感謝有你作文

感謝有你作文(通用15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感謝有你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝有你作文1

　　我從小便對象棋情有獨鐘，每每看到街上有人對弈，我便如癡如醉，久久圍觀(guān)而興致盎然。在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就把我送到三角街的林老師那里學(xué)象棋，幾年下來(lái)終于小有成就象棋也成了我形影不離的朋友，猶如水仙離不開(kāi)那清澈的水，松鼠離不開(kāi)那蓬松的'大尾巴

　　老師和媽媽總是將我推向對弈的舞臺，讓我不斷地參加比賽來(lái)鍛煉自己。常常在比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，每次都贏(yíng)，最多也就是和對手多“盤(pán)旋”一會(huì )兒，而且到?jīng)Q賽前的幾盤(pán)勝利，真是“橫掃千軍萬(wàn)馬，勝利全不費工夫”。

　　然而那次在全縣少兒象棋大賽決賽的那一天，我原以為可以像以前那樣“溫酒斬華雄”“仰天大笑出門(mén)去”，可一開(kāi)局，這“笑意”就煙消云散了，情況馬上就不容樂(lè )觀(guān)了。

　　我開(kāi)局太驕傲了，而一時(shí)馬虎丟了個(gè)“馬”，心一下子提了上來(lái)，傷心、自卑、緊張等一系列的情緒在我心里縱橫交錯，我心想：完了，完了我最?lèi)?ài)的籃球鞋庫里6沒(méi)了還有一輛自行車(chē)��！這盤(pán)輸了，沒(méi)得冠軍，肯定連豪亨牛排也沒(méi)了山外青山樓外樓，強中自有強中手嘛！可是

　　對手是一個(gè)弱不禁風(fēng)的男孩，帶著(zhù)眼鏡，眼里閃著(zhù)與他年齡很不相符的鎮定與睿智

　　我的手用力地拍著(zhù)桌子，眼淚從心頭上涌了上來(lái)，牙齒磨得“吱吱”響，趴在桌子上，靜靜地思考著(zhù)下一步棋怎么走，心里萬(wàn)般個(gè)不甘心，但也只能在這“生死攸關(guān)”中徘徊和掙扎了！

　　“車(chē)”“炮”“士”“象”“卒”一粒一粒從棋盤(pán)上消失，已經(jīng)到了再也無(wú)法挽回的地步，死局了，我的心落了下來(lái)，放棄“掙扎”了。

　　突然，對手站了起來(lái)，對裁判說(shuō)：“我認輸！”我大吃一驚，只見(jiàn)他扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你一定很想贏(yíng)吧！我讓你贏(yíng)，比賽重在參與！”他說(shuō)罷，很真摯地主動(dòng)向我握手，而后揚長(cháng)而去了

　　裁判和在場(chǎng)的人員都愕然了，他們的眼睛瞪得像乒乓球那樣大

　　遠遠的，在走廊那頭，是那個(gè)對手，他在被他的老師嚴厲地訓斥著(zhù)

　　我雖得了冠軍，但索然無(wú)味，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得光榮，但是，他讓我明白了：比賽不要太注重輸贏(yíng)，而是重在參與，每場(chǎng)比賽都只是一次磨煉提升的機會(huì )。

　　雖然比賽，錙銖必較，但結果并不是唯一。過(guò)程更是值得珍惜。這次比賽，深深地讓我震撼，它改變了我一種人生的態(tài)度：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)

　　對手，感謝有你！你讓我變得更加豁達，也許我今后的人生，因為豁達而幸福，因為幸福而更豁達。

感謝有你作文2

　　小學(xué)五年級下冊時(shí)，你就開(kāi)始教我們語(yǔ)文并帶領(lǐng)脫去幼稚的我們向小升初進(jìn)發(fā)。你總是愛(ài)笑的，并且那微笑中含有兒童的天真�！拔倚諒�，是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，你們以后就叫我張老師吧！”那動(dòng)聽(tīng)的聲音和溫暖的笑容一下拉近了我們之間的距離。

　　你才25歲，所以下課時(shí)我們總稱(chēng)呼你用姐姐，你有時(shí)也會(huì )自戀地說(shuō)道：“看來(lái)我很年輕��！我還是個(gè)小鮮肉呢！”這時(shí)，我的死黨總會(huì )說(shuō)：“那么說(shuō)我又鮮又帥，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容了呀！”你就會(huì )裝作很生氣的樣子假裝要請他吃“包子”，他嚇得逃之夭夭。

　　你不是一下子出現的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)滲入到我們的生活中：回憶最初是在校園里走動(dòng)時(shí)看到了一個(gè)新的身影，然后是以前的語(yǔ)文老師楊老師講課時(shí)，你坐在后面聽(tīng)課，最后到你成為我們的語(yǔ)文老師。雖然當初你帶我們時(shí)許多家長(cháng)不同意，說(shuō)你教學(xué)經(jīng)驗不足，但你還是頂著(zhù)學(xué)校和家長(cháng)雙重壓力站在講臺上給我們澆灌著(zhù)知識的`養液。

　　五年級下冊時(shí)，因為我有了一輛賽車(chē)，所以便一到星期六星期天就和朋友們出去騎車(chē)，有時(shí)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就騎車(chē)，成績(jì)一落千丈。臨近期末，張老師把我叫到辦公室“你最近心思都在玩上了，上課總是走神，要記住，學(xué)習是為你而學(xué)，但為你付出的父母和我，不希望看到這個(gè)結果！”溫柔和藹的張老師從來(lái)沒(méi)有如此嚴厲過(guò)，我也知道了事情的可怕性，便努力學(xué)習，終于在期末考試中取得了滿(mǎn)意的分數。

　　一晃眼之間，小學(xué)升學(xué)考試就要來(lái)臨了，作業(yè)多了壓力大了，夜里兩點(diǎn)多才睡，早上7點(diǎn)鐘起床預習、復習，英語(yǔ)卷子上看不懂的單詞，數學(xué)卷子上毫無(wú)頭緒的公式，語(yǔ)文卷子上又是“表達了作者什么樣的思想感情？”和“請判斷錯別字”。我都要昏過(guò)去，干脆放棄。張老師也覺(jué)察到了我精神恍惚，便溫和地對我說(shuō)：“期末沖刺，我知道你壓力大，但哪個(gè)人又何償不是呢？你知道嗎？初中、高中、大學(xué)、就業(yè)，以后的生活中，社會(huì )競爭力越來(lái)越大，人外有人，天外有天，所以不想被淘汰就要努力，原地踏步說(shuō)明你在退步，因為落后于你的人都在日夜兼程地趕超你！”聽(tīng)了這些話(huà)，我恍然大悟，一直沖刺期末，雖然有了好成績(jì)，但大家還是沒(méi)能再聚一場(chǎng)，暢談過(guò)去，憧憬未來(lái)……

