幸福的演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的幸福的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生是一次漫長(cháng)的旅途，而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長(cháng)路中，總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶，總有一種幸福值得我們珍藏。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，做夢(mèng)是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)回憶的女孩，回憶是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)簡(jiǎn)單的女孩，簡(jiǎn)單就是一種幸福。
早晨，伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，便看見(jiàn)到處點(diǎn)綴著(zhù)幸福的光芒。推開(kāi)窗子，抬頭仰望天空，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在湛藍的天空中振翅高飛，自由飛翔，它們要飛向何方?他們要飛著(zhù)去追求屬于他們的.生活。俯身觀(guān)望池塘，看見(jiàn)魚(yú)兒在清澈的水中快樂(lè )前行，自由游動(dòng)，它們要游向何方?它們要游著(zhù)去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠方，看見(jiàn)孩子在青青的草地上追逐打鬧，嬉戲奔跑，他們要跑向何方?他們要跑著(zhù)去追尋屬于他們幸福的童年。
又是新的一天，又是美好的一天。我獨自漫步在林蔭小道旁。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)與我共歌，落葉與我共舞。不知不覺(jué)中，我伴隨著(zhù)颯颯的風(fēng)響，來(lái)到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋，朋友們已散去，平日這里的歡聲笑語(yǔ)已消失，恢復了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室，打開(kāi)自己喜歡看的書(shū)籍，讀讀美文，從字里行間獲得幸福、快樂(lè )的感覺(jué)。讀累了聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)一位美麗的仙女，她帶著(zhù)幸福而來(lái)，她要把幸福撒忙人間，她灑著(zhù)灑著(zhù)，把幸福灑到我的身上……我高興得笑著(zhù)叫了起來(lái)，才發(fā)現這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我安靜的收拾著(zhù)雜亂的衣物，在衣物中，我看見(jiàn)了一個(gè)極其引人注目的彩色相冊。我輕輕打開(kāi)相冊，一張張精致的照片，一張張燦爛的笑臉，一處處美麗的風(fēng)景，都引起我腦海中的美麗記憶，聚光燈下的一瞬間，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記憶中徘徊，我的心里充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，空中彌漫著(zhù)幸福的味道。
我喜歡回憶童年，回憶童年的純真。
回憶的時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到了黃昏，那天的黃昏格外美麗，美麗的光芒灑滿(mǎn)大地。我的生活依然平靜，落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨自享受著(zhù)這難得的平靜。
我的一天就這樣過(guò)去了，雖然平淡，但是我很滿(mǎn)足，也很快樂(lè )。朋友們曾問(wèn)我，怎么耐得住這么枯燥，寂寞的生活呢?其實(shí)我想說(shuō)，簡(jiǎn)單也是一種幸福，這樣的生活，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有爛漫，沒(méi)有浮躁，只有自在，悠閑，輕松舒適。一個(gè)人安靜地享受屬于自己的生活，沉浸在屬于自己的幸福之中，無(wú)疑是一種幸福，一種簡(jiǎn)單的幸福，這種幸福亦值得回憶，值得珍惜。
小時(shí)候，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事，長(cháng)大后，簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。我將永遠珍藏我與幸福一起走過(guò)的日子!
謝謝大家！
幸福的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在你的周?chē)�。當你生病的時(shí)候，家人在你身邊關(guān)心你，心里感覺(jué)很溫馨，那就是幸福;當你考試成績(jì)差，覺(jué)得很傷心，老師給你的一聲聲鼓勵那也是幸福;當你走進(jìn)書(shū)本深處，遨游知識的海洋，那也是幸福
那天夜晚下雪了，雪是那么大，一片片鵝毛大雪飄落在房屋上，感覺(jué)是那么的冷，那么的美。不知怎么的，深夜里我感覺(jué)好冷，渾身打顫，把被子裹起來(lái)，感覺(jué)還是很冷，媽媽知道了，就背我去醫院看病，又是深夜，她背著(zhù)我奔跑著(zhù)，她跑得那么快，心跳得那么的急促，我聽(tīng)得是那么的清楚，然后我睜開(kāi)迷糊的眼睛，看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗。汗水一滴一滴滴入雪中，好像汗滴能把這一塊雪融化似的，就在這時(shí)我的心如刀割一樣。
到醫院了，醫生說(shuō)：“發(fā)燒快接近四十度�！眿寢屄�(tīng)了就說(shuō)：“都怪我不好，是我沒(méi)照顧好你呀�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)既高興又難過(guò)。我就想：擁有母親就擁有幸福。
