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教師總結不足之處
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的教師總結不足之處，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師總結不足之處1
本學(xué)期的工作結束了，當我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺(jué)到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔任小學(xué)三年級的語(yǔ)文教學(xué)及三年級一班班主任工作。下面我將從工作態(tài)度，教師專(zhuān)業(yè)技能訓練與提高，組織班級工作能力，處理與學(xué)校領(lǐng)導、同事的關(guān)系方面總結本學(xué)期的工作。
一、 工作態(tài)度
首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，每當我遇到困難時(shí)，領(lǐng)導、同事都會(huì )對我伸出援手，把我當作妹妹，手把手的教我，讓我從中受益匪淺。我喜歡教師這個(gè)行業(yè)，很高興能夠和學(xué)校的領(lǐng)導、老師一起共事。我喜歡學(xué)生，也很熱愛(ài)這份工作，我承認3月份考試失敗，我受到了打擊，有些灰心，但是每當想起學(xué)生們那一雙雙渴望、好奇的眼睛，想起領(lǐng)導、同事對我的關(guān)心和幫助，我認真地、用心地工作，雖然我經(jīng)驗淺，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作，讓我的學(xué)生得到更多，同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗。每天清晨，我告訴自己，這又是新的一天，今天我要比昨天進(jìn)步。夜晚，每當我批改作業(yè)、試卷感覺(jué)很疲憊時(shí)，我會(huì )想到我的學(xué)生，他們是那么可愛(ài)，想到這里，我又充滿(mǎn)熱情的工作。開(kāi)學(xué)初，我很緊張，因為這個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語(yǔ)文，內心既擔心又期待，擔心自己做得不好，擔心自己不能很好的勝任這份工作，期待把自己所學(xué)的運用到工作中，正是在這種矛盾中，我開(kāi)始了一學(xué)期的工作。開(kāi)學(xué)初，我總是上課前5分鐘就帶好擴音器，準備上課，內心既緊張又興奮。我希望學(xué)生在課堂上能夠活躍一些，因此，我每節課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，我在導入部分特別留意，盡量用有趣的方式開(kāi)始一節課。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現學(xué)生上課能夠積極舉手，我非常高興。但同時(shí)我發(fā)現了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，三年級二班的部分男生不能積極投入課堂，總愛(ài)在課堂上說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，影響非常不好，為此，我非�？鄲�，和蔡老師一起商量解決的辦法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，二班的紀律好些了，同時(shí)和領(lǐng)導、同事、學(xué)生一起排練的詩(shī)歌朗誦取得了一等獎的好成績(jì)，我由衷地感到喜悅，也深深地感受到領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心和幫助，特別是侯校和科組長(cháng)，全程組織并參與排練。詩(shī)歌朗誦比賽過(guò)后，很快就期中考了，我很擔心，學(xué)生因為排練都沒(méi)怎么上托管課，甚至有時(shí)下午第一節的課業(yè)被耽誤了，怎么辦?我很著(zhù)急，因此在接下來(lái)的時(shí)間里，我每天抓緊時(shí)間上課，盡量爭取上課機會(huì )，課后抓緊時(shí)間輔導學(xué)生，但是期中考很不理想，我內心特別的難受，獨自傷心和反思。我請教了一些同事，認真觀(guān)察他們平時(shí)是怎么做的，怎么輔導中下生的，我學(xué)習他們的方法，錯開(kāi)或者盡量同時(shí)課后輔導學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我感覺(jué)2個(gè)班錯開(kāi)時(shí)間輔導，效果會(huì )好很多，因此下半學(xué)期我就采用這種方法，事實(shí)證明，這種方法確實(shí)是比較好的。我希望能盡量多的吸取別人的長(cháng)處，讓自己的課堂更豐富，我希望通過(guò)自己的認真工作，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步，那是我最高興的事。
二、 教師專(zhuān)業(yè)技能訓練與提高
本學(xué)期，我很榮幸能夠參加詩(shī)歌朗誦比賽和語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽，從中我學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到得東西，那就是寶貴的經(jīng)驗。特別是科組長(cháng)和侯校，這兩次比賽都非常認真地指導我，幫助我，尤其是第二次比賽，侯校和科組長(cháng)手把手的教我，甚至全校的老師都來(lái)聽(tīng)課，給我好的建議和幫助，我倍感壓力，倍受感動(dòng)，同時(shí)也倍受鼓舞??這是一個(gè)很優(yōu)秀的團隊，我很高興我是其中的`一員。在平時(shí)的生活中，領(lǐng)導、同事等都給了我很好的建議，教我怎樣備好課，上好課，有時(shí)，侯校會(huì )讓我去聽(tīng)她上課，她課上得非常好，我非常希望有一天我的課也能上得那么好，因此，我一直在努力，努力提高自己的教學(xué)水平，在觀(guān)看了一些精品課后，我感觸良多，課堂是一個(gè)快樂(lè )而又充滿(mǎn)智慧的，教學(xué)的機智會(huì )讓課堂充滿(mǎn)生機，而幽默生動(dòng)的語(yǔ)言則會(huì )讓學(xué)生對課堂充滿(mǎn)興趣。我喜歡上全國小語(yǔ)會(huì )這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設計教案和課件的，然后學(xué)習好的地方。我的字寫(xiě)得不好，為此我感到非常的羞愧，練字的時(shí)候寫(xiě)的字還算工整，可是一脫離字帖就犯糊涂了，在黑板上，我盡量把字寫(xiě)得工整，但是速度慢，我想，寫(xiě)字真的是一門(mén)我要努力研究的功課，寫(xiě)一手好字是我的目標，應該長(cháng)期堅持練字，不能荒廢。開(kāi)學(xué)初，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，我特別去書(shū)店挑了些書(shū)，其中也有一些教學(xué)參考書(shū)，我喜歡看書(shū)，我希望通過(guò)多看書(shū)來(lái)提高自己的素養。
