幼兒園教務(wù)主任報告

幼兒園教務(wù)主任報告

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編整理的幼兒園教務(wù)主任報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教務(wù)主任報告1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期的工作就要結束了。本學(xué)期，根據公園的安排，結合班級計劃，工作進(jìn)展得很好�；仡櫭β�、緊張的學(xué)期，做以下總結，發(fā)揚優(yōu)勢，糾正不足，努力達到更高的水平。

　　開(kāi)學(xué)之初，我班結合班級計劃，對班級實(shí)際情況進(jìn)行了分析和思考，制定了詳細、具體、可行的班級計劃，確定了工作目標和教育教學(xué)的具體要求，并制定了具體的措施和方法，制定了符合季節特點(diǎn)的各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。并按計劃內容進(jìn)行教學(xué)保育，做到有序。

　　這學(xué)期，因為大多數孩子都是老學(xué)生，所以我們班在日常生活中，孩子可以有意識地遵守，我們注重禮貌教育孩子，讓孩子說(shuō)文明，理解禮貌，也教育孩子做最喜歡的孩子，孩子可以和諧相處，團結友好，互相幫助，培養他們良好的道德品質(zhì)。我們班的孩子脾氣多樣，活潑好動(dòng)，沉默寡言，嘴巴聰明，寶寶好�？傊�，每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常根據孩子的性格特點(diǎn)給孩子一句鼓勵的話(huà)，樹(shù)立孩子的自信心。當他們犯錯誤時(shí)，他們應該通過(guò)各種形式的教學(xué)方式慢慢引導他們，這樣他們才能真正理解錯誤在哪里，應該做什么；當他們成功時(shí)，他們應該表現出積極的肯定和贊揚，這樣孩子們才能提高自信心，獲得成功的快樂(lè )。

　　在教學(xué)方面，我根據孩子的年齡特點(diǎn)教他們一些感興趣的知識。語(yǔ)言領(lǐng)域主要是提高他們的口語(yǔ)表達能力和邏輯思維能力，能夠真實(shí)流利地講故事，背誦兒歌，說(shuō)繞口令，讀句子等，能夠正確使用一些形容詞、動(dòng)詞等，始終注意他們的發(fā)音，為未來(lái)的寫(xiě)作打下良好的基礎，拼音是學(xué)前教育的`重點(diǎn)，本學(xué)期他們可以正確聽(tīng)寫(xiě)單韻母，復韻母，能寫(xiě)聲母，掌握整體閱讀音節，能更流利地拼讀單詞、句子。在數學(xué)領(lǐng)域，孩子應該能夠閱讀、寫(xiě)20以?xún)鹊臄底�，能夠熟練地進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p法。

　　學(xué)前班即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，幼兒園和小學(xué)之間的聯(lián)系也非常重要。因此，要培養孩子良好的學(xué)習習慣，使孩子掌握正確的坐姿、寫(xiě)作姿勢和握筆姿勢。在日常生活中，引導孩子在集體活動(dòng)中逐漸保持注意力的穩定性和持久性，活動(dòng)結束后盡量喝水上廁所。在集體活動(dòng)中，可以集中精力聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子注意力和思維敏捷性的訓練。在日常生活中，要加強生活能力的培養。例如：整理書(shū)包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，按時(shí)上幼兒園，注意激發(fā)孩子內心對事物的關(guān)注和興趣，培養孩子內心的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們能夠順利適應小學(xué)的學(xué)習和生活。在思想上，讓孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，到處樹(shù)立好榜樣。在桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。讓孩子從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)，快速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保身心在新環(huán)境下穩定健康發(fā)展。

　　這學(xué)期，我很高興在幼兒園工作，因為我收獲了很多，但同時(shí)，我也意識到自己的缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將繼續努力成為一名稱(chēng)職的人民教師。

幼兒園教務(wù)主任報告2

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　一年來(lái)，作為幼兒園教務(wù)主任，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》（試行）和《幼兒園工作規程》。在幼兒園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，圍繞幼兒園中心工作，明確崗位職責，努力走在教育一線(xiàn)，多次接受省、市、縣各級檢查，與全體后勤人員共同努力，取得了一定成績(jì)。工作總結如下：

　　一、加強隊伍和制度建設

　　所有后勤人員積極配合，在教育第一線(xiàn)工作，全心全意為孩子和家長(cháng)服務(wù)。除了做好自己的工作，真正做幼兒園的事是我的事。

　�、迮浜项I(lǐng)導做好后勤工作。為了開(kāi)展后勤工作，我認為首先要團結后勤人員，提高大家的整體素質(zhì)。因此，首先要加強對后勤人員的培訓。每月，保健老師都會(huì )按計劃向護士和食品管理員學(xué)習，護士和營(yíng)養師持證上崗率達到100%。讓大家充分熟悉自己的工作職責和工作細則，嚴格按照規范要求操作。組織廚師、食品管理員參加自制零食的培訓。

