音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案（精選21篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 1
為了使全縣廣大干部群眾過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和的元旦節日，縣委宣傳部、縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責任公司共同舉辦xx縣20xx年慶元旦“和諧、發(fā)展、崛起”新年音樂(lè )會(huì )，為確保音樂(lè )會(huì )演出成功，特制定本方案：
一、組織機構
為了加強演出活動(dòng)的組織領(lǐng)導，縣上決定成立新年音樂(lè )會(huì )領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：（縣委常委、宣傳部長(cháng)）
副組長(cháng)：（縣煤炭有限責任公司董事長(cháng)）
(縣委宣傳部副部長(cháng))
�。ǹh文體事業(yè)局局長(cháng)）
成員：(縣廣播電視局副局長(cháng))
(縣公安局副局長(cháng))
(縣文體事業(yè)局副局長(cháng))
二、主承辦單位：
本次音樂(lè )會(huì )由彬縣縣委宣傳部、彬縣文體事業(yè)局、縣煤炭有限責任公司共同主辦，由縣文化館承辦。
三、時(shí)間、地點(diǎn)
本次新年音樂(lè )會(huì )定于20xx年12月30日晚7時(shí)30分在縣大禮堂舉行。
四、參加人員
1、全體縣級領(lǐng)導。
2、城區離退休老干部。
3、縣級各部門(mén)主要負責人，各科級企事業(yè)單位主要負責人。
4、縣煤炭有限責任公司職工（200人方隊）
5、縣教育系統（100人方隊）
6、縣武警消防官兵（30人方隊）
7、縣公安干警（30人方隊）
8、縣財政系統（30人方隊）
9、縣交通系統（30人方隊）
10、縣國、地稅系統（各20人方隊）
11、縣工商系統（30人方隊）
五、新年獻辭
由縣委書(shū)記代表縣委、縣政府作新年獻辭（材料由縣委辦起草送審）
六、音樂(lè )會(huì )演出節目?jì)热?/strong>
1、板胡與樂(lè )隊（秦腔牌子曲）
2、民樂(lè )合奏（春節序曲）
3、女聲獨唱
�。�1）我為共產(chǎn)主義把青春貢獻（歌劇《江姐》選段）
�。�2）龍船調（演唱：田小梅）
4、笛子獨奏：秦川抒懷（演奏：張克玉）
5、小合奏：吐魯番的葡萄熟了
6、古箏獨奏：鄉韻（演奏：王婷）
7、秦腔清唱
�。�1）沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷（秦腔《洪湖赤衛隊》選段）
�。�2）四十年血和淚那里吐冤（秦腔《祝�！愤x段）
8、民樂(lè )合奏：瑤族舞曲
9、京胡獨奏：夜深沉
10、二胡獨奏：蘭花花敘事曲（演奏：胡保麗）
11、男聲獨唱
�。�1）兒行千里
�。�2）西部情歌
演唱：
12、琵琶獨奏：送你一朵玫瑰花
演奏：（“平湖派”琵琶第九代傳人）
13、小合奏：啊，朋友再見(jiàn)
14、民樂(lè )合奏：歡慶
指揮：
主持：
晚會(huì )中場(chǎng)休息15分鐘，期間邀請我縣歌手xx各演唱一首歌曲。
七、工作職責：
1、縣委宣傳部負責音樂(lè )會(huì )的組織協(xié)調工作。
2、縣文體事業(yè)局負責音樂(lè )會(huì )的觀(guān)眾組織工作。
3、縣煤炭有限責任公司負責音樂(lè )會(huì )所需費用的籌備工作。
4、縣公安局負責音樂(lè )會(huì )的'安全保衛及消防安全工作。
5、縣廣電局負責音樂(lè )會(huì )的對外宣傳報道工作。
6、縣文化館負責音樂(lè )會(huì )的舞臺設計、燈光、音響及音樂(lè )會(huì )的演出工作。
7、東關(guān)電廠(chǎng)負責演出過(guò)程中的電源管理及接入工作。
八、具體要求
1、各有關(guān)單位要高度重視這次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)，主要領(lǐng)導要親自負責，積極參與，確保音樂(lè )會(huì )安全演出成功。
2、各方隊單位組成人員必須領(lǐng)導帶隊，統一著(zhù)裝，由專(zhuān)人帶隊入場(chǎng)，按指定地點(diǎn)就坐。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目的和意義：
我校雖然是一所農村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)很低，音樂(lè )課上不能充滿(mǎn)自信的表現自己。為了提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣，提升學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，我和五年級班主任經(jīng)過(guò)商討決定通過(guò)演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂(lè )表現形式開(kāi)展一次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)，讓孩子們沒(méi)有任何壓力的表現自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達到增強學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，提高學(xué)生合作能力的目的。
活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè )教室
參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備階段：
1、選出小主持人、擬定出節目單。
2、學(xué)生排練，教師指導（選音樂(lè )伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動(dòng)作）。
3、服裝、道具、樂(lè )器準備。
二、彩排：
小主持人串節目單，各節目彩排音樂(lè )和場(chǎng)地。
三、音樂(lè )會(huì )開(kāi)幕
1、兩位小主持人手拿沙錘和著(zhù)動(dòng)感的節奏亮相。
2、全班合唱《閃閃的紅星》。
這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著(zhù)自豪快樂(lè )。
3、韻律操表演《大家一起來(lái)》、《健康歌》
學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動(dòng)感的音樂(lè )節奏下，整齊歡快的跳著(zhù)唱著(zhù)。音樂(lè )會(huì )達到高潮。
4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛(ài)三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場(chǎng)》。
由兩名女生兩名男生獨唱。班上其他同學(xué)雙手打簡(jiǎn)單的節奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內安靜下來(lái)，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。
5、音樂(lè )游戲
我來(lái)比劃你來(lái)猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達到高唱。
6、老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂(lè )器簡(jiǎn)單的伴奏�；顒�(dòng)氛圍溫馨和諧。
四、音樂(lè )會(huì )落幕
針對此次音樂(lè )會(huì )老師學(xué)生一起總結，暢想下次音樂(lè )會(huì )。在歌曲《友誼地久天長(cháng)》中學(xué)生走出音樂(lè )教室。
五、反思與總結
音樂(lè )會(huì )在熱烈輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始和結束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對音樂(lè )會(huì )結束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對音樂(lè )的'熱愛(ài)。整個(gè)音樂(lè )會(huì )學(xué)生從感知，體驗、欣賞，深刻地了解了音樂(lè )，感受到了音樂(lè )之美。孩子們之所以有這么大的動(dòng)力來(lái)準備排練演出節目，其實(shí)就是興趣。一次音樂(lè )會(huì )的設計和一節音樂(lè )課的設計是相同的，必須創(chuàng )設饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無(wú)味的內容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，靈活運用多種趣味的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂(lè )會(huì )的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認真勇敢地參與，讓我感動(dòng)和欣慰，讓我對各年級的音樂(lè )會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展更有自信和方向。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的和意義：
班級音樂(lè )會(huì )的舉行幫助學(xué)生加深對音樂(lè )課的學(xué)習與運用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書(shū)本知識生活化實(shí)現真正意義上的學(xué)習價(jià)值。
二、活動(dòng)參與者：
三年一班全體同學(xué)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級
四、活動(dòng)形式：
分小組比賽的.形式
五、活動(dòng)要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時(shí)間排練。
3、要求重視此項活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評比。
六、活動(dòng)內容：
節目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節目。
節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、樂(lè )器表演等。
節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成，交音樂(lè )老師進(jìn)行審核。
利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練。
教師節前在音樂(lè )課上舉行音樂(lè )會(huì )，對老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示。
七、活動(dòng)安排：
1、學(xué)生方面
演出時(shí)邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