三、 組織班級工作能力
本學(xué)期是我參加工作以來(lái)第一次做班主任，我深知班主任工作的責任和艱辛，班級就好像是一個(gè)家，作為班主任，我是這個(gè)家的家長(cháng)，班上的學(xué)生都是這個(gè)家的成員，如何做好這個(gè)家長(cháng)?這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問(wèn)題。剛接手這個(gè)班時(shí)，彭老師跟我說(shuō)：這個(gè)班的學(xué)生比較活躍，同時(shí)也比較調皮，習慣不是很好，要嚴格些。剛開(kāi)始，他們做錯了事，我會(huì )想：他們還是小孩子，對他們要包容些，不要過(guò)于苛刻。但是后來(lái)我發(fā)現我這種想法是錯誤的，愛(ài)學(xué)生不是寵學(xué)生，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母，老師肩負著(zhù)管理、教育他們的責任，對于他們的錯誤，應該嚴肅。由于剛做班主任，不太了解怎么管理班集體，感覺(jué)自己很被動(dòng)，看到周?chē)恍┩伦銎鸢嘀魅斡稳杏杏�，煞是羨慕，于是偷偷地觀(guān)察他們是怎樣做的，然后學(xué)習他們一些好的方法，慢慢的班上的情況好了些，班風(fēng)也比之前好了，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會(huì )受到熏陶，成績(jì)也會(huì )提高。關(guān)于出墻報，我一直在猶豫，是讓高年級的學(xué)生幫忙出呢?還是讓班上的學(xué)生自己出?經(jīng)過(guò)調查，我發(fā)現班上有幾位同學(xué)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字不錯，但是對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，收集資料還是有難度的，于是我在網(wǎng)絡(luò )上找到相應的圖片和資料，和他們一些商討怎么把墻報出好，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報了，每次出墻報都積極配合我，我負責找圖片和資料，他們畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，我進(jìn)行適當的指導，我發(fā)現自己以來(lái)，既節省了時(shí)間，又鍛煉了他們的能力，真是一箭雙雕。關(guān)于班會(huì )課，對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一味進(jìn)行道德灌輸和強制地要求他們怎樣做，是比較粗糙的方法。班會(huì )如果總是老師講，學(xué)生聽(tīng)，那多無(wú)趣呀。于是，我會(huì )結合班會(huì )的主題，適當安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節，比如，開(kāi)展安全教育的時(shí)候，我會(huì )安排讓他們看相關(guān)的短片，讓他們設計安全標語(yǔ)，這樣以來(lái)，學(xué)生不僅學(xué)到了東西，而且對于一些實(shí)用安全知識印象深刻，學(xué)生喜歡這樣的班會(huì )課，我也不用滿(mǎn)堂灌。
四、處理與學(xué)校領(lǐng)導、同事的關(guān)系
我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導和同事共事，也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助。在學(xué)校我是最小的，因此領(lǐng)導、同事都是我的長(cháng)輩，我尊敬和佩服他們，他們工作認真，心胸寬廣，平易近人，工作上他們以身作則，是我學(xué)習的榜樣，在我迷惘、犯錯時(shí)及時(shí)提醒我、包容我，給我好的建議，我遇到不懂的地方問(wèn)他們，他們都很熱情地幫助我，感謝他們對我的幫助和寬容。作為一名新老師，犯錯誤有時(shí)候難以避免，當我為自己的錯誤感到羞愧、傷心難過(guò)時(shí)，他們對我說(shuō);沒(méi)關(guān)系，這次就當作一次教訓，下次記住就好了。我真的很感動(dòng)領(lǐng)導、同事愿意包容我、鼓勵我。
五、不足之處和需要改進(jìn)的地方
本學(xué)期我覺(jué)得自己最大的錯誤是沒(méi)有批改好作文和同步，造成這個(gè)錯誤的原因是我沒(méi)有抓住重點(diǎn)，三年級作文是起步階段，作文的批改尤其重要，而同步是練習的重點(diǎn)，我優(yōu)先改抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本的等，這就犯了一個(gè)大忌——主次不分。做什么事都要分輕重緩急，如果全部都一手抓，最終什么也抓不住。因此在今后的教學(xué)中，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè)，加強作文訓練，提高自己批改作文的能力，多向領(lǐng)導、同事請教，不懂不能不好意思問(wèn)，一定要問(wèn)到懂為止。教學(xué)方面，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習，比如侯校、科組長(cháng)等都是很優(yōu)秀的，要盡量抽時(shí)間聽(tīng)他們上課，晚上定期看精品教學(xué)視頻，堅持練字，課堂中熱情投入，用心去體會(huì )、反思教學(xué)藝術(shù)。多教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握要準確、到位，對作業(yè)的布置要科學(xué)合理，對作文的指導要有度，不能過(guò)少，也不能過(guò)度，對學(xué)生的要求明確，不能因為心軟、不忍心等原因放松對學(xué)生紀律的要求，要嚴格要求學(xué)生，抓學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣，讓學(xué)生養成良好的習慣。