變成了一個(gè)淚流滿(mǎn)面的孩子;當媽媽讀到了《烏鴉和狐貍》后,我馬上怒氣沖天,這個(gè)狐貍太可惡了,但轉念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候,又覺(jué)得有的烏鴉也很聰明……這些故事書(shū)中那曲折離奇的故事情節像磁鐵一樣牢牢吸引著(zhù)我?捎腥だ,我經(jīng)常聽(tīng)得津津有味睡不著(zhù)覺(jué)。稍大一些,媽媽就買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的看圖識字的卡片給我,教我認一些像目、耳、口、鼻這種字?ㄆ袭(huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子,我看著(zhù)那些器官很高興,因為我臉上也有這樣的器官。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),七歲那年,我步入了小學(xué)的大門(mén),書(shū)也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導下,我學(xué)到了許多文化知識。

  現在,我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生可以自己閱讀書(shū)籍了。每當我打開(kāi)書(shū)時(shí),常常能夠聽(tīng)到許多的聲音:有智者娓娓的談心聲,有勇士英勇豪邁的沖鋒聲,有小伙伴互相勉力的`加油聲;有恬美如秋月的小夜曲,有春花凋零的嘆息聲,有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾聲……

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我從書(shū)中知道了大自然是個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國;還有《白雪公主》仿佛把我帶到了那座小木屋里,同時(shí)也告誡我不能以外貌判斷人的美和丑;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現在的幸福生活……媽媽還給我訂了《簡(jiǎn)快作文》、《兒童文學(xué)》、《青少年寫(xiě)作》等書(shū)籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì )兒書(shū)才睡覺(jué)。

  平時(shí),我每得到一本好書(shū),就愛(ài)不釋手,如獲至寶。

  在我生命的航程里,書(shū)是浩瀚的大海,而我則是海上的一葉扁舟。書(shū)讓我如癡如醉,書(shū)也給了我很多快樂(lè )。書(shū)讓我增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野,也將繼續伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)……

閱讀與成長(cháng)演講11

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  唯有書(shū),唯有閱讀,才是一方凈土,是一方伴我成長(cháng)的樂(lè )園。

  寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。閑居一日,立行坐臥而時(shí)時(shí)皆有詩(shī)集、書(shū)集在手,佳句在口,不亦樂(lè )乎!

  從兒時(shí)起,閱讀就一直伴隨著(zhù)我,陪伴我金色的童年,陪伴我快樂(lè )地成長(cháng)。閱讀可以開(kāi)啟友人的心扉,在幽幽的墨香中,上下五千年,縱橫千萬(wàn)里,無(wú)所不盡。

  讀中華古詩(shī)詞,詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現在眼前:“小時(shí)不識月,呼作白玉盤(pán)”是如盤(pán)圓月;“翠娥嬋娟初月輝,美人更唱舞羅衣”是含羞初月;“憶昨新月生,西檐若瓊鉤”是展眉新月……春風(fēng)輕輕拂過(guò)柳枝,賀知章就記載了“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”;細雨悄悄飛到田間小路上,韓愈就記錄了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無(wú)”……鳥(niǎo)是春之舞臺上不可缺席的嘉賓,“喧鳥(niǎo)覆春洲,雜英滿(mǎn)芳甸”,“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”足見(jiàn)鳥(niǎo)之多,其心之喜悅。然而,鳥(niǎo)又非只是賣(mài)弄歌喉者,他們也去爭暖樹(shù),啄春泥地忙碌著(zhù)!瓣(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”,春之舞臺上,風(fēng)顯其博大,花兒盡其舞姿,鳥(niǎo)兒耀其歌喉,月兒展其嫵媚,柳兒現其美姿。生機的時(shí)節,生命的初始。

  讀一本史書(shū),一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目:“秦王掃六合”;陳勝、吳廣起義;楚漢之爭;漢武帝的大一統……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼,打開(kāi)塵封的史冊,見(jiàn)證過(guò)往的'興盛和繁榮,發(fā)人深省。

  讀一本古典小說(shuō),藝術(shù)性和思想性在腦中泛起狂瀾:羅貫中《三國演義》尖銳復雜的政治沖突,波詭云譎的歷史風(fēng)云;施耐庵的《水滸傳》歌頌了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng);吳承恩的《西游記》描寫(xiě)師徒四人西天取經(jīng),經(jīng)歷了九九八十一難;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》通過(guò)四大家族的興衰史體現了當時(shí)朝廷的腐敗。

