向日葵作文

向日葵作文【推薦】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的向日葵作文，希望對大家有所幫助。

向日葵作文1

　　人人都見(jiàn)過(guò)向日葵，也都認識它，但是又有多少人等發(fā)現在向日葵身上的那種品質(zhì)呢？

　　向日葵有一種高貴的，堅決不屈服的品質(zhì)。我們都知道，向日葵之所以叫“向日葵”,是因為它是向著(zhù)太陽(yáng)的一種葵花，正是它的這一習慣，讓它有了這一種高貴的品質(zhì).....

　　向日葵永遠都向著(zhù)太陽(yáng)，不管太陽(yáng)是在東邊升起還是在西邊升起，不管太陽(yáng)是在東方落下還是在西方落下，它都向著(zhù)太陽(yáng)。好像太陽(yáng)是它的主人一樣，主人說(shuō)往東它就絕不往西。但盡管是這樣，向日葵也不會(huì )失去它身上的那種高貴品質(zhì)：他總是高傲的抬著(zhù)頭，不管是風(fēng)吹雨打，還是狂風(fēng)暴雨，它總是這樣，不肯輕易低頭。我就從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)向日葵低頭。如果有一天，我看見(jiàn)向日葵低下了他那高貴的“頭”，我想：那一定是因為見(jiàn)不到太陽(yáng)而低下的吧！

　　其實(shí)向日葵也是有一種默默奉獻的品質(zhì)，在生活中，我們最最?lèi)?ài)吃的瓜子，就是在向日葵身上取出的葵花子。

　　在我們的生活中，也有許多的人是具有向日葵的`這種精神的，像是考試的學(xué)生，有時(shí)候，就算是沒(méi)考上，考砸了，他們也絕不會(huì )放棄，而是準備好為下一次的考試做準備；工作的人們，有時(shí)候，上門(mén)去拜訪(fǎng)，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，被顧客拒絕后，他們也不會(huì )氣餒，而是整裝待發(fā)，向下一個(gè)目標前去。這些具有“向日葵品質(zhì)”的人們不僅僅只有這些，還有許許多多。許許多多的人們也是具有這些品質(zhì)的，他們也都像向日葵一樣，堅持不懈，不屈不撓。

　　向日葵是那么平凡，又是那么高貴。它是金黃色的，在太陽(yáng)的照耀下，像金子一樣閃閃發(fā)光，好像閃耀出了耀眼的光芒。我也要像向日葵那樣，在這里，閃閃發(fā)光。

向日葵作文2

　　我們都應該像倔強的向日葵，不知疲倦的追尋心中的太陽(yáng)。

　　——題記

　　年幼時(shí)，常聽(tīng)人提起向日葵，大人們說(shuō)向日葵永遠向著(zhù)太陽(yáng)，向日葵的籽可以用來(lái)榨油，還可以食用。大人嘴里，向日葵好處頗多，我卻不以為意，聽(tīng)多了好話(huà)反而對它有一種逆反心理，我試圖去查些它的資料，但它的樣子時(shí)常讓我失望。向日葵不那么漂亮，它中心黑褐色的花冠與它的金黃色花瓣很是不相襯，那一大片一大片的向日葵，單是從顏色看，就很是不好看。

　　年少天真，悟不出人生道理，現在看懂了向日葵，才品出它的積極向上。

　　那日，汽車(chē)緩緩駛在公路上，車(chē)窗外風(fēng)景甚好：太陽(yáng)從西邊天空慢慢落下，天邊微微泛紅，家人紛紛下車(chē)去拍夕陽(yáng)，我卻被那向日葵迷了眼。它們一直向著(zhù)太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不沐浴在陽(yáng)光下，我的眼中，它們越發(fā)閃耀了，它們金黃色的花瓣越發(fā)迷人了。我細細的觀(guān)察著(zhù)一株，恍然發(fā)現，人們都只是知道向日葵向著(zhù)太陽(yáng)，殊不知它也有幾絲像太陽(yáng)！它是積極的，勇敢的，太陽(yáng)在哪兒，它就往哪兒轉，自始至終追隨著(zhù)太陽(yáng)的腳步。如今，世人抱怨生命中的每一天，深陷在過(guò)去的`痛苦中，再難見(jiàn)如向日葵一般的人了，不知疲憊的追隨心中的太陽(yáng)，不被生活瑣事而放棄理想的人，太少太少了。

　　何不看看向日葵？人生少不了坎坷，向日葵的生命也少不了風(fēng)雨，人會(huì )因為坎坷而放棄希望，向日葵不會(huì )，它迎光而上，所向披靡。我越發(fā)的喜愛(ài)向日葵了，喜愛(ài)它向陽(yáng)而生的精神。