以身作則，規范自己的課堂用語(yǔ)，評價(jià)學(xué)生多樣化，正確運用批評與表?yè)P的藝術(shù)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生全身心投入課堂中。關(guān)于班級管理，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性，想法設法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習上，嚴格要求學(xué)生，培養優(yōu)秀班干部，制定班級獎勵、懲罰制度，開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)班如家，互相團結。保持自己對工作的熱情，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)生。對領(lǐng)導、同事要尊敬，特別是要熱情，不管發(fā)生什么事，都要保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神,主動(dòng)向領(lǐng)導、同事主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè )于助人，主動(dòng)關(guān)心別人，學(xué)會(huì )感恩，時(shí)刻牢記領(lǐng)導、同事對自己的關(guān)心和幫助，通過(guò)自己的努力工作來(lái)報答別人的關(guān)心和幫助。遇到不懂的地方，多向別人請教，少走彎路。凡事三思而后行，不沖動(dòng)、不魯莽，和領(lǐng)導、同事一起維護集體榮譽(yù)，為人處世要積極、大方，擁有一顆寬容的心。
總之， 在今后的工作中，我會(huì )努力填補自己在工作中的不足，向領(lǐng)導、其他老師虛心學(xué)習，爭取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師，提高自己的素養。
教師總結不足之處2
非常感謝醫院能給我到外面學(xué)習的機會(huì )，讓我更加了解自己、充實(shí)自己、證明自己、總結自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿(mǎn)志去面對我的人生，面對我的未來(lái)，讓我學(xué)到了知識，得到了友誼。感激醫院、護士長(cháng)、同事對我的支持。進(jìn)修期間，我本著(zhù)虛心請教，認真學(xué)習，勤奮工作的態(tài)度，受到了科室同事的一致好評。通過(guò)專(zhuān)項進(jìn)修，我的護理理論知識和臨床護理技能都得到了很大的提高�，F將我的學(xué)習過(guò)程總結如下：
一、 認真學(xué)習、仔細筆記、不斷提高理論知識
四川大學(xué)華西醫院是一所三級甲等醫院，設備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚。NICU擁有26張床位，制度嚴格，并接受來(lái)自各級醫院護士的進(jìn)修。NICU極為重視進(jìn)修工作，專(zhuān)門(mén)安排了院方及NICU資深護師進(jìn)行講課，主要講授了臨床基礎護理理論及操作、常見(jiàn)管道護理知識、臨床更新知識、機械通氣病人的護理等，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教等多種形式，豐富教學(xué)內容。期間，本人能認真參加學(xué)習，積極參加科內舉辦的講座，虛心向老師請教，認真揣摩，仔細筆記。業(yè)余時(shí)間，閱覽相關(guān)書(shū)籍學(xué)習，不斷提高理論知識水平。
二、 勤奮工作、反復練習，不斷提高臨床護理技能
四川大學(xué)華西醫院ICU重點(diǎn)采用臨床實(shí)踐的進(jìn)修方式，由帶教老師現場(chǎng)教學(xué)。進(jìn)修護士與本院護士交叉優(yōu)化組合，分三班倒上班，共同進(jìn)行臨床護理。在護理中，體驗大醫院ICU的標準護理模式，
加強交流，提高護理技能。通過(guò)學(xué)習，我見(jiàn)到她們有很多方面值得我們借鑒。我們已逐漸吸取了其中的精華。期間，我能克服困難踏實(shí)工作，針對難點(diǎn)問(wèn)題，向有經(jīng)驗的老師多請教，針對關(guān)鍵性設備如呼吸機、監護儀、各種微量泵等，利用業(yè)余時(shí)間反復練習操作。通過(guò)高強度的標準化練習和操作交流，加強醫務(wù)人員手消毒可減少交叉感染的機會(huì )、我的護理技能有了較快的提高。還有以前沒(méi)有接觸過(guò)的中心靜脈壓監測、氣管插管及氣管切開(kāi)接聲門(mén)下吸引護理、PICC、胃造瘺、亞低溫的護理等都有了進(jìn)一步的了解。
三、通過(guò)在四川大學(xué)華西醫院的學(xué)習，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高，對開(kāi)展PICC、亞低溫治療、中心靜脈壓監測等方面有了充分的'信心。
我想如果每個(gè)人都能把工作當做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠等等都有了，工作的效率就顯而易見(jiàn)，自身的價(jià)值也會(huì )得到充分的體現，最后我要感謝院領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的ICU我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠前進(jìn)，向著(zhù)最高峰攀巖……
教師總結不足之處3
本學(xué)期的工作結束了，當我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感慨時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺(jué)到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔任小學(xué)三年級的語(yǔ)文教學(xué)及三年級一班班主任工作。下面我將從工作態(tài)度，教師專(zhuān)業(yè)技能訓練與提高，組織班級工作能力，處理與學(xué)校領(lǐng)導、同事的關(guān)系方面總結本學(xué)期的工作。
一、工作態(tài)度