  讀一本現代小說(shuō),波瀾起伏的情節令人久久不能忘懷:為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng);為老葛朗臺的虛偽和自私而憤恨;為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息;為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而歡欣;是《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )我堅毅;是莫里亞克的《九月夜景》告訴我奇妙的薔薇物語(yǔ);是《魯濱孫漂流記》教會(huì )我用雙手改變一切……

  “云何是福?閱讀是!泵CH撕V,熙來(lái)攘往的人群,都在為著(zhù)塵俗的利欲而奔走著(zhù)、追逐著(zhù)。唯有書(shū),唯有閱讀,才是一方凈土,是一方伴我成長(cháng)的樂(lè )園。

閱讀與成長(cháng)演講12

  我有一個(gè)好朋友,它叫書(shū)。從小到大,它每時(shí)每刻都陪伴著(zhù)我,伴我度過(guò)了許多歡樂(lè )的時(shí)光。

  我有一位老師,它叫書(shū)。是它教會(huì )了我做人的道理,使我學(xué)會(huì )了做事,與人共處,也學(xué)會(huì )了如何生存。

  我有一支小船,它是書(shū)。它帶著(zhù)我在知識的海洋中遨游。

  書(shū)像一個(gè)孩子,陪我做游戲,使我歡樂(lè );書(shū)像一位老師,指引我、教育我;書(shū)像一支小船,帶領(lǐng)我,導航我。

  我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)的如癡如醉,愛(ài)的走火如魔。走進(jìn)圖書(shū)館,看見(jiàn)了《魯濱遜飄流記》,我把它帶回了家。

  我躺在床上,帶著(zhù)一番好奇,走進(jìn)了書(shū)中。我看到了魯濱遜一次次的驚險遠航;看到了他在荒島上的生活;看到了他搭救“星期五”,看到了他對上帝的尊重,看到了他重返祖國的喜悅。

  慢慢地,我被魯濱遜的事跡迷住了,我睡了,在夢(mèng)中,我見(jiàn)到了魯濱遜,我與他一同航海,一起在荒島上生活,一起經(jīng)歷磨難,使我懂的了生命的寶貴。

  我讀著(zhù)這本書(shū),讀的廢寢忘食,魯濱遜的一切無(wú)不感動(dòng)著(zhù)我的',他的探索,他的求知,使我成長(cháng)了起來(lái)。

  讀書(shū)真好,正如歌德所說(shuō):讀本好書(shū),就象同一位高尚的人談話(huà)。正是這些書(shū),使我不斷的成長(cháng),指引我走好人生的每一步。讀書(shū),使我開(kāi)闊了視野,豐富了知識,使我一步步走向成功。

  一本好書(shū),就像一盞明燈,照亮了我成長(cháng)的道路;一本好書(shū),就像一縷陽(yáng)光,溫暖我的心田。一本好盡收眼底陪隨我走過(guò)了無(wú)數光陰,是書(shū)伴我成長(cháng)。

  讀書(shū),真好!

閱讀與成長(cháng)演講13

  各位評委、各位老師,大家好!

  今天我演講的題目是:閱讀伴我成長(cháng)

  如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū),它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,以不斷生成的理念彰顯著(zhù)精神的升華;教師就是一支筆,只有具備豐厚的文化底蘊,才能描畫(huà)出知識的浩瀚,只有擁有深沉的人文積淀,才會(huì )勾勒出事物復雜的關(guān)系。因此,教育是知識的教育,教育是創(chuàng )造的教育,教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育!

  作為一名小學(xué)教師,我愛(ài)讀書(shū),喜歡與書(shū)相伴,在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,在陽(yáng)光中收獲人生的真諦;厥资畮啄陙(lái)的從教之路,讀書(shū),使我單調的生活變得豐富生動(dòng),在書(shū)中,我找到了工作的自信,教書(shū)的底氣。讀名師的.書(shū),看他們成長(cháng)的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂(lè ),可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)可以讓自己始終注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),遵循教育規律,始終牢記:教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省,讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn):今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習有什么新收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(cháng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中,我會(huì )學(xué)著(zhù)他那樣微笑著(zhù)傾聽(tīng)孩子們的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。讀了《改善學(xué)生課堂表現的50個(gè)方法》,