　　人生的道路總有陰影，像向日葵一般面朝太陽(yáng)，努力去奔跑，自己也終會(huì )發(fā)光。向日葵，它沒(méi)有玫瑰那樣浪漫，沒(méi)有百合那樣純凈，沒(méi)有蓮那樣高潔，但它向往光明，積極向上，也難怪現在的我，深沉的愛(ài)著(zhù)這樣一種花。

向日葵作文3

　　金燦燦的花瓣托著(zhù)那充滿(mǎn)希望的種子，嫩綠的枝干無(wú)私地支持著(zhù)美麗的花朵，它始終面對著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。燦爛的笑容，閃現出美麗的光芒。在我們的校園有這樣的一朵向日葵，仰起的溫暖面孔，傲立地生長(cháng)著(zhù)，向著(zhù)你，隨著(zhù)你，在屬于自己星系里，保持著(zhù)一顆向陽(yáng)的心。

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，她隨著(zhù)這熹微的腳步，輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，為的是讓早到的同學(xué)能呼吸到新鮮的空氣；小心地將不整齊的'桌椅擺正，為的是讓同學(xué)們有個(gè)舒心的學(xué)習環(huán)境；認真地將黑板擦干凈，為的能給我們帶來(lái)愉悅的心情；工整地整理收繳的作業(yè)，讓老師能及時(shí)批閱。那一刻，金燦燦的陽(yáng)光從窗戶(hù)里涌進(jìn)來(lái)，望著(zhù)天空，同學(xué)們恍若自己掉到一個(gè)巨大的向日葵方田里。

　　班上有同學(xué)鬧矛盾了，她好心地做著(zhù)“和事佬”。有做事沖動(dòng)、出言不遜者誤傷到她，她還是心平氣和地予以調解。正因為有她多方維護，班級出現一股團結互助的友愛(ài)之風(fēng)。若有同學(xué)生病請假，她會(huì )幫忙記筆記、作記錄，或去補習落下的課程，解疑惑難。她總是微笑地擁抱每一天，宛若向日葵般溫暖的女孩。

　　課余間，她隨同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉鬧著(zhù)，或追逐、玩耍，或跳繩、踢球，或賽跑、扔實(shí)心球……彼此間談笑風(fēng)聲、神采飛揚。若同學(xué)不慎被絆倒，她會(huì )馬上將其攙扶起；若有同學(xué)口渴了，她會(huì )遞上一瓶礦泉水……她那燦爛的笑容，給校園增添了勃勃生機與活力。

　　黃昏，伴放學(xué)的鈴聲，她細心地關(guān)好窗戶(hù)，配合值日生清理教室垃圾，把紙屑廢棄物倒到垃圾桶里。在仔細查看每一位同學(xué)的桌肚有沒(méi)有落下東西后，直至看著(zhù)電風(fēng)扇的扇葉緩緩停止，才安心地離開(kāi)校園。

　　詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人。只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖�！毙⌒〉年P(guān)愛(ài)是最大的善行。夕陽(yáng)在她的身后，把她的影子拉得格外的長(cháng)，略顯空曠的校園里僅剩單薄的身影逐漸離去。她宛如一株默默綻放的向日葵，為身邊的同學(xué)帶來(lái)溫暖，給我們營(yíng)造一個(gè)高效、健康的學(xué)習氛圍。

向日葵作文4

　　上個(gè)星期的上午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，天空碧藍碧藍的。我和媽媽興高采烈的去看向日葵。

　　我們來(lái)到了向日葵的田邊，媽媽說(shuō)：“向日葵很神奇的，你要自己去發(fā)現�！蔽冶е�(zhù)好奇心仔細觀(guān)察起向日葵來(lái)。遠遠望過(guò)去，向日葵一片金燦燦的，真漂亮！向日葵的支桿像甘蔗那么粗，直直的立在那里，支撐著(zhù)向日葵的花盤(pán)。向日葵的高度跟我差不多高，它的花盤(pán)大小有一個(gè)12寸披薩那么大。但是我看來(lái)看去還是沒(méi)有發(fā)現它神奇在哪里。

　　我和媽媽一起在田間小路上散步，時(shí)間很快到了中午。我看見(jiàn)向日葵好像有點(diǎn)變化。向日葵上午的花盤(pán)還在東邊的，現在怎么都轉向正上方了。我感到很奇怪。我看著(zhù)它，突然想到向日葵的神奇地方了，就是它的花盤(pán)永遠朝向太陽(yáng)。我開(kāi)心的想：今天我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，好開(kāi)心��！我怕向日葵會(huì )渴，我拿起了我的礦泉水瓶子給它澆了一點(diǎn)點(diǎn)水。微風(fēng)拂過(guò)，它輕輕地搖擺著(zhù)身子，像是對我說(shuō)“謝謝�！�

