【精華】我心中的中學(xué)作文集錦十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我心中的中學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的中學(xué)作文 篇1
有許多老師教過(guò)我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語(yǔ)文老師，她從二年級就開(kāi)始教我們了，盡心盡職，陪我們度過(guò)了五年的時(shí)間，一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè)，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛(ài)的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動(dòng)個(gè)不停。她每日每夜都關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級暑假快結束的時(shí)候，總會(huì )給我們的家長(cháng)發(fā)許多關(guān)心、問(wèn)候短信的朱老師，竟然沒(méi)有發(fā)一條短信，我想會(huì )不會(huì )是朱老師不教我們了呢。后來(lái)還是英語(yǔ)王老師說(shuō)朱老師喉嚨做了手術(shù)，住院了。
我們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)壞消息后十分擔心，發(fā)短信問(wèn)候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒(méi)關(guān)系，你們要好好學(xué)習，代課老師上課也要認真聽(tīng)！”她的心里只有我們的學(xué)習。兩個(gè)星期后，朱老師又回到了學(xué)校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話(huà)講多了還會(huì )咳個(gè)不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語(yǔ)文知識，讓班級像原來(lái)一樣，千萬(wàn)不能因為她的病而耽誤了我們的學(xué)習。
國家一日不能沒(méi)有主席，班級一日不能沒(méi)有班主任。沒(méi)有朱老師的日子里班級是很亂，班委沒(méi)有重選，座位很久沒(méi)換，沒(méi)有了“每周一詩(shī)”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的.優(yōu)良傳統，英語(yǔ)和數學(xué)老師都要教兩個(gè)班，除了朱老師，有誰(shuí)可以頂替班主任的重要位置？
朱老師回來(lái)后，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學(xué)習的進(jìn)度，朱老師對我們說(shuō)：“其實(shí)我生病的時(shí)候一直想著(zhù)你們，怕你們學(xué)不好，我又不能說(shuō)話(huà)，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉告，沒(méi)想到那么多同學(xué)來(lái)看我，我很感動(dòng)�！�
要感動(dòng)的應該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，并未痊愈就趕回來(lái)給我們上課，這么好的老師，我們怎么會(huì )不感動(dòng)呢？
朱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，還很關(guān)心我們的生活。每次自習課，她都會(huì )無(wú)數次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力�！庇浀糜幸淮瓮碜粤�，她對我們說(shuō)：“你們這么小就戴了副眼鏡，長(cháng)大后怎么辦��？”，她還掰著(zhù)手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學(xué)4年……如果讀完博士還有15年，現在就戴眼鏡，會(huì )對你們以后的學(xué)習和生活帶來(lái)多少麻煩��！”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝炖蠋熯@五年為了我們付出了數不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學(xué)習和生活操盡了心，卻沒(méi)有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過(guò)去了，如今我們畢業(yè)了，那天中午我和同學(xué)去看她，她說(shuō)著(zhù)我們當年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不舍；同時(shí)她又和我們說(shuō)著(zhù)現在她帶的學(xué)生，看得出她對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的關(guān)心就像當年教我們的時(shí)候那樣……