早上，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一疊卷子走進(jìn)教室，我的心跳得好快，發(fā)卷子了，老師從高分到低分的`順序發(fā)，這個(gè)同學(xué)98分，那個(gè)同學(xué)97分……我就想怎么還不到我呀!最后第三個(gè)到我了，哎，這么差，才38分，這時(shí)我覺(jué)得我好笨，其他同學(xué)考得那么好，我呢，就考這一點(diǎn)點(diǎn)分。我幾乎絕望了，又很傷心。老師用輕盈的腳步走到我身邊，用親切的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“同學(xué)你不用傷心，你應該想一想為什么會(huì )錯，這一次考差了還有下一次�！甭�(tīng)到這話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得這一瞬間是多么地幸福。
我覺(jué)得疲憊的時(shí)候，從書(shū)架上隨意抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)來(lái)看，泡一杯茶，坐在撒滿(mǎn)冬日陽(yáng)光的窗前，細細品味。清晨坐在花園旁邊一邊呼吸清新空氣，一邊看書(shū)，也是一種享受。因為我喜歡看書(shū)，更喜歡書(shū)給我帶來(lái)的幸福。
我希望你們去觸摸幸福，給每一條河、每一座山取一個(gè)溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福：愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你與塵世獲得幸福，我只愿面向大海，享受海岸邊的春暖花開(kāi)。
謝謝大家！
幸福的演講稿3
火，大家并不陌生。人們用它來(lái)燒熟食物，取暖，照明……它與人類(lèi)是密不可分的，可以造福人類(lèi)，但亦是一把雙刃劍，如疏忽大意，便會(huì )給我們帶來(lái)不可估量的后果。隨著(zhù)冬季的到來(lái)，防火安全更要引起我們的重視。
據報道，湖北省襄陽(yáng)市樊城區的一所網(wǎng)吧，因為上網(wǎng)人員過(guò)多，網(wǎng)吧線(xiàn)路老化短路而引發(fā)大火，致使14人死亡，47人受傷，其中就有過(guò)半的人和我們一樣是學(xué)生。當火焰蔓延全身時(shí)，他們除了束手無(wú)策，就剩下恐懼、驚慌、悲傷、流淚了。當我看到報道后，感觸良多。作為職教中心的一名學(xué)生，我們沒(méi)有能力也不可能去解決那催人淚下的一幕幕，但我們可以不斷提升自己的安全素養，杜絕此類(lèi)事情在我們身上發(fā)生，我們應該時(shí)刻樹(shù)立安全的防范意識，真正將身邊的火災隱患消滅在萌芽之中，例如：不在宿舍使用大功率電器，當宿舍無(wú)人時(shí)，不要將手機放在宿舍充電，不允許在宿舍等下校園場(chǎng)所抽煙。在防范火災隱患的`同時(shí)，要了解造成各種火災的原因等。我們必須認真按照安全素養課程的內容進(jìn)行實(shí)踐，一旦宿舍發(fā)生火災，必須先保持冷靜，找清起火原因進(jìn)行滅火，同時(shí)上報值班老師，當火勢過(guò)大就要有序撤離現場(chǎng)，當身處公共場(chǎng)所發(fā)生火災時(shí)，一定保持清醒的頭腦，爭分奪秒向安全通道有秩序地離開(kāi)，萬(wàn)一被火圍困，要隨機應變，采取恰當方法脫險。同學(xué)們，我們必須真正的將消防安全知識變成自己的一種求生技能。
最后，我再次呼吁大家重視消防安全，別讓“火”成為摧毀人類(lèi)家園和生命的危險物種。防火安全，緊系生活。讓我們攜起手來(lái)，共建和諧校園。
幸福的演講稿4
尊敬的評委、各位同學(xué)：
大家好!我的演講題目是《幸福的味道》，幸福的味道演講稿。作為一個(gè)零零后，我的天空似乎就只有單純明亮的藍色，口中嚼著(zhù)泡泡糖，上學(xué)放學(xué)做游戲。偶遇一點(diǎn)不順心的事，還會(huì )耍耍小公主的脾氣。難怪媽媽有時(shí)會(huì )責備我：早晚把你送到鄉下大爹家鍛煉鍛煉，不然你是體驗不到什么是幸福!什么是幸福呢?有時(shí)我也會(huì )呆呆地想一會(huì )兒，但是沒(méi)有答案。這學(xué)期，我們發(fā)下來(lái)的讀本叫《建設幸福中國》，翻閱之后，我終于初步領(lǐng)略了幸福的含義。原來(lái)貧弱的祖國遭受了那么多苦難，今天安寧祥和的生活是先輩們拋頭顱灑熱血才換來(lái)的;原來(lái)坐在明亮的教室聽(tīng)課、與同學(xué)在操場(chǎng)草地上看小鳥(niǎo)從身旁飛過(guò)、晚飯后牽著(zhù)爸媽溫暖的大手漫步人民廣場(chǎng)再逛逛商之都，這些都是幸福呀!幸福的味道是要善于品嘗快樂(lè )。常常聽(tīng)到我身邊有的同學(xué)抱怨，初中的課程這么多，作業(yè)真的累死人!可是我要說(shuō)為什么不能換個(gè)角度想一想呢：從這些課程里，我學(xué)到了好多知識呀，我的眼界變得更開(kāi)闊了!人是最高級的動(dòng)物，人的快樂(lè )肯定不同于小貓小狗的快樂(lè )――吃飽了睡，睡好了玩，人應該有不怕困難的精神!然后去品嘗解決困難后的那份快樂(lè )。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呢?幸福的味道是要做一個(gè)有追求的人。全民的醫療保險、義務(wù)教育免除學(xué)雜費、科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，“神七與天宮一號”順利對接，今天繁榮強盛的祖國也不是天上掉下來(lái)的，這是一代又一代有志之士。
熱血汗水奮斗的結晶!九零后零零后的我們在享受這些幸福的同時(shí)，更應該懂得：我們是下一個(gè)接力棒!我們要全力以赴去追尋下一個(gè)目標!作為七(10)班的一員，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的班級。賽場(chǎng)上我為選手們搖旗吶喊，寫(xiě)通訊稿贊揚他們的英姿;考場(chǎng)上我努力改掉粗心的毛病，爭取一點(diǎn)一滴的進(jìn)步!班主任趙老師經(jīng)常對我們說(shuō)：你們是蜜罐中長(cháng)大的一代，往往身在福中不知福呀。但你們同樣肩負著(zhù)建設祖國的重擔，一定要學(xué)會(huì )把握幸福、創(chuàng )造幸福。幸福的味道如春天的花園，你摸不著(zhù)看不見(jiàn)，那綿綿芬芳卻包圍著(zhù)你;幸福的味道像農民伯伯額角的汗滴，晶瑩中閃爍著(zhù)秋天的金黃;幸福的味道是老師手中的粉筆，舞動(dòng)著(zhù)夢(mèng)想的奇跡。我的未來(lái)不是夢(mèng)，建設幸福中國在心中!我的演講到此結束，謝謝大家!