  對我有很大的啟發(fā),使我體會(huì )到:作為教師,首先要學(xué)會(huì )控制自己的情緒,保持良好的職業(yè)素養,做學(xué)生的榜樣。教學(xué)是一項很辛苦的工作,每天面對的是孩子的學(xué)生,孩子都會(huì )有孩子的天性,他們不能像成年人一樣決斷,不會(huì )做那些成年人認為最好的事情,他們喜歡不時(shí)地和老師周旋,激怒老師。很多時(shí)候,學(xué)生都不能自控,這也是學(xué)生為什么需要老師的原因,不管外界環(huán)境如何,不管學(xué)生的家庭環(huán)境如何,這些都不在我們可以控制的范圍之內。我們唯一能控制地是我們自己的思想和情緒。每天不管你的心情如何,不管你有多辛苦,你都要盡量展現出快樂(lè )的一面——為你的學(xué)生展現自己良好的職業(yè)素養,因為教師是學(xué)生的榜樣,影響著(zhù)學(xué)生的未來(lái),教師積極的態(tài)度對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。每天要面帶笑容地向學(xué)生問(wèn)好;每天以微笑開(kāi)始每堂課;每天面帶微笑地鼓勵和感謝學(xué)生;每天微笑著(zhù)和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)等等。我們要相信:微笑,可以使你走向成功,使你變成一個(gè)學(xué)生眼中的快樂(lè )教師,學(xué)生的行為也會(huì )變得越來(lái)越好。

  其次是對待學(xué)生的心態(tài)。作為教師,如果你要傳授學(xué)生知識,你就要先了解每一個(gè)學(xué)生,因為每一個(gè)學(xué)生都有自己的生活環(huán)境,都有優(yōu)缺點(diǎn),所以我們要堅信,每一個(gè)孩子都是獨特的,每一個(gè)孩子都值得擁有一個(gè)或者更多的機會(huì )。所以我們要信任,尊重每一個(gè)孩子,尤其是那些處于邊緣狀態(tài)的學(xué)生,我們往往采取的是一種強迫式的教育,更多流露出一種負面的話(huà)語(yǔ),傳遞的是一種負面的情緒,“教了這么多遍你怎么還不會(huì )”“昨天不是會(huì )了嗎,一個(gè)晚上過(guò)去全忘了”這樣的話(huà)語(yǔ)往往伴隨著(zhù)我們的怒氣扔向孩子。其實(shí),深深的反思一下:

  這樣做有用嗎?這樣的方式除了讓我們宣泄了情緒,對于孩子來(lái)說(shuō)不但不能夠起到激勵作用,反而會(huì )引發(fā)其負面情緒,從而影響學(xué)生接受新知識。書(shū)中就建議我們多采取正面的激勵教育,從而來(lái)激發(fā)學(xué)生的正面情緒,鼓勵他們走向成功。

  讀書(shū),讓我深刻體會(huì )到了為師之道,在不斷學(xué)習、自我完善的過(guò)程中,我從一個(gè)剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長(cháng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè )于與學(xué)生一起分享成長(cháng)快樂(lè )的教師。雖然不能說(shuō),讀書(shū)學(xué)習是我生活中唯一的快樂(lè ),但我可以說(shuō),讀書(shū)改變了我的生活,帶給了我成長(cháng)的喜悅!

  讀書(shū)讓我認識到,要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū),更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說(shuō):教育的真諦在于將知識轉化為智慧,將文化積淀為人格。她還說(shuō):教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì )良知以及社會(huì )責任心,這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。

  回首走過(guò)的歲月,是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)籍給我帶來(lái)了智慧和力量,在我教師成長(cháng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì )到,讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點(diǎn)也不為過(guò),如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方,就干脆稱(chēng)之為血液吧!

閱讀與成長(cháng)演講14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,來(lái)自于xxx,今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(cháng)》。

  馬克思說(shuō)過(guò):“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己!倍R的源頭是什么?是書(shū)籍!理想的書(shū)籍猶如一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。讀書(shū),是在知識中暢游,在智慧中穿梭。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其義自現”,這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了?又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了,受益了?真正的讀書(shū)人并不是刻意去追求什么“顏如玉,黃金屋”,也不是非要去“頭懸梁,錐刺股”。他們愛(ài)書(shū),把讀書(shū)當做一種享受。坐在小屋,即可日行千里,閱盡人間春色。一本好書(shū),極可能是一些人的畢生所見(jiàn),畢生所感,把這些情感觀(guān)點(diǎn)融于一體,使它們成為自己的財富,何樂(lè )而不為呢?