　　其次，我堅持地毯檢查，及時(shí)糾正問(wèn)題，再次強調教師活動(dòng)和教師會(huì )議中的共同問(wèn)題，加深大家的理解，嚴格按照規范要求操作。今年還組織了護士護理工作相互觀(guān)察活動(dòng)，相互學(xué)習，加強教師與護士之間的協(xié)調。此外，還組織了護士護理知識測試和護理技能競賽。每月定期檢查抽查，及時(shí)解決問(wèn)題，做好各項考核工作，提高后勤人員的積極性和責任感。我們幼兒園是省級示范幼兒園，各方面要求高，工作量大。我們團結一致，共同努力。真正做幼兒園的事是我的事。整個(gè)幼兒園都很忙。教師每個(gè)月都有教學(xué)和研究活動(dòng)。此時(shí)，后勤人員可以無(wú)怨無(wú)悔地加班加點(diǎn)，默默地在二線(xiàn)奮斗，為我們幼兒園的教育工作而努力。

　�、鎳栏褚�求食堂管理人員。本學(xué)期，在園區領(lǐng)導的高度重視下，教務(wù)處首先要求廚師持證上崗；其次，加強了廚師管理人員的'業(yè)務(wù)培訓，掌握了《食品衛生安全法》和《學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐衛生管理條例》的相關(guān)知識。根據幼兒園廚師管理人員的規章制度，要求他們嚴格控制孩子的食品質(zhì)量。采購員認真登記臺賬明細；管理員做好食品保管驗收工作，杜絕不必要的浪費；廚師嚴格控制兒童飲食的質(zhì)量和衛生，按時(shí)、質(zhì)量和數量供應熱飯和熱菜，受到家長(cháng)和老師的高度贊揚。實(shí)行園務(wù)公開(kāi)、周食譜公示、每月兒童食品公示，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。公園事務(wù)公開(kāi)，每周食譜公開(kāi)，每月兒童食品公開(kāi)，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。管理員盡最大努力為所有的孩子和員工服務(wù)。由于人員緊張，食堂工作的5名同志肩負著(zhù)幼兒園500多名兒童和50多名教職員工的早餐飲食問(wèn)題。雖然要求高，工作量大，經(jīng)常忙得喘不過(guò)氣來(lái)，但為了提高孩子的身體素質(zhì)，他們根據孩子的年齡特點(diǎn)，認真負責地做小班、中班、教職員工的早餐和小吃，每周做兩次自制小吃，確保色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖、體弱、營(yíng)養不良的孩子，根據季節變化吃一些孩子喜歡的農副產(chǎn)品。雖然增加了很多工作量，但大家都很高興看到孩子變得健康強壯，100%的健康檢查達標。

　　二、加強安全意識和檢查意識

　　幼兒園安全小組經(jīng)常對園區內的各種設施進(jìn)行檢查，做到分人負責，按制度加強檢查，及時(shí)處理和解決不安全隱患，從未發(fā)生過(guò)事故，并安排節假日值班，確保幼兒園兒童和教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接受省、市、縣安全工作檢查，受到領(lǐng)導的高度贊揚。

　　三、做好教務(wù)、財務(wù)管理工作

　　嚴格執行購物、收貨、借貨制度，做好倉庫進(jìn)出登記手續。本學(xué)期，我們配合園區領(lǐng)導做好省級示范幼兒園的收費工作。我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴格的自查，整理了相關(guān)工作的數據。我園在園區大廳醒目處懸掛收費公示牌，做好家長(cháng)宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無(wú)收費錯誤。

　　在幼兒園園長(cháng)的直接領(lǐng)導下，教務(wù)、財務(wù)工作是領(lǐng)導的左右手，是幼兒園經(jīng)濟管理的一部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園工作是否順利開(kāi)展。因此，要與領(lǐng)導密切配合，做好工作人員，做好幼兒園工作人員，控制好資金，與領(lǐng)導討論各種資金支出，因為幼兒園的資金來(lái)源主要取決于自己收取的管理費用，使用資金時(shí)要按比例適當運作，在資金緊張的情況下，我們盡最大努力發(fā)揚節儉精神，為我們的花園節省各種費用，可以節省，使用各種廢料教室、走廊布局美觀(guān)生動(dòng)，許多孩子親自參與布局，充分反映了孩子的樂(lè )趣，節省了費用。財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度，遵守會(huì )計法，堅持專(zhuān)項資金，不亂收費，對工作認真負責，堅持原則，統籌考慮資金使用，確保重點(diǎn)，量入為出，精心計算，確保一線(xiàn)急需。