首先，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，每當我遇到困難時(shí)，領(lǐng)導、同事都會(huì )對我伸出援手，把我當作妹妹，手把手的教我，讓我從中受益匪淺。我喜歡教師這個(gè)行業(yè)，很快樂(lè )能夠和學(xué)校的領(lǐng)導、老師一起共事。我喜歡學(xué)生，也很熱愛(ài)這份工作，我成認3月份考試失敗，我受到了打擊，有些灰心，但是每當想起學(xué)生們那一雙雙渴望、好奇的眼睛，想起領(lǐng)導、同事對我的關(guān)心和幫助，我認真地、用心地工作，雖然我經(jīng)驗淺，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作，讓我的學(xué)生得到更多，同時(shí)也希望自己能夠積累經(jīng)驗。每天清晨，我告訴自己，這又是新的一天，今天我要比昨天進(jìn)步。夜晚，每當我批改作業(yè)、試卷感覺(jué)很疲憊時(shí)，我會(huì )想到我的學(xué)生，他們是那么可愛(ài)，想到這里，我又充滿(mǎn)熱情的工作。開(kāi)學(xué)初，我很緊張，因為這個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語(yǔ)文，內心既擔憂(yōu)又期待，擔憂(yōu)自己做得不好，擔憂(yōu)自己不能很好的勝任這份工作，期待把自己所學(xué)的運用到工作中，正是在這種矛盾中，我開(kāi)始了一學(xué)期的工作。開(kāi)學(xué)初，我總是上課前5分鐘就帶好擴音器，準備上課，內心既緊張又興奮。我希望學(xué)生在課堂上能夠活潑一些，因此，我每節課都希望自己能夠激起學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，我在導入局部特別留意，盡量用有趣的方式開(kāi)始一節課。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現學(xué)生上課能夠積極舉手，我非�？鞓�(lè )。但同時(shí)我發(fā)現了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，三年級二班的局部男生不能積極投入課堂，總愛(ài)在課堂上說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，影響非常不好，為此，我非�？鄲�，和蔡老師一起商量解決的方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，二班的紀律好些了，同時(shí)和領(lǐng)導、同事、學(xué)生一起排練的詩(shī)歌朗誦取得了一等獎的好成績(jì)，我由衷地感到喜悅，也深深地感受到領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心和幫助，特別是侯校和科組長(cháng)，全程組織并參與排練。詩(shī)歌朗誦比賽過(guò)后，很快就期中考了，我很擔憂(yōu)，學(xué)生因為排練都沒(méi)怎么上托管課，甚至有時(shí)下午第一節的課業(yè)被耽誤了，怎么辦？我很著(zhù)急，因此在接下來(lái)的時(shí)間里，我每天抓緊時(shí)間上課，盡量爭取上課時(shí)機，課后抓緊時(shí)間輔導學(xué)生，但是期中考很不理想，我內心特別的'難受，單獨傷心和反思。我請教了一些同事，認真觀(guān)察他們平時(shí)是怎么做的，怎么輔導中下生的，我學(xué)習他們的方法，錯開(kāi)或者盡量同時(shí)課后輔導學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我感覺(jué)2個(gè)班錯開(kāi)時(shí)間輔導，效果會(huì )好很多，因此下半學(xué)期我就采用這種方法，事實(shí)證明，這種方法確實(shí)是比擬好的。我希望能盡量多的吸取別人的長(cháng)處，讓自己的課堂更豐富，我希望通過(guò)自己的認真工作，看到學(xué)生一天天的進(jìn)步，那是我最快樂(lè )的事。
二、教師專(zhuān)業(yè)技能訓練與提高
本學(xué)期，我很榮幸能夠參加詩(shī)歌朗誦比賽和語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)微格課比賽，從中我學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到得東西，那就是珍貴的經(jīng)驗。特別是科組長(cháng)和侯校，這兩次比賽都非常認真地指導我，幫助我，尤其是第二次比賽，侯校和科組長(cháng)手把手的教我，甚至全校的老師都來(lái)聽(tīng)課，給我好的建議和幫助，我倍感壓力，倍受感動(dòng)，同時(shí)也倍受鼓舞？？這是一個(gè)很優(yōu)秀的團隊，我很快樂(lè )我是其中的一員。在平時(shí)的生活中，領(lǐng)導、同事等都給了我很好的建議，教我怎樣備好課，上好課，有時(shí)，侯校會(huì )讓我去聽(tīng)她上課，她課上得非常好，我非常希望有一天我的課也能上得那么好，因此，我一直在努力，努力提高自己的教學(xué)水平，在觀(guān)看了一些精品課后，我感觸良多，課堂是一個(gè)快樂(lè )而又充滿(mǎn)智慧的，教學(xué)的機智會(huì )讓課堂充滿(mǎn)生機，而幽默生動(dòng)的語(yǔ)言那么會(huì )讓學(xué)生對課堂充滿(mǎn)興趣。我喜歡上全國小語(yǔ)會(huì )這個(gè)網(wǎng)站去看看別人是怎樣設計教案和課件的，然后學(xué)習好的地方。我的字寫(xiě)得不好，為此我感到非常的羞愧，練字的時(shí)候寫(xiě)的字還算工整，可是一脫離字帖就犯糊涂了，在黑板上，我盡量把字寫(xiě)得工整，但是速度慢，我想，寫(xiě)字真的是一門(mén)我要努力研究的功課，寫(xiě)一手好字是我的目標，應該長(cháng)期堅持練字，不能荒廢。開(kāi)學(xué)初，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，我特別去書(shū)店挑了些書(shū)，其中也有一些教學(xué)參考書(shū)，我喜歡看書(shū)，我希望通過(guò)多看書(shū)來(lái)提高自己的素養。
三、組織班級工作能力