親愛(ài)的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！
我心中的中學(xué)作文 篇2
我不是晉太元中那秋日下獨飲菊花酒的詩(shī)人，不是那個(gè)吟誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的方子。我沒(méi)有他的才華和淡漠的心境。但我心中卻也有一片桃花園。
從小就喜歡描畫(huà)那些穿著(zhù)流紗裙，打著(zhù)傘，在朦朧雨中看水的古代女子，也許是因為自己是南方人，就喜歡江南那有些陳舊的小鎮�？傆X(jué)得枕水而眠。有著(zhù)很多古橋和一片斑駁剪影的地方就是心中的桃花源。
一片綠色被迷樣的霧籠罩著(zhù)，倒有種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺(jué)。
淺淺的河水不停息的流暢著(zhù)，烏篷船搖晃著(zhù)駛來(lái)，船家握著(zhù)竹篙，像握著(zhù)希望一樣，穿過(guò)不知沾染了多少風(fēng)霜的橋洞；岸邊的青石板路并不光滑，可以想象，江南女子穿著(zhù)繡花鞋，在上面輕輕踏過(guò)，不愿傷害小小的苔蘚；路邊有著(zhù)一家家鋪子，或許是掛著(zhù)大大的“酒”字，有風(fēng)塵仆仆的趕路人，也有一飲而盡，有無(wú)限正義的俠客，或許是鄰居家的老婆婆，細心編織著(zhù)一條條承載愛(ài)的手鏈，撫摸著(zhù)小孫女的頭，從背后，拿出一串冰糖葫蘆，或許是染布坊，掛著(zhù)七彩的布匹，放著(zhù)一個(gè)染缸，也有調皮的孩子在周?chē)嫠�，不小心衣衫上也有了繽紛的色彩，像他的笑容一樣燦爛。
清晨，打開(kāi)窗，看到薄霧下的桃花源，好美，像水墨畫(huà)一樣，而我就在這幅畫(huà)中。未雨綢繆的小鎮，我可以披著(zhù)蓑衣，持著(zhù)釣竿，蕩漾在水墨浸染的煙景里。雨后初晴，在凝碧的荷葉中央，晶瑩的'水珠攪盡了荷花的風(fēng)光。
退去了鉛華的桃花源，只是簡(jiǎn)單的詩(shī)般的地方，用他的滄桑講述著(zhù)一段纏綿的故事。這樣的寧靜，和諧，輕輕扣響一段琵琶曲，勾勒了一個(gè)水樣的桃花源。
我心中的中學(xué)作文 篇3
大自然的力量無(wú)窮大，偶爾會(huì )讓你感到恐懼，但更多的時(shí)候會(huì )讓你感動(dòng)。
不知何時(shí)，在我家前面的花園里竟長(cháng)出幾棵牽�；�。那么小，那么嫩，那么不起眼，也沒(méi)人理它。
一天早晨，我去小花園玩，忽然，我被眼前的情景驚呆了，幾天的光景，又小又嫩的牽�；ㄒ呀�(jīng)長(cháng)成了足足七米高，美麗極了。
九月的一天，不知是誰(shuí)把牽�；ㄟB根拔了，并且順著(zhù)樹(shù)干扯下三米多。高高的樹(shù)干上只留下了一段大約二米的`莖，幾天后，莖上那些葉子漸漸枯黃了。
我以為牽�；ǹ隙ū厮罒o(wú)疑了，可令人驚奇的事發(fā)生了：那時(shí)幾天以后的一個(gè)早晨，我來(lái)到小花園，意外地發(fā)現，在那高大的樹(shù)的枝干上，在那孤零零的花莖上，竟綻放出了七、八朵美麗的花！第二天、第三天……天天都有幾朵花開(kāi)放，花雖然小，卻紫紅紫紅的。在朝暉中，一個(gè)個(gè)小喇叭，傲然挺立，好像在向全世界的人們宣告著(zhù)自己的勝利。
我不禁愕然了，這是怎么一回事呢？牽�；ú皇沁B根都拔了嗎？我詢(xún)問(wèn)爸爸后才知道，原來(lái)牽�；ǖ那o里還儲藏這一部分養料和水分，所以，葉又綠了，花又開(kāi)了。
在以后連續的幾天中，牽�；ㄟ�開(kāi)出了幾朵艷艷的花，如同那頑強的生命力在閃耀著(zhù)最亮的光輝，把美徹底奉獻給人們。
牽�；ǖ木褡屛腋袆�(dòng)。
我心中的中學(xué)作文 篇4
她，雖然只是一名默默無(wú)聞的小學(xué)教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個(gè)人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰功卓著(zhù)的軍人，或是富可敵國的企業(yè)家，或是風(fēng)度翩翩的詩(shī)人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽(yù)世界，是各個(gè)領(lǐng)域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學(xué)的教師。
