《橋》讀后感

《橋》讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的 《橋》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《橋》讀后感1

　　我讀了《仙境之橋》，從這本書(shū)我讀出了杰西和萊斯利的真摯友誼。

　　這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫杰西的十歲男孩，他十分喜歡繪畫(huà)但卻得不到認可。郁悶的杰西想要通過(guò)賽跑奪冠證明自己的價(jià)值，但女孩萊斯利卻在開(kāi)學(xué)第一天就打敗了他。他們這兩個(gè)“怪胎”卻漸漸成為了莫逆之交。他們在樹(shù)林深處蕩著(zhù)“施了魔咒”的繩子進(jìn)入了幻想王國特雷比西亞盡情玩耍，有一天繩子突然斷了。

　　我看到那根繩子斷掉的時(shí)候，我的心似乎也“斷”了，因為我看到這，認為會(huì )理解杰西的人，就只有萊斯利了，但是她卻頭撞到石頭溺水死了，我為此而感到十分傷心和悲痛，決心也十分不相信萊斯利死了，我如果是杰西，我肯定也不會(huì )這么輕易就相信自己最好的朋友就這樣離開(kāi)了我。

　　但是杰西最后搭起了一座通往特雷比西亞的橋，我從中也明白了，成長(cháng)的.路上不可能是那么一帆風(fēng)順的，不是每個(gè)人都有向萊斯利那樣的朋友來(lái)拯救的，我們終究還是要獨自面對生活。

　　我們都看了電影，和書(shū)本的故事內容差不多。

　　我們一個(gè)人的一生不可能是平平整整，肯定會(huì )有一道坎兒讓我們過(guò)之不去，希望我們都能敞開(kāi)心房，搭起一座心靈的“仙境之橋”。

《橋》讀后感2

　　今天，我打完乒乓球就去書(shū)香寶貝看書(shū)。我今天看的書(shū)是【搖搖晃晃的橋】、【小凱的家不一樣了】。其中，我最喜歡看【搖搖晃晃的橋】這本書(shū)。

　　這本書(shū)講的.是一只狐貍正在追趕一只兔子，他們跑到了一座橋上，正當狐貍和兔子跑到橋中間時(shí)，橋旁邊的石頭噼里啪啦地往下掉，只剩下一根木樁立在水中。這座橋就變成了蹺蹺板。兔子和狐貍只能在橋上一動(dòng)不動(dòng)地趴著(zhù)，如果一動(dòng)，橋就會(huì )失去平衡，他們就會(huì )掉到河里淹死。他們就這樣在橋上趴了一晚上。第二天，橋一歪，狐貍岸上的石頭纏住了，他大聲對兔子說(shuō)：“快點(diǎn)跳到岸上！”兔子跳到了岸上，把狐貍拉了上來(lái)。突然，狐貍想起來(lái)自己是要吃兔子的，但是他想起兔子把自己救到了岸上，所以狐貍說(shuō)：“兔子，我再也不抓你了！”這個(gè)故事就這樣結束了。

　　這個(gè)故事告訴我們，當別人遇到困難時(shí)，不管他是自己人還是敵人，都應該救他，幫助他。幫助了別人，其實(shí)就是幫助了自己。你覺(jué)得是這樣嗎？

《橋》讀后感3

　　這個(gè)星期,我讀了一篇叫《橋》的文章.文章內容主要講了村的東頭有一座小橋,已無(wú)人知道它是何時(shí)建起的.小橋每天都在工作著(zhù).小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣.在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過(guò).生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不有地存在各種各樣的橋.

　　讀完《橋》這篇文章,我想起有許許多多的人把自己變成一座座橋,讓人們通過(guò).老一輩的革命家就像橋.架在兩個(gè)時(shí)代的'中間,使人們通過(guò)他們從貧窮落后的舊社會(huì ),走上了繁榮富強的新中國.辛勤的老師們像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無(wú)聞地讓學(xué)子們通過(guò)自己,走向新生活,建設更加美好的新中國.抗洪救災的戰士們就像橋,一腳跨在地獄大門(mén),一腳跨向美好的生活,使災區的人們通過(guò)自己,脫離危險,去建設新生活.一本本寫(xiě)滿(mǎn)親情的書(shū)籍,就如一條條小橋,架在兩代人之間,使出現的"代溝"慢慢愈合……正是由于生活中有了這樣的橋,才使我們的生活變得更加美好.