本學(xué)期是我參加工作以來(lái)第一次做班主任，我深知班主任工作的責任和艱辛，班級就好似是一個(gè)家，作為班主任，我是這個(gè)家的家長(cháng)，班上的學(xué)生都是這個(gè)家的成員，如何做好這個(gè)家長(cháng)？這是我這個(gè)學(xué)期一直在探索的問(wèn)題。剛接手這個(gè)班時(shí)，彭老師跟我說(shuō)：這個(gè)班的學(xué)生比擬活潑，同時(shí)也比擬淘氣，習慣不是很好，要嚴格些。剛開(kāi)始，他們做錯了事，我會(huì )想：他們還是小孩子，對他們要包容些，不要過(guò)于苛刻。但是后來(lái)我發(fā)現我這種想法是錯誤的，愛(ài)學(xué)生不是寵學(xué)生，畢竟老師不是學(xué)生真正的父母，老師肩負著(zhù)管理、教育他們的責任，對于他們的錯誤，應該嚴肅。由于剛做班主任，不太了解怎么管理班集體，感覺(jué)自己很被動(dòng)，看到周?chē)恍┩伦銎鸢嘀魅斡稳杏杏�，煞是羨慕，于是偷偷地觀(guān)察他們是怎樣做的，然后學(xué)習他們一些好的方法，慢慢的班上的情況好了些，班風(fēng)也比之前好了，班風(fēng)好了學(xué)生自然也會(huì )受到熏陶，成績(jì)也會(huì )提高。關(guān)于出墻報，我一直在猶豫，是讓高年級的學(xué)生幫助出呢？還是讓班上的學(xué)生自己出？經(jīng)過(guò)調查，我發(fā)現班上有幾位同學(xué)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字不錯，但是對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，收集資料還是有難度的，于是我在網(wǎng)絡(luò )上找到相應的圖片和資料，和他們一些商討怎么把墻報出好，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我們班的學(xué)生喜歡上出墻報了，每次出墻報都積極配合我，我負責找圖片和資料，他們畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，我進(jìn)行適當的指導，我發(fā)現自己以來(lái)，既節省了時(shí)間，又鍛煉了他們的能力，真是一箭雙雕。關(guān)于班會(huì )課，對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一味進(jìn)行道德灌輸和強制地要求他們怎樣做，是比擬粗糙的方法。班會(huì )如果總是老師講，學(xué)生聽(tīng)，那多無(wú)趣呀。于是，我會(huì )結合班會(huì )的主題，適當安排一些既有趣又實(shí)用的環(huán)節，比方，開(kāi)展平安教育的時(shí)候，我會(huì )安排讓他們看相關(guān)的短片，讓他們設計平安標語(yǔ)，這樣以來(lái)，學(xué)生不僅學(xué)到了東西，而且對于一些實(shí)用平安知識印象深刻，學(xué)生喜歡這樣的班會(huì )課，我也不用滿(mǎn)堂灌。
四、處理與學(xué)校領(lǐng)導、同事的關(guān)系
我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導和同事共事，也很感謝他們對我的關(guān)心和幫助。在學(xué)校我是最小的，因此領(lǐng)導、同事都是我的長(cháng)輩，我尊敬和佩服他們，他們工作認真，心胸寬廣，平易近人，工作上他們以身作那么，是我學(xué)習的典范，在我迷惘、犯錯時(shí)及時(shí)提醒我、包容我，給我好的建議，我遇到不懂的地方問(wèn)他們，他們都很熱情地幫助我，感謝他們對我的幫助和寬容。作為一名新老師，犯錯誤有時(shí)候難以防止，當我為自己的錯誤感到羞愧、傷心難過(guò)時(shí)，他們對我說(shuō)；12 / 19
沒(méi)關(guān)系，這次就當作一次教訓，下次記住就好了。我真的很感動(dòng)領(lǐng)導、同事愿意包容我、鼓勵我。
五、缺乏之處和需要改良的地方
本學(xué)期我覺(jué)得自己最大的錯誤是沒(méi)有批改好作文和同步，造成這個(gè)錯誤的原因是我沒(méi)有抓住重點(diǎn)，三年級作文是起步階段，作文的批改尤其重要，而同步是練習的重點(diǎn)，我優(yōu)先改抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本的等，這就犯了一個(gè)大忌——主次不分。做什么事都要分輕重緩急，如果全部都一手抓，最終什么也抓不住。因此在今后的教學(xué)中，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè)，加強作文訓練，提高自己批改作文的能力，多向領(lǐng)導、同事請教，不懂不能不好意思問(wèn)，一定要問(wèn)到懂為止。教學(xué)方面，要虛心像優(yōu)秀教師學(xué)習，比方侯校、科組長(cháng)等都是很優(yōu)秀的，要盡量抽時(shí)間聽(tīng)他們上課，晚上定期看精品教學(xué)視頻，堅持練字，課堂中熱情投入，用心去體會(huì )、反思教學(xué)藝術(shù)。多教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握要準確、到位，對作業(yè)的布置要科學(xué)合理，對作文的指導要有度，不能過(guò)少，也不能過(guò)度，對學(xué)生的要求明確，不能因為心軟、不忍心等原因放松對學(xué)生紀律的要求，要嚴格要求學(xué)生，抓學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣，讓學(xué)生養成良好的習慣。以身作那么，標準自己的課堂用語(yǔ)，評價(jià)學(xué)生多樣化，正確運用批評與表?yè)P的藝術(shù)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生全身心投入課堂中。關(guān)于班級管理，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性，想法設法讓學(xué)生把主要精力放在學(xué)習上，嚴格要求學(xué)生，培養優(yōu)秀班干部，制定班級獎勵、懲罰制度，開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)班如家，互相團結。保持自己對工作的熱情，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)生。對領(lǐng)導、同事要尊敬，特別是要熱情，不管發(fā)生什么事，都要保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè )于助人，主動(dòng)關(guān)心別人，學(xué)會(huì )感恩，時(shí)刻牢記領(lǐng)導、同事對自己的關(guān)心和幫助，通過(guò)自己的努力工作來(lái)報答別人的關(guān)心和幫助。遇到不懂的地方，多向別人請教，少走彎路。凡事三思而后行，不沖動(dòng)、不魯莽，和領(lǐng)導、同事一起維護集體榮譽(yù)，為人處世要積極、大方，擁有一顆寬容的心。
總之，在今后的工作中，我會(huì )努力填補自己在工作中的缺乏，向領(lǐng)導、其他老師虛心學(xué)習，爭取做個(gè)不斷進(jìn)步的老師，提高自己的素養。
教師總結不足之處4
