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熟悉的陌生人作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的熟悉的陌生人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熟悉的陌生人作文1
當我們在教室里專(zhuān)心地上課時(shí)，當我們在操場(chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，有一些人，他們自始至終都堅定地站在學(xué)校大門(mén)口保護著(zhù)我們。他們，就是我們最熟悉的陌生人———學(xué)校保安。
清晨，我們還在享用著(zhù)美味的早餐，保安們就已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)他們頭上戴著(zhù)黃色的安全頭盔，身上穿著(zhù)神氣十足的保安制服，威嚴地堅守在學(xué)校大門(mén)口。
早上，正是上學(xué)的高峰期。汽車(chē)的鳴笛聲，行人們的'吵嚷聲，一下子使冷清的街道熱鬧起來(lái)。校門(mén)口的早點(diǎn)攤擁擠極了，每當這時(shí)，保安們就會(huì )警惕地看著(zhù)學(xué)校周?chē)�，如果有陌生人進(jìn)入，他們就會(huì )趕緊上前詢(xún)問(wèn)。
等到了上課時(shí)間，原本熱鬧的學(xué)校，已經(jīng)安靜了下來(lái)。你別以為保安們就可以松一口氣了，他們依然注視著(zhù)學(xué)校周?chē)�，一旦有人進(jìn)來(lái)，保安必定讓他們先填表登記，以防有壞人進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，學(xué)校門(mén)口被圍得水泄不通，保安們一邊疏導，一邊眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，因為有時(shí)壞人會(huì )趁虛而入。學(xué)校門(mén)口可真擁堵，家長(cháng)圍得里三層外三層，保安們忙得不可開(kāi)交：又要緩解堵塞，防止發(fā)生意外，又要注意有沒(méi)有壞人，該有多累呀！
家長(cháng)學(xué)生們漸漸散去，保安們還是不能休息，他們還得在校園周?chē)膊�，看看周邊存在�?zhù)什么安全隱患，做完這些，他們還要到學(xué)校里看看，如果有滯留在這里的學(xué)生，保安們會(huì )及時(shí)處理事情，下午忙完已是黃昏了。
星星閃爍起來(lái)，月亮鑲嵌在夜空里，夜，漸漸來(lái)臨，我們早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉了�？纱藭r(shí)，保安們還在學(xué)校保安室里查監控，以防有壞人偷偷潛入。他們目不轉睛地盯著(zhù)監控，讓壞人無(wú)處可藏。
這是一份簡(jiǎn)單的工作，也是一份高尚的工作；這是一份普通的工作，更是一份偉大到工作。
熟悉的陌生人作文2
天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨，我穿上雨衣，急匆匆的出了家門(mén)，跑到了公交站臺，趕上了100路公交車(chē)。
上車(chē)后，我先把雨衣脫了下來(lái)，還要把公交卡掏出來(lái)，可是我又不愿意把背著(zhù)的書(shū)包拿下來(lái)放在地上，畢竟是下雨天，地上總會(huì )有一些雨水和腳印，于是我只能用手慢慢的摸公交卡。突然，我好像摸到了一塊硬硬的東西，又摸到了一只冰涼的手，我想：這卡怎么自己長(cháng)了腳，跑了出來(lái)？我轉念又想：這公交卡怎么又長(cháng)了手？難道是有人幫我從書(shū)包里拿出來(lái)我的“救命卡”嗎？我轉頭一看，原來(lái)是一位大姐姐幫的我，我趕忙向大姐姐道謝。謝完后，我連忙刷卡，司機叔叔并沒(méi)有一絲的不耐煩表情，反而滿(mǎn)臉微笑，讓我感覺(jué)他很寬容。