　　一轉眼就到了下午，我看了看向日葵花盤(pán)上的一個(gè)個(gè)尖尖的東西，覺(jué)得應該是向日葵的種子，我就摘了一顆，塞進(jìn)了泥土里。想：不知道我種的`向日葵明年會(huì )不會(huì )開(kāi)花呢？媽媽告訴我：“這就是你平時(shí)吃的葵瓜子�！币�回家了，我摸了摸向日葵的花盤(pán)，就像摸了摸向日葵的臉一樣，讓他們繼續努力的成長(cháng)。

　　回到家我想到有一句詩(shī)是描寫(xiě)向日葵的：花開(kāi)為仁仔，花落為其家；惟愿多結子，名曰向陽(yáng)花。媽媽告訴我歷史上有很多關(guān)于向日葵的畫(huà)作和詩(shī)句。我就上網(wǎng)查了查關(guān)于向日葵的畫(huà)作，發(fā)現了梵高畫(huà)的向日葵，真漂亮。我想：我以后也要像向日葵一樣陽(yáng)光自信，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，永遠朝著(zhù)太陽(yáng)的方向努力生活。

向日葵作文5

　　在野外的花叢中，有一朵向日葵。向日葵在開(kāi)出花苞時(shí)，曾經(jīng)與一朵野牽�；�聊過(guò)天。牽�；ㄕf(shuō)世上有一種鳥(niǎo)叫做鳳凰。鳳凰是一種什么樣的鳥(niǎo)��？向日葵好奇地問(wèn)那是一種神鳥(niǎo)，當它衰老的時(shí)候就會(huì )讓自己燃燒起來(lái)，而在火焰熄滅后，它就會(huì )重新變?yōu)橛坐B(niǎo)。牽�；ǜ嬖V他。向日葵被吸引住了，它羨慕鳳凰能夠在烈火中轉生。對于鳳凰，涅槃也許是一生中最輝煌的時(shí)刻了吧，它想。如果鳳凰不會(huì )涅槃，那不過(guò)是一只火雞。向日葵也想涅槃，它認為那才是真正的'綻放�？墒�，一棵向日葵，怎么能像鳳凰一樣呢？當它的第一片花瓣從花苞中鉆出時(shí)，它拿定了主意：它要讓自己的花朵每天都努力去吸收太陽(yáng)的熱量，把熱量積存在體內。等到積攢的多了，就一定能自我燃燒起來(lái)。

　　于是，它便積極地投入到這項工作上去，白天讓花朵對著(zhù)太陽(yáng)去吸熱，晚上便小心的包住自己，以免熱量散失。漸漸地，它發(fā)生了一些變化：它的花瓣從最初的淡黃變?yōu)轾Z黃，最后竟呈現出焦黃色。它的身體也變得熾熱，就像一個(gè)高燒病人�；▍仓械囊恍┮盎òl(fā)現了它的意圖，急忙勸它停止這一危險的嘗試。它不吭聲，一心要把未竟的事業(yè)完成。終于，在一個(gè)夏日的午后，它成功了一團火焰從它的體內鉆出，圍繞著(zhù)它，籠罩了它，幻化出眩目的光芒。過(guò)了一會(huì )兒，火焰熄滅了。野花們輕聲贊嘆著(zhù)，卻找不到向日葵的蹤影。低頭一看，發(fā)現它連花帶莖都已燒成了細灰。細灰中有一粒向日葵的種子。這顆被火煅燒過(guò)的種子光滑而堅韌，它完好的從烈火中保留了下來(lái)。野花們都說(shuō)，明年這里會(huì )萌發(fā)出一個(gè)奇跡。向日葵完成了它的涅槃。

向日葵作文6

　　春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開(kāi)始播種了，他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。

　　一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了�？�花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。

　　陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(cháng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè )的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)。

　　夏天到了。在這生長(cháng)的季節里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(cháng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天長(cháng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著(zhù)花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著(zhù)太陽(yáng)。

　　早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當空，葵花總是向上揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。

　　��！多美的'葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了，秋天來(lái)臨，在這收獲的季節里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。

　　習習秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花盤(pán)里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。

　　農民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留著(zhù)自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！

　　到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿(mǎn)、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(cháng)。

向日葵作文7

　　在我家的窗臺前種有幾盆向日葵，現在正是向日葵盛開(kāi)的季節。

　　遠遠望去，向日葵的花圓圓的、黃黃的，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。它們立在細細的枝條上，風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候會(huì )左右搖擺，又像亭亭玉立的少女在隨風(fēng)舞動(dòng)。向日葵的葉子非常寬大，碧綠碧綠的，生長(cháng)在花朵的下面，越發(fā)地襯托出向日葵的艷麗。