受學(xué)校的指派由我負責指導20xx年8月份新參加工作的黃麗容老師。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就是一年半了。在這一年半里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導對方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高�，F對一年多來(lái)的指導工作進(jìn)行如下的總結：
一、工作方法指導：
黃老師力求上進(jìn)，干勁足。通過(guò)三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，黃老師總結出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn);
2、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機;
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽(tīng)課、備課指導
指導黃老師把新課程的教學(xué)理念轉換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節被指導教師的課，并進(jìn)行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導教師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節課，并給指導老師的課做出評價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，被指導教師寫(xiě)出了深刻的聽(tīng)課評課體會(huì )。同時(shí)使被指導教師養成了先備課后上課的良好習慣。認真備課，擬寫(xiě)教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì )與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過(guò)兩年的`工作指導，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì )如何與家長(cháng)溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡(luò )的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、練習，出題及作業(yè)講評指導：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導。通過(guò)兩年來(lái)的指導，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導：
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計算機幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因我不懂多媒體，但我積極鼓勵黃老師運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年多來(lái)黃老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作PPT課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
教師總結不足之處5
尊敬的吳總：
在20xx年度的干部考核中，我因為在工作中存在嚴重不足，尤其是在與一線(xiàn)職工的交往中，因為思想認識上的不到位，和職工之間產(chǎn)生了嚴重的隔閡，給自己的工作也帶來(lái)了一定的影響。這次干部考核，我的不足之處很明顯的暴露了出來(lái)。通過(guò)自己深刻的反思，我對自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了認真細致的總結。歸納、匯報如下：
一、在工作中只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在平時(shí)的工作中，只是想著(zhù)要盡快提高自己的業(yè)務(wù)能力。只是想著(zhù)一門(mén)心思的學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)。忽視了與一線(xiàn)職工在工作和生活中的接觸。使得與工人師傅們產(chǎn)生了隔閡，彼此之間缺少溝通�；ハ鄾](méi)有深入的了解，與一線(xiàn)的工人師傅沒(méi)有建立起很好的關(guān)系。從而使得有時(shí)在工作中也產(chǎn)生了被動(dòng)。
二、在工作中只是看重了效率。在現場(chǎng)工作中，僅僅是把工作的效率放在了第一位，沒(méi)有想到首先應該怎樣先與職工建立起很好的關(guān)系，在與現場(chǎng)的工人師傅們融洽的相處之后，會(huì )將工作做的更好，效率才能夠更快的提高。
三、在工作中沒(méi)有很好的講究方式方法。在平時(shí)的工作中，包括給一線(xiàn)職工安排工作的時(shí)候，只是想著(zhù)要將工作盡快、順利的完成。沒(méi)有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著(zhù)工作，這樣做會(huì )事與原違。不能不講究方法、講究策略。
對于自己存在的以上三點(diǎn)問(wèn)題，結合自身的實(shí)際情況，以及對今后工作中需要注意的問(wèn)題。通過(guò)認真的思考，制定了以下整改措施：
一、不能只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業(yè)務(wù)能力。還要注重與一線(xiàn)職工的關(guān)系。在平時(shí)的工作中，不應該將心思僅僅是放在學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)方面。要與一線(xiàn)職工在工作和生活中多接觸、多溝通，盡快消除與工人師傅們的隔閡，要對他們有深入的了解。從而使得有時(shí)在工作中產(chǎn)生的被動(dòng)情況變?yōu)橹鲃?dòng)情況。
二、不能只是看重工作效率。在平時(shí)的工作中，首先應該與職工建立起和諧、融洽的關(guān)系，與現場(chǎng)的工人師傅們要很好的相處。只有在此基礎上，工人師傅們從心里愿意很好的和我們一起合作，工作才能真正的做好，效率才能夠提高的更快。
三、在工作中要講究方式方法。在平時(shí)的工作中，特別是在給一線(xiàn)職工安排工作的時(shí)候，不能偏激。一定要講究方法和策略。一定要明確，要想把工作干好，就應該講究方式
方法。只有在順利的將工作安排下去的前提下，才能夠將工作順利、盡快的完成。