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真的有一天我終于甘心的.忘記了他，甚至是懶得想起，偶爾想起的也不再是那淡淡的憂(yōu)傷和思念，一切都快過(guò)去了吧我想。
這樣真好，我原本就是這樣容易忘記的人，我應該找回這樣的自己，而不是在那唉聲嘆氣，我想我可以釋?xiě)训娜ふ覍儆谖业奈磥?lái)了。
我曾經(jīng)是那樣的害怕，害怕再也找不到這樣的人來(lái)愛(ài)了，或許我是錯的，或許愛(ài)情根本沒(méi)有來(lái)過(guò)，這些是無(wú)須有的事情，當所有的往事變作了塵封的回憶，我，能做的也許只能是沉默或者微笑。怎么可能為了一個(gè)永遠失去的人而甘愿心痛一生，這不是我。真正的我是個(gè)容易快樂(lè )的人，沒(méi)有人可以永遠的帶走我的快樂(lè )!
今天是個(gè)新起點(diǎn)，我突然想起，我忘記了我的回憶了，所以我又奇跡般的活了過(guò)來(lái)，有時(shí)候太用力做一件事情的時(shí)候會(huì )很久沉浸在里面，我用了3個(gè)月的時(shí)間把自己從這沉浸中拉了回來(lái)，我想我成功了，我又可以做個(gè)快樂(lè )的人了，溫暖的陽(yáng)光撒在身上的感覺(jué)真好，很愜意，我又發(fā)現了快樂(lè )可以是那樣的簡(jiǎn)單，甚至一縷陽(yáng)光都可以給我帶來(lái)快樂(lè )，活著(zhù)真好，快樂(lè )的活著(zhù)更是件很好的事情。
悲傷的時(shí)候腳步都是沉重的，所以會(huì )感覺(jué)好累，我想我找到了原本屬于我的東西，所以現在感覺(jué)好輕松。有時(shí)候我總是感覺(jué)自己丟了一件很重要的東西，所以這段日子我一直在尋找，尋找我究竟丟了什么東西才會(huì )把我變的如此狼狽不堪，我找了一件有一件的回憶中的東西，愛(ài)情?友情?金錢(qián)?……不，都不是，但好像又是，這些把我弄的迷茫了，弄的糊涂了，所以我感到了疲憊和絕望，我甚至認為我一無(wú)所有了，好像死囚到了行刑期一樣，滿(mǎn)眼都是黑暗和恐懼。
我受傷了，所以才會(huì )那樣的害怕，害怕孤單，害怕靠近，害怕坦誠…………。傷會(huì )有一天會(huì )好的，對吧，我今天終于不感到疼痛了，所以好像又有點(diǎn)飄飄然不知所以然了，我想我是幸運的，好多的人會(huì )因傷而一振不厥，而我卻活了過(guò)來(lái)，這實(shí)在是件幸福的事情。
我知道還有好多不好的事情等待著(zhù)我，我總是討厭那個(gè)青黃不接的時(shí)代，我活了過(guò)來(lái)，所以會(huì )更加勇敢的活下去，更好的活下去!
哀，莫大于心死，我想我不會(huì )的。
謝謝大家！
幸福的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)很幸福的家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)�有很愛(ài)我的弟弟、妹妹，平時(shí)我們一起旅行、一起閱讀書(shū)籍、一起分享零食，我們的每一天都過(guò)得很快樂(lè )。
記得有一次，我和弟弟、妹妹一塊在公園騎自行車(chē)，我一不小心摔了一跤，弟弟、妹妹連忙沖過(guò)來(lái)扶起我，弟弟不停地問(wèn)：“疼嗎，姐姐?”妹妹也迅速跑過(guò)來(lái)扶起我，只見(jiàn)我腿上流血了，妹妹連忙安慰我說(shuō)：“姐姐，別怕，我去找媽媽來(lái)幫忙�！钡艿�、妹妹的關(guān)心讓我感動(dòng)不已，受傷的腿頓時(shí)不覺(jué)得疼了，這也讓我明白了他們是多么愛(ài)我。有時(shí)我做錯了事，被媽媽批評了，也是他們幫我解圍，所以，媽媽常說(shuō)你們兄妹三人都是一伙的，如果有一顆糖，也要分成三份，我們兄妹互相分享、互相學(xué)習、互相玩耍，每天過(guò)得無(wú)比開(kāi)心。
不過(guò)，我身邊的很多小伙伴都是獨生子女，他們放學(xué)回家一般都是自己做作業(yè)，自己看電視，我覺(jué)得他們很孤單，可能是因為我家很熱鬧，我的'好朋友們都喜歡來(lái)我家玩，我覺(jué)得這大概是因為他們沒(méi)有兄弟姐妹的緣故吧，媽媽說(shuō)：“現在國家開(kāi)放二胎了，很多小朋友就可以有弟弟妹妹了�！闭媸翘昧�，他們也不用再羨慕我了。
我們一家人日子過(guò)得有滋有味，非常幸福，希望大家的每一天都會(huì )和我們一樣幸福!
