云朵上的學(xué)校讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的云朵上的學(xué)校讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
云朵上的學(xué)校讀后感 1
我相信大家一定看過(guò)很多書(shū)，我也看過(guò)很多，記憶最深刻就是《笑貓日記》了。
在《笑貓日記》中我最喜歡的書(shū)是：《云朵上的學(xué)�！�，你知道嗎？這本書(shū)非常神秘和有趣還時(shí)常給我帶來(lái)快樂(lè )，那里的早餐雖然和普通人家沒(méi)什么區別，但卻非常特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，作業(yè)就是寫(xiě)書(shū)。要是能看到他們寫(xiě)的書(shū)，那該多好��！“我們要知道發(fā)現是快樂(lè )的源頭�！痹凇皩W(xué)�！崩镉袃�(yōu)雅的`貴婦犬小白；神秘的女老師蜜兒；神奇的花臉獸；高雅的仙鶴；愛(ài)笑又愛(ài)觀(guān)察的笑貓還有不好不壞的球球老老鼠。除了一群有趣的人物外，書(shū)中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，密密層層的高山葉林，潔白的雪花，看著(zhù)看著(zhù)你就好像進(jìn)入了那個(gè)神奇的學(xué)校。
直到現在我還對《云朵上的學(xué)�！纺钅畈煌�！
云朵上的學(xué)校讀后感 2
《 笑貓日記》是我這段時(shí)間最?lèi)?ài)看的書(shū)，今天，我和媽媽一起閱讀了《笑貓日記———云朵上的學(xué)�！�，這本書(shū)講的是一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來(lái)的`花臉獸陪伴著(zhù)去探尋河流的源頭……使這些原本在沉重學(xué)習壓力下的孩子能拋開(kāi)原來(lái)壓力，在大自然和生活中愉快地學(xué)習，收獲了知識、自信與快樂(lè )！
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到，不要把學(xué)習當成負擔，要把學(xué)習當成生活的一部分，主動(dòng)去探索、主動(dòng)去發(fā)現，愉快地學(xué)習，讓學(xué)習到的知識使我們變得更強大！
云朵上的學(xué)校讀后感 3
《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)是一本非常好的書(shū)，看了之后保證你們會(huì )有很多的收獲。因為這本書(shū)似乎不是一本普通的書(shū)，而是一本打開(kāi)童心與幻想之路的大門(mén)。
這是一所充滿(mǎn)了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變的.快樂(lè )無(wú)比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠在高聳入云的山巔意外發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著(zhù)去探尋河流的源頭。
蜜兒老師獨特的教育方式，使孩子們學(xué)會(huì )了野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然，這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的��！云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛(ài)作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現的；也愛(ài)老師，因為蜜兒沒(méi)有給他們壓力，她教孩子們學(xué)會(huì )了信念、堅強、樂(lè )觀(guān)等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒(méi)有人會(huì )逃課，反而會(huì )更愛(ài)學(xué)習。
云朵上的學(xué)校讀后感 4
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這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)名字叫：《笑貓日記————云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)主要的人物有：小白、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，這本書(shū)是一天一天的。每一天的前面都有時(shí)間、天氣和心情。怎么樣是不是很感興趣呀，讓我來(lái)給你講一講主要內容吧。
一天，笑貓和球球老老鼠，來(lái)到了笑貓的'朋友小白的女主人開(kāi)在純白的云朵上的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校是很神奇的，那里有仙鶴和吃花的花臉獸，笑貓他們跟他們一起游玩。并跟這這上面的孩子一起上課。以前這些孩子是不快樂(lè )的，但是他們來(lái)到這時(shí)，跟著(zhù)花臉獸和仙鶴一起快樂(lè )的游玩時(shí)，變得快樂(lè )了。他們還在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了很多知識。
雖然現在沒(méi)有建在云朵上的學(xué)校，不過(guò)可能在不久的將來(lái)會(huì )有的。
云朵上的學(xué)校讀后感 5
這本書(shū)的主人公叫笑貓，它把我們帶到了一所神奇的學(xué)校。因為這所學(xué)校在一座高山的山頂上，所以大家叫它——云朵上的學(xué)校。
這是一所充滿(mǎn)魔力的學(xué)校，來(lái)這里學(xué)習的都是一些原來(lái)不愛(ài)學(xué)習，害怕學(xué)習的孩子�？墒钱斔麄冊谶@所學(xué)校學(xué)習一段時(shí)間后，就完全變了樣，變成了主動(dòng)學(xué)習，并且在學(xué)習中找到了樂(lè )趣的孩子。
我喜歡書(shū)中的兩個(gè)人物：第一個(gè)是小白。小白是一只舉止優(yōu)雅的貴族犬，它有一雙烏黑明亮的眼睛，和一對漂亮的.長(cháng)耳朵，他是笑貓的好朋友；第二個(gè)是它的女主人。一位年輕漂亮又充滿(mǎn)傳奇色彩的蜜兒老師，是她，為那些不快樂(lè )的孩子，建立了這所學(xué)校。
讀完這本書(shū)后，我也被這所學(xué)校吸引住了，如果真的有這樣一所學(xué)校，我真想體驗一下那里的生活。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習要有興趣，無(wú)論學(xué)哪門(mén)課程，都不能死記硬背，要善于動(dòng)腦子，認真思考，真正理解才能掌握學(xué)到的知識。
云朵上的學(xué)校讀后感 6
