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《元宵節》工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《元宵節》工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《元宵節》工作總結1
一年一度的元宵節如期而至，望著(zhù)天上皎潔的圓月，你會(huì )想起誰(shuí)?也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(cháng)的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的.文學(xué)，怎么能讓人不懷念。為增加X(jué)X村濃濃的元宵節氣氛，繼承和發(fā)揚中華傳統文化，于元宵節開(kāi)展“元宵佳節歡樂(lè )渡，張燈結彩花擁簇”慶元宵猜燈謎活動(dòng)。
活動(dòng)當天，村民們就陸陸續續的來(lái)了，因為連日來(lái)的陰雨天，我們把活動(dòng)場(chǎng)地挪到了室內。不過(guò)這樣也抵擋不住村民們的熱情，不一會(huì )功夫，活動(dòng)室內已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，男的、女的、老的、小的都在猜，這里看看，那個(gè)瞧瞧。有些年紀輕的，腦筋一轉就已經(jīng)猜出來(lái)了;還有一些這個(gè)猜不出就去瞧瞧那個(gè)。燈謎的形式多種多樣，有猜字謎，有腦筋急轉彎的，有打一成語(yǔ)的，現場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧非凡，氣氛活躍，人人都參與到了活動(dòng)中。首先答對的已經(jīng)去領(lǐng)取獎品了，沒(méi)一會(huì )功夫，150余條的燈謎已經(jīng)被一搶而空，猜對的都在等待領(lǐng)取獎品。一袋小小的湯圓，卻得到了大大的滿(mǎn)足，一位村民朋友說(shuō)：我們啊“搶”的不是湯圓是快樂(lè )!是啊，大家各個(gè)小組的村民聚在一起參加活動(dòng)，好久不見(jiàn)的聊聊天;小朋友在一起追逐打鬧，這不就是最平凡的快樂(lè )了嗎。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅活躍了村內的節日氣氛，豐富了村民們的業(yè)余文化生活，加強了對傳統文化的認識，傳承中華民族的傳統文化意義，讓店街塘村產(chǎn)生了濃濃的元宵氛圍。
《元宵節》工作總結2
截至今天(2。10，正月十六)下午，09牛年元宵節本地實(shí)地猜謎活動(dòng)全部結束了。每年元宵節，我都會(huì )在這幾天出去轉一下，了解一下元宵節實(shí)地猜謎活動(dòng)情況，順便猜幾個(gè)謎;然后跟朋友溝通一下，上網(wǎng)看一下，最后匯總、記錄本地本年度元宵節猜謎活動(dòng)。我所在的城市，是一個(gè)中等規模的北方城市，燈謎文化情況在全國屬一般。今把一些體會(huì )、感想說(shuō)出來(lái)，供謎友、活動(dòng)舉辦者及所有朋友們參考。
1、能制謎的不多，善猜謎的不少。平時(shí)尋找燈謎愛(ài)好者，如大海撈針。一到元宵節，就會(huì )冒出一批善于猜射的新老謎友。但當你試圖和這些謎友互留電話(huà)、建立聯(lián)系時(shí)，有些又不愿意�？梢�(jiàn)，平時(shí)愛(ài)好與否、是否能制謎，是區分“謎人”和普通群眾的重要特征之一。
2、群眾大多是沖著(zhù)獎品去的，并非很愛(ài)好燈謎文化。沒(méi)獎品(或獎品太微薄)的猜謎活動(dòng)，幾乎無(wú)人問(wèn)津。這也是區分“謎人”和普通群眾的另一個(gè)重要特征吧。
3、命中比較多的謎友，過(guò)半數不是在“猜”謎，而是在“搜”謎�；蛘攥F場(chǎng)用手機上網(wǎng)查詢(xún);或者一個(gè)在現場(chǎng)用手機報謎，另一個(gè)在家上網(wǎng)搜索。如此，很多匪夷所思的“謎”也能“猜”出來(lái)。這跟各地朋友們所反映的情況大同小異。這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、搜索引擎時(shí)代的產(chǎn)物，也是我們這個(gè)浮華時(shí)代的產(chǎn)物。由此也看出網(wǎng)絡(luò )謎人的社會(huì )責任(發(fā)謎節制、把關(guān)，診療病謎，等)。
4、多數商家乃至事業(yè)單位或政府部門(mén)，舉辦燈謎活動(dòng)只是為了趕時(shí)髦、烘托氣氛或商業(yè)宣傳，并非熱愛(ài)中華傳統文化�；顒�(dòng)的組織、管理多數比較粗糙。有的贊助者投入的財力、物力，也沒(méi)有獲得應有的.宣傳效果�；顒�(dòng)舉辦者對征謎、制謎活動(dòng)不感興趣，也說(shuō)明了這點(diǎn)，盡管有熱心謎友愿協(xié)助。
5、燈謎活動(dòng)有沒(méi)有真正的謎人參與組織，活動(dòng)水平、宣傳效果大不一樣。謎人在普通燈謎活動(dòng)中有哪些作用呢?例如：策劃活動(dòng)形式，比如整理謎材、增加制謎內容;審核謎題，以剔除病謎、熟謎，并根據需要控制謎題難度;現場(chǎng)主持活動(dòng)，以協(xié)助處理可能遇到的問(wèn)題，并為群眾解疑釋難;編輯專(zhuān)輯，以留下珍貴的活動(dòng)資料，也為日后積累經(jīng)驗，等等。這些，都會(huì )大大提升活動(dòng)水平和宣傳效果的。