我往前走，想看一看里面有沒(méi)有空的位置，當我走到里面時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)有一個(gè)位置空著(zhù)了，我快要絕望了，心想：還有那么遠的路程，沒(méi)有位置坐，豈不是非常的累。想到這里，突然有一位阿姨微笑的對我說(shuō)：“小朋友，坐我這吧，我快下車(chē)了�！蔽翌D時(shí)心花怒放，終于不用一直站著(zhù)了，我趕緊坐到位置上，舒舒服服的。過(guò)了十分鐘，我卻看見(jiàn)那位給我讓座的阿姨依然站在車(chē)門(mén)口，沒(méi)有下車(chē)。我想阿姨看我是個(gè)小學(xué)生，估計我很想坐下來(lái)，可是卻沒(méi)有直接對我說(shuō)，因為那樣我可能會(huì )不好意思接受，就找了個(gè)快下車(chē)的.借口。頓時(shí)，我眼睛濕潤了，我感覺(jué)到她很會(huì )理解人�？煲萝�(chē)了，我站在車(chē)門(mén)口，突然，前方冒出個(gè)行人，司機猛的來(lái)個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上好多個(gè)人都跌倒了，我也不例外。我慢慢的站起來(lái)，很多人看著(zhù)我，對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)有受傷吧？”“小朋友，怎么樣��？”我感動(dòng)極了，深深感受到了他們的關(guān)愛(ài)。
這些我不認識的陌生人，卻向我的爸爸媽媽那樣對待我，令我那樣的熟悉！
熟悉的陌生人作文3
說(shuō)起最熟悉的陌生人，我馬上想到了他我的老師。
在班上，他總是無(wú)緣無(wú)故地責罵我們，做錯一點(diǎn)小事，就可以把你罵得狗血淋頭，以至于你一見(jiàn)到他，就害怕得躲起來(lái)。課間的時(shí)候，大家都在這個(gè)時(shí)間放松一下，整個(gè)學(xué)校都是吵吵鬧鬧的�？墒敲慨斔M(jìn)來(lái)時(shí)，我們的教室一下子就變得安靜下來(lái)，安靜得只剩下沉重的呼吸聲，人人都像見(jiàn)了貓的老鼠一樣，膽戰心驚的。
有一次，我看到她在六班上課，他正在抽查單詞背誦，有幾個(gè)學(xué)生學(xué)的單詞背不出來(lái)，他就又發(fā)揮他那絕頂的獅吼，扯著(zhù)嗓子大聲責罵著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)，最后居然把他們都罵哭了�？吹竭@一幕的我，心中對他有了更深的成見(jiàn)：這個(gè)老師真可怕呀！后來(lái)我連著(zhù)幾次都從三樓聽(tīng)到他在四樓罵人的聲音，那聲音真是令人不寒而栗。
可是令人不可思議的是，現在我對他的看法卻改變了。
上星期二，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現老師也早早地來(lái)到財務(wù)室，他正幫游學(xué)的`同學(xué)交費用。后來(lái)我才得知，他那么早來(lái)學(xué)校，是想盡一切辦法幫還沒(méi)交費的同學(xué)交上錢(qián)，唯恐耽誤了他們去游學(xué)的事情�？吹剿寝抢聛�(lái)的身體，一定是非常疲倦。還有那兩圈深深的熊貓眼，一定是熬夜批改作業(yè)沒(méi)有休息好的緣故。那一刻，我竟被這個(gè)平日里兇神惡煞的老師深深地感動(dòng)了。
星期三的時(shí)候，我看見(jiàn)他詢(xún)問(wèn)其他老師如何才能不發(fā)脾氣，不罵學(xué)生，看著(zhù)他那虔誠的眼神，我覺(jué)得自己好像都已經(jīng)不認識他了。
不知不覺(jué)中，我竟鬼使神差地喜歡上他的課，他也成為我最尊敬的老師了。
熟悉的陌生人作文4
“叮咚叮咚”，一陣門(mén)鈴聲響起�！澳�，有人在嗎？您有快遞�！遍T(mén)外傳來(lái)一陣沉重男子的聲音。
