【薦】零花錢(qián)調查報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的零花錢(qián)調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
零花錢(qián)調查報告1
一、調查目的：
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現我校大多數學(xué)生總會(huì )帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)零食或玩具。我想，這些同學(xué)為什么每天都花這么多的零花錢(qián)，這些錢(qián)又是哪來(lái)的呢?為此我作了一份調查報告。
二、調查情況：
我利用周末的時(shí)間對部分同學(xué)的家長(cháng)進(jìn)行了調查。他們有的回答：“我沒(méi)有給他錢(qián)呀!”也有的回答：“他總是說(shuō)買(mǎi)筆、本，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！鄙踔劣械幕卮穑骸八f(shuō)是學(xué)校讓交多少多少錢(qián)�！�
根據我的調查，我發(fā)現偷偷去拿爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十，家長(cháng)給買(mǎi)文具的錢(qián)，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之五十，向家長(cháng)說(shuō)謊要錢(qián)的孩子占百分之十。
1.心理及性格方面的影響
在被調查的兒童中，零花錢(qián)多的孩子較為普遍的存在著(zhù)自由散漫、不珍惜財物、不講衛生、任性、自制力差、貪玩等不良習慣。最嚴重的是零花錢(qián)少(甚至沒(méi)有零花錢(qián))的孩子開(kāi)始產(chǎn)生自卑心理，怨父母賺錢(qián)少，怨自己沒(méi)有投好胎。
2.學(xué)習方面的影響
由于孩子一天到晚惦記著(zhù)口袋里的錢(qián)如何花，孩子的學(xué)習情緒多數變得較差，無(wú)法安心學(xué)習，加之學(xué)習時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習成績(jì)多多少少受到影響。據教師反映，在被調查的兒童中，有些學(xué)生對學(xué)習不是很感興趣，偶爾還要遲到、早退，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的經(jīng)常上課注意力不集中，擾亂課堂紀律。另外，零花錢(qián)多的孩子說(shuō)起什么玩具、什么游戲頭頭是道，但要是讓他們寫(xiě)作文可就沒(méi)轍了，只會(huì )一個(gè)勁兒地撓頭皮，可以看出他們平時(shí)用于學(xué)習的時(shí)間太少。
3、學(xué)生行為方面的影響
有的孩子為了向父母討得零花錢(qián)，總是想盡各種辦法，用得最多的是不去讀書(shū)、哭鬧、不做作業(yè)、撒嬌等。他們甚至會(huì )從多次與大人的交涉中得出所謂的“經(jīng)驗”：家里有客人來(lái)時(shí)、爹媽要搓麻將時(shí)、父母有重要事情要外出時(shí)，是討零花錢(qián)的`最好時(shí)機，保準是要多少給多少。所以他們每次都會(huì )瞅準這些機會(huì )打一個(gè)“勝仗”。還有一些孩子，家里貧窮，父母給不起零花錢(qián)，可是又眼饞其他同學(xué)有零花錢(qián)可以用，怎么辦呢?只好偷偷地從同學(xué)那里“強行借”，“借”了還從不還，甚至偷偷地“順手牽羊”，……直至最后養成了小偷小摸的壞習慣。
4、社會(huì )交往方面的影響
社會(huì )交往是兒童社會(huì )生活中不可缺少的重要內容。調查中反映，孩子的交往是有一定范圍的，往往是“物以類(lèi)聚”，富裕的、貧窮的、懶惰的、貪吃的、貪玩的，總是這樣一群群地交往著(zhù)，他們有的互相攻擊，有的互相謾罵，有的學(xué)習成績(jì)不好，怕老師看不起自己，在與老師交往中有懼怕和退縮心理，加之有些老師對他們缺乏關(guān)心和耐心，師生關(guān)系就更加疏遠。
以上種種情況，足以說(shuō)明孩子亂用零花錢(qián)所帶來(lái)的不良后果是嚴重的。
三、對小學(xué)生零花錢(qián)使用情況調查的分析：
整個(gè)調查結果令人擔憂(yōu)：
首先是對父母的擔憂(yōu)：
�、偬珜檺�(ài)自己的孩子，每天給的零花錢(qián)太多。
�、诓荒芙逃⒆觽兺咨剖褂昧慊ㄥX(qián)，無(wú)原則地允許孩子多吃零食，亂買(mǎi)玩具。
�、鄄荒芤陨碜鲃t地早起床、勤家務(wù)、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買(mǎi)早飯吃。
其次是對孩子的擔憂(yōu)：
�、俨划敿也恢衩踪F，不勞動(dòng)不知掙錢(qián)難。零花錢(qián)給多少用多少，甚至不留到第二天。
�、诓恢篮侠硎褂昧慊ㄥX(qián)，不必要的零食、無(wú)意義的玩具都由著(zhù)自己性子亂買(mǎi)。
�、蹧](méi)有存錢(qián)觀(guān)念，不知道每天可以節約一部分積少成多。
四、建議和對策：
1.給孩子錢(qián)之前可以先征求孩子的意見(jiàn)：今天你需要多少零花錢(qián)?分別用來(lái)干什么?然后父母按需而給。這樣可讓孩子及早養成計劃用錢(qián)的習慣。當然父母有時(shí)還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢(qián)是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。
2.讓孩子體會(huì )賺錢(qián)的艱辛�？衫煤�、暑假等時(shí)間鼓勵孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下地干一天農活、幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著(zhù)爸爸上一天班、上社會(huì )自己找活干試著(zhù)去掙錢(qián)等等，孩子自然會(huì )領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當然就會(huì )多想一想了。
3.鼓勵孩子多存錢(qián)。好多孩子的班級里建有紅領(lǐng)巾小銀行，家長(cháng)應該鼓勵自己的孩子把平時(shí)節省下來(lái)的一角、一元都存入小銀行，積少成多。家長(cháng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專(zhuān)設一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財滋味，加強理財意識。
4.教育孩子錢(qián)不是萬(wàn)能的�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”這是錯誤的說(shuō)法。知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識、經(jīng)驗、能力等才是每個(gè)人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。
5.創(chuàng )造兒童成長(cháng)的良好環(huán)境。加強對書(shū)報刊、影視作品及文化娛樂(lè )場(chǎng)所的管理，讓兒童多接觸健康有益的事物;加強對小店、攤販的食品衛生監督管理，嚴禁“三無(wú)”產(chǎn)品和引誘學(xué)生賭博的商品出現。
6.引導孩子學(xué)會(huì )合理理財。
零花錢(qián)調查報告2
現在，我發(fā)現有許多小朋友總會(huì )帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩�？墒�，這些同學(xué)的零花錢(qián)從哪里來(lái)的呢？因此我為此事做了一份調查報告。
為了調查這件事，我利用這個(gè)周末的事件調查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“同學(xué)的�！庇械恼f(shuō)：“自己的�！笨蛇@些同學(xué)說(shuō)的是真的.還是假的呢？我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(cháng)。他們有的回答說(shuō)：“我沒(méi)有給他錢(qián)呀！”也有的說(shuō)：“哦，怪不得我給他錢(qián)坐車(chē)，他還那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！�
根據我的調查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽錢(qián)的有百分之十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之二十?huà)寢尳o她的坐車(chē)錢(qián)卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析
1、這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校的同學(xué)當中，四、五、六年級的同學(xué)有百分之二十。他們大多數因家長(cháng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們在學(xué)校訂學(xué)習資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品；
2、有些同學(xué)去痛爸爸媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷，這樣使小學(xué)生養成非常不好的行為習慣。
結論
小學(xué)生的零花錢(qián)主要從這些地方得來(lái)的：
1、有的學(xué)生在地上撿到錢(qián)不給老師，而去買(mǎi)一些垃圾食品；
2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢(qián)；
3、爸爸媽媽給他們搭車(chē)的錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)垃圾食品。大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西。建議：小學(xué)生從小就有這種不良習慣，會(huì )影響孩子的一生。
所以我希望家長(cháng)必須得把這件事好好的處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了！
零花錢(qián)調查報告3
一．調查的原因
零花錢(qián)對于現在的現在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)必不可少了�？v觀(guān)我們班同學(xué)的零花錢(qián)，多則幾百元，少則幾十元。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢(qián)在一定程度上決定著(zhù)學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢(qián)會(huì )決定學(xué)生的地位？同學(xué)們這些零花錢(qián)到底花在了什么地方？我們應該怎樣正確使用自己的零花錢(qián)？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們在老師的指導下決定就關(guān)于零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行實(shí)際調查，用事實(shí)引導、教育小伙伴們平時(shí)改掉不良消費習慣，合理使用自己的零花錢(qián)。
二．調查的具體目標
1． 學(xué)會(huì )設計調查表，在實(shí)踐調查活動(dòng)中，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)學(xué)會(huì )設計調查表，在實(shí)踐調查活動(dòng)中，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2．通過(guò)收集資料及調查、采訪(fǎng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，養成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往與合作，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。
三．調查方法
1.問(wèn)卷調查
2.查找資料
四．調查過(guò)程中可能遇到的困難
1.問(wèn)卷丟失
2.存在分歧
五．調查過(guò)程
我們首先制定了活動(dòng)方案與分工，然后莊雅然和陳雯穎查找了網(wǎng)上的調查問(wèn)卷，把一些題目作為參考，然后開(kāi)始制作調查問(wèn)卷，一共做了七題。例如:你一個(gè)月的零花錢(qián)有多少？你把零花錢(qián)用在哪里？同學(xué)生日時(shí)你一般送什么樣的禮物？你一般怎么買(mǎi)文具？你的零花錢(qián)的來(lái)源是？你家長(cháng)有沒(méi)有教你理財接著(zhù)我查找各個(gè)國家的對待零花錢(qián)的方法。發(fā)現了：日本用金錢(qián)傳遞“魔力”， 美國讓孩子學(xué)會(huì )理財，新加坡倡導孩子儲蓄
查找完畢后，陳雯穎開(kāi)始打印問(wèn)卷，而我則用電腦搜索一些有關(guān)零花錢(qián)的真實(shí)故事。突然，“現在的小學(xué)生越來(lái)越富， 10多歲小孩攢20多萬(wàn)元零花錢(qián)”一行字映入我的眼簾。我大吃一驚，嘴巴張大 成“O”形，那是一種無(wú)法言喻的'震驚。我馬上點(diǎn)開(kāi)查看。發(fā)現這個(gè)班級中花錢(qián)大手大腳的大鵬與班里數一數二的“零花錢(qián)大王”XXX很像。他的零花錢(qián)雖然不是最多的，但是他經(jīng)常把錢(qián)花在零食，玩樂(lè )等事情上，有時(shí)一拿就是一張百元大鈔，習慣很不好。
周一時(shí)，我們一起在下課時(shí)間發(fā)放并回收了三十份的調查問(wèn)卷，莊雅然開(kāi)始把問(wèn)卷分類(lèi)好，畫(huà)統計圖并對數據進(jìn)行分析。最后，我制作了這份調查報告。
六．調查成果
我們統計出有7同學(xué)每周有10-20元的零花錢(qián)，7名同學(xué)有6-10元零花錢(qián)，5人有0-5元零花錢(qián)。而每周有零花錢(qián)40以上的同學(xué)只有4名。零花錢(qián)是家長(cháng)給的同學(xué)較多，有14名，分別有16名同學(xué)是通過(guò)勞動(dòng)和考試考好取得的。還有13名同學(xué)是有需要時(shí)才給，有三人選擇了其他。17名同學(xué)把零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)和文具；把零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食和用來(lái)娛樂(lè )的同學(xué)各有7名；三名同學(xué)用來(lái)買(mǎi)盆栽，4名同學(xué)用來(lái)買(mǎi)折紙；還有兩名同學(xué)用于其他。我發(fā)現大多數家長(cháng)都會(huì )給孩子合理的零花錢(qián)，是有少數家長(cháng)會(huì )給孩子大量零花錢(qián)。而大多數同學(xué)也會(huì )自覺(jué)把零花錢(qián)用到買(mǎi)書(shū)和文具上，只有小部分同學(xué)會(huì )用于其他。
我們發(fā)現的理財故事和方法
理財方法:
學(xué)會(huì )記賬。把自己這個(gè)月零花錢(qián)的支出記在一個(gè)小本子上，看看自己是怎樣花完的，并在下個(gè)月更好的分配它。2.存錢(qián)。你可以像新加坡的學(xué)生一樣存錢(qián)，然后有一天你會(huì )發(fā)現這個(gè)數目驚人，再去買(mǎi)一個(gè)禮物送給自己的父母。
3.提前想好自己這個(gè)月的零花錢(qián)怎么分配，好好執行。
理財故事