6、有的活動(dòng)舉辦者，大幅截留贊助者提供的獎品或活動(dòng)費用;有的謎友，盯著(zhù)那點(diǎn)獎品，使勁地和普通群眾搶簡(jiǎn)單謎;等等�？磥�(lái)，猜謎不僅僅反映猜謎，就像做事不僅僅反映做事一樣。
7、能舉辦燈謎活動(dòng)的企事業(yè)單位或政府部門(mén)，總的來(lái)說(shuō)還是很少的，且大多集中于元宵節。以社會(huì )效益為主、沒(méi)有直接經(jīng)濟效益的東西，政府應從政策、環(huán)境、資金等方面大力支持。燈謎是和漢語(yǔ)言文化關(guān)系最密切的文化娛樂(lè )活動(dòng)形式，兼具文人文化和群眾文化特點(diǎn)，并具有一定競技性。弘揚燈謎文化，其實(shí)就是在弘揚漢學(xué)文化、弘揚中華優(yōu)秀文化。另外，猜謎何須必元宵?
8、元宵節與雙休日、節假日的關(guān)系，對元宵文化活動(dòng)也很有影響。今年元宵節前逢雙休日，是比較有利的。元宵節是中國四大傳統節日之一，也是文化活動(dòng)最豐富的傳統節日;而燈謎活動(dòng)尤其是元宵節文化活動(dòng)的神韻和標志。傳承、弘揚燈謎文化的意義，如上條所言。元宵節僅僅列入“非遺”是不夠的，盼望能和中秋節一樣，早日進(jìn)入公休日行列。
《元宵節》工作總結3
我們五年級元宵節活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。
第一階段：
了解“元宵節”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節活動(dòng)，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯(lián)系學(xué)習搜集資料，如：元宵節的來(lái)歷，關(guān)于元宵節的傳說(shuō)、神話(huà)故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節的民俗，過(guò)元宵節的傳統等等，以學(xué)習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。
2、元宵節學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng)；利用元宵佳節這個(gè)契機，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì )”、“七彩元宵節”系列活動(dòng)，營(yíng)造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學(xué)習途徑，培養走進(jìn)生活學(xué)習的意識。教師講授字謎的.創(chuàng )作方法、原則，為元宵燈謎會(huì )做準備。
元宵燈謎會(huì )開(kāi)始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級的形式展開(kāi)猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力，燈謎會(huì )還特設了學(xué)生自創(chuàng )燈謎競猜環(huán)節，學(xué)以致用，最后評選“自創(chuàng )燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì )到傳統文化的魅力，同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。
《元宵節》工作總結4
為弘揚民族文化，促進(jìn)文化交流，展示我社區民族文化教育風(fēng)貌，滿(mǎn)足居民日益增長(cháng)的精神文化需求，讓全體居民歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，讓居民親身體驗文化魅力，同時(shí)豐富居民的'知識，開(kāi)闊居民的視野，啟迪居民的智慧，實(shí)現“文化引領(lǐng)”，促進(jìn)社區文明建設，提升居民綜合素質(zhì)，拉近居民與我店關(guān)系。20xx年2月14日，包商銀行繁榮支行舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎猜燈謎”活動(dòng)。此次活動(dòng)由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃，金融便利店員工全程參與，將自己定位于“家門(mén)口的金融管家”，為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時(shí)，深入了解居民們的金融及非金融需求，以便更有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)對我行各類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的宣傳�；顒�(dòng)有上百名居民踴躍參加，成功辦理借記卡44張，達到預期的成果，取得了圓滿(mǎn)的成功。
《元宵節》工作總結5