設計節目單，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師對同學(xué)們音樂(lè )會(huì )上的表現進(jìn)行點(diǎn)評。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè )會(huì )中的收獲。
活動(dòng)反思與總結：
活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對音樂(lè )的興趣，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級音樂(lè )會(huì )，為學(xué)生創(chuàng )設展示平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
為了弘揚民族精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。激勵全班學(xué)生勤奮學(xué)習、立志報國的巨大熱情，使學(xué)生人人會(huì )唱愛(ài)國主義歌曲，掀起演唱愛(ài)國主義歌曲高潮。學(xué)生在合作中享受著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)位音樂(lè )教室
三、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導、音體美組的教師、七年一班全體同學(xué)。
四、節目范圍：
要求內容健康，積極向上，與“愛(ài)我中華“主題密切相關(guān)的節目。
五、節目形式：
包括唱歌（獨唱、小合唱、表演唱）、音樂(lè )情景劇、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、樂(lè )器表演等。
六、活動(dòng)形式：
報幕式：在科代表的組織下預先制定好節目單，通過(guò)選舉確定主持人�；顒�(dòng)時(shí)由主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、搜集有關(guān)愛(ài)國歌曲。利用課余時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導檢查。
2、每個(gè)同學(xué)都要參與，表演形式、合作伙伴、節目主持人和評委都讓學(xué)生自己選。
3、學(xué)生自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上節目，形式和內容自由組合，自愿報名，節目單由音樂(lè )科代表完成。
4、音樂(lè )會(huì )將在音樂(lè )課堂進(jìn)行，根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的平時(shí)音樂(lè )考核成績(jì)。
師小結：在這次活動(dòng)中，大家表現得非常出色，希望今后大家能努力學(xué)唱更多的歌曲，繼續為我們偉大的祖國祝福、喝彩！
活動(dòng)總結與反思：
七年級學(xué)生已學(xué)習了的.大部分音樂(lè )課程，所以組織這樣一場(chǎng)班級音樂(lè )會(huì )學(xué)生可選擇表演的內容較多。音樂(lè )會(huì )這樣一種難得運用的教學(xué)形式，對學(xué)生而言較新鮮，它給學(xué)生提供了一個(gè)很好的表演平臺，學(xué)生興趣濃厚，基本達到了課前預設的活動(dòng)目的。在自主學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生搜集到的資料在課上的匯總，學(xué)生在交流的過(guò)程中豐富知識，是一次難得的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的和意義：
我校是一所地處偏遠山區的農村九年一貫制學(xué)校，交通及不方便，與外界交往甚少，這里的學(xué)生純樸、老實(shí)，甚至膽小、害羞，不敢在公開(kāi)場(chǎng)合表現自己。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感。
二、活動(dòng)參與者：
七年級全體同學(xué)
三 、活動(dòng)地點(diǎn)：
七年級教室
四、活動(dòng)形式：
根據學(xué)生上報的節目預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。
五、活動(dòng)要求：
1、以“慶元旦，迎新年”為主題，內容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的.每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人。
3、以每位同學(xué)在音樂(lè )會(huì )上的表現為依據，作為對本學(xué)期音樂(lè )成績(jì)的考核。
4、要求重視此項活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評
六、活動(dòng)內容和過(guò)程：
1、 節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、 節目形式：根據自己的擅長(cháng)表演：吹、拉、彈、唱、跳、演等多種形式的演出風(fēng)格。
3、 節目評選：評選委員由三位學(xué)生代表以及兩位老師代表負責，結合節目的評選要求及舞臺表現力等多方面進(jìn)行公開(kāi)投票，評出一、二、三等獎各一名，并在晚會(huì )結。
4、 主持人按節目單順序報幕，演員按順序進(jìn)行演出。
5、 教師（或家長(cháng)）對同學(xué)們音樂(lè )會(huì )上的表現進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現自己，多給自己鍛煉的機會(huì )。
6、 學(xué)生互評。
7、 談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè )會(huì )中的收獲。尾時(shí)進(jìn)行隆重頒獎。
七、活動(dòng)安排：
1、教師方面：開(kāi)學(xué)初制定活動(dòng)方案，布置任務(wù)。排練過(guò)程給予學(xué)生一定的指導，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、學(xué)生方面：
�。�1）確定演出地點(diǎn)。
�。�2）推選主持人1—2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
�。�3）演出時(shí)邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
�。�4）設計節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
活動(dòng)反思與總結：
針對本次音樂(lè )會(huì )活動(dòng)的整體實(shí)施而言，并不能稱(chēng)得上是成功或是失敗，只能說(shuō)它是借用一個(gè)展示的平臺讓學(xué)生們更多的了解了自己的潛能以及在班級協(xié)作中所學(xué)到的課本以外的知識和能力�？梢哉f(shuō)，對學(xué)生而言，音樂(lè )會(huì )是成功的，但對于一名音樂(lè )老師而言，還欠缺一些專(zhuān)業(yè)的水平來(lái)為孩子們增加亮點(diǎn)。比如說(shuō)：節目策劃時(shí)間短，經(jīng)驗不豐富，節目形式單一；宣傳的力度不夠大，許多同學(xué)還是不能勇敢的邁出第一步，不能積極樂(lè )觀(guān)的參與到節目的各項統籌中去；有些節目排練的不夠細致，整體看上去有點(diǎn)粗糙。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標：
(1)激發(fā)幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣，感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美。
(2)培養幼兒合理的想象力及語(yǔ)言表達的能力。
(3)理解詩(shī)歌的內容，學(xué)習仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
(1)場(chǎng)景圖片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點(diǎn)、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個(gè)。
(2)大樹(shù)、池塘、草地的場(chǎng)景。
(3)課件、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)今天，我們要去觀(guān)看夏季音樂(lè )會(huì )，你們高興嗎?那就讓我們帶著(zhù)喜悅的心情，隨著(zhù)愉快的歌聲出發(fā)吧!
(2)音樂(lè )會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了，讓我們聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)它們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)它們在什么地方唱歌?(草叢中、大樹(shù)上、池塘里、天空中)你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹(shù)上、清清的池塘里、高高的天空中)
(3)演員的歌聲交織在一起。就匯成了一支美妙的夏天的歌，聽(tīng)：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大樹(shù)上。夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的'歌在哪里?轟隆，轟隆，在高高的天空中。
(4)他們的歌聲好聽(tīng)嗎?那就請小朋友們和它們一起帶著(zhù)美美的表情、伴隨著(zhù)好看的動(dòng)作、用好聽(tīng)的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和教師一起帶著(zhù)動(dòng)作，學(xué)習朗誦詩(shī)歌兩遍。)小朋友們的歌聲真是太動(dòng)聽(tīng)了!
(5)創(chuàng )編詩(shī)歌：讓我們看看又有哪些小演員來(lái)到了音樂(lè )會(huì )?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點(diǎn))他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請小朋友幫忙，想一想，和旁邊的小朋友商量一下應該怎么編。(
(6)夏季音樂(lè )會(huì )的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰(shuí)來(lái)了，是怎么唱歌的?請小觀(guān)眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞臺上去歌唱，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。
(7)讓我們給這首歌起個(gè)好聽(tīng)的名字吧!
(8)在我們的生活中還有許多會(huì )唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里!
