科技作文

【熱門(mén)】科技作文合集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的科技作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　終于熬到了暑假，媽媽終于要帶我去那個(gè)期待已久的地方——萬(wàn)盛科技館了。

　　“叮！”電梯門(mén)開(kāi)了，前面就是位于四樓的科技館了。只見(jiàn)許多小孩子在地上踩來(lái)踩去，嘻嘻哈哈，玩得可高興了。我順著(zhù)他們的腳步望去，地面上的一個(gè)“小水池”吸引了我的目光�！俺厮�”很清澈，“池面”上漂著(zhù)荷葉，“池底”還有五顏六色的鵝卵石，“水”里還游著(zhù)許多小魚(yú)。我一踩小魚(yú)，它們紛紛逃離開(kāi)去。我發(fā)現一條紅色的小魚(yú)，它挺有個(gè)性的，我每次踩它，它都不躲遠，而是躲到荷葉下。我再去踩它，它就像逗我一樣，又躲到旁邊的一片荷葉下，可有趣了。玩得正高興，“水池”忽然變成了“鋼琴鍵盤(pán)”，我在黑白鍵盤(pán)上跑來(lái)跑去，誰(shuí)知，鍵盤(pán)竟然發(fā)出了美妙的樂(lè )聲，就像真的鋼琴在彈奏一樣。不一會(huì )兒，“鋼琴鍵盤(pán)”又變成了“小樹(shù)林”，里面有許多小鳥(niǎo)……場(chǎng)景越變越多，我都有些眼花繚亂了。媽媽叫我抬頭，我一看，屋頂有個(gè)光源，正是這些變幻無(wú)窮的場(chǎng)景的“來(lái)源”，原來(lái)這就是“全息投影”。媽媽用手機百度了一下，告訴我，全息投影也叫虛擬成像技術(shù)，是利用干涉和衍射原理記錄并再現物體真實(shí)的三維圖像的技術(shù)�！巴�，科技真厲害！”雖然聽(tīng)不懂，我還是由衷地感嘆道。

　　告別了有趣的“全息投影”，我們走進(jìn)了科技館內部。里面的項目可真多，來(lái)體驗和參觀(guān)的小孩也三五成群，處處歡聲笑語(yǔ)。我瀏覽了一圈，一個(gè)醒目的'名字映入我的眼簾——傾斜小屋�！皟A斜小屋？”我想，“這個(gè)小屋里面到底是怎樣的呢？”這座小屋有兩個(gè)門(mén)，一邊是入口，一邊是出口。我慢慢地從入口往里走，地面還真是斜的，而且斜得挺厲害，要慢慢靠著(zhù)墻走才不至于滑倒。我才走了兩三步，就有點(diǎn)頭暈了，于是我停了下來(lái)，趕緊扶著(zhù)墻，冷靜了幾秒鐘。這時(shí)，有幾個(gè)小孩子沖了進(jìn)來(lái)，他們大概已經(jīng)玩了很多次了，居然在里面穿梭自如。一個(gè)小姐姐熱心地對我說(shuō)：“扶著(zhù)墻，調好重心，掌握好身體的平衡，你會(huì )習慣的�！闭f(shuō)完，還給我示范起來(lái)。我學(xué)著(zhù)她的樣子，慢慢地扶著(zhù)墻出去了。幸好這座小屋不大，一共只走了十幾步。出了小屋，媽媽問(wèn)我感受如何。我說(shuō)還好吧，關(guān)鍵是調整重心。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“還知道‘重心’了，不錯！”

　　我們又來(lái)到了一個(gè)“小電視機”屏幕前，上面是“地震模擬場(chǎng)景”，有郊外、家中、教室等四個(gè)場(chǎng)景。媽媽給我選擇了“教室”的場(chǎng)景。只見(jiàn)一間教室里，一個(gè)小女孩正在上課，突然，教室顫抖起來(lái)，吊燈啊、桌子啊、書(shū)柜啊、墻壁啊……都在搖晃。小女孩慌張極了，四處張望，不知道躲在哪里好。媽媽說(shuō)：“寶貝，你覺(jué)得她躲在哪里最安全？就點(diǎn)一下那里�！蔽蚁肫鹄蠋熃踢^(guò)我們，這種情況就抱著(zhù)頭躲在課桌下最安全，于是就毫不猶豫地點(diǎn)了一下屏幕上的課桌。只見(jiàn)小女孩抱著(zhù)頭就躲到了課桌下，一個(gè)聲音傳來(lái)：“恭喜你，答對了�！逼聊挥只氐搅俗铋_(kāi)始的場(chǎng)景。