春節、元宵節是我國最重要的兩個(gè)傳統節日，最能體現我國傳統文化精神。為了充分抓住這兩個(gè)節日契機，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，我校認真貫徹落實(shí)上級《關(guān)于在春節元宵節期間組織開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》，活躍節日期間學(xué)生文化氛圍，我校結合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及觀(guān)看活動(dòng)為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節日――春節、元宵節”主題活動(dòng)，現總結如下。
一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統春節、元宵節是中國人民的.傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親、凝心聚力等主題，結合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開(kāi)展了以下三項工作：
1、創(chuàng )編“節日小報”。結合“春節和元宵節”主題，開(kāi)展了傳統節日主題教育活動(dòng)，結合寒假社會(huì )實(shí)踐，引導全校學(xué)生學(xué)習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節、元宵節的文化內涵，開(kāi)展“傳承文明家風(fēng)育好一代新人”家風(fēng)卡制作，以及“節日小報”、繪畫(huà)、剪紙等作品的制作，并對學(xué)生的作品進(jìn)行了展評。
2、開(kāi)展曬曬我的寒假作業(yè)活動(dòng)。展示學(xué)生寒假期間的學(xué)習成果。
3、開(kāi)展春節送溫暖活動(dòng)。在寒假期間，學(xué)校領(lǐng)導組織教師代表慰問(wèn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、離退休困難職工等，并送上毛毯，向他們送去了新春的祝福。
二、主要做法
1、加強宣傳，著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。放假前，我校將“我們的'節日――春節、元宵節”主題實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)入《致家長(cháng)一封信》中，要求家長(cháng)積極引導學(xué)生了解春節傳統習俗、豐富春季文化內涵宣傳，增進(jìn)學(xué)生對傳統文化的了解，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動(dòng)落在實(shí)處。各我校結合自身實(shí)踐情況，順利完成了本次主題實(shí)踐活動(dòng)。
3、收集成果，集中表彰。學(xué)校開(kāi)學(xué)初以班級為單位將主題實(shí)踐活動(dòng)成果上交到教導處，由教導處進(jìn)行統一的評選，并組織部分學(xué)生對參展優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎，集中表彰。
通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
《元宵節》工作總結6
為豐富社區文化生活，讓社區居民過(guò)一個(gè)愉快和有意義的元宵接，社區精心組織了系列活動(dòng)，分別是：“我家門(mén)口熱鬧”;“ 猜燈謎、學(xué)環(huán)�！被顒�(dòng)。
3月5日下午，社區的小朋友們紛紛帶著(zhù)剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來(lái)到社區，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動(dòng)”。
糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來(lái)的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著(zhù)剪刀專(zhuān)心致志地按照社區準備好的剪紙模子，
把一張張紅紙變成“蛇年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動(dòng)，小朋友成果頗豐，大家都期待著(zhù)自己的作品在社區的元宵節活動(dòng)上露面。
孩子們還將親手制作的喜件送給小區的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
農歷正月十五這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、”活動(dòng)還是如火如荼的舉行。
上午9:00的活動(dòng)，8：30不到居民和小朋友們都紛紛踏至，社區門(mén)口擠的是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，老老少少歡聚一堂齊樂(lè )融融。整個(gè)活動(dòng)由社區工作人員精心制作的`猜燈謎為中心點(diǎn)。元宵燈謎猜猜;吹拉彈唱慶元宵。大家唱的唱，做的做，送的送，樂(lè )的樂(lè )，熱熱鬧鬧地度過(guò)了個(gè)美滿(mǎn)的上午
元宵節寄托著(zhù)社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福!