幸福的演講稿6
幾天前，幾位以前單位的老同事在一起聚會(huì )。談著(zhù)談著(zhù)，有位同事說(shuō)，以前工作時(shí)總遇到這樣或那樣的煩心事，現在退休了也總是遇到煩惱。他認為，幸�？倗@在別人身邊，煩惱總是糾纏在自己心里。我想這不光是這位老同事的看法，也是大多數人對幸福與煩惱的理解。學(xué)校里成績(jì)差的學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱，社會(huì )上貧窮的人以為有了錢(qián)就可以得到幸福。結果是，有煩惱的依舊難銷(xiāo)煩惱，不幸福的仍然難得幸福。
煩惱，永遠是尋找幸福的人命中的劫數。
我看，尋找幸福的人，有兩類(lèi)。一類(lèi)像是登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登。卻發(fā)現，永遠登不到頂，最終看不到頭。他們并不知道，幸福這座山，原本就沒(méi)有頂也沒(méi)有頭。
另一類(lèi)人也像是登山，但他們并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流嵐，賞賞虹霓，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中，得到某種自足。盡管得不到大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。
有的人本來(lái)幸福著(zhù)，卻看起來(lái)很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，卻看起來(lái)顯得很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的`人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。
所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。
這個(gè)世界，為什么煩惱的都有。為權，為錢(qián)，為名，為利等，人人行色匆匆，背上背著(zhù)這個(gè)沉重的布囊，裝得越多，牽累得也就越多。
我年輕時(shí)因愛(ài)好寫(xiě)作與樂(lè )器演奏，曾幻想去文化部門(mén)或藝術(shù)團體工作，覺(jué)得只有到這樣的部門(mén)與團體，才能體現自已的價(jià)值，也才能認為其職業(yè)生涯是幸福的。由于家庭出身的影響，完全不能實(shí)現這一夙愿。我沒(méi)有因此夙愿不變成事實(shí)而煩惱，因為我認為幸福是一種自我愉悅與自足的心態(tài)。在漫長(cháng)歲月中，我看到報刋上登載自己的文章，自已為歌唱愛(ài)好者操琴伴奏。這些，成了我的精神需要和擁有，也讓我欣賞了自己。幸福固然包括物質(zhì)享受，但更重要的是精神上的寄托。這樣一想，煩惱如空中隨風(fēng)飄落的片葉，風(fēng)吹過(guò)，也就遠了。
幸福在哪里？正如古希臘唯物主義哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)的那樣：“幸福不在于占有畜群，也不在于占有黃金，它的居處在我們的靈魂之中”。但在喧囂的現實(shí)生活中，財富多寡通常被一些人認為是衡量幸福的主要標準。當不少人所期待的幸福生活到來(lái)時(shí)，卻找不到曾經(jīng)向往的幸福。有媒體報道說(shuō)，經(jīng)濟發(fā)達的深圳、北京、上海、浙江等地幸福指數不高。因為不能細心感悟，可以說(shuō)是“身在福中不知�！�。
有錢(qián)是福，有知識是福；健康是福，自由是福；得到是福，活著(zhù)是福，該失去的失去也是福。
幾乎所有的人都在追逐人生的幸福。然而，就像作家卞之琳《斷章》詩(shī)中所寫(xiě)的那樣：一個(gè)人總是在仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現，自己正被別人仰望和羨慕著(zhù)。
幸福的演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高二（14）班的蘇xx，我今天演講的話(huà)題有關(guān)學(xué)習。說(shuō)起學(xué)習，高三年級的學(xué)哥學(xué)姐或許因為每天有做不完的作業(yè)，每月有大考小考，而覺(jué)得今天的壓力總比昨天大；高二和高一的同學(xué)或許會(huì )說(shuō)我們每天也是起早摸黑，一刻不停。是啊“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習往往意味著(zhù)“勤”和“苦”。同學(xué)們，我們很多人把吃美食、聽(tīng)音樂(lè )、看電視等當作是享受，然而你是否想過(guò)學(xué)習也是一種享受？
今天我演講的題目就是《享受學(xué)習，收獲幸�！�。
當今社會(huì )，學(xué)習已沾染了濃重的功利色彩。很多人“好好學(xué)習”只是為了“求得高分”，學(xué)習如果只是作為被迫，作為立竿見(jiàn)影的收獲，那必將無(wú)法體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，無(wú)法領(lǐng)悟學(xué)習的真諦，更無(wú)法展示學(xué)習所帶來(lái)的精神魅力。古人說(shuō)得好：“不食八珍，何以知味之奇？不為文學(xué)，何以知世之資？”古人用“吃山珍”這樣的美事來(lái)引出“要學(xué)習”的勸說(shuō)，我認為這其中自有深意。那就是，學(xué)習對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅僅是求得高分或者生存的方法，更是精神享受的需要！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蓖槐颈緯�(shū)中，濃縮了一個(gè)又一個(gè)人生故事，一段又一段心路歷程。享受學(xué)習就是享受書(shū)籍中你看到的睿智思想，聽(tīng)到的智者聲音，品到的幽蘭之香。享受學(xué)習就是在看中、聽(tīng)中、品中透視到自身性情的變化，學(xué)會(huì )與書(shū)交流。享受學(xué)習就是讓心與書(shū)盡情地交流，然后獲得的那種滋潤，那種內省，那種自查。享受學(xué)習就是與書(shū)為友后自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，保持一份純潔而又向上的心態(tài)，滿(mǎn)懷信心的投入生活，創(chuàng )造生活……