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 7
各班主任、年級組長(cháng)、音樂(lè )教師：
按照省市縣文件要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，現將“‘感恩﹒奮進(jìn)’大家唱及校園音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)做如下安排，望遵照執行。
一、演出時(shí)間：
10月22日上午8：00。
二、演出人員：
中心校1——6年級全體學(xué)生、部分教師代表。
三、具體要求：
1、一二年級以年級組為單位參加演出，三——六年級以班為單位參加演出；各班（級）演出時(shí)必須至少有一首曲目為合唱形式，且不得低于40人；各班（級）必唱曲目為《感恩的心》，選唱曲目可在下面的.推薦曲目中自選（其中《我祝愿》建議一二年級選唱，其余年級不選唱該曲目）。
2、各班主任為本班本項活動(dòng)的主要責任人，一二年級本項活動(dòng)的主要責任人為年級組長(cháng)。各年級音樂(lè )教師負有連帶責任。
3、各班要根據本班實(shí)際，選準曲目和表演形式，積極準備，加強排練，確保本次活動(dòng)高質(zhì)量、高水平，并把本次活動(dòng)開(kāi)展作為一次重要的德育活動(dòng)。
4、各班選好曲目后，請和文偉老師聯(lián)系刻錄所選曲目的原唱、伴奏光盤(pán)（本項工作必須在本周內完成）。
5、各音樂(lè )教師必須利用音樂(lè )課積極教唱各班主任所選曲目，并積極為班主任出謀劃策。
6、本項活動(dòng)開(kāi)展情況將作為各班主任績(jì)效考核的重要組成部分。
四、演出工作安排
1、音響設備：常啟倫
2、舞臺背景設計：
3、舞臺布置：
4、安保組：
五、其它未盡事宜以臨時(shí)通知為準。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)的目的和意義：
班級音樂(lè )會(huì )能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
而在農村開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，還能豐富孩子們的課外活動(dòng)，實(shí)踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相互評價(jià)的一種途徑，還可以讓學(xué)生體驗成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索實(shí)踐。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
界上小學(xué)五年級教室
三、參加人員：
1、五年級全體學(xué)生
2、音樂(lè )科任老師
四、活動(dòng)過(guò)程：
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先在五年級試點(diǎn)實(shí)施班級音樂(lè )會(huì )，然后陸續在各年級展開(kāi)，最后挑選出各班組織得比較好的節目開(kāi)展綜合性音樂(lè )會(huì )向家長(cháng)代表及本校全體老師展示，并進(jìn)行評價(jià)獎勵，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級開(kāi)展音樂(lè )會(huì )的能力。
�。ǘ⿺M定活動(dòng)方案
1．活動(dòng)組織形式
主持人報幕式：主持人按節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
2．活動(dòng)要求：
要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人和學(xué)生評委。一切由學(xué)生自主籌備。
3．活動(dòng)內容：
�。�1）節目范圍：自選本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內容健康、積極向上、展現小學(xué)生素質(zhì)的節目。
�。�2）節目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相聲等。
�。�3）節目人數：根據節目需要自由搭配，形式和內容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成。（4）節目要利用課間十分鐘、課余、周末等時(shí)間積極進(jìn)行排練。
4．活動(dòng)安排：
�。�1）教師方面：頒發(fā)本“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，放手學(xué)生，只在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
�。�2）學(xué)生方面：
A、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂(lè )會(huì )主持人。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
B、把主動(dòng)權交給孩子們，讓學(xué)生自己動(dòng)手，共同合作，做好設計節目單、布置音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)等音樂(lè )會(huì )策劃工作。
�。ㄈ╅_(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”
制定了活動(dòng)方案，然后就是首先在五年級試點(diǎn)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，孩子們擁有了自己的小舞臺，老師對所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)和表彰。雖有一些小問(wèn)題，但整體來(lái)說(shuō)取得了一定成效。
五、活動(dòng)反思與總結：
通過(guò)開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流，老師對音樂(lè )會(huì )進(jìn)行了表彰總結，提高了學(xué)生對音樂(lè )會(huì )的認識和喜愛(ài)。從開(kāi)展過(guò)程來(lái)看，我們班的小小音樂(lè )會(huì )也存在著(zhù)一些缺陷，如：主持人忘臺詞，有些同學(xué)在演唱時(shí)跑調、節奏沒(méi)有跟上、表情不夠自然，舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節目時(shí)間不夠緊湊等等。
雖然我們的`音樂(lè )會(huì )存在著(zhù)這些缺陷，有很多的不完美，但這才真實(shí)體現了孩子們的水平，體現了他們最認真、最團結的一面，雖然今天的嘗試還存在一定的問(wèn)題，但這堂音樂(lè )會(huì )記載了孩子們共同努力的成長(cháng)記憶。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深地了解了音樂(lè )課的內涵，他們在無(wú)形中對自己提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的互相的接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，學(xué)生在老師、家長(cháng)們面前充分地展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉的機會(huì )。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的和意義
初中階段是孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)健時(shí)期。這一階段的學(xué)生開(kāi)始有自己的想法，并逐漸形成自己辨別是非的能力。因此，在本階段對孩子開(kāi)展正確的情感教育極為重要。旨在讓學(xué)生感受到來(lái)自學(xué)校、家庭和老師的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解、體諒老師，并逐步樹(shù)立自己的人生目標。
二、活動(dòng)主題：
感恩老師，讓心靈飄香
三、活動(dòng)時(shí)間
9月9日的下午第三節班團隊活動(dòng)
四、參加人員：
初三(1)班全體學(xué)生
五、活動(dòng)準備
1、話(huà)筒
2、歌曲《感恩的心》、《園丁之歌》、《感謝有你 老師》、《怒放的生命》《好大一棵樹(shù)》、《每當我走過(guò)老師的窗前》
3、采訪(fǎng)學(xué)生的問(wèn)題和紙張
4、黑板的'布置
六、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人串詞(背景音樂(lè )《園丁之歌》)
2、學(xué)生表演(包括歌曲、相聲、小品、朗誦、舞蹈等)
3、真情告白——“老師，我想對你說(shuō)”(背景音樂(lè )《感謝有你 老師》、《感恩的心》)
師生互動(dòng)： 給孩子一個(gè)擁抱(三、四個(gè)同學(xué)發(fā)言，老師給每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)一個(gè)擁抱和一句鼓勵的話(huà))
[師]生活總是美好的，只要有交流，真情就會(huì )存在。如何處理好人際關(guān)系，專(zhuān)家建議我們：、
1、真誠地關(guān)心別人;
2、改變自己的性格、習慣等方面的毛病;
3、了解別人，能寬容、接納別人;
4、加強與人的溝通與交往;
5、注意自己的形象，加強自身的修養;
6、善于稱(chēng)贊;
7、多多幫助別人，助人為樂(lè )。
對于師生關(guān)系，專(zhuān)家則說(shuō)：
1、培養尊師愛(ài)師的真摯情感;
2、客觀(guān)、全面地認識老師;
3、真正理解信任老師;
4、正確認識自我;
5、主動(dòng)與老師交往。
在這里，我真誠祝愿大家都擁有良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系，做一個(gè)良好人際關(guān)系的建設者。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手，去創(chuàng )造美好的明天吧!
