2023年社會(huì )調查報告模板15篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的2023年社會(huì )調查報告模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年社會(huì )調查報告模板1
一、調查課題：創(chuàng )造低碳生活
二、調查人：xxx
三、調查xxx
1、居民生活問(wèn)卷
2、網(wǎng)上查閱
四、調查目的減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。
五、調查內容
1、現在基本情況及存在問(wèn)題：現代社會(huì )正處于高碳生活，低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經(jīng)開(kāi)始轉變，從節約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀(guān)念還比較模糊，長(cháng)期以來(lái)形成的生活習慣還難以改變。
2、什么是低碳生活;低碳生活代表著(zhù)更健康，更自然，更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時(shí)代潮流的`生活方式。低碳（low carbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳）為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。
3、低碳生活與我們生活的聯(lián)系：在我們日常生活中，其實(shí)是一直都在排放著(zhù)二氧化碳，比如我們坐汽車(chē)要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過(guò)節約能源節制我們的日常生活，如，少用空調、暖氣，少開(kāi)車(chē)，少坐飛機等，都屬于低碳生活的一部分。
4、低碳生活的意義：全民低碳生活，對緩解全球變暖有非常巨大的效果。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應對氣候變化問(wèn)題上，人們把更多的目光聚焦于減少農業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的二氧化碳，卻忽視了城市居民日常生活所產(chǎn)生的二氧化碳排放。張女士說(shuō)，在日常生活中，每個(gè)人都有自己的碳足跡，據測算，1999年年間，城鎮居民生活用能已占到全國26%，我國人均年二氧化碳排放量為2.7噸。按照78.5公斤碳排放量需一棵樹(shù)來(lái)算，人均每年消費8噸的南京每年就要種101棵樹(shù)。
5、調查分析：調查問(wèn)卷發(fā)放50份，收回50份，有效問(wèn)卷48份，根據調查，分析如下：我們生活中的碳排量比前年增加6%。
不少的人也有了低碳的意識，不少學(xué)校也都組織了宣傳低碳的活動(dòng)，通過(guò)在濰城區東方家園下小區的觀(guān)察，近年來(lái)，人們的素質(zhì)有了很大提高，一些大人小孩見(jiàn)到垃圾會(huì )主動(dòng)撿起。
6、建議及措施①將環(huán)境保護納入國民經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展和年度計劃，在經(jīng)濟發(fā)展中防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
�、趪栏駥ㄔO項目實(shí)行環(huán)境影響評價(jià)和“三同時(shí)”制度（建設項目的生產(chǎn)主體工程與防治污染設施同時(shí)設計；同時(shí)建設；同時(shí)投產(chǎn)）使用�，F在，全國建設項目環(huán)評執行率和“三同時(shí)”執行率在95%以上。
�、劢∪h(huán)境保護管理機構。從中央、盛市、縣四級政府建立環(huán)境/低碳管理機構。
�、芙∪h(huán)境保護法律、法規和規章。使環(huán)境管理沿著(zhù)法制化和規范化軌道發(fā)展。
六、調查結果：通過(guò)調查，我們了解了低碳對人類(lèi)生活的影響及碳排放量，通過(guò)我們自身對低碳的理解及查閱資料進(jìn)行宣傳，使更多人了解了低碳生活的意義所在，并且開(kāi)始了低碳生活。從而與以前相比，減少了碳排量。
七、調查實(shí)踐感悟
通過(guò)本次的調查社會(huì )實(shí)踐，首先是提高了自己，在與他人的交談中鍛煉了自己，并且幫助他人提高了自我素質(zhì)，實(shí)現了低碳生活，為小區做了貢獻，為他人做了貢獻，為地球做了貢獻！
2023年社會(huì )調查報告模板2
義務(wù)獻血，在無(wú)私地幫助了他人，給與他人第二次生命的同時(shí)，還使自己和家人從中得到了益處。為了該市的義務(wù)獻血情況，寒假期間，我對進(jìn)行了一次社會(huì )調查報告。
據了解，作為人口只有四十多萬(wàn)的小型城市，信陽(yáng)的血液采集情況有很多可喜之處，也存在著(zhù)一定的不足。據了解，該市年平均義務(wù)獻血大約有一萬(wàn)人次，按平均每人每次獻血200cc計算，年采血量可達2萬(wàn)cc。而且根據統計，這一數字呈每年遞增的趨勢，但是這還不能夠滿(mǎn)足臨床上及緊急用血的需要。
調查對象：大街上的行人，商場(chǎng)中的員工，小區的居民等。
調查結果：
一、思想匯報專(zhuān)題、對義務(wù)獻血了解多少。
回答“比較了解”的占大多數，“非常了解”的也有一部分人，而“完全不了解”的幾乎沒(méi)有。
二、是否參加過(guò)義務(wù)獻血。
其中參加過(guò)的占8%。
三、是否有參加義務(wù)獻血的'打算。
回答是的約占60%。
四、參加義務(wù)獻血的動(dòng)機是什么。
其中回答幫助別人、奉獻社會(huì )的人數最多;也有相當一部分人認為現在有條件獻一點(diǎn)血，以后萬(wàn)一自己或家人需用血時(shí)可以得到方便;另外，還有人以前曾經(jīng)接受過(guò)別人捐獻的血，現在以此作為對社會(huì )的回報等等�？梢�(jiàn)，義務(wù)獻血已經(jīng)被大多數人所認可，成為一種社會(huì )性的活動(dòng)。
義務(wù)獻血作為一項社會(huì )公益性事業(yè)，在我國各地正蓬勃的發(fā)展起來(lái)，但目前他還存在一些需要改進(jìn)之處，例如：
一、應進(jìn)一步加強對義務(wù)獻血的宣傳，內容可以包括：各地獻血的整體狀況及變化;哪些人群適合獻血;適量獻血的益處及應注意的問(wèn)題;獻血后的身體保養等。
二、在某些公共場(chǎng)合(如廣場(chǎng)等)適當增加采血車(chē)的數量，從而使更多打算獻血的市民能夠就近獻血。
三、保證獻血者安全獻血，不在獻血中出現異常狀況，獻血后不會(huì )因采血器具的不衛生而感染患病。
通過(guò)此次社會(huì )調查，我深刻地體會(huì )到，義務(wù)獻血事業(yè)的迅速發(fā)展不僅從一個(gè)側面反映了我國醫療衛生條件的顯著(zhù)改善，更是我國居民思想認識和整體素質(zhì)明顯提高的體現。任何人都應關(guān)心和支持義務(wù)獻血，而作為一名即將成為醫療工作者的學(xué)生，我更應作出自己應有的貢獻。
愿義務(wù)獻血事業(yè)有一個(gè)更加美好的明天!
一般來(lái)說(shuō)，實(shí)踐報告由標題和正文兩部分組成。通過(guò)閱讀個(gè)人簡(jiǎn)歷社會(huì )實(shí)踐怎么寫(xiě)?撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與主要步驟社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷怎么寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調查報告怎樣寫(xiě)?，你會(huì )了解更多社會(huì )實(shí)踐報告的寫(xiě)作。
標題——
標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規定的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的實(shí)踐報告”、“關(guān)于××××的實(shí)踐報告”、“××××實(shí)踐”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設――××××大學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
正文——
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái);第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，(jybys)進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3.結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
2023年社會(huì )調查報告模板3
很快的，署假又過(guò)來(lái)了，面對最后一年的校園生活，想著(zhù)剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。
署假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì )去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話(huà)的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的.貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現出來(lái)，電子商務(wù)實(shí)踐報告-社會(huì )調查報告。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。，想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專(zhuān)業(yè)的那些另外的知識。
以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會(huì )去走向講臺，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機構統計的現在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì )做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而，創(chuàng )業(yè)實(shí)習《電子商務(wù)實(shí)踐報告-社會(huì )調查報告》在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個(gè)員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì )收到的要求，因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體會(huì )就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì )，在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會(huì )，更多的挑戰，有時(shí)會(huì )把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過(guò)多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個(gè)很明了很中性的認識，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是。
結束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì )所需的要求，因為現在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì )，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧以上就是我署假的實(shí)習報告，可能并不是一份很規范報告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，也雖然那份工并不與自己的專(zhuān)業(yè)有很大的接口，但我認為，無(wú)論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實(shí)。
2023年社會(huì )調查報告模板4
一、社會(huì )實(shí)踐單位情況
我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著(zhù)要找到一份好便首當其沖，但由于我們專(zhuān)業(yè)的特殊性，會(huì )計——一門(mén)實(shí)用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著(zhù)書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì )計這門(mén)行業(yè)的話(huà)，那么你的將會(huì )非常不適應，以至于在中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會(huì )計專(zhuān)業(yè)從業(yè)的謹慎性了。
既然不能先去找，我想還是先社會(huì )實(shí)踐一下吧!說(shuō)不定就此而有了著(zhù)落了呢!
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后.
促進(jìn)農村勞動(dòng)力就地消化或就近轉移。將農村勞動(dòng)力就業(yè)作為社會(huì )主義新農村建設的重要內容，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟，改善小城鎮的投資環(huán)境，千方百計增加農村就業(yè)機會(huì )，使部分農民能在本鄉或本縣打工，縮短務(wù)工農民回家周期。加強農村吸引外資力度，鼓勵外出務(wù)工人員回鄉創(chuàng )業(yè)，盡量減少留守兒童。
改革開(kāi)放給我的家鄉帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，帶動(dòng)了鄉鎮、農村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮縣經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。
在去開(kāi)發(fā)區的路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。
懷著(zhù)一種美好的憧憬，我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規模。公司占地面積27559.3平方米，現有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸，年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。
公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力，該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復卷整齊，出袋率高的.特點(diǎn)。水果套袋的優(yōu)點(diǎn)主要有：1.可以有效減少農藥毒化，防止病蟲(chóng)害;2.能有效改善水果外觀(guān)質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮;3.促進(jìn)水果生產(chǎn);4.提高水果價(jià)格，增加農民收入，為果農致富開(kāi)辟了一條新路。
該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品，憑著(zhù)過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎，在省內外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。
公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實(shí)現無(wú)污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力!