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)。這套書(shū)里有一本名字叫《云朵上的學(xué)�！肥沁@里面我最喜歡的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是小白是一只小狗的名字，它的女主人開(kāi)了一所學(xué)校，這所學(xué)校的名字叫云朵上的學(xué)校。他們把一些因為學(xué)習而常常做噩夢(mèng)的孩子。送到云朵上的學(xué)校讓他們快樂(lè )！而且這所學(xué)校的作業(yè)和別的學(xué)校的作業(yè)是不一樣的。因為這所學(xué)校的作業(yè)不是一個(gè)人獨立完成的，而是大家一起完成的`，所以孩子們在這是學(xué)校里很快樂(lè )！但是笑和球球老鼠發(fā)現了小白和它女主人的秘密，他們發(fā)現小白的女主是從古代穿越到現在來(lái)的。所以他們正在觀(guān)察小白正如主人到底是不是從古代穿越來(lái)的，最后他們確認便離開(kāi)了。云朵上的學(xué)校，回到了粉翠公園。
在這個(gè)故事里，我覺(jué)得笑貓是一個(gè)樂(lè )于助人的貓，而球球老鼠有的時(shí)候變得很友善，但有的時(shí)候又變得不友善了，所以我不能決定它到底是有善還是不友善，我喜歡小白的女主人和小白，因為他們都是樂(lè )于助人的人。
云朵上的學(xué)校讀后感 7
假期里，我讀了《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！�。讀完這本書(shū)以后我的感受很深刻。因為這一本書(shū)似乎不像是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門(mén)。
這是一所充滿(mǎn)了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè )無(wú)比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著(zhù)去探尋河流的源頭。
他們想在快樂(lè )中學(xué)習，找到適合自己的學(xué)習方法。在那里面的大人，只會(huì )讓孩子們無(wú)休止境的讀書(shū)，讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的'學(xué)校，讓孩子們在歡樂(lè )中學(xué)習知識，使他們喜歡上讀書(shū)。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂(lè )中學(xué)習，讓他們喜歡上讀書(shū)。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：玫臅�(shū)，看了之后會(huì )有很多的收獲。
云朵上的學(xué)校讀后感 8
楊紅櫻筆下馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì )笑，還記得嗎？
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在山西山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿(mǎn)魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習的壓力下 噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè )無(wú)比。神秘的.蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭，仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過(guò)一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著(zhù)知識，自信與快樂(lè )。
通過(guò)看這本《笑貓日記》讓我們在書(shū)中找到了真正的童年，童真，童趣�，F在我要好好學(xué)習長(cháng)大了像蜜兒老師一樣當一名合格的老師，教出更多的好學(xué)生。
云朵上的學(xué)校讀后感 9
《笑貓日記之云朵上的學(xué)�！返膬热菔牵豪侠鲜蟮囊粋�(gè)子孫告訴我們一個(gè)令人震驚的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他那神秘的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所有魔力的學(xué)校。這些曾在學(xué)習壓力下不快樂(lè )的孩子們都開(kāi)心無(wú)比。但是，孩子們怎么到這所學(xué)校呢？從古代來(lái)的花臉獸和仙鶴們帶孩子們找水源。
我一開(kāi)始看到書(shū)名就十分驚奇云朵上的學(xué)校？有意思！將它買(mǎi)下來(lái)了。那些孩子們真可憐，被學(xué)習壓力小噩夢(mèng)連連。一個(gè)女孩子來(lái)云朵上的學(xué)校之前一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)，來(lái)云朵上的學(xué)校都能寫(xiě)論文了，真神了！
云朵上的學(xué)校和普通學(xué)校完全不同，普通學(xué)校只給孩子們紙上談兵云朵上的學(xué)校是讓孩子們自己去發(fā)現。笑貓日記真是溫暖童年的`“心靈雞湯”呀！就想楊紅櫻說(shuō)的那句話(huà)“用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心”。
我喜歡《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！防锏拿恳粋�(gè)角色，但我更愛(ài)《笑貓日記》。
云朵上的學(xué)校讀后感 10
在這個(gè)寒假中，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之云朵上的學(xué)�！�，書(shū)中描寫(xiě)了：每當深夜的時(shí)候，蜜兒老師就會(huì )飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉，當他出來(lái)時(shí)，如果提著(zhù)粉袋子，就證明孩子做的是好夢(mèng)，如果提的.是黑袋子，就證明孩子做的是噩夢(mèng)，蜜兒老師會(huì )把做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校，教孩子們認識自然，從自然中快樂(lè )學(xué)習，讓孩子們互相幫助，蜜兒老師會(huì )再次進(jìn)入孩子們的夢(mèng)鄉，
發(fā)現他們開(kāi)始做好夢(mèng)了，就會(huì )把孩子們送回家里。
從這本書(shū)中我懂得了：如果孩子們缺乏對大自然的認識，只是從書(shū)本上呆板的學(xué)習知識，就會(huì )失去對學(xué)習的興趣，因此我覺(jué)得應該讓我們去接觸大自然，把書(shū)本上的知識和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能讓原來(lái)不開(kāi)心的孩子變得天真活潑。
云朵上的學(xué)校讀后感 11