小學(xué)和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過(guò)來(lái)，與相處了六年的同學(xué)，老師作別，放佛是頓時(shí)成長(cháng)了，畢業(yè)那天每個(gè)同學(xué)都把淚眼揉的通紅，而我卻沒(méi)有，像是一夜白頭般奇異。我當然是不舍的，尤其是我的數學(xué)老師，我更是留戀，痛恨時(shí)光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無(wú)聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來(lái)，那時(shí)也是幼稚貪玩，同學(xué)向我借東西，可我卻拿著(zhù)在同學(xué)手邊一伸又一縮，反復幾次，臉上是大大的笑�？梢磺卸急徽Z(yǔ)文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評我時(shí)，我總喜歡盯著(zhù)那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動(dòng)人，深不見(jiàn)底又有著(zhù)雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評了我，狠狠地，不留情面，話(huà)像是利劍，直指兩個(gè)我雖小但十分看重的字——人品，沒(méi)錯，她質(zhì)疑了我的人品，我強忍著(zhù)淚，沒(méi)有讓它酸在我的鼻頭上任意發(fā)酵�？梢换丶�，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話(huà)，不過(guò)，不是語(yǔ)文老師，而是數學(xué)老師。次日，她——數學(xué)老師，寬慰了我，她說(shuō)她理解我，知道我人品沒(méi)問(wèn)題。我喜愛(ài)數學(xué)，享受那數字在我指尖上跳舞，更享受每當我解放了奧數題時(shí)她的夸耀，好像我她的兒子，總說(shuō)我們關(guān)系鐵。她說(shuō)我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當年高考多科滿(mǎn)分，卻陰差陽(yáng)錯當了一名人民教師，奉獻一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的`對話(huà)中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會(huì )讓您失望的，我的英雄！
我心中的中學(xué)作文 篇5
中學(xué)生想象作文：我心中的科技館
我心中的科技館是一個(gè)非常大、非常漂亮，而且內容非常豐富的科技館。里面的東西琳瑯滿(mǎn)目，而且這些東西都很神奇，它們的功能是我們意想不到的：比如多功能娃娃、神奇的筆，等等。
下面，就讓我來(lái)給大家介紹一下它的外形，以及具體功能吧。
多功能娃娃——外形十分普通，與其它市面上出售的娃娃沒(méi)什么兩樣：長(cháng)三十公分，寬二十公分，由普通布料縫制而成。它也有眼睛、嘴巴以及手腳，然而它的眼睛可以動(dòng)，嘴巴可以說(shuō)話(huà)，身體各個(gè)部位均可以活動(dòng)，如同人一樣，而且動(dòng)作比人更敏捷，思維也比人更聰明。
早晨，它會(huì )在相應的時(shí)間叫你起床。有了它，同學(xué)們就不怕上學(xué)遲到，挨老師的批評了。當你穿好衣服后，它會(huì )告訴你下一步該做什么，比如刷牙、洗臉、梳頭之類(lèi)的。當你出門(mén)上學(xué)前，它會(huì )替你準備好適量的飲用水，提示你今天的課程安排，以及需要帶的書(shū)。一句話(huà)：它就像媽媽一樣，無(wú)微不至。
中午放學(xué)，回到家中，當你聞到一陣陣飯菜的香味時(shí)，那便是它為你準備好的營(yíng)養午餐。用餐之后，它會(huì )要求你洗碗、掃地，做各種應當參與的家務(wù)勞動(dòng)。完畢之后，它會(huì )提醒你午休，因為只有這樣，下午上課時(shí)才會(huì )有足夠優(yōu)良的精神狀態(tài)。到了上學(xué)時(shí)間，它會(huì )再度叫醒你。
當你下午放學(xué)回來(lái)之后，它會(huì )早早替你備好一些水果；吃完后，它會(huì )督促你完成作業(yè)，適時(shí)提醒你注意坐姿，就像老師一樣。
除此之外，它還有一些額外功能，譬如在你不開(kāi)心的時(shí)候，變成可以供你傾訴的'知己；在你累了的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)感知你的瞬時(shí)心情，播放你喜歡聽(tīng)的歌曲；假如你想觀(guān)看舞蹈，它會(huì )依照你的意愿當場(chǎng)跳起舞來(lái)；甚至它還能夠說(shuō)各種不同國家的語(yǔ)言，例如漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等等，非常方便溝通。