《元宵節》工作總結7
一、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補充材料：元宵的來(lái)歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的.嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
四、大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂(lè )喜洋洋)工作總結
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )!
《元宵節》工作總結8
為了營(yíng)造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動(dòng)辦的豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂(lè )、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，我社區在20xx年3月5日上午開(kāi)展了全民健身秧歌展演活動(dòng)。圍繞“幸福經(jīng)開(kāi)區.快樂(lè )元宵節”為主題，社區居民踴躍參與。 在文化宮廣場(chǎng)上，居民演員們自告奮勇組織秧歌隊，身穿鮮艷服裝，敲著(zhù)鑼鼓，扭著(zhù)秧歌，元宵節秧歌展演正式拉開(kāi)序幕。舞到廣場(chǎng)中心時(shí)，更是變換“風(fēng)擺柳”、“慶豐收”、“別八字”等多種秧歌隊形和花樣，小孩、老人，居民們都被歡快的氛圍帶動(dòng)起來(lái)，紛紛扭動(dòng)起來(lái)，參與其中。居民們都說(shuō)希望多多舉辦這樣的`活動(dòng)，不但增加群眾文化生活還能健身。在秧歌表演過(guò)后，居民們又進(jìn)入室內猜燈謎，此次猜燈謎圍繞文學(xué)、歷史、自然科學(xué)知識共出燈謎60多條，供現場(chǎng)居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中普及科學(xué)知識。猜燈謎后市民們又得到了小獎品。
此次元宵節活動(dòng)不但彰顯了民族文化傳統又增加了節日的喜慶氛圍，帶動(dòng)了全民健身。充分表達了社區居民對新年的祝福，展現了我社區群眾積極向上的精神面貌。
《元宵節》工作總結9
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解中國傳統節日的由來(lái)、風(fēng)俗，增強學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、寒假作業(yè)評選。
活動(dòng)過(guò)程：
一、解釋“元宵”的含義
1、同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？
2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢？
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。又稱(chēng)為上元節。
二、了解元宵節的由來(lái)
那么元宵節是怎么來(lái)的呢？一起分享兩個(gè)小故事
1、點(diǎn)彩燈的來(lái)歷
傳說(shuō)在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)打它們，有一只神鳥(niǎo)因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。
天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著(zhù)生命的危險，偷偷駕著(zhù)祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，就如頭上響了一個(gè)焦雷，嚇得不知如何是好。
過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了�！�
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子。
2、東方朔與元宵姑娘
這一則傳說(shuō)與吃元宵的習俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一年冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門(mén)，就發(fā)現有個(gè)宮女淚流滿(mǎn)面準備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問(wèn)明她要自殺的原因。原來(lái)，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹，自從她進(jìn)宮以后，就再也無(wú)緣和家人見(jiàn)面，每年到了臘盡春來(lái)的時(shí)節，就比平常更加的思念家人。覺(jué)得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽(tīng)了她的`遭遇，深感同情，就向她保證，一定設法讓她和家人團聚。
一天，東方朔出宮在長(cháng)安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭著(zhù)向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語(yǔ)。一時(shí)之間，長(cháng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問(wèn)解災的辦法。東方朔就說(shuō)：“正月十五日傍晚，火神君會(huì )派一位赤衣神女下凡查訪(fǎng)，她就是奉旨燒長(cháng)安的使者，我把抄錄的偈語(yǔ)給你們，可讓當今天子想想辦法�！闭f(shuō)完，便扔下一張紅帖，揚長(cháng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。
