演講稿的作文

時(shí)間:2024-10-28 07:55:48 演講稿 我要投稿

【精品】演講稿的作文集錦六篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的演講稿的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】演講稿的作文集錦六篇

演講稿的作文 篇1

尊敬的領(lǐng)導、老師:

  大家晚上好。

  今天我演講的題目是《沐浴書(shū)的靈光》。

  在清閑午后,在落日黃昏,一杯清茶,翻開(kāi)手中書(shū)卷?从H情如燈,品人生似棋,望云卷云舒,看花開(kāi)花落在不經(jīng)意間,把這些美麗的方塊字,把平凡事中深含的情感,如歲月般在我們的腦海中流過(guò),也許我們需要的就是這種感覺(jué)。是的,我喜歡這種感覺(jué),這種讀書(shū)的感覺(jué)。讀書(shū)的感覺(jué)真好,是因為書(shū)中有奉勸、慰籍,有理解,有大師陪伴你在思想、探索。有位哲人說(shuō)過(guò):“與一個(gè)聰明的人談話(huà)是幸運的,讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明的人談話(huà),讀一萬(wàn)本書(shū)就是和一萬(wàn)個(gè)聰明的人談話(huà)!

  一本好書(shū),有時(shí)就是一個(gè)聰明的人一輩子的人生經(jīng)驗,我們是不是可以這樣說(shuō)呢?你讀一百本、一千本、一萬(wàn)本好書(shū),就等于活了一百輩子、一千輩子、一萬(wàn)輩子呢?在這個(gè)世界上,除了讀書(shū)人,還有誰(shuí)能超載一輩子的呢?安徽黟縣西遞村“履福堂”中一副楹聯(lián),便是道出了讀書(shū)之妙,曰:“幾百年人家無(wú)非積德,第一等好事只是讀書(shū)”。讀書(shū)的感覺(jué)真好,是因為讀書(shū)讓你浸透了書(shū)生氣。鄧拓有一閑章,曰:“書(shū)生之氣不可無(wú)!本d綿數千年,荒荒天地間,讀書(shū)人遭了多少屈辱之后,還能立在那里,不全靠這股清高上九天的支撐嗎?當讀書(shū)成為一種風(fēng)氣,讀書(shū)人“養吾書(shū)生之氣”的時(shí)候,是不是可以引領(lǐng)社會(huì )營(yíng)造以讀書(shū)為時(shí)尚、尊重知識的文明健康的風(fēng)氣呢?一旦實(shí)現了這樣的讀書(shū)宗旨,讀書(shū)的感覺(jué)還能不好嗎?一直感謝目不識丁的母親給予了我無(wú)比巨大的精神財富。清貧的家庭,缺少了物質(zhì)的滿(mǎn)足,但是精神食糧卻陪伴我度過(guò)那段生活清苦的日子。一本本小人書(shū),曾經(jīng)放飛我少年的夢(mèng)想;一部部名著(zhù),曾經(jīng)寄托了我幼稚的情感,一個(gè)個(gè)英雄人物,曾經(jīng)喚起我對理想的追求。

  路上的一片報紙,被人丟棄的一本雜志,都曾是我快樂(lè )的源泉。于是,書(shū)籍成了我最好的伙伴,閱讀使我日漸豐富。學(xué)生時(shí)代的挫折與苦惱,埋在心中難以訴說(shuō)。每天學(xué)習結束,我總會(huì )手捧喜愛(ài)的讀物,在屋后的小河旁靜靜閱讀。此時(shí)此刻,巨大的學(xué)習壓力無(wú)影無(wú)蹤,心靈的清泉汩汩流淌!案褂性(shī)書(shū)氣自華,”大量的閱讀,知識的廣泛,讓我在大學(xué)校園里自由馳騁。古典詩(shī)詞的熏陶,讓我懂得了李白的飄逸,杜甫的沉郁,東坡的豪邁,清照的戚愁;史書(shū)的精髓,讓我明白了歷史的厚重,人世的滄桑,民族的盛衰,家庭的悲歡。是書(shū)籍讓我的青春輝煌,讓我的人生燦爛。

