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【實(shí)用】寫(xiě)荷花的作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的寫(xiě)荷花的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)荷花的作文 篇1
夏天里,天氣十分的干燥,人們都很少出門(mén),都在家吹空調,吃冰棍。雖然有很多花都被太陽(yáng)曬死了,但是,池塘里的荷花仍然挺立地開(kāi)著(zhù)。
池塘里,荷花美麗極了!有白色的,有紅色的,有粉色的,它們都長(cháng)在荷葉上,讓我想起了一句名言“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。荷花醫生在土地里中,但是它從來(lái)身上帶著(zhù)淤泥的污濁,展現了荷花高尚的品格。
你看,荷花不僅很美,像一只只漂亮的`蝴蝶,在湖水里偏偏起舞,風(fēng)兒吹來(lái),荷花們在清風(fēng)中跳舞!
荷花也有許多作用,比如,荷花里的蓮蓬長(cháng)出來(lái)了后,就可以吃了。蓮蓬子可以做成藥材,它也可以加在湯里吃。
荷花的作用可真大!
寫(xiě)荷花的作文 篇2
夏日的清晨,太陽(yáng)現出一點(diǎn)兒輪廓,當第一縷曙光灑在滿(mǎn)池荷葉上。我以坐在河池邊的亭子里。放眼望去,大片大片的綠,是深沉的褐綠色。荷花也是個(gè)個(gè)花苞。遠看像幅山水畫(huà)。
太陽(yáng)探出了腦袋,整個(gè)荷園被溫暖的橙紅色的陽(yáng)光籠罩,顯得平靜而和諧。荷花苞和荷葉都被鍍上一層金邊。這,就像是用金絲銀線(xiàn)繡的刺繡畫(huà)。
當太陽(yáng)完全掛在空中,滿(mǎn)池的荷花像聽(tīng)到召喚似的,荷葉褪去了綠褐色,換上了青翠欲滴的外衣。幾顆露珠還在圓盤(pán)是的荷葉上打折滾兒,在陽(yáng)光的照耀下愈發(fā)顯得閃爍,晶瑩剔透。瞧,最靠近亭邊的那多荷花正在開(kāi)放!花瓣一瓣又一瓣地綻開(kāi)。一會(huì )兒,悄然從花苞長(cháng)成花朵。餓哦今昔德注視著(zhù):粉嫩嫩的花瓣中透著(zhù)無(wú)暇的白,像冰雕玉啄,卻有顯得柔韌而有彈性。在荷葉的映襯下,更顯清秀。淡淡的花香飄過(guò)來(lái),若有若無(wú);荷葉中的荷花,時(shí)隱時(shí)現。別有一番趣味。微風(fēng)拂過(guò)荷葉邀荷花共舞。
我想,如果此時(shí)泛舟湖上,那是多么美妙的事:雙手持槳,隨意搖幾下,小舟就順著(zhù)水流動(dòng)。生變的荷花擦肩而過(guò),讓開(kāi)路。到了池心,站在小舟上,環(huán)視四周。荷葉和荷花將我包圍,香氣越發(fā)濃烈,仿佛把我的心也俘虜了。站累了,索性就在小舟上小憩一會(huì )。荷葉擋去刺眼的陽(yáng)光。很快便能入夢(mèng),夢(mèng)也會(huì )被荷香感染。
正午的陽(yáng)光擋不住前來(lái)賞荷的人。亭子里池塘邊,人頭攢動(dòng)。老人孩子和上班的白領(lǐng)也利用午休時(shí)間前來(lái)觀(guān)賞。老人們多會(huì )說(shuō):“這荷花比去年的'開(kāi)的、得嫩,開(kāi)的艷,開(kāi)得旺!庇行┱{皮的小孩子吵著(zhù)要摘荷花當傘遮陽(yáng),可急壞了孩子的家長(cháng)。只好教導這:“荷花只有在池里才美麗!毙『兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,卻也安分起來(lái),被荷花吸引了,三三兩兩地依偎在欄桿旁,爭相討論著(zhù)“哪朵荷花最美”。最終,他們以每朵荷花都美結束爭論。惹得一旁的老人“呵呵”直笑,滿(mǎn)臉的皺紋代表著(zhù)歲月的滄桑。池中的荷花也搖擺幾下,仿佛也被孩子們童真的話(huà)語(yǔ)逗樂(lè )了。
夕陽(yáng)西下,沉醉其中的我才回過(guò)神來(lái)。不舍地在次漫步荷園,也許明天早上,它們會(huì )枯萎,但它們曾經(jīng)輝煌過(guò),存在過(guò)。
寫(xiě)荷花的作文 篇3
相對于動(dòng)物,植物有著(zhù)更悠久的歷史,它們見(jiàn)證了發(fā)生在一萬(wàn)年間地球上滄海桑田的變遷。歲月流逝,植物家族的分支或盛或衰,一株株飽經(jīng)滄桑的古樹(shù)記錄著(zhù)大自然的變遷淹沒(méi)。同為地球的孩子,我們應該感謝植物。如果沒(méi)有它們的光和作用,就不會(huì )出現人類(lèi)先民的刀耕火種,也就不會(huì )有人類(lèi)文明火花的進(jìn)發(fā)。
對于植物,我最感興趣的是花;對于花,我最感興趣的是荷花;對于荷花,我最感興趣是為什么荷花能“出淤泥而不染”?