這就是我心目中的科技館。除了這個(gè)多功能娃娃，還有許許多多的神奇展品等待著(zhù)你們隨我一同前去探秘呢！
我心中的中學(xué)作文 篇6
這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在爺爺身上。
那是初秋的一個(gè)早上，爺爺和往常一樣到外面去散步，在回家的路上爺爺迎面遇見(jiàn)了一對中年男女�？礃幼舆@對男女好像是一對夫妻，正在這時(shí)，只見(jiàn)那女的走到爺爺面前，可憐兮兮地說(shuō)：“大叔，我們是出來(lái)打工的，辛辛苦苦干了整整一年，老板卻沒(méi)給我們一分錢(qián)。，我們確實(shí)沒(méi)飯吃了�！边@時(shí)，那個(gè)男的用懇求的語(yǔ)氣接著(zhù)說(shuō)：“大叔，給我們頓飯錢(qián)吧，我們好餓�！闭f(shuō)著(zhù)向爺爺伸出了手。爺爺上下打量著(zhù)他們，他們衣著(zhù)樸素，還有點(diǎn)臟兮兮的樣子。爺爺心想，他們一定很困難，不然一個(gè)大老爺們怎會(huì )低聲下氣的討要。于是，爺爺從衣兜里掏出了20元錢(qián)遞給了他們。他們非常感激，“謝謝您，大叔，謝謝您，大叔！”說(shuō)完，他們匆匆地走了�；丶液鬆敔斚蛭艺f(shuō)了這件事，我對爺爺說(shuō)；“爺爺，您就不怕他們騙你嗎？電視、廣播里可曾經(jīng)有這樣的騙人故事��！”爺爺一臉的平淡，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果他們騙我，就會(huì )受到良心的譴責，我行善積德，我的良心才會(huì )得到安寧�！眿寢屄�(tīng)了我和爺爺的對話(huà)，也對我說(shuō)：“子涵，善良是溫柔的枕頭，多一些善良，就會(huì )多一些幸福和快樂(lè )。
我被爺爺的.善良行為打動(dòng)了，爺爺的行為告訴我，為人處世必須多些善良，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方爺爺的行為將會(huì )影響我的一生。讓我做一個(gè)善良的人，做一個(gè)善于幫助別人的人。我還要記住媽媽的話(huà)，做一個(gè)快樂(lè )的人，幸福的人。
我心中的中學(xué)作文 篇7
大自然是人與動(dòng)植物共同賴(lài)以生存的家園，也是人類(lèi)精神的棲息地，它帶給了每個(gè)人歡樂(lè )與幸福，，也帶給了我們寫(xiě)作的靈感。自然在我們心中占著(zhù)重要的位置。大自然是美麗的。
我心中的自然是和諧的，人與植物是和諧相處的，人們不去砍伐它們；人與動(dòng)物是友好的，不去捕捉傷害它們，不把它們來(lái)殺掉當美味的佳肴。
我心中的自然是綠色的，它沒(méi)有汽車(chē)排放出來(lái)的尾氣來(lái)傷害道路兩旁的樹(shù)；它沒(méi)有工廠(chǎng)里排出的廢水來(lái)污濁河里的清水，傷害合理的小魚(yú)小蝦。
我心中的自然是干凈明亮的，馬路上沒(méi)有垃圾紙屑；沒(méi)有白色垃圾的污染；沒(méi)有人們到處亂人的'東西。
我心中的自然是美麗的，而現在的自然是是丑陋的，人類(lèi)為了自己的利益，把樹(shù)木砍光，不能抵擋沙塵暴洪水的襲擊；人類(lèi)為了自己吃到美味的佳肴，把動(dòng)物殺害，造成了自然生態(tài)的不平衡；人們?yōu)榱俗约旱姆奖�，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，排放出來(lái)的尾氣使樹(shù)木、花兒枯萎；人類(lèi)為了自己的利益，把工廠(chǎng)里面的廢水排放到河里，是小魚(yú)小蝦喝了河里的水導致死亡；人類(lèi)為了自己，把垃圾紙屑扔得滿(mǎn)天飛，把塑料袋扔到空中嚴重的污染環(huán)境。
善待自然就是善待自己，希望人們都善待大自然、保護環(huán)境，使自然變得可以像我心中的那么美，那么漂亮。
為了讓我們的大自然更加美麗，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我心中的中學(xué)作文 篇8
我心中的“桃花源”是一個(gè)山清水秀、芳草鮮美、花紅柳綠，桂子飄香、美輪美奐的人間仙境，這里的男女老少平和友善、怡然自樂(lè )，過(guò)著(zhù)自給自足的世外桃源生活。
現在就請跟隨我體驗一下桃花源的四季美景吧：春天，萬(wàn)物復蘇，姹紫嫣紅，各種奇花異草開(kāi)遍了大街小巷和田野：桃花端莊秀麗，玉蘭高潔純凈，仙客來(lái)好似仙子凌波微步，蝴蝶蘭猶如蝴蝶翩翩起舞……好一幅群芳斗艷、春滿(mǎn)人間的美景！
夏天，驕陽(yáng)高掛，垂柳上的鳴蟬和豆莢上的蟈蟈，一唱一和，悅耳的鳴聲此起彼伏。人們悠閑地吃著(zhù)老冰棍，或者啃著(zhù)冰甜的西瓜，坐在樹(shù)下嘮嘮嗑，下下象棋，半大小子，在村邊的小溪里，追逐玩耍，熱熱鬧鬧的。
秋天，五谷飄香、果實(shí)累累，人們忙著(zhù)秋收冬藏，各種水果讓人大飽口福：雪梨金黃解渴，菠蘿酸甜爽口，蘋(píng)果甘甜多汁，這些可都是無(wú)公害的有機水果，綠色純天然食品呦！