4、攜手明天(背景音樂(lè )《怒放的生命》)
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 10
為了貫徹《新課標》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導四年級學(xué)生開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”。為了使“班級音樂(lè )會(huì )”成功舉辦，讓學(xué)生對“班級音樂(lè )會(huì )”有一個(gè)大概的了解，音樂(lè )考試前我制定了小學(xué)四年級班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案。具體內容如下：
一、活動(dòng)的目的
給學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺，讓學(xué)生感受音樂(lè )快樂(lè )心情。
二、活動(dòng)組織形式。
推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據內容制定節目單。
三、活動(dòng)要求：
要求人人參與，根據自己的愛(ài)好，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時(shí)間排練，“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
四、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內容。
2、節目形式：歌舞、朗誦、器樂(lè )（含打擊樂(lè )器）
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：?jiǎn)�、雙、三、群舞。器樂(lè )表演包含：獨奏，合奏等。
3、節目人數：每人至少準備一個(gè)節目，積極鼓勵學(xué)生合作表演。
五、活動(dòng)安排：
教師方面：制定“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時(shí)可選擇一些表演性強，好聽(tīng)的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內容，為學(xué)期末的班級音樂(lè )會(huì )選擇可唱性的.歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據歌曲內容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單的律動(dòng)教學(xué)，設計的內容一定要符合四年級學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學(xué)，結合自己的特長(cháng)有目的的準備自己的舞蹈。在期末班級音樂(lè )會(huì )上進(jìn)行展示。
3、器樂(lè )表演安排：教師可提前在班級了解那些同學(xué)有器樂(lè )特長(cháng)，或參加器樂(lè )學(xué)習學(xué)生準備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂(lè )器進(jìn)行創(chuàng )編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語(yǔ)文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂(lè )朗誦。
5、會(huì )前準備：班上文藝委員提前一周在班級進(jìn)行摸底登記，上報老師，老師可根據學(xué)生的節目在課堂上進(jìn)行檢查指導。確定節目單后，指導文藝委員寫(xiě)串詞，熟悉節目單流程。
2、學(xué)生方面：
�。�1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。
�。�2）文藝委員負責節目主持，負責統計本班節目的數量、內容等等。
�。�3）演出時(shí)可邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)也來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的演出和評比。
活動(dòng)后的總結和反思
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵，提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素養，通過(guò)表演提高學(xué)生表現力和自信心。同時(shí)，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的舉辦，發(fā)現學(xué)生之間的合作意識有待于進(jìn)一步加強，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應多給學(xué)生提供合作、展示的機會(huì )。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標：
1．讓學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中大膽表達，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。
2．通過(guò)開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中，培養學(xué)生感受美、表現美、創(chuàng )造美的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
參加人員：
三年級學(xué)生
教學(xué)準備：
課前讓學(xué)生自制樂(lè )器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩(shī)、成語(yǔ)、短文），畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，感受春天
大家準備好了嗎？我們開(kāi)始上課！
1.猜春天
同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹(shù)穿上新衣袍，大家說(shuō)什么季節到了？（對，是春天）春天是個(gè)多彩的季節，萬(wàn)物蘇醒，周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)生機。大家快來(lái)吧，讓我們隨著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)你喜歡的動(dòng)作唱吧跳吧�。úシ拧洞禾靵�(lái)到了》歌曲，師生齊做）
春天太美了，今天讓我們在這兒舉行個(gè)春天音樂(lè )會(huì )吧，（板書(shū)課題）我就是主持人春姑娘，讓我帶大家一起去感受春天、表現春天、創(chuàng )意春天好嗎？
2.說(shuō)春天
我給大家帶來(lái)了許多春天的朋友，請你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰(shuí)？（播放《春天音樂(lè )會(huì )》欣賞曲）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到了打雷的聲音。噢，他聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補充說(shuō)有刮風(fēng)的聲音，真是個(gè)細心的孩子。
這么多朋友來(lái)參加春天音樂(lè )會(huì )，你能用詞或動(dòng)作，也可以編句兒歌形容一下聽(tīng)到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說(shuō)“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強有弱，真動(dòng)聽(tīng)！��！這位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了。
現在春姑娘來(lái)指揮，大家一起把春天音樂(lè )會(huì )的兒歌讀一讀，好嗎？（請大家打開(kāi)書(shū)11頁(yè)）同學(xué)們讀得很好�，F在我說(shuō)上句，你們能對出下句嗎？（……）嗯！接得很流暢。男女生來(lái)場(chǎng)挑戰賽怎么樣？看誰(shuí)讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。
二、啟發(fā)引導，表現春天
1．畫(huà)春天
大家讀得這么好，讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天音樂(lè )會(huì )有多么熱鬧，老師這兒準備了一些小樂(lè )器，請幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂(lè )器隨著(zhù)音樂(lè )在合適的地方伴秦。好，請幾位同學(xué)上臺。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺(jué)得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺(jué)得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說(shuō)。你覺(jué)得他是想表現春風(fēng)彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎？恭喜這位同學(xué)，你猜對了！下面就請這幾位同學(xué)隨著(zhù)琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著(zhù)節奏。（播放《春天音樂(lè )會(huì )》）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。
同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來(lái)了，她給周?chē)鷰?lái)哪些變化？對，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹(shù)也變綠長(cháng)高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開(kāi)了。春天這么美，你想畫(huà)下來(lái)嗎？好，讓我們隨著(zhù)春天的音樂(lè )一起畫(huà)出春天的美景。（放音樂(lè )）
�。玻禾�
�。ㄕ故緦W(xué)生作品，師指畫(huà)）同學(xué)們畫(huà)得很認真，春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫(huà)！看啊，春天給花草樹(shù)木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱《小雨沙沙沙》）
請這位小歌手上臺為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺(jué)得他唱得很快樂(lè )。你覺(jué)得他唱得很高興。你說(shuō)，唱得很好聽(tīng)。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。
�。常啻禾�
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油”，它可以讓萬(wàn)物快樂(lè )地生長(cháng)，那你想怎樣來(lái)表現春雨呢？你想用動(dòng)作表現？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂(lè )器表現？什么樂(lè )器？你自制的樂(lè )器？哎，上節課老師布置大家自制的樂(lè )器都帶來(lái)了嗎？帶來(lái)了，能說(shuō)說(shuō)你的制作過(guò)程嗎？用兩個(gè)空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng )意！喲，這個(gè)外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫(huà)的春天的美景貼在外面。想法很獨特！其他同學(xué)制作的也很可愛(ài)。好，我們隨著(zhù)音樂(lè )輕聲唱詞，來(lái)個(gè)樂(lè )器伴奏。（師彈琴）
�。矗璐禾�
呀，春姑娘發(fā)現有的同學(xué)情不自禁地舞起來(lái)了，好，就以小組為單位，聽(tīng)音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作。哪個(gè)小組的動(dòng)作編好了？請這個(gè)小組的同學(xué)當小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著(zhù)音樂(lè )邊唱邊做）。
三、拓展延伸，創(chuàng )意春天
同學(xué)們，今天大家表現得非常出色，春姑娘現在帶大家走進(jìn)音樂(lè )橋，共同來(lái)分享快樂(lè )、分享創(chuàng )意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè )橋。好，這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著(zhù)音樂(lè )穿過(guò)音樂(lè )橋，音樂(lè )一停，誰(shuí)攔在橋里了，誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現春天的成語(yǔ)、兒歌或自己對春天的心里話(huà)，也可以唱一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。
春天的音樂(lè )會(huì )結束了，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。你會(huì )用樂(lè )器伴奏了。你會(huì )表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂(lè )橋時(shí)很快樂(lè )。
同學(xué)們，有句話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時(shí)光，努力學(xué)習，向春姑娘匯報你最棒的成績(jì)，春姑娘希望大家都能茁壯成長(cháng)。讓我們做著(zhù)你最美的動(dòng)作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂(lè ))
四、評價(jià)：生生互評、師生互評。
