小學(xué)衛生工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的小學(xué)衛生工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)衛生工作總結1
光陰似箭，本學(xué)期即將結束，在這一學(xué)年中，衛生工作在校領(lǐng)導的指導下，在全校教職工及學(xué)生的幫助下，校衛生室工作做如下總結：
一、指導思想：
健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意識，轉變人群的健康觀(guān)念，提高人民的生活質(zhì)量和健康水平。隨著(zhù)物質(zhì)與精神文化生活的提高，健康已成為人們的.一種追求，人們的預防保健意識已大大增強，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺(jué)地采納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險因素，使人們朝著(zhù)有利于健康方向發(fā)展。
二、晨檢是預防傳染病的關(guān)鍵
晨檢工作是預防傳染病的關(guān)鍵，晨檢工作已經(jīng)作為我校的常規工作，每天班主任老師對自己班級的學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現異常情況馬上與衛生老師聯(lián)系，進(jìn)行復查。如發(fā)現有學(xué)生發(fā)熱勸其回家休息，或到醫院就診，衛生老師每天統計各班出勤情況，有特殊情況的及時(shí)向校長(cháng)匯報，同時(shí)加強各班巡視，督促班級開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)窗通風(fēng)是預防呼吸道傳染病的有效、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟的措施。督促學(xué)生下課戶(hù)外活動(dòng)，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。如課間發(fā)現有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離，通知家長(cháng)帶回家進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，晨檢工作嚴格把關(guān)，是控制疾病的關(guān)鍵。
三、加強“六病”防治及傳染病的預防工作
1、“六病”防治長(cháng)抓不懈
我在“六病”防治工作中能按照教育局及有關(guān)部門(mén)提出的要求去做，能做到及時(shí)匯報、及時(shí)落實(shí)、及時(shí)配合，及時(shí)宣傳。我無(wú)論參加什么培訓和會(huì )議都非常認真地聽(tīng)、認真地記，每次衛生培訓，食堂管理員培訓我都把它看作對自己業(yè)務(wù)提高的機會(huì )，每次衛生工作會(huì )議我都主動(dòng)及時(shí)向校長(cháng)匯報，并及時(shí)落實(shí)到工作中。如：學(xué)生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預防接種工作，檢查沙眼等。
2、傳染病預防敢管敢抓
學(xué)校是學(xué)生密集的場(chǎng)所，是一個(gè)大集體。如果平時(shí)不重視傳染病的預防，學(xué)生中萬(wàn)一出現傳染病，到時(shí)要控制局面，恐怕難以控制�？刂苽魅静〉挠行Х椒ㄊ亲龅健叭纭�，早發(fā)現、早隔離、早治療、要做到“三早”談何容易。由于學(xué)生的學(xué)習壓力大，學(xué)習任務(wù)重，老師要抓學(xué)生，家長(cháng)要抓孩子，因此，常常會(huì )碰到這樣一個(gè)問(wèn)題，當孩子生病發(fā)熱時(shí)，家長(cháng)總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學(xué)生不來(lái)上課。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬(wàn)一學(xué)生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時(shí)，學(xué)校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，做好預防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發(fā)熱病人，因為，傳染病都有發(fā)熱癥狀。