  清幽幽的書(shū)香一路伴我走來(lái)。緊張的工作之余,依舊喜歡那一份靜靜讀書(shū)的感覺(jué)。夜幕降臨,萬(wàn)籟俱寂之時(shí),一杯咖啡,一本好書(shū),是我最大的享受。此時(shí)的心靈淡然而悠遠,塵封的記憶潮水般涌來(lái),一切變得美好,一切值得回味。最近,我又拿到了兩本好書(shū),《多元智能與教學(xué)策略》《賞識你的學(xué)生》。隨著(zhù)書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),新的教育教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)策略深深地震撼著(zhù)我,也一點(diǎn)一滴地滲透到我工作的方方面面。

  為我的育人航船指明了方向,一路上避開(kāi)了暗礁險灘。多元智能理論以“讓教育充滿(mǎn)思想,讓思想充滿(mǎn)智慧”為宗旨,促使教師擁有智慧的頭腦、策略的眼光。它為教學(xué)設計打開(kāi)了創(chuàng )新的思路,它為學(xué)科融合提供了優(yōu)化的條件,也為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )設了廣闊的舞臺,更為教學(xué)融會(huì )人文教育創(chuàng )造條件。這樣一本好書(shū)無(wú)謂乎讓新時(shí)代的教師又重洗了一次腦。高爾基說(shuō):“愛(ài)孩子,這是母雞也會(huì )的',但是,要善于教育他們,這卻是需要才能和廣博生活知識的偉大事業(yè)!

  而《賞識你的學(xué)生》就教會(huì )了我如何去愛(ài)孩子,懂得尊重孩子,善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),用人性的關(guān)懷去包容孩子。前蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō):“漂亮的孩子人人喜歡,愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)!彼虝(huì )了我要賞識和喜愛(ài)那些在學(xué)習上有困難的孩子,教會(huì )他們自信,用老師的關(guān)愛(ài)揚起他們智慧的風(fēng)帆。這樣的一本好書(shū)不僅會(huì )改變許許多多教師的教育理念,而且會(huì )影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生。這又何嘗不在展現著(zhù)書(shū)籍的力量。古人云:讀史使人明智,讀詩(shī)是人聰慧,數學(xué)使人精密,物理使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯?傊,“知識能塑造人的性格”。我愛(ài)書(shū),不因為它是我的“敲門(mén)磚”,而是因為書(shū)中那份什么都換不來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。讀書(shū),讓我心靈簡(jiǎn)約,青春常在,勤懇敬業(yè),理性睿智。是書(shū)籍讓我成長(cháng),是書(shū)籍陪我遠航,我愿沐浴書(shū)的靈光,一路踏歌而行。

演講稿的作文 篇2

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的國慶節之后,我們也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊大隊委員競選活動(dòng)。我是***,今天我競選的職位是大隊委員,大隊委在我眼里,是一個(gè)神圣的職位,是一個(gè)協(xié)助老師、幫助同學(xué)的職位。我來(lái)參與競選的目的只有一個(gè):一切為大家,能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內驅力,當我又走向這個(gè)講臺的時(shí)候,感到信心百倍。

  我認為自己很適合擔任大隊委員,活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項活動(dòng),在活動(dòng)中盡情施展自己才能,不管是代表學(xué)校外出表演,還是參加學(xué)校的.活動(dòng),我會(huì )在一次次的挫折與失敗中不斷磨煉自己,讓自己更加成熟,辦事更加得力,此外,在活動(dòng)過(guò)程中,我學(xué)習上也絲毫沒(méi)有松懈,成績(jì)現已躋身年級前茅,我認為我有著(zhù)足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習之余開(kāi)展活動(dòng)。

  請大家給我一次展現自我的機會(huì )。如果可以的話(huà),我會(huì )抓住這次機會(huì ),證明我的實(shí)力!假如我當選,我將進(jìn)一步加強自身修養,努力提高和完善自身的素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼”等等,總之,我要力爭讓大隊委員的職責與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。同學(xué)們,我會(huì )全心全意為大家服務(wù),不求最好,只求更好,請大家為我投上寶貴的一票吧!