　　過(guò)了許多個(gè)月，因為你的生日，我們又能重聚一塊，可是，曾經(jīng)的48個(gè)人只有23個(gè)人來(lái)為你祝賀生日，生日當天，你快樂(lè )得無(wú)法用語(yǔ)言形容，我們與你暢談著(zhù)小學(xué)那時(shí)的趣事、囧事，你也告訴我們你的想法。直到9點(diǎn)多，我們才散場(chǎng)。

　　我走在無(wú)人的街上，確實(shí)��！正如牛奶咖啡的《明天，你好》中：“曾經(jīng)并肩往前的伙伴，舉杯后都走散”，我多希望還能再在一起，只是那個(gè)夜晚，我深深地留藏在心坎。愿張老師你能永遠年輕、快樂(lè )，別忘了還有我們……

感謝有你作文3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”每當這首歌響起，心中就涌起一段美麗的回憶，我親愛(ài)的朋友，感謝有你！

　　你的名字，是那么動(dòng)聽(tīng)；你的笑容，是那么陽(yáng)光；你的模樣，是那么水靈。你在我困窘之時(shí)伸出援助之手，你在我悲傷之時(shí)為我抹去淚珠。

　　那天，淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨……

　　“尹軒，尹軒，嘿！”你在雨中撐著(zhù)一把小傘，一腳雨水一腳泥濘的朝我跑來(lái)。我朝你笑了一笑，默默的走開(kāi)了，邊走邊在雨中揮著(zhù)手：“快點(diǎn)走吧，一會(huì )雨下大了你就跑不了嘍！”你疑惑著(zhù)，想聽(tīng)我的勸告，又想繼續向我跑來(lái)。我沒(méi)理會(huì )你，背著(zhù)書(shū)包，慢慢的走回家。家里沒(méi)有人，沒(méi)人會(huì )給我送傘。我不期待什么！雨中漫步，在小說(shuō)中不也很浪漫嗎。只是擔心濕了我“知識的海洋”。將書(shū)包輕輕攬在懷里，慢慢的'走，慢慢的走……“嘿！你傻了？”你猛地一拍我的肩膀，我愣住了，不知是驚嚇還是惱怒，我推開(kāi)了你。你手中的小傘滑落，一臉驚愕。我很能理解你的心情：好心陪你，怎么被推開(kāi)了？我愧疚的撿起你的小傘，雙手交給你：“快點(diǎn)走吧，我沒(méi)事，家近著(zhù)呢，不要你陪我，你和我住的也不很近�！蹦闼�朗一笑，隨手接過(guò)傘，撐了起來(lái)，有意的向我傾斜著(zhù)，我當然明白你的用意。但這是種施舍？我不想接受你的施舍，謝謝你。我向路邊走，你就跟著(zhù)我也往路邊走，依舊把傘往我身上撐。見(jiàn)我實(shí)在排斥，便不再追趕我。你撐著(zhù)傘，默默站了一會(huì )，“哎呦”叫了一聲。我抬起頭，看看你有點(diǎn)痛苦的臉，我在想是不是我的冷淡刺傷到你的心，此時(shí)我的內心真的很擔心：“怎么了？”你委屈的抬起頭，撅著(zhù)嘴巴，“哎呦”“哎呦”的叫著(zhù)疼：“我手抽筋了，哎呦！哎呦！”我趕緊接過(guò)傘，撐了起來(lái)。你滿(mǎn)意的笑了，那么陽(yáng)光，就像雨后的太陽(yáng)，多么爽朗，多么明亮。漸漸的，你越走越快，甚至要蹦起來(lái)。我看你滑稽的樣子，笑了出來(lái)。你沖我做個(gè)鬼臉：“切，還以為你多厲害呢！這就笑了�！蹦銛[擺手，摟住我的脖子，這分明很正常的��！我恍然大悟，卻已經(jīng)到了樓下，你拍著(zhù)我的肩膀，“嘿，兄弟，上樓吧，我走嘍！”我的內心很感激，可喉嚨就像被誰(shuí)扼住了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，像一尊石像，呆愣愣的在樓下站著(zhù)，看你撐著(zhù)小傘離去。

　　我親愛(ài)的朋友，你有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，錢(qián)亦霖。我親愛(ài)的朋友，你用你溫暖的友誼，讓我記住了你，你的笑容，印在我腦海里，你維護著(zhù)我小小的自尊心，你幫助我這可憐兮兮的雨中落湯雞。我懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝有你！

感謝有你作文4

　　惟愿花開(kāi)如常，你會(huì )笑著(zhù)抬頭望�！�—題記一樹(shù)桃花，一樹(shù)繁華。你一襲白衣，坐于窗前，悠悠笛聲從你的嘴角傾瀉而出。

　　感謝有你，一路陪伴�？粗�(zhù)大街上的車(chē)水馬龍，拖著(zhù)前天剛被車(chē)撞的雙腿，煩躁不已，遂回到老家，去尋覓一方幽靜與安慰。隔著(zhù)陽(yáng)臺，我望見(jiàn)了你家的屋頂，思緒飄回了曾經(jīng)。你，是個(gè)美麗善良卻又堅韌的鄰家姐姐。兒時(shí)初遇，我便戀上了你的笑容，天使一般，包容我童稚時(shí)純真的心。你愛(ài)豎笛，你愛(ài)旅行，愛(ài)到幾乎癡迷。你說(shuō)，你想去環(huán)游世界，帶著(zhù)豎笛，把那美好山川都看遍�？墒�，上天卻跟你開(kāi)了一個(gè)大玩笑。那次車(chē)禍導致你無(wú)法再站起，你的愿望就這樣被打破。