四、其它工作：
1、衛生室通過(guò)黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣傳衛生保健知識。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的宣傳以及衛生習慣的培養教育。
2、積極配合為學(xué)生進(jìn)行預防麻疹工作。
3、培訓、組織衛生員對學(xué)生的個(gè)人衛生、班級衛生、包干區衛生、眼保健操每日進(jìn)行檢查，并每月進(jìn)行評比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
4、在學(xué)校的公共場(chǎng)所進(jìn)行滅蠅、滅鼠工作。
5、根據季節變化，及時(shí)向學(xué)生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預防。
6、衛生室隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的身體，對學(xué)生的意外傷害、患病情況認真備案，對學(xué)生及時(shí)給予必要的幫助。
7、每位健康教師認真備課，認真上課。
小學(xué)衛生工作總結2
一學(xué)年的衛生保鍵工作結束了，靜下心來(lái)回顧在這一年中共作了十一項工作，在各級領(lǐng)導、校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力下。作了大量細致的工作，現將衛生保鍵工作匯報如下；
一、領(lǐng)導重視衛生工作
學(xué)校衛生工作是學(xué)校工作的有機組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領(lǐng)導十分重視衛生保健工作，學(xué)校建立了衛生保健工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組人員通力協(xié)作。各部門(mén)齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。學(xué)校把衛生保健工作納入為班級評先評優(yōu)的重要內容之一。
二、防近工作
保護學(xué)生視力，尤其抓好學(xué)生近視防治工作是衛生保鍵工作的一項極其重要而又繁重的工作。根據上級要求，三、九月份為防近宣傳月。利用廣播向全校師生進(jìn)行有關(guān)防近知識講座，要求每個(gè)人認真收聽(tīng)，做到了解保護視力的重要性，自覺(jué)的養成良好的用眼衛生習慣，要求每位教師隨時(shí)糾正學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢，把‘三個(gè)一’做為組織教學(xué)的口頭禪，學(xué)生之間互相提醒，自己有意識的養成等。每班根據要求行動(dòng)起來(lái)自己動(dòng)手找材料進(jìn)行編排手抄報，把身邊防近模范假性近視轉變成正常視力的學(xué)生的事跡、一些防近小常識、小知識等都編排在報中，使學(xué)生在找材料的過(guò)程中得到了防近知識。并把上交來(lái)的個(gè)班優(yōu)秀的防近報在學(xué)校展出，讓全校學(xué)生參觀(guān)從中受到教育、啟發(fā)。
另外，利用課余時(shí)間對各班主任進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮其監督作用，使其防近工作盡善盡美。每天利用眼操時(shí)間對學(xué)生的眼操穴位進(jìn)行糾正和指導。使學(xué)生提高了防近的認識，起到了愛(ài)護眼睛從現在做起的作用。在普查視力中對視力不良的.學(xué)生讓其班主任了解在作位上進(jìn)行調換，在讀寫(xiě)姿視上加以強化，并與其家長(cháng)聯(lián)系讓學(xué)生在家也要重視預防近視，使得防近視工作得以順利進(jìn)行。
三、傳染病防治
1、對學(xué)生進(jìn)行晨檢，密切注意學(xué)生的身體變化，要求班主任初查，校醫復查的兩級晨檢把關(guān)制度，責任到人，記錄詳細、及時(shí)發(fā)現、及時(shí)報告。
2、加強環(huán)境衛生管理，做到日掃日清，無(wú)衛生死角，教室達到窗明幾凈，四壁無(wú)灰塵。
3、教育學(xué)生加強個(gè)人衛生的清洗。建立小衛生員日檢查，衛生室抽查的制度。
4、加強教室及教學(xué)樓的通風(fēng)，指定專(zhuān)人管理，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣的新鮮。