演講稿的作文 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!边@是列夫·托爾斯泰說(shuō)的一句話(huà)。我想,大家都應該有自己的理想,理想像一盞明亮的燈。為我們指出前進(jìn)的方向,沒(méi)有理想就沒(méi)有動(dòng)力,下面一起來(lái)談?wù)勎业睦硐耄?/p>

  臨近小學(xué)畢業(yè),在小學(xué)的生活里,我很快樂(lè ),能和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象,我很感謝老師,帶我遨翔美麗的知識海洋,我最想感謝的是這座偉大的母校,給我的生活增添一道燦爛的陽(yáng)光和五彩繽紛的色彩。而我的理想在這樣的校園生活中慢慢誕生了!我想說(shuō):“音樂(lè ),是藝術(shù)中的美,在我的生活里不可缺少的就是音樂(lè ),所以我更堅定了我的理想——古箏演奏家!

  古箏,它就是我的一位知己,陪伴我度過(guò)孤獨寂寞的日子,用聲音把我的煩惱震碎。每次看見(jiàn)易老師演奏古箏的時(shí)候,真讓人陶醉。手指撥動(dòng)著(zhù)琴弦,是那么的美,要是我以后能像易老師一樣演奏給學(xué)生聽(tīng),是多么美好的一件事!盡管我彈古箏不是一流的好,但我還是想當一名古箏演奏家,只要我好好學(xué),天底下就沒(méi)有做不成的事。我開(kāi)始幻想著(zhù):在一個(gè)樹(shù)葉形狀的舞臺上。有兩只白天鵝為我伴舞,七彩的燈光照射在我的`身上,臺下有成千上萬(wàn)的觀(guān)眾,我就坐在舞臺的中央,穿著(zhù)白色?衣裙,眼前擺放著(zhù)我的“知己”,開(kāi)始輕輕撥動(dòng)琴弦,似乎聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)雀的叫聲,花瓣飄落下來(lái)的聲音,流淌的水聲……這真是大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。

  想要實(shí)現——古箏演奏家這個(gè)理想,也不是件容易的事,需要辛勤的付出,就像一朵花,需要每天的灌溉,才能開(kāi)出美麗的花朵。每天練古箏,為我的理想堅持不懈地練習,才有機會(huì )實(shí)現自己的理想。

演講稿的作文 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué):

  大家好!

  我們有幸生長(cháng)在這片富饒美麗的土地上面,我們有一個(gè)共同的名字,它叫做——華夏兒女;我們還有一個(gè)共同的名字,它叫做——炎黃子孫!

  我們祖國擁有壯美河山。這里有九曲回腸的滔滔黃河,這里有氣勢磅礴的滾滾長(cháng)江,這里有世界屋脊之稱(chēng)的青藏高原,這里有海拔最高的珠穆朗瑪山峰,這里有始建于戰國時(shí)期的萬(wàn)里長(cháng)城,這里還有出土了世界第八大奇跡的“秦兵馬俑”。我游覽過(guò)“山水甲天下”的桂林,流連于景象萬(wàn)千的陽(yáng)朔仙境;我攀登過(guò)“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的'泰山;我欣賞過(guò)水平如鏡的西湖,我領(lǐng)略過(guò)嘆為觀(guān)止的石窟龍門(mén),這一切的一切都源于我們共同的母親——中國!

  我們的祖國母親,她曾經(jīng)屈辱過(guò),她曾經(jīng)苦難過(guò),她曾經(jīng)隱忍過(guò),她曾經(jīng)堅強過(guò),她曾經(jīng)反抗過(guò),最終,她終于崛起!當五星紅旗高高飄揚在祖國的上空時(shí),當勇軍進(jìn)行曲高亢激昂的奏響時(shí),祖國母親,你可知道我們的內心是何等的激動(dòng),何等的驕傲,何等的自豪?

  汶川震了,我們可以再建;映秀毀了,我們可以重修;青海長(cháng)青,玉樹(shù)不倒——我們不要忘記災難后面還有13億祖國人民是堅強的后盾,一方有難,八方支援,試問(wèn)世界上還有哪個(gè)國家能如此一呼百應,眾志成城呢?