十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒(méi)日沒(méi)夜”打了一個(gè)月工掙了20xx來(lái)塊錢(qián)，卻被兒子拿去辦了一個(gè)同學(xué)聚會(huì )。 “為了供他讀書(shū)，我們兩個(gè)吃苦受累。難道供吃、供喝、供穿、供讀書(shū)還不夠，還要供他虛榮嗎？”老周妻子十分傷心。 老周感嘆:“對兒子我們是掏心挖肺了！”6年前夫婦倆雙雙下崗，老周開(kāi)始每天清早騎車(chē)挨家挨戶(hù)送牛奶，忙完后趕到裝飾市場(chǎng)替客戶(hù)送材料，晚上又要在停車(chē)場(chǎng)守夜值班；妻子則在早上去證券公司做清潔工，下午到小百貨店當營(yíng)業(yè)員，夫婦倆一個(gè)月的收入加起來(lái)不過(guò)20xx多塊錢(qián)，日子過(guò)得清苦。 可是讀高二的兒子卻“高標準、嚴要求”。開(kāi)學(xué)時(shí)，他看到同學(xué)都有車(chē)子接送，竟軟磨硬泡要父親租輛車(chē)送他去學(xué)校。國慶長(cháng)假里，又提出辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì )，為此他一會(huì )兒宣稱(chēng)絕食，一會(huì )兒裝病不去上課，逼著(zhù)父母湊足20xx元供他花銷(xiāo)，因為“大家輪流做東，出手大方，我也不能壞了規矩，以后在學(xué)校還要做人的”。老周?chē)@息:“我吃了沒(méi)本事的虧，現在再吃力也要讓兒子多讀點(diǎn)書(shū)�！眱鹤痈呗暯�:“你們賺點(diǎn)錢(qián)還不是給我用的？派頭這么小，老實(shí)講今天這點(diǎn)錢(qián)，人家玩得還不高興呢！”
虛榮心是一個(gè)很可怕的東西，因為有了虛榮心，才會(huì )向父母提出一個(gè)個(gè)不合理的要求；才會(huì )互相攀比；才會(huì )不諒解父母；才會(huì )對父母大吼大叫試問(wèn)，這樣不孝的行為，出現在我國這種禮儀之邦，若是孔子看見(jiàn)了，可能會(huì )嘆息道：“我的弟子們?yōu)槭廊司幹屏酥?zhù)作，‘百善孝為先’，這句至理名言為何被你們拋之腦后呢？”
七．結論及建議
俗話(huà)說(shuō)：金錢(qián)是把雙刃劍。唐朝名臣張說(shuō)在《錢(qián)本草》中提出：錢(qián)，味干、大熱、有毒。言外之意就是——錢(qián)是一味藥，藥能治病，亦能致病，只有服之得法，才能避災去禍，延年益壽。所以，同學(xué)們一定要記住，不要亂花父母給的零花錢(qián)，因為這是父母辛辛苦苦工作賺來(lái)的，而不是我們自己的。把金錢(qián)浪費在一些使你玩物喪志的東西上，還不如攢起來(lái)等到父親節或母親節時(shí)買(mǎi)個(gè)小禮物，給父母一個(gè)驚喜�；蚴前阉ㄔ趯W(xué)習上。另外，還有一些同學(xué)認為既然如此，那我就可以任意買(mǎi)文具和書(shū)了。這也是不好的現象。文具是供你學(xué)習用的，不是擺設，也不是炫耀的對象。如果你買(mǎi)來(lái)連看都不看一眼，那又有什么用呢？所以，亂花錢(qián)不一定就在零食和玩具上，要考慮到方方面面。并且，要學(xué)會(huì )理財，管理好自己的“小金庫”。并且，就算你的父母給你大金額的零花錢(qián)，你也要分配得當，不能幾天就花完，要存起來(lái)。
學(xué)會(huì )理財，從現在做起，從每個(gè)人做起 ！
零花錢(qián)調查報告4
現在，隨著(zhù)生活的不斷提高，人們也越來(lái)越富裕了，那我們小學(xué)生的零花錢(qián)情況會(huì )怎么樣呢？于是，我懷著(zhù)好奇心做了一個(gè)小小的調查報告。
調查
我們對班上的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪(fǎng)問(wèn)調查。我首先調查零花錢(qián)的來(lái)源，從結果發(fā)現，大多是用壓歲錢(qián)作為零花錢(qián)的，而家長(cháng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調查了零花錢(qián)的用途，從結果表明，買(mǎi)零食和玩具就占約百分之七十，那買(mǎi)書(shū)訂報的卻只占百分之三十。
分析
�。�、家長(cháng)沒(méi)有管理好有零花錢(qián)的孩子。
�。�、過(guò)年的時(shí)候，自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十，那家長(cháng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián)。
�。�、父母比較寵愛(ài)孩子，會(huì )定時(shí)給零花錢(qián)，但是沒(méi)有適當管理孩子的零花錢(qián)，造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對身體有害的垃圾食品。
結論
�。�、學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(cháng)給的。
�。�、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西建議
建議
1.建議把零花錢(qián)用于買(mǎi)零食的那些同學(xué)向那些把零花錢(qián)用于學(xué)習方面的同學(xué)學(xué)習。
2.建議家長(cháng)們給孩子的零花錢(qián)要定時(shí)定量給。
附件：小學(xué)生零花錢(qián)調查問(wèn)卷
1、你一天的零花錢(qián)大約是（ ）
A、一元以下 B、一元 C、一元以上
2、你的零花錢(qián)是哪里來(lái)的？（ ）
A、父母給的 B、自己向父母或長(cháng)輩要的
C、用壓歲錢(qián) D、自己通過(guò)勞動(dòng)賺的
3、你的零花錢(qián)都用在哪里？（ ）
A、文具 B、零食或玩具
C、上網(wǎng)或打游戲 D、買(mǎi)課外書(shū)
4、你認為自己的零花錢(qián)花的合理嗎？（ ）
A、合理B、不合理
5、你有沒(méi)有自己賺過(guò)零花錢(qián)？（ ）
A、試過(guò) B、沒(méi)試過(guò)
對此，我的看法是：
我們全班同學(xué)進(jìn)行了小學(xué)生零花錢(qián)使用情況的調查，調查結果不容樂(lè )觀(guān)，在我們當中，小學(xué)生亂花錢(qián)的現象非常嚴重，可以想象，如果任由自己這樣發(fā)展下去，那么我們用錢(qián)的欲望會(huì )越來(lái)越大，向父母伸手要錢(qián)會(huì )永無(wú)止境，并且從小養成了不節制、亂花錢(qián)的習慣，長(cháng)大了父母再有錢(qián)也不夠孩子用，何況父母的年紀會(huì )大、我們還得學(xué)會(huì )自食其力呀！那么我們應該怎樣去改變自己呢？
1．控制零花錢(qián)的數目。即使家里有很多錢(qián)也不能多要，明確零花錢(qián)也應該用在刀口上，如買(mǎi)學(xué)習用品、乘車(chē)，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。
2．使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計劃：今天你需要多少零花錢(qián)？分別用來(lái)干什么？等等。這樣可讓孩子及早養成計劃用錢(qián)的習慣。當然父母有時(shí)還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢(qián)是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。
3．讓孩子體會(huì )賺錢(qián)的艱辛�？衫煤�、暑假等時(shí)間鼓勵孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著(zhù)爸爸上一天班、上社會(huì )自己找活干試著(zhù)去掙錢(qián)等等，孩子自然會(huì )領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當然就會(huì )多想一想了。
4．鼓勵孩子多存錢(qián)。好多孩子可能都有自己的'銀行戶(hù)口，家長(cháng)應該鼓勵自己的孩子把平時(shí)節省下來(lái)的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長(cháng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專(zhuān)設一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財滋味，加強理財意識。