二、社會(huì )實(shí)踐主要過(guò)程
初來(lái)乍到，我這一介書(shū)生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習情況作了一個(gè)匯報，然后就是沉默不語(yǔ)。
公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(cháng)得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習的地方，還請賜教�！�
看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認識了，經(jīng)理也姓張。這時(shí)候張經(jīng)理打了一個(gè)電話(huà)，讓財務(wù)科的一位負責人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著(zhù)。
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
累社會(huì )經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
一會(huì )兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財務(wù)部的王會(huì )計，你以后就跟著(zhù)他學(xué)習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些社會(huì )實(shí)踐情況又說(shuō)了一下。王會(huì )計點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“好好干!”就這樣，我的社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始了。
(一)20xx年2月4日，第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好而受到批評。
也許是公司成立的時(shí)間不長(cháng)，造紙廠(chǎng)的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，只設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而我所見(jiàn)到的王會(huì )計就是其中一個(gè)。
也許同是家鄉人的緣故吧，王會(huì )計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然社會(huì )實(shí)踐不像正式那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室，他對我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬社會(huì )實(shí)踐，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會(huì )計學(xué)原理》搬出來(lái)，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠社會(huì )實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會(huì )計所要從事的。(三)在接下來(lái)的日子里，我所作的就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。
做過(guò)會(huì )計模擬社會(huì )實(shí)踐的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。
2023年社會(huì )調查報告模板5
一、前言
1．調查背景：“春節”是一個(gè)中國人心目中極有分量的節日，作為中國的傳統，這是全家團圓的節日，在外打拼的人們可以卸下一年的重擔，回家與親人團聚。而且，在這個(gè)長(cháng)假里，很多人都會(huì )走親訪(fǎng)友，同時(shí)，隨著(zhù)生活水平的提高，家庭出游也備受人們推崇。然而，這一切的行為都離不開(kāi)交通運輸。鐵路運輸是春運的最主要的交通方式，但是春運始終是我們面臨的一大難題，春運“一票難求”早已成為社會(huì )問(wèn)題。
2．調查目的：面對春運期間一票難求的社會(huì )問(wèn)題，通過(guò)此次調查的數據分
析，能更清晰的了解春運期間一票難求的現狀，并且深入探討這一問(wèn)題出現的原因，最終的提出自己的見(jiàn)解與建議。
3．調查時(shí)間：11月26日—12月4日
4．調查地點(diǎn)：北京市大興區黃村火車(chē)站
5．調查對象：春運期間乘坐火車(chē)回家的人
6．調查方式：調查問(wèn)卷
7．調查過(guò)程：首先設計調查問(wèn)卷，然后打印了100份，26日乘車(chē)來(lái)到黃村火車(chē)站的售票處，向購買(mǎi)火車(chē)票的排隊的人們發(fā)放調查問(wèn)卷，一共發(fā)放了100份調查問(wèn)卷，并且全部收回，其中有效問(wèn)卷有86份。收回問(wèn)卷后，進(jìn)行統計數據，計算出百分比，并作數據的分析，歸納與整理。
二、正文
1、現狀：春運問(wèn)題一直以來(lái)就是一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是一票難求的現象，在中國可以說(shuō)是特有的現象。值得關(guān)注的是全國春運客運量達到了25.41億人次，比上年增長(cháng)7.7%，創(chuàng )歷史最高紀錄�？梢�(jiàn)春運的客流量之大和運輸部門(mén)的壓力之重。春運購票最讓人們不滿(mǎn)的是購票的不公平，普通旅客雖然長(cháng)時(shí)間排隊卻一票難求，一些票販子卻能通過(guò)各種手段拿到火車(chē)票用于倒賣(mài)獲利，要么求人找關(guān)系買(mǎi)票，要么你多花錢(qián)到票販子那邊買(mǎi)票，這種恐慌的心態(tài)是許多人都經(jīng)歷過(guò)的，作為一名外地的大學(xué)生，我深有體會(huì )。
2、分析原因：
�、俜治雠抨爼r(shí)間對購票的影響（第2題）
通過(guò)數據的比較我們可以看出，有34%的人購票時(shí)間是在2-4小時(shí)內，27%的人購票時(shí)間在5-10小時(shí)內，說(shuō)明人們的購票時(shí)間比較長(cháng)。通過(guò)詢(xún)問(wèn)，在許多售票點(diǎn)和火車(chē)站的售票廳里，一般能排在隊伍前面的人買(mǎi)到票的機會(huì )更大，而越往后的人買(mǎi)到票的幾率就越小，因此，在隊伍后面的人需要花更多的時(shí)間排隊買(mǎi)票，甚至會(huì )有整夜排隊的現象。
�、诜治鲑I(mǎi)票方式對購票的影響（第3題）
由圖表可以看出，在火車(chē)站和代售點(diǎn)購買(mǎi)火車(chē)票的人數最多，占總人數的70%，購買(mǎi)黃牛提供的高價(jià)票的人數占18%，在網(wǎng)上或者電話(huà)定票的人數只有2%�？磥�(lái)大多數人還是在售票窗口購買(mǎi)火車(chē)票，因為售票窗口分布的范圍比較廣，去那里買(mǎi)票相對實(shí)惠和方便一些，而黃牛提供的高價(jià)票是普通民眾承擔不了的，除非是緊急情況下才會(huì )考慮購買(mǎi)高價(jià)票。其次，網(wǎng)上訂票范圍有局限性，電話(huà)定票則經(jīng)常打不通或者占線(xiàn)。還有一些其它渠道，例如托關(guān)系找門(mén)路買(mǎi)票，也是有一定的局限性�？傊�，在購票窗口的人數越多，購票的難度就會(huì )增加。
由圖表我們可以看出，有71%的人購買(mǎi)的是普通坐票，12%的人購買(mǎi)的是臥鋪票，對于是否乘坐高鐵的回答中，我們可看出，有50%的人除非在緊急的情況下會(huì )購買(mǎi)，由此我們可以分析出，火車(chē)票的價(jià)格對人們購票的困難程度上有一定的影響。因為普通的座車(chē)票相對來(lái)說(shuō)不是很貴，大多數人愿意購買(mǎi)這種票，而臥鋪和高鐵票的價(jià)格較貴，購買(mǎi)的人少，這就導致了大量的人爭相購買(mǎi)普通坐票，增加了普通坐票的購買(mǎi)難度。有些人因為實(shí)在買(mǎi)不到普通坐票，才會(huì )購買(mǎi)價(jià)格更高的票。
�、芊治觥包S�！保ㄆ必溩樱⿲徠钡挠绊懀ǖ�6、7題）全部的人都認為黃牛是火車(chē)票難買(mǎi)的原因之一，有98%的人認為政府沒(méi)有有效的打擊黃牛。因為黃牛的存在，是導致人們購票難的其中一個(gè)因素，因為有大量的票被黃牛持有，導致票源緊張，并且出售的價(jià)格更高，以次尋求差價(jià)，獲得利益。這樣一來(lái)，由于人們買(mǎi)票困難，而黃牛的票價(jià)高的離譜，導致了買(mǎi)不著(zhù)票的惡性循環(huán)。政府對于黃牛的嚴打措施更是傷腦筋，心有余而力不足，使得黃牛更加猖狂。
�、莘治觥皩�(shí)名制”對購票的影響（第10、11、12題）
由表格可以看出，有77%的人認為“實(shí)名制”很難抑制黃牛，有87%的人認為“實(shí)名制”會(huì )侵害個(gè)人的隱私，76%的人可以接受實(shí)名制延長(cháng)買(mǎi)票時(shí)間。大部分人對“實(shí)名制”還是持觀(guān)望態(tài)度的，認為“實(shí)名制”有好處，也有弊端�！皩�(shí)名制”的出臺時(shí)間很短，效果不是很明顯，最終還是要靠消費者和時(shí)間的考驗。
3、總結
對于春運期間的“一票難求”的現象，影響的因素有很多。首先，排隊時(shí)間的.長(cháng)短是影響購票的一方面因素，排隊的人越多，用的時(shí)間越長(cháng)，導致購票的機會(huì )減少。其次，不同購票方式的功能有所差異，導致每種購票的方式接觸的人數不均，使得大部分人去排隊購票，減少購票的機會(huì )。第三，不同火車(chē)票價(jià)的差價(jià)很高，導致人們爭相購買(mǎi)普通票價(jià)的坐票，導致這類(lèi)票的票源緊張。第四，有很多黃牛通過(guò)各種渠道倒賣(mài)大量火車(chē)票，并把價(jià)格抬得很高，使得購票的人們陷入兩難境地：繼續排隊買(mǎi)票或者購買(mǎi)黃牛的高價(jià)票。第五，從目前來(lái)看，“實(shí)名制”的出臺并沒(méi)有有效地控制黃牛的行為，沒(méi)有明顯的解決“一票難求”的問(wèn)題。
三、心得體會(huì )
鐵路運輸是春運的主力，然而一票難求的現狀始終得不到緩解，這嚴重影響了人們的出行。有人問(wèn)：“倒賣(mài)火車(chē)票的黃牛很猖狂，為什么沒(méi)人倒賣(mài)飛機票呢？”
首先因為飛機票價(jià)格一般比較高，因而客流量小，票源比較寬裕；其次是我國航空客運是一個(gè)具有一定程度競爭而非壟斷的市場(chǎng)，機票可打折出售，惟恐賣(mài)不出去，這樣的市場(chǎng)，對“黃牛黨”來(lái)說(shuō)是缺少吸引力的。因此追其“一票難求”的原因，從根本上說(shuō)，是因為中國鐵路的運營(yíng)能力不足，需求遠遠大于供給。因為火車(chē)就這么多，票數是固定的，遠遠滿(mǎn)足不了人們的需求量。
我國鐵路運輸供給方面存在很大的不足，這與我國運輸業(yè)的壟斷經(jīng)營(yíng)密不可分，因為鐵路部門(mén)有壟斷火車(chē)票源的權利。而且，由于我國地域廣大，自然氣候異常多變，這也為運輸業(yè)的擴展造成了很大的影響，使得運輸的供給總是遠遠落后于需求的增漲。
面對春運期間一票難求的現象。鐵路部門(mén)采取了很多措施。例如打擊“黃牛黨”，但是效果并不明顯，反而黃牛黨更加猖獗了。因為，有需求就會(huì )有市場(chǎng)，什么時(shí)候票源不緊張了，黃牛黨也就失業(yè)了�！包S�！钡蛊蹦康氖谦@得利益，而前提是票必須倒出去，倒到人們手里去，不然不僅賺不到錢(qián)，還要賠錢(qián)。也就是說(shuō)，“黃�！钡蛊�，只是令部分乘客在票價(jià)上受到不應有的損失，而并沒(méi)有損及整個(gè)票源�！百I(mǎi)票難”的實(shí)質(zhì)是：一部分人買(mǎi)得到，另一部分人就買(mǎi)不到。再如加開(kāi)列車(chē)班次，雖然問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決，但是也算是有一定成效的。再比如鐵道部通過(guò)提價(jià)來(lái)限制需求，然而，這一項措施似乎并不成功。這一措施不符合現在和諧社會(huì )的建設理念，違背了以人為本的原則。然而，這兩年試行了實(shí)名制，但是實(shí)名制依然還是解決票販子的問(wèn)題，治標不治本，票販子還會(huì )通過(guò)其他手段倒票，龐大的需求問(wèn)題還是沒(méi)有得到很好的解決。
總之，購票難的主要原因在于春運高峰期鐵路運營(yíng)能力與社會(huì )需求存在巨大缺口。要解決買(mǎi)票難的問(wèn)題，從長(cháng)遠來(lái)看，必須加大鐵路建設的力度，改變鐵路壟斷行業(yè)，形成市場(chǎng)競爭。
2023年社會(huì )調查報告模板6
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學(xué)校早已放假。在眾多的學(xué)生中，他們?yōu)榱诉^(guò)一個(gè)有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀(guān)光，以充實(shí)自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來(lái)到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：
去年以來(lái)，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動(dòng)了內需，增加了財政收入，滿(mǎn)足了公眾的旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會(huì )的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟大發(fā)展，其主要表現在：
（一）假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間全省共接待中外游客320萬(wàn)人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長(cháng)12%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市xx共接待海外游客58萬(wàn)人次，旅游總收入超過(guò)16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的xx市接待游客達到10。5萬(wàn)人次，旅游直接收入5000多萬(wàn)元，均創(chuàng )歷史最高記錄�！拔逡弧逼陂g，適逢xx島舉辦xx文化旅游節，七天時(shí)間上島人數達12萬(wàn)人次。xx市有賣(mài)票的48個(gè)景點(diǎn)共接待26。8萬(wàn)人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過(guò)去屬溫冷地區的xx山接待3萬(wàn)多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
（二）假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間，xx機場(chǎng)進(jìn)出港114343人次，比去年同期增長(cháng)56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。xx機場(chǎng)起降航班達170架次。5月1日，進(jìn)出xx國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開(kāi)始進(jìn)出xx的各趟旅游專(zhuān)列整天持續高峰，日均到發(fā)客流量達4萬(wàn)余人，超過(guò)春運，全省增開(kāi)了30多對旅游專(zhuān)列。xx、xx、xx始發(fā)的中短程旅游列車(chē)趟趟爆滿(mǎn)，其中觀(guān)光游客占80%以上。xx至xx的“xx之列”專(zhuān)列在原有基礎上又加掛四節車(chē)廂，仍超員30%。節假日期間，xx火車(chē)站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長(cháng)57。85%。公路客運也不遜色，如xx特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
（三）假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。
xx、xx等地大型商場(chǎng)銷(xiāo)售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長(cháng)，其中一半顧客是來(lái)xx旅游的外地人。xx年全國的'社會(huì )零售總額比xx年增長(cháng)6%，但接節假日的銷(xiāo)售卻增長(cháng)了70%。這就表明，假日旅游帶動(dòng)旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現。
（四）假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展。
“五一”到我省旅游的人數320萬(wàn)人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀(guān)的數目。無(wú)論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點(diǎn)，出現人流如潮、、瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過(guò)程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