　　今日，仍依稀記得，你獨倚窗前，迷茫。聲聲笛音傳來(lái)，是對生活無(wú)常的無(wú)奈。踏著(zhù)熟悉的青石板路，再次來(lái)到你家。本以為你會(huì )做著(zhù)輪椅來(lái)迎接我這個(gè)“殘疾人”，映入眼簾的卻是另一番景象。你從容淡定的站在我眼前，沒(méi)有絲毫倚仗。我進(jìn)入屋子，整個(gè)房間卻都是你巧笑倩兮的照片。我心中的煩躁似是消失了，帶著(zhù)久違的寧靜，和你嘮起家常。你問(wèn)，我的腿怎么回事。我苦笑兩聲，被車(chē)撞的唄，疼死了，也不知道什么時(shí)候可以扔到這煩人的拐杖。你無(wú)言，站起身，拿來(lái)一本影集。當我翻開(kāi)第一頁(yè)，已然被震撼。這是你努力練習行走的一幕幕。照片中的你，面容被疼痛折磨的扭曲，豆大的汗珠在額頭上一顆顆凝起，又一顆顆墜下。這時(shí)，你的聲音悠悠然響起：“生命無(wú)常，生活無(wú)奈，我沒(méi)有方法去改變什么，除了我的.心態(tài)，我只有努力的去學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )接受。還好，一路有豎笛的陪伴，讓我不那么孤單�，F在，我已經(jīng)去過(guò)十幾個(gè)國家，我在努力離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我這么大的苦都熬過(guò)來(lái)了，我相信一點(diǎn)小小挫折難不倒你的。你要加油啊�！蔽姨�起頭，眼中不復迷茫，有的是對未來(lái)的自信與向往。感謝有你，你是我的啟明星。繼續翻看那本影集。照片中的你一襲白衣，倚于桃花樹(shù)，手執一只豎笛。桃花開(kāi)的絢爛，卻仍抵不上你的嫣然一笑，枝葉斑駁間，是醉人的美好。你淺笑著(zhù)，望著(zhù)那一張張照片，眼里是醉人的深情。原來(lái)，兒時(shí)之夢(mèng)依舊在你的心底盛開(kāi)，你沒(méi)有忘記夢(mèng)想，你放下的，只有對上天的埋怨。感謝有你，讓給我懂得，即使身殘，依舊可以笑看花開(kāi)。怎樣的一場(chǎng)落葉匆匆，讓生命也變得這般淡定從容？你沒(méi)有讓“小樓吹徹玉簫寒”的悲劇重演，你沒(méi)有讓自己陷落在兒時(shí)美好而無(wú)法自拔，你沒(méi)有讓那些夢(mèng)想成為空想……你有的只是對夢(mèng)想的執著(zhù)，對生命的熱愛(ài)，以及面對困難時(shí)的不屈服。感謝生命中有你，教會(huì )了我如何面對困難與不如意。笛聲悠悠，恍惚間仍是當年桃花樹(shù)下初遇時(shí)的美好。

　　感謝，有你。只愿陽(yáng)光依舊，美好如初。

感謝有你作文5

　　在我房間的東南角，有一架鋼琴，它通黑發(fā)亮，鍵盤(pán)黑白相間，每一個(gè)鍵盤(pán)都會(huì )發(fā)出一個(gè)優(yōu)美的聲音。每天傍晚，整個(gè)樓層就會(huì )傳出動(dòng)聽(tīng)的琴聲，它是我形影不離的好朋友，每天都會(huì )帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　在我大班時(shí)，媽媽為了磨煉我的意志力，給我買(mǎi)了一架鋼琴，還給我找了一個(gè)鋼琴老師。于是，我整天就悶在房間里練琴，為得就是將來(lái)能考上十級，當上一個(gè)合格的鋼琴家。

　　每當練琴時(shí)，我把手握成雞蛋，背挺直，照著(zhù)譜子上一個(gè)音一個(gè)音練。譜上的音五花八門(mén)，一會(huì )兒“dou”,一會(huì )兒“rei”,我直到把一行彈熟再接下一行，有時(shí)候彈完了，我便開(kāi)始注意節奏和歌曲的優(yōu)美度，由于一二級的曲目比較簡(jiǎn)單，所以我每次都得到了老師的表?yè)P，我心里高興極了。

　　如今的我，已是八級，練得曲子可沒(méi)有一二年級那么簡(jiǎn)單了，譜子上的音更加多，把我搞得頭昏眼花，每次到老師那兒去，老師都會(huì )指出一些錯誤，我失落.沮喪極了。又是一個(gè)星期，我又要開(kāi)始練琴了，剛開(kāi)始彈得非常順利，可到了最后結束時(shí)，一個(gè)八度擋在了我的面前，我一開(kāi)始沒(méi)有氣餒，想著(zhù)老師曾經(jīng)說(shuō)得遇到困難時(shí)，反復練個(gè)30遍就好了。于是，我便一次一次地練習，想把手擴張開(kāi)來(lái)，但直到練了30遍時(shí)，我的手居然連七度都沒(méi)挎到，我生氣極了，重重地拍了一下鋼琴，然后失望地離開(kāi)了。

　　媽媽在隔壁聽(tīng)到了，就連忙出來(lái)安慰我，我生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)我這個(gè)八度為什么怎么練都練不好呢？”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“那是因為你沒(méi)有持之以恒。兒子，你聽(tīng)過(guò)鐵杵磨成針嗎？做任何事只要努力，連鐵杵都能磨成針呢！鋼琴也是這樣，你只要再多練幾遍，總有一次會(huì )成功的呀！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，深有感觸，又開(kāi)始到房間里練琴了。這次，我充滿(mǎn)信心，一次不行來(lái)第二次，我眉頭緊皺，把大拇指往右張，把小指往左拉長(cháng)，一次一次地擴張手指，當練到第100遍時(shí)，我的.手像一個(gè)盛開(kāi)的花一樣，成功夠到了八度，我大喊一聲：我成功了。我又把曲子彈了一遍，曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，像鋼琴在表?yè)P我呢！

　　通過(guò)幾年的鋼琴練習，讓我明白了：做任何事情都要像彈鋼琴一樣目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣就能實(shí)現你美好的理想。于是，在生活中，當遇到一道題不會(huì )時(shí)，我沒(méi)有放棄，而是更加絞盡腦汁地去想，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我堅持不懈的思考，數學(xué)題做了出來(lái)。每當手工一直做不好時(shí)，我沒(méi)有氣餒，而是找來(lái)一個(gè)小伙伴一起動(dòng)手制作，終于，一個(gè)栩栩如生的紙恐龍做成了。游泳時(shí)，我總是用手劃水，可身子卻不往前進(jìn)。后來(lái)，在教練的帶領(lǐng)下，我就像一只魚(yú)兒在水中唱游。

　　現在，我各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步，這和我練鋼琴是分不開(kāi)的，是你讓我體會(huì )到了快樂(lè )，磨練了我的意志，使我變得強大，我衷心感謝你——我心愛(ài)的鋼琴！

感謝有你作文6

　　他和她。他是高山，他是大河，他是我永恒的信仰。她是鮮花，她是綠樹(shù)，她是我生命的色彩。他和她，他們托起日月，用青春歲月?lián)Q來(lái)我們的成長(cháng)。他和她，他們抵御風(fēng)雨，用汗水煎熬換來(lái)我們的一片港灣。他和她，他們付出一切，在時(shí)光中老去，不言深?lèi)?ài)，深?lèi)?ài)卻已讓人動(dòng)容。