活動(dòng)反思：班級音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)的'落下了帷幕，當我們的耳邊還回旋著(zhù)孩子們的歌聲，眼前還浮現著(zhù)孩子們一張張興奮的笑臉時(shí)，更加的意識到“班級音樂(lè )會(huì )”在孩子們的心目中有多么的重要。學(xué)生的智慧不可估量，特別是高年級學(xué)生，放手給他們做，其實(shí)很多事情他們做到好得出乎意料之外。通過(guò)音樂(lè )會(huì )能挖掘很多音樂(lè )方面的人才，比如有些學(xué)生再外面學(xué)習器樂(lè )的，通過(guò)音樂(lè )會(huì )就有機會(huì )展示，也帶動(dòng)其他同學(xué)去參加類(lèi)似的培訓，全面提高學(xué)生素質(zhì)。需要解決的問(wèn)題：時(shí)間。音樂(lè )會(huì )無(wú)論是排練、檢查節目還是串連節目都需要時(shí)間，這次是只推行一個(gè)班，所以老師的精力更多地投入進(jìn)去幫他們檢查節目，提出整改意見(jiàn)，所需要花費的時(shí)間比老師自己排練還要多，如果是全校所教班級同時(shí)開(kāi)展，就沒(méi)辦法做到這樣，在節目質(zhì)量上會(huì )打很大折扣。如果完全不經(jīng)過(guò)檢查就上的話(huà)，節目質(zhì)量太差，學(xué)生接收不到有價(jià)值的音樂(lè )信息，達不到音樂(lè )會(huì )的目的。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 12
新課程強調音樂(lè )教學(xué)要以人的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生是音樂(lè )新課程的核心理念，是教育的根本目的。學(xué)習了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級音樂(lè )會(huì )的專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺。班級音樂(lè )會(huì )能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
在音樂(lè )課堂教學(xué)中，教師不再是表演者、主持人、評判者或傳授知識的權威，而是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程的引領(lǐng)者、指導者、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂(lè )和創(chuàng )造音樂(lè )中體會(huì )這一過(guò)程所帶來(lái)的樂(lè )趣，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識接受者，而是能與教師一起通過(guò)各種途徑獲取信息，帶著(zhù)自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培養學(xué)生的自主精神，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造能力。
一、活動(dòng)組織形式：
1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺表演，如有合作者一同上臺。
3、主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
建議低年級學(xué)生采用前兩種形式，中、高年級可適當選擇第三種形式。
二、活動(dòng)要求：(針對第三種形式)
要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時(shí)間排練、自選節目主持人和學(xué)生評委�！鞍嗉壱魳�(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
三、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說(shuō)、誦、音樂(lè )劇、時(shí)裝表演等。
3、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上。
四、活動(dòng)安排：
1、教師方面：在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、學(xué)生方面：
(1)演出地點(diǎn)(自己填)
(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫(xiě)主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
(3)演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及家長(cháng)觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
(4)有條件、有能力的班級制作音樂(lè )會(huì )的錄像，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份�？稍O計服裝、道具，制作節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
制定了活動(dòng)方案，接下來(lái)就是指導學(xué)生如何開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )。下面我就談?wù)勯_(kāi)展音樂(lè )會(huì )的具體做法，步驟包括班級音樂(lè )會(huì )的策劃、籌備、過(guò)程、評價(jià)、反思這五個(gè)方面。
1、音樂(lè )會(huì )策劃的過(guò)程就是要把主動(dòng)權交給孩子們
為了體現學(xué)生的組織能力，體現學(xué)生的自主性，我首先把音樂(lè )會(huì )的主動(dòng)權交給了學(xué)生，也就是說(shuō)放手讓學(xué)生去完成音樂(lè )會(huì )的各項工作，創(chuàng )建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(cháng)。
2、音樂(lè )會(huì )的籌備就是把空間交給孩子們
說(shuō)起籌備的過(guò)程可不是一個(gè)短暫的過(guò)程，因為它從開(kāi)學(xué)到音樂(lè )會(huì )的召開(kāi)幾個(gè)月的時(shí)間。很多學(xué)生就會(huì )來(lái)詢(xún)問(wèn)音樂(lè )會(huì )怎樣搞?“我沒(méi)做過(guò)主持”、“我很害怕上臺表演”、“我不自信”、“我還不會(huì )唱課本的歌”……面對孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習“班級音樂(lè )會(huì )”的活動(dòng)方案，耐心地解釋什么叫“班級音樂(lè )會(huì )”，音樂(lè )會(huì )的基本做法，并鼓勵、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。我有意識地培養學(xué)生的表演欲望，不斷鼓勵學(xué)生自信、勇敢地站出來(lái)表演，孩子們也對同學(xué)的表演給予掌聲表?yè)P。孩子們在潛移默化中學(xué)到不同的表演方式，感受到音樂(lè )的無(wú)窮魅力。
3、音樂(lè )會(huì )的過(guò)程就是把舞臺送給孩子們
學(xué)生經(jīng)過(guò)策劃、排練，彩排，在音樂(lè )課上班級音樂(lè )會(huì )這個(gè)舞臺正式向孩子們開(kāi)放。在主持人抑揚頓挫的開(kāi)場(chǎng)白和優(yōu)美的音樂(lè )聲中，孩子們精心準備的音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。他們邀請了學(xué)校的領(lǐng)導、班主任科任老師、學(xué)生的家長(cháng)們、音樂(lè )教師這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
從節目中可以看到孩子們非常多的“亮”點(diǎn)，如組織者組織策劃能力，主持人串聯(lián)詞編寫(xiě)能力和穩重、端莊的主持能力，表演者對歌曲情感的處理把握能力，根據音樂(lè )編排舞蹈并表演的能力，同學(xué)間相互協(xié)作的能力等等，充分體現出這是一次分工明確、各行其是，精心組織的一場(chǎng)內容豐富、形式多樣，有創(chuàng )新、有質(zhì)量，才藝大展示的音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了，我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的`觀(guān)眾，家長(cháng)也對孩子們精彩的表演報 以熱烈的掌聲。整個(gè)的音樂(lè )會(huì )的過(guò)程并不是經(jīng)過(guò)老師花很多時(shí)間去彩排，花很多精力去輔導的，都是學(xué)生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實(shí)、樸實(shí)，體現了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級音樂(lè )會(huì )的魅力。
4、音樂(lè )會(huì )的評價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)
每朵花都有盛開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)孩子都有成功的可能，只有每朵花都開(kāi)了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗過(guò)成功，才能夠享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。所以在“班級音樂(lè )會(huì )”的評價(jià)標準上我認為最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂(lè )的技能技巧上提出更高的要求。根據學(xué)生在各個(gè)節目中擔任的角色與表演情況進(jìn)行討論、交流，讓學(xué)生填自我評價(jià)表、同學(xué)評價(jià)表、然后由老師總結，對學(xué)生進(jìn)行綜合的評價(jià)。
5、在音樂(lè )會(huì )過(guò)后我也進(jìn)行了反思
我覺(jué)得“班級音樂(lè )會(huì )”從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應是總策劃者——設計音樂(lè )會(huì )形式、專(zhuān)場(chǎng)、內容、提示學(xué)生積累節目，設定節目，把握整個(gè)音樂(lè )會(huì )的進(jìn)度;是導演——將音樂(lè )會(huì )內容滲入日常課堂教學(xué)，用設問(wèn)、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學(xué)生口頭表達能 力，并把一些內容延伸到第二課堂輔導和探討;是演員——用較規范的演唱、演奏、論述參與活動(dòng)全過(guò)程。更是學(xué)習者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來(lái)與他們一起傾聽(tīng)，了解他們聽(tīng)、賞心理狀態(tài)，調整自己的教學(xué)。
音樂(lè )的不確定性和多解性，使教師在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的評價(jià)不存在絕對的“對”與“錯”。因此，在“班級音樂(lè )會(huì )”中，教師對學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中的表現的鼓勵是促進(jìn)學(xué)生自主參與積極性的重要動(dòng)力，為了使這種鼓勵更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見(jiàn)。教師應善于從各個(gè)側面，從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去尋找值得鼓勵的切口，并能運用幽默、動(dòng)情的語(yǔ)言，讓學(xué)生清晰地感覺(jué)到老師話(huà)語(yǔ)中的鼓勵分量，充分享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來(lái)的快慰感、成就感，這是學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)音樂(lè )課、熱愛(ài)音樂(lè )活動(dòng)、熱愛(ài)自己的學(xué)習成果精神力量，也使學(xué)生在掌聲和天真無(wú)邪的笑聲里獲得愉快與滿(mǎn)足。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 13
一 、活動(dòng)的目的和意義
(一)意義。
1.“班級音樂(lè )會(huì )”能夠減輕學(xué)生心理負擔，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣。
2.建立新型的師生關(guān)系。
3.是學(xué)生間相互展示、相互評價(jià)的有效途徑。
4.可以讓學(xué)生體驗成就感，鼓勵學(xué)生大膽探索。
(二)目的。
給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
三(2)班教室
三、活動(dòng)參加人員
全體學(xué)生、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及家長(cháng)觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)前
1.每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫(xiě)主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
2.可設計服裝、道具，制作節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
(二)活動(dòng)中
1.主持人宣布開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)詞：
男：尊敬的老師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
男：音樂(lè )，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言!