（五）假日旅游帶動(dòng)休閑娛樂(lè )業(yè)的發(fā)展。
假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂(lè )轉變。休閑娛樂(lè )不僅讓游客參與各種游樂(lè )設施和娛樂(lè )活動(dòng)，體驗其中的知識與樂(lè )趣，而且以休閑娛樂(lè )為載體，將休閑文化、體育運動(dòng)等形式與游樂(lè )主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿(mǎn)足了游客休閑、娛樂(lè )、健身的愿望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64。8%參與人休閑娛樂(lè )。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂(lè )行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿(mǎn)。另外，假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò )電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業(yè)涉及面廣，關(guān)聯(lián)性強，因此，假日旅游還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
�。�1）通知放假時(shí)間太遲；
�。�2）受到旅游交通的制約；
�。�3）熱點(diǎn)旅游區住宿床位供不應求；
�。�4）個(gè)別宣傳媒體誤導消費者。
結束此次調查，筆者由衷的希望我省的旅游業(yè)能突飛猛進(jìn)，成為全省不可缺少的經(jīng)濟支柱！成為全省第一經(jīng)濟支柱！旅游業(yè)的明天是輝煌的、燦爛的、生機勃勃的！
2023年社會(huì )調查報告模板7
來(lái)到徐聞石嶺小學(xué)的第二天——同時(shí)也是支教工作開(kāi)展的第一天，希望實(shí)踐隊的支教組已經(jīng)成功地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片，每一位隊員都為學(xué)生們的熱情所打動(dòng)，感慨道：“原來(lái)學(xué)生們的愛(ài)戴才是教師努力工作的最大動(dòng)力”。我已是第二次參加三下鄉的活動(dòng)，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊伍里，面對不一樣的學(xué)校和學(xué)生，我得到的也是全新的感受。
天才剛剛亮的時(shí)候，熱情的學(xué)生們已經(jīng)來(lái)到學(xué)校，圍著(zhù)教師宿舍等待著(zhù)隊員們給他們帶來(lái)第一節課，迫不及待的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對知識的渴求。從開(kāi)班儀式、班會(huì )課到語(yǔ)數英等第一課堂和活動(dòng)課的開(kāi)展，學(xué)生們都盡他們最大的能力，認真地配合我們的工作，這才使得我們任務(wù)的完成能夠達到較理想的效果。也正是這份真摯的熱情，催動(dòng)我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。
雖然工作能夠按計劃順利的開(kāi)展個(gè)人簡(jiǎn)歷，但是仍然有許多不足之處，在此進(jìn)行總結，希望在未來(lái)工作的開(kāi)展中，我們能夠有所改善，精益求精。
首先，因為支教組的成員初來(lái)乍到，對學(xué)校和學(xué)生的情況還沒(méi)有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂。
例如放學(xué)的時(shí)候沒(méi)有合理地安排學(xué)生們有秩序地安全離校，體育課時(shí)沒(méi)有實(shí)現安排好體育器材的使用等等。對此類(lèi)情況的解決方式，我們支教組已在本日的.工作總結中進(jìn)行討論，并統一出一個(gè)方案，各班主任和科任老師都將作改進(jìn)。
其次，因為支教組中某些成員缺乏授課經(jīng)驗，對小學(xué)生精神不容易集中的問(wèn)題有些措手不及。
針對這個(gè)問(wèn)題，在支教組的工作總結會(huì )議中，各成員也展開(kāi)了討論，讓較有經(jīng)驗的成員給出現問(wèn)題的成員分享了工作經(jīng)驗。
最能讓我發(fā)現自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外：我所任班主任的班級在上體育課的時(shí)候，突然有同學(xué)告知我，有名女生不上課在教室哭泣。我馬上趕到教室，發(fā)現這位女生果真哭得非常難過(guò)，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色，柔聲詢(xún)問(wèn)她事出何因，她卻只是搖頭，沒(méi)有回答。最后，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。
這件事情讓我意識到，作為一名師范生，我仍然缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、情緒這一類(lèi)問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗。在今后的學(xué)習和工作中，我將努力彌補自己在這一方面的缺陷，讓自己進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步，讓隊伍進(jìn)步！
2023年社會(huì )調查報告模板8
此雖亦是為社會(huì )的人類(lèi)文化的進(jìn)步，可與此同時(shí)，也應了“有利必有弊”這話(huà)——社會(huì )用字所存在的不規范現象，愈發(fā)嚴重。為了調查街頭的錯別安，推動(dòng)社會(huì )用字的規范化，特此進(jìn)行此次調查，調查對象為街頭廣告牌，招牌的用字，調查時(shí)間為12月19日，調查方式為走訪(fǎng)拍攝。以下是此次調查的詳細信息。
一、人員分工簡(jiǎn)介
我們小組一共有七位，組長(cháng)是xx，她帶領(lǐng)我們在安康市的東關(guān)、東大街和西大街進(jìn)行了對錯別字的觀(guān)察，唐xx負責對找到的錯別字拍照，張xx、盧x、張xx主要負責找錯別字，周玉麗、張煥負責對錯別字進(jìn)行統計，最后由組長(cháng)進(jìn)行匯總。
二．調查中存在的一些社會(huì )用字現象
經(jīng)過(guò)調查，我們發(fā)現社會(huì )上的錯別字隨處可見(jiàn)，比比皆是，已廢棄的簡(jiǎn)體字也屢見(jiàn)不鮮，異體字、繁體字也常出現在不應該使用的地方。另外，在一些小店里會(huì )時(shí)常見(jiàn)到一些方言詞語(yǔ)，有的小吃包裝袋上出現一些不文明的用語(yǔ)。如
�。�1）錯別字。把“高樓大廈”錯寫(xiě)成“高樓大夏” , “竹溜死人”寫(xiě)成了“溜竹死人”，“餛飩”寫(xiě)成“混沌”課程表”中“程”寫(xiě)成了同音字“成”。有的商店為了推銷(xiāo)，打出了“衣衣不舍”，“雞不可失”的成語(yǔ)。
�。�2）繁體字�！摆w國”寫(xiě)成了繁體字“趙國”；街道邊的“石頭記、玲瓏廣告部”等一系列的公司、商店名都用上繁體字。
�。�3）同音字�！皻g度國慶”寫(xiě)成“歡渡國慶”把“的”、“地”、“得”混淆。把“連結”寫(xiě)成“連接”等。
三．社會(huì )用字存在這些問(wèn)題的原因大致有以下幾點(diǎn)：
1、大多數的錯別字都出自小商販的宣傳品。這些宣傳品的草擬者大多文化水平不高，容易把字寫(xiě)錯用錯，使人們產(chǎn)生誤解，有時(shí)還會(huì )造成不必要的麻煩。
2、有許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法編寫(xiě)廣告詞，改換一些成語(yǔ)熟語(yǔ)中的字來(lái)達到宣傳商品的目的。
3、一些中老年人不能正確區分簡(jiǎn)化字和繁體字、異體字或不清楚繁體字、異體字的使用場(chǎng)合，因此在書(shū)寫(xiě)時(shí)常出現繁簡(jiǎn)雜糅的現象。
四．不規范用字的影響
1.這樣使用漢字，粗心的人視而不見(jiàn)，沒(méi)有責任心的人則認為無(wú)所謂。但是，如果外賓看見(jiàn)，就不僅是寫(xiě)錯別字的問(wèn)題，而是關(guān)系到國家和民族的聲譽(yù)問(wèn)題。
2.這種現象降低了城市的文化品位，也損害了城市形象，影響了市容市貌，也降低了城市文化品位。
3.街頭招牌上的繁體字，會(huì )在一定程度上混淆孩子對漢字的認識，街頭用字不規范對于學(xué)生學(xué)習肯定造成誤導，對學(xué)生造成極大的傷害，給學(xué)校的語(yǔ)文教育帶來(lái)了影響。
五．如何注意用字與錯誤避免
1．打好基礎。在開(kāi)始學(xué)習生字的時(shí)候，就一定要弄清這個(gè)字的字音、字義、字形，而且要勤于練習，牢牢掌握。
2.字典是我們學(xué)習的.好幫手，是我們身邊的“老師”，遇有不會(huì )寫(xiě)的字，要勤于，不能懶惰，這樣就可以減少出錯的機會(huì )。
3.不恥下問(wèn)。學(xué)習中，遇有不會(huì )寫(xiě)的字，要敢于向老師和同學(xué)們請教，不能不會(huì )裝會(huì )。否則，我們就失去了一次改正錯誤的寶貴機會(huì )。
4.善于聯(lián)想。遇有不會(huì )寫(xiě)的字，我們先要仔細地想一想，根據要寫(xiě)的字的字音、字形去聯(lián)想。
5.善于歸納。我們可以自己準備一個(gè)“糾錯本”，將容易寫(xiě)錯得字放到一起，對寫(xiě)錯的原因進(jìn)行分析，徹底搞清錯別字與正確字在字音、字義、字形上的區別。有空的時(shí)候就拿出來(lái)看一看，加深印象。
六．總結
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們深刻認識了漢字在社會(huì )生活中的運用還存在著(zhù)許多不規范甚至錯誤使用的地方。雖然國家已經(jīng)頒布了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，但至今都沒(méi)有杜絕亂用、誤用現象，這不僅影響了漢字的形象，對學(xué)齡兒童更是一種誤導。因此，作為初中一年級的學(xué)生，我們更加意識到認真學(xué)好祖國語(yǔ)言文字的重要性，我們一定會(huì )學(xué)好、寫(xiě)好、用好祖國的語(yǔ)言文字。我們不能被誤導，我們更不能誤導人！
2023年社會(huì )調查報告模板9
一、社會(huì )調查報告格式模板
1.報告題目
報告題目應該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標題把實(shí)踐活動(dòng)的內容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字數要適當，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細節必須放進(jìn)標題，為避免冗長(cháng)，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2.學(xué)院及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應用全稱(chēng)。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類(lèi)號。
4.正文
正文是實(shí)踐報告的核心內容，是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調查手段組成，以及對實(shí)踐活動(dòng)中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，有新觀(guān)點(diǎn)、新思路;堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見(jiàn)和建議;報告內容觀(guān)點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字數一般控制在5000字以?xún)取?/p>
5.結束語(yǔ)
結束語(yǔ)包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對在實(shí)踐過(guò)程與報告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實(shí)踐報告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的'承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內容可以編入實(shí)踐報告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與主要步驟
實(shí)踐報告的寫(xiě)作過(guò)程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調查、社會(huì )實(shí)踐或實(shí)習等渠道獲得;從校內外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報告的初稿。在起草時(shí)應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
三、實(shí)踐報告的寫(xiě)作細則
1.書(shū)寫(xiě)
實(shí)踐報告要用學(xué)校規定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線(xiàn)以外。稿紙不得左右加貼補寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(cháng)截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(chēng)(“四號”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內容(“四號”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。實(shí)踐報告中漢字必須使用國家正式公布過(guò)的規范字。
2.標點(diǎn)符號
實(shí)踐報告中的標點(diǎn)符號應準確使用。
3.名詞、名稱(chēng)
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì )公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱(chēng)，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現時(shí)應在括號內注明全稱(chēng)。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫(xiě)譯名。
4.量和單位
實(shí)踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數字
實(shí)踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6.標題層次
實(shí)踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無(wú)關(guān)的內容。
章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過(guò)四級，兩級之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級的末尾不加標點(diǎn)。
7.注釋
實(shí)踐報告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號出現的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
8.公式
公式應居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線(xiàn)。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個(gè)表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續寫(xiě)，續寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應重復寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續表××”。
2023年社會(huì )調查報告模板10
學(xué)院：XXX學(xué)院
指導教師：
學(xué)生：
實(shí)踐時(shí)間：20xx年X月X日
時(shí)間地點(diǎn)：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉
摘要
8月23日，全國暑期社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊——東北大學(xué)秦皇島分�！翱萍贾мr”暑期社會(huì )實(shí)踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開(kāi)展“科技支農”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展科技講座、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)�？破罩笇謨裕�、向村民贈送農藥的形式幫助當地農民。 關(guān)鍵詞