5．我們要明白錢(qián)不是萬(wàn)能的�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”這是錯誤的說(shuō)法。知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識、經(jīng)驗、能力等才是每個(gè)人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。
我們已經(jīng)通過(guò)調查了解到，我們的零花錢(qián)來(lái)之不易，應該合理使用，不能鋪張浪費。同時(shí)我們也應該知道，還有許多貧困地區的小朋友不能像我們一樣正常讀書(shū)、生活，需要我們的幫助，我們應該節約零花錢(qián)，寄給貧困地區的小朋友，幫助他們。
零花錢(qián)調查報告5
有許多同學(xué)帶錢(qián)來(lái)學(xué)校旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食和玩具，然后把包裝袋和塑料瓶等亂丟亂扔，破壞了校園的環(huán)境。同學(xué)們的零花錢(qián)從何而來(lái)呢？都去買(mǎi)些什么了呢？于是，我便對班里同學(xué)的零花錢(qián)進(jìn)行了調查。
調查
我和謝白宇組成了一個(gè)小組，用問(wèn)卷式和采訪(fǎng)法在班里詢(xún)問(wèn)同學(xué)，統計了同學(xué)們帶沒(méi)帶錢(qián)的情況，把數字進(jìn)行了整理。
我班人數共有58人。經(jīng)常帶錢(qián)的有23人，占全班總人數的百分之四十多，偶爾帶錢(qián)的有10人，點(diǎn)全班人數的百分二十左右，不帶錢(qián)的有15人，占全班人數的百分之三十f。其中帶錢(qián)的大多集中在第四大組，偶爾帶錢(qián)的.都在一、二大組，不帶錢(qián)的都在第三大組。
分析
第四大組的同學(xué)大多都是乒乓球愛(ài)好者，帶的都是嶄新的10、20元，也有些同學(xué)每天帶點(diǎn)零花錢(qián)，愛(ài)打乒乓球的同學(xué)每一次都說(shuō)什么“我請客”之類(lèi)的，他們帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)乒乓球和乒乓球拍，而且上課也不怎么聽(tīng)講。
一、二大組的同學(xué)們都是“學(xué)霸”，而且這些錢(qián)都是在家里靠自己的勞動(dòng)獲得的一點(diǎn)錢(qián)，帶來(lái)也是買(mǎi)文具用品的。不像素些同學(xué)不勞而獲。
第三大組的同學(xué)中一小部分是在班里倒數，但大部分學(xué)習成績(jì)都還不錯。那些同學(xué)家長(cháng)很節儉，不愿意讓自己的孩子浪費血汗錢(qián)，把壓歲錢(qián)存入銀行。
結論
同學(xué)們經(jīng)常帶錢(qián)、偶爾帶錢(qián)和不帶錢(qián)的主要原因有：
1、趕時(shí)間為了早上在學(xué)校旁邊買(mǎi)早餐而經(jīng)常帶點(diǎn)錢(qián)。
2、為了買(mǎi)零售和玩具而偶爾帶錢(qián)。
3、家長(cháng)不允許孩子浪費錢(qián)而沒(méi)帶錢(qián)。
4、為了買(mǎi)文具和體育用品而帶錢(qián)。
建議
同學(xué)們應當把壓歲錢(qián)交給父母，而不是自己花掉。想要買(mǎi)文具就得在家里用勞動(dòng)換來(lái)零花錢(qián)，讓同學(xué)們明白“血汗錢(qián)”是什么。這樣才會(huì )珍惜僅有的一點(diǎn)錢(qián)，不會(huì )忍不住花掉。同學(xué)們一旦都這樣做，垃圾就會(huì )遍地都是。學(xué)校相關(guān)部門(mén)應該管理嚴謹，在校內校外亂扔垃圾破壞環(huán)境的同學(xué)應該受到懲罰。
零花錢(qián)調查報告6
一、 調查目的: 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現我校大多數學(xué)生總會(huì )帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)零食或玩具。我想，這些同學(xué)為什么每天都花這么多的零花錢(qián)，這些錢(qián)又是哪來(lái)的呢?為此我作了一份調查報告。
二、調查情況: 我利用周末的時(shí)間對部分同學(xué)的家長(cháng)進(jìn)行了調查。他們有的回答:“我沒(méi)有給他錢(qián)呀!”也有的回答:“他總是說(shuō)買(mǎi)筆、本，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！鄙踔劣械幕卮�:“他說(shuō)是學(xué)校讓交多少多少錢(qián)�！� 根據我的調查，我發(fā)現偷偷去拿爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十，家長(cháng)給買(mǎi)文具的錢(qián)，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之五十，向家長(cháng)說(shuō)謊要錢(qián)的孩子占百分之十。 1.心理及性格方面的影響 在被調查的兒童中，零花錢(qián)多的孩子較為普遍的存在著(zhù)自由散漫、不珍惜財物、不講衛生、任性、自制力差、貪玩等不良習慣。最嚴重的是零花錢(qián)少(甚至沒(méi)有零花錢(qián))的孩子開(kāi)始產(chǎn)生自卑心理，怨父母賺錢(qián)少，怨自己沒(méi)有投好胎。
2.學(xué)習方面的影響 由于孩子一天到晚惦記著(zhù)口袋里的錢(qián)如何花，孩子的學(xué)習情緒多數變得較差，無(wú)法安心學(xué)習，加之學(xué)習時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習成績(jì)多多少少受到影響。據教師反映，在被調查的兒童中，有些學(xué)生對學(xué)習不是很感興趣，偶爾還要遲到、早退，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的經(jīng)常上課注意力不集中，擾亂課堂紀律。另外，零花錢(qián)多的孩子說(shuō)起什么玩具、什么游戲頭頭是道，但要是讓他們寫(xiě)作文可就沒(méi)轍了，只會(huì )一個(gè)勁兒地撓頭皮，可以看出他們平時(shí)用于學(xué)習的時(shí)間太少。 3、學(xué)生行為方面的影響 有的孩子為了向父母討得零花錢(qián)，總是想盡各種辦法，用得最多的是不去讀書(shū)、哭鬧、不做作業(yè)、撒嬌等。他們甚至會(huì )從多次與大人的交涉中得出所謂的“經(jīng)驗”:家里有客人來(lái)時(shí)、爹媽要搓麻將時(shí)、父母有重要事情要外出時(shí)，是討零花錢(qián)的最好時(shí)機，保準是要多少給多少。所以他們每次都會(huì )瞅準這些機會(huì )打一個(gè)“勝仗”。還有一些孩子，家里貧窮，父母給不起零花錢(qián)，可是又眼饞其他同學(xué)有零花錢(qián)可以用，怎么辦呢?只好偷偷地從同學(xué)那里“強行借”，“借”了還從不還，甚至偷偷地“順手牽羊”，……直至最后養成了小偷小摸的壞習慣。 4、社會(huì )交往方面的影響 社會(huì )交往是兒童社會(huì )生活中不可缺少的重要內容。調查中反映，孩子的交往是有一定范圍的，往往是“物以類(lèi)聚”，富裕的、貧窮的、懶惰的、貪吃的、貪玩的，總是這樣一群群地交往著(zhù)，他們有的互相攻擊，有的互相謾罵，有的學(xué)習成績(jì)不好，怕老師看不起自己，在與老師交往中有懼怕和退縮心理，加之有些老師對他們缺乏關(guān)心和耐心，師生關(guān)系就更加疏遠。 以上種種情況，足以說(shuō)明孩子亂用零花錢(qián)所帶來(lái)的不良后果是嚴重的。 三、對小學(xué)生零花錢(qián)使用情況調查的.分析: 整個(gè)調查結果令人擔憂(yōu): 首先是對父母的擔憂(yōu):①太寵愛(ài)自己的孩子，每天給的零花錢(qián)太多。②不能教育孩子們妥善使用零花錢(qián)，無(wú)原則地允許孩子多吃零食，亂買(mǎi)玩具。③不能以身作則地早起床、勤家務(wù)、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買(mǎi)早飯吃。 其次是對孩子的擔憂(yōu):①不當家不知柴米貴，不勞動(dòng)不知掙錢(qián)難。零花錢(qián)給多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花錢(qián)，不必要的零食、無(wú)意義的玩具都由著(zhù)自己性子亂買(mǎi)。