女：音樂(lè )，讓我們走在了一起!
男：音樂(lè )，讓我們的生活更加多彩!
女：今天，在這美麗的小舞臺上，同學(xué)們將要展示自己所學(xué)的'才藝。
女： 節目?jì)热葚S富多彩。
合： 讓我們一起欣賞三(2)班音樂(lè )會(huì )的精彩的節目吧!
2.音樂(lè )會(huì )各個(gè)環(huán)節
音樂(lè )會(huì )第一環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)舞
音樂(lè )會(huì )第二環(huán)節：鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》
音樂(lè )會(huì )第三環(huán)節：相聲《我要上音樂(lè )會(huì )》
音樂(lè )會(huì )第三環(huán)節：獨唱《隱形的翅膀》
音樂(lè )會(huì )第四環(huán)節：二胡獨奏《賽馬》
音樂(lè )會(huì )第五環(huán)節：小品《西游記》
音樂(lè )會(huì )第五環(huán)節：此環(huán)節名為“集體舞”。和家長(cháng)形成互動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)一起跳集體舞。
音樂(lè )會(huì )最后環(huán)節：大合唱《同一首歌》
(三)主持人宣布結束
結束語(yǔ)：
女：歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們的班級音樂(lè )會(huì )也要結束了。
男：今天我們有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)老師對我們的辛勤教育和培養。
女：我們要感謝我們的老師
男：感謝在座的同學(xué)們和家長(cháng)。及各學(xué)科科任老師。
女：最后祝同學(xué)們：天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!
男：希望在下次音樂(lè )會(huì )我們有更好的表現。
合：班級音樂(lè )會(huì )到此結束!再見(jiàn)!
(三)活動(dòng)后
帶領(lǐng)學(xué)生整理教室和學(xué)生得分情況，對此次班級音樂(lè )活動(dòng)作出評定。
五、活動(dòng)反思與總結
“班級音樂(lè )會(huì )”在掌聲中結束，這次班級音樂(lè )會(huì )由同學(xué)們自己辦的很成功。從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。培養了學(xué)生團隊精神，發(fā)揮了學(xué)生的主導作用。教師可以以平等的身份，與同學(xué)們一起進(jìn)行示范性合作，并千方百計地為合作的同學(xué)出謀劃策，在展示成果或參與競賽時(shí)，教師甘做學(xué)生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學(xué)生，讓學(xué)生在合作中獲得良好的人文素養。班級音樂(lè )會(huì )給學(xué)生一個(gè)展示自己的小舞臺，給學(xué)生提供一個(gè)參與體驗的機會(huì )。學(xué)生們從中獲得了自信和滿(mǎn)足，更加強了他們對音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的和意義：
為了在學(xué)生中營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們對音樂(lè )的興趣，進(jìn)一步增進(jìn)師生情感，提高初一年級音樂(lè )教學(xué)效果，特制定本方案。
二、活動(dòng)組織形式。
活動(dòng)采用主持人報幕式和毛遂自薦式相結合，在節目單安排之外，學(xué)生可隨時(shí)提出表演要求，教師視情提名學(xué)生上臺表演：
�。�1）主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。
�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
三、活動(dòng)要求：
�。�1）各班要制定活動(dòng)主題，根據主題設計活動(dòng)內容和宣傳板報內容；
�。�2）要求人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選時(shí)間排練；
�。�3）“班級音樂(lè )會(huì )”在學(xué)期末進(jìn)行，并根據學(xué)生的參與和表現情況評定音樂(lè )考核成績(jì)；
�。�4）請各班重視此項活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級音樂(lè )會(huì )”的評比。
四、活動(dòng)內容：
�。�1）節目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康、積極向上、能充分展現中學(xué)生素質(zhì)的節目；
�。�2）節目形式：包括歌唱、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂(lè )劇、校園劇、樂(lè )器表演、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等；
�。�3）節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備一個(gè)或一個(gè)以上節目，形式和內容由學(xué)生自由組合，節目單由音樂(lè )課代表、音樂(lè )會(huì )策劃小組統籌完成，交音樂(lè )老師審核；
�。�4）節目要利用課余時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導檢查；
五、活動(dòng)安排：
開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好音樂(lè )會(huì )的組織協(xié)調工作。
�。�1）演出地點(diǎn)七年級一班；
�。�2）每班推選主持人 1—3名，負責節目主持、撰寫(xiě)主持稿，并根據節目?jì)热莺蛿盗烤幣殴澞繂危?/p>
�。�3）演出邀請校領(lǐng)導、班主任、科任老師和家長(cháng)參加評比；
�。�4）有條件和能力的班級可設計節目單、邀請書(shū)，并對音樂(lè )會(huì )會(huì )場(chǎng)作環(huán)境布置。
活動(dòng)反思與總結：
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解了音樂(lè )課的內涵，他們對自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的`形式，讓學(xué)生在老師、家長(cháng)們面前充分的展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
當然開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的班級不積極不主動(dòng)，沒(méi)有熱情也不團結。更有的班主任、科任老師反對搞音樂(lè )會(huì )，阻止學(xué)生進(jìn)行排練，打擊學(xué)生的積極性，認為搞音樂(lè )會(huì )會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。還有家長(cháng)投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒(méi)出息