　　這幾株向日葵是我們老師布置的觀(guān)察作業(yè)，要我們在種植過(guò)程中要做記錄和拍照。我叫媽媽買(mǎi)了向日蔡種子，為了避免長(cháng)不出向日葵，就買(mǎi)了約20顆左右，備用。我媽媽幫我準備了3個(gè)花盆。開(kāi)始種的時(shí)候，我認真地用手指挑開(kāi)泥土，小心翼翼地把種子隔開(kāi)放入每一個(gè)小洞中，填上土，然后澆水。開(kāi)始幾天，種子還沒(méi)有發(fā)芽，我心里非常擔心：怎么還沒(méi)發(fā)芽呀，會(huì )不會(huì )是被害蟲(chóng)吃了，或是種子壞掉了？我又等了不到兩天，當我再次觀(guān)察的`時(shí)候，花盆里面冒出了一根綠苗，我一下興奮極了，跑去找媽媽?zhuān)�告訴她這個(gè)大好事情。媽媽看過(guò)后，為難地說(shuō)：“這是一根雜草��！”聽(tīng)了媽媽這么說(shuō)，我火熱的心就像澆了一盆冷水，失望極了。媽媽安慰我說(shuō)：“軒軒，別著(zhù)急，再過(guò)幾天，向日葵肯定會(huì )發(fā)芽的！把這根雜草拔了做肥料�！�

　　果然，又過(guò)了一天半，向日葵果然發(fā)芽了。它的芽嫩嫩的，綠綠的，有兩個(gè)葉瓣，像字母“r”一樣，我很高興。接連幾天，其他向日葵種子也陸續發(fā)芽。3個(gè)花盆都是綠綠的嫩芽。我心里想著(zhù)，我一定要看護好它們，讓它們茁壯成長(cháng)。后來(lái)的日子里，我每天一早起來(lái)就為它們澆水、施肥。

　　在向日葵生長(cháng)的過(guò)程中，因為種的地比較窄，株距之間比較密集。有的向日葵長(cháng)的大，有的向日葵被大的遮擋住了陽(yáng)光而長(cháng)的小。于是，我就調整了花盆的擺放位置使所有的向日葵能夠接受更多的陽(yáng)光。同時(shí)，我也按老師的要求定時(shí)拍照、做記錄。

　　向日葵一天天的長(cháng)大，終天有一天向日葵長(cháng)出了花蕾，并一朵朵地逐步開(kāi)放。我們家的窗臺也因為有了向日葵而被點(diǎn)綴得更加美麗。

　　我喜愛(ài)我種的向日葵。

向日葵作文8

　　去年媽媽種了一片向日葵，媽媽說(shuō)它們也叫油葵。

　　一天，媽媽說(shuō)帶我去地里玩，可把我高興壞了，終于可以放松一下了。遠遠的瞧見(jiàn)金黃的一大片，特別顯眼，一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵搖搖晃晃地擺動(dòng)起來(lái)，好像在向我招手，歡迎我的到來(lái)呢。

　　來(lái)到地頭上，哇！向日葵好高��！我抬起腳跟，踮起腳尖，努力伸長(cháng)脖子，才能看到它的花盤(pán)。

　　圓圓的花盤(pán)，像老師給我們發(fā)的小笑臉一樣，在對我微笑。金黃色的花瓣一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，圍在花盤(pán)的邊緣，像士兵一樣排列的整整齊齊，保衛著(zhù)他們的家園。這樣靚麗的顏色，吸引了許多小蜜蜂來(lái)采蜜，增添了許多生趣。

　　我不由得伸長(cháng)鼻子聞聞，“沒(méi)有香味呀！難道是我離得太遠了？”，我伸出手臂，把它的'花盤(pán)慢慢壓下來(lái)，聞了又聞，“咦？怎么還是沒(méi)有香味呢？”

　　“阿……嚏……，阿……嚏……，阿……嚏……”蹭了一鼻子花粉，害得我一連打了好幾個(gè)噴嚏。

　　“雖然它沒(méi)有別的花那樣香，但是它成熟之后，結出的瓜子，可以用來(lái)炸油呀！我們不就有油吃啦！”媽媽忙走過(guò)來(lái)，用手絹幫我擦掉鼻子上的花粉。

　　墨綠的葉子像一把把蒲扇，錯落有致的分開(kāi)來(lái)。日頭這樣大，好想摘下一個(gè)，為自己遮遮涼。四下看了看，沒(méi)有瞧見(jiàn)媽媽?zhuān)�手不由自主地伸了過(guò)去，握住葉子的時(shí)候，產(chǎn)生了輕微的疼痛。我張開(kāi)手一看，手心里有一層小刺，難怪手這么疼。

　　“看在它們保護你的份上，就饒了你吧！”我不甘心地甩甩手，對葉子說(shuō)。

　　到了中午，我們準備回家了。我坐在車(chē)子上，不禁向后看了一回又一回，發(fā)現向日葵朝的方向不一樣了，早上來(lái)的時(shí)候它正對著(zhù)太陽(yáng)，而現在它正對著(zhù)我，這是為什么呢？