③沒(méi)有存錢(qián)觀(guān)念，不知道每天可以節約一部分積少成多。 四、建議和對策: 1.控制零花錢(qián)的數目。即使家里有很多錢(qián)也不能多要，明確零花錢(qián)也應該用在刀口上，如買(mǎi)學(xué)習用品、乘車(chē)，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。 2.使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計劃:今天你需要多少零花錢(qián)?分別用來(lái)干什么?等等。這樣可讓孩子及早養成計劃用錢(qián)的習慣。當然父母有時(shí)還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢(qián)是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。 3.讓孩子體會(huì )賺錢(qián)的艱辛�？衫煤�、暑假等時(shí)間鼓勵孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著(zhù)爸爸上一天班、上社會(huì )自己找活干試著(zhù)去掙錢(qián)等等，孩子自然會(huì )領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當然就會(huì )多想一
想了。 4.鼓勵孩子多存錢(qián)。好多孩子可能都有自己的銀行戶(hù)口，家長(cháng)應該鼓勵自己的孩子把平時(shí)節省下來(lái)的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長(cháng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專(zhuān)設一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財滋味，加強理財意識。 5.我們要明白錢(qián)不是萬(wàn)能的�！坝绣X(qián)能使鬼推磨”這是錯誤的說(shuō)法。知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識、經(jīng)驗、能力等才是每個(gè)人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。
小學(xué)生零花錢(qián)調查報告
隨著(zhù)年代的發(fā)展進(jìn)度，我發(fā)現有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢(qián)，而且每次都向父母們要很多的錢(qián)，我更進(jìn)一步的對小學(xué)生的零用錢(qián)做了一份調查報告。
調查
我首先來(lái)到了小賣(mài)部，發(fā)現了許多小學(xué)生都在里面，而且有百分之八十五的小學(xué)生買(mǎi)的是辣條，還有玩具，雖然說(shuō)這些是小學(xué)生的日常習慣，但有一點(diǎn)還是不能疏忽的，那些小賣(mài)部的老板每天都把這些玩具、吃的上升價(jià)錢(qián)，為了使更多小學(xué)生來(lái)店里買(mǎi)東西，老板還故意往里面放一些誘惑小學(xué)生的東西，因此你只要吃一點(diǎn)兒，就會(huì )三番五次的去買(mǎi)。
分析
1、有些小賣(mài)部的老板每天都提升價(jià)錢(qián)，而且每次都提升一角、兩角，讓那些小學(xué)生以為很便宜，所以為使自己能讓別人看到自己很有錢(qián)，就每次都去買(mǎi)。
2、有些小賣(mài)部的老板還為了使自己的錢(qián)包鼓一點(diǎn)，所以他們就往那里放一點(diǎn)兒讓人吃了還想吃的東西，讓他們忍不住去買(mǎi)東西。
結論
那些老板的心好像遇到錢(qián)就發(fā)黑，一點(diǎn)良心都沒(méi)有，他們真的都是連禽獸都不如。
建議
我覺(jué)得那些老板應當好一點(diǎn)兒，不要為使自己的錢(qián)包鼓一點(diǎn)兒就做這種下三濫的手法，那些老板應當把自己的心放的寬松一點(diǎn)兒，不要一有機會(huì )賺錢(qián)就忘了自己是誰(shuí)，姓什么。
零花錢(qián)調查報告7
一、調查的背景
縱觀(guān)現在小同學(xué)的零花錢(qián)，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢(qián)。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢(qián)在一定程度上決定著(zhù)學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢(qián)會(huì )決定學(xué)生的地位？同學(xué)們這些零花錢(qián)到底花在了什么地方？我們應該怎樣正確使用自己的零花錢(qián)？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們展開(kāi)了此次調查。
二、調查內容
1.平均每個(gè)月零花錢(qián)最多的為250元，最少的為20元，在調查的'30人中一個(gè)月共花了905元，平均每人每月大約花30.17元。
2.零花錢(qián)的用途方面：75.6%的零用錢(qián)花在購買(mǎi)食品上；14.1%用于購買(mǎi)玩具上；8.5%用于購買(mǎi)學(xué)習用品；生活用品一欄的開(kāi)支寥寥無(wú)幾。
3.零花錢(qián)的來(lái)源情況中，來(lái)源于父母的占67%，來(lái)源于隔輩如爺爺，外公等的占24%，來(lái)源于親屬的占9%。
三、調查分析：
從整個(gè)調查結果中我們可以看出，現在小學(xué)生的零花錢(qián)較多，學(xué)生的消費心理不正常，主要原因是父母太寵愛(ài)自己的孩子，每天給的零花錢(qián)太多，并不能教育孩子們妥善使用零花錢(qián)，無(wú)原則地允許孩子多吃零食，亂買(mǎi)玩具方面；同時(shí)，家長(cháng)不能以身作則地早起床、勤家務(wù)、為孩子做早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買(mǎi)早飯吃，這也是孩子零花錢(qián)上升的主要原因。在學(xué)生方面不懂得合理使用零花錢(qián)，如：買(mǎi)不必要的零食、無(wú)意義的玩具等。
四、建議和對策
家長(cháng)要控制零花錢(qián)的數目，并讓學(xué)生養成良好的消費習慣，學(xué)樣也應該加強對這一方面的引導和教育管理。
零花錢(qián)調查報告8
現在的生活條件越來(lái)越好，小學(xué)生幾乎都有零花錢(qián)。門(mén)口的小賣(mài)部每次放學(xué)都擠滿(mǎn)了學(xué)生，有的買(mǎi)零食，有的買(mǎi)他們的零花錢(qián)從哪兒來(lái)？平時(shí)又是怎樣支配的？為了解中的疑惑，我對班級里的60名展開(kāi)了調查。
我給每個(gè)同學(xué)都下發(fā)了一張調查表，從調查表中我知道了，90％的同學(xué)的零花錢(qián)都是自己在商店里用物品和別人兌換來(lái)的，再從支配上來(lái)看50％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)吃的零食，40％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具，還有5％的同學(xué)用零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品，剩下的5％的同學(xué)，不讓他們亂花錢(qián)。從上面的結果就可以知道，只有10％的學(xué)生能夠正確支配，合理使用自己的零花錢(qián)。并且也可以知道，現在大多數的中小學(xué)生，花錢(qián)都是大手大腳的，而且父母對這種事情。
造成這種現象的原因，據我分析，應該有以下幾點(diǎn)：
1、現在學(xué)生普遍庭情況不錯，家長(cháng)每天給學(xué)生幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意。
2、得到錢(qián)太容易，同學(xué)們不會(huì )去想怎么花錢(qián)，平時(shí)花錢(qián)時(shí)，沒(méi)有計劃，甚至大手大腳，也不去想父母平時(shí)掙錢(qián)多不容易。
3、家長(cháng)太溺愛(ài)，相信自己的，只管給錢(qián)，不管錢(qián)的去路，導致孩子缺乏理財概念。