漢武帝接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“長(cháng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來(lái)了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)火神君最?lèi)?ài)吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬(wàn)歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿(mǎn)城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿(mǎn)城大火，這樣就可以瞞過(guò)玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀(guān)燈，雜在人群中消災解難”。武帝聽(tīng)后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(cháng)安城里張燈結彩，游人熙來(lái)攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著(zhù)妹妹進(jìn)城觀(guān)燈。當他們看到寫(xiě)有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵聽(tīng)到喊聲，終于和家里的親人團聚了。
如此熱鬧了一夜，長(cháng)安城果然平安無(wú)事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節。
三、知曉元宵節的習俗
我國民間有元宵節吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過(guò)長(cháng)江，見(jiàn)江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說(shuō)此浮萍果也，得之主復興之兆。元宵和春節的年糕，端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來(lái)生活的美好愿望。元宵在南方稱(chēng)湯圓、圓子、浮圓子、水圓，由糯米制成，或實(shí)心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵節燃燈的習俗起源于道教的三元說(shuō)正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為天地人三官，天官喜樂(lè )，故上元節要燃燈。元宵節燃燈放火，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗，唐時(shí)，對元宵節倍加重視；在元宵節燃燈更成為一種習俗。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀(guān)燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況接漢疑星落，依樓似月懸。元宵節燃燈的習俗，經(jīng)過(guò)歷朝歷代的傳承，節日的燈式越來(lái)越多，燈的名目?jì)热菀苍絹?lái)越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節除燃燈之外，還放煙花助興。
猜燈謎又叫打燈謎是元宵節后增的一項活動(dòng)，出現在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。
元宵節除了慶�；顒�(dòng)外，還有信仰性的活動(dòng)。那就是走百病又稱(chēng)烤百病散百病參與者多為婦女，他們結伴而行或走墻邊，或過(guò)橋過(guò)走郊外，目的是驅病除災。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，元宵節的活動(dòng)越來(lái)越多，不少地方節慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。
四、暢談元宵節的意義
1、同學(xué)們，你們將如何度過(guò)這次元宵節呢？
2、學(xué)生暢談
五、寒假特色作業(yè)評選
寒假是我們少先隊員放松身心、體驗實(shí)踐，充實(shí)自我的時(shí)機。希望隊員們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假，為此，大隊部給大家布置了寒假特色作業(yè)。
1、過(guò)中國年做文明娃
做一個(gè)知禮儀、懂禮貌、重禮節的少先隊員。
�。�1）培養好習慣，把自己所學(xué)到的或發(fā)生在身邊的良好“禮儀、禮貌、禮節”，以不同形式影響家人、影響社區。
�。�2）圍繞“過(guò)中國年做文明娃”的主題創(chuàng )作一幅兒童畫(huà)。作品規格：A3
�。�3）談?wù)勀闶窃鯓幼龅�？作品展�?/p>
2、心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光健康相伴成長(cháng)
做一個(gè)陽(yáng)光、誠實(shí)、勇敢、堅毅、善良的少先隊員。
�。�1）閱讀美德故事書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感。
�。�2）繪制四格漫畫(huà)或一組攝影作品。作品規格：A3
�。�3）談?wù)勀闶窃鯓幼龅�？作品展�?/p>
3、獻上我的愛(ài)心與祝福
做一個(gè)心中有愛(ài)，懂得感恩的少先隊員。
�。�1）主動(dòng)給長(cháng)輩、鄰居、老師、同學(xué)打電話(huà)或發(fā)短信拜年，表達自己的美好心愿和祝福。