“書(shū)中乾坤大，筆下天地寬�！比绻磿�(shū)學(xué)習是讓人心曠神怡的事情，那么敲打文字就是歡樂(lè )的'音符在奏響。對我來(lái)說(shuō)，享受學(xué)習就是我在分別榮獲第xx屆“文心雕龍杯”全國校園文學(xué)藝術(shù)大賽一等獎、第xx屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽決賽一等獎、第xx屆“語(yǔ)文報杯”全國中學(xué)生作文大賽省級一等獎時(shí)感受到的那份充實(shí)和滿(mǎn)足！
“日月兩輪天地眼，讀書(shū)萬(wàn)卷圣賢心”。享受學(xué)習，如同飲一泓清泉，甘之若飴；享受學(xué)習，如同飲一杯美酒，聞之欲醉。享受學(xué)習，如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快意人生；享受學(xué)習，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(cháng)者的教誨，受益匪淺。
同學(xué)們，一條鎖鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一只木桶，最短的一片決定它的容量；一個(gè)人，素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展。而好的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，它需要通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷提高�！熬由钱愐�，善假于物也�！痹趯W(xué)習的過(guò)程中，每個(gè)人都能找到自己的位置，每個(gè)人都能有所收獲，有所感悟，讓你的精神在學(xué)習的享受中得到凈化。
同學(xué)們，生活需要我們不斷追求，生命期待著(zhù)我們“驀然回首”，春日的鮮花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的殘陽(yáng)都會(huì )在享受學(xué)習中走進(jìn)你的生活。
朋友們，讓我們在浩瀚的學(xué)海中，架起一葉輕舟，細嚼人間的悲歡離合，和應天地山川之正氣，共享學(xué)習，共享生命！
最后祝所有的同學(xué)在接下來(lái)的學(xué)科競賽、期中考試中收獲幸福！
幸福的演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的人生，是該怎么樣的，其實(shí)都是很大的程度取決于我們自己是否會(huì )去奮斗，是否愿意付出努力去做好，無(wú)論是而今的一個(gè)學(xué)習，或者是往后的工作，奮斗是必須要的，只有如此，才能更好的去獲得收獲，而奮斗也是會(huì )給人帶來(lái)幸福，無(wú)論是結果或者是在奮斗的過(guò)程之中都是這樣。
平時(shí)的時(shí)候，我想同學(xué)們也是會(huì )有這樣的感受，每次做完一個(gè)艱難的題目，都是會(huì )感覺(jué)到是有成就感的，這是幸福，每次成績(jì)獲得進(jìn)步，或者表現得到老師的肯定，我們也是幸�？鞓�(lè )的，而在奮斗的過(guò)程之中，我們付出了很多，而這也是可以去享受的，每一次的'奮斗或許結果不一定是好的，但是只有經(jīng)過(guò)了努力，才能有一個(gè)成果，沒(méi)有開(kāi)始，那怎么會(huì )有結果呢。奮斗，讓我們會(huì )在路途上更加的幸福，而不是不去做，懶散帶來(lái)的反而會(huì )是我們的一個(gè)退步。只有一直是積極的去奮斗，去作出努力，那么我們的收獲才會(huì )有的。其實(shí)學(xué)習并不是一個(gè)任務(wù)，更多的應該是把它看成是一個(gè)樂(lè )趣，去了解，去掌握，從中找到快樂(lè )，找到幸福的所在，同學(xué)們，換一個(gè)心態(tài)，我們去對待學(xué)習，其實(shí)得到的結果也是會(huì )有很大的不一樣感覺(jué)。
其實(shí)從小到大，我們經(jīng)歷過(guò)的難題有很多，以后同樣也是會(huì )遇到這些，只是出現的形式不一樣，要去做的只能去克服，而不是逃避，迎頭而上，去奮斗，去改變，才能讓我們的路走的更順暢一些，同時(shí)想要收獲到人生的幸福，也是需要依靠我們自己的奮斗去獲得的，沒(méi)有平白得來(lái)的東西，同時(shí)我們所努力去收獲的幸福也是要懂得珍惜，無(wú)論是而今我們的成績(jì)要去維持，或者以后在工作里面所取得的成就都是如此，付出了努力，得到了，并不是要在那一刻就一直的享受，同樣的也是要去珍惜，要去做得更好，來(lái)讓我們過(guò)得更加的有意義一些的。
同學(xué)們，平時(shí)我們的學(xué)習是否做好了呢，或者你覺(jué)得自己的努力是否真的盡力了，如果是的，那么我們要繼續，如果不夠，那么我們就要拿出更多的精力花在學(xué)習上面，去享受奮斗的過(guò)程，去找到我們努力過(guò)后的幸福，每一人只有去做了，去奮斗了，那么幸福也是會(huì )在前方等待著(zhù)我們去獲得。謝謝！