4、同時(shí)學(xué)校對學(xué)生怎樣合理使用錢(qián)物還缺少教育。
根據調查結果，我提出以下建議：
1、每位家長(cháng)都應該重視自家孩子在用錢(qián)這方面的`問(wèn)題，而且還要知曉孩子零花錢(qián)的去向。
2、同學(xué)們自己應該合理使用錢(qián)財，不要花錢(qián)大手大腳，毫無(wú)計劃。
3、父母要對孩子進(jìn)行理財這方面的教育，在假期讓孩子進(jìn)行實(shí)踐，或與父母交換身份一天，讓他們能夠意識到錢(qián)的來(lái)之不易，或者可利用假期的讓他們做一天生意，跟著(zhù)上一天班。
同學(xué)們，每一分都是父母花十天半個(gè)月，甚至更長(cháng)時(shí)間的辛勤工作獲取來(lái)的，但是花錢(qián)只需一秒。我們要懂得父母的不容易，崇尚簡(jiǎn)樸的生活，養成良好的消費。
零花錢(qián)調查報告9
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活不斷改善的同時(shí)，環(huán)境污染也已經(jīng)成為現代社會(huì )面臨的重大問(wèn)題之一。近一個(gè)星期來(lái)，我們有組織地對周邊的環(huán)境污染情況做調查，報告如下：
一，河水污染。
近幾年來(lái)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，人們只顧著(zhù)怎樣節省原材料的消耗，而對于在生產(chǎn)中出現的一些有害的物質(zhì)并沒(méi)有引起重視，廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排放到河道中，造成河流污染情況嚴重。我們在調查中就看到好幾家工廠(chǎng)，把深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著(zhù)大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒，我們的母親河，現在已經(jīng)遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
二，空氣污染。
我鎮的工廠(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排向藍天，企業(yè)燃用汽油、柴油，產(chǎn)生的廢氣及煙塵也彌散在空中。同時(shí)隨著(zhù)我鎮經(jīng)濟的發(fā)展和外來(lái)人口增多，人們燃燒使用的煤，液化氣等，能源消耗量增加，產(chǎn)生的廢氣也成比例增長(cháng)。汽車(chē)、摩托車(chē)等機動(dòng)車(chē)數量迅速增加，尾氣排污量加大。這些廢氣中含有大量二氧化硫、二氧化碳和煙塵。大氣污染的情況已經(jīng)比較嚴重，嚴重影響到人們的身體健康。
三，垃圾污染。
隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們使用的一次性物品明顯增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用舊的廢棄的生活用品，每天都有大量的垃圾需要處理。人們在使用后，只是隨手往街頭巷角一扔。我們走在大街上，只要稍稍留意，就會(huì )發(fā)現隨處都有丟垃圾的地方。有些垃圾發(fā)出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目觀(guān)看。這一些垃圾不能及時(shí)處理，不僅影響了市容市貌，而且直接危害到人們的身體健康。不難想象，如果突然來(lái)一陣狂風(fēng)，刮起滿(mǎn)地的垃圾，會(huì )是一副怎樣的圖景？
當然，還有噪音污染、土壤污染等情況也影響著(zhù)我們的生活。我衷心希望有關(guān)領(lǐng)導充分關(guān)注污染問(wèn)題，采取有利措施，還我們一個(gè)明凈的家園。
近年來(lái)，隨著(zhù)地區經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì )發(fā)展的一項重要舉措，也是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
以下是實(shí)地調查出來(lái)的報告：
造成環(huán)境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠(chǎng)排出的廢水又黑又臭，還浮著(zhù)一些穢物。
3、工廠(chǎng)排出的廢氣很刺鼻，會(huì )散發(fā)到小鎮的各個(gè)角落。
4、化肥廠(chǎng)排出的'氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。
造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì )滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會(huì )影響生活水，直接侵害人體。
看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂(yōu)慮呢？對，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹(shù)造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環(huán)境，我們責無(wú)旁貸！
罪惡的人類(lèi)：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體�！皩θ祟�(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。
舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1、節約資源 減少污染
�。�1）節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
�。�2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
2、綠色消費 環(huán)保選擇
�。�1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
�。�2）購買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類(lèi)回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
5、保護自然 萬(wàn)物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6、講究衛生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節約用水。
2、慎用清潔劑，選用無(wú)磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營(yíng)養化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。
7、增強環(huán)保意識，愛(ài)護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們以臨沂市爭創(chuàng )國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。我們都認為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功。
零花錢(qián)調查報告10
我們學(xué)校門(mén)口有幾家買(mǎi)炒米線(xiàn)和零食、玩具的商店。以前去買(mǎi)的同學(xué)不太多，而現在，去買(mǎi)的同學(xué)越來(lái)越多。因此，我對這個(gè)現象進(jìn)行了調查。
調查
我走訪(fǎng)了我的幾個(gè)朋友、同學(xué)，問(wèn)了一下這一兩年來(lái)父母給他們零用錢(qián)的情況，他們都說(shuō)，爸爸媽媽給他們的錢(qián)越來(lái)越多，所以就常常帶錢(qián)去學(xué)校買(mǎi)東西。
我還在電腦上查了一部分資料，上面說(shuō)一部分小學(xué)生一個(gè)月的零花錢(qián)居然高達幾百元。
分析