正好借這個(gè)機會(huì ),我終于明白了荷花為什么能“出淤泥而不染”。荷花為多年水生植物,可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統,是中國十大名花之一。它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,在人們心中,荷花是最高尚純潔的象征。那么荷花為什么能“出淤泥而不染”呢?原來(lái),在它們的外表層布滿(mǎn)了蠟質(zhì),而且有許多乳頭狀的突起,突起之間充滿(mǎn)著(zhù)空氣,擋著(zhù)污泥濁水的滲入。當它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)的時(shí)候,由于它們的表層有蠟質(zhì)保護著(zhù),污泥濁水很難粘附上去。即使有少量的`污泥粘附在葉芽或花芽上,也會(huì )被蕩動(dòng)的水波沖洗干凈。待到挺出水面時(shí),自然是光潔可愛(ài)的啦。
!這是多么有趣的植物生活呀!
我們熟悉植物,那是因為我們需要植物為我們提供糧食和蔬菜;需要用植物的花朵來(lái)裝點(diǎn)我們的生活……讓我們一起開(kāi)始一次愉快的探索之旅,在這個(gè)綠色的世界里到處都充滿(mǎn)了你想象不到的神奇。
寫(xiě)荷花的作文 篇4
眼里,除了憐愛(ài)還是憐愛(ài)。就像雨巷里的那位帶著(zhù)丁香般幽怨的少女,在夢(mèng)里,揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影,除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面對這些后宮佳麗,我卻像一位挑剔的美食家,一位追求完美的藝術(shù)家,總覺(jué)得它們少了點(diǎn)什么,不能給我完全喜悅的感覺(jué)。也許這正是偏愛(ài)蓮的原因吧!
荷葉們在池塘里召開(kāi)了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士,你擠我,我擠你。有些大力士支撐不住了,就被其他大力士擠到了角落里去。一陣雷雨過(guò)后,小水珠像斷了線(xiàn)的`珍珠,一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽(yáng),金光閃閃,非常美麗。有些荷葉是斜過(guò)來(lái)的,小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里,過(guò)一會(huì )兒就沒(méi)有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔,它落在蓮蓬上,蓮蓬就更加充滿(mǎn)生機。
我一眼望去,池塘里的荷葉像似把荷花托了起來(lái),荷花像似在池塘里舞蹈,一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的,給荷花伴奏
情人眼里出西施。蓮,讓我覺(jué)得它就是花中之王,無(wú)可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛(ài)它,忽略了其他花的美麗,也許是吧!暮春三月,百花爭艷,牡丹芍藥,艷麗嫵媚,使人為之震驚;夏日炎炎,紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香,祛除夏意,讓人心曠神怡;秋高氣爽,菊獨傲枝頭,正直傲潔油然而生;隆隆寒冬,梅獨自爭妍,不畏嚴寒,吐放清香,贊美之詞不可勝數。但是,我仍固執地認為蓮才是完美。
荷花出於泥而不染,它無(wú)私地把清香奉獻給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花,我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻的精神。
寫(xiě)荷花的作文 篇5
一提花,我便想到“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”這句詩(shī)來(lái),F在正值炎炎夏目,是賞荷的大好時(shí)節。
今天,我漫步在金山湖畔,只見(jiàn)湖里的荷花開(kāi)得正盛。荷花大多已經(jīng)完全開(kāi)放了,粉色的特別多,它們像小姑娘一樣惹人喜愛(ài),在陽(yáng)光照耀下亭亭玉立,光彩照人。荷葉碧綠碧綠的,像一把把大傘,層層疊疊地一直伸向天邊。午后的陽(yáng)光下,綠色的荷葉襯托著(zhù)粉紅色的荷花,看上去仿佛一幅美麗的水彩畫(huà)。走近池邊,還能聞到一股清香,嗅一口頓覺(jué)神清氣爽。荷花荷葉在風(fēng)兒的吹拂下,發(fā)出“沙沙”的聲響,聽(tīng)著(zhù)令人心曠神怡。有些荷花中間已經(jīng)長(cháng)出蓮蓬了,那些可愛(ài)的綠色蓮蓬里藏著(zhù)鮮嫩的蓮子,清新可口,清香陣陣。