幸福的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家燕不必羨鴻鵠，冬梅何需仿牡丹，世界之大，我們各有各的精彩。細品生活的味道，活出自我，真我，本我！
品味生活，學(xué)會(huì )生活，用自己真正的思想去生活，感受平凡的幸福！他鄙棄官場(chǎng)，淡漠名利。棄官隱居的他，更懂得享受田園中的樂(lè )趣�！安删諙|籬下”“帶月禾鋤歸”既使早“草盛豆苗稀”，但終愿以山水為樂(lè )。其實(shí)，我們的生活僅“平凡”二字而已，但如仔細玩味這“平凡”也就樂(lè )在其中了。人生不一定轟轟烈烈才完美，不一定有名利有位才幸福。當用心去品味生活時(shí)，會(huì )發(fā)現：生活中的酸、甜、苦辣滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的味道！
品生活便是在“讀人生”。用心讀，你對人生的態(tài)度也許會(huì )有所改變，當眾人都在追名逐利的時(shí)候，“蘇子與客泛舟游于赤壁之上”，“橫塑賦詩(shī)”享受“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的閑適。那將是怎樣的一種恬淡呢？“撐一支長(cháng)嵩，向青草更青處漫游，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！比绱说�'人生境界，現實(shí)中又有幾人可以達到？我們活著(zhù)便要“生活”。而生活是要慢慢體味的。倉促的腳步會(huì )讓你錯過(guò)人生太多的美好，也會(huì )讓你活的太累。學(xué)會(huì )享受生活，用心感受生活中細微之處的唯美，你便會(huì )感到前所未有的輕松與快樂(lè )！
不要被太多人，太多事左右，生活需要我們自己感受�，F實(shí)中有很多人忙著(zhù)去實(shí)現他們所謂的“人生價(jià)值”，但是有太多人在做“利益、名望、地位”的奴隸。但當他們有了這些時(shí)，卻失去了“親情、友情”等更寶貴的東西。他們的人生是失敗的，他們嘗不到生活的味道。因此，像郁達夫一樣，坐在院中，呷一品濃茶，從悲秋中品出喜悅，用“黃酒之與白干，稀飯之于饃饃，鯉魚(yú)之于大蟹，黃犬之于駱駝”詮釋生活，又何嘗不是一種幸福？生活，無(wú)需太多，快樂(lè )就好！
靜下心來(lái)，用靈魂去感觸生活中那些點(diǎn)滴之中的唯美！當窗外陽(yáng)光照在你的臉上，你會(huì )感到溫暖。用陽(yáng)光的心對待身邊的人和事，活屬于自己的自己。咀嚼生活的味道，我們會(huì )說(shuō)：“嗯，就是這個(gè)味兒——幸福的味道！”
幸福的演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我感恩我幸�！�，今天能站在這個(gè)講臺上，我感到無(wú)比幸福。說(shuō)到幸福，小時(shí)候，幸福就是一件簡(jiǎn)單的事，一塊糖果，一句贊美；長(cháng)大了，簡(jiǎn)單就是幸福，常懷一顆感恩的心，就能感受到幸福。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)鄉，我知道新的一天有開(kāi)始了。我感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o予我寶貴的生命，是他們讓我感受著(zhù)美麗的地球。我還要感謝我的老師，他們無(wú)私的'愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落。當我感受到這些美好事物的時(shí)候，我就感到很幸福。
父愛(ài)如山，往往深沉而嚴格；母愛(ài)如水，往往細膩而溫柔。爸爸媽媽給了我一個(gè)完整而幸福的家，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，為了這個(gè)價(jià)付出了很多，媽媽每天都很早起床，為我準備營(yíng)養豐盛的早餐；每天夜晚，辛苦了爸爸媽媽有總是耐心地輔導我做作業(yè)。爸爸媽媽不但重視我們的學(xué)習，更關(guān)心我們的生活。記得有一次我半夜發(fā)高燒，當時(shí)爸爸正在單位加班，媽媽只好一個(gè)人把我送到醫院，當我躺在病床上看到焦急趕來(lái)的爸爸和累得氣喘吁吁的媽媽時(shí)，我流下了幸福的淚水。當我取得好成績(jì)時(shí)，他們開(kāi)心得為我慶祝；當我有失誤時(shí)他們總是安慰我，鼓勵我，是他們教會(huì )了我努力向上，也是他們讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對挫折。我為有這樣的父母而感到驕傲，我幸福不僅有疼愛(ài)我的父母，還有關(guān)心我的好老師。人們常說(shuō)，老師是默默奉獻的蠟燭，他照亮了別人，燃燒了自己，正是因為老師的辛
勤耕耘，才使我們有了進(jìn)步，才把我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)。
生活就像一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。那么就讓我們常懷一顆感恩的心吧，只有這樣，你才能越過(guò)冷漠和麻木，在享受父母和老師的關(guān)懷和關(guān)心時(shí)，不會(huì )覺(jué)得是理所當然，也會(huì )用愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界；常懷一顆感恩的心，你才會(huì )不埋怨，不退縮，用自己的方式頑強地生活，也能感受到真正的幸福。
謝謝大家！
