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學(xué)八禮四儀有感
學(xué)八禮四儀有感1
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)認真落實(shí)教育部頒布的《文明禮儀綱要》，響應市教育局相關(guān)文件精神，引導青少年樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，使未成年人能從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè )健康、全面發(fā)展的一代新人。我校開(kāi)展一系列行之有效的活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育。
一、學(xué)校高度重視，師生全員參與
為了讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，加強學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識，此次主題教育學(xué)校領(lǐng)導非常重視，專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組。學(xué)校各部門(mén)、老師力求活動(dòng)落到實(shí)處。
為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，我校還充分利用校園網(wǎng)、大屏幕、學(xué)校櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、各班級板報，對“八禮四儀”內容進(jìn)行廣泛宣傳，還將“四儀八禮”基本內容與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的相關(guān)內容印發(fā)到各班級，各班利用課夕會(huì )時(shí)間、班會(huì )時(shí)間，給學(xué)生逐條講解，并學(xué)生開(kāi)展誦讀并熟記于心，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。并利用升旗儀式“國旗下講話(huà)”時(shí)機，教師代表，學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，大隊長(cháng)帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓。全體師生對這項教育活動(dòng)的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí),力爭有計劃、有步驟、有總結。不讓一個(gè)學(xué)生成為活動(dòng)的旁觀(guān)者。
二、活動(dòng)內容豐富，教育真抓落實(shí)。
培養具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的學(xué)子是我校的培養目標。文明禮儀是行為規范教育的一大組成部分，是實(shí)現好這一目標的基礎。為此，針對我校實(shí)際情況，在主題教育月活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生努力規范自己言行，真正做到了人人爭做文明守紀好學(xué)生，展示了實(shí)小人的獨特風(fēng)采。
本次文明禮儀主題教育，我班組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生生活，切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的.言行舉止自然得體，落落大方，文明規范，文明禮儀主題教育基本達到了預期的目的�！耙粋�(gè)人的文明行為會(huì )影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明�！� 自從開(kāi)展了教育活動(dòng)后，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見(jiàn)到老師也知道問(wèn)好了，課間活動(dòng)的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒(méi)了，地面上的果皮紙屑光了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現象沒(méi)有了，敬老愛(ài)幼尊敬師長(cháng)的多了學(xué)生們不但自己按照標準去做，而且還能用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )。
三、教育形式多樣，總結反思及時(shí)
為了讓全體師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，我校各班召開(kāi)了“八禮四儀”主題班會(huì )。主題班會(huì )上，介紹了“八禮四儀”的具體內容，并結合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀(guān)賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮等，引導孩子們學(xué)會(huì )與人交往溝通，無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的小學(xué)生�；顒�(dòng)形式多樣，內容豐富多彩。級通過(guò)事先搜集的圖片、視頻引導孩子們如何做講文明、懂禮儀的小學(xué)生;有的班級通過(guò)讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正;有的班級通過(guò)“尋找身邊的禮儀之星”環(huán)節，用榜樣的力量去激勵孩子們學(xué)習、踐行“八禮四儀”。
除此之外，在“夕會(huì )”的時(shí)間，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，讓每一位學(xué)生都能熟記于心，學(xué)以致用，在生活中時(shí)刻想到“八禮四儀”的要求，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價(jià)值觀(guān)中去，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣。
我校的“八禮四儀”教育才剛剛拉開(kāi)序幕，在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地看到，一些不文明的現象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。今后我們還將繼續加強文明禮儀教育活動(dòng)，繼續創(chuàng )設載體，教育和引導全校同學(xué)進(jìn)一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花怒放校園。
學(xué)八禮四儀有感2
中華民族是世界禮儀之邦，幾千年的悠久歷史文化，熏陶了華夏子孫的一言一行。
從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規范，開(kāi)展文明禮儀養成教育。八禮指的是：餐飲之禮、游覽之禮、觀(guān)賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮、儀式之禮。四儀指的是：7歲入學(xué)儀式；10歲成長(cháng)儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。那作為當代小學(xué)生的我們，怎樣做才是遵守八禮四儀的文明少年呢？
首先，我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越草坪，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受執勤學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的'磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來(lái)的日子里，我們的校園到處彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。
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