　　“對呀！科學(xué)課上，老師講過(guò)，‘向日葵的花盤(pán)是朝向太陽(yáng)生長(cháng)的，隨著(zhù)太陽(yáng)移動(dòng)而轉動(dòng)，這是它們的生長(cháng)習性�！�”我拍著(zhù)腦門(mén)，嘿嘿地笑了。

向日葵作文9

　　他一直都是沉默的，但他并不是在驗證沉默是金。他不需要金子，更不鐘情于金子。

　　相反，他鐘情于畫(huà)。

　　他開(kāi)始畫(huà)畫(huà)……只見(jiàn)那碩大的向日葵躍然紙上，而向日葵始終朝著(zhù)那輪太陽(yáng)……不論是熱情的黃，鮮艷的紅，沉郁的紫，高潔的白……他都認為：那是暖色調，不僅是畫(huà)中的暖色調，而且還是生活中的暖色調??根本沒(méi)有一絲冷色調。

　　他的畫(huà)被商人看作是財富??因為他的作品太精湛，太珍貴了。商人們拿著(zhù)他的畫(huà)賣(mài)了又賣(mài)……可是，你知道嗎？凡高他個(gè)人并不富裕，有的只是貧窮，遭受著(zhù)僅有的訕笑和孤獨寂寞。但他沒(méi)有停止畫(huà)，他把對生命的熱愛(ài)全部?jì)A注于畫(huà)上，他讓畫(huà)中的`積極樂(lè )觀(guān)，拼搏向上滲透進(jìn)了歷史，定格在那一朵朵永遠面朝艷陽(yáng)的向日葵身上的是他對生活的熱愛(ài)，對生命的不屈，對挫折的頑強抵抗！

　　青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。歷史長(cháng)河沖走了凡高平凡的身軀，卻帶不走他的精神。凡高，一個(gè)響亮的名字，韻動(dòng)著(zhù)塵世千年的脈搏，吐納著(zhù)精神品質(zhì)的芬芳！那幅《向日葵》也始終在歷史長(cháng)卷中熠熠升輝！

　　生活，或許并不是如意的�？部篮痛煺劭倳�(huì )有一天降臨在我們身上，我們仍然要像紫藤羅那樣監守一生，永不言棄，面對生活而不是退縮，我們還是好樣的！

　　生活中的色彩不僅僅是熱情的紅、黃，還有消沉的紫、黑，但我們要在心中默念，色彩映照生命中的暖色調，我們會(huì )積極地去抹掉那些冷色調！

　　不錯，我們要用魄力去解決，用智慧去創(chuàng )造美好的生活，我們同樣要在生活中學(xué)做一輪永遠面向太陽(yáng)的向日葵，那或許就是生活中表現出的華麗吧！

向日葵作文10

　　向日葵，又稱(chēng)太陽(yáng)花，花總朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放。它是一種積極向上，給予人勇氣的花。

　　家里的陽(yáng)臺上，種了很多品種的花。對于其它的花，我對它們的呵護程度可謂是一般，都是“無(wú)心插柳柳成蔭”罷了�？上蛉湛�這種植物我卻對它情有獨鐘，剛開(kāi)始是因為它十分神奇，總是向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，后來(lái)是因為向日葵給予我的勇氣。所以當我們家這位“不速之客”一到時(shí)，我便對它進(jìn)行細心澆灌，精心呵護。

　　向日葵這種植物的生長(cháng)能力真是很強，這也是我親眼所見(jiàn)后發(fā)出的`感慨，因為小苗一出土便飛速生長(cháng)。太陽(yáng)的位置在何方，它們的“頭”就隨太陽(yáng)的方向移動(dòng)而變化著(zhù)。有時(shí)我玩心一起，把它們“頭”的位置往反方向輕輕挪移時(shí)，它們不出一小時(shí)，也會(huì )“扳回正道”的。

　　我不禁感到奇怪了，為什么向日葵對太陽(yáng)如此執著(zhù)呢?據說(shuō)，向日葵的花語(yǔ)是忠誠，莫非就是因為這樣而得名?