“來(lái)了，來(lái)了！”媽媽朝著(zhù)門(mén)外喊道。媽媽一打開(kāi)門(mén)——只見(jiàn)一位不胖不瘦的男子，穿著(zhù)一身草綠色的衣服，一頂草綠色的鴨舌帽，懷里捧著(zhù)一個(gè)快遞，喘著(zhù)氣，說(shuō)：“您好，您的快遞，請簽收�！眿寢尳舆^(guò)快遞，簽上字，說(shuō)：“謝謝啦！你很累吧！來(lái)，喝杯水！”快遞員擺了擺手，轉身就走了。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)愀莻�(gè)快遞員認識嗎？為什么要給他水喝？”“你這就不知道了吧！”媽媽臉變得嚴肅起來(lái)，“你想啊，要不是這些快遞員，幫助大家送快遞，我們就要到郵局去拿，多不方便呀！是他們把我們的東西，安全送到我們的'手中�！�
這讓我想起了一件事，那次媽媽在法國熏香工廠(chǎng)，買(mǎi)下了一個(gè)雙猴的熏香燈。據我了解，這個(gè)熏香燈是限量版的，要5萬(wàn)左右，世界上只有100盞。聽(tīng)媽媽說(shuō)，團隊里有很多人的燈，在運輸過(guò)程中，都摔壞了，媽媽的卻完好無(wú)損。媽媽說(shuō)是因為她找的快遞員好，認真負責。
有一幅漫畫(huà)，中國的媽媽都是讓孩子認真學(xué)習，長(cháng)大后不要成為保潔員、工人什么的；而外國的媽媽卻是讓孩子認真學(xué)習，讓那些社會(huì )底層的人，可以好好生活，得到別人的尊重。
嗨，你好，我們不是陌生人！
熟悉的陌生人作文5
他的背影告訴你，不必追。
龍應臺
小徑幽長(cháng)
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。古代先哲曾這樣贊美西湖，但是，它卻一點(diǎn)也不使人覺(jué)得夸張，反倒是覺(jué)得極貼切，當你真的面對他，它的細波漣漪，它的綠水麗島，無(wú)不讓人覺(jué)得美麗動(dòng)人，我和爸爸在湖邊久站著(zhù)，但沉迷于這美景的我卻沒(méi)有聽(tīng)到爸爸催我走的.聲音，漸漸的，爸爸的背影離我越來(lái)越遠，越來(lái)越遠
天昏心急
等到我緩過(guò)神來(lái)，準備轉身去找爸爸的時(shí)候，哪里還看到得爸爸的影子，這時(shí)，天色漸漸暗了，空氣開(kāi)始變得沉悶，貌似還要下大雨，真是壞事連樁呀。不一會(huì )兒，空氣中還密密麻麻地飄起小雨，我的頭頂上雖然有一棵柳樹(shù)可遮雨，但也免不了渾身濕透的結局，路上的行人也越來(lái)越少，我看他們每個(gè)人都像壞人，但我終沒(méi)有勇氣去詢(xún)問(wèn)，我開(kāi)始在心里抱怨爸爸的不細心，想著(zhù)想著(zhù)，我竟不爭氣地流下眼淚。
花傘溫暖
正在我淚眼朦朧的時(shí)候，我突然覺(jué)得不再有雨滴打在背上了，我抬頭一望，一把五彩的傘正撐在我頭頂，撐傘的是一個(gè)比我年長(cháng)的大哥哥。
你是誰(shuí)？一陣靜默但無(wú)答語(yǔ)
你為什么要幫我？又是一陣靜默。
他不回答我的問(wèn)題，也不問(wèn)我發(fā)生了什么事，只是向我懷里放了一個(gè)手機，示意我打電話(huà)給家長(cháng)。我猶豫不決，他就用肢體語(yǔ)言一直告訴我放心，我就給爸爸打了電話(huà)，向他說(shuō)明了情況。
有時(shí)，一絲溫暖就可使世間萬(wàn)物瀲滟生輝；一絲溫暖就可以照亮一個(gè)人的世界！
溫而無(wú)聲，暖而無(wú)言。
熟悉的陌生人作文6
那棟樓，那間教室，那張課桌，是我們最初相遇的地方。也許冥冥之中自有注定吧，從那天起，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，痛苦總在一起承擔，快樂(lè )總在一起分享。
我們在一起，愉快的度過(guò)了短暫的小學(xué)生活。在六年級即將畢業(yè)時(shí)，你只在我的同學(xué)錄上留下了幾個(gè)字，但卻從哪幾個(gè)字中，我似乎又讀出了許多類(lèi)容。畢業(yè)，是我們無(wú)法逃避的一個(gè)現實(shí)，那一天終究會(huì )來(lái)臨。