針對以上三點(diǎn)整改措施，在即將開(kāi)始的四個(gè)半月的培訓時(shí)間里和以后的工作過(guò)程中：首先，應該繼續深刻的反思，要從思想上認識到自己存在的不足之處，從心理接受這次考核結果。并且要認真的思考在今后的工作中應該怎樣去做。其次，要在實(shí)際工作中，要擺正自己的位置，踏踏實(shí)實(shí)的工作，不僅要注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，還要學(xué)會(huì )與現場(chǎng)工人師傅很好的相處。將自己的不足之處進(jìn)行改正，讓自己在今后的工作中有所進(jìn)步。
一，工作中的不足：
1.在工作中只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在平時(shí)的工作中，只是想著(zhù)要盡快提高自己的業(yè)務(wù)能力。只是想著(zhù)一門(mén)心思的學(xué)業(yè)務(wù)。忽視了與公司內部人員建立更加良好的關(guān)系。使得與同事產(chǎn)生了隔閡，彼此之間缺少溝通�；ハ鄾](méi)有深入的了解，沒(méi)有建立起很好的關(guān)系。從而使得有時(shí)在工作中與每個(gè)部門(mén)沒(méi)有很好的配合，同時(shí)也產(chǎn)生了被動(dòng)。
2.在工作中沒(méi)有很好的講究方式方法。在平時(shí)的工作中，包括在與客戶(hù)談判、聊天時(shí)候，只是想著(zhù)要將工作盡快、順利的完成。沒(méi)有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著(zhù)工作，這樣做會(huì )事與原違。不能不講究方法、講究策略。
二，需要改進(jìn)的'地方
對于自己存在的以上兩點(diǎn)問(wèn)題，結合自身的實(shí)際情況，以及對今后工作中需要注意的問(wèn)題。通過(guò)認真的思考，制定了以下整改措施：
1.不能只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業(yè)務(wù)能力。我們整個(gè)公司就是一個(gè)團隊，公司的銷(xiāo)售額不單單需要我們一線(xiàn)業(yè)務(wù)員，還要各部門(mén)的互相配合來(lái)創(chuàng )造，因此在工作和生活中還要與公司同事多接觸、多溝通，盡快消除部門(mén)同事的隔閡，要對他們有深入
的了解。從而使得有時(shí)在工作中產(chǎn)生的被動(dòng)情況變?yōu)橹鲃?dòng)情況。
2.在工作中要講究方式方法。首先，在平時(shí)的工作中，特別是在與客戶(hù)交流，不能偏激。一定要講究方法和策略。一定要明確自己每次拜訪(fǎng)客戶(hù)的目的，拜訪(fǎng)客戶(hù)前要準備要自己所需要的資料跟拜訪(fǎng)客戶(hù)的主題 ；其次，在工作中會(huì )多向前輩們討教成功的經(jīng)驗，并且把合適自己的方式方法運用到自己的工作中去。要
對于公司工作：
1.公司應該重視培訓，特別是中層領(lǐng)導的各方面能力，員工培訓是培育和形成共同的價(jià)值觀(guān)、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。 一個(gè)企業(yè)人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進(jìn)，另一種就是靠自己培養。1、員工培訓是培育和形成共同的價(jià)值觀(guān)、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。
2.公司應該以多種方式激勵我們員工，培訓其實(shí)就是激勵我們的方法之一，不能讓員工有既來(lái)之則安之的心態(tài)，要讓員工有付出有收獲，當然根據馬斯洛需求層次論來(lái)講，我們不僅僅需要的是基本的物質(zhì)與生理需求，在一個(gè)公司還應該要得到歸屬尊重等需求，這個(gè)正是公司要向我們員工所付出的，在公司的戰略方向戰略規劃中也應該所提及的。
教師總結不足之處6
忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。我深深地感到,幼兒教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了，孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面也有了一定的進(jìn)步。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì )呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我常常會(huì )這樣想： “假如是我的孩子�！蔽揖筒粫�(huì )為孩子暫時(shí)達不到標準而急躁，不會(huì )為孩子不小心犯錯而指責，有的只是理解，寬容，尊重，愛(ài)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng)，做到人到思想到。一個(gè)人在思想上有了積極的目標，才會(huì )有積極的思想動(dòng)力指引一個(gè)人去努力、去奮斗。
在班級工作中，我認真負責，做到家長(cháng)放心，幼兒的一日生活滲透于學(xué)習, 良好的習慣養成對幼兒以后的發(fā)展起著(zhù)基礎性的作用，針對本班的實(shí)際情況, 我們通過(guò)一些常規的培養, 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路,用了東西放回原位等 ;另外： 比如生活常規的落實(shí), 能夠知道飯前便后要洗手, 口渴了會(huì )去喝水, 能夠在吃飯時(shí)細嚼慢咽, 保持桌面的.干凈; 愿意主動(dòng)的吃飯, 杜絕挑食現象. 會(huì )在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方. 能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴等。良好習慣的形成需要時(shí)間來(lái)鞏固和澆灌. 幼兒良好的習慣影響到其以后的性格成長(cháng)。 所以, 在下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習慣的培養和鞏固作為重點(diǎn)來(lái)抓。 特別是在德育教育、 禮貌教育,、遵守社會(huì )公德及良好生活習慣的培養方面, 需要花更大的力氣和心思來(lái)教育。