�。�2）用自己的力量關(guān)心幫助身邊或小區里的老人、殘疾人、貧困小伙伴。送上你新年的祝福。
�。�3）你是怎樣做的？
六、班會(huì )總結
同學(xué)們，愉快的寒假已經(jīng)結束了，春節、元宵節也過(guò)了，請大家趕快調整好狀態(tài)，迎接新學(xué)期的校園生活�？鞓�(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活！
《元宵節》工作總結10
20xx年春節、元宵節期間，全旗教育系統根據旗文明辦《關(guān)于在春節、元宵節期間組織開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的工作方案》有關(guān)要求，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老敬親等主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，引導廣大師生深入挖掘春節、元宵節所凝結的文化內涵，大力弘揚傳統文化，各項活動(dòng)取得了良好的社會(huì )效應，營(yíng)造了歡樂(lè )喜慶、文明祥和的節日氛圍�，F將有關(guān)工作開(kāi)展情況總結如下：
一、 注重宣傳，著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍
教育系統各單位通過(guò)電子屏、烏審教育在線(xiàn)、宣傳單等途徑對春節期間的活動(dòng)安排和節慶文化活動(dòng)進(jìn)行了大張旗鼓的宣傳。同時(shí)，各單位充分利用宣傳欄、板報、宣傳標語(yǔ)，積極開(kāi)展春節文化宣傳，弘揚春節優(yōu)良民俗民間傳統，倡導文明、節儉過(guò)年，進(jìn)一步擴大了知曉范圍，營(yíng)造了濃郁的節日氣氛。同時(shí)，要求各中小學(xué)組織廣大師生積極參與活動(dòng)，及時(shí)推廣典型經(jīng)驗和做法，有效推進(jìn)了各項活動(dòng)順利開(kāi)展。
二、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動(dòng)落到實(shí)處
放假時(shí)，旗教育局要求各中小學(xué)根據單位和學(xué)生實(shí)際情況，有針對性的制定了活動(dòng)計劃，確定了活動(dòng)辦法，確�！拔覀兊墓澣铡敝黝}教育活動(dòng)全面、有序開(kāi)展。
三、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化
一是各中小學(xué)在春季開(kāi)學(xué)初，以班級（年級、科室）為單位組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導廣大師生在誦讀經(jīng)典中接受傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的`情感，樹(shù)立了正確的道德觀(guān)念和理想信念，促進(jìn)了社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設。二是組織開(kāi)展向身邊好人以及老教師、老黨員、幫扶點(diǎn)貧困牧民拜年走訪(fǎng)、慰問(wèn)交流等活動(dòng)，在為他們送去節日祝福的同時(shí)，切實(shí)幫助他們解決了生活中的一些實(shí)際困難。春節期間，全旗廣大師生共向身邊好人及老教師、老黨員拜年1100余次。三是積極開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童，紅紅火火過(guò)年”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。寒假中，教育系統共關(guān)愛(ài)280余名留守兒童。四是開(kāi)展做一個(gè)有道德的人“五個(gè)一”寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。即：我當一天家（幫父母買(mǎi)菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾撿白色垃圾等）；向自己的鄰居和長(cháng)輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為身邊的熱心人制作一個(gè)新年賀卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。廣大中小學(xué)生在家長(cháng)和老師的引導下，積極參與活動(dòng)，既體驗到了幫助別人的快樂(lè )，也收獲了成長(cháng)中的一份喜悅。
通過(guò)本次主題活動(dòng)，豐富了我旗廣大中小學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強了對優(yōu)秀中華文化傳統的認同感和自豪感。
《元宵節》工作總結11
20xx年xx月xx日既是元宵節，又臨近女生節，北京大學(xué)學(xué)生資助中心于當天上午在新太陽(yáng)學(xué)生活動(dòng)中心102室舉辦了“元宵節暨女生節聯(lián)歡活動(dòng)”。
校黨委副書(shū)記葉靜漪、化學(xué)與分子工程學(xué)院教授李彥、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授胡敏，以及外國語(yǔ)學(xué)院、中國銀行北大支行的有關(guān)負責人，來(lái)自各個(gè)院系的學(xué)生服務(wù)總隊成員參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)
首先，嘉賓、老師和同學(xué)們展開(kāi)面對面的交流。葉靜漪在與學(xué)生的'交談中指出，同學(xué)們應當樹(shù)立正確的性別意識，營(yíng)造和諧發(fā)展的氛圍。