之后，我們被分開(kāi)了，我們上了不同的中學(xué)，聯(lián)系也隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸少了。但不變的是，那棟樓，那間教室，那張課桌，還有那一抹燦爛的微笑……
我們依舊如此，我們堅信，我們雖然不在一個(gè)中學(xué)，但我們在一起學(xué)習書(shū)法，我們任然是同學(xué)。時(shí)間久了，風(fēng)悄悄地帶走了曾經(jīng)的諾言，一切都輕了，淡了……她時(shí)常與她現在的同學(xué)談起那一個(gè)個(gè)令我陌生而又熟悉的名字，我想插話(huà)，卻插不上去，只能在一旁靜靜的'聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)……對于曾經(jīng)的往事，她只字不提，難道曾經(jīng)的一切都被風(fēng)吹走了，被雨洗刷干凈了嗎？
現在，我沒(méi)有再學(xué)習書(shū)法，她怎么樣了，我也無(wú)從知道，我在逃避現實(shí)嗎？我對自己說(shuō)：我沒(méi)有，我只想一個(gè)人靜一靜。一切都變了，曾經(jīng)的諾言早已被時(shí)光消磨掉了，但我仍然清晰的記得：曾經(jīng)，在銀行門(mén)口等我的那個(gè)身影；曾經(jīng)趁老師不注意，悄悄出去的經(jīng)歷；曾經(jīng)，因講話(huà)而被老師批評；曾經(jīng)……
熟悉的陌生人作文7
你們一聽(tīng)熟悉的陌生人一定感到很奇怪吧!我告訴你吧在過(guò)年的時(shí)候我們家來(lái)了幾位客人，他們是大爺，三爺，幺爺。
一聽(tīng)媽媽說(shuō)今天要來(lái)客人我就高興的不得了。叮咚，叮咚門(mén)鈴響了打開(kāi)門(mén)一看。這是誰(shuí)呀我一個(gè)都不認識，我連忙把門(mén)關(guān)上。我把媽媽叫過(guò)來(lái)，給媽媽說(shuō)：“外面有幾個(gè)我不認識的人�！眿寢尨蜷_(kāi)門(mén)一看連忙招呼他們，當時(shí)我還愣住了。忽然媽媽推了我一下說(shuō)：“快叫大爺，三爺，幺爺啊!”我連忙叫起來(lái)“大爺，三爺，幺爺好!”經(jīng)過(guò)媽媽的介紹我認識了大爺，三爺，幺爺。接著(zhù)我們坐在家里的餐桌旁，一起談笑風(fēng)生。四周到處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。熱氣騰騰的飯菜擺滿(mǎn)了餐桌，每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)。大家相互拜著(zhù)年，問(wèn)候著(zhù)：“祝你春節快樂(lè )!”“祝你身體健康，每天都高高興興!”“謝謝，謝謝!我也祝你身體健康，每天都高高興興!”家人們舉起杯子，我也舉起杯子，我們把杯子碰了一下，杯子便發(fā)出了清脆的.“叮咚”聲。大爺笑瞇瞇地說(shuō)：“祝你學(xué)習好，保送重點(diǎn)中學(xué)!”我們各自喝了一小口杯中的飲料，然后又碰了一下杯子，我說(shuō)：“謝謝大爺!祝大爺長(cháng)命百歲，幸福吉祥!”大爺笑了起來(lái)
沒(méi)想到大爺，三爺，幺爺是我爺爺的兄弟。哎!因為這件事，我懂得了一個(gè)道理我們應該�；丶铱纯�。有首歌就是�；丶铱纯础罢尹c(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間領(lǐng)著(zhù)孩子�；丶铱纯础蔽矣X(jué)得這首歌寫(xiě)的太好了。我們應該�；丶铱纯�，不要把親人當成陌生人。
熟悉的陌生人作文8
今天，我又去她們家的鹵味店了。但主要并不是去吃鹵味，而是去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)阿姨。