5、加強宣傳，利用廣播向學(xué)生進(jìn)行宣傳傳染病的危害及預防。讓每位學(xué)生知道、了解、掌握一些常見(jiàn)傳染病的預防知識和方法。
6、聯(lián)合縣疾控中心發(fā)放宣傳單，保證學(xué)生人手一份。
7、組織學(xué)生到鄉衛生院進(jìn)行預防接種，這一工作的開(kāi)展提高了全校師生的保鍵意識。
小學(xué)衛生工作總結3
本學(xué)期，在上級各有關(guān)部門(mén)親切關(guān)懷和正確指導下，我校堅持在學(xué)校教育中樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創(chuàng )建健康校園，培養學(xué)生良好的衛生行為習慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛生條件，加強對甲型流感的預防和治療，切實(shí)做好防控工作，使學(xué)校的各項衛生工作有序進(jìn)行�，F總結如下：
一、關(guān)心學(xué)生的身體健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛生。
1、認真上好衛生課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，
2、關(guān)心學(xué)生的身心健康，班主任堅持做好晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報（每天準時(shí)向校長(cháng)室匯報），如有異常及時(shí)報告，做到早發(fā)現，早報告，早治療，早康復。
3、做到消毒工作到位，每天對學(xué)校所有教室開(kāi)展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。
4、對學(xué)校環(huán)境衛生，各班按照職責分工，保持長(cháng)期整潔，學(xué)校領(lǐng)導、值周老師組織值周學(xué)生定期對各班衛生進(jìn)行檢查。
二、做好甲型流感的預防工作
�。ㄒ唬�、責任落實(shí)制度
1、學(xué)校成立甲型H1N1流感防控小組，校長(cháng)任組長(cháng)，各行政部門(mén)人員、班主任為成員。
2、教導處具體負責：
�、�、全校的防控工作，指導督促各年級的防控工作，每天向校長(cháng)匯報晨檢情況。
�、�、收集有關(guān)甲型H1N1流感防控知識，并對全校師生員工廣泛宣傳匯報交流各種信息。
�、�、班主任負責本班晨檢工作。
�。ǘ�、晨檢制度
1、學(xué)生晨檢由班主任負責，學(xué)校行政部門(mén)的人員由辦公室負責。
2、學(xué)生晨檢于學(xué)生到班后，早讀前在教室內統一進(jìn)行。
3、晨檢的要求及方法是：
�、�、詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱的`人員。
�、�、觀(guān)察所屬人員是否有發(fā)熱癥狀。
�、�、對懷疑發(fā)熱的人員要用體溫表測量體溫。
�、�、填寫(xiě)好晨檢記錄。
�、�、向教導處匯報晨檢情況。
�、�、對出現發(fā)熱、咳嗽、流涕等癥狀的學(xué)生要立即通知其家長(cháng)帶孩子到醫院就診治療，對因病缺課的學(xué)生，班主任要登記，并追訪(fǎng)診治情況。班主任做好就診情況隨訪(fǎng)，做好記錄工作。
�。ㄈ�、日報零報制度
1、日報要求：各班級于每日8：00前將本班學(xué)生和老師健康狀況向教導處報告，并由教導處匯總。
2、零報要求：在防控、防治期間，各班級各部門(mén)即使沒(méi)有異常情況，亦要按日報要求上報情況。
3、對不執行日報、零報要求的班級、學(xué)校將通報批評；對造成后果的相關(guān)部門(mén)或人員，學(xué)校將嚴肅處理。
三、加強健康宣教，提高師生防范意識
1、學(xué)校利用晨會(huì )期間，對學(xué)生進(jìn)行預防甲型H1N1流感知識的教育，指導學(xué)生按照“勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、多通風(fēng)、曬衣被”的十五字方針科學(xué)預防甲型H1N1流感。
2、各年級利用班會(huì )、健康教育課、板報等形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育，重點(diǎn)宣甲型H1N1流感預防知識。
四、做好衛生常規性工作
1、對學(xué)校的環(huán)境衛生、個(gè)人衛生每天認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，及時(shí)通知家長(cháng)把在家的“預防接種卡”送入學(xué)校，對于外地生要求家長(cháng)把接種卡從家鄉寄來(lái)。