她鼓勵女生要自立、自信、自強，努力追尋自身的幸福。針對新生對學(xué)習發(fā)展及未來(lái)的困惑，葉靜漪耐心地為他們解疑答惑、指點(diǎn)迷津。
她鼓勵學(xué)生服務(wù)總隊成員要不畏困難，為人生拼搏。胡敏談及她在北大的溫暖回憶，高度贊揚了北大人勇于擔當的精神，并向總隊同學(xué)表達了祝福與激勵;李彥闡述了她對女性的認識，通過(guò)對女性性格優(yōu)勢的分析，激發(fā)了在場(chǎng)女生的積極能量。
隨后，學(xué)生代表、學(xué)生服務(wù)總隊秘書(shū)長(cháng)金文旺向在場(chǎng)的嘉賓介紹了總隊的發(fā)展現狀并對總隊自身建設進(jìn)行了展望。
活動(dòng)后，資助中心為大家準備了象征團圓的元宵，大家聚在一起邊吃邊聊，其樂(lè )融融。還有有趣的猜燈謎環(huán)節，為活動(dòng)帶來(lái)陣陣笑聲。同學(xué)們也借此機會(huì )向各位女性領(lǐng)航老師贈送他們精心準備的三八婦女節禮物以示祝福和感謝。
《元宵節》工作總結12
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一：
“好看的花燈”。(跟活動(dòng)方案有所調整)寒假期間，我園布置家長(cháng)和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場(chǎng)、大廳展出，同時(shí)將準備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱(chēng)以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛非�；钴S。下午家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候，許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)二 ：
2月9日各班開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)
1.小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品元宵。
2.中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的'來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
3.大班：在班上開(kāi)展“話(huà)說(shuō)元宵節”活動(dòng)，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。
活動(dòng)三：
熱鬧的龍燈
2月9日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區的舞龍隊來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛(ài)的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個(gè)班的孩子合影留念。
活動(dòng)四：
“甜甜的元宵”。小、中、大班組的老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，園領(lǐng)導和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
《元宵節》工作總結13
各學(xué)區、市直學(xué)校：
根據威海市文明辦、威海市教育局《關(guān)于在春節、元宵節期間組織未成年人參加“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》精神，現將有關(guān)活動(dòng)通知如下：
一、活動(dòng)目的。豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼續傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)內容。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的原則，主要做好三項工作。
1、創(chuàng )編“節日小報”。以中小學(xué)生為重點(diǎn)，引導他們學(xué)習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節、元宵節的`文化內涵，通過(guò)自編自創(chuàng )“節日小報”，展示節日收獲和感悟。
2、參加中華經(jīng)典誦讀。積極引導學(xué)生利用節日時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，爭創(chuàng )“書(shū)香家庭”和“讀書(shū)小名士”，開(kāi)闊學(xué)生視界，豐富知識儲備，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、開(kāi)展公益活動(dòng)，組織動(dòng)員未成年人參與社區（村鎮）清潔衛生，環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛(ài)心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營(yíng)造喜慶祥和節日氛圍。
三、活動(dòng)要求。
1、要把組織未成年人參加“我們的節日”的主題活動(dòng)作為加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習教育的重要契機，作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì )實(shí)踐的重要內容，納入假期總體安排，認真抓好工作落實(shí)。
2、各校要將“我們的節日”主題活動(dòng)情況形成500字左右的文字材料，于20xx年2月22日前以BQQ發(fā)送到基礎教育科9096。
