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【精華】科技節的作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的科技節的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
科技節的作文 篇1
“吱,吱,吱”是什么聲音?這聲音像悶雷滾動(dòng)我抬頭一看。原來(lái)是叔叔在操場(chǎng)上給熱氣球打氣。來(lái)給科技節畫(huà)龍點(diǎn)睛。
瞧,熱氣球多么大呀!猶如一個(gè)大蹦床,上面可以裝下10幾個(gè)人。熱氣球,越升越高,像一只彩色的大鳥(niǎo),它那五彩繽紛的顏色,給天空帶來(lái)了光彩,那碧藍碧藍的'天空就像裝了一顆五彩的大鉆石,徐徐飛上了天空。這一支大怪物越升越高,漸漸地徐徐地上升,它帶著(zhù)所有同學(xué)們的希望飛上了藍天,我也想有一個(gè)自己做的熱氣球,在夕陽(yáng)下載著(zhù)我的夢(mèng)想飛上藍天,遨游整個(gè)大地。
科技節中熱氣球好看,機器人也非常厲害。這個(gè)機器人它叫小胖,它會(huì )唱歌跳舞和普通人沒(méi)有什么兩樣,他跳舞更是能引人注目,只見(jiàn)他轉一個(gè)大圈,再伸長(cháng)脖子做了一個(gè)360度的大轉彎。機器人在我們的吶喊中越跳越好,從不遠處的一個(gè)小白點(diǎn)兒,逐漸的越來(lái)越大,機器人向我們走來(lái),小胖在空中做了一個(gè)360度的空中翻,頓時(shí)人聲鼎沸,我們將一片掌聲,送給了他一小胖。
科技,他是一個(gè)謎,等著(zhù),我們慢慢的去發(fā)掘。
科技節的作文 篇2
星期四,是令人難忘的科技節的一個(gè)活動(dòng)——科技游園會(huì )(博覽會(huì ))。
先師先給我們每個(gè)一張單子,對折,告訴我們:“你們每人都要拿著(zhù)這張紙去玩各個(gè)班級里的游戲,玩好了,可以去出口蓋章,分兩種章:一。體驗章,只要操作了就能得3分。二。操作章,完成一個(gè)游戲過(guò)關(guān)得5分?梢猿霭l(fā)了!
我們興高采烈地出發(fā)了。單子上有好多項目,比如:一(1)班,閉眼套筆帽,三(3)班魔術(shù)水。我先去了五(1)班,主題是唱響科技,再去五(2),入杯的硬幣,四(4)吹乒乓球等多個(gè)項目。
我覺(jué)得最有趣的,是我們四(2)班的紙橋承重。規則是:三十秒鐘用報紙做一座橋放在數學(xué)書(shū)上,要放一個(gè)紙杯上去,橋沒(méi)有倒,紋絲不動(dòng),說(shuō)明你成功了哦!我是怎么做的呢?我先用折扇子的方法折好紙橋,然后把它擺在數學(xué)書(shū)上,放了一個(gè)紙杯上去,橋沒(méi)動(dòng)!耙!”我高興地去蓋了一個(gè)操作章。
結束了博覽會(huì ),我總結了分數。哦!是100多分!接下來(lái),我得到了科技章并和同學(xué)們參加了各個(gè)班級的畫(huà)展,并參觀(guān)了大廳里一等獎的作品。我心想:我的'作品在哪兒呢?啊,我的作品,正在大廳里光榮地掛著(zhù),我心里真開(kāi)心呀!又聽(tīng)到一些女生夸我的畫(huà)很好看、漂亮,我心里別提有多開(kāi)心了!
這幅畫(huà)我獲了一等獎,還被學(xué)校收藏了呢!
真是一屆讓人開(kāi)心愉快的科技節呀,讓我們在快樂(lè )中,收獲知識,感受科學(xué)的奇妙吧!