　　習慣用華麗的詞藻渲染并不怎么強烈的感情，然此刻，卻用顫抖的雙手書(shū)寫(xiě)著(zhù)一份深情。我們，或者僅僅說(shuō)是我。我就是個(gè)很普通的女孩子，努力學(xué)習，也會(huì )偷懶，向往美麗，喜歡購物，學(xué)習化妝，害怕孤單，想談戀愛(ài)，拈輕怕重，時(shí)感疲憊。我總覺(jué)得人生是那么的漫長(cháng)無(wú)味。像是一節反復咀嚼的甘蔗，像是踩在一朵棉花上，像是在走一節沒(méi)有盡頭的甬道，沒(méi)有一刻我會(huì )坐下微笑，看著(zhù)午后的陽(yáng)光，想，這就是我要的生活。從來(lái)沒(méi)有滿(mǎn)足，雖然一直尋找，卻沒(méi)有夢(mèng)想。只是夜色降臨這個(gè)城市的時(shí)候，我被一種罕見(jiàn)的寧靜包裹，那些看起來(lái)鬧哄哄的燈煙因為沒(méi)有足夠的黑暗襯托，看起來(lái)閃閃爍爍。學(xué)校里一片寂靜，每個(gè)人都在過(guò)自己的日子。保潔工人偶爾進(jìn)出在一屋子亮光的宿舍里，用方言交談。我在想，他們，在干嘛，好想好想在燈光下用方言講最平凡的話(huà)語(yǔ)，那么深情那么動(dòng)人。

　　只有離開(kāi)才會(huì )讓人明白什么叫深情。只有漂泊才讓人知道假想中的孤單還是太溫柔。只有在這樣的夜晚一次次設身處地的想念，思念才會(huì )彌漫整個(gè)夜晚。整顆心變得酸澀沉重。又有感動(dòng)。只有遇到了許多不友善的人才會(huì )知道原來(lái)曾經(jīng)的以為自然是怎么樣的包容。在偌大的操場(chǎng)給她打電話(huà)，講述最近的煩惱與辛酸，她在那邊又心疼又嚴肅的教育我，有點(diǎn)嘲笑的告訴我你現在知道人生了吧。我心里暖暖的走在路上，只有那時(shí)才知道有一種力量來(lái)自她。她會(huì )記得你的不愉快，會(huì )告訴你要面對要長(cháng)大，雖然她很心疼。也會(huì )在微信上發(fā)不愉快的.句子，點(diǎn)贊的是所謂朋友，真正來(lái)問(wèn)候的是他，他說(shuō)，你不開(kāi)心嗎？那一刻所有不開(kāi)心都消散了。有一種快樂(lè )來(lái)自他。原諒我曾經(jīng)年少氣盛不知天高地厚，自以為只要我努力只要我想無(wú)所不能，才知道現在的一切都是他們給的。原諒我曾負氣爭吵，還想要漂泊，不知道珍惜身邊的溫暖。原諒我曾不知滿(mǎn)足任性幼稚，想要理解呼喊自由，小孩子才會(huì )想要理解，成年人只在乎愛(ài)。

　　曾經(jīng)就像我這么年輕，他們組建一個(gè)家庭，努力工作，養家糊口，他們深埋夢(mèng)想也深埋我此刻這么不自知的任性。他們生下我，養育我，一邊學(xué)習一邊培養我。我望過(guò)時(shí)光的蹉跎，望過(guò)歲月的甜美，望過(guò)所以年少的無(wú)知與愚昧，望過(guò)平凡生活的煎熬與孤單。我終于看見(jiàn)他和她的身影，相伴在坎坷的路上，一點(diǎn)一點(diǎn)為我們踏出一條路。那些汗水灑向貧瘠，最終使我們生命的道路開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。

　　情到深處竟也無(wú)言，只說(shuō)一句，謝謝，我愛(ài)你們。

感謝有你作文7

　　一想到祖父那高大但瘦弱的背影，我的心中就蕩漾起感激之情。

　　一想到祖父那雙有力但結滿(mǎn)老繭的手，我的心就涌起心酸與眷念之情。

　　感謝你在我成長(cháng)路上的陪伴，感謝你。

　　上小學(xué)前全是你無(wú)微不至地照顧我。你常年戴一頂破舊的草帽，里面藏著(zhù)許多銀發(fā)。你的眼睛大而有神，卻仿佛只裝了這個(gè)村，你的田，和我。在你看來(lái)世界只有這么大，而我占了其中大部分。你的下巴上布著(zhù)很少刮干凈的胡渣，有黑有白，你常常用它們來(lái)扎我的臉，逗得我笑個(gè)不停。你常年穿那件迷彩上衣和洗的發(fā)白的藍褲子，褲腿卷起，腿彎處總是帶著(zhù)泥漿。你每天扛著(zhù)鋤頭迎著(zhù)太陽(yáng)走向田里，只中午回來(lái)休息一會(huì )兒。傍晚披著(zhù)斜陽(yáng)，踏著(zhù)金毯才回來(lái)。

　　你在田里工作，我也不歇著(zhù)，用我的小鏟子挖蟲(chóng)子喂小雞，你用清水澆水時(shí)，我捧著(zhù)水一揚開(kāi)心地喊著(zhù)：“下雨嘍！”每到這時(shí)，你總會(huì )停下來(lái)，慢慢咂著(zhù)煙鍋子，瞇著(zhù)眼笑望著(zhù)我。風(fēng)吹田野，小麥的清香彌散開(kāi)來(lái)。

　　那次發(fā)了高燒，你不停地用酒精擦拭著(zhù)我的手心、腳心。沒(méi)用，絲毫擋不住體溫不停上竄的勢頭。

　　“怕是又要上衛生院？”他牙疼般的自言自語(yǔ)。衛生院的收費對你無(wú)疑是一場(chǎng)災難，可你拿著(zhù)所有的錢(qián)背著(zhù)我，毫不猶豫地走了。過(guò)去你的性格剛硬，從不對人彎腰低頭。為了我你一遍遍對鄰居冰涼的門(mén)檻，等待五角或一塊的同情，再對冰涼的門(mén)檻說(shuō)，多謝。

　　輸了液，我的體溫慢慢恢復正常。你眼里布滿(mǎn)血絲，背上我回家。我看到一顆渾濁的淚閃在你眼里，卻沒(méi)有落下。

　　我說(shuō)對不起，他愣了愣說(shuō)：“有啥，小錢(qián)！”

　　回到家后你又抽著(zhù)那煙鍋子扛著(zhù)鋤頭，大步流星地走向田地。我分別看見(jiàn)，一滴渾濁的淚砸在了你的.影子上。

　　村頭，一顆老樹(shù)嘆息著(zhù)再無(wú)力氣挽回最后一片枯片，任由它隨風(fēng)而去。我不由心生荒涼。

　　你漸行漸遠的背影，讓我心頭一緊。我該如何報答你？你為我付出了那么多，可我現在卻無(wú)力回報你。

　　現在的我遠在合肥上學(xué)，漫漫的思念只能通過(guò)一方小小的手機帶給你。你在電話(huà)那頭總是說(shuō)著(zhù)自己很好，反復叮嚀我要好好學(xué)習。爺爺，多希望我能再回到你身邊，告訴你我有多愛(ài)你！