我走進(jìn)一條黑黑的小巷子里，然后再左轉，一間小破屋出現在眼前。我走進(jìn)去，用手輕輕地敲了敲門(mén)，說(shuō)：“阿姨，我來(lái)了！”“你來(lái)了啊”一個(gè)很精神，但有點(diǎn)沙啞的聲音從廚房傳了出來(lái)。緊接著(zhù)一個(gè)更為沙啞的聲音由遠及近，“你們又來(lái)了，是不是饞了呀？來(lái)來(lái)來(lái)，今天給你們多做一點(diǎn)�！卑l(fā)出聲音的這兩位就是這家小店的老板，每次聽(tīng)見(jiàn)她們的聲音都會(huì )有莫名的親切感。
我坐在座位上，望著(zhù)她們的背影，想起了4歲那年的一些事兒。還記得那時(shí)候，我十分喜歡喝她們家的豆奶，甜而不膩、入口即化，可以牢牢地抓住每一個(gè)孩子的心。一次，我又想喝豆奶了，便請求爸爸媽媽帶我到店里吃飯，并點(diǎn)上幾杯豆奶解解饞。來(lái)到店里，菜還沒(méi)上齊呢，我就已經(jīng)喝光了一瓶豆奶。還想再來(lái)一瓶時(shí)，發(fā)現沒(méi)有了，我當時(shí)傷心得想哭，畢竟是因為太想喝她家豆奶才求著(zhù)爸爸媽媽帶我來(lái)的，結果只得喝了一瓶，不夠解饞呀。這時(shí)那個(gè)阿姨發(fā)現了我的異樣，對我說(shuō)：“你喜歡喝我做的豆奶嗎？”我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“喜歡，可惜沒(méi)有了�！卑⒁陶f(shuō)：“喜歡就好，我去給你再做一碗�！蹦且豢�，我十分驚喜，感覺(jué)一股暖意從心里流過(guò)。那個(gè)阿姨對我的態(tài)度，就像親人一樣�！笆遣皇怯窒牒榷鼓塘�？”這一聲，把我從回憶里拉回來(lái)，面對著(zhù)她慈愛(ài)的面孔，誰(shuí)又好意思說(shuō)一聲“不”呢？
這位鹵味店的阿姨，雖然我并不知道她的`名字，但她卻是我成長(cháng)中的一部分，也是我一直想說(shuō)聲“感謝您”的最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文9
我們是最好的朋友，在一起的時(shí)間真的無(wú)法計算。但不知道為什么，我感覺(jué)我們之間的距離卻越來(lái)越遠了！最熟悉的人卻不一定是最了解的人！這就是我所總結出來(lái)的道理！
曾經(jīng)以為我們的友誼可以天長(cháng)地久，可沒(méi)想到它竟然是一件玻璃品，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打！我不知道我們的友誼到底出了什么問(wèn)題，但我好明顯的感覺(jué)到你離我很遠，你在一個(gè)我無(wú)法到達的地方對我招手：“你怎么不過(guò)來(lái)��！這里的風(fēng)景很好的��！你快過(guò)來(lái)��！”為什么你要這樣？我不明白，你也不一定明白��！
你知道，我性格不是很好（應該是怪異吧�。](méi)有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼
��；而你不知道的是，為了這份友誼，我改變了好多。記得嗎？有一次班上好吵的.，我實(shí)在受不了了拍桌而起。事后你對我說(shuō)你好討厭我那個(gè)樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的克制著(zhù)自己的脾氣。然而你似乎并沒(méi)有看到我為了維系我們的友誼做出的改變！小時(shí)侯的我們是多么的歡樂(lè )啊，很純真和快樂(lè )。而時(shí)間卻在也回不去了！所以要好好的善待現在的自己，我是你亦是！
我們需要給對方一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)好好理理自己對這份友誼是抱著(zhù)怎樣的情感！曾經(jīng)為了這份友誼，我不斷退讓?zhuān)蝗缃駷榱俗约�，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對不要后悔！
希望在很久以后，我們不在是最熟悉的陌生人，而是最熟悉且了解的人！