科技講座 環(huán)�？破罩笇謨� 贈送農藥
正文
一、實(shí)地調研背景
8月23日，全國暑期社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊——東北大學(xué)秦皇島分�！翱萍贾мr”暑期社會(huì )實(shí)踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開(kāi)展“科技支農”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
近日，由于受大風(fēng)暴雨影響，河北省秦皇島市盧龍縣受災嚴重，農作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉溝、沙壓，受災面積34公頃，成災面積24公頃，絕收面積10公頃，農民遭受了極大的
損失。為了積極響應團中央“科技支農”的號召，引導大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )。鑒于之前連續暴雨對盧龍縣陳官屯鄉的影響，鄉里種植作物出現大面積倒伏、枯死現象。東北大學(xué)秦皇島分校專(zhuān)門(mén)組建由該校資源與材料學(xué)院副院長(cháng)何雙雷帶隊，團委副書(shū)記問(wèn)望強，團委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會(huì )實(shí)踐團，同時(shí)實(shí)踐團還邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術(shù)站站長(cháng)李守訊為農民種植進(jìn)行指導。
二、實(shí)踐過(guò)程
本次實(shí)踐活動(dòng)共分為科技講座、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)�？破罩笇謨裕�、向村民贈送農藥三個(gè)部分。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(cháng)的科技講座中拉開(kāi)序幕。講座伊始，李站長(cháng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問(wèn)題并向村民推薦了若干個(gè)品種。隨后，李站長(cháng)分別就“解決草荒問(wèn)題”、“選擇農藥問(wèn)題”、“作物倒伏問(wèn)題”、“防蟲(chóng)防草以及作物的高產(chǎn)問(wèn)題”向村民們進(jìn)行了詳細的講解，并回答了村民提出的一些問(wèn)題。期間，實(shí)踐團成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農藥使用環(huán)境安全技術(shù)導則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導則》《畜禽養殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識手冊，為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養殖技巧提供幫助。此外，實(shí)踐團成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過(guò)科技手段實(shí)現高產(chǎn)。
講座過(guò)后，盧龍團縣委書(shū)記曹麗虹等與實(shí)踐團一行人來(lái)到了村中作物倒伏最嚴重的區域進(jìn)行實(shí)地考察和調研。實(shí)踐團成員針對作物中
出現的“荒草增長(cháng)、難以消滅”等問(wèn)題給村民提出了合理化建議，同時(shí)幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨后，東北大學(xué)秦皇島分�！翱萍贾мr”暑期社會(huì )實(shí)踐團成員向村民們贈送了農藥，進(jìn)一步加強了村民們作物高產(chǎn)的信念。
三、社會(huì )觀(guān)察
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；在接觸社會(huì )中讓我們思考社會(huì )和學(xué)校的不同，讓我們提前了解社會(huì )，也是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識，更有利于我們更快的成長(cháng)。過(guò)程中付出汗水，收獲良多。
�。ㄒ唬┛萍际寝r業(yè)的第一生產(chǎn)力
在此次實(shí)踐當中，我們邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術(shù)站站長(cháng)李守訊為農民種植進(jìn)行指導。在開(kāi)始的講座當中，講座里座無(wú)虛席，可見(jiàn)農民們對于種植技術(shù)的渴求。
中國是一個(gè)農業(yè)大國，農民問(wèn)題始終是中國的根本問(wèn)題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動(dòng)力中去，為勞動(dòng)者所掌握．才能提高農業(yè)生產(chǎn)率，實(shí)現農業(yè)的適度規模經(jīng)營(yíng)．提高農業(yè)吸收現代技術(shù)的能力，真正實(shí)現農業(yè)的現代化。為此：
(1)對農業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力價(jià)值的重新認識；
農村問(wèn)題主要是農民問(wèn)題，而農民是農業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要
的因素。只有農民的素質(zhì)提高了，農業(yè)現代化才成為可能。時(shí)下，多數農民不知道如何在商業(yè)化社會(huì )中尋找到適合自己的生存方式的問(wèn)題。即使在推行推廣機械化作業(yè)的過(guò)程中，我們也要看到大規模機械化農業(yè)的局限性，特別是在山區、丘陵地帶，糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農民手中。農民的價(jià)值得到重視，水利得興，農田得產(chǎn)，因此，重新認識農業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力的價(jià)值，顯得尤為重要。
(2)加大農村教育投資、提高農業(yè)勞動(dòng)力的整體素質(zhì)；
農村勞動(dòng)力自身的素質(zhì)低下，已成為嚴重阻礙農業(yè)現代化的進(jìn)程的首要因素。因此，加大農村教育投資，提高農業(yè)勞動(dòng)力整體素質(zhì)，迫在眉睫。
首先沒(méi)九年義務(wù)教育是農村教育的基礎。鑒于目前大多數農村經(jīng)濟比較落后的概況，應堅持并不斷推進(jìn)費用全免的九年義務(wù)教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎教育，同時(shí)應對升入高中階段學(xué)習的`農村學(xué)生實(shí)行學(xué)費減半、升入大學(xué)的農村學(xué)生實(shí)行學(xué)費全免的優(yōu)待，以鼓勵更多的農村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習，從根本上解決農村生源少、素質(zhì)低、上學(xué)困難的各種問(wèn)題。否則，農村的教育永遠無(wú)法持續發(fā)展，農村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。
其次，加強對農村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓，通過(guò)定期或不定期的技術(shù)培訓，或建立農業(yè)科技服務(wù)中心，推廣和普及農業(yè)適用技術(shù)，解決農業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問(wèn)題，達到提到農村勞動(dòng)者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉移和農業(yè)發(fā)展的目的。
(3)加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程．促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)現代化。
以市場(chǎng)為導向，以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎，依靠各類(lèi)龍頭企業(yè)和組織的帶動(dòng)，將生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售緊密結合起來(lái)，實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)方式，解決了分散經(jīng)營(yíng)的農戶(hù)適應市場(chǎng)、進(jìn)入市場(chǎng)的問(wèn)題，特別是龍頭企業(yè)具備開(kāi)拓市場(chǎng)、贏(yíng)得市場(chǎng)的能力，一頭連著(zhù)市場(chǎng)，一頭連著(zhù)農戶(hù)，通過(guò)“訂單”、“合同”等形式，把市場(chǎng)信息、適用技術(shù)、管理經(jīng)驗及時(shí)地傳送給農戶(hù)，有效地解決了分散的農戶(hù)經(jīng)營(yíng)和大市場(chǎng)的連接問(wèn)題。
在本次實(shí)踐中，我們發(fā)現僅僅是以舉辦講座的形式引入農業(yè)適用技術(shù)，取得非常好的效果。實(shí)踐活動(dòng)結束后，陳官屯鄉張家溝村村民張愛(ài)林向實(shí)踐團反映，這次的“科技支農”活動(dòng)給他的啟發(fā)不小，通過(guò)講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處，同時(shí)還表示以后在種植作物中要加強自己的科技意識，用科技的力量來(lái)戰勝自然災害。
�。ǘ┺r業(yè)信息的及時(shí)溝通是農業(yè)發(fā)展的一大法寶
在與村民們溝通交流中，他們提到及時(shí)有效的農業(yè)信息的通報在農業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過(guò)程中起著(zhù)關(guān)鍵的作用。村民們提到，4月份上級農業(yè)主管部門(mén)及時(shí)發(fā)布了玉米螟蟲(chóng)的預警，并發(fā)放了相關(guān)的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準確提供也給農民們選擇下一季種植作物提供參考。同時(shí)，關(guān)于農業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。
僅以施肥為例，闡釋農業(yè)信息所蘊含的新技術(shù)思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。
過(guò)去，農民施肥憑個(gè)人經(jīng)驗，極易出現缺的成分補不上，不缺的又造成浪費和污染。李守訊告訴我們，測土配方施肥就是先測出土壤中植物生長(cháng)發(fā)育所需的主要營(yíng)養元素的含量，然后依據種植作物所需營(yíng)養特點(diǎn)和肥料釋放規律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學(xué)施用�！斑\用測土配方施肥技術(shù)，不但可以增加土地肥力、提高農作物產(chǎn)量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時(shí)，農作物抗逆性增加，農藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農藥對農產(chǎn)品及環(huán)境的污染�！�
土肥是農業(yè)的基礎，直接關(guān)系到農業(yè)的可持續發(fā)展。自上世紀60年代末70年代初以來(lái)，我國的碳銨用量越來(lái)越高，最高達到畝均50公斤，糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng )下新高�？墒堑胶髞�(lái)，無(wú)論怎樣增加化肥使用量，畝產(chǎn)只能維持這個(gè)水平，土壤卻變得越來(lái)越硬，有的腳都踩不碎，以前土里常見(jiàn)的蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影。
“過(guò)猶不及�！崩钍赜嵄硎�，這正是土壤貧瘠的信號，單一、過(guò)量使用氮肥導致了土壤有機質(zhì)含量下降。
李守訊說(shuō)，化肥污染是面源污染中的一個(gè)重要方面，而測土配方施肥是幫助農民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時(shí)，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。
按照土壤養分和農作物品種提供不同的配方施肥，一方面可以減少在化肥方面的投入，節約成本；另一方面可以提高農作物質(zhì)量，減少病蟲(chóng)害，從而減少農藥的使用，使農產(chǎn)品更加安全，同時(shí)還可以防
止土壤板結、減少耕地污染。
但測土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出，仍有很多地方的農民由于長(cháng)期實(shí)行高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經(jīng)驗、后期追肥看莊稼長(cháng)勢憑感覺(jué)”等觀(guān)念。同時(shí)，土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬(wàn)別，要讓測土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實(shí)現最大化，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
�。ㄈ┥钊牖鶎訉τ诖髮W(xué)生具有重要意義
實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(cháng)，但從中的領(lǐng)會(huì )的道理讓我們終生受用，當我們跋涉在鄉間小路上時(shí)，看著(zhù)那一望無(wú)邊的田野，便明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會(huì )實(shí)踐加深了我們大學(xué)生與社會(huì )底層人民的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也讓我們自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，
體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
我們在村民的身上看到了他們的樸實(shí)和對豐收的渴望。我以后或許也會(huì )有渴望，就想現在的我渴望能夠多接觸社會(huì )，了解社會(huì )一樣。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在這其中還幫助了村民解決了實(shí)際的困難，幫助他們戰勝自然災害，積極響應了“科技支農”的號召，也為自己積累了一筆財富。
2023年社會(huì )調查報告模板11
一、調查背景
佛山市從去年7月開(kāi)始對行人闖紅燈開(kāi)罰，率先在禪城啟動(dòng)，隨后在三水、南海等區施行。實(shí)事求是地說(shuō)，闖紅燈確實(shí)可以算得上是國人一個(gè)痼疾，闖紅燈的現象屢禁不止,甚至成了外國人對于中國人常用的負面評價(jià)之一。借佛山爭創(chuàng )“全國文明城市”的契機，我們希望通過(guò)實(shí)地調查和問(wèn)卷調查的方式能對于目前行人闖紅燈的情況有更深入的了解,從我們學(xué)生做起，影響自己的家人和身邊的人，讓他們明白闖紅燈的'危害并嚴格遵守交通規則出行，從而改善提高我們城市文明形象。
因此，我們就對三水市民的過(guò)馬路文明情況展開(kāi)調查
1、 調查時(shí)間：20xx年7月25， 14時(shí)至17時(shí)8.20 14時(shí)至16時(shí)30分
2、 調查地點(diǎn)： 西影路口、花園酒店路口、沙頭公園路口
3、 調查人： 羅靖淏張澤森梁思恩姚欣彤程瑋潼
4、 調查方式：我們五個(gè)一起、一起走上人流密集的購物商場(chǎng)和公交車(chē)站，對部分市民和
部分學(xué)生進(jìn)行調查問(wèn)卷的方式了解。
5、 調查內容：對部分市民和學(xué)生的過(guò)馬路情況進(jìn)行調查
二、總體狀況及分析
以下是具體的調查結果。
1.您的性別： [單選題]A、男 B、女
2. 您的年齡段： [單選題]
A、15歲以下 B、15~20 C、21~25 D、26~30E、31~40 F、41~50G、50以上
3. 您正在攻讀或已獲得的最高學(xué)位： [單選題]
A、小學(xué)以下B、中學(xué)C、中專(zhuān)D、大專(zhuān)E、大學(xué)本科 F、本科以上
5. 您是否有過(guò)闖紅燈的經(jīng)歷？ [單選題] A.經(jīng)常 B.很少 C.沒(méi)有
6. 請問(wèn)您在什么情況下會(huì )闖紅燈？ [多選題]
A、在緊急情況下 B、等待紅燈的時(shí)間太長(cháng)C、公路上沒(méi)有車(chē) D、從未闖紅燈
7. 請問(wèn)您是否認為闖紅燈對自身安全和形象影響不大 [單選題] A、是 B、否