　　爺爺，我知道我的成長(cháng)是以你的衰老作代價(jià)的。烏鴉反哺，羔羊跪乳，爺爺，請你相信，等我長(cháng)大，一定會(huì )好好孝順你！

　　成長(cháng)路上如此漫長(cháng)，好在我遇到了你，我的祖父，成長(cháng)路上感謝有你。

感謝有你作文8

　　個(gè)人的一生都需要感謝非常多的人，幼小的年紀的時(shí)候感謝父母，是他們不離不棄的照顧我們，受到別人幫助了要感謝別人，上學(xué)后我們更多的是要感謝老師，因為它為我們犧牲了太多太多，承擔了太多太多。

　　有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無(wú)私的人梯。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌�？墒�，我想要說(shuō)：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱(chēng)呼給予他們都不為過(guò)，他們總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋；他們總是盡自己最大的努力，無(wú)怨無(wú)悔當人梯，他們總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無(wú)聞地哺育著(zhù)我們這些祖國的小花朵；老師像一把匙還領(lǐng)著(zhù)我們開(kāi)啟知識大門(mén)；老師像一棵大榕樹(shù)呵護著(zhù)我們這些幼嫩的小苗......

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。

　　老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的'學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。老師您就像一盞明燈指引著(zhù)我們前進(jìn)；您像一艘船把我們這些小乘客送到知識的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來(lái)關(guān)愛(ài)著(zhù)我們健康成長(cháng)。

　　無(wú)數次感動(dòng)老師嚴謹執著(zhù)的態(tài)度，誨人不倦的執著(zhù)，他們用自己的愛(ài)心和學(xué)識啟迪著(zhù)所有的人，使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的快樂(lè )！回味自己成長(cháng)的歷程，我只想衷心地說(shuō)一句：感謝您，我的老師！

　　感恩老師給予我給了我的知識，感恩老師給了我們一片新的天空，感恩老師辛勞的為我們做得一切。

感謝有你作文9

　　感謝有你，一路不再孤單；感謝有你，生活不再乏味；感謝有你，身心不再疲倦。我的世界因你而驕傲，我的生活更因你而精彩。

　　以為母親，她無(wú)法確切預知她能否得到回報，能夠得到多少回報。她能夠確切知道的是：從她成為母親的那一天起，便將終生付出。春雨綿綿，在這種天氣里，總是令人覺(jué)得不舒服，趴在桌子上發(fā)呆，腦海里都是一個(gè)個(gè)同樣的身影閃爍；腦子里都是一個(gè)個(gè)相同的面孔在浮現。你勤儉節約，持家有道，辛苦地把我拉扯大。但有時(shí)，我卻又是那么的不懂事。不聽(tīng)你的話(huà)，做了一些不該去做的事，腦海全都是你，縫紉機下的你，在廚房里的你，起著(zhù)自行車(chē)的你……感謝有你，給予了我的.生命，給予了我一個(gè)完整的家，給于了我這般偉大的家，給予了我這般偉大的愛(ài)。

　　家是我們永遠的風(fēng)港，家是我疲倦的時(shí)候唯一的依靠，家史我受到驚嚇的時(shí)候，唯一能得到安慰的地方。這樣，我才不會(huì )累，不會(huì )怕，反而充滿(mǎn)了向前的動(dòng)力。在可愛(ài)的家里，會(huì )有在飯桌旁盼著(zhù)你的父母，在家里尼完全不用理會(huì )別人的眼光，不用看別人的臉色，更不用低聲下氣，在家里你可以做一個(gè)真正的自己，因為在家里沒(méi)有人命令你，沒(méi)有人要求你，在家里的自己才是真正的自己。感謝有你，一個(gè)不屬于別人的地方，一個(gè)只屬于我的地方；感謝有你，一個(gè)永遠的歸宿。青春揚帆起航，一卷書(shū)，一杯茶，蒸騰著(zhù)脈脈鄉情，中日漂泊在外的游子，最終，還是會(huì )落葉歸根。因為心里總會(huì )有“水是吾鄉清，越是故鄉明”的想法。多少文人騷客都以懷念故鄉為主題，而留下多少千古名句，多少漂泊在外的游子,也留下了多少令人贊頌的事跡。就像方克離開(kāi)桃江到長(cháng)沙求學(xué)，19歲投奔革命，它的一生奔波勞碌，很少回家鄉，但是他一直十分關(guān)心家鄉的建設和發(fā)展。方克，吃水不忘挖井人，盡力來(lái)幫助家鄉。雖然，我現在年紀還小，沒(méi)有實(shí)際的經(jīng)濟效益，過(guò)日子還得靠父母，不過(guò)，我還是會(huì )盡我綿力來(lái)建設好故鄉。雖然我不能體會(huì )游子的處境，但我能感受到游子的思鄉之情。感謝有你，可愛(ài)的故鄉，因為有了你才會(huì )有我的家，才會(huì )有我的父母。

　　正如席慕容所說(shuō)：故鄉的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。

　　再濃的老酒醉人不過(guò)三天，可是鄉情這壇老酒卻能醉一生。感謝有你，我的父母，我的家，我的故鄉。

感謝有你作文10

　　感謝有你看著(zhù)窗外傾盆大雨，我和小麗顯得十分焦急。

　　卻又無(wú)可奈何——這么大的雨，我倆都沒(méi)帶傘，怎么辦，難道要冒雨回家？正當我倆著(zhù)急時(shí)，我們班的調皮鬼浩走過(guò)來(lái)，幸災樂(lè )禍的說(shuō)道：“怎么，沒(méi)傘��？我送你們怎么樣？”看著(zhù)他那副幸災樂(lè )禍的子，我們把頭扭向一邊，不理他。他又嬉皮笑臉地湊過(guò)來(lái)：“哎呀，你們別生氣嘛，我開(kāi)玩笑的，喏，我這有一把傘，借給你們�！�

　　說(shuō)著(zhù)便把傘放到我們面前：女孩子可不能淋雨，淋了就不好看了……”說(shuō)著(zhù)便一頭沖進(jìn)雨里跑了，我看著(zhù)他的背影漸漸地被雨水吞噬，消失在了雨中，竟半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)�！拔�，你感動(dòng)了�！�

　　小麗忽然問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。浩在這種情況下，把傘拿給了我們，能不感動(dòng)嗎？他的調皮是哪么的可愛(ài)。感謝你那天把傘借給了我們，謝謝。

　　我的成長(cháng)因為有了你，才使我的生活變得這么炫爛，感謝有你。感謝有你五歲時(shí)，一個(gè)小女孩手捧一本《格林童話(huà)》津津有味的讀著(zhù)，如癡如醉。