　　人的一生,會(huì )踏過(guò)無(wú)數的橋.我愿意做一座讓病人從危重走向健康的橋,讓人間充滿(mǎn)歡笑.

《橋》讀后感4

　　今天，我讀了一篇文章，叫《生命橋》。

　　看到這個(gè)題目，我覺(jué)得很奇怪，因為木橋，石頭橋，鐵橋我都見(jiàn)過(guò)，可生命橋我倒聽(tīng)見(jiàn)過(guò)，于是，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題沖進(jìn)了課文。

　　本文主要寫(xiě)了獵隊把羚羊們趕到了懸崖邊，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p的羚羊生存下來(lái)，就用生命換來(lái)了年輕羚羊的生存，老羚羊們這種舍己救人、奮不顧身的精神搭建了一座生命橋。

　　生命只有一次，生命對我們來(lái)說(shuō)是最重要的，雖然生命對老羚羊來(lái)說(shuō)也很重要，但老羚羊卻把生命獻給了年輕羚羊，我被偉大無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。當每個(gè)年輕羚羊跳過(guò)懸崖時(shí)，懸崖下就會(huì )堆出一個(gè)個(gè)高大的豐碑，它們用自己的身體和生命畫(huà)出優(yōu)美的'弧線(xiàn)如一直掛在我天空的彩虹。

　　讀完了這個(gè)故事，我知道了有愛(ài)的地方就有橋。

《橋》讀后感5

　　今天，我看了一本書(shū)名字叫《竹林里的阿郎橋》，書(shū)中講到：一天一個(gè)小男孩收到一封信是他外公寫(xiě)的。說(shuō)，放暑假的時(shí)候能過(guò)來(lái)玩？之后小男孩就踏上回鄉的旅程，到了站，小男孩就到山坡上有一個(gè)大草坪上躺著(zhù)，他想現在回鄉還早去竹林里看看，他看見(jiàn)了阿郎橋。自從一個(gè)人叫阿郎是他給的錢(qián)修建的，就給他取名叫阿郎橋。

　　這個(gè)暑假，我也正好跟媽媽回四川老家，看到了大片竹林，和兩山相連的水渠。媽媽說(shuō)她小時(shí)候的水渠還要險峻些，前些年翻修了，但她兒時(shí)的`很多美好記憶都留在了心里的水渠上。我們還在大河邊游泳，媽媽用些大鵝卵石圈成一個(gè)小池塘，好清涼！我喜歡老家有山有水的地方，我還會(huì )再回去的，那時(shí)要多些時(shí)間游玩。

　　故鄉，我心中的阿郎橋。

《橋》讀后感6

　　今天我讀了一篇叫《人橋》的文章，讀完這篇文章，收獲很大，這是一篇關(guān)于解放戰爭的故事。

　　初冬的一個(gè)晚上，解放軍某部，阻擊一股逃跑的敵人，卻被一條河擋住了。連長(cháng)讓三班看橋，一班既攻橋又架橋。機槍連沖上橋，消滅了敵人，讀到這里，我為解放軍不畏困難，不怕寒冷，英勇殺敵的大無(wú)畏精神所佩服，為敵人的貪婪而氣憤！

　　最后，解放軍戰勝了，我歡呼，我雀躍，我真真真的太高興了！

　　讀完這篇文章，我知道了“人橋”的精神——團結就是力量。

　　我們班也有這樣的`事情，一次，我們舉行歌詠比賽，一位同學(xué)病了，我們幫助他買(mǎi)藥看病，后來(lái)他拼命唱歌，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)。

　　在今后的學(xué)習生活中，我也要像解放軍叔叔那樣，多為他人著(zhù)想，團結同學(xué)，敬愛(ài)老師，像向日葵一樣，做陽(yáng)光快樂(lè )少年。