8. 您對闖紅燈是什么樣的態(tài)度？ [單選題]
A.非常危險 B.比較危險C.無(wú)所謂 D.不清楚
9.您認為行人或電動(dòng)車(chē)等亂闖紅燈對交通影響大嗎？（單選題）
A：非常大B：一般般C：一點(diǎn)點(diǎn)影響D：沒(méi)什么影響
10. 怎樣看待“中國式過(guò)馬路”這種現象？ [多選題]
A.是安全意識薄弱的表現B.影響社會(huì )風(fēng)氣C.影響國家形象 D.威脅公民生命安全，應杜絕這種行為
11.闖紅燈時(shí)您確信汽車(chē)會(huì )停下來(lái)避讓你么？
A：會(huì )，他不敢撞我B：不會(huì )，這是我錯在先C：不一定，他可能看不見(jiàn)或停不下來(lái)
2023年社會(huì )調查報告模板12
一 調查背景
讀書(shū)是一種絕妙的藝術(shù)。讀一本好書(shū)，讓我們得以明靜如水， 開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益與人生。手捧書(shū)籍，與書(shū)同行是一種難以名狀的好享受。讀書(shū)可以涵養其性情，高尚其情操，建康其情緒，培養正面人生的心態(tài)。國民閱則反映了一個(gè)國家的國民素質(zhì)。閱讀應該隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展而發(fā)展。然而，我國書(shū)市上的出版物當中存在著(zhù)良莠不齊的現象，有些雜志趣味趨于低俗，不能給人們帶來(lái)優(yōu)秀的思想文化和美的享受。伴隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生的注意力也在慢慢從書(shū)本轉移到網(wǎng)絡(luò )。并且在今天這個(gè)追求快節奏的社會(huì )里，現在人們追求的是一種 “快餐文化” ，快餐文化下得閱讀氛圍，使人們越來(lái)越浮躁。所以閱讀人群可能面臨著(zhù)逐步減少的狀況。這對我們個(gè)人，甚至對整個(gè)社會(huì )的整體的素質(zhì)的發(fā)展都會(huì )造成不良的影響。一個(gè)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于對課本知識的了解是遠遠不夠的。 而大學(xué)生這個(gè)對社會(huì )起著(zhù)重要作用的團體閱讀現狀又是怎樣的呢？ 所以我們小組對常理工在校大學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調查， 以了解大學(xué)生的閱讀狀況。
二 調查目的
了解我校大學(xué)生課外閱讀情況，及時(shí)發(fā)現存在的一些問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)校園良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。
三 數據分析與統計
對我學(xué)院各年級的學(xué)生讀書(shū)狀況的調查結果顯示，有35%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，只有6%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，其余65%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間都少于1小時(shí)。大部分人只是偶爾進(jìn)行課外閱讀，有的人表示從不進(jìn)行課外閱讀。由此可以看出，大部分人不夠重視課外閱讀，大學(xué)生的課外閱讀情況不理想。 大多數被調查者都認為， 自己在大學(xué)里面有很多事情要忙， 以至于沒(méi)時(shí)間或者沒(méi)心情去進(jìn)行課外閱讀，
在對大學(xué)生讀書(shū)內容調查中發(fā)現，大多數學(xué)生喜歡看的書(shū)都是雜志和通俗小說(shuō)， 大部分女同學(xué)平
時(shí)的課外閱讀是雜志，而超過(guò)一半的男同學(xué)經(jīng)常閱讀科幻小說(shuō); 四分之一的學(xué)生選擇了經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)別的書(shū)籍，他們認為這些書(shū)籍是真正的精華，能讓他們汲取到真正的養分。調查結果顯示，喜歡軍事類(lèi)、歷史性讀物、時(shí)政書(shū)籍的學(xué)生也有不少。很多學(xué)生讀書(shū)目的不明確，沒(méi)有結合自己的需要選擇圖書(shū)，使得所讀的內容零散不成體系，沒(méi)能收到好的效果。盲目的選擇圖書(shū)不僅限制了自己的視野，而且不能使自己的見(jiàn)識與知識儲備得到應有的擴充。大學(xué)生的讀書(shū)類(lèi)型多種多樣，但針對性不強，不能有效的提升自己 問(wèn)卷調查顯示，大學(xué)生讀書(shū)功利性逐漸加強。很多技能型、實(shí)用型的書(shū)籍占書(shū)架上的大部分比例。在這些書(shū)籍中，英語(yǔ)四六級考試書(shū)籍、計算機等級考試書(shū)籍、所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)級考試書(shū)籍等成為他們的首選。在當今信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天， 大學(xué)生能沉得下心去品味那些經(jīng)典的長(cháng)篇名著(zhù) 的.人比較少。 當今的快餐文化已經(jīng)影響到大學(xué)生的閱讀習慣。 而我們當代大學(xué)生應該做 的是， 堅持閱讀有深刻教育意義的經(jīng)典名著(zhù)， 因為經(jīng)典名著(zhù)能帶給我們深厚的文化底蘊， 能陶冶情操，凈化心靈，使人明智。故建議大學(xué)生應該多回歸現實(shí)生活，不過(guò)度依 賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典名著(zhù)閱讀。
從數據可知，女的閱讀文學(xué)作品和報刊雜志都比男的比例大。而男生閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和其他書(shū)籍比女生多。從性格方面分析，女生總的來(lái)說(shuō)比男生文靜，能靜下心來(lái)閱讀，而男生喜歡專(zhuān)研，所以看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的比例會(huì )比女生高。專(zhuān)業(yè)的不同對文學(xué)作品類(lèi)型選擇的影響。
調查發(fā)現， 文學(xué)書(shū)籍依然是當代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色
與優(yōu)勢有關(guān)�！秴⒄ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛(ài)閱讀的報紙，反應了當代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現實(shí)社會(huì )與事實(shí)政治。也反映了當代大學(xué)生渴求多了解中國，了解世界的思想狀況�！蹲x者》是大學(xué)生最 喜歡閱讀的雜志。在緊張而有枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂(lè )雜志。
四 大學(xué)生讀書(shū)現狀的成因分析
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè )活動(dòng)的多樣化，大學(xué)生們不再滿(mǎn)足象牙塔里單調的讀書(shū)生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè )活動(dòng)所占據。如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、ktv、電影、旅游等等。同時(shí)，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，聚會(huì )，學(xué)生社團活動(dòng)層出不窮，閱讀時(shí)間大大減少。大學(xué)生很多自由時(shí)間，但有些大學(xué)生沒(méi)有人生方向，不知道怎么補充自己精神上的缺失，找不到適合自己發(fā)展的書(shū)籍。
當前，嚴峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書(shū)目的越來(lái)越實(shí)際。經(jīng)歷過(guò)高考的我們已經(jīng)習慣了考什么學(xué)什么，因而他們在讀書(shū)之前總是先考慮這本書(shū)對自己是否實(shí)用，顯得十分急功近利。很多招聘單位青睞那些擁有英語(yǔ)四六證書(shū)或者會(huì )計師證書(shū)的人，迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書(shū)，增強了學(xué)生讀書(shū)的功利性。
大學(xué)階段是學(xué)生的世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習慣，會(huì )對他們的成長(cháng)起著(zhù)有益的影響。因此，針對大學(xué)生的讀書(shū)現狀，我們有責任進(jìn)行反思，從中找到解決問(wèn)題的最佳途徑和方法。
五 對于大學(xué)生讀書(shū)現狀的建議
學(xué)校應該充分利用圖書(shū)資源，最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能，加強圖書(shū)館的管理和應用。圖書(shū)館是每一個(gè)大學(xué)生最寶貴的財富，充分利用圖書(shū)館將使我們得到意想不到的收獲，合理的圖書(shū)館的管理和應用很重要。因此，圖書(shū)館應及時(shí)添加新的書(shū)籍，滿(mǎn)足學(xué)生的求知需要。使學(xué)生從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。增加圖書(shū)館中的座位數，盡量讓想在圖書(shū)館讀書(shū)的同學(xué)能找到座位。
除此，學(xué)校還應組織多彩多樣的讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)興趣學(xué)校也組織一些讀書(shū)方面的社團活動(dòng)，積極推進(jìn)大學(xué)生的閱讀生活建設，使他們在輕松快樂(lè )的氛圍下培養起看書(shū)的興趣。學(xué)�？梢远ㄆ陂_(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)、讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)演講會(huì )等，把學(xué)生的興趣引導到讀書(shū)中來(lái)，讓他們有更多的機會(huì )接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時(shí)也讓他們在活動(dòng)和交流中取長(cháng)補短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。
作為大學(xué)生的我們更應克服功利性的讀書(shū)，擴展自己的讀書(shū)范圍受就業(yè)壓力的影響，同學(xué)們的讀書(shū)功利性越加嚴重。但如今的社會(huì )需要的不僅僅是有專(zhuān)業(yè)技能的人才，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，一個(gè)人要樹(shù)立崇高而遠大的理想，才能在未來(lái)的競爭中立于不敗之地�？朔斯阅康�，我們可選擇的閱讀范圍就會(huì )廣闊得多，人生的路也會(huì )越走越寬。我們對待 閱讀不要太功利，只注重讀書(shū)對自己的現時(shí)作用，卻不懂得厚積薄發(fā)，讀萬(wàn)卷書(shū) 才能行萬(wàn)里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價(jià)值觀(guān)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生 活的壓力很大， 各方面的誘惑也很多， 在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土。
六 總結
書(shū)，是一個(gè)民族的內涵，是一個(gè)國家走向發(fā)展的精神糧食，是一個(gè)人價(jià)值提升的必需品。通過(guò)此次調查發(fā)現，許多同學(xué)對閱讀不夠重視，這種行為和想法應引起重視，盡量采取合適的措施改變這種現象，使每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的讀書(shū)習慣，獲得良好的教育，為自己將來(lái)適應社會(huì )發(fā)展的需要打下堅實(shí)的基礎。
2023年社會(huì )調查報告模板13
七月，我們走進(jìn)火熱馬邊，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們撒播希望，同時(shí)擁抱豐收！
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)大學(xué)生特有的蓬勃朝氣，走入馬邊，了解馬邊，深入馬邊�！笆耪呷缢狗�，如白駒過(guò)隙”一周的光陰轉瞬即逝，在那里有我們的歡笑，有我們的淚水，有我們的喜怒，也有我們的哀樂(lè )。所有的一切猶如人生路上一串串閃光的珍珠，讓人倍感珍惜。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機，一直以來(lái)受到校領(lǐng)導的高度重視。我們所去的地方是樂(lè )山市的一個(gè)彝族自治縣——馬邊縣建設鄉高石頭村中心小學(xué)。我系是在11月14日在高石頭村中心小學(xué)建立的實(shí)踐基地，到現在已經(jīng)有6個(gè)年頭。在這6年里，我們雖然不能對當地的狀況有所改變，但是我們至少為他們帶去了外界的信息，帶去了新課程的教學(xué)理念，帶去了我們的愛(ài)心，帶去了我們的誠摯之情。我們的分隊由16人組成：04、05級教育學(xué)、心理學(xué)本科班的11名學(xué)生；1名指導老師；2名樂(lè )山一中的學(xué)生；1名物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生；另外的那位小朋友是我們指導老師的侄子。懷著(zhù)種種心境再次去到高石頭村，覺(jué)得有一些驕傲和自豪。
這樣，我們這群實(shí)踐者攜著(zhù)樂(lè )山師范學(xué)院的特色與風(fēng)采，在炎炎夏日里，揮灑著(zhù)青春的汗水，奉獻著(zhù)我們的愛(ài)心。我們把愛(ài)心社捐獻的幾大包衣物帶了過(guò)去，還特地為高石頭村中心小學(xué)帶去了一臺電腦。我們的愛(ài)心是有限的，我們的力量也是微薄的，但是只要能為這里的孩子做那么一點(diǎn)點(diǎn)地事情，我們就已經(jīng)滿(mǎn)足，這是我們的初衷，也是我們鍛煉自己、提升自己的最好平臺。雖然這短暫的一個(gè)星期讓我覺(jué)得很辛苦、很累，但我卻能夠從中鍛煉自己，磨練自己�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這是機會(huì )，更是挑戰，他為我們搭建了廣泛接觸基層、了解基層的平臺。深入基層，深入農村，能從中學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也真真切切地讓我們理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只有到實(shí)踐中去親自檢驗、到基層中去親身體會(huì )才知道其正確與否。同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是我們大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
微笑面對環(huán)境艱苦磨練意志
真正到高石頭村中心小學(xué)，破舊、狹小的校舍是你意想不到的。6間瓦房教室就是這120名學(xué)生學(xué)習的地方。教室里昏暗潮濕、光線(xiàn)嚴重不足。幾塊木板拼湊成的黑板高低不平，破破爛爛寫(xiě)字上去都看不清楚。每間教室僅能容納20個(gè)學(xué)生上課，桌椅坑坑洼洼、參差不齊、凹凸不平。教室里沒(méi)有任何裝飾物，四周的墻壁又黑又臟。外面的操場(chǎng)就更是可憐了，不足150平方米。沒(méi)有任何活動(dòng)設備，那唯一的一張水泥板搭成的乒乓球臺顯得那么的孤獨。我們睡的地方是用桌子拼湊起來(lái)的，我們把簡(jiǎn)單的行李鋪在上面，這就是我們的臥室。男女生各住一間，一遇到下雨，屋里嘩嘩的漏水，把我們的被子、棉絮全淋濕了。18號那天晚上我們沒(méi)有睡覺(jué)，一直坐到天亮。
在這里，一日三餐我們都自己解決，每天安排人進(jìn)城買(mǎi)菜，每天都要燒菜做飯。進(jìn)城買(mǎi)菜來(lái)回4個(gè)多小時(shí)的山路，遇到下雨山路又稀又滑，困難可想而知。
最主要的是，我們下去家訪(fǎng)的時(shí)候，要爬山，要走一兩個(gè)小時(shí)……種種苦難是我們無(wú)法意料到的。不光是天氣的炎熱、課程的緊張，實(shí)踐過(guò)程中所碰到的種種意想不到的事情，都一一擺在我們面前。由于住宿條件差，加上山地氣候的兩極反差，我們經(jīng)常在夜晚被凍醒，硬梆梆的桌子讓我們難以入睡；夏天那里的蚊子更是猖狂，密密麻麻的一群，一咬到馬上便起一個(gè)大包，晚上睡覺(jué)的時(shí)候桌子上還有蟲(chóng)，讓人難以入眠……隊員們就是在這種艱苦的環(huán)境中不斷受教育、增才干、做貢獻，但也就是憑著(zhù)這種齊心協(xié)力的團結精神，我們能打倒所有的攔路虎，讓一切困難迎刃而解，讓實(shí)踐處處充滿(mǎn)歡樂(lè )與斗志。