一、隨著(zhù)國家的富強，許多父母的工資也上漲了，除了家庭的日常開(kāi)銷(xiāo)外，還能積攢一些錢(qián)，家里有錢(qián)，父母就會(huì )多給孩子一些錢(qián)。
二、部分同學(xué)的爺爺奶奶領(lǐng)著(zhù)退休工資，爺爺奶奶們生活節簡(jiǎn)慣了，手頭也會(huì )積攢到一些錢(qián)，這些老人愛(ài)孫子、孫女心切，會(huì )把自己省吃簡(jiǎn)用的錢(qián)給孫子孫女一些。
三、同學(xué)們錢(qián)多了，但是不知道合理使用零花錢(qián)，不必要的、無(wú)意義的玩具都由著(zhù)自己的性子亂買(mǎi)，零花錢(qián)給多少用多少，基本留不到第二天，而且沒(méi)有存錢(qián)觀(guān)念，不知道每天節約一部分錢(qián)就可以積少成多。這樣一來(lái)，就出現了我們學(xué)校門(mén)口的零食攤、玩具店前同學(xué)們在爭先恐后購買(mǎi)零食、玩具的場(chǎng)面。
結論
一、現在的家長(cháng)為了盡量滿(mǎn)足孩子的`需要，給孩子許多錢(qián)，想讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，這樣一來(lái)，小學(xué)生亂花錢(qián)的現象就越來(lái)越多了。
二、由于同學(xué)們一天到晚惦記著(zhù)口袋里的錢(qián)如何花，所以學(xué)習情緒多數變得較差，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習，加之學(xué)習時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習成績(jì)多多少少會(huì )受到影響。
建議
希望各位家長(cháng)控制好給孩子零花錢(qián)的數目，另外讓孩子體會(huì )到大人賺錢(qián)的辛苦，教育好孩子并讓他(她)們知道：知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世界上所有的好東西，只有勞動(dòng)、知識、經(jīng)驗、能力才是每個(gè)人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。
零花錢(qián)調查報告11
一、調查的背景
零花錢(qián)對于現在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中已經(jīng)必不可少了�？v觀(guān)我們同學(xué)的零花錢(qián)，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢(qián)。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢(qián)在一定程度上決定著(zhù)學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢(qián)會(huì )決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢(qián)到底花在了什么地方?我們應該怎樣正確使用自己的零花錢(qián)?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們在老師的指導下決定就關(guān)于零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行實(shí)際調查，用事實(shí)引導、教育小伙伴們平時(shí)改掉不良消費習慣，合理使用自己的零花錢(qián)。
二、調查的具體目標
1.調查家長(cháng)的月收入及其主要來(lái)源，并做初步統計。
2.學(xué)會(huì )設計調查表，在實(shí)踐調查活動(dòng)中，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)收集資料及調查、采訪(fǎng)，培養學(xué)生的.實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，養成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往與合作，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。
三、調查的實(shí)施
本項活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：活動(dòng)準備階段;活動(dòng)實(shí)施階段;活動(dòng)總結階段。
(一)第一階段：活動(dòng)準備階段
1、分組：
按照原來(lái)的學(xué)習小組把全班30名學(xué)生分成4個(gè)小組(學(xué)習小組的分法既
考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配，同時(shí)也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問(wèn)題，以便在課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。)
2、組內確定活動(dòng)主題。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的商議，圍繞大主題“零用錢(qián)的調查�！备鱾�(gè)小組分別確定了本組所要研究的小課題：
組1：放學(xué)后同學(xué)們在各小攤點(diǎn)購買(mǎi)食品和玩具情況的調查; 組2：本班同學(xué)一個(gè)月來(lái)所花零用錢(qián)的數量的調查;
組3：本組學(xué)生一個(gè)月中所花零用錢(qián)的數量及去向的調查;
組4：調查父母一個(gè)月的工資收入情況及家庭一個(gè)月的開(kāi)支情況;
3、組內分工，制定研究方案
4個(gè)活動(dòng)小組不僅進(jìn)行了分工，同時(shí)商議出了活動(dòng)方案，例如1組中的活動(dòng)時(shí)間(定于放學(xué)后)，活動(dòng)地點(diǎn)(校門(mén)口旁邊的零食店)，活動(dòng)方法(調查、采訪(fǎng))等，并對可能出現的問(wèn)題，如攤主不愿接受采訪(fǎng)等情況作了假設，并針對可能出現的情況選擇較為合理的解決方法，努力使活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。
(二)第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
1、設計調查問(wèn)卷或相關(guān)表格
根據本組的活動(dòng)目的，分別設計較為合理的調查問(wèn)卷或有關(guān)表格，以便活動(dòng)時(shí)有針對性地進(jìn)行調查，了解同學(xué)們使用零花錢(qián)的情況，同時(shí)便于活動(dòng)后系統地、科學(xué)地進(jìn)行統計分析。
同學(xué)們：
一個(gè)人在外有時(shí)需應急之用，如買(mǎi)學(xué)習用品、打電話(huà)等，為此家長(cháng)們都會(huì )給你們一些零用錢(qián)，這些零用錢(qián)你是怎樣使用的，請你仔細閱讀該問(wèn)卷，在所選的答案后打√。
1、 一個(gè)月你大約有多少零用錢(qián)?
5元( ) 10元( ) ( )元
2、 這些零用錢(qián)你是怎么來(lái)的?
父母給( ) 從早餐中節省來(lái)( )
其他方式( )
3、 你是怎樣使用零用錢(qián)?
買(mǎi)零食( ) 買(mǎi)玩具( ) 買(mǎi)書(shū)( ) 儲蓄( ) 其他( )
4、 你每天會(huì )用多少零用錢(qián)?
不是每天都用( ) 每天大約用( )元
5、 你統計過(guò)一個(gè)月大約用多少零用錢(qián)?
統計過(guò)( )大約用( )
不清楚，沒(méi)統計( )
6、 你想過(guò)如何合理的使用自己的零用錢(qián)?
沒(méi)想過(guò)( )想過(guò)( )
我是這樣做的(
零花錢(qián)調查報告12
隨著(zhù)人們生活水平的提高，家長(cháng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢(qián)的呢?我在班里調查了10名同學(xué)(男6名，女4名)調查的內容和結果如下。
調查的內容是;
一、你一天約有多少零花錢(qián)?
二、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么?