xx教育局
二○xx年一月二十一日
《元宵節》工作總結14
一、加強領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)
我校結合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導小組、少先隊大隊部迅速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當天組織各班認真學(xué)習本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內容。讓家長(cháng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增強對此項活動(dòng)的重視。告知家長(cháng)們利用傳統節日，對孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(cháng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
二、 形式多樣，內容豐富
一、舉行了一次校會(huì )。在校會(huì )上學(xué)校以“我們的節日 春節”為主題對全體師生進(jìn)行了教育講話(huà)，少先隊組織向全體隊員發(fā)出“陽(yáng)光寒假”的倡議，號召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)。
二、體驗民俗，熱愛(ài)傳統。我校圍繞“春節”，要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，引導廣學(xué)生進(jìn)一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。學(xué)生們在假期中學(xué)習節日文化，搜集節日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節的文化內涵。我校還結合實(shí)際組織學(xué)生在春節期間開(kāi)展“我為家里寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)第一節班會(huì )上展示自己收集或是編寫(xiě)的春聯(lián)，引導未成年人學(xué)習欣賞春聯(lián)、創(chuàng )作春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。
三、以“我眼中的春節”為主題，學(xué)校在三年級以上班級進(jìn)行手抄報作品創(chuàng )作，開(kāi)學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校，由少先大隊部進(jìn)行統一的'評選。
四、開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩 奉獻溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂(lè )”……從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢(qián)，不亂花零錢(qián)，養成勤儉節約的好習慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(cháng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。
五、開(kāi)展主題班會(huì )，深化活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我們的節日-春節、元宵節”召開(kāi)主題班會(huì )。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導員老師根據學(xué)生們的匯報情況進(jìn)行活動(dòng)總結，引導學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節習俗，有判斷的吸收民族傳統文化的精髓。
此次活動(dòng)意義顯著(zhù)，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續做好這項活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的高潮。
《元宵節》工作總結15
一年一度中國傳統節日——元宵節，正月十五。xx鎮xx幼兒園這次以節日的名號開(kāi)展了元宵節系列活動(dòng)，深受孩子們的喜愛(ài)，意義頗深。
該園中小班通過(guò)家園聯(lián)系，收集了各式各樣的燈籠，紙燈籠、玩具燈籠等等，得到了家長(cháng)們的大力支持，同時(shí)也使孩子們在實(shí)際操作中體驗其中的樂(lè )趣，增添了情感經(jīng)驗，達到玩與學(xué)一致目標。
上午，個(gè)別的小班和大班開(kāi)展了做元宵丸和吃元宵丸的活動(dòng)，孩子們興致高昂，做起元宵丸還有模有樣的`，動(dòng)作十分認真。下午，大班、中班、小班段統一在離園時(shí)開(kāi)展猜燈謎活動(dòng)，通過(guò)結合孩子的作品進(jìn)行猜謎活動(dòng)的環(huán)境布置，這樣也讓孩子們能充分參與，體現屬于孩子們的特色和色彩；親子進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)時(shí)又是別有一番滋味，表情豐富多彩，小小的謎語(yǔ)帶來(lái)了大大的歡樂(lè )，可見(jiàn)，十分成功。
此次該園專(zhuān)為元宵節設定的系列活動(dòng)，既能拉近家園關(guān)系又能在一定程度上促進(jìn)孩子們情感體驗，充分感受元宵節的傳統習俗和熱鬧氣氛，總之，開(kāi)展順利，圓滿(mǎn)結束。
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