　　在我每天細心的澆灌下，向日葵在以后的日子里越長(cháng)越大，這讓我很欣喜。但不幸的是，有一次它在雨點(diǎn)的擊打下折斷了腰，這讓我一度很難受，心里想著(zhù)莖都斷了，估計它也難成活了。于是，我對那株向日葵也“漠不關(guān)心”了，它孤單的被遺棄在陽(yáng)臺的一角。結果在幾天之后，哪知那株向日葵又昂起了它的頭，向著(zhù)太陽(yáng)努力生長(cháng)……

　　那一刻，我的心猛然一動(dòng)，向日葵尚能如此，人又何嘗不是呢?在風(fēng)雨中折斷了腰，依然向著(zhù)陽(yáng)光努力生長(cháng)。向日葵給予我的，不僅僅是美麗的花朵，更是生命的啟示——在風(fēng)雨中，努力向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)的勇氣。

　　現在，向日葵被我搬上了窗臺，讓它更靠近陽(yáng)光，生長(cháng)得更加旺盛。每當坐在書(shū)桌前，看著(zhù)陽(yáng)光照耀下，那金光閃閃的向日葵，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)力量。

向日葵作文11

　　自從我第一次看見(jiàn)您，正是您忙于工作的時(shí)候。您低著(zhù)頭，弓著(zhù)腰，看著(zhù)擺放在講桌上亂七八糟的東西，一邊看一邊寫(xiě)，我看呆了。我被您那積極向上的精神感染了，我被您那默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)震撼了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現宋老師的頭發(fā)很有趣。老師的馬尾辮扎得高高的，只要宋老師一低頭，頭發(fā)就不由自主的分成了兩份，就像一朵美麗的鮮花似的。

　　老師走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。記得剛來(lái)這里，我們第一次下去訓練的.時(shí)候，我們做，宋老師則四處跑，衣服隨風(fēng)飄揚，像一個(gè)日月相映的仙女，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的。

　　老師的思維系統也很發(fā)達。老師總能想出些常人難以預料、無(wú)法想象的事情。有一次，老師讓我們寫(xiě)出自己的20條優(yōu)點(diǎn)，然后貼在墻上，我們七湊八湊地終于寫(xiě)上了，后來(lái)老師又發(fā)下來(lái)，讓我們設計一下，添一些好看的畫(huà)。

　　老師很?chē)绤�，但我們知道她是想讓我們成材。老師還特別的自信，她經(jīng)常說(shuō)：“我們是六、一班的一份子，就應該長(cháng)出一班的骨頭�！�

　　老師，您像一支蠟燭，為我們您嘔心瀝血；老師，您像一座古橋，被無(wú)數嘗試著(zhù)邁向天堂的腳踐踏著(zhù)；老師，您像一束鮮花，學(xué)生們在您的身上不停的汲取營(yíng)養。老師，您辛苦了！

　　您的教學(xué)方法很獨特，讓人敬佩。我們班不是有一個(gè)總想家的孩子嗎？您用胸中的那團火融化了她心中的那團冰。您給我們排的座位也非常有趣，您把我們分成了10組，每組成員可以小范圍的循環(huán)。每次大考后，各大組還可以循環(huán)。以前，我們總會(huì )為坐前邊或者后邊爭吵個(gè)沒(méi)完，您的這個(gè)主意巧妙的化解了這個(gè)難題。

　　一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師的影響力是無(wú)邊的，也不知他的影響力會(huì )止于何處�！�

向日葵作文12

　　天邊浮起了一抹輕輕的紅色，好像姑娘微笑是臉上的紅昏，羞答答，甜滋滋，誘起人一片又一片的浮思。

　　鳥(niǎo)兒唱起來(lái)了，這聲響喚醒了那片垂下頭去的向日葵，“太陽(yáng)！”向日葵叫起來(lái)了，“太陽(yáng)就要升起來(lái)了！”

　　一個(gè)激靈兒，所有的向日葵都揚起了頭，他們要追隨自亙古以來(lái)便追隨的溫暖去��！

　　太陽(yáng)笑了：一群小小可愛(ài)的追隨者們！

　　農夫藏在向日葵后面的小洋房里，你若想說(shuō)他的手粗礪如砂，他辛勞的汗水在田間揮灑—你便錯了，“該是向日葵抬起頭的時(shí)候了！”他的鬧鐘告訴他。一激靈，這農夫手持著(zhù)手機，靈巧的手指馬上觸到了“大師”軟件的界面，飛快地打著(zhù)“瞧，追隨太陽(yáng)的向日葵”的字樣，他觸著(zhù)相機界面的濾鏡，拍下了田間翹首仰望著(zhù)太陽(yáng)的向日葵們。梵高主題的濾鏡竟給這個(gè)田間的尋�！�—-給已別樣的韻味。眼看瀏覽量和轉發(fā)次數的飛速增長(cháng)，“農夫”眼上的微笑愈來(lái)愈開(kāi)朗了“共享知識，共享美景”，果然是這個(gè)繁忙都市的趨勢！

　　隨手踏上一輛共享單車(chē)——-這是住在縣城旁邊的好處—“農夫”捧著(zhù)金貴的手機，出發(fā)往田園深處，尋找更能博人眼球的`美景去了。這農夫，不覺(jué)中已成為了田園的引領(lǐng)者，都市心情的指揮家了。