　　我和媽媽還體驗了光井、牛頓擺、光纖傳聲、發(fā)電自行車(chē)、小球旅行記等許多項目。我說(shuō)：“今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我又學(xué)會(huì )了很多知識�？茖W(xué)真是神奇又有趣！”媽媽對我豎起了大拇指！

科技作文 篇2

　　四（4）中隊本次科技節的展示活動(dòng)開(kāi)始啦！我們的展示廳在四樓的`七彩演播室。我們精心布置了展廳，在展廳中放置了植物，還在墻上貼滿(mǎn)了植物類(lèi)的畫(huà)。

　　那天中午，黃薛懿第一個(gè)跑到樓上，開(kāi)始準備。她把千紙鶴和謎語(yǔ)拿了出來(lái)，隨后，王嘉等其他同學(xué)也跑了上來(lái)。大約過(guò)了一分鐘左右，我們的第一位“客人”走了進(jìn)來(lái)：她是一位五年級的姐姐。孫一峰給了她一張謎語(yǔ)紙，她看了一下，馬上說(shuō)：“我知道！”。她走到“領(lǐng)獎臺”那兒，說(shuō)出了答案。王嘉就給了她一只千紙鶴。在她拿千紙鶴的時(shí)看見(jiàn)了棒棒糖，于是就問(wèn)：“棒棒糖怎么得？”王嘉拿出三張謎語(yǔ)紙說(shuō)：“這些是特別謎語(yǔ)，只要答對任意一題，就可以獲得棒棒糖�！贝蠼憬隳昧艘粡�，看了一下，就坐到座位上，拿起筆不停地在紙上寫(xiě)。

　　同學(xué)們讓我幫他們拍照，可在調整過(guò)程中，有一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)撞了我一下，我不小心按到了快門(mén)，只見(jiàn)閃光燈一閃，我一看自己拍到的照片，也不禁笑了起來(lái)，因為我把照片拍的很模糊，人就像在飛一樣。

　　此時(shí)，有一個(gè)四年級的小男孩拿著(zhù)棒棒糖從人群中走出來(lái)。我一看，馬上跑到領(lǐng)獎臺前問(wèn)：“棒棒糖給誰(shuí)了？”呂佳穎邊做千紙鶴邊回答：“給了一個(gè)小男孩，他回答出了題目�！痹�(huà)音剛落，那位五年級大姐姐連忙跑過(guò)來(lái)，把答案給我們看，她答對了，拿著(zhù)棒棒糖說(shuō)：“終于答出來(lái)了！”。我也打心里為她高興。

　　我拿著(zhù)照相機拍了好多照片，有正在專(zhuān)心看畫(huà)的同學(xué)，有正在認真答題的同學(xué)，還有仔細觀(guān)察植物的同學(xué)。

　　這次科技節展示活動(dòng)有趣而又豐富。同學(xué)們不僅增長(cháng)了知識，還靠自己的努力獲得自己喜歡的獎品。

科技作文 篇3

　　話(huà)說(shuō)，西游記中的師徒四人在西天取了經(jīng)，上了天，成了佛。成了佛的他們在天庭上沒(méi)事干，而猴子常常在桃園里偷吃能使人長(cháng)生不老的.仙桃，可把玉皇大帝給煩死了。突然有一天，師徒四人向玉皇大帝提出要求重回人間，這下可把玉皇大帝高興壞了，終于可以擺脫惹是生非的猴子了，于是不管三七二十一，玉帝就迫不及待地批準了。八戒和沙僧把武器藏在自己身上，猴子直接把他的武器放在天庭上，因為就算神仙發(fā)現了，也拿不動(dòng)。隨后，他們四人帶上足夠的金元寶就出發(fā)了。

　　天庭上幾十天過(guò)去了，人間就是幾十年過(guò)去了，而師徒四人呢？猴子在自己的屋子里用智能手機玩游戲，他的排行已是全球第二名。八戒和沙僧正坐著(zhù)跑車(chē)看風(fēng)景呢！唐僧在體育館鍛煉身體呢！又是幾年過(guò)去了，他們師徒聚在一起想再來(lái)一次取經(jīng)。說(shuō)走就走，他們坐在跑車(chē)上，不一會(huì )兒就到了火焰山，火焰山還是像以前那樣酷熱難耐。孫悟空向牛魔王發(fā)了一條短信：“牛兄，快過(guò)來(lái)幫忙�！迸Ｄ�王看到短信，便拿著(zhù)芭蕉扇趕來(lái)幫忙，可沒(méi)想到，火沒(méi)有消滅，還把扇子燒了一角。于是八戒又打電話(huà)給翠蘭讓來(lái)幫忙翠蘭趕忙發(fā)出幾顆導彈，飛向火焰山，之后火焰山便下起了瓢潑大雨，不一會(huì )兒火就被澆滅了。牛魔王不知道這雨從何來(lái)，唐僧便對牛魔王答疑解惑：“這是人工造雨�！迸Ｄ�王聽(tīng)了后開(kāi)懷大笑：“哈哈！還是科技好用��！”八戒向翠蘭道謝后，師徒四人就坐著(zhù)跑車(chē)繼續上路了。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，他們就再次取經(jīng)成功回到了天庭里。