要開(kāi)展并普及音樂(lè )會(huì )，并把音樂(lè )會(huì )辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會(huì )到班級音樂(lè )會(huì )的無(wú)窮魅力，才能使孩子們熱愛(ài)這個(gè)陽(yáng)光舞臺。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 15
一、節目名稱(chēng)：
音樂(lè )之魂（直播/錄播）
二、節目時(shí)長(cháng)：
周六.日晚8：00—10：00（120分鐘）/期
三、節目宗旨：
這是一個(gè)與聽(tīng)眾互動(dòng)的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂(lè )的節目。主要舒緩現代人的生活壓力，使聽(tīng)眾真正融入音樂(lè )世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂(lè )。
四、節目主要聽(tīng)眾：
學(xué)生及中青年職業(yè)群體
五、節目所需支持：
沈陽(yáng)電臺音樂(lè )網(wǎng)
六、節目操作流程：
1、 收集主題的素材
2、 節目播出前一周公布節目的主題，選取聽(tīng)眾參與提供的優(yōu)秀音樂(lè )并選取獲獎嘉賓
3、 節目整理制作
4、 節目播出
七、前期準備：
1、 制作一段片頭和開(kāi)場(chǎng)白的'背景音樂(lè )（音樂(lè )盒）
2、 制作片花：
a 、總片頭文字內容：音樂(lè )之魂——人類(lèi)的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂(lè )殿堂。與你分享變幻萬(wàn)千的音樂(lè )心情，在音樂(lè )中冥想！在音樂(lè )中升華！在音樂(lè )里重生！和你共鳴在音樂(lè )之魂！
b、參與及獎品片花：享受不同的音樂(lè )心情，選出你心中的音樂(lè )之魂！您可通過(guò)沈陽(yáng)電臺音樂(lè )網(wǎng)投票，有機會(huì )成為幸運嘉賓！
1、點(diǎn)一首歌曲給最?lèi)?ài)的人，并附上經(jīng)典的真情告白
2、做一次做客dj，同聽(tīng)眾分享你的音樂(lè )心情或生活感悟。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 16
項目名稱(chēng)：
“年輕的領(lǐng)域音樂(lè )的地盤(pán)”——xx師范大學(xué)大學(xué)生音樂(lè )節
項目起始時(shí)間：
20xx年4月——20xx年6月
實(shí)施單位：
xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
支持媒體：
xx日報
一、背景與現狀
音樂(lè )的歷史源遠流長(cháng)，中國在殷商時(shí)期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂(lè )的`文獻著(zhù)作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現代教育的不完善，能清楚的`寫(xiě)出五線(xiàn)譜的卻少之又少，所以音樂(lè )的基礎越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )節也隨之興起。
二、目標人群
師大新校區所有大學(xué)生
三、項目目的和目標
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的音樂(lè )節，可以豐富校園音樂(lè )文化，讓音樂(lè )傳遍校園，使學(xué)生感受到音樂(lè )的無(wú)比魅力，享受到音樂(lè )節帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣，體會(huì )到社團文化特色。
四、項目策略
本屆音樂(lè )節將主要由開(kāi)幕式，音樂(lè )講座，音樂(lè )知識普及宣傳周，xx師范大學(xué)校園樂(lè )隊大型匯演（畢幕式）及網(wǎng)絡(luò )詞曲創(chuàng )作大賽五項大型活動(dòng)構成，活動(dòng)形式各異，內容豐富，主題新穎。
五、項目主體
a）前期準備與整體宣傳
b）開(kāi)幕式
c）音樂(lè )講座
d）音樂(lè )知識普及宣傳周
e）樂(lè )隊大型匯演
f）詞曲創(chuàng )作大賽
六、項目評估
項目評估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項目主辦方、目標人群來(lái)進(jìn)行評估及對項目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調查來(lái)評估。
七、經(jīng)費預算
一萬(wàn)元人民幣
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 17
七夕節，一年中最浪漫的日子，這一天無(wú)限柔情和蜜意盡情釋放，真誠的渴望與期待等待回答。在這樣一個(gè)浪漫的日子里，x會(huì )所全體員工以實(shí)際行動(dòng)送上真誠的祝福，愿天下有情人終成眷屬，白頭偕老，美滿(mǎn)幸福。
一、活動(dòng)主題
“心語(yǔ)星愿”借“心語(yǔ)”“心�！痹S下誠摯的愿，與他(她)共續前世的緣。
二、活動(dòng)時(shí)間
七夕節。
三、活動(dòng)細節
1、獻給能夠共度情人節的情人們
與他(她)共譜一首浪漫的詩(shī)，與他(她)共同立下一個(gè)神圣的盟約，與他(她)一同分享心靈深處的語(yǔ)言，今生與他(她)共牽手，共續前世的`緣。
傾情推薦：“心語(yǔ)”情侶卡
3399(長(cháng)長(cháng)久久)——家庭年卡3344(生生世世)——200次卡
3213(相愛(ài)一生)——雙年卡20xx(愛(ài)你一世)——100次卡
2、獻給不能共度情人節的情人們
有你也有他(她)，不變的真情，永恒的期待，只因為愛(ài)在我們的心中。送給他，送給你們一個(gè)共同的祝福吧，會(huì )實(shí)現的，因為它就是愛(ài)的化身。
傾情推薦：“心�！弊８？�
2475(愛(ài)是幸福)——情侶卡1573(一往情深)——年卡
920(鐘愛(ài)你)——60次卡720(親愛(ài)的)——季卡
520(我愛(ài)你)——30次卡(游泳)
3、獻給單身貴族們的
彩碟成雙的`日子里，讓我們暫時(shí)放下重擔，和流星有個(gè)約會(huì )，相信它會(huì )帶著(zhù)我們的心愿飛向夢(mèng)想實(shí)現的地方。
傾情推薦：“天使之吻”幸運卡258(愛(ài)我吧)——10次卡
驚喜：活動(dòng)期間購卡者均可得精美禮品一份(先到先得，送完為止)。
健身房情人節活動(dòng)方案
傳奇健身會(huì )所情人節，舉辦優(yōu)惠活動(dòng)：原價(jià)5980/張，現價(jià)3500/張的“情侶卡”接受辦理中……
活動(dòng)期間辦理“情侶卡”不但可獲得價(jià)值2158元大禮包，而且還可參加“情人節”當天的抽獎活動(dòng)(有機會(huì )獲得“色色婚紗”價(jià)值5000元婚紗攝影一套)。
禮包詳細介紹：
1.價(jià)值200元“情侶運動(dòng)背包”
2.價(jià)值1680“高級VIP私人教練”服務(wù)(每人280元/節，每人尊享三節，可同時(shí)上課)
3.價(jià)值278元“色色婚紗”情侶相片攝影體驗。
凡情人節當天到場(chǎng)鍛煉著(zhù)均有神秘禮品相送
浪漫情人夜
凡是于七夕節當日來(lái)到中體倍力消費，參觀(guān)，辦卡的會(huì )員以及來(lái)賓均可獲得情人節歐珀寶石一枚，情侶攝影現金卷600元，時(shí)尚運動(dòng)包......