以上是我校的衛生工作總結。在新的一年里，我校將扎實(shí)做好衛生工作，力爭使我校的衛生工作再上一個(gè)新臺階！
小學(xué)衛生工作總結4
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束，三年級的學(xué)生在原有的基礎上已經(jīng)掌握了一些衛生和保健方面的知識，學(xué)生的衛生習慣已得到較好的培養，為了今后更好的開(kāi)展衛生與保健的教學(xué)工作，現將本學(xué)期的衛生與保健教學(xué)工作總結如下：
1、首先做到了衛生與保健教學(xué)工作有計劃，有總結，這樣才能保證有序的開(kāi)展教學(xué)。
2、課前認真研讀教材，查找相關(guān)資料，認真備課書(shū)，寫(xiě)教案這樣才能有效的開(kāi)展教學(xué)。
3、我班的學(xué)生，全部來(lái)自農村，生活衛生的條件較差，受環(huán)境的影響，幾乎沒(méi)有養成良好的衛生行為習慣，多數學(xué)生不講衛生。比如：亂扔垃圾，亂吐痰，鼻涕到處亂揩，飯前便后不洗手，經(jīng)常坐在地上或睡在地上滾等。這些不良的衛生生活習慣，對學(xué)生的身體健康不利。由于長(cháng)期不良衛生行為習慣，要使培養學(xué)生良好的衛生習慣確實(shí)很難，不是一天兩天就能改掉。鑒于這種狀況，老師首先要以身作則，我從學(xué)生的.每一個(gè)不良的小的衛生習慣抓起，每見(jiàn)到學(xué)生有不良衛生行為時(shí)，都要認真給予教育。同時(shí)讓學(xué)生之間相互監督，通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生的不良衛生習慣改變了許多。
4、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道了一些有關(guān)衛生和保健方面的知識。如：我們的肺，如何預防近視和沙眼，如何保護自己的嗓子等。
并用這些知識在生活中和學(xué)習中保護自己的身體健康。本學(xué)期的衛生與保健的教學(xué)使學(xué)生懂得了一些衛生保健的知識，同時(shí)也培養了學(xué)生一些良好的衛生行為習慣，但學(xué)生良好的衛生行為習慣的養成不是一朝一夕就能養成的，這還需要同學(xué)間的相互監督，家長(cháng)和老師的教育和引導，學(xué)生自身的持之以恒。
小學(xué)衛生工作總結5
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導重視，制度健全。
學(xué)校成立了由一名主管體衛工作的校長(cháng)和德育處主任、校醫參加的衛生工作小組。每學(xué)期都要制定審議學(xué)校衛生工作計劃，把學(xué)校衛生工作納入學(xué)校日常工作的議事日程，并經(jīng)常檢查督促衛生室工作的落實(shí)情況。由于領(lǐng)導重視，成員的努力，我校衛生工作逐漸實(shí)現了科學(xué)化、制度化、規范化。具體地我們加強了以下幾方面的工作。
1。校醫室崗位職責明確，建立健全了各項規章制度，如《衛生室工作制度》，《衛生保健制度》，《傳染病管理制度》等。
2。堅持衛生檢查制度。校醫定期對全校環(huán)境衛生進(jìn)行檢查、評比、對學(xué)校食堂飲食衛生進(jìn)行監督檢查和指導。嚴把病從口入關(guān)，以防腸道傳染病和食物中毒事件的發(fā)生，確保廣大師生的身體健康。
3。做好醫療保健和學(xué)生檔案的管理工作。根據需要我們制定了完整的購藥計劃，及時(shí)購進(jìn)了所需醫療器械和藥品。在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導盡可能地為衛生室購買(mǎi)了必要的醫療器械、藥品柜、按摩床和常用藥，使我校的醫務(wù)室達到了河北省頒發(fā)的“衛生室設備”一級標準。學(xué)校還為每位校醫配備了電腦，為科學(xué)現代的.衛生管理奠定良好的基礎。
4。建立建全了衛生工作檔案和學(xué)生健康卡片，堅持每學(xué)年對全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)調研，及時(shí)把學(xué)生體檢結果反饋給家長(cháng)。并對全校學(xué)生的視力進(jìn)行了分析和統計。
5。建立了教職工的健康檔案，把教職工的健康做為醫務(wù)室的大事來(lái)抓。
6。建立學(xué)生宿舍值班制度。針對我校住校生多，常發(fā)生夜間突發(fā)疾病的實(shí)際情況，衛生室制定了夜間校醫輪流值班制度。保證了住校生有病能得到及時(shí)的治療，對急癥和重癥病人及時(shí)護送到醫院，使住校生的看病問(wèn)題得到了妥善解決。