　　他們回去后把人間的智能科技帶到了天庭上，給諸位神仙帶去了極大的幫助。如果你去天庭，就會(huì )看見(jiàn)神仙們都在看電視呢！

科技作文 篇4

　　今天早上7點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校，準備去夢(mèng)寐以求的科技館。不一會(huì )兒，我們就乘著(zhù)大巴車(chē)出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。不一會(huì )兒就到了。

　　科技館非常大。一層是一些古代的青銅器和玉器，還有一些戰國的編鐘。最吸引我的還是那會(huì )動(dòng)的皮影，我還給它拍了照。我們跟著(zhù)導游叔叔走，導游叔叔讓我們看上面，滿(mǎn)天繁星吸引住了我們。

　　然后我們又去了二層，二層是恐龍的王國，剛到二層我就看到了一頭起碼得有四層高的恐龍，旁邊還有幾頭小恐龍�？吹竭@些，從我的腦子里就浮現出了幾億年前的恐龍世界。中午12點(diǎn)，我們就是在大恐龍的后面吃的飯。

　　吃完飯，我們又去了三層。剛上電梯，我就看到了一個(gè)由許多齒輪組成的時(shí)鐘。我們繼續往前走，看到了一輛古老的汽車(chē)和一輛迷你的跑車(chē)。我坐在跑車(chē)里，發(fā)現腳底下有兩個(gè)踏板，分別是油門(mén)和剎車(chē)。我正在往前開(kāi)，突然，gps探測到了前方有障礙物，我沒(méi)來(lái)的及踩剎車(chē)，結果撞到了障礙物上。通過(guò)這件事我明白了開(kāi)車(chē)也不是一件容易的'事。最后我看見(jiàn)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)克隆人的機器人，只要人往椅子上一坐，機器人就能識別出來(lái)，然后畫(huà)出來(lái)。

　　時(shí)光飛逝，我們要和偉大的科技館告別了。在走出科技館的一剎那，我忽然“聽(tīng)見(jiàn)”科技館在對我說(shuō)：“更多的科技都是需要你這

　　些下一代去探索去挖掘的，希望幾年后的科技館里出現你的作品�！�

　　我默默得對科技館說(shuō)：“我會(huì )的�！�

科技作文 篇5

　　科技發(fā)展是利大還是弊大？很多人都無(wú)法給出真確答案。

　　如果世界還是以前的，人們出行會(huì )有很大的不便。人們可能還活在那種茹毛飲血的原始生活，并且有些疾病無(wú)法醫治，只能眼睜睜的看著(zhù)那些人們去世。人們會(huì )越來(lái)越愚昧無(wú)知�，F在科技發(fā)達了，人們告別了那茹毛飲血的生活，許多病可以醫治，人們的健康就有了保障。生活也更豐富多彩了：電視可以讓人們知道許多事，電話(huà)又可以讓相聚很遠的兩位朋友得到聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò )的出現，使許多人在家就可以看到很多的新聞，可以看書(shū)，還可以學(xué)習。在電腦上還有淘寶、天貓等網(wǎng)購中心，讓人們不出門(mén)就可以購買(mǎi)很多好東西�，F在許多學(xué)校都建立了信息室，可供在校的學(xué)生、老師查閱很多資料，幫助學(xué)生們的學(xué)習更上一層樓�？梢�(jiàn)利大于弊。

　　可有些人為了錢(qián)財濫捕、濫殺小動(dòng)物�；�工廠(chǎng)排出的廢水、廢氣、廢渣等又嚴重的污染了水資源、森林資源、大氣資源，破壞了自然環(huán)境。汽車(chē)的出現，雖然方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染卻影響我們的.健康；電視等娛樂(lè )設施的出現,雖然給人們帶來(lái)了方便,但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之間的交流；更是網(wǎng)絡(luò )的出現,使一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活，還使一些正在美好學(xué)業(yè)上的青年墜入網(wǎng)絡(luò )陷阱。以前人們捕捉食物，躲避野獸，漸漸得養成了強健的體魄�，F在呢，小孩子們天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，小孩子漸漸變的懶惰起來(lái)，身體也變的虛弱�？梢�(jiàn)弊大于利。

　　科技發(fā)展有利也有弊，只要我們愛(ài)護環(huán)境，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )，就一定可以利大于弊！

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