　　她似乎聽(tīng)到海的女兒的心聲，好像感受到了買(mǎi)火柴小女孩的哀傷，她好像看到了穿了“新裝”的皇帝的丑態(tài)……十歲時(shí)，便欣賞了冰心奶奶的.《繁星·春水》，被其優(yōu)美的語(yǔ)言，至善的母愛(ài)，純潔無(wú)瑕的童真所吸引……十五歲的我，以能夠體會(huì )，能夠領(lǐng)悟，能夠析釋……書(shū)，是我的朋友，是我的安慰，你陪伴我度過(guò)了十五個(gè)春秋，我的生活因為有你而將會(huì )變得更加豐富，感謝有你。

　　感謝有你從小我就羨慕可以依偎在父母身邊撒嬌被父母疼愛(ài)的孩子，但我別無(wú)選擇。注定只能當個(gè)“羨慕者”，因為父親給了我不一樣的愛(ài)——嚴厲。六歲，天空中下著(zhù)雨，雨不大，但校門(mén)口站卻站滿(mǎn)了等待子女的父母。吱呀，門(mén)開(kāi)了，一群焦急的父母急忙找到自已的孩子噓寒問(wèn)暖。我也站在孩子當中，但當人群稀疏時(shí)，依然沒(méi)有父親出現，我只好冒雨回家�；氐郊視r(shí)母親及忙拿毛巾給我擦，而一旁的父親只淡談地說(shuō)：“以后注意天氣，別忘了帶傘�！蔽覅s哇哇大哭起來(lái)。父親的手微微抬起，卻又放下說(shuō)：“有啥好哭的�！蔽也粮裳蹨I，從那以后我學(xué)會(huì )了自立。十二歲，校園六一兒童節的舞臺上，為了能博得父親肯定，我賣(mài)力演出�？僧斉_下掌聲四起，我努力尋找父親身影，和六年前一樣，依然沒(méi)有他的身影。收起心中的不滿(mǎn)，那年我學(xué)會(huì )了謙虛。

　　十五歲，我讀初三了，我不在是曾經(jīng)那個(gè)只會(huì )哭的孩子了，我成為了一個(gè)自立，謙虛，樂(lè )觀(guān)的女孩。你那不一樣的愛(ài)給了我不一樣的生活，我的成長(cháng)因為有你而將變得更加多姿更加多彩！感謝有你。

　　感謝有你，感謝有你們，我的人生因為有了你們而將會(huì )變的更加絢爛，更加豐富，更加的多姿多彩！

感謝有你作文11

　　“一個(gè)女孩覺(jué)得媽媽對自己的教育是對自己人格的侮辱，一時(shí)之氣竟離家出走，至今未歸……”當我在電視中看到這個(gè)新聞時(shí)心情久久不能平靜，心想，這不正如我和王老師嗎？

　　記憶隨之打開(kāi)，如放電影般地在腦海里浮現。

　　那天中午，已經(jīng)開(kāi)始上課了，我還在和金諭偉、付紫怡大聲爭吵，都說(shuō)地上的尺不是自己的，就這樣直尺在我們三人手中甩來(lái)甩去。老師大喊：“上課了�！蔽覀內匀徊豢贤Ｏ�，把原本安靜的教室吵得沸沸揚揚。

　　“趙甜，付紫怡，金諭偉，你們在干什么，都站起來(lái)！”一個(gè)怒吼的聲音在教室前響起。

　　我抬頭一看，王老師已站在講臺上，瞪大雙眼怒視著(zhù)我們，緊緊地抿著(zhù)雙唇，大概是過(guò)于生氣，以致嘴唇泛白，左手如鉗子一樣鉗住語(yǔ)文課本，怕是把課本都捏出汗了。

　　我們三人都站起來(lái)，向老師申辯各自爭論的理由�！盀閰^區小事而無(wú)理取鬧！”王老師判案后，將教鞭高高揚起�！芭�，啪”，打走了我們的爭吵聲，也打走了我對王老師地尊敬。

　　下課了，王老師走到我的身邊，平靜地說(shuō)：“趙甜、付紫怡，你們到我辦公室來(lái)一下�！�

　　我愣了一下，難道還不放過(guò)我們，心里雖然疑惑，但仍表現出滿(mǎn)不在乎的樣子跟著(zhù)走。我看到校園里的香樟樹(shù)在烏云的籠罩下顯得無(wú)精打采，一如我一樣的傷感。

　　到了辦公室，我就歪著(zhù)腦袋，無(wú)視王老師。

　　“對不起！剛才是我急躁了�！蓖趵蠋煷舐暤貙ξ艺f(shuō)，語(yǔ)氣是那樣的'真誠。

　　什么，王老師竟向我們道歉。我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？我瞬間改變了態(tài)度，端正頭，認真地聽(tīng)著(zhù)。

　　“剛才是我不好，控制不住情緒。我是想你們是班上的尖子生，應該做出榜樣來(lái)，怎么能帶頭吵鬧呢？”王老師用眼睛盯著(zhù)我和付紫怡說(shuō)。

　　我怨氣未消，毫不在意點(diǎn)頭：“嗯，嗯�！�

　　王老師像看出了我的心事，勸導到：“你們剛才為地上一把直尺而爭吵，一把直尺，你們完全可以把它撿起來(lái)，何必為這區區小事而傷了同學(xué)之間的和氣，又擾亂課堂呢？”

　　“嗯，呵，呵�！蔽腋尚�兩聲，心里想：為什么要我和付紫怡撿，不要金諭偉撿呢？

　　王老師進(jìn)一步開(kāi)導道：“金諭偉他有些不聽(tīng)話(huà)，但你們不能像他那樣，要高標準要求自己。是不是？”他笑著(zhù)等我們回答。

　　我這時(shí)被王老師的苦心所感化了，堅定地說(shuō)：“還是我們的錯，我們會(huì )改的�！甭�(tīng)了我的話(huà)，王老師慈祥的地笑了。

　　我走出辦公室，想想之前怨恨王老師真是不該��！走到樓梯間再看看校園的香樟樹(shù)，在沖破云層的太陽(yáng)照耀下，精神抖擻的舞蹈起來(lái)。

　　感謝有你，王老師，你就如這明亮的太陽(yáng)驅散我心中的迷霧；如黑夜中的一盞明燈，為我指明了做人的方向。

感謝有你作文12

　　灰色的天，泥濘的路；一切阻礙，一切困難，感謝有你陪我走過(guò)。

　　——題記

　　我家里有兩輛自行車(chē)，一輛是山地車(chē)，非常干凈漂亮，騎上去就像飛一樣。而另一輛是普通的小自行車(chē)，是媽媽在我上2年級的時(shí)候買(mǎi)來(lái)接送我上學(xué)的，迄今已有6年之久，上面的車(chē)筐已破爛不堪，到處都生著(zhù)銹，車(chē)速也很慢，還不如跑步的速度快。但是平常上學(xué)，我都騎那輛小車(chē)子，每當別人問(wèn)我為什么不換山地時(shí)，我只是說(shuō)：”懶得換�！钡�其實(shí)真正的原因是：那輛小車(chē)子像我的媽媽一樣，給予我太多的感動(dòng)！