　　農夫的父親歷經(jīng)一天的辛苦勞作，醒來(lái)時(shí)眼見(jiàn)高照的艷陽(yáng)，不由低聲的咒罵起來(lái)。他辛苦的雙眼被飽滿(mǎn)的向日葵籽盤(pán)吸引過(guò)去——-收割下定能買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)！

　　鋤頭，鐮刀，揮起又復落下，倒下的向日葵，整齊的切口上流淌著(zhù)碧綠鮮活的汁液。老農用掛在脖子上的麻巾揩了揩滾滾而下的汗水，嘴角掛著(zhù)豐收的喜悅。

　　騎車(chē)歸來(lái)的兒子，來(lái)不及從車(chē)上跳下，興奮地又復打開(kāi)手機——-這幅畫(huà)面指不定會(huì )讓多少都市人搖頭惋惜！

　　太陽(yáng)這時(shí)全然地升起了：它于手機屏膜上閃耀著(zhù)，同亮黃色的單車(chē)相映成趣地眨著(zhù)眼睛。

向日葵作文13

　　向日葵又叫望日蓮，是隨著(zhù)太陽(yáng)盛開(kāi)的陽(yáng)光花兒，它燦爛的臉龐總是對著(zhù)太陽(yáng)，被太陽(yáng)金色的光芒照映著(zhù)。向日葵的花語(yǔ)是信任、光輝、高傲、忠誠。它的寓意是沉默的愛(ài)，它一直默默追隨著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)到哪里，它的花頭就面向哪里，這何嘗不是一種執著(zhù)的信念。

　　春天來(lái)了。殘冬的積雪融化了，土地脫去了奶白色的外套，露出了柔軟的肌膚。山清水秀，一切都像從詩(shī)畫(huà)里走出來(lái)似的，就連不時(shí)吹過(guò)的微風(fēng)都變得柔和異常，不再刺骨、寒冷。在這美好的春光中，農民將種子灑向大地，丟出一個(gè)美麗的拋物線(xiàn)，播種下了新的希望。這其中，便有我最喜愛(ài)的花兒——向日葵。

　　幾度風(fēng)雨喚醒了還在土壤里酣睡的向日葵，它伸了個(gè)懶腰，眼睛瞇成了一條縫，打了個(gè)哈欠，有些不情愿地戴上它獨特的“人”字帽，左顧右盼，在微風(fēng)的吹拂下悄悄地打量著(zhù)這個(gè)新世界：明媚的陽(yáng)光，蔚藍的天空，悠悠的白云，粗壯的'大樹(shù)，嬌艷的花朵，纖細的小草……慢慢的，它有些羞怯地張開(kāi)嫩芽，向這些新朋友問(wèn)好，溫暖的春風(fēng)鼓舞著(zhù)它，使它盡快融入整片大地，在大地媽媽的保護下，自由自在地成長(cháng)。

　　夏天來(lái)了。向日葵長(cháng)成了一個(gè)窈窕少女，亭亭玉立，筆直修長(cháng)，它變得更加美麗，迎著(zhù)溫熱的風(fēng)，搖頭晃腦地舞動(dòng)著(zhù)自己的身體，舒展著(zhù)像芭蕉扇一樣的葉子，頭上頂著(zhù)小花苞，在炙熱的陽(yáng)光的關(guān)照下，花苞非常飽滿(mǎn)，花盤(pán)的邊緣露出了黃色的花瓣，綻放了明朗的笑臉。

　　秋天來(lái)了。豐收的田地中到處都是向日葵的身影，它換上了金黃色的新裝，金色的花冠凋零了，取而代之的是無(wú)數豐滿(mǎn)的果實(shí)。密密麻麻，十分茂盛。此時(shí)的向日葵就像一個(gè)年邁的老人，歷經(jīng)風(fēng)雨，變得滄桑，拄著(zhù)拐杖，向大地媽媽吐露著(zhù)自己的經(jīng)歷。

　　冬天來(lái)了。人們躲在溫暖的屋子里不出門(mén)，享受著(zhù)屋里的暖氣，嘴里面磕著(zhù)香噴噴的葵花籽，感受著(zhù)向日葵帶給人類(lèi)的貢獻，而向日葵的一生就此結束了。