幸福的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事、在場(chǎng)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，能在這樣的日子里，作為新老師代表發(fā)言，我的心情特別激動(dòng)，但更多的是榮幸，在此，我要向一直以來(lái)關(guān)心重視教育發(fā)展、關(guān)心新老師成長(cháng)的領(lǐng)導表示衷心的感謝，向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意。
20xx年8月15日在通過(guò)重重考驗之后，我們9位有幸成為中山外國語(yǔ)學(xué)校的老師，加入了這支優(yōu)秀的教師隊伍中，實(shí)現了自己的三尺講臺夢(mèng)。如今理想終于成為了現實(shí)，更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責任的重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出努力奮斗的事業(yè)。
作為新教師，我們年輕，有朝氣，充滿(mǎn)活力和熱情，雖然這是我們的優(yōu)勢，但我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時(shí)，也要努力彌補自己的不足，虛心向老教師請教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠心、虛心和恒心的`學(xué)習態(tài)度，以勤學(xué)多問(wèn)、善思、實(shí)踐的學(xué)習方法，來(lái)不斷提高和自我完善。
展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也懷揣著(zhù)忐忑與不安，當理想遭遇現實(shí)，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是我們不會(huì )怕，并且還會(huì )努力朝前走，我相信，只有挑戰自己，戰勝自己，才能獲得質(zhì)的飛躍。
在新的學(xué)期里，作為新教師，我們早已做好準備，請各位領(lǐng)導相信，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，用青春和熱情為中山外國語(yǔ)小學(xué)部的大力發(fā)展添磚加瓦。
最后提前祝各位同仁教師節快樂(lè )，謝謝！
幸福的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、礦工朋友們：
大家好！
我叫王婷，是白龍煤礦幼兒園的一名幼教。今天，我演講的題目是《安全就是幸�！�。
這是一名學(xué)生寫(xiě)給爸爸的信：親愛(ài)的爸爸，你知道嗎？每當夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì )想起從前那個(gè)溫暖幸福的家：你常用有力的肩膀把我高高的舉起，媽媽呵護的目光中透著(zhù)笑意，爺爺奶奶笑聲朗朗……可是這一切都因為你的一次井下違章操作化為烏有。當您工亡的噩耗傳來(lái)，奶奶急的昏了過(guò)去，一連幾天不能下床，媽媽哭腫了雙眼，每天只是望著(zhù)你的照片呆呆的發(fā)傻。爸爸，我是多么的愛(ài)你。我怕寫(xiě)關(guān)于“家”的作文，我怕看到別人的爸爸，怕看到爺爺奶奶那蒼蒼白發(fā)，怕看見(jiàn)媽媽紅腫的雙眼，更害怕在深夜里因為思念你而從夢(mèng)中驚醒……
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，注定要肩負著(zhù)許多責任和義務(wù)。在幸福美滿(mǎn)的家庭中，你是家里的“頂梁柱”，是父母的希望，是妻子的知心愛(ài)人，是孩子心目中那個(gè)山一樣偉岸的父親，你的榮辱生死并非只為自己。
安全對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)也都不會(huì )陌生，而對于從小生活在礦區的我意義更是深刻。安全給我的第一課，便是孩提時(shí)天天見(jiàn)到母親佇立街頭焦急的等待不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景，父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛。參加工作以后，我更是能夠深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全是家庭生活幸福美滿(mǎn)的前提，安全構筑了我們美好的家園，安全也早已成為我們連接親朋好友的紐帶。安全雖然只是兩個(gè)普通的字眼，但卻聯(lián)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)。如果說(shuō)還有什么可以和幸福等同的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的回答——安全！
礦工朋友們，山西焦煤十年發(fā)展的光輝歷程中，每一步發(fā)展都有你們用汗水鑄就的“忠誠、自尊、進(jìn)取”，每一個(gè)角落都是你們對自己未來(lái)的美好企盼，每一個(gè)碩果都是你們心血的全力傾注……但所有的一切都是以安全為前提。生產(chǎn)在安全中體現完美，企業(yè)的發(fā)展在安全里走向成熟。在生產(chǎn)工作中，“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個(gè)指標，當你把安全作為一項任務(wù)來(lái)完成時(shí)，你已經(jīng)忽略了對你生命的關(guān)愛(ài)。為了自己寶貴的生命，為了含辛茹苦把自己養大的父母，為了嗷嗷待哺的子女，為了不給自己的生命留下太多的遺憾，為了不給親人們留下無(wú)盡的痛苦，一定要正確的認識生命、正視安全，才能真正避免事故的發(fā)生，才能讓家庭幸福美滿(mǎn)的生活不斷延續。