　　記得有一次，我和媽媽去一個(gè)親戚家做客，那個(gè)地方很遠，媽媽帶著(zhù)我騎了1個(gè)多小時(shí)才到。吃過(guò)午飯后，我和媽媽就早早的回家了�？墒窃诨丶彝局�，天色驟變，由原本的湛藍色變成了灰色，狂風(fēng)也呼嘯的襲來(lái)，媽媽看到這幅景象，更是賣(mài)力的蹬自行車(chē)。但是事與愿違，我們因為這大風(fēng)的緣故幾乎寸步難行。很快，大雨傾盆而下，我和媽媽瞬間變成了落湯雞�？僧斒歉浇�又沒(méi)有可以避雨的地方，我們只好硬著(zhù)頭皮繼續走。不過(guò)，這雨來(lái)的快去的也快，不到3分鐘就停了下來(lái)�？墒翘爝�是灰蒙蒙的`，我們也怕再下第2場(chǎng)雨，一刻也不敢停下來(lái)，繼續往前走。

　　過(guò)了一會(huì )，天放晴了，但我們的心情卻并沒(méi)有因天氣的好轉而改變，因為我們又遇到了一個(gè)難題：我們現在面前的這條土路已經(jīng)因為剛才的暴雨而泥濘不堪，想要騎過(guò)去幾乎是不可能的。媽媽只得下來(lái)推著(zhù)車(chē)子走，我也準備下來(lái)，可是媽媽不肯。她說(shuō)：“你就別下來(lái)了，這里太難走，別再把你摔著(zhù)了�！蔽曳瘩g道：”我都多大了，不可能會(huì )摔倒的，你就讓我下來(lái)吧�！笨蓩寢屵�是不同意，我只得呆在上面，看她賣(mài)力地推著(zhù)車(chē)子和我。她緊緊的握著(zhù)車(chē)把手，身子向左微微傾斜，雙腳用力的踩在泥土上，膝蓋以下的褲子被那飛濺的泥巴弄的狼狽不堪，額頭上也慢慢浸出幾滴汗珠�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼淚唰的一下流了出來(lái)，我趕緊扭過(guò)頭去，生怕她看見(jiàn)。但在我的背后，我看到的是一望無(wú)際的深深的輪胎印記和媽媽那沉重的腳印……

　　此后每當我騎上這輛車(chē)子時(shí)，心里會(huì )有一種莫名的安全感和歸屬感，感到溫暖和安心。我知道這是因為這輛小車(chē)子寄托著(zhù)媽媽對我的愛(ài)。而這都是那輛漂亮迅捷的山地車(chē)所沒(méi)有的。我將好好的珍惜和陪伴這輛自行車(chē)，就像它陪伴我度過(guò)整個(gè)小學(xué)生活一樣，就像媽媽陪伴在我身邊幫助、鼓勵我一樣。

　　媽媽?zhuān)「兄x有你陪我走過(guò)！

感謝有你作文13

　　記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，世界上最動(dòng)聽(tīng)的三個(gè)字不是“我愛(ài)你”而是“我陪你”。對于從小學(xué)到現在連爺爺奶奶都不在身邊的留守兒童，陪伴對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一件奢侈品。外人總認為我冷漠倔強脾氣暴躁，對我也總是敬而遠之，我便也習慣了獨來(lái)獨往，甚至開(kāi)始“密封”自己。正準備“與世隔絕”的時(shí)候，我卻幸運的遇到了你，一個(gè)足以讓我一生都難以忘記的人。

　　我在初中就是無(wú)人看管、我行我素，自然而然的初中畢業(yè)后進(jìn)入了職高，我又懷揣著(zhù)一部新手機準備逃避三年，但是您告訴我們，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，每個(gè)人都可以重新開(kāi)始的。您不僅讓我們明白了這個(gè)道理，更重要的是，您以一個(gè)文化課老師的身份陪我們上了一個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課，同學(xué)們似乎有了一點(diǎn)學(xué)習的興趣，有了一份做學(xué)生的底氣，這當然也包括我。我初步感受到了您和別人的不一樣。

　　上課要交手機，手機就是我的“死穴”，我幾乎與大半的科任老師發(fā)生過(guò)頂撞，脾氣好的老師被我氣的夠嗆，碰到脾氣不好的老師我便逃課，父母遠在北京拿我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，但是您卻沒(méi)有放棄我，永遠第一時(shí)間出現在我面前，您沒(méi)有過(guò)多的怪我，更是一次也沒(méi)有罵過(guò)我，只是溫聲細語(yǔ)的了解情況，幫我指出過(guò)錯，讓我心服口服的向老師道歉，同時(shí)也勸解老師接受我的道歉。也許對您來(lái)說(shuō)這只是一件耗費些許時(shí)間的小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是關(guān)乎一生的大事。

　　因為放假時(shí)間推遲三天和家長(cháng)鬧矛盾，負氣之下準備輟學(xué)；因為一個(gè)垃圾袋和同學(xué)產(chǎn)生糾紛，大打出手。您同樣第一時(shí)間出現，一貫您的.做事風(fēng)格，先了解事情經(jīng)過(guò)，再一對一的勸解開(kāi)導，決裂的友情在您的幫助下愈合。

　　與老師頂撞逃課之后，與家長(cháng)同學(xué)決裂之后回想自己的所作所為，我也很是后怕，擔心后果的嚴重，甚至不敢面對，只能驚慌的等待。是您的陪伴、您的勸解讓我心有所安，讓我能夠勇敢的向老師道歉和同學(xué)講和，讓我可以安穩的在課堂里繼續學(xué)習。

　　兩年過(guò)去了，我已不再是兩年前的那個(gè)我了，在您的陪伴下也在您的見(jiàn)證下，我變得陽(yáng)光，變得成熟，我也開(kāi)得起玩笑受得起委屈，更不會(huì )因為一點(diǎn)小事與老師同學(xué)鬧矛盾。在我成長(cháng)的道路上，感謝您的扶持，您的引導，您的陪伴，讓我沒(méi)有走彎路，讓我茁壯成長(cháng)，讓我成為現在的我，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也只是化作“謝謝你”三個(gè)字！