七夕節晚7點(diǎn)，將有七夕節主題活動(dòng)，進(jìn)入場(chǎng)內欣賞教練表演，參加情侶競技，我們有豐厚禮品相送�，F場(chǎng)設健身體側，營(yíng)養補給免費品嘗，自助冷餐。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 18
活動(dòng)目標
在游戲時(shí)學(xué)會(huì )自我控制，不大聲喊叫，體驗創(chuàng )編歌曲的快樂(lè )。
能憑借記憶唱準歌詞，根據節奏創(chuàng )編說(shuō)唱部分。
借助圖譜理解歌詞。
活動(dòng)準備
圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花）
活動(dòng)流程
1、談話(huà)導入
你買(mǎi)過(guò)菜嗎？跟誰(shuí)一起買(mǎi)的？買(mǎi)過(guò)什么菜？
2、出示圖譜
第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。
孫子和奶奶買(mǎi)了些什么菜？
3、教師教唱歌曲
現在老師把它、編成了一首好聽(tīng)的.歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
�。�1）教師范唱歌曲。
孫子和奶奶買(mǎi)了哪些菜？（幼兒基本說(shuō)出菜名）
�。�2）教師邊出示圖譜邊總結幼兒的回答。
�。�3）教師再次范唱。
歌曲中那句是沒(méi)有曲子的？我們一起來(lái)念一念。（練習2遍）同時(shí)教師出示節奏譜。
4、幼兒學(xué)唱歌曲
�。�1）跟琴聲完整學(xué)唱2遍。（慢→快）
�。�2）藏圖游戲（2遍）藏圖2、圖3。
5、歌曲仿編
�。�1）教師出示蔬菜圖片。
師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。
�。�2）幼兒集體選圖仿編。
�。�3）幼兒相互仿編。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)目標
通過(guò)“音夢(mèng)啟航，校園樂(lè )章”音樂(lè )節，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )夢(mèng)想，促進(jìn)校園音樂(lè )文化的繁榮與發(fā)展。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
跨界合作：邀請不同風(fēng)格的藝術(shù)家（如民謠歌手、DJ、搖滾樂(lè )隊）進(jìn)行合作演出，展現音樂(lè )多樣性。
音樂(lè )公益：部分門(mén)票收入捐贈給音樂(lè )教育公益項目，傳遞愛(ài)心與正能量。
原創(chuàng )音樂(lè )扶持：設立專(zhuān)項基金，支持優(yōu)秀原創(chuàng )音樂(lè )作品的錄制與發(fā)行。
三、活動(dòng)流程
預熱階段：通過(guò)線(xiàn)上投票選出“優(yōu)秀音樂(lè )人”，增加活動(dòng)期待值。
現場(chǎng)演出：分為白天和夜晚兩個(gè)時(shí)段，白天以輕松愉悅的音樂(lè )為主，夜晚則更加激情四溢。
觀(guān)眾互動(dòng)：設置彈幕墻、現場(chǎng)投票等互動(dòng)環(huán)節，讓觀(guān)眾成為演出的一部分。
音樂(lè )論壇：邀請音樂(lè )行業(yè)專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行音樂(lè )產(chǎn)業(yè)、音樂(lè )教育等方面的`探討。
四、安全保障
制定詳細的安全預案，確�；顒�(dòng)現場(chǎng)秩序井然。
配備專(zhuān)業(yè)醫療團隊，應對突發(fā)狀況。
五、總結與展望
活動(dòng)結束后，通過(guò)問(wèn)卷調查、社交媒體反饋等方式收集意見(jiàn)，總結經(jīng)驗教訓。
展望未來(lái)，規劃更多元化、更高質(zhì)量的校園音樂(lè )活動(dòng)，持續推動(dòng)校園音樂(lè )文化的繁榮發(fā)展。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)背景與目的
“星空音樂(lè )之旅”旨在打造一場(chǎng)集音樂(lè )、自然、科技于一體的跨界音樂(lè )節，讓游客在享受音樂(lè )的.同時(shí)，探索宇宙的`奧秘，體驗前所未有的視聽(tīng)盛宴。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇夏季末至秋季初的某個(gè)晴朗周末（8月底至9月初），便于觀(guān)星。
地點(diǎn)：位于郊外、遠離城市光污染的景區，確保良好的星空觀(guān)測條件。
三、活動(dòng)內容
星空音樂(lè )會(huì )：
邀請國際知名DJ與電子音樂(lè )制作人，結合現場(chǎng)光影效果，打造沉浸式音樂(lè )體驗。
特設“星空下的古典”環(huán)節，邀請交響樂(lè )團演奏經(jīng)典曲目，營(yíng)造浪漫氛圍。
天文觀(guān)測：
設立天文觀(guān)測區，配備專(zhuān)業(yè)望遠鏡，由天文學(xué)家指導游客觀(guān)測星空，講解天文知識。
星空攝影教學(xué)，教授如何捕捉美麗星空的方法。
創(chuàng )意工作坊：
星空繪畫(huà)：提供專(zhuān)業(yè)指導，讓游客在畫(huà)布上描繪自己心中的星空。
制作天文儀器：如簡(jiǎn)易望遠鏡、星圖等，增加互動(dòng)性與趣味性。
四、宣傳與票務(wù)
與天文愛(ài)好者社群合作，進(jìn)行精準推廣。
推出“星空套餐”，包含音樂(lè )節門(mén)票、天文觀(guān)測體驗等，提升整體價(jià)值感。
五、安全措施
加強夜間照明與安全巡邏，確保游客安全。
提供防蚊、防曬用品，關(guān)注游客健康需求。
音樂(lè )會(huì )活動(dòng)方案 21
活動(dòng)策劃主題：
音樂(lè )節燃情夏日
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
城市文化公園
活動(dòng)宗旨：
提供一個(gè)具有藝術(shù)性、文化性和娛樂(lè )性的平臺，讓人們在夏日里感受音樂(lè )的魅力，享受生活的快樂(lè )與激情。
一、背景
隨著(zhù)現代城市的發(fā)展，人們的生活節奏越來(lái)越快，隨之而來(lái)的是人們對于美好生活的渴望。音樂(lè )作為一種重要的文化載體，具有獨特的情感體現和文化內涵。因此，我們決定在城市文化公園舉辦一場(chǎng)音樂(lè )節，來(lái)滿(mǎn)足人們的娛樂(lè )需求，同時(shí)也展現城市的文化魅力，從而提升城市的軟實(shí)力。
二、活動(dòng)內容
1.音樂(lè )演出
我們將邀請知名樂(lè )團和歌手進(jìn)行演出，包括搖滾、流行、民謠等不同風(fēng)格的音樂(lè )，以滿(mǎn)足不同人群消費需求。演出時(shí)間為兩天，每天晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，共計4小時(shí)�，F場(chǎng)設立兩個(gè)舞臺，音樂(lè )演出進(jìn)行交替進(jìn)行，讓觀(guān)眾充分感受到音樂(lè )的魅力。
2.互動(dòng)游戲
為增加互動(dòng)性，我們將設置多個(gè)互動(dòng)游戲區，設計多種游戲，如扔沙包、踢足球等，邀請觀(guān)眾參與，增加氣氛，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍。
3.美食攤位
活動(dòng)現場(chǎng)將設立多個(gè)美食攤位，提供豐富多彩的食品，如烤串、燒烤、冰淇淋等等，讓觀(guān)眾可以品嘗到地方特色美食。
4.手工藝品展銷(xiāo)
我們還將邀請一些手工藝品制作人和小眾品牌進(jìn)行展銷(xiāo)，商品具有民族風(fēng)情和地方特色。通過(guò)展銷(xiāo)活動(dòng)，我們可以讓觀(guān)眾在欣賞音樂(lè )的同時(shí)還可以購買(mǎi)到喜愛(ài)的產(chǎn)品，增加參與度，也為制作者提供了一個(gè)展示和交流的平臺。
三、活動(dòng)預算
1.活動(dòng)硬件設備租賃及場(chǎng)地布置費用：10萬(wàn)人民幣
2.音樂(lè )演出費用：30萬(wàn)人民幣
3.互動(dòng)游戲道具租賃費用：3萬(wàn)人民幣
4.美食攤位及食品費用：5萬(wàn)人民幣
5.手工藝品展銷(xiāo)場(chǎng)地租賃及設施費用：2萬(wàn)人民幣
6.宣傳及推廣費用：10萬(wàn)人民幣
合計：60萬(wàn)人民幣
四、活動(dòng)推廣
1.利用公眾號、微博等新媒體平臺進(jìn)行宣傳，發(fā)布推廣文案、海報、視頻等。
2.利用廣告牌、廣告屏、公共交通等進(jìn)行城市廣告推廣，增加知名度。
3.利用贊助商的影響力和資源進(jìn)行推廣和宣傳。
4.在學(xué)校、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所進(jìn)行海報宣傳，吸引更多觀(guān)眾參與。
五、活動(dòng)組織架構
主辦方：城市文化公園管理委員會(huì )
承辦方：文化傳媒公司
活動(dòng)執行團隊：活動(dòng)策劃、安保、培訓、財務(wù)、物流等團隊，共計50人。
六、活動(dòng)效果與評估
1.通過(guò)活動(dòng)能夠增加城市的文化軟實(shí)力，提高城市的.知名度和美譽(yù)度。
2.通過(guò)觀(guān)眾反饋和社交媒體的互動(dòng)，得出活動(dòng)的滿(mǎn)意度和參與度。
3.評估活動(dòng)的經(jīng)濟效益，考察活動(dòng)對當地商業(yè)的推波助瀾作用。
七、總結
通過(guò)本次音樂(lè )節活動(dòng)的策劃方案，我們將能夠向人們傳達“文化交匯、生活美好”的理念，也為城市和觀(guān)眾提供一個(gè)美好的交流和互動(dòng)的平臺，為城市文化的發(fā)展和城市經(jīng)濟的增長(cháng)做出貢獻。
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