科技節的作文 篇3
“咚咚咚——咚咚——”哪里來(lái)的打鼓聲?答案就在上午的科技節開(kāi)幕式揭曉了,請跟我一起去看看吧!
一年一度的科技節開(kāi)始了,我們還去參加了“開(kāi)幕式”。首先,是參賽選手的隊伍一齊向我們走來(lái)。一年級二年級的小弟弟小妹妹們一直歡呼雀躍,拼命地向我們招手。一年級過(guò)去了,二年級過(guò)去了……到五年級了,我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了班里的選手正在向我們招手!
然后,朝氣蓬勃的花束隊緩緩向我們走來(lái),只見(jiàn)六年級的`大姐姐們面帶笑容,步履輕盈的向我們走來(lái),她們有規律的搖晃著(zhù)手中的花束,左動(dòng)右靜,右高左低,反復變換著(zhù)手中的花束,如春天的精靈一般靈動(dòng),我心想:好一片花的海洋!送走了曼妙的花束隊,我們又迎來(lái)了鬧哄哄的鼓號隊!斑恕恕恕蹦猩┲(zhù)白色的海軍服,戴著(zhù)紅色的貝雷帽,背著(zhù)大鼓,一下又一下的有規律的敲打著(zhù)大鼓向我們走來(lái)。后面的女隊員也不甘示弱,敲打著(zhù)小鼓端端正正的跟在男生背后。這時(shí)氣勢磅礴的號隊向我們走來(lái),這聲音如同海風(fēng)在呼嘯,大海在哭泣,莊重而又嚴肅。
比賽終于在開(kāi)幕式的結束下拉開(kāi)了幕布,那花束,那鼓聲,它們讓我將它們烙在了腦海里,刻在了我的心上,難那次隆重的開(kāi)幕式。
科技節的作文 篇4
今天下午,隨著(zhù)第一個(gè)節目“紙板吸杯”的開(kāi)始,我們學(xué)校的“科技閉幕式”拉開(kāi)了帷幕。用一塊紙板將一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子口蓋嚴,然后用手把紙板頂住,把杯子倒來(lái),最后輕輕把手松開(kāi),紙板不會(huì )掉下來(lái),水也不會(huì )漏下來(lái),真是太神奇了!你可不要小看這小小的節目,它不僅有著(zhù)豐富的科學(xué)原理,更有著(zhù)我們老師同學(xué)們的.智慧與汗水。
其中,我最喜歡的節目是“水火箭”。這個(gè)奇怪的名字就讓我很好奇:水火不是不相容的嗎?看了這個(gè)節目之后,你一定會(huì )恍然大悟的:用一個(gè)空汽水瓶套在裝滿(mǎn)水的充氣桶上,然后往“火箭”里打滿(mǎn)水,最后一松,只聽(tīng)“呼”的一聲,“火箭”沖上了天,帶著(zhù)同學(xué)們的驚呼與歡笑。哈,它該叫“水箭”才對!