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人蜜兒就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿(mǎn)了魔力的`學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們在這里都快樂(lè )無(wú)比。
神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭;長(cháng)生不老的仙鶴們，帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過(guò)一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著(zhù)知識、自信與快樂(lè )。
《笑貓日記》系列的每一本書(shū)中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛(ài)，小貓們才會(huì )有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛(ài)孩子。
我多么想把自己變成書(shū)中一個(gè)角色啊!我喜歡這本書(shū)。
云朵上的學(xué)校讀后感 12
前幾天，我看了《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)是楊紅櫻新出的書(shū)，好看極了。
它主要講了：初夏，球球老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)了一個(gè)驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：每吹臅�(shū)。我從中體會(huì )到了的很多。隨著(zhù)科技的發(fā)展，童話(huà)里云朵上的'學(xué)校，在現實(shí)生活中也許會(huì )成為現實(shí)。我想努力的好好學(xué)習，長(cháng)大以后也要在天空中建造一所漂亮的空中校園。
云朵上的學(xué)校讀后感 13
寒假期間，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《小貓日記之云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)主要講了：在云朵上有一座學(xué)校，里面住著(zhù)小白和它的女主人蜜兒。這是一座充滿(mǎn)魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習的`壓力下噩夢(mèng)連連的孩子們在這里都變得快樂(lè )無(wú)比。神秘的蜜兒老師，讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過(guò)一朵一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著(zhù)知識、自信與快樂(lè )……
看了這本書(shū)，我體會(huì )到：如果我們不去接觸大自然，只去學(xué)書(shū)上的知識，很片面，對學(xué)習也會(huì )厭煩，像小說(shuō)里做噩夢(mèng)的孩子一樣。只有在大自然里面學(xué)習、探索，使我們感到有趣，愉快、主動(dòng)的去學(xué)習、接受、積累新知識，才會(huì )得到更多。
我對這本書(shū)的評價(jià)就三個(gè)字——太棒了！希望大家也來(lái)看看這本書(shū)呦！
云朵上的學(xué)校讀后感 14
假日里，我讀了《笑貓日記—云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)。書(shū)里有一位仙女，她的名字叫“蜜兒”。每天晚上她都會(huì )撐著(zhù)一把美麗的油紙傘，穿著(zhù)白色的蕾絲紗裙，提著(zhù)一個(gè)白色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她用白色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她把作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因為那些孩子都是不快樂(lè )的。她要把孩子們的快樂(lè )還給他們。
在云朵上的`學(xué)校里，蜜兒在大自然里給他們上課：她讓孩子跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習飛翔和游泳；她帶著(zhù)孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚(yú)；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。孩子們在這里都找回了自己希望得到的快樂(lè )，讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
讀完這本書(shū)，我有很多的收獲，它的道理讓我懂得，做任何事情都要有堅持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是要勇往直前、永不言敗。
云朵上的學(xué)校讀后感 15
在這個(gè)寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之云朵上的學(xué)�！�，書(shū)中描寫(xiě)的是：蜜兒老師每當深夜的時(shí)候，就會(huì )飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉，當她出來(lái)的時(shí)候，如果提著(zhù)一個(gè)粉袋子，就證明孩子做的是好夢(mèng)，如果提著(zhù)黑袋子，就證明這個(gè)孩子做的是噩夢(mèng)，蜜兒老師會(huì )把做噩夢(mèng)的`孩子送到云朵上的學(xué)校，教孩子們認識自然，從自然界中學(xué)習知識，讓孩子們互相幫助，快樂(lè )學(xué)習，蜜兒老師會(huì )再次進(jìn)入孩子們的夢(mèng)鄉，發(fā)現他們開(kāi)始做好夢(mèng)了，就把孩子們送回家里。
通過(guò)讀這本書(shū)，我體會(huì )到：如果孩子們缺乏對大自然的認識，只是從書(shū)本上呆板的學(xué)習知識，就會(huì )失去對學(xué)習的興趣，就像小說(shuō)里做噩夢(mèng)的孩子。因此我覺(jué)得，應該讓孩子們去接觸大自然，去聞花香，去看溪流，去聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，去看植物生長(cháng)，去觀(guān)察動(dòng)物的習性，去體會(huì )大自然的奧秘，把書(shū)本上的知識和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能像小說(shuō)里做好夢(mèng)的孩子一樣歡樂(lè )。我也希望老師們能像蜜兒老師一樣讓原來(lái)不開(kāi)心的孩子變得天真活潑。
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