  作為中學(xué)生,現在生活節奏快,學(xué)習緊張,很難靜下心來(lái)讀讀長(cháng)篇著(zhù)作。有時(shí)想讀些小說(shuō),又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的選擇,還為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)。這些文章短小精辟,包羅萬(wàn)象,內涵豐富,值得仔細琢磨。

  夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的.勞累,梳理明天的計劃。在月光朦朧下,點(diǎn)一盞小燈,遨游古今中外,暢游天上地下,飽覽世界風(fēng)光,品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》,雖是粗糙泛黃的卡紙,卻被母親當作最重要的東西,那時(shí)才發(fā)現,原來(lái)世間的母親是這樣容易滿(mǎn)足。親情像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)生命,像泉水一樣滋潤著(zhù)心田。短小的故事,卻讓我理解了母愛(ài)的無(wú)私,親情的珍貴。

  冬晚,靠在爐邊,聽(tīng)著(zhù)屋外的風(fēng)聲,字斟句酌,慢慢品味其中之樂(lè )道,靜靜沉思其中之哲理,看著(zhù)葉傾城的《永縮不回手的父親》,體味古往今來(lái)一樣的父愛(ài),為了兒子父親可以付出所有,甚至是生命,只因他是他的兒子。每每讀到這些,心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨,發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智,再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。

  看主題叢書(shū)就像在街市上游逛,到小店里淘寶。讀羅長(cháng)美的《義鼠》,雖是故事,雖是幻想,但這只義鼠對這一家人的付出值得沉思,從此懂得了動(dòng)物也是有情感的,善待動(dòng)物,就是善待自己?纯础稇馉幹械幕匦吾槨,只是普通的黃色回形針,卻像一粒堅韌的種子,它會(huì )生根發(fā)芽,抽葉開(kāi)花,讓這個(gè)世界芬芳四溢,美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝,在街上游逛,每個(gè)店里汲取一些精華,并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。把讀主題閱讀當做逛街淘寶,不亦樂(lè )乎?

  同學(xué)們,讀書(shū)吧,正所謂“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,多讀主題叢書(shū),你會(huì )知道這世界其實(shí)很大,高山大海萬(wàn)物生靈。世界其實(shí)也很小,坐地日行千萬(wàn)里,做官塵世萬(wàn)物,懂的人間天上之真理,何嘗不是美好的呢?

閱讀與成長(cháng)演講15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是韓鑫垚。

  今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。

  我喜歡讀書(shū),因為每一本書(shū),都是一位無(wú)言的老師,教給我許多知識。我喜歡讀書(shū),因為每一本書(shū),都是一位知心的伙伴,陪伴我成長(cháng)。

  小時(shí)候,我總喜歡纏著(zhù)媽媽問(wèn):為什么蝴蝶的翅膀這么漂亮?香蕉有籽兒?jiǎn)?螢火蟲(chóng)為什么會(huì )閃閃發(fā)光?媽媽買(mǎi)來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,捧著(zhù)書(shū)讀給我聽(tīng)。原來(lái)蝴蝶的翅膀上有一層細小的鱗片,能組成絢麗多彩的圖案;香蕉的籽兒很小,就是果肉里那黑色的'小點(diǎn)兒;螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光是因為它的尾部有發(fā)光器。哇!書(shū)本這么厲害,不會(huì )的問(wèn)題都能幫我找到答案。

  后來(lái),我漸漸長(cháng)大了一些,認識了拼音和簡(jiǎn)單的漢字,能自己讀書(shū)了。

  讀書(shū)讓我認識了許道理!吨袊医(jīng)典童話(huà)》中,我和充滿(mǎn)愛(ài)心的小姑娘一起期盼著(zhù)生病的蝶尾魚(yú)能夠趕快好起來(lái);和稻草人一起為了保護稻田而著(zhù)急;陪著(zhù)白鵝女一起歷經(jīng)險阻,找到神奇的野葡萄,去幫助更多的人!缎〔碱^奇遇記》讓我知道了要珍惜糧食!独ハx(chóng)記》讓我認識了松毛蟲(chóng)、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆蟲(chóng)。

  書(shū)本為我展現出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界,教給了我人生的第

  一課,陪伴我健康成長(cháng)。

  同學(xué)們,讓我們一起打開(kāi)書(shū)本,在知識的海洋中遨游吧! 我的演講到此結束,謝謝大家!

【閱讀與成長(cháng)演講】相關(guān)文章:

閱讀與成長(cháng)演講04-05

閱讀與成長(cháng)演講(15篇)04-05

閱讀與成長(cháng)演講14篇04-06

閱讀與成長(cháng)演講(合集15篇)07-27

在閱讀中成長(cháng)的演講13篇05-29

在閱讀中成長(cháng)的演講精選13篇05-29

在閱讀中成長(cháng)的演講(13篇)05-29

在閱讀中成長(cháng)的演講合集13篇05-29

在閱讀中成長(cháng)作文02-18

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