《橋》讀后感7

　　讀完這本魔幻又凄涼的故事后，老師又給我們看了電影版。雖說(shuō)情節差不多，可細節還是有差距的。

　　就拿“巨人殺手”一章來(lái)說(shuō)，其中許多劇情和細節都被電影刪改。原文中起因是簡(jiǎn)尼斯吃了梅寶的蛋糕，所以杰西和萊斯莉要寫(xiě)紙條報復她。電影中沒(méi)有說(shuō)她偷吃梅寶蛋糕，省略了起因，總讓人覺(jué)得有點(diǎn)突兀。另外，書(shū)中的神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)在電影里體現不太出來(lái)。使人物形象相對模糊了，總覺(jué)得和書(shū)中不太一樣。

　　電影也并非沒(méi)有出彩的地方，其中對杰西二人的'想象刻畫(huà)的很不錯，特效的加持令書(shū)中的魔幻成分得到彰顯，也可以體會(huì )到兩人想象力很豐富。另外，電影中的演員和書(shū)中人物相差無(wú)幾，尤其是梅寶和萊斯莉的演員十分貼近原文，可以說(shuō)讓書(shū)中人物“活”了過(guò)來(lái)，場(chǎng)景也選得非常好。

　　電影的震撼和動(dòng)態(tài)美是書(shū)籍文字無(wú)法媲美的，文字營(yíng)造的氣氛和感染力是電影比不上的，只有兩方結合，取長(cháng)補短才能更全面地了解人物形象。

《橋》讀后感8

　　讀完了冰心的短篇小說(shuō)《橋》，我感觸很多，也深深為主人公琳達的人生經(jīng)歷所感慨。

　　簡(jiǎn)單地介紹一下《橋》的`內容：女主人公琳達飛越太平洋到了美國進(jìn)行生化，身在異國他鄉遭遇了生活當中的種種坎坷，琳達是祖國文化哺育成長(cháng)的，對祖國懷有深情，在異國他鄉依舊深情思念故鄉�？墒堑搅�1940年前后，當他得知祖國依舊百業(yè)凋零、民不聊生的時(shí)候，琳達心中充分了憂(yōu)傷。琳達原先不想歸國，可是后來(lái)還是回來(lái)了。琳達成為了一個(gè)華僑華裔，溝通著(zhù)海峽兩岸人們的感情，最后小說(shuō)就借著(zhù)橋升華了思想。

　　這篇小說(shuō)《橋》寫(xiě)的很好，大家知道“橋”這個(gè)文學(xué)體裁已經(jīng)被千百年來(lái)無(wú)數文人墨客寫(xiě)過(guò)了�？墒潜�心寫(xiě)的《橋》自然有冰心的特點(diǎn)，寫(xiě)得是那么深情愜意，叫人感動(dòng)流眼淚。此外，短篇小說(shuō)《橋》也幫助我們回顧了那段讓人感傷感懷的歷史，是一部很好的歷史、情感小說(shuō)。

　　總的來(lái)說(shuō)，建議喜歡冰心的讀者一定要去品味這部短篇小說(shuō)《橋》。

《橋》讀后感9

　　今天，我讀了一篇在四年級上冊的課文，叫《跨越海峽的生命橋》。

　　文中有一個(gè)來(lái)自杭州的小錢(qián)因為患了嚴重的白血病，需要移植合適的骨髓才能繼續生命。他的生命就像即將凋零的花朵一樣，只有骨髓才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系，大約在10萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有合適骨髓的人。小錢(qián)非常幸運，幾經(jīng)輾轉，終于在臺灣找到了這樣的人。

　　在同一時(shí)刻，遠在臺灣的花蓮慈濟醫院里，李博士正在準備給一個(gè)青年做骨髓移植手術(shù)，盡管昨天一場(chǎng)里氏7。3級的.大地震襲擊了臺灣，也擋不住李博士的腳步。這個(gè)骨髓終于被安全地送到了杭州，送到了需要救助的小錢(qián)的手里。終于大陸和臺灣的生命接力完成了。

　　即使大陸跟臺灣中間有一條海峽，但是它不能阻擋大陸和臺灣的血肉之情，大陸和臺灣是一家人，我們要互幫互助。

　　小錢(qián)的生命之花在兩岸同胞的幫助下，終于重新盛開(kāi)！這是血濃于水的親情！在生活中，我們也要想著(zhù)在海峽對面的臺灣同胞，因為他們也在心心念念著(zhù)我們。兩岸人民是一家人啊，我們都盼望著(zhù)臺灣能夠早日回到祖國的懷抱。這一天也一定會(huì )到來(lái)！