最熱鬧的莫過(guò)于同學(xué)們用自己組裝的汽車(chē)進(jìn)行的比賽了。只見(jiàn)參賽選手們手拿汽車(chē)遙控器,神情既緊張又專(zhuān)注地站在中央的桌子上,指揮著(zhù)自己的賽車(chē)。他們眼睛瞪得大大的,嘴巴咬得緊緊的,手上片刻也不放松。有的車(chē)沖勁很大,只聽(tīng)“咚”的一聲撞倒了賽道上的標志桶;有的車(chē)會(huì )激動(dòng)過(guò)分,一頭扎進(jìn)人群之中。這下子可熱鬧了,同學(xué)們爭先恐后地想沖上去“捉住”賽車(chē),把它看個(gè)究竟。
最后一個(gè)節目是“放飛熱氣球”,熱氣球帶著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)和我們對科學(xué)的熱愛(ài),冉冉地飛向天空,我們的科技節也漸漸地落下了帷幕。
科技節的作文 篇5
今天是科技節,每個(gè)班都選了幾名同學(xué)去體驗,在大隊部門(mén)口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗活動(dòng)了?晌彝耆且活^霧水:要干什么呢?我懷著(zhù)好奇心,向大隊部門(mén)口跑去。
指揮我們的兩個(gè)老師首先做了自我介紹,然后才慢條斯理地說(shuō):“今天我們要開(kāi)一家自己的餐廳!敝竽贸隽撕脦讖垐D,有商業(yè)區,有農業(yè)區,有多功能區……讓我們搶答那圖片上分別是什么區?戳诉@些圖片,我才體會(huì )到了西安的繁華。兩個(gè)老師給我們每人一張卡片,先讓我們寫(xiě)上自己的名字,然后說(shuō):“你們覺(jué)得自己的餐廳應該設在哪個(gè)地方,就把自己的卡片貼在地圖的哪里!蔽疫x擇了多功能區。老師又讓我們解釋?zhuān)瑸槭裁匆ㄔ谀莻(gè)地方。同學(xué)們嘰嘰喳喳的.爭論著(zhù),活像一群小麻雀,聽(tīng)得老師們昏頭轉向。
兩個(gè)老師按這樣的方式,讓我們選自己餐廳的飯菜,定飯菜的價(jià)格,選客戶(hù),最后還給了我們每人一張卡片。
這個(gè)科技節真有趣呀!
科技節的作文 篇6
今年的科技節,我和于博為、龐淮宇、蔣奕軒、趙亦軒、許棣、吳喻侖等好朋友一起組隊參加了學(xué)?萍脊澋拇钛┗ㄆ荣。
比賽的規則是這樣的:每個(gè)隊都有150片雪花片,必須在15分鐘搭完一個(gè)造型。搭完后,這個(gè)造型里每容納一個(gè)人可以加10分,整個(gè)造型不用人扶,加100分,如果有雪花片破損,一個(gè)扣20分,最后得分最高的那支隊伍獲勝。
我的'任務(wù)是搭兩組5個(gè)雪花片。我只用了1分鐘不到就完成自己的任務(wù)了,接著(zhù)我就去幫助其他人了。我還經(jīng)常喊著(zhù)提醒,“大家慢一點(diǎn)!一定要保證沒(méi)有破損!”我手上一直拿著(zhù)幾十片雪花片,有人說(shuō)缺雪花片,我就趕緊跑過(guò)去遞給他。雪花片快用完的時(shí)候,我心里好著(zhù)急,又喊道,“大家節省一點(diǎn),快不夠用啦!”最終我們齊心協(xié)力一起搭了個(gè)超大的長(cháng)方體,班級的同學(xué)們都躍躍欲試進(jìn)長(cháng)方體測試人數,哈哈,一共容納了37人呢!
我注意到四(4)班搭的是一個(gè)八邊形,面積比我們大。理論上一個(gè)多邊形邊數越多就越不穩,而三角形是最穩定的形狀。但是他們的八邊形竟然比我們長(cháng)方形更穩。好厲害!他們是怎么做到的,我心里暗自稱(chēng)奇。
我又看到四(6)班搭的和我們一樣,也是長(cháng)方體,但是遠遠沒(méi)有我們的面積大,也沒(méi)有我們的穩固。
這次的比賽結果還沒(méi)出來(lái),我心里好緊張好期待啊,真希望這次比賽我們能拿到前三!