就算那天很遠，但我會(huì )慢慢等待，帶著(zhù)我們曾經(jīng)的美好回憶一起等待！
熟悉的陌生人作文10
每天清晨，我都會(huì )見(jiàn)著(zhù)他臉上洋溢的微笑。
——題記
眼中的他
他是我們小區門(mén)口的早餐店老板，他是一個(gè)普通的不能再普通的男人，他的個(gè)子不算高，但卻非常精神，他的眼睛非常小，如同一顆綠豆，咪起眼來(lái)，幾乎看不見(jiàn)他的'眼睛，他就是我最熟悉的陌生人。
生活中的他
偶爾清晨，我會(huì )走那里買(mǎi)早飯。剛一進(jìn)店，首先撲鼻而來(lái)的是那陣令我熟悉的香味，光聞味都可以令人＂口水直流三千尺＂。剛一緩過(guò)神來(lái)，我便發(fā)現了他，一手持碗，一手拿勺，面無(wú)改色地盛出熱干面，以迅雷不及掩耳之勢撒滿(mǎn)調料，如同一位頂級大師正在烹飪他最拿手的＂好戲＂，我張開(kāi)嘴一吸、一品、一吞。一筷美味的面消失在我的味蕾當中。
心中的他
他對待自己的事業(yè)，更是嚴謹、認真。他不論刮風(fēng)還是下雨，嚴寒還是酷暑，他都堅守著(zhù)崗位。曾有一天，大雪紛紛揚揚的下著(zhù)，大風(fēng)猛烈的吹著(zhù)，好像能吹走一個(gè)人似的天氣里，我剛一出到門(mén)外，首先迎面而來(lái)的是陣陣刺骨的寒氣，冷得我不禁打了一寒戰。我本來(lái)是想出去買(mǎi)早飯，但看到這樣的場(chǎng)景，便想他肯定不會(huì )來(lái)上班了，等我出門(mén)才發(fā)現，事實(shí)給我打了一個(gè)響亮的耳光，他正在那兒勤勞工作，為我們提供良好條件的早餐……
他就是我最熟悉的陌生人，他令我敬佩，他的認真、勤勞感動(dòng)了我！
熟悉的陌生人作文11
每天上學(xué)，總有一個(gè)人在學(xué)校門(mén)口指揮交通，幫助我們順利進(jìn)入校園；升國旗，經(jīng)常是他給我們播報上周學(xué)校的情況。在主席臺上，他像一個(gè)嚴謹的高級干部；在學(xué)校門(mén)口，他卻像一個(gè)普通的門(mén)衛。
清晨，校門(mén)口到處都是學(xué)生和家長(cháng)，有的在道別，有的在叮囑，本來(lái)很寬敞的校門(mén)口擠得像沙丁魚(yú)罐頭，又十分喧鬧。他站在邊上，被人擠來(lái)擠去，刺耳的哨子聲不時(shí)響起，穿透清晨的薄霧，響徹學(xué)校附近。
不知是被熱的，還是急的，他滿(mǎn)頭大汗，在這秋色漸濃的日子里顯得格格不入。但他沒(méi)有放棄，而是繼續吹著(zhù)哨子，努力擠出人群。
終于，人們開(kāi)始井然有序地走了起來(lái)，人群被分成兩撥，一撥是學(xué)生，進(jìn)入校園；一撥是家長(cháng)，目送孩子離開(kāi)。他如釋重負的松了口氣。
主席臺上，他拿著(zhù)稿子，開(kāi)始了他升旗儀式上的.講話(huà)。只見(jiàn)他的頭一低一低，極有特點(diǎn)，似乎不想見(jiàn)到我們，每次抬頭還沒(méi)有眨眼的時(shí)間，便又把頭低了下去。這略顯滑稽的動(dòng)作經(jīng)常讓我們低頭竊笑。
他的認真模樣，配上他那戴著(zhù)眼鏡的方方的國字臉和“小雞啄米”般的動(dòng)作，每次都讓人忍俊不禁；但他在校門(mén)口的滿(mǎn)頭大汗、使勁兒吹的哨子和沙啞的喊聲又讓人難以忘記。
我似乎錯過(guò)了開(kāi)學(xué)典禮曾經(jīng)介紹過(guò)的他的職務(wù)，也不記得主席臺上曾經(jīng)讀過(guò)的他的名字；但我卻牢牢地記住了我的學(xué)校有這樣一個(gè)人，這位最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文12
可人生就如多米諾一般不可低估，平行線(xiàn)一般不可交集的陌生人同樣也會(huì )變得像十年知己一般。
他們是矛盾但又絕對聯(lián)系的，是陌生但又絕對熟悉的。雙生花的相離、相遇、相知、直到相依靠。