  這里的物產(chǎn)豐富充盈,這里的土地富饒美麗;這里的人民善良勤勞,這里的山河壯美秀麗——這就是我的祖國,我心中最美最美的人類(lèi)文明的發(fā)源地!

  謝謝大家,我的演講完畢!

演講稿的作文 篇5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有一個(gè)人,她永遠占據在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!

  母親給予我們生命的體驗,我們感激;母親使我們茁壯成長(cháng),我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導,使我們獲取知識和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì )有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應感激。

  感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象,一個(gè)對含辛茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心,不知報答,對老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,不知敬重的人,將來(lái)能對他的公司,對他的國家負起什么責任?一個(gè)不愛(ài)國,不愛(ài)家,不愛(ài)他人的人,又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

  廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,可在現實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而,母親卻永遠在一旁默默地支持我們,耐心的開(kāi)導教育我們,給予我們支持和鼓勵。

  母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致,受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著(zhù)純美和芬芳。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨,誠懇面對母親的嚴厲,感悟母親陽(yáng)光般的`心靈世界。

  讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì )感恩吧!為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑容吧!

  在此,我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾:孩兒的成長(cháng),是母親再生的希望;孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;孩兒的成功,是母親幸福的微笑。

  我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿的作文 篇6

  敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是三年級(2)班的李思語(yǔ),我是三年級(2)班的楊潔浩。今天我們在國旗下演講的題目是《我愛(ài)我的同學(xué)》。

  李:我們每一個(gè)人都是一滴小水滴,來(lái)自祖國的四面八方,是一個(gè)“緣”字讓我們相聚在這里—黃麻布小學(xué)這條美麗的河流中。你,我,他 成為了同學(xué)。

  有些事不能跟家長(cháng)說(shuō),因為他們會(huì )與你意見(jiàn)不同。

  有些事不能跟老師說(shuō),因為自己沒(méi)有這個(gè)膽量。

  這時(shí)候總需要我的同齡人---同學(xué)。對他們說(shuō)最不想讓人知道的事情,這樣他們只會(huì )耐心的聽(tīng)我講完并給予我安慰。

  楊:有時(shí)我會(huì )被一道道數學(xué)題弄的暈頭轉向。

  有時(shí)我會(huì )被一排排生字弄的頭昏腦漲。

  這時(shí)總會(huì )有一雙雙手伸過(guò)來(lái)幫我解開(kāi)這一道道題的思路,講這一排排生字的記法。!我在學(xué)習中也不能沒(méi)有同學(xué)!。

  李:上學(xué)了,我們一起在教室里相互交流,一起在操場(chǎng)上自由的奔跑。

  楊:放學(xué)了,我們一起在回家的路上聊天,做游戲。我們在一起非常的開(kāi)心。我仍然離不開(kāi)那和我同齡的同學(xué)!

  李:同學(xué),在漢語(yǔ)詞典中的解釋是 同師授業(yè)的人,互相幫助的人,共同攜手并肩的人,同在一起學(xué)習的人,就是“同學(xué)”!

  楊:在茫茫人海中,我們成為了同學(xué);在眾多的同齡人中,我們并肩一起學(xué)習。這是多么不容易的事啊。相遇就是一種緣分,我們應該像一家人一樣,團結,互助,寬容,不要傷害彼此的感情。

  李:假象一下,如果你的身邊沒(méi)有同學(xué),你在生病的時(shí)候,遇到困難的時(shí)候,孤獨的時(shí)候,想找一個(gè)人說(shuō)話(huà)的'時(shí)候,你會(huì )怎么辦?

  楊:如果你的好同學(xué)離開(kāi)了你,轉學(xué)去了外地,你是一種怎樣的感受呢?你愿意過(guò)那種沒(méi)有好朋友陪伴的生活嗎?同學(xué)就像自已的兄弟姐妹,就應該像一家人一樣生活。當我們長(cháng)大了,回想起跟同學(xué)融洽相處的時(shí)光,你會(huì )發(fā)現那是一筆非常珍貴的財富,是你心中永恒的記憶。珍惜這份同學(xué)情吧! 李:珍惜這份同學(xué)情吧!三(2)班的小伙伴們,我愛(ài)你們。黃麻布的小伙伴們,我也愛(ài)你們。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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