學(xué)以致用親身實(shí)踐
我們的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)（小學(xué)教育方向）、心理學(xué)。我們面對的就是小學(xué)生。經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的試講，我們的隊員都已經(jīng)具備了一名教師所應該具有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，教育學(xué)、心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，加上我們都有扎實(shí)的師范技能，如三筆字、粉筆字，我們終于可以把所學(xué)的東西從書(shū)本、從課堂運用到實(shí)踐之中了。我們的主要任務(wù)就是把新課程理念、新課程改革下教學(xué)方式靈活應用于教學(xué)之中。我們這次的主要課程是音樂(lè )、體育、美術(shù)、地理，對學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的心理學(xué)知識的教育，給他們做了幾個(gè)心理學(xué)方面的游戲，學(xué)生都很感興趣。我們的課堂真正的做到了“靈動(dòng)的生命的課堂”，真正的以學(xué)生為中心。把新課程教學(xué)理念淋漓盡致的展現在課堂上。
針對彝族學(xué)生膽小、害羞、不自信等一系列特征，我們首先把重點(diǎn)放到了樹(shù)立自信心上，我們要讓他們敢于開(kāi)口、敢于說(shuō)話(huà)、敢于交談。讓他們在我們面前沒(méi)有任何的約束感。這句“我很棒！我真的.很棒！我真的真的很棒！”成了我們課堂上孩子們最響亮的聲音。我們想法吧孩子們弄上講臺，讓他們展現自己。從中進(jìn)行鼓勵，讓他們得到自信心。同時(shí)我們也對他們進(jìn)行責任心、自尊心培養，在課余生活中我們跟學(xué)生打成了一片。真正的根他們成為了朋友。孩子們給我們送花、寫(xiě)紙條、要電話(huà)號碼。讓我們感覺(jué)從未有過(guò)的愜意。
勞逸結合瘋狂村民
我們的課余生活也多姿多彩。每天自己買(mǎi)菜做飯，大家分工合作，一起擠在一起進(jìn)餐。其樂(lè )融融，好不讓人羨慕。高石頭村風(fēng)景秀麗，宛如一個(gè)世外桃源，山峰秀美、河溝里的水清涼可口；我們吃完飯就一起到河溝里面游泳。那清涼的河水把所有的疲乏都清洗一空。我們真正的與大自然水乳交融了。夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我們就一起K歌，男女生大對唱。那間昏暗的辦公室里，我們一起聚在一起斗地主、玩殺人游戲、真假游戲。我們最鐘情的要算是“真心話(huà)大冒險”了，每每納時(shí)都是聲嘶力絕，肚子已經(jīng)笑得喘不過(guò)氣來(lái)。四周美麗的草地、河溝灑滿(mǎn)了我們的腳步。留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。留下了我們永遠的記憶。當地彝族村民的樸實(shí)無(wú)華也深深感染著(zhù)我們，學(xué)生們的熱情和細心讓我們更加以百分百的激情投入，結交朋友，以教促學(xué)，以學(xué)促進(jìn)。在這里我們都以村民自居，而且倍感自豪。因為我們真正的與當地的彝族居民融入到了一起。來(lái)到這里，我們已經(jīng)把自己看成這里的一分子，我們有責任也有義務(wù)為這里盡自己的綿薄之力。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，作為大學(xué)生的我們最終要走入社會(huì )，融入社會(huì )。在這火熱的七月里，我你他共同用青春譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻之歌，而我們自身也得到了更為寶貴的磨練和成長(cháng)，使我們的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。暑期社會(huì )實(shí)踐培養我們的不僅僅是一種團隊精神，更是培養了自己的極限和耐力，同時(shí)也看到自己的潛力。在短短的一個(gè)星期里，我不斷磨練意志，為自己定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，走理論與實(shí)踐相結合的成才之路，進(jìn)一步拓寬知識面，開(kāi)闊視野，活躍思維方式，努力把自己鍛煉成為時(shí)代需要的新型復合人才。
熊熊篝火暖暖真情
彝族最傳統、最隆重的就是火把節了。每年的農歷6月24——27，是彝族同胞最歡欣鼓舞的日子。他們在這天舉行隆重的火把節，白天聚集在一起斗牛、賽馬、摔跤、斗羊等，夜晚來(lái)臨便燃起熊熊篝火。成千上萬(wàn)的彝族同胞穿著(zhù)節日的盛裝手拉著(zhù)手，圍著(zhù)火堆跳起歡快的達體舞、鍋莊舞。盛大的場(chǎng)面讓火把節有了“東方狂歡夜”的美稱(chēng)。
在高石頭村中心小學(xué)，我們同樣要在離別的前一天晚上跟當地的彝族居民舉行一個(gè)盛大的篝火晚會(huì )。為了此次晚會(huì )，我們隊員利用課余時(shí)間精心編排了節目，我們把學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行合唱、舞蹈排練。為的就是在篝火晚會(huì )上與天同樂(lè )。
7月19日下午，學(xué)院的任雪峰副院長(cháng)、學(xué)工部徐濤部長(cháng)、教育系黨總支副書(shū)記羅誼恒、團委張可副書(shū)記、團委鐘永淑老師以及馬邊縣派出所所長(cháng)徒步上山看望我們。由于我們在山上沒(méi)有開(kāi)水喝，每天都喝煮米的米湯，他們專(zhuān)門(mén)為我們買(mǎi)來(lái)了幾箱礦泉水。還特意為我們帶來(lái)了鹵肉、涼拌肉、涼拌肚條等熟食。由于剛下了大雨，河水暴漲，盤(pán)山公路又稀又滑，車(chē)子無(wú)法上山，于是他們步行上山。這讓所有隊員都很感動(dòng)。當他們來(lái)到學(xué)校，立刻察看了校舍、我們住宿的地方，開(kāi)了個(gè)座談會(huì )。了解了我們的生活和課程情況，還一一和我們握手，噓寒問(wèn)暖。
接下來(lái)就是學(xué)校領(lǐng)導與我們一同炒菜做飯，他們今天要與我們一起共進(jìn)晚餐，然后參加今天晚上的篝火晚會(huì )。徐濤部長(cháng)親自操起刀子切肉，鐘永淑老師的刀法更是一絕。任雪峰副院長(cháng)看到刀子鈍（由于彝族有個(gè)習慣：不過(guò)年不過(guò)解、不殺生不見(jiàn)血時(shí)不磨刀的）拿起刀子去水渠邊磨了起來(lái)。羅誼恒副書(shū)記親自燒火、任副院長(cháng)為我們燒了雞和排骨。吃飯的時(shí)候，由于20多個(gè)人就圍著(zhù)及張拼湊起來(lái)的書(shū)桌吃飯，非常擁擠，于是我們采用“流動(dòng)作戰”，圍著(zhù)桌子走動(dòng)著(zhù)吃飯。很有一次的一次進(jìn)餐。所有隊員舉起了酒杯，用彝語(yǔ)唱響了《祝酒歌》。酒歌聲聲，其樂(lè )融融！
篝火晚會(huì )開(kāi)始了，當地的彝族居民早早的來(lái)了。很多學(xué)生也都穿上了節日的盛裝。狹小的操場(chǎng)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，圍墻上都也爬滿(mǎn)了人。我們隊員編排的節目受到了彝民們最熱烈的掌聲。學(xué)生們的精彩表演更讓我們嘆服。彝族是個(gè)能歌善舞的民族，他們的歌聲婉轉而優(yōu)美，他們的舞蹈熱情而奔放。一輪輪精彩的節目之后，草場(chǎng)中央燃起了熊熊的火堆。達體舞開(kāi)始了，所有的人自動(dòng)的牽起了手，圍著(zhù)火堆盡情地跳，盡情的后。我們男生早已汗流浹背，索性把衣服脫了繼續跳了起來(lái)。此時(shí)此地，我們盡情地釋放著(zhù)自己，這是在城市，在學(xué)校里所從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
火堆終于熄滅了，夜已經(jīng)很晚了。人群逐漸散去，但是學(xué)生仍依依不舍。明天就要離別，他們舍不得我們走。很多學(xué)生不愿意回去，此時(shí)此地也成了離別的最辛酸、最感動(dòng)的時(shí)刻。我們的隊員哭了，學(xué)生們哭了�！袄蠋�，你們明年還來(lái)嗎？”、“老師，你們能不能不要走��！”……除了感動(dòng)就是淚水。整個(gè)晚上心里都是酸酸的。在這里的七天，他們已經(jīng)深深地印刻在我的心間。
“珍重！孩子們！愿你們幸福、健康、快樂(lè )的成長(cháng)！”
完結感受
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會(huì )所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng )新意識，更要有將科技應用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著(zhù)"書(shū)中自有黃金屋"的古訓，做著(zhù)日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢(mèng)。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實(shí)踐的檢驗和社會(huì )競爭的洗禮。在這樣一個(gè)知識與實(shí)踐完全脫節的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會(huì )，才能心平氣和地做出一些選擇，才能確立自己學(xué)習和生活的目標。
在高石頭村的日子已遠揚，永遠的存放到記憶的密碼箱�；仡櫰饋�(lái)，歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì )實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內容之豐富，場(chǎng)面之感人，彝族山民之熱情，孩子們那一雙雙渴望兒深情的眼神都讓我們難以忘懷。
回想初次穿上那印有“樂(lè )山師范學(xué)院關(guān)注留守兒童暑期社會(huì )實(shí)踐團隊”的白色衣服參加“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，我的心里異常興奮，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許從未過(guò)深地涉足農村的我經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后，所有的見(jiàn)聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性。
總之，通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我在奉獻愛(ài)心的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì )實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，走出校園，深入社會(huì )，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠(chǎng)、社區去”，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢，開(kāi)展各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展，在活動(dòng)中不斷提升自我。
2023年社會(huì )調查報告模板14
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在意識到這個(gè)嚴重的問(wèn)題后，我決定進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行自我調查。今年暑假，我和高郵高魯寶食品有限公司的相關(guān)人員一起去人才市場(chǎng)招聘。雖然只花了幾天時(shí)間，但是讓我深受感動(dòng)，也讓我對現在的就業(yè)情況有了一定的了解，對我明年的就業(yè)肯定有幫助。以下是我對當前大學(xué)生就業(yè)前景分析的總結。
首先，大學(xué)生在選擇工作時(shí)會(huì )考慮報酬的問(wèn)題。雖然工資不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但無(wú)疑是一份工作最基本的要求�！俺鞘�2500元或者3000元，否則不要做”，曾經(jīng)被媒體廣泛報道為大學(xué)生找工作時(shí)設定的月薪。如今，大學(xué)生的就業(yè)壓力逐年增加，大學(xué)生就業(yè)的工資底線(xiàn)越來(lái)越低。隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生工資的降低，很多用人單位對工資制度做了很大的改變:不再按人發(fā)工資，而是按崗位發(fā)工資，更加強調員工給用人單位帶來(lái)的實(shí)際利潤。
職場(chǎng)上的機會(huì )從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)，而是贏(yíng)得了。同時(shí)，很多大學(xué)生認為，他選擇的第一份工作只是他未來(lái)發(fā)展和積累經(jīng)驗的一個(gè)過(guò)渡。除了工資是學(xué)生考慮的重要因素之外，工作環(huán)境、企業(yè)聲譽(yù)和企業(yè)文化、具有挑戰性的工作、工作穩定性、戶(hù)籍和住房、社會(huì )保障體系等因素也是學(xué)生考慮的重要因素。
大學(xué)生對擇業(yè)因素的重視程度直接關(guān)系到他們工作的意義。在大學(xué)生看來(lái)，最重要的工作意義是自我實(shí)現，其次是生存的必要條件和個(gè)人興趣。然而，“學(xué)以致用”似乎在求職中并沒(méi)有太多體現。有很多大學(xué)生對“專(zhuān)業(yè)對口”的看法，就是盡可能專(zhuān)業(yè)地找工作，但沒(méi)必要強求。也有一小部分人認為“專(zhuān)業(yè)不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有超過(guò)一半的人不堅持專(zhuān)業(yè)要對口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專(zhuān)業(yè)知識。但是，認為“應該是專(zhuān)業(yè)對口，在工作中發(fā)展自己專(zhuān)業(yè)知識”的人卻寥寥無(wú)幾。我經(jīng)常聽(tīng)到在那里找工作的大學(xué)生說(shuō)，最重要的是找到工作，謀生，先養活自己。
然而，許多企業(yè)在招聘人才時(shí)遇到了許多困難。很多企業(yè)認為有很多大學(xué)生就業(yè)低人一等，或者認為工資低。很多同學(xué)關(guān)注的是國企、大中型企業(yè)、外資企業(yè)，但是和一些中小企業(yè)相比情況不是很好。他們認為有些大學(xué)生只抱著(zhù)學(xué)習經(jīng)驗的態(tài)度，把小公司作為自己進(jìn)入大公司的跳板，這種做法長(cháng)期不發(fā)展，不利于自己公司的長(cháng)遠發(fā)展。這也是很現實(shí)的觀(guān)點(diǎn)，持這種觀(guān)點(diǎn)的人要慎重考慮。
另外，大部分人熱衷于名牌企業(yè)或者外企，認為自己更有面子。其實(shí)我覺(jué)得國內很多本土的中小企業(yè)也有很大的發(fā)展潛力，不用局限于所謂的外企，給其他國家的人打工，更有利于中國的經(jīng)濟發(fā)展。
社會(huì )調查報告二在全球金融危機和大學(xué)生就業(yè)難(非大學(xué)生就業(yè)更難)的新社會(huì )背景下，作為新時(shí)期的學(xué)生，我們應該全面提高自己的素質(zhì)和能力，尤其是適應社會(huì )的能力。只有這樣，我們才能應對日益嚴峻的形式。
今年暑假，補課之后，在家玩了幾天。然后，我一個(gè)人，登上了開(kāi)往臨沂的大巴。
臨沂雖然離我們很近，但是我四五歲的時(shí)候只在這里呆過(guò)一段時(shí)間，每20xx年一次，第二天就走了。所以對臨沂一無(wú)所知。聽(tīng)著(zhù)這條路，聽(tīng)著(zhù)那條路，聽(tīng)著(zhù)我坐哪路車(chē)，就覺(jué)得頭暈。但我覺(jué)得這是訓練我的機會(huì )，因為如果我那天正式開(kāi)始工作，就不會(huì )去全國每個(gè)城市，所以找不到線(xiàn)索就不會(huì )被錄用？當然不是。所以我選擇了自己去。
我選擇和我的大表哥住在一起，他住在臨沂公交駕校，已經(jīng)離開(kāi)臨沂了，因為找工作需要一天多的時(shí)間。因為找不到是哪條路，找工作的那天，我從車(chē)站前的商場(chǎng)往北走，在路口往東走，然后在路口往北走。就這樣，我走進(jìn)了一條階梯路線(xiàn)，為了不迷路。遇到大大小小的餐廳，進(jìn)去問(wèn)服務(wù)員收不收，只有一家就回答“不收”。最后遇到一個(gè)小飯館，門(mén)口貼了個(gè)服務(wù)員，滿(mǎn)懷期待的進(jìn)去了，結果卻讓我很失望。他們只做長(cháng)期工作，不做短期工作。就這樣，我找了大半天，還是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去，回到表哥家，腳幾乎走不動(dòng)了，疼得要命。不知道走過(guò)多少路，就是很多。感覺(jué)找工作不容易。尤其是當你身處陌生的環(huán)境，又沒(méi)有人幫你的時(shí)候，那就更難了！