7。做好全校教職員工的醫療保險及離休教師的醫療改革的前期工作。
�。ǘ�、普及健康教育
在新的形式下，我們堅持把健康教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的軌道，使學(xué)生在學(xué)校的身體狀況和心理素質(zhì)得到健康成長(cháng)�，F時(shí)還積極開(kāi)展有關(guān)衛生保健知識的宣傳工作。采取多種形式，通過(guò)廣播、櫥窗、印發(fā)宣傳材料。校醫每星期為值周班上“青春期健康教育”課。
堅持上好心理健康教育課。我們根據上級要求，為高一、高二年級開(kāi)設心理健康教育課，每班每周兩節，由心理專(zhuān)業(yè)的教師任職。羅海燕教師在市xx年組織的心理教育評優(yōu)課上獲得一等獎。
�。ㄈ�、做好預防近視和常見(jiàn)病治療。
針對我校新生入學(xué)近視率高，用眼時(shí)間長(cháng)的特點(diǎn)，我們采取了綜合防治措施。在開(kāi)展防潮近視眼宣傳的同時(shí)，為每班配備了眼保健操掛圖和視力表。每個(gè)教學(xué)日播放兩次眼保健操的基礎上，由校醫定期檢查、輔導學(xué)生把眼保健操落到實(shí)處。我們購買(mǎi)了“近視視治療儀”，有針對性地對邊緣視力，假性近視的學(xué)生進(jìn)行治療。與市防疫站大夫一起，對各教室的打光照明，課桌椅、黑板照度及環(huán)境噪聲進(jìn)行了監測。以上措施，收到了明顯效果，學(xué)生的視力不良率保持穩定。
對覺(jué)見(jiàn)病多發(fā)病，堅持以預防為主，及時(shí)掌握常見(jiàn)病、傳染病的流行動(dòng)態(tài)。每年在流感的高發(fā)季節，學(xué)校專(zhuān)門(mén)撥出經(jīng)費，由德育處、衛生室為同學(xué)們購買(mǎi)預防流感的藥物，為住校生發(fā)放“板蘭根沖劑”。用84———消毒液、來(lái)蘇水等消毒劑噴灑各教室、辦公室、學(xué)生宿舍，由于我們預防措施得力，幾年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生過(guò)傳染病的流行。
�。ㄋ模�、衛生保健工作深入學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。
近年來(lái)學(xué)校大力加強學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，每學(xué)期都有大批的學(xué)生參加軍訓、學(xué)工等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如何做好這些學(xué)生離校期間的衛生保健工作，是應及時(shí)解決的迫切問(wèn)題。我們在衛生專(zhuān)業(yè)人員少、工作量大的情況下，調整工作重心，為保證參加社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生的身心健康，學(xué)生組織的學(xué)生軍訓、學(xué)工活動(dòng)都專(zhuān)門(mén)配備了校醫同行。今年在學(xué)工活動(dòng)中，幾位校醫堅持輪換隨行，我們在做好衛生防病的同時(shí)，又抓住學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)的機會(huì )從多角度觀(guān)察了解學(xué)生的身體健康狀況，了解學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力、骨骼發(fā)育程度和肢體的靈活性等指標，為進(jìn)一步做好青少學(xué)生的健康教育打基礎。
�。ㄎ澹�、預防為主，樹(shù)立常備不懈的思想。
對于學(xué)校的衛生工作，我們堅持以預防為主，樹(shù)立常備不懈的思想，注意有關(guān)專(zhuān)家對疫情的預測及春冬各種傳染病有可能會(huì )反復的形勢，我們堅持做好學(xué)生體溫日報告和零報告制度，全面掌握學(xué)生的身體健康狀況。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們堅持每天對全校學(xué)生進(jìn)行體溫監測，對發(fā)燒的學(xué)生進(jìn)行監控，及時(shí)與班主任和家長(cháng)聯(lián)系掌握病情的發(fā)展動(dòng)態(tài)，完善了我校預警機制和“防傳染”網(wǎng)絡(luò )圖。
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