　　真的謝謝您，我親愛(ài)的班主任。

　　感謝一路上有您的陪伴！

感謝有你作文14

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”相信大家都聽(tīng)過(guò)這首歌。從小到大，要感謝的人有很多，感謝父母，哺育我們成長(cháng)；感謝老師，教給我們知識；感謝在我生命中幫助過(guò)我的每一個(gè)人，包括她——一位普通的義工。

　　我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，即使去外婆家，只要有空，便會(huì )嚷著(zhù)媽媽帶我去小區閱覽室看書(shū)。還記得第一次去的時(shí)候，我推開(kāi)閱覽室的門(mén)，那里的設備很簡(jiǎn)陋，幾排高高的.書(shū)架上，整整齊齊地擺滿(mǎn)了各種不同種類(lèi)的書(shū)，幾張老式的沙發(fā)，最醒目的是那三盆綠植，長(cháng)得生機勃勃，且擺放得恰到好處，給小屋增添了幾分活力。一位阿姨正彎腰拆著(zhù)一個(gè)大紙箱，大概是一些新到的書(shū)吧。見(jiàn)身后有聲響，她停下手里的活，露出略顯疲憊的笑容：“小朋友，來(lái)看書(shū)��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阆矚g看什么書(shū)，自己先選選吧！”說(shuō)完，繼續忙她手里的活。

　　走向書(shū)架，目光在一排排書(shū)架中探尋著(zhù)。終于，在書(shū)架的上方找到了一本我的最?lèi)?ài)——《格林童話(huà)》。當時(shí)的我，才剛上小學(xué)一年級，踮起腳尖也才勉強能夠到第四橫排，而那本書(shū)卻在離我遙遠的第八排。我揉了揉一直仰視而有些酸痛的脖子，犯了難。這時(shí)，身后傳來(lái)親切的話(huà)語(yǔ)：“怎么了，是書(shū)夠不著(zhù)嗎？”我有些尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨指著(zhù)那本書(shū)，問(wèn)我：“是這本嗎？”“對�！彼�抬高手臂取下并輕輕地放在我手里，就又去忙碌了。

　　臨走的時(shí)候，阿姨叫住了我，問(wèn)我喜歡看些什么書(shū)，我隨口說(shuō)了幾本童話(huà)書(shū)，向阿姨道了再見(jiàn)，就走了。

　　之后，我幾乎每天都要去小區閱覽室看一會(huì )兒書(shū)。一切如之前一樣：高大的書(shū)架、和善的阿姨、書(shū)中有趣的主人公……可是，唯一不同的是，每次去看書(shū)，我最?lèi)?ài)的幾本書(shū)總是剛好在我能夠到的位子上。一開(kāi)始，我以為只是巧合，可后來(lái)，才明白是怎么回事。

　　那天，我去得太早，還沒(méi)到開(kāi)門(mén)時(shí)間。透過(guò)玻璃門(mén)，我看到那位阿姨從高處拿了幾本漫畫(huà)書(shū)和三本故事書(shū)，將最底層挪出了一點(diǎn)空位子，把書(shū)放在上面。我才恍然大悟，原來(lái)，之所以我每天都不用吹灰之力，就可以拿到書(shū)，是阿姨每天提前放上去的。這個(gè)小小的舉動(dòng)，看起來(lái)十分微不足道，卻讓我的心里涌起一股暖流。

　　后來(lái)才知道，阿姨是那里的一名義工，這么做是沒(méi)有任何回報的�，F在那位阿姨已不在那做義工，可我每次去還是會(huì )想起她，并在內心無(wú)數次對她說(shuō)：“阿姨，謝謝你！”

感謝有你作文15

　　每個(gè)人在生活中并不是都風(fēng)生水起�？傆行┪粗�的忐忑簇擁著(zhù)，但是努力去尋找，總會(huì )有解決問(wèn)題的那一把鑰匙。我們或許是磕磕絆絆，但不曾有一雙手牽起你與你并肩同行，或是老師或是同伴，在我印象深處的是我的媽媽。

　　媽媽總是默默無(wú)聞，一遍又一遍的把我們的'幼稚看在眼里。她總是微笑著(zhù)，永遠把正能量傳遞給我們，鼓舞我們不怕失敗的是她，自信面對生活，引領(lǐng)著(zhù)我們。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到現在能與她正視的我們，她是那不變的水，從不波濤起伏，讓我們在水面行走，這就是媽媽。我們是否估計勇氣，對媽媽真誠的說(shuō)句:“我愛(ài)你？”我說(shuō)我沒(méi)有，在心靈里琢磨著(zhù)，始終不敢，說(shuō)出那句。但是我知道，有些東西來(lái)不及就算了，我不愿那樣，我選擇前者，我沒(méi)有后悔的抉擇，正所謂老師是用來(lái)尊敬的，父母則是用來(lái)感謝的�？赡闶欠褡龅角罢�，忘記后者，有些事早說(shuō)早做，要是哪天來(lái)不及了，就再也來(lái)不及了。

　　我想起了母親的一件事。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜里，窗子的窗紗隨之搖晃，門(mén)外似乎敲打著(zhù)什么，風(fēng)的作響，不由得我為之一抖，在這驚心動(dòng)魄的雨夜，媽媽接到了電話(huà)。她聽(tīng)了神色大變，拿了把雨傘，就焦急地出去，不過(guò)五分鐘又回來(lái)，原來(lái)她的鞋穿錯了，她立馬又跑了出去，留下了我一個(gè)人。雨水也越來(lái)越大，雷聲越來(lái)越響，我心驚肉跳，蜷縮著(zhù)身子，躲在墻角落里，我心里叨念著(zhù)，一聲電話(huà)聲猛地響起，嚇了我一跳。我拿起電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)熟悉的聲音:“小雯啊，照顧好，小心點(diǎn)，剛剛你李大叔打電話(huà)說(shuō)趙阿姨住院了，所以我得照顧一下趙阿姨，小雯抱歉了�！蔽一貞�了一句“嗯”，就關(guān)上了電話(huà)。我本想著(zhù)媽媽這么過(guò)分，不由得咒罵一句，但在余音未了，一股暖流從手中穿過(guò)，媽媽也是為了照顧趙阿姨啊，媽媽就是這么一個(gè)人！

　　媽媽總是這樣，對孩子體貼入致，對街坊鄰居都好，都一樣照顧得到。這就是我的母親，不單單是屬于我的母親，而是社會(huì )中的好人。人人都有情感，情感讓我們忘不掉放不下，我們力所能及的就去做，現在去做。這是母親說(shuō)的，他總是跟我們嘮叨，我們應該傳播這情感，對任何人對任何事。

　　我長(cháng)大了，母親也老了。歲月是把雙刃劍，可以改變一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人，但不變的是每個(gè)人的初心，是母愛(ài)。十里春風(fēng)不如你，媽媽?zhuān)�千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但一個(gè)目的不變的，謝謝您！

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