　　我愛(ài)向日葵，愛(ài)它的堅韌剛強，愛(ài)它的無(wú)私奉獻，愛(ài)它的信念執著(zhù)。

向日葵作文14

　　秋天，我和奶奶、媽媽在家里品嘗美味、香脆的瓜子，是買(mǎi)的嗎？不是。

　　春天，我去逛集市。集市上好熱鬧呀，有賣(mài)水果的，有賣(mài)衣服的，還有賣(mài)好吃的……真是琳瑯滿(mǎn)目，讓我目不暇接，突然，我看到了賣(mài)瓜子的小販，我走近一看，有焦糖味的.、奶油味的、巧克力味的……我問(wèn)：“叔叔，瓜子一斤多少錢(qián)呀？”叔叔說(shuō)：“一斤十五元�！蔽矣X(jué)得有一點(diǎn)貴，就說(shuō)了聲“謝謝”走開(kāi)了�；丶液�，我突然想出了一個(gè)好主意，我為什么不自己試一試種瓜子呢？于是，經(jīng)過(guò)了媽媽的同意后，我們又去集市上買(mǎi)到了向日葵的種子。第二天，我一大早就起來(lái)，拿起鏟子，擼起袖子，挖好坑后，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但是，我依然把像小寶寶一樣的種子小心翼翼的埋在土里，然后給它們再澆了些水。干完這些，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，一下子把半瓶水都喝完了。幾天后，種子已經(jīng)發(fā)芽了，只有兩片豆瓣，嫩綠嫩綠的，好像在說(shuō)：“我想長(cháng)大，我想快快長(cháng)大！”我又給它們飽飽的喝了一頓。一個(gè)星期后，它們已經(jīng)長(cháng)得有一拃那么高了，看著(zhù)它們茁壯成長(cháng)，我心里真是開(kāi)心呀。

　　兩個(gè)月后，我回到家里，它們已經(jīng)開(kāi)出了金黃的花盤(pán)，金燦燦的，美麗極了。我還和向日葵合影了，看著(zhù)自己的杰作真的很有成就感。我仔細一看，它的花盤(pán)里已經(jīng)有嫩嫩的瓜子了，只不過(guò)還沒(méi)有熟。一轉眼，又過(guò)了一個(gè)月，我再回到家里，發(fā)現瓜子熟了，這是最讓我激動(dòng)的時(shí)候了，便興高采烈的喊道:“瓜子熟了！快來(lái)看呀！”全家人看到后都很高興，直夸我是個(gè)能干的孩子。第二天，奶奶把所有的瓜子都炒熟了，我們全家人品嘗著(zhù)自己親手種的美味的瓜子，真幸福呀！

　　原來(lái)只要有付出，就會(huì )有收獲。在這個(gè)豐收的秋天，我終于有了收獲。

向日葵作文15

　　如果整個(gè)世界只是一朵向日葵，那么你會(huì )在何處？那伴有縷縷幽香的向日葵，生長(cháng)在土地上，日夜吸取太陽(yáng)的精華。它，是人類(lèi)心靈的救贖，更是地球的希望。

　　呼呼一陣微風(fēng)吹過(guò)，一群孩子在田地里奔跑追逐著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而陪伴著(zhù)他們的，便是那一顆顆向日葵種，不知到了哪一天，它們才會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)花結果

　　天空中漸漸下起小雨，雨中，一朵朵傘花慢慢開(kāi)放。剛上完奧數課的我如同一只重獲自由的小鳥(niǎo)飛奔出了教室，期待著(zhù)那美味的晚餐。我慢步走出大樓，用手在包里掏出準備已久的傘，輕松地撐開(kāi)了它，然后一蹦一跳地向家的方向走去。

　　我來(lái)到那熟悉的小巷，地上已被雨水沖得坑坑洼洼的，我只好加快步伐，快點(diǎn)回家，不然雨會(huì )越下越大的。突然，一些奇怪的聲音嚇到了我，我不會(huì )遇上鬼了吧，我可不想這么快就死我想。聲音越來(lái)越近了，我嚇得兩腿直發(fā)抖，我用顫抖的雙手打開(kāi)手表上的手電筒。

　　只見(jiàn)一個(gè)黑不溜秋的東西在不停地靠近，我連忙拿起樹(shù)枝做好防御的`姿勢，只見(jiàn)這個(gè)物體突然不動(dòng)了，我用樹(shù)枝小心翼翼地戳了它一下，咦，怎么感覺(jué)是個(gè)垃圾袋？可那里面裝的又是什么呢？

　　在好奇心的驅使下，我輕輕打開(kāi)袋子，幾只剛出生的小狗崽出現在我的面前。媽呀！這是誰(shuí)家的狗呀，怎么能隨便亂扔呢！我幼小的心靈受到打擊，于是決定把家旁邊的廢棄小房子當做它們的臨時(shí)居所，我悄悄將它們一一放出來(lái)然后我把自己最心愛(ài)的火腿腸當做誘餌將它們帶到了那兒，讓它們慢慢長(cháng)大

　　如今，它們已經(jīng)長(cháng)大，于是各奔東西，不再有任何音訊！而我心中的向日葵卻從未凋零！

　　愿世間萬(wàn)物同它們一樣，快樂(lè )成長(cháng)，擁有那美好的未來(lái)和那永不泯滅的青春年華；也同我一樣，擁有向日葵般的心靈，點(diǎn)亮整個(gè)地球的生命。

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