　　四、籌集資金，改善辦園條件

　　在幼兒園領(lǐng)導規劃和資金緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了幼兒園的環(huán)境和設備。今年，我們主要做了以下工作。

　　1、每個(gè)班教室的衣柜都進(jìn)行了翻新；

　　2、增加6臺自動(dòng)電子開(kāi)水器；

　　3、更換行政辦公室的沙發(fā)，給班里加衣帽架；

　　4、為伙房和門(mén)房設置墻暖；

　　5、南教學(xué)樓設置防雷設施；

　　6、更換和維修北方教學(xué)的暖氣主管道；

　　7、為孩子們添加新玩具、新課桌和教學(xué)用具；

　　8、對兒童床進(jìn)行了粉刷翻新。

　　今年，我們以務(wù)實(shí)勤儉的工作態(tài)度，與教師合作，為創(chuàng )建省級示范幼兒園做出了應有的努力。今后要加強學(xué)習，不斷總結，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。

幼兒園教務(wù)主任報告3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好!

　　時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)光的流逝記載著(zhù)付出的辛苦，也見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)。擔任教導主任以來(lái)，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導更是在給我一個(gè)學(xué)習鍛煉平臺的同時(shí)，給予我支持和激勵。幾年以來(lái)，我協(xié)助副園長(cháng)完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現將個(gè)人履行工作崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正：

　　一、在忐忑中定位

　　保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習、摸索、總結后，我發(fā)現：只要樹(shù)立為幼兒的快樂(lè )成長(cháng)而努力，為教師的快樂(lè )教學(xué)而盡心做實(shí)事，找準自己的定位，做好園長(cháng)、副園長(cháng)的助手，用心一定會(huì )有收獲。于是，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長(cháng)和副園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、在堅持中摸索

　　(一)在常規管理中探索途徑

　　加強常規工作管理督導，嚴格執行保教管理制度，嚴格按照教學(xué)六認真要求督促指導教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，

　　提前準備課程單元計劃、周計劃以及活動(dòng)方案，組織教研組長(cháng)認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導，不斷縮短計劃與實(shí)踐操作活動(dòng)間的距離。第二，既加強對教研組長(cháng)工作的督促和指導，又充分發(fā)揮教研組長(cháng)的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí)，堅持每周至少兩天入班指導，針對幼兒的晨間活動(dòng)、早操、戶(hù)外活動(dòng)、游戲活動(dòng)，教師的備課，活動(dòng)組織發(fā)現問(wèn)題及時(shí)總結調整，從教學(xué)準備、活動(dòng)設計、策略運用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補充與完善，優(yōu)化課堂。

　　(二)做活教研，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　1.立足實(shí)效，創(chuàng )新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持以"研" 促教，以教促"研"。建立高效的教研機制，構建園本教研新體系。創(chuàng )新教研方式，重在解決實(shí)際問(wèn)題。如學(xué)習方式上的創(chuàng )新，研討方式上的創(chuàng )新，有問(wèn)題研討、案例研討、課例研討等;培訓模式上的創(chuàng )新，有以年級組為陣地，以園為本開(kāi)展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng)，如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀(guān)摩、教學(xué)評析、專(zhuān)題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、突破弱點(diǎn)的效果，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。

　　我們在每年學(xué)期初，制定切實(shí)可行計劃，定期組織開(kāi)展教研。如：重點(diǎn)圍繞規則意識即生活常規教育開(kāi)展《優(yōu)化一日管理 細化保教常規》觀(guān)摩研討活動(dòng)，幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、"小幼銜接"專(zhuān)題研討、"幼小銜接 幼小溝通"主題下的 領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動(dòng)，解決在教育實(shí)踐中存在問(wèn)題的同時(shí)，激發(fā)教師積極研究的精神，學(xué)習和掌握研究的方法，達成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用，引導教師運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉崗教師、早閱試點(diǎn)教師、國培參培教師的 匯報課活動(dòng)中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備，在觀(guān)摩過(guò)程中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實(shí)踐著(zhù)。

　　2.加強課程研究，提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實(shí)施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實(shí)開(kāi)展研討課教師聽(tīng)課活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)組織前，充分挖掘教材設計精彩的活動(dòng)過(guò)程;活動(dòng)中要求教師做好聽(tīng)課記錄并附上評議;活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見(jiàn);授課者在活動(dòng)后還要針對本次活動(dòng)的情況寫(xiě)好反思，在反思中總結經(jīng)驗。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時(shí)，進(jìn)一步加強對特色課程的研究，梳理特色課程內容、方案，建立完整了園本課程體系，開(kāi)展音樂(lè )欣賞研討活動(dòng)，早期閱讀研討活動(dòng)，讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現方式和評價(jià)標準，切實(shí)提高常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益。