科技節的作文 篇7
難忘的科技節
難忘的科技節
今天,是我們力學(xué)小學(xué)三年級小朋友最開(kāi)心的日子,因為我們將在本校的西操場(chǎng)舉辦最有趣最快樂(lè )的節日——科技節。
科技節的早上,我激動(dòng)得一大早就起了床,還著(zhù)急地催媽媽趕緊做早飯,好早點(diǎn)到學(xué)校去。早晨會(huì )上,王老師再三提醒我們參賽項目中要注意的事項,我一邊聽(tīng)一邊牢牢記在心里。
下午,科技節開(kāi)始了。最先進(jìn)行的比賽是風(fēng)車(chē)接力跑。中午午休時(shí),我們班幾個(gè)參賽的同學(xué)就已經(jīng)做好了一個(gè)個(gè)精美的風(fēng)車(chē)。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)他們一手拿著(zhù)風(fēng)車(chē)飛快地跑著(zhù),另一手伸直準備與接力隊員相互擊掌。我們場(chǎng)下的助威聲此起彼伏,隨著(zhù)比賽的白熱化聲音也越來(lái)越高。參賽隊員在我們的呼喊聲中越跑越快,最后,我們三(6)班終于獲勝了,我們發(fā)出了經(jīng)久不息的歡呼聲。
小小運水工是場(chǎng)上氣氛最熱烈的比賽。我們班第一個(gè)參賽的是胡醒晨,只見(jiàn)她拿杯子舀了一杯水,倒進(jìn)錐形容器里。她一手小心翼翼地捏緊容器底部,另一手輕輕地扶住頂部,飛快地向對面沖去。哎呀,不好了!水已經(jīng)浸濕了報紙,一滴一滴地從底部漏了出來(lái)。終于,可樂(lè )瓶出現在她的眼前,胡醒晨把錐形容器的`底部放進(jìn)可樂(lè )瓶里,水順利地流進(jìn)了瓶子,她這才發(fā)現報紙底下已經(jīng)通了。接下來(lái)輪到曹奕陽(yáng)了。他折了一只小船,雖然外表很精致,但他一裝水,“嘩”,小船全爛了。他無(wú)計可施,只好跑上前去,把小船用勁揉成了一個(gè)球,拼命地又擠又捏,想把紙里的水都擠出來(lái)。雖然他用出了吃奶的力氣,但擠出來(lái)的水卻少得可憐。終于輪到我了,我已經(jīng)緊張得手心里全都是汗。我
心中默念王老師的囑咐,裝了容器體積三分之二的水,但因為太緊張了,報紙盒子竟然被我一窩,一下子四分之一的水潑了出去,真讓人生氣!幸好我跑得快,剩下的那些寶貴的水終于被我運到了終點(diǎn),順利地裝進(jìn)了可樂(lè )瓶子。接下來(lái),李翰宸、陳雅甜、王翊璋??,他們也一個(gè)個(gè)奮力地投入比賽,我們班的可樂(lè )瓶里,水漸漸地多了起來(lái)??
最后一個(gè)項目是“我為世博添個(gè)景”。陳胤迪和蘇逸康向我們介紹了他們的作品——摩天大樓和東方不倒塔,真是別出心裁!
這次科技節既有趣又鍛煉了我們的聰明才智,真是一次令人難忘的科技節!
科技節的作文 篇8
星期五的中午,老師告訴我們要舉行科技小游戲,聽(tīng)到這話(huà),我的心里癢癢的,因為終于能展現我的才藝了!
我選的項目是“放箭入桶”因為他是我的拿手好戲,星期一的下午,我們班排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了東二樓階梯教育,其中最引人入勝的項目是“建塔比高”。這個(gè)項目既考驗選手的平衡性又考驗選手的耐力。過(guò)了好一會(huì )兒,輪到我們進(jìn)行“放箭入桶”比賽了,我們班的`趙星元第一支箭就準確無(wú)誤的插入了桶里,臺下響起來(lái)了雷鳴的掌聲,聲音好似傳到了云天。輪到我了,我的心里緊張極了,但是放了好幾只“箭”都沒(méi)插中,我覺(jué)得很沒(méi)面子,失望極了,但我下次會(huì )再接再厲的!
我們小學(xué)生要從小學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),培養自己的動(dòng)手能力,研究高科技產(chǎn)品為祖國做貢獻,為祖國爭光添彩!
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