看著(zhù)眼前滿(mǎn)池盛開(kāi)的荷花,我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來(lái),荷花在人們心中永遠是美麗高潔的形象。古代就有文人墨客贊美荷花,北宋的.周敦頤曾經(jīng)寫(xiě)下“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的名句。因此荷花被人們稱(chēng)為“君子之花”,它們擁有堅貞、高潔的美好品質(zhì),成為品德高尚的象征。荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽(yù),這些都體現了人們對荷花的無(wú)比喜愛(ài)之情。
荷花不僅美,還被稱(chēng)為“活化石”,知道這是為什么嗎?因為它是被子植物中起源最早的植物之一,早在人類(lèi)還沒(méi)出現的時(shí)候,荷花就已經(jīng)頑強地生存下來(lái)。據說(shuō)原始人類(lèi)就已發(fā)現荷花不僅可以食用,而且清香美味。到了封建時(shí)代,荷花非常受歡迎,人們開(kāi)始廣泛種植荷花,不僅觀(guān)賞美麗的荷花,而且充分利用荷花的各個(gè)部位。要知道,除了蓮子、藕是美味之外,荷花瓣、花粉、蓮子,包括荷葉等等都是上好的藥材,能夠治療許多疾病呢。
夏日的荷花永遠是最美的。我愛(ài)荷花,不僅是愛(ài)它的美麗,更是愛(ài)它豐富的內涵、高潔的品質(zhì)……
寫(xiě)荷花的作文 篇6
周末中午,我與父母一起去文化活動(dòng)中心看荷花荷葉。
我走到荷花池,見(jiàn)到一個(gè)個(gè)菏葉像一張張大又圓的單人床。漂亮的紅蓮花在這種單人床中間冒出,有的躲在菏葉下邊,像一個(gè)個(gè)還沒(méi)有醒來(lái)的小女孩,有的花朵全進(jìn)行了,外露翠綠色的小蓮蓬,傳出淺淺的'芳香,有的魚(yú)兒告知蓮花昨天晚上的好夢(mèng),見(jiàn)到自身變成了一條龍,半空中無(wú)拘無(wú)束的翱翔!
蓮花美麗迷人,假如把蓮花當作一大幅度活的畫(huà),再再加動(dòng)物,動(dòng)物好像告知蓮花自身的開(kāi)心,美術(shù)家的本事可偉大了。
忽然,我認為自身也是一朵蓮花,衣著(zhù)鮮紅色的衣服,微風(fēng)吹過(guò),我也隨風(fēng)飄動(dòng),不僅就是我,我周?chē)纳徎ǘ紩?huì )盛風(fēng)民族舞蹈,風(fēng)已過(guò),我終止了民族舞蹈靜靜地在太陽(yáng)下邊站著(zhù),此刻才知道自身在看蓮花呢!
菏葉像一個(gè)個(gè)翠綠的大園盤(pán)。有的魚(yú)兒在菏葉下乘風(fēng)擋風(fēng)遮雨,有的蜻蛙把菏葉比成演出舞臺,每天都會(huì )歌唱,有的像一個(gè)兒童游樂(lè )場(chǎng),把水放進(jìn)去,水滴像一個(gè)小朋友,在上面玩樂(lè )得十分激動(dòng)!
文化活動(dòng)中心的蓮花和菏葉真漂亮,讓我舍不得離去!
寫(xiě)荷花的作文 篇7
“泉眼無(wú)聲惜細流,樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!边@首詩(shī)是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》。描寫(xiě)的是荷花,這也是我最喜歡的一種花。
爺爺家附近有一個(gè)山腳下的小公園—長(cháng)壽園,在公園的旁邊有一個(gè)荷花池。每年的七、八月份是荷花盛開(kāi)的季節。每當到了那個(gè)時(shí)候,我就常常讓大人們領(lǐng)著(zhù)我去看荷花。一片片荷葉碧綠碧綠的,像一塊塊玉盤(pán),又像一把把插在水中的小圓傘,偶爾有小魚(yú)在下面游過(guò),荷葉在水面輕輕晃動(dòng)。有的荷葉上還有大大的露珠,隨著(zhù)葉片擺動(dòng)閃閃發(fā)光,如同一顆顆晶瑩剔透的鉆石。荷葉上是一朵朵婷婷玉立的荷花,它們形態(tài)各異。有的剛剛冒出尖尖的花蕾,含苞待放;有的剛剛展開(kāi)一兩朵粉紅的花瓣,像個(gè)害羞的小姑娘;有的已經(jīng)完全盛開(kāi),露出黃色的`蓮蓬,仿佛像在想開(kāi)手臂說(shuō):“歡迎大家來(lái)觀(guān)賞我!”