休息了一天，我去二表哥的店里幫他。主要是幫他給小區送水。第一次是為了601號的家人，也就是說(shuō)我需要爬到七樓。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，端著(zhù)水上了七樓。一般建筑都是七層，也就是說(shuō)我把它們抬上了頂樓。我又一次去了路南制藥廠(chǎng)29號樓1單元602室。天啊，又是在七樓。去的時(shí)候第一次去人家公司。門(mén)口保安說(shuō)送到家屬院了，給了我位置。到了我家醫院，保安不讓我自行車(chē)進(jìn)去，只好下車(chē)。我問(wèn)他29號樓在哪里，他告訴我不在這附近。他指著(zhù)南邊說(shuō)是在另一個(gè)小區，我又去了那個(gè)小區。進(jìn)門(mén)還需要簽名，寫(xiě)下身份證號碼。唉！麻煩。我在七樓扛著(zhù)它。我再一次把水送到新生小區501。到了之后，我把水抬到六樓，卻打不開(kāi)門(mén)。我下去問(wèn)別人樓號和單元號對不對，沒(méi)人。無(wú)奈之下，我把水扛了下來(lái)，拿了回去。后來(lái)要水的家庭打電話(huà)說(shuō)他在小區北區，我去了南區。唉！我又發(fā)給他了。它被送到了六樓和七樓，但只有一次送到了五樓。累！很累！
做什么都不容易。需要付出巨大的努力和無(wú)數的汗水。今年夏天的社交生活經(jīng)歷，我沒(méi)有完成100元的任務(wù)。而且一分錢(qián)都沒(méi)賺到。但是我收獲了很多。我真的體會(huì )到了父母掙錢(qián)有多難，付出了多少心血和汗水，為我的學(xué)業(yè)付出了多少心血和付出，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我沒(méi)有理由讓他們生氣，沒(méi)有理由和他們討價(jià)還價(jià)，沒(méi)有理由好好學(xué)習。我沒(méi)有任何理由。
我的父母是最偉大的父母，我要向他們致敬。
調查目的:
如今，大學(xué)生在假期找兼職工作或積極參加社會(huì )實(shí)踐，暑期打工，實(shí)踐欣賞生活，已經(jīng)成為一種熱潮。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，掙錢(qián)是工作的首要目的。有人認為掙錢(qián)不是大學(xué)生工作的唯一目的。許多學(xué)生認為工作是參與社會(huì )實(shí)踐和提高能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生接觸和了解社會(huì )。一方面，他們可以將所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，提高各方面的能力；另一方面，積累工作經(jīng)驗對未來(lái)就業(yè)有很大好處。通過(guò)調查，了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法，分析他們的生活實(shí)踐，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐中存在的問(wèn)題并提出解決辦法，使大學(xué)生能夠正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中看到真正的知識。在未來(lái)的實(shí)踐中，我們可以更好地接觸社會(huì )，實(shí)踐我們的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展機會(huì )。
調查對象:
大學(xué)生成才是高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，不容忽視或拋棄。因此，本次調查選取了50名大學(xué)生，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級是大一5，大二30，大三15。
調查內容:
本次調查通過(guò)詢(xún)問(wèn)大學(xué)生是否參加過(guò)暑期工作、兼職或實(shí)習，最想參加什么樣的社會(huì )實(shí)踐，工作或實(shí)習是否與專(zhuān)業(yè)相符，是否能體現實(shí)踐與理論知識的結合，在工作或實(shí)習中獲得了什么來(lái)進(jìn)行。
調查方法:
通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調查，共發(fā)放問(wèn)卷50份，收回有效問(wèn)卷50份。(問(wèn)卷和數據統計見(jiàn)附錄)
調查結果:
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生認為兼職是大學(xué)生的第二“課堂”，他們可以通過(guò)兼職學(xué)到很多有價(jià)值的東西�！按嬖诩春侠怼�。職業(yè)不分高低。不管什么職業(yè)都是有功過(guò)的，看自己的需求。很多大學(xué)生覺(jué)得只要能掙錢(qián)就可以試試。品牌代理和推廣已經(jīng)成為大學(xué)生可以接受的工作。
52%的學(xué)生認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的是去企事業(yè)單位實(shí)習交流，其次是打工或兼職，占40%；56%的學(xué)生做過(guò)兼職，20%做過(guò)暑期工作，14%參加過(guò)實(shí)習，說(shuō)明只有10%的人沒(méi)做過(guò)；現在大學(xué)生兼職，兼職。除了家教(14%)和網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐(6%)之外，越來(lái)越多的大學(xué)生從事沒(méi)有特殊技能的'簡(jiǎn)單工作，如散發(fā)傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%)和餐館服務(wù)員(8%)，但與他們的專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠。只有38%的人能將大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中，66%的人對自己在實(shí)踐或工作中的課外實(shí)踐能力感到滿(mǎn)意；12%的學(xué)生認為兼職是為了將來(lái)找工作做準備。在選擇實(shí)習或兼職的目的時(shí)，32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占總數的64%，選擇“賺生活費”，占20%。從選項數量來(lái)看，說(shuō)明兼職大學(xué)生的主要目的是賺錢(qián)，充實(shí)自己。如今，大學(xué)生非常重視工作。雖然金錢(qián)是一定的因素，但更多的學(xué)生應該考慮到這一點(diǎn)，希望通過(guò)工作獲得的經(jīng)驗對未來(lái)就業(yè)有所幫助。大學(xué)生在工作時(shí)間上有很大的靈活性，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有關(guān)。56%的人會(huì )選擇假期去實(shí)習或者工作，30%的人會(huì )選擇任何不上課的時(shí)間，12%的人會(huì )選擇周末。有31人贊成在不影響學(xué)習的基礎上合理兼職或兼職實(shí)習，19人贊成兼職和兼職，沒(méi)有人反對。54%的人建議學(xué)校除了就業(yè)指導和專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%的人認為學(xué)校應該提供就業(yè)經(jīng)驗，12%的人選擇了素質(zhì)拓展和職業(yè)規劃。
社會(huì )調查報告3全縣有8839名“留守兒童”在中小學(xué)就讀，占全縣中小學(xué)生的14.9%。其中，中學(xué)在校生2663人，占全縣中小學(xué)生總數的12.96%；小學(xué)在校生6176人，占全縣小學(xué)生總數的 15.95%。留守兒童委托給爺爺奶奶，爺爺奶奶照顧90%；10%的留守兒童被委托照顧親友。由于缺乏正常的家庭教育，留守兒童身心發(fā)展中存在的問(wèn)題，特別是人格和心理成長(cháng)方面的問(wèn)題日益突出，迫切需要全社會(huì )的密切關(guān)注和相關(guān)各方的關(guān)注。
1.留守兒童占在校未成年人的比例很高。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速擴張和國家形勢的影響，自給自足的生活方式不再是主要的，村民的目光轉向了外面。因此，在平壩三中就讀的學(xué)生中，50名學(xué)生中有21名是留守兒童，占42%。也就是說(shuō)，100人中有近42人，留守兒童所占比例較高。有13人(61.90%)由祖父母監管。
2.留守兒童整體學(xué)習成績(jì)低，學(xué)習環(huán)境偏。
從9年上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看，0 ~ 60分的學(xué)生占留守兒童的28.95%，60 ~ 75分的占21.19%，即中等以下留守兒童占總數的54.14%。由于學(xué)校教育設施差，師資力量不足，師生交流不正常，教師教育方式不適應，28.14%的留守兒童自己解決了自己的問(wèn)題，或者根本沒(méi)有理會(huì )。
3.留守兒童心理學(xué)
一般都不好。當被問(wèn)到:“你愿意從心底和老師說(shuō)話(huà)嗎？
在回答這樣的問(wèn)題時(shí)，據統計，38.45%的留守兒童回答了兩個(gè)以上的“不”。還有很多孩子成熟的太晚，很多同學(xué)回答為什么填這樣一個(gè)愿望(你最大的愿望是什么？當被問(wèn)及為什么不想當科學(xué)家和老師時(shí)，他們都回答家庭不好，不現實(shí)。他們中相當一部分人對自己沒(méi)有信心，覺(jué)得自己一事無(wú)成，沒(méi)有值得表?yè)P的地方，甚至有少數學(xué)生被調查。問(wèn)“被欺負了怎么辦？”當他們回答“忍氣吞聲”時(shí)，65.23%的人認為自己的生活狀況非常令人苦惱。
4.留守兒童自律性較弱。
由于監護人的軟弱和孩子的自我約束能力不強，心理意識和行為方式不能得到及時(shí)有效的糾正，所以在學(xué)習、紀律和思想上存在偏差。通過(guò)對監護人和鄰居的采訪(fǎng)，很多留守兒童在家里不聽(tīng)監護人的教導，經(jīng)常在學(xué)校違紀，經(jīng)常打架，甚至出現盜竊等一系列問(wèn)題。
社會(huì )調查報告4首先，提出了一個(gè)問(wèn)題
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的變化越來(lái)越大，消費水平越來(lái)越高。由于這些因素，社會(huì )上學(xué)生之間的攀比現象和青少年犯罪也在增加。中學(xué)生不同于其他消費階層，他們沒(méi)有收入，但由于很多中學(xué)生都是獨生子女，被父母視為“小皇帝”，所以消費水平比較高。在初中階段，作為消費者，初中生的經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián)，而初中生的物資和生活費用是巨大的支出。如何合理消費，節約開(kāi)支，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，你知道初中生是怎么花錢(qián)的，就知道他們是怎么理財的。
一.調查報告
研究目標:
1.通過(guò)活動(dòng)，調查初中生如何學(xué)習消費，樹(shù)立正確的消費觀(guān)。
2.通過(guò)活動(dòng)，我們應該正確認識金錢(qián)在現實(shí)生活中的地位和作用，理性思考我們的青少年應該樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)念。
研究?jì)热?調查初中生零花錢(qián)的數量、來(lái)源和使用情況，以及使用零花錢(qián)時(shí)的消費觀(guān)念。
研究方法:主要采用問(wèn)卷調查。問(wèn)卷設計注重科學(xué)性，遵循題目制定的準則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)潔明了。為了保證可靠性，問(wèn)卷當場(chǎng)填寫(xiě)，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名。問(wèn)卷調查的結果不會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生任何不利影響。請如實(shí)回答。
研究對象:對某中學(xué)高二(1)班43名學(xué)生進(jìn)行調查，回收有效答案42個(gè)。
二.調查的結果
表1 .某中學(xué)初二(1)班42名學(xué)生消費情況調查
調查內容和結果
1.你每月的零花錢(qián)是:50元或以下B 50-100元c100-150元d150元或以上
a:18，42.9% b:16，38.1% c:3，7.1% d:5，11.9%
2.你每月零花錢(qián)的來(lái)源(有多種選擇)
勤工儉學(xué)父母祖父母外祖父母其他親戚其他來(lái)源
a:6，14.3% b:34，81.0% c:7，16.7% d:3，7.1% e:4，9.6%
3.你零花錢(qián)的主要用途是(可以從多個(gè)選項中選擇)
a買(mǎi)書(shū)b儲存它們c買(mǎi)零食d玩游戲e運動(dòng)f買(mǎi)衣服g朋友聚會(huì )h其他人
a:21，50.0% b:23，54.8% c:20，47.6% d:2，4.8% e:5，11.9%
f:12，28.6% g:7，16.7% h:12，28.6%
4.購買(mǎi)商品時(shí)，你考慮的第一個(gè)因素是
a、使用商品b、價(jià)格c、款式和包裝d是否符合時(shí)尚潮流
a:11，26.2% b:2252.4% c2:4.8% d:10，23.8%
5.你對中學(xué)生吃零食穿名牌有什么看法
a不會(huì )因為價(jià)格高而放棄。b，如果經(jīng)濟條件允許，可以考慮C沒(méi)有意見(jiàn)。d不應該
a:1，2.4% b:28，66.7% c:5，11.9% d:8，19.0%
6.你的消費觀(guān)念或者消費方式來(lái)源于
a父母，因為他們是之前去過(guò)的B兄弟姐妹，因為他們比他們的父母更清楚我需要什么
c同學(xué)或者同齡的朋友，因為他們知道什么不會(huì )讓我落后，D沒(méi)人，我相信自己的眼光
a:10，23.8% b:10，23.8% c:6，14.3% d:16，38.1%
7.你對勤儉節約和努力工作有什么看法
a是中華民族的傳統美德，大力提倡B也沒(méi)關(guān)系
c現在人民生活水平提高了，D沒(méi)必要反對
a:34，81.0% b:3，7.1% c:3，7.1% d:2，4.8%
8.如果當月零花錢(qián)不夠，怎么解決？
A.求父母b .借c .不正當途徑d .自己賺錢(qián)
a:22，52.4% b:5，11.9% c:4，9.5% d:11，26.2%
9.如果每月零花錢(qián)超過(guò)100元，你會(huì )怎么辦？
A.用于學(xué)習b .用于娛樂(lè )c .人際交往d .儲蓄e .其他
a:6，14.3% b:6，14.3% c:20，47.6% d:9，21.4%
三.調查結果分析
1.每月零花錢(qián)
42.9%的學(xué)生每月零花錢(qián)在50元以下，38.1%在50元-100元之間，少數學(xué)生零花錢(qián)很多。XX區生活水平和消費水平比較高，父母給孩子的零花錢(qián)比較多。
2.每月零花錢(qián)的來(lái)源
家長(cháng)占學(xué)生零花錢(qián)的81.0%。初中生學(xué)習重，課程緊，基本沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的爺爺奶奶年紀大了，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，所以零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。
3.零花錢(qián)的主要用途是
54.8%選擇了店鋪，50.0%買(mǎi)了書(shū)，41.6%買(mǎi)了零食，少數學(xué)生選擇了買(mǎi)衣服。初二(1)班是通宵班，一些生活用品之類(lèi)的不需要自己打理，所以平時(shí)的零花錢(qián)自己處理。平時(shí)學(xué)習忙，沒(méi)時(shí)間逛街，所以?xún)Υ媪撕芏噙x擇。研究
學(xué)生要養成良好的閱讀習慣，每天讀一篇文章的意識很強，所以選擇買(mǎi)書(shū)。初中生從小到大，又餓又饞，總是在課余時(shí)間買(mǎi)零食。他們在學(xué)校都穿校服，所以他們在衣服上花的錢(qián)更少。
4.購買(mǎi)商品時(shí)要考慮的第一個(gè)因素
52.4%考慮價(jià)格，26.2%考慮商品用途，23.8%考慮是否符合時(shí)尚潮流。當你購買(mǎi)一種商品時(shí)，你應該首先考慮它的價(jià)格。如果你喜歡，買(mǎi)得起，不管實(shí)用不實(shí)用都會(huì )買(mǎi)。有同學(xué)思考它的用途，注意物盡其用，認為沒(méi)必要買(mǎi)無(wú)用的東西浪費錢(qián)。在這個(gè)中學(xué)時(shí)代，學(xué)生們熱衷于時(shí)尚。對時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚，正在逐漸影響學(xué)生的消費觀(guān)念。
5.對中學(xué)生吃零食穿名牌的看法
66.7%認為可以考慮，19.0%認為不應該。隨著(zhù)生活水平的提高，人們不再滿(mǎn)足于吃好穿暖，而是追求更舒適的生活。所以在經(jīng)濟條件允許的情況下，可以考慮吃零食，穿名牌。有些學(xué)生認為不應該。他們覺(jué)得沒(méi)必要在零食和穿名牌上浪費錢(qián)，只要吃飽穿舒服就行，沒(méi)必要追求名牌。
6.消費觀(guān)念或消費方式的來(lái)源