根據調查統計，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃;有1位把零花錢(qián)存著(zhù)，已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。
從上面的數據，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名，占調查人數的.30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè )”了。
為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián)，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習文具、買(mǎi)課外讀物等呢?究其原因主要有：
一、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(cháng)要，花錢(qián)如流水。
二、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了
三、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。
從家長(cháng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：
一、有些家長(cháng)手里有錢(qián)了，給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了，只管給錢(qián)，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的二、有的學(xué)校校內就有小賣(mài)部，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面;三、有的老師缺少對對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約、艱苦奮斗方面的教育。
通過(guò)這次調查，我認為很有必要正確引導同學(xué)們運用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上，不僅對自己的成長(cháng)無(wú)益，還對人的身體有害，特別長(cháng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：
一、家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)要節制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報刊、買(mǎi)課外讀物看;用于買(mǎi)必要的學(xué)習文具，用于捐助別人等。
二、老師可利用班會(huì )、中隊會(huì )等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或專(zhuān)題討論會(huì )，以引導學(xué)生認識錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì )正確理財。
三、校園內如有小賣(mài)部，應只賣(mài)學(xué)習文具和必要的飲料，不賣(mài)零食，以?xún)艋@環(huán)境
四、學(xué)校不應該讓同學(xué)們把零食帶入校園。
結論：
1.大多數同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì )給孩子固定的零花錢(qián)，有些父母會(huì )根據孩子的表現獎勵零花錢(qián)，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的。
2.一些同學(xué)會(huì )通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián)，供自己用，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián);一些同學(xué)就是純消費者，無(wú)條件享受零花錢(qián)，把壓歲錢(qián)交予父母保管、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。
3.同學(xué)們的零花錢(qián)大多數是用來(lái)買(mǎi)零食玩具，也有同學(xué)會(huì )積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節省零花錢(qián)，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián)，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。
零花錢(qián)調查報告13
現在，我發(fā)現有許多小朋友總會(huì )帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩�？墒�，這些同學(xué)的零花錢(qián)從哪里來(lái)的呢?因此我為此事做了一份調查報告。
為了調查這件事，我利用這個(gè)周末的事件調查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō):“同學(xué)的�！庇械恼f(shuō):“自己的�！笨蛇@些同學(xué)說(shuō)的是真的還是假的呢?我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的.家長(cháng)。他們有的回答說(shuō):“我沒(méi)有給他錢(qián)呀!”也有的說(shuō) :“哦，怪不得我給他錢(qián)坐車(chē)，他還那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了�！�
根據我的調查，我發(fā)現去偷爸爸媽媽錢(qián)的有百分之十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之二十?huà)寢尳o她的坐車(chē)錢(qián)卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析——1、這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校的同學(xué)當中，四、五、六年級的同學(xué)有百分之二十。他們大多數因家長(cháng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們在學(xué)校訂學(xué)習資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品;2、有些同學(xué)去痛爸爸媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷，這樣使小學(xué)生養成非常不好的行為習慣。
結論——小學(xué)生的零花錢(qián)主要從這些地方得來(lái)的:
1、有的學(xué)生在地上撿到錢(qián)不給老師，而去買(mǎi)一些垃圾食品;2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢(qián);3、爸爸媽媽給他們搭車(chē)的錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)垃圾食品。大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西。建議:小學(xué)生從小就有這種不良習慣，會(huì )影響孩子的一生。
所以我希望家長(cháng)必須得把這件事好好的處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了!
零花錢(qián)調查報告14
隨著(zhù)人們生活水平的提高，家長(cháng)們每個(gè)月都會(huì )給孩子們一些零花錢(qián)。那么孩子們每個(gè)月的零花錢(qián)有多少呢？而孩子們又是怎么支配這些零花錢(qián)的呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我在班里做了調查。
調查我用畫(huà)正字方法調查了同學(xué)們一個(gè)月的零花錢(qián)是多少，并統計了30的人數。同學(xué)們的零花錢(qián)在5－20元的有21人，占總數的百分之七十；50元－100元的有7人，占總人數的百分之二十三；200－350元的有2人，占總數的百分之七。這30人的零花錢(qián)是這樣支配的：用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用具和書(shū)藉的有20人，點(diǎn)總數的百分之五十七；存起來(lái)的有6人，占總數的百分之二十；用在其它方面的4人，占總人數百分之二十。
分析1.我從調查中發(fā)現：只有一人用自己的零花錢(qián)給災區捐款，這讓我感到有些意外。但令人高興的是，買(mǎi)零食和買(mǎi)玩具的人數比較少，只有3人，只占總數的百分之十。說(shuō)明了同學(xué)們都很聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)。
2.大多數同學(xué)的零花錢(qián)用來(lái)購買(mǎi)了文具用品和書(shū)藉，表明了同學(xué)們都很愛(ài)學(xué)習，還表明了同學(xué)們非常地會(huì )支配自己的零花錢(qián)。
結論同學(xué)業(yè)們支配零花錢(qián)的原因主要有：
1.有些同學(xué)發(fā)現別人總會(huì )買(mǎi)到一些款式很特別的文具用品，于是就請求家長(cháng)把買(mǎi)文具的錢(qián)用“零花錢(qián)”的方式給自己支配。他們擁有零花錢(qián)后，就去購買(mǎi)自己喜歡的文具用品和書(shū)藉。
2.每到放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校大門(mén)口就會(huì )飄來(lái)一陣陣食物香氣，有些同學(xué)抵不住這些香味的誘惑，就會(huì )拿零花錢(qián)去買(mǎi)來(lái)吃。
3.學(xué)校兩旁的'小賣(mài)部總是不斷地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同學(xué)禁不住就會(huì )拿零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)玩。
4.有的同學(xué)業(yè)不需要自己買(mǎi)文具和書(shū)藉，也不想買(mǎi)零食和文具，于是就把家長(cháng)給的零花錢(qián)存起來(lái)。
建議我建議同學(xué)們的零花錢(qián)一部分用來(lái)買(mǎi)文具用品和書(shū)藉，以便隨時(shí)使用；其余的就存起來(lái)。我們一定人以學(xué)習為重，盡量不要去購買(mǎi)小攤販的食物。很不衛生，而且報紙上說(shuō)他們用的肉都是死雞做成的，對身體沒(méi)有任何好處。家長(cháng)們愿意把零花錢(qián)給我們，我們就要好好地支配。
零花錢(qián)調查報告15
隨著(zhù)人們生活水平的提高，家長(cháng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢(qián)的呢？我在班里調查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調查的內容和結果如下。
調查的內容是；
1、你一天約有多少零花錢(qián)？
2、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么？
根據調查統計，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃；有1位把零花錢(qián)存著(zhù)，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。
從上面的數據，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名，占調查人數的30%;而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè )”了。
為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián)，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習文具、買(mǎi)課外讀物等呢？
究其原因主要有：
1、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(cháng)要，花錢(qián)如流水。
2、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了
3、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。
從家長(cháng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：
1、有些家長(cháng)手里有錢(qián)了，給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了，只管給錢(qián)，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的`
2、有的學(xué)校校內就有小賣(mài)部，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面；
3、有的老師缺少對對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約、艱苦奮斗方面的教育。
通過(guò)這次調查，我認為很有必要正確引導同學(xué)們運用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上，不僅對自己的成長(cháng)無(wú)益，還對人的身體有害，特別長(cháng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利。因此，我建議：
1、家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)要節制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報刊、買(mǎi)課外讀物看；用于買(mǎi)必要的學(xué)習文具，用于捐助別人等。
2、老師可利用班會(huì )、中隊會(huì )等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或專(zhuān)題討論會(huì )，以引導學(xué)生認識錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì )正確理財。
3、校園內如有小賣(mài)部，應只賣(mài)學(xué)習文具和必要的飲料，不賣(mài)零食，以?xún)艋@環(huán)境
4、學(xué)校不應該讓同學(xué)們把零食帶入校園。
結論：
1、大多數同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì )給孩子固定的零花錢(qián)，有些父母會(huì )根據孩子的表現獎勵零花錢(qián)，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的。
2、一些同學(xué)會(huì )通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián)，供自己用，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián)；一些同學(xué)就是純消費者，無(wú)條件享受零花錢(qián)，把壓歲錢(qián)交予父母保管、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。
3、同學(xué)們的零花錢(qián)大多數是用來(lái)買(mǎi)零食玩具，也有同學(xué)會(huì )積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節省零花錢(qián)，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián)，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。
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