冬天，銀裝素裹、萬(wàn)里雪飄，山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)，一道黃，一道白的，十分美麗，家家戶(hù)戶(hù)的'房頂上都積著(zhù)厚厚的雪，整個(gè)世界都變成了一個(gè)銀色的童話(huà)世界。
這就是我心中的“桃花源”，你的又是怎樣的呢？
我心中的中學(xué)作文 篇9
生機勃勃的春天過(guò)了，炎熱難耐的夏天過(guò)了，寧靜致遠的秋天便到了。秋天，沒(méi)有春天的絢爛，也沒(méi)有夏天的蓬勃，更不會(huì )有冬天的潔白，但是，秋天那平靜的太陽(yáng)，平靜的水，平靜的風(fēng)，給人寧靜高遠、心靈淡定的感受，輕拂過(guò)世事的塵埃。然而秋姑娘總是步履匆匆，還沒(méi)讓我們品夠秋天的美便匆匆而過(guò)。每每秋天來(lái)臨時(shí)，我總在心里想：要是時(shí)間能一直停留在秋天，那該多好！
我愛(ài)秋天的天空。抬頭仰望蔚藍的天空，就像一塊用清水洗過(guò)的藍寶石，潔白無(wú)瑕的云在藍天中變幻莫測，給人以無(wú)盡的.想象。
我愛(ài)秋天的小河。秋天的小河別有一番特色，清澈見(jiàn)底的河水倒映著(zhù)藍天白云，一陣微風(fēng)拂過(guò)，藍天碎了，白云碎了，小河也碎了，它們融在了一起，給人深深的醉意。
我更愛(ài)秋天的菊花。秋天，百花凋謝，只有菊花，傲寒生長(cháng)。菊花，雖然有傲骨但沒(méi)有傲氣，雖然身軀渺小但生命力頑強。它們隨處可見(jiàn)，在公園里、在小河邊，在田野里……不管在哪里，不管命運給予它的是肥沃還是貧瘠，它都能成就花香。菊花也因此成了多少文人騷客的�？�。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤——那是菊花的無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞，也是王冕的豪言壯志；寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中——那是贊美菊花不畏北風(fēng)的精神，更是在贊美不畏權貴的人士；不畏風(fēng)霜向晚秋，獨開(kāi)眾卉已調時(shí)——那是贊美菊花的頑強生命力和它的與眾不同……似乎一切美好的品質(zhì)都集中在了菊花身上。菊花給我帶來(lái)的是秋天的報曉，是生命的感悟，是一種深邃的思考……
我愛(ài)秋天還有一個(gè)理由，因為秋天是一個(gè)豐收的季節。經(jīng)過(guò)春天的辛勤耕耘，夏天的蓬勃生長(cháng)，秋天終于豐收了，帶給人們成功的喜悅。每年秋天，農民伯伯的臉上都洋溢著(zhù)抹不去的笑容。
我愛(ài)秋天，所以我希望時(shí)間能永遠停留在秋天，和我一起在秋季駐足流連，但我知道時(shí)間是不會(huì )停止的，四季輪回的腳步不會(huì )停下，只有這樣生命才能彰顯美麗精彩，生活才會(huì )多姿多彩，讓我們用心體會(huì )四季的魅力吧！
我心中的中學(xué)作文 篇10
我心中的黃河洶涌澎湃，正如李白所說(shuō)的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”黃河代表著(zhù)中國，代表著(zhù)我們這個(gè)偉大的民族精神。李白所寫(xiě)的“黃河落盡走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入襟懷間”表現了黃河的胸懷坦蕩。
自古到今，多少偉大的人物贊美過(guò)你，多少人們崇拜過(guò)你，你是中華文明的發(fā)祥地，驚濤澎湃，能掀起萬(wàn)丈狂瀾濁流婉轉，結成九曲連環(huán)；從昆侖山下，奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。��！黃河！我們民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！��！你是偉大堅強，像一個(gè)巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。大禹治水的故事，我們耳熟能詳；跳進(jìn)黃河里洗不清的典故，我們早就知道；關(guān)于黃河的成語(yǔ)，我們了解的'不少，這些都能說(shuō)明你對我們多重要。日記大全
我心中的黃河，遼闊，清澈，偉大，美麗；我眼中的黃河，渾濁，斷流，油污，干涸。黃河——母親，你哺育了我們見(jiàn)證了歷史，見(jiàn)證了中國的光榮與恥辱，見(jiàn)證了中國的建設與發(fā)展。而你也在歲月中慢慢老去了。嚴重的水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受破壞，就像在你的身上割掉一塊塊肉那樣難受。
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