一陣微風(fēng)吹來(lái),池中的荷花隨風(fēng)起舞,荷葉上有兩只調皮的小青蛙蹦來(lái)蹦去,好像在給荷花伴舞似的。淡淡的清香迎風(fēng)飄來(lái),讓人無(wú)比陶醉。
我愛(ài)美麗的荷花,愛(ài)它的清香和淡雅,更愛(ài)它出淤泥而不染的高貴品格。
寫(xiě)荷花的作文 篇8
清風(fēng)徐徐,秋意漸濃。獨自躊躇在池邊,守望著(zhù)和我一樣孤獨的一塘殘荷?
夕陽(yáng)下,斷莖殘葉顯現出無(wú)比的幽寂,,眼前,既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛,只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷,冷風(fēng)搖殘枝”的.傷感。
秋風(fēng)拂過(guò).池面泛起漣漪,緊挨著(zhù)的殘葉發(fā)出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,曾經(jīng),它有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今,昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前,只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下,這塘枯:千殘敗的葉,它,被池水侵蝕,被暴雨擎打,被西風(fēng)摧殘,被淤泥消融。
眼前此景,不驚感嘆:殘枯的荷葉,為何還死守著(zhù)這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌,還是為了蓮藕的豐腴,或是為了意寓一個(gè)遙遠的夢(mèng)。
寫(xiě)荷花的作文 篇9
我似乎在等待這場(chǎng)秋雨的到來(lái),如同庭前的荷花等待著(zhù)盛開(kāi)。在不經(jīng)意的一瞥里,那悄然來(lái)臨的荷花,含苞未放,粉色的外衣里隱約著(zhù)一抹羞紅,一種不真實(shí)的感覺(jué)襲上心來(lái)。
我是誰(shuí)?我在哪里?
我在雨中,看著(zhù)自我的歸來(lái)。一朵花的盛開(kāi),一個(gè)世界的開(kāi)始。在這個(gè)世界里,在這樣一個(gè)時(shí)刻,細雨構成了纏綿的主體。而你立著(zhù),立成了一個(gè)標志,無(wú)論是早起的清晨,傍晚的歸來(lái),無(wú)論是勞累的身軀,疲憊的心靈,無(wú)論是書(shū)桌前的回望,風(fēng)雨里的凝視,你都是我苦于尋找的唯一目標。你隱去了,在亂花之中。我聽(tīng)著(zhù)漸行漸遠的腳步,心被一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯著(zhù),靈魂便沿著(zhù)亙古長(cháng)存的'古道跟隨你留下的芬芳,尋覓你那怕一絲的殘影。風(fēng)乍起,那些痕跡如煙塵般飄渺起來(lái),命運之筆可笑地把它繪成巨幅畫(huà)卷,觀(guān)之令人觸目驚心。如夢(mèng)如幻如泡如影如露如雪。我就是在這樣的雨中,看著(zhù)自我的歸來(lái)。落魄,是在尋你而不見(jiàn)之后的雨中。
你是荷花,生長(cháng)于淤泥之中,盛開(kāi)的終究是圣潔的紅蓮。
你亭亭玉立在庭前的屋角處,風(fēng)兒為你剪開(kāi)粉色的面紗,在細雨微涼的初秋,你淡淡地舒展開(kāi)遲來(lái)的花瓣。嬌艷欲滴,如同精細雕琢的美玉。輕風(fēng)撫面,吹去些許纖塵,你漠然寂靜地盛開(kāi)在夜里。
我無(wú)法察知這種行陰微細的變化,依然故我地行走在來(lái)去的路上;蛟S你的不語(yǔ),正是要看我驚詫的一瞬。風(fēng)雨歸來(lái),我木然于你的面前。
這場(chǎng)雨纏綿了很久,低眉弄帶,淺語(yǔ)嬌笑,風(fēng)姿卓絕。我沒(méi)有埋葬你的花瓣,也無(wú)法留住你的芬芳。待一切消散了,只留下一個(gè)人的落寞。寂靜無(wú)聲,你已安然端坐在我的心里。
蓮花的世界,是一個(gè)佛的世界。我以清靜之心,守護你的存在。世間的修行,本就是殊途同歸的。我盤(pán)坐在你的面前,來(lái)完成今世的修行。
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