他覺(jué)得自己是神經(jīng)質(zhì)的，因為他總在夢(mèng)里遇到另外一個(gè)自己。那個(gè)跟他長(cháng)得一模一樣的男孩，總保持著(zhù)那樣哀傷的微笑：“你到底是誰(shuí)？為什么總在夢(mèng)里遇到你�！薄拔以趺磿�(huì )知道啊，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”
若即若離，如藕斷絲連般。即使分隔兩地，他們之間的血脈與思想還是斬不斷。十五的年華中，彼此存在的意識是模糊地，十五之后的年華，因為彼此的相遇，又相連在了一起。我認為這不是緣分使然，而是必然所使。
男孩到異地旅游，去了花園別墅參觀(guān)，坐在假山上的另一男孩承襲一片燦爛的陽(yáng)光，純真得如天使一般�！班�，你好。我可以坐這里嗎？”“恩？”一抬眼，世事變遷。一切都失去了顏色。相同音容，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在他們的臉上。同樣精致的臉，同樣的震驚。
或許，他們的相遇是一切偶然中的必然。是陌生人么？不是的，他們的'血緣說(shuō)明一切。是熟悉的么？不是的，他們對于彼此的十五年一無(wú)所知。
宋風(fēng)和宋云，后來(lái)以兄弟相稱(chēng)的雙名。他們即使陌生，也將會(huì )在彼此的流年劃過(guò)。熟悉的陌生人，可以是分開(kāi)多年的戀人、家人和親子。還可以是曾經(jīng)住在你的心里，但如今他已經(jīng)不在那個(gè)地方的人。
祝愿天下的親人之間永遠都不分開(kāi)，永遠都以生活在一起感到幸福而快樂(lè )！
熟悉的陌生人作文13
“最熟悉的陌生人”讀到這個(gè)題目，我第一個(gè)想到的就是你那陌生又熟悉的身影。
曾幾何時(shí)，你我是那么的親密無(wú)間，那么的熟悉，每天肩并肩的回家，下課了一起追逐打鬧，時(shí)不時(shí)還互相講兩個(gè)小秘密····· 時(shí)間一晃過(guò)去了，我們畢業(yè)了，你也將要與我分開(kāi)，畢業(yè)那天，我們說(shuō)好要做一輩子的好朋友，永遠也不要分開(kāi)。那時(shí)候，我們傻傻地認為空間、時(shí)間的界限阻斷不了友誼的長(cháng)久。
剛開(kāi)始的時(shí)候，，我們一到周末便相邀一同出去玩，不放過(guò)任何的一個(gè)機會(huì )。盡管不能天天見(jiàn)面，但我們的友誼一直都在。
期末考試快到了，我與你見(jiàn)面的次數也越來(lái)越少，偶爾打一個(gè)電話(huà)，也只是問(wèn)一下學(xué)習上面的事。漸漸地，漸漸地，你的.背影已在我腦海中模糊起來(lái)，你的聲音我也漸漸生疏。
終于放寒假了，我們又可以像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，但再一次見(jiàn)到你時(shí)，你是那么的陌生，以至于我差點(diǎn)沒(méi)認出你來(lái)。好想與你說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現你我聊的不是一個(gè)話(huà)題；好想與你再多待一會(huì )，卻發(fā)現我們都還要上培優(yōu)。戀戀不舍地離開(kāi)，看著(zhù)你遠去的背影，我想，也許我們不再熟悉了吧！
“喂！***在嗎？”
“她上課去了，你找她有事嗎？”
“哦···哦，沒(méi)有什么事”
“······”
好不容易有時(shí)間，給你打一個(gè)電話(huà)，卻突然發(fā)現，原來(lái)，我們已經(jīng)被繁重的學(xué)業(yè)格在了兩個(gè)不同的世界，像兩個(gè)陌生人一般，相見(jiàn)了，也只是說(shuō)一聲“你好！”
曾經(jīng)那樣要好的我們，終也被時(shí)間所打磨，似不相識的陌生人， 突然明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對近義詞，只不過(guò)使用的時(shí)間不同罷了
熟悉的陌生人作文14