《橋》讀后感10

　　這篇課文主要寫(xiě)了：再山洪暴發(fā)之時(shí)，村民們驚慌失措，慌忙逃生，后來(lái)村民們在老支書(shū)冷靜沉著(zhù)的帶領(lǐng)下，終于安全地跨過(guò)這座死亡之橋，同時(shí)老支書(shū)不徇私情，把在加隊的兒子揪了出來(lái)，并把他拉到最后一排，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在緊急時(shí)刻，橋‘啪’的就塌了。老支書(shū)就和兒子被水淹沒(méi)了。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，他忠于職守，他是無(wú)愧的；作為一名父親，他和天下父母一樣舐?tīng)偾樯�。在生死關(guān)頭，老支書(shū)作出的重大抉擇，表現出的大愛(ài)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。他的身上充滿(mǎn)了崇高的人格魅力，閃耀著(zhù)燦爛的人性光芒！

　　在氣勢磅礴的洪水中，您把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的.血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。多么可貴的品質(zhì)呀！

　　這篇文章很感人，老支書(shū)也是個(gè)為人民服務(wù)的好干部、好支書(shū)、好黨員，他那不徇私情、無(wú)私無(wú)畏、勇于獻身的精神，都讓我們好好學(xué)習吧！

《橋》讀后感11

　　讀了這個(gè)故不事，我知道了這篇課文描述的就是紅軍在二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中飛奪瀘定橋的故事。對我大有啟發(fā)，我一定要學(xué)習紅軍那英勇無(wú)畏，勇往直前的英雄氣概。我們要珍惜現在的幸福生活，感謝我們的前一輩。這篇文章里“但是戰勝敵葚的.決心使他們忘記了饑餓和疲勞�！边@句話(huà)突出表現了紅軍英勇頑強的斗爭精神，為了奪取勝利，可以不顧饑餓疲勞，夜以繼日地形軍作戰。當讀到這里，我覺(jué)得他們真令人敬佩，他們不像走我們現在平坦的道路，而是走稀泥地，一腳一陷的，而且還是走山路，如果我們有他們一半的精神，那我們的學(xué)習都會(huì )毫不費力。

　　同樣的天氣，同樣的漆黑夜晚，同樣的泥路，敵人“只好停下來(lái)宿營(yíng)，”我軍“仍舊摸黑冒雨前進(jìn)�！弊詈蠼K于把敵人拋在后面。

　　總之，我們要向紅軍叔叔學(xué)習，學(xué)習他們那至高無(wú)尚的品格，同時(shí)也是我們中國人的驕傲，如果勝利不屬于紅軍隊伍，還會(huì )屬于誰(shuí)呢？

《橋》讀后感12

　　橋是一種行走在水面上的路?橋是跨越海峽兩岸的友誼之路?橋……它有著(zhù)許多種的含義。而這橋是拯救全村莊人們的生命之橋，同時(shí)講述了一位普通的老黨支部書(shū)記，在天災洪水來(lái)的時(shí)候，人們驚慌失措，是他們擁戴的老黨支部書(shū)記拯救了他們，最后和他的兒子關(guān)榮犧牲了。雖然在天災的時(shí)候死人不足為奇，但是老漢死得那么關(guān)榮，令我敬佩。老漢是一個(gè)心系人民、臨危不亂、先人后己、稱(chēng)職的老黨支部書(shū)記。危亂時(shí)候他總是堅守崗位。他是那么正直，不徇私情。我十分敬佩他的大公無(wú)私，同時(shí)也為他的大公無(wú)私感到惋惜，他失去了他的兒子。我相信他的兒子會(huì )理解他的.，他會(huì )為有這樣的父親而驕傲的。老漢用自己和兒子的生命挽救了全村一百多人的生命。他們的死是那么光榮。我真為他們而感到驕傲。相信全村人們會(huì )把你們記住的，永不忘懷。你們的精神會(huì )被后人傳頌、學(xué)習。