　　3. 搭建練兵平臺，促進(jìn)群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的'平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。一是鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，更是檢驗自身素質(zhì)和互相學(xué)習提升的機會(huì )，激發(fā)教師自主學(xué)習、終身學(xué)習的意識。二是積極組織各類(lèi)獻課、送課活動(dòng)。20xx

　　年4月積極組織片區幼教研討會(huì )《防止小學(xué)化傾向之語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年教師XX在活動(dòng)中獻課，向片區各幼兒園園長(cháng)、教師展示我園"研訓結合"園本教研活動(dòng)的成果;每年5月組織教師送教下鄉到鄉鎮幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。

　　(三)在科研工作中提升自我

　　20xx 年下學(xué)期，作為國家級課題《基于圖畫(huà)書(shū)類(lèi)型分析的教學(xué)策略探索》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個(gè)班級作為 "早期閱讀"試點(diǎn)班 ，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我帶領(lǐng)試點(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設計活動(dòng)，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點(diǎn)班圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎。

　　科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。我們通過(guò)對家園共育過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結研討，把如何充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問(wèn)題，20xx年10月課題《家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀(guān)察、記錄、總結、撰寫(xiě)等各方面的能力，并力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲，為課題下階段的順利開(kāi)展做好了準備。

　　(四)在教師業(yè)務(wù)培訓中共同成長(cháng)

　　要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次。我們采取"走出去，請進(jìn)來(lái)"模式進(jìn)行教師培訓。每次以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習我都事先做了精心的準備，無(wú)論從內容的設計、各個(gè)環(huán)節的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng)、預計可能解決的問(wèn)題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習中自主快樂(lè )的參與，提高學(xué)習的質(zhì)量，我們進(jìn)行學(xué)前具體指導，帶著(zhù)問(wèn)題、儲備學(xué)習，保證學(xué)習的目標性，指向性，學(xué)完以后根據學(xué)習的實(shí)際，帶著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來(lái)后進(jìn)行二級培訓或還原課堂，把學(xué)習成果傳達給所有的老師，確保每學(xué)習培訓質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行課程培訓，用專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)先的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外，還組織老教師對年輕教師進(jìn)行結對幫教，把培訓推向日常。

　　(五)在日常教學(xué)中享受快樂(lè )

　　兩年以來(lái)，我分別擔任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂(lè )，一起笑，一起鬧，一起快樂(lè )，一起憂(yōu)愁，一起感受，一起探索。只要真誠，只要用心，孩子的成長(cháng)一定會(huì )帶給我們很多感動(dòng)。在反思與成長(cháng)交流會(huì )上，當聽(tīng)到XX老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區那群舉著(zhù)火把翻越大山準時(shí)上學(xué)的 孩子們感動(dòng)，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種"上學(xué)精神"在她的娓娓道來(lái)中感染著(zhù)我，這種細膩感動(dòng)著(zhù)我，我會(huì )珍惜和孩子們一起成長(cháng)的每一個(gè)瞬間。

　　(六)在宣傳工作中體驗成就

　　在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤(pán)點(diǎn)和總結的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過(guò)在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)、綿陽(yáng)日報、綿陽(yáng)晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采、成績(jì)以及努力方向展示出來(lái)，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個(gè)教育系統了解我們，讓社會(huì )認識我們、讓社區支持我們的橋梁。

　　(七)在大型活動(dòng)中彰顯理念

　　在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我積極參與策劃、組織工作，充分調動(dòng)集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿(mǎn)成功。

　　1.開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)有序，條理清晰，，充分體現了教師間高度的凝聚力。

　　2.三.八節的親子感恩活動(dòng)，調動(dòng)了家長(cháng)的積極性，提高了家長(cháng)配合意識，增進(jìn)了親子感情。

　　3.幼兒"慶五一"、"慶六一"的職業(yè)體驗活動(dòng)，切實(shí)體現了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。

　　4.20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂(lè )的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感嘆號。

　　三、在反思中堅定

　　新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教導工作。

　　1.加強學(xué)習與積累，不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。加強數學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考;

　　2.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

　　3. 注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;

　　4. 發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)

　　雖較好地完成了各項工作，但也存在著(zhù)許多不足，可是我依然能感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng )新，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、老師、家長(cháng)與幼兒。

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