放暑假了，我和妹妹相約去學(xué)校玩兒。陣陣風(fēng)兒掠過(guò)發(fā)梢，使我們的心情更燦爛了；看著(zhù)頭頂那隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，仿佛聽(tīng)到了校園里曾經(jīng)回響的激昂澎湃的國歌；望著(zhù)教室里嶄新的桌椅，腦海里閃現出陪伴我成長(cháng)的老師和同學(xué)們。
在門(mén)衛室里有一位姓崔的阿姨，她的出現緩解了我們不能回到課堂的`遺憾。崔阿姨穿著(zhù)一件深藍色的長(cháng)裙，裙面上還點(diǎn)綴著(zhù)幾條花紋。雖然衣著(zhù)很樸素，但是她那個(gè)圓圓的、帶著(zhù)荷葉花邊的小包，卻是她自己用墨藍色的毛線(xiàn)編織的，由此可以看出她是個(gè)心靈手巧的人。
崔阿姨很好玩兒，帶我們做游戲，她拔了幾根草，要我和妹妹輪流拔草上的葉子，誰(shuí)拔到了最后那片葉子，誰(shuí)要表演節目。這個(gè)游戲很刺激，因為誰(shuí)也不知道到底有幾片葉子。游戲做完了，我唱了一首《生僻字》，妹妹則唱了一首《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，崔阿姨還給妹妹打了拍子。
還有一個(gè)游戲是“吹草”。崔阿姨拿出一根草，輕輕拔下一片葉子，橫在嘴邊，就吹出了清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們也學(xué)著(zhù)她的樣子，揪下一片葉子就放在嘴邊吹起來(lái)，可葉子卻不聽(tīng)使喚。崔阿姨耐心地指導著(zhù)。當我們吹出第一聲動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，崔阿姨真比中了頭獎還激動(dòng)。
天色暗了下來(lái)，我和妹妹吹著(zhù)“草笛”離開(kāi)了，“嘟——”草笛的聲音清脆響亮�；仡^看，夕陽(yáng)照在崔阿姨身上，她的臉上洋溢著(zhù)笑容……
熟悉的陌生人作文15
那時(shí)，月是一個(gè)假小子，一頭短短的頭發(fā)；而宇是一個(gè)文靜的女孩，穿著(zhù)淑女裙，長(cháng)法飄飄。宇經(jīng)常受其他同學(xué)欺負，這時(shí)月便會(huì )幫助宇，出頭露面。男同學(xué)們都叫月"管事婆"，多管閑事。那一年，月11歲，宇10歲。隨著(zhù)時(shí)間的變化，周?chē)脑S多事情也在變化。
宇的父母離婚了，宇像一個(gè)流浪孩子，無(wú)家可歸。在宇最困難的時(shí)候，月出現了。宇便和月住在了一起。那一年，月13歲，宇12歲。初中畢業(yè)后，宇搬出了月家。月也不知道為什么，宇沒(méi)有說(shuō)，月也沒(méi)有逼問(wèn)，她想宇或許有自己的理由吧！那一年，月15歲。宇14歲。上高中時(shí)，月已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到宇了，因為宇隨父親轉學(xué)了。從此，這三年月就一個(gè)人孤單地度過(guò)。那一年，月18歲，宇17歲�；蛟S是上帝的安排，月與宇意外的碰面了。這時(shí)，月已經(jīng)認不出宇了。宇已經(jīng)不是當年的那個(gè)宇了。宇一臉濃妝，穿著(zhù)吊帶背心，嘴里還叼著(zhù)一支煙，一只手搭在月的肩上，說(shuō)道："有人欺負你嗎？有人欺負你的話(huà)，告訴我，我幫你。"月生氣地跑開(kāi)。月哭了，是的，輕輕的。月沒(méi)有想到宇會(huì )變成這個(gè)樣子。
月來(lái)到小時(shí)候她常與宇玩耍的梧桐樹(shù)下，極其淑女地站著(zhù)，原來(lái)的'一頭短發(fā)已經(jīng)留成了即腰間的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)裙子，宛若當年清秀的宇。那一年，月19歲，宇18歲。一剎那，已變成了最熟悉的陌生人`````原來(lái)11歲到19歲，比永遠都還漫長(cháng)。
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