我們的眼睛關(guān)注著(zhù)每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如新生傅佳杰小朋友是一個(gè)性格內向、平時(shí)表現較為膽怯的男孩。平時(shí)在幼兒園中極少聽(tīng)見(jiàn)他的說(shuō)話(huà)聲，常常讓老師遺忘他的存在，有一天，中午吃完飯，佳杰主動(dòng)走過(guò)來(lái)和我說(shuō)要幫助大家收拾桌子，從那天起，我們就知道佳杰是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P了他，他已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì )喜歡他，現在，他與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風(fēng)景線(xiàn)。
這一學(xué)期，結合主題活動(dòng)開(kāi)展了區角游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了語(yǔ)言區、科學(xué)區、娃娃家、益智區、手工區等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內容，經(jīng)常更新活動(dòng)內容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
幼兒鮮活輕純如初升的太陽(yáng)，他們意味著(zhù)未來(lái)，展示著(zhù)希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長(cháng)的責任。和家長(cháng)溝通是我最頭疼的問(wèn)題。我努力把他們看作是自己的老朋友。我利用接孩子放學(xué)的時(shí)間及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開(kāi)展工作。通過(guò)了解，我發(fā)現。有些家長(cháng)還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執任性。因此我還認真仔細地和家長(cháng)溝通，向他們解釋打罵的不利，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓家長(cháng)覺(jué)得把孩子放在我園放心，稱(chēng)心。注重家園共育，每月認真填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，不定時(shí)向家長(cháng)介紹好家教經(jīng)驗，使家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育的內涵，并統一了家園共育的步伐。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。當然，我還有很多的不足之處，比如對孩子再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。繼續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
徐特立所說(shuō)：“教書(shū)是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會(huì )越愛(ài)自己的事業(yè)。當你看到你教出來(lái)的孩子一批批走向生活，為社會(huì )作出貢獻時(shí)，你會(huì )多么高興啊!”，所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè)，我愿意奉獻我的一切。
教師總結不足之處7
作為一名從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，我的的確確可以被稱(chēng)作新人。雖然通過(guò)不斷的學(xué)習以及實(shí)踐摸索，逐漸在教育工作中取得了些許成效。但是仍然有眾多不足之處。在此做一個(gè)總結歸納，也是為了更好的認清自己，找出工作中的不足，以便更好的改進(jìn)不足，不斷提升自己，勝任教師這個(gè)光榮而神圣的責任。
一、 本人教學(xué)中的不足。
1、由于新人的緣故，雖然有些問(wèn)題上有新的思路，但是畢竟缺乏經(jīng)驗。在許多理論性的知識儲備上不夠深厚。作為教育工作者，必須要有扎實(shí)的理論基礎，武裝自己的頭腦。
2、在課堂教學(xué)方面，有些過(guò)多注重自身的講授。從內心來(lái)說(shuō)，總是怕學(xué)生不理解，總是會(huì )從多方面多角度來(lái)幫助學(xué)生分析理解教學(xué)內容，有些講授過(guò)多，講課時(shí)間偏長(cháng)。在發(fā)揮學(xué)生的主體作用方面有所欠缺。再者，在個(gè)方面也缺乏相關(guān)的學(xué)習和經(jīng)驗。
3、在課堂外的教學(xué)引導上，缺乏注重學(xué)生作業(yè)的開(kāi)拓性。沒(méi)有花費心思用于啟發(fā)學(xué)生�？赡芤彩撬枷肷系腵惰性，思維的懶惰。
二、改進(jìn)措施。
通過(guò)認真反省和自我分析，認清主觀(guān)上的不足之后，感覺(jué)到豁然開(kāi)朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學(xué)中注意，積極改進(jìn)措施，更好的服務(wù)教學(xué)工作。
1、首先必須從知識上首先豐富自己，持之以恒的堅持理論學(xué)習，不斷提升自身的知識儲備。多通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò )等現代化信息渠道關(guān)注有助于教學(xué)工作的題材和內容，多方面豐富自己。
2、由于經(jīng)驗欠缺，我將在平時(shí)多向有經(jīng)驗的老師請教。多多與經(jīng)驗豐富的老師多交流，多聽(tīng)課，多學(xué)習有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。新教師工作不足之處。
3、在課堂教學(xué)中，我將注重學(xué)習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。
4、在課后，我將持續關(guān)注學(xué)生的情況。鼓勵學(xué)生多通過(guò)生活，通過(guò)各種媒體網(wǎng)絡(luò )，勤思考。借以鞏固課堂教學(xué)，活學(xué)活用。 我始終認為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀(guān)思想端正的認識，通過(guò)不斷研究方法，多學(xué)習，多思考，多改進(jìn)，一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步。我相信，自己一定行。
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