學(xué)生的消費觀(guān)念和消費方式來(lái)源廣泛，有父母(23.8%)、兄弟姐妹(23.8%)和自己(38.1%)。在家里，我一般都是和父母兄弟姐妹一起出去花錢(qián)，或多或少受到他們的影響。久而久之，我形成了自己的消費觀(guān)念，不想讓他們去想，而是相信自己的眼光。
7.你對勤儉節約和努力工作有什么看法
81.0%的學(xué)生認為應該大力倡導中華民族的傳統美德。雖然生活水平有所提高，但學(xué)生們仍然有很強的勤儉節約意識。
8.如果當月零花錢(qián)不夠，怎么解決？
零花錢(qián)不夠的時(shí)候，很多學(xué)生選擇向父母要，占52.4%，少數選擇自己掙，占26.2%。初中生還是消費者，沒(méi)有賺錢(qián)能力。所以，當零花錢(qián)不夠用的時(shí)候，首先想到的就是找家長(cháng)要。
9.每月零花錢(qián)超過(guò)100元怎么辦？
很多同學(xué)選擇存儲，占41.6%。這個(gè)月零花錢(qián)比較多，下個(gè)月可能不夠。很多同學(xué)選擇一起存放，以防萬(wàn)一。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）分析后思考
一個(gè)人的很多習慣都是在青春期養成的。從一個(gè)學(xué)生對零花錢(qián)的態(tài)度，可以反映出以后一點(diǎn)一點(diǎn)理財的道理:一個(gè)長(cháng)大后勤儉節約的孩子，是絕對不會(huì )大手大腳花錢(qián)的。他小時(shí)候覺(jué)得錢(qián)來(lái)的容易，長(cháng)大了不小心就會(huì )犯不可挽回的錯誤。通過(guò)本次研究性學(xué)習，我們對學(xué)生財務(wù)教育的必要性和重要性有了深刻的認識，并在這方面獲得了很多知識。觀(guān)念不是一成不變的，它會(huì )在人的行為中慢慢改變，而行為又會(huì )反過(guò)來(lái)影響人的觀(guān)念。消費就是這樣。既受內部因素影響，也受外部事物影響。我們應該從發(fā)展的角度來(lái)看待它。孩子勤儉節約的行為是一個(gè)好現象，家長(cháng)要正確鼓勵和引導，讓孩子從小養成理財的好習慣。
社會(huì )調查報告第5條“要想得到愛(ài)情，先付出愛(ài)情，先獲得幸福，先給予幸福，播種后收獲”，滿(mǎn)載著(zhù)老師的箴言，承載著(zhù)同學(xué)的期待，今年夏天的社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)結束�；仡檶�(shí)踐，讓人忍不住流淚。因為努力，所以感動(dòng)；因為我堅持了，所以不后悔。
仰望天空，實(shí)踐中的場(chǎng)景清晰地呈現在我們面前。記得第一次見(jiàn)面，大家都那么有激情，大家都那么有激情，定主題，寫(xiě)方案，提好策略，提要求。每個(gè)人都被積極主動(dòng)所包圍。最后，我們一致通過(guò)了我們暑期社會(huì )實(shí)踐的主題——食品安全宣傳。當時(shí)我又一次看到了什么是團隊，什么是團隊精神。
練習過(guò)程很辛苦，至少比我們想象的要辛苦很多。
我們在發(fā)出問(wèn)卷調查的時(shí)候，為了讓我們的調查更有效，我們的數據更權威，我們早出晚歸，在杭城各大學(xué)之間奔波。你可能會(huì )在七月看到烈日照在我們額頭上的時(shí)候擔心我們，你可能會(huì )在七月發(fā)現暴雨澆在我們身上的時(shí)候擔心我們，但是我們堅持，我們不放棄，我們做到了。
也許我們的所作所為被理解為年少輕狂，或者我們的所思所想被評論為不切實(shí)際，但我們已經(jīng)用行動(dòng)和心靈證明了我們能夠，也確實(shí)能夠。
如果我們在發(fā)問(wèn)卷調查的時(shí)候經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，那么我們在做食品安全調查的時(shí)候就經(jīng)歷了饑餓的摧殘。在食品研究過(guò)程中，我們要做的是檢查超市食品的質(zhì)量安全，檢查街頭小吃油炸食品的衛生，調查農貿市場(chǎng)蔬菜的農藥含量。雖然所有的食物都在我們面前，但我們不能吃，因為我們沒(méi)有太多的時(shí)間；雖然一天的研究讓我們身心疲憊，但由于工作量大，我們無(wú)法休息。
食品安全宣傳晚會(huì )是另一個(gè)場(chǎng)景。一大群跳著(zhù)“無(wú)名小卒”的男生會(huì )讓你哄堂大笑，一種深情的“sosick”會(huì )帶你走進(jìn)浪漫的都市，一種柔和的民族舞蹈會(huì )給你古典的美；臺上一分鐘臺下十年，誰(shuí)知道這一切的背后？為了排練節目，在這個(gè)火熱的七月，我們開(kāi)始在沒(méi)有空調和電風(fēng)扇的舞蹈室里默默打鬧，悶熱的空氣在我們體內翻騰，豆子的汗水在我們的衣服里打著(zhù)旋；我還清楚地記得，5點(diǎn)45分，也就是早上5點(diǎn)45分，為了聯(lián)系晚會(huì )的會(huì )場(chǎng)，我們5點(diǎn)45分上了杭州到桐鄉的大巴。
我們在思想報道這個(gè)話(huà)題上吃過(guò)苦，經(jīng)歷過(guò)痛，流過(guò)汗流過(guò)淚，為一個(gè)決定爭論過(guò)，為一個(gè)活動(dòng)累過(guò)。然而，當我們聽(tīng)到路人的問(wèn)候時(shí)，我們是如此驕傲。當我們看到觀(guān)眾的歡呼聲時(shí)，我們明白了什么是成功。
經(jīng)歷過(guò)才知道。這叫生活。我們的宣傳很成功，不僅僅是因為電視臺對我們的報道；我們的活動(dòng)非常成功，不僅因為我們得到了周?chē)说姆Q(chēng)贊；因為我們在最艱難的時(shí)候活了下來(lái)，我們沒(méi)有放棄，因為我們在最迷茫的時(shí)候堅持，我們越來(lái)越受挫，這是一種成功。
我們相信，這個(gè)夏天的社會(huì )實(shí)踐將像一個(gè)品牌一樣深深印在我們每個(gè)人的心中，并將永遠被銘記。
社會(huì )調查報告6(1)調查目的:針對目前大學(xué)生對公益事業(yè)的社會(huì )影響存在爭議的情況，通過(guò)了解學(xué)生對公益事業(yè)的態(tài)度和做法，分析這一現象的原因，并尋求改變這一現象的措施。
(2)調查對象:紅河大學(xué)抽樣調查
(3)調查形式:以問(wèn)卷調查為主，個(gè)別談話(huà)為輔。
(4)調查內容:①了解公益事業(yè)的渠道和程度。
�、趨⑴c公益事業(yè)的方式方法。
�、塾绊憛⑴c公益事業(yè)的因素。
�、軐χ�?chē)嫘袨楹头諊恼J知。
�、萆鐣�(huì )福利事業(yè)總體評價(jià)。
2023年社會(huì )調查報告模板15
北京市朝陽(yáng)區人民檢察院武x在我院近兩年受理的案件中，出現了一個(gè)本不該出現的犯罪群體：大學(xué)生。這些生活在一塔中、備受社會(huì )關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆�，承辦人在辦理案件過(guò)程中應注意什么問(wèn)題，怎樣才能減少大學(xué)生犯罪現象？帶著(zhù)這些問(wèn)號，筆者對我院受理的大學(xué)生犯罪案件進(jìn)行了調查分析。
一、大學(xué)生犯罪特點(diǎn)
�。ㄒ唬┓缸镱�(lèi)型：大學(xué)生犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統計情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調查前主觀(guān)認為應存在的高智商犯罪沒(méi)有一例；涉案大學(xué)生男女比例為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生無(wú)一例外全部是涉嫌盜竊罪；
�。ǘ┥姘附痤~（后果）：涉嫌盜竊罪的大學(xué)生們下手的目標都是移動(dòng)性強的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話(huà)、信用卡、隨身聽(tīng)等，且涉案金額都比較小，多數都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查結果為不起訴）；而故意傷害罪的犯罪情節最高是“輕傷偏重”，絕大多數為輕傷；
�。ㄈ┣趾腕w：大學(xué)生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對象，如同宿舍同學(xué)。不認識的人被侵害權益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）；
�。ㄋ模⿵娭拼胧捍髮W(xué)生犯罪以取保候審為主要強制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的；
�。ㄎ澹┨幚斫Y果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15％，其余均一三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。
�。┤藛T成分：在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本專(zhuān)科、高等院校成人教育學(xué)院的本專(zhuān)科和公立高等院校的專(zhuān)科為主。在筆者收集的案例中尚未出現公立高等院校本科學(xué)生犯罪的情況。
�。ㄆ撸┠挲g結構：以本科一、二年級和專(zhuān)科一年級的學(xué)生為主。本科三、四年級學(xué)生犯罪的情況沒(méi)有出現一例。
�。ò耍⿷�(hù)籍特征：以外地來(lái)京上學(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。
�。ň牛┓缸镏饔^(guān)故意：這些大學(xué)生主觀(guān)惡性比較小，沒(méi)有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩定，從偵查階段到庭審階段，均未出現翻供現象。
二、大學(xué)生犯罪原因分析
1、大學(xué)生法律意識普遍淡漠。
就我國目前的教育體系來(lái)看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀(guān)，但還遠遠沒(méi)有達到理想狀況。在中小學(xué)的課本當中沒(méi)有關(guān)于普法教育的內容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級時(shí)開(kāi)一門(mén)必修課“法律基礎理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(cháng)都只注重分數，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。
2、社會(huì )大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。
大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì )，其心理狀態(tài)還沒(méi)有達到成年人的成熟度，周?chē)沫h(huán)境對他們影響不容忽視。
從社會(huì )大環(huán)境來(lái)看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書(shū)報雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺(jué)和心靈上沖擊著(zhù)學(xué)生們的人生觀(guān)、道德觀(guān)，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生們的一言一行。某些長(cháng)期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的大學(xué)后，思想放松，有可能會(huì )走上歧途。雖然絕大多數犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都后悔不已，但已無(wú)濟于事。
從學(xué)校小環(huán)境來(lái)看，在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中，民辦大學(xué)占了相當大的比重，位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認，某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的貢獻，成人教育學(xué)院也為社會(huì )上希望繼續進(jìn)修的人員提供了機會(huì )，但二者注重經(jīng)濟效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當地的社會(huì )治安埋下了隱患，更不利于大學(xué)生的成長(cháng)。
3、犯罪大學(xué)生心理原因分析
�。�1）僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。大學(xué)生犯罪當中，蓄謀犯罪的幾乎沒(méi)有，多是沖動(dòng)型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的大學(xué)生多存在貪慕虛榮，貪圖享樂(lè )思想。在僥幸心理的驅使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊；犯故意傷害罪的大學(xué)生多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng)，待到把人打傷后又追悔不已。
�。�2）受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中，犯罪主體全部是大學(xué)一、二年級（包括大專(zhuān)）的學(xué)生，尤以外地學(xué)生居多。外地大學(xué)生初來(lái)北京求學(xué)，遠離家鄉和親人，周?chē)h(huán)境變動(dòng)很大，心理處于學(xué)生向成人過(guò)渡的轉型期；再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒(méi)有人從旁開(kāi)導，容易走上歧途。
4、誘使大學(xué)生犯罪的“導火索”分析
誘使大學(xué)生犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的'導火索是被害人自身防范意識不強，給思想不良大學(xué)生以可乘之機。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線(xiàn)之內的地方，引發(fā)了思想不良的大學(xué)生順手牽羊；故意傷害案例中，被害人對有暴力傾向（或醉酒）的大學(xué)生缺乏防范意識，不懂得適時(shí)避讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，結果造成自身不必要的傷害。
三、承辦人在辦理大學(xué)生案件中應注意的問(wèn)題：
1、承辦人在辦理大學(xué)生犯罪案件中，應以挽救為主，以攻心為上，針對個(gè)案制定案件審查方案，對不同性質(zhì)的大學(xué)生犯罪要采取不同策略。對一貫表現良好僅是一時(shí)糊涂的大學(xué)生，要給予其適當安慰，鼓勵其繼續學(xué)業(yè)（或是繼續學(xué)習）；對于確屬主觀(guān)惡性較大、劣跡斑斑的個(gè)別“害群之馬”，承辦人員也應注意將其與一般刑事犯罪分子區分，仔細審查后作出適當的結論。
2、承辦人員應及時(shí)與學(xué)校、家庭溝通，深挖犯罪大學(xué)生的思想根源，不能草草結案了之。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)學(xué)生心理從幼稚走向成熟的轉折期，很容易受到外界因素的影響。如果我們在辦案中忽略了對犯罪大學(xué)生身邊環(huán)境的了解，就不可能做好大學(xué)生犯罪預防工作。承辦人員應以檢察建議的形式督促學(xué)校（以民辦學(xué)校為主）健全規章制度，樹(shù)立良好的校風(fēng)，尤其做好新生入校后的入學(xué)引導工作，加強大學(xué)生日常法律基礎教育，加大對大學(xué)生的管理力度，使學(xué)校在教育產(chǎn)業(yè)化的基礎上，最大限度完成經(jīng)濟效益和社會(huì )效果相統一。
3、承辦人特別應注意辦案后的回訪(fǎng)工作。犯罪的大學(xué)生主觀(guān)惡性不大，多是輕型犯罪，一般在一年左右的時(shí)間就會(huì )刑滿(mǎn)回歸社會(huì )，還有不少被判處緩刑的大學(xué)生回歸社會(huì )時(shí)間更短。在很短的時(shí)間里，這些大學(xué)生經(jīng)歷了自己人生最慘痛的一次教訓，憑自身的努力很難做到“哪里摔倒哪里站起來(lái)”，更多的是需要周?chē)挠H人朋友的幫助。然而一些學(xué)生家長(cháng)“恨鐵不成鋼”，又是斷絕家庭關(guān)系，又是對刑滿(mǎn)歸來(lái)的孩子冷嘲熱諷，進(jìn)一步打擊了犯罪大學(xué)生的生活信心，很有可能會(huì )促使這些大學(xué)生破罐破摔，再次滑向犯罪的深淵。承辦人員應該關(guān)注自己經(jīng)辦的大學(xué)生犯罪案件，通過(guò)寫(xiě)信、通電話(huà)等方法了解其近況，鼓勵其改過(guò)自新，及時(shí)幫助犯罪大學(xué)生打消消極的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
4、承辦人員應針對大學(xué)生犯罪個(gè)案或同類(lèi)案件及時(shí)調研，找出相似之處，及時(shí)與案發(fā)大學(xué)聯(lián)系，以講座、宣傳材料等各種形式強化大學(xué)生的防范意識和法律意識，要求大學(xué)生們平時(shí)注意保管好錢(qián)財，遇事要冷靜沉著(zhù)，不能意氣行事等等，均能起到很好的犯罪預防作用。
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