《橋》讀后感13

　　文章記述了一個(gè)小村莊發(fā)生了水災。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。

　　初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會(huì )有這么無(wú)情的父親。

　　可是后來(lái)，聽(tīng)了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著(zhù)；在洪水咆哮，村民們亂成一團的時(shí)候，他依然沉著(zhù)冷靜；在隨時(shí)都有生命危險的情況下，他如此大公無(wú)私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員��！他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲��！村民們有著(zhù)如此優(yōu)秀的村長(cháng)，是多么>幸福！

　　這洪水是多么兇猛啊，那氣勢另人望而生畏�？墒窃谶@樣的`洪水面前，老漢卻依然沉著(zhù)地指揮一百多號人安全地度過(guò)了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。

　　老漢希望自己的兒子能活著(zhù)，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無(wú)情地把他的兒子吞沒(méi)了，連老漢也吞沒(méi)了。老漢用自己和兒子的生命，把群眾送過(guò)了這座窄窄的獨木橋，這場(chǎng)面是多么讓人感動(dòng)��！

　　雖然老漢和他的兒子永遠的離開(kāi)了村民，離開(kāi)了我們，可他們的精神卻永遠留在了每一個(gè)人的心中！

《橋》讀后感14

　　在五年級語(yǔ)文教科書(shū)上，有一課是作家談歌寫(xiě)的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長(cháng)，意義深刻，干凈利落。

　　老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當人們驚慌的時(shí)候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒(méi)有獨自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒(méi)有老漢.維持秩序，人們一定會(huì )你擁我擠，這座橋一定不會(huì )支撐住，到是后別說(shuō)是全村人，估計連一半人都逃不出去。

　　文章中央老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個(gè)小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個(gè)小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來(lái)，充分說(shuō)明了老漢鐵面無(wú)私，文章最后才說(shuō)明老漢與小伙子的父子關(guān)系，這都是后話(huà)。

　　最后一段全村人都逃了出去，唯獨老漢父子還在洪水中。小伙子體現了尊敬長(cháng)輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強迫小伙子先走，他不想讓自己的`兒子死去，他終究不是個(gè)鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。

　　老漢死前曾喊過(guò)一句話(huà)，可終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他也許會(huì )為自己的兒子死去而悲傷，也許會(huì )為人們都逃了出去而高興。無(wú)論怎樣，他那高大的形象永遠樹(shù)立在人們心中。

《橋》讀后感15

　　昨天我讀了一篇文章鳴作《搖啊搖，搖到外婆橋》。

　　這篇文章是一片敘事的文章。息者以歌謠啟篇，親熱而又點(diǎn)題，“外婆的二鬢紅得像一朵銀菊”用詞清爽，比方貼切，交著(zhù)以“愛(ài)”——“橋”相連深入主題最后再以歌謠作結，前后照顧，情義綿綿。

　　從小，爾們陪著(zhù)“搖啊搖”的歌謠一路成長(cháng)。聽(tīng)到它，就想伏了慈祥的外婆想起它，口中就用蓋訖了無(wú)窮的溫順跟甜美。

　　《搖啊搖，搖到外婆橋》，搖出了畫(huà)意：“屋子后點(diǎn)這座用青石板展成的短欠的小橋，老是搖曳多姿地趁當初外婆的窗前”，“銀白的梨花飄飄撒灑，降了一地”，石板縫里干涸了一個(gè)冬天的月季也在這可惡的啼聲中一每天變得嫩綠”……一副蘇醒濃艷的.水粉畫(huà)展示在面前。

　　《搖啊搖，搖到外婆橋》，搖沒(méi)了詩(shī)情：“春地的夜面外婆的故事始終飄到星光謙天”……一副絕享天倫的油彩畫(huà)沾染了咱們。

　　《搖啊搖撼到外婆橋》，是一幅繪，是一首詩(shī)，情深意長(cháng)，歸味無(wú)限。

【 《橋》讀后感】相關(guān)文章：

橋作文02-16

未來(lái)的橋02-17

家鄉的橋03-22

橋的讀后感03-26

心中的橋作文02-24

寫(xiě)橋的作文07-06

迷人的橋作文03-09

橋的故事作文07-28

寫(xiě)橋的作文03-25