誰(shuí)都清楚，燦爛的'青春之花，會(huì )在安全的沃土上開(kāi)的絢麗多姿，也會(huì )因事故的肆虐變得慘淡無(wú)光。展望未來(lái)，山西焦煤未來(lái)的發(fā)展還需要我們一起來(lái)貢獻力量，增磚添瓦，我們要走的路還很長(cháng)，肩負的責任也很重。在山西焦煤“三五”工作目標和集團公司“十二五”發(fā)展宏偉藍圖的指引下，我們昂首闊步，我們的一舉一動(dòng)會(huì )更加的穩健成熟。隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展壯大，我們一定會(huì )看見(jiàn)無(wú)數的高樓拔地而起，三晉大地上山西焦煤的旗幟處處迎風(fēng)飄揚；我們會(huì )看見(jiàn)“居者有其屋、勞者有其工、才者有其用”美好愿景的實(shí)現，職工生活殷實(shí)幸福，老人盡享天倫之樂(lè )……
我們一定會(huì )不禁感嘆：生活竟是如此的幸福！然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，如果沒(méi)有這兩個(gè)字的相伴相依，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！安全就是幸福！
幸福的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
如果說(shuō)生命是棵樹(shù)，那么安全就是沃土；如果說(shuō)幸福是朵花，那么安全就是承托起綻放的大地。安全如摯天的華蓋為我們的生活遮風(fēng)擋雨，安全如一輪紅日照亮我們前行的旅程。
生命是寶貴的，既堅強又脆弱。有時(shí)它堅如鋼鐵、硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而又依然傲立；有時(shí)它卻脆弱如葉、嬌嫩如花，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，甚至于連一點(diǎn)小小的疏忽和意外，都可能毀滅一個(gè)鮮活的生命。
我永遠也不會(huì )忘記這樣一幅畫(huà)面：那是一頂用粉筆寫(xiě)著(zhù)遺言的安全帽，上面寫(xiě)著(zhù)：“骨肉親情難分舍，我還欠我娘200元，欠鄧曙華100元、礦里押金1650元……”遺言中一邊清醒地交待著(zhù)自己的身后事，一邊依依不舍地訴說(shuō)著(zhù)對妻子的眷戀、對孩子的牽掛、對父母的愧疚……這是20xx年4月，在XX婁底一個(gè)煤礦井下突水事故現場(chǎng)清理過(guò)程中，在一個(gè)名叫聶清文的安監員的遺體附近發(fā)現的一頂特殊的安全帽。記得當時(shí)在電視上看到這痛徹心扉的人生絕筆時(shí)，禁不住，我的淚水就涌了出來(lái)：這個(gè)人，他是帶著(zhù)對生命何等的眷戀、對未來(lái)多少的向往，永遠地離開(kāi)了人世間；此時(shí)此刻，怎能不叫人感嘆生命的脆弱和違章的可怕呢？
違章大都是因為僥幸，可僥幸一次卻不能僥幸十次，而生命卻只有一次。以這唯一的生命作賭注，您不覺(jué)得這樣的冒險毫無(wú)價(jià)值嗎？您不覺(jué)得違章作業(yè)是兒戲生命嗎？
前年，我省煤炭系統兄弟單位的一個(gè)采煤隊為了趕產(chǎn)量多出煤，置值班人員的布置于不顧，沒(méi)有及時(shí)支護，造成工作面迎頭偽頂冒落，砸到一位在迎頭違章作業(yè)工人的大腿上，因大量出血而死亡。在調查事故中才知道他還不足20歲、到煤礦工作才半年，家中老母守寡多年。當礦里派人把老人家接來(lái)時(shí)，她抱著(zhù)兒子的遺像、哭喊著(zhù)兒子的名字，幾次昏死過(guò)去。老人家含辛茹苦把孩子養大，原指望靠?jì)鹤幽苓^(guò)上幸福的晚年生活，沒(méi)想到如今卻是白發(fā)人送黑發(fā)人……
事故是殘忍的、不堪回首的，但它畢竟是用生命換來(lái)的、留給后人的、特殊的反面教科書(shū)。對于天湖山人來(lái)說(shuō)，怎么也忘不掉20xx年1月8日那個(gè)黑色的星期六。就在那一天，含春礦發(fā)生一起重大瓦斯窒息事故，三位作業(yè)人員違章作業(yè)、擅自改變作業(yè)地點(diǎn)，在沒(méi)有采取有效保護措施的情況下，冒險拆開(kāi)兩道柵欄，進(jìn)入已停工停風(fēng)的工作面，造成缺氧窒息，三條鮮活的生命就在距離小井口10米、20米處倒下了，這短短的'10米、20米竟成了他們的最后人生路。這三位死者中，有兩位是住在同一幢房屋的堂兄弟，噩耗傳來(lái)時(shí)，整幢房子頓時(shí)成了哭聲的海洋……新年伊始發(fā)生的這起重大瓦斯窒息死亡事故，不僅給含春礦、給天湖山能源公司，而且也給省煤炭集團公司的安全生產(chǎn)工作造成非常被動(dòng)的局面，這起本不該發(fā)生的事故、付出的代價(jià)是如此的慘痛。
親愛(ài)的工友們，你們把自己對未來(lái)的理想、珍貴的青春和辛勤的汗水，都義無(wú)反顧地奉獻給礦山事業(yè)。寒冷的冬夜，你們的足跡在井巷徐徐前行；炎熱的夏日，你們的身影在地層深處匆匆穿梭；你可知，你的肩頭載荷著(zhù)多少殷殷的囑托；你可知，你的背上烙印著(zhù)多少滾燙的目光；高高興興上班去、平平安安回家來(lái)，這是企業(yè)的希望，更是所有親人的熱切期待！
有這么一句話(huà)：“對于世界，你只是一名普通工人，對于家庭，你卻是家人的全部”。但愿這句話(huà)能深深地銘刻在每位職工的心中！為了不給自己的生命留下遺憾，為了不給愛(ài)你的親人們留下無(wú)盡的痛苦，工友們，請您珍愛(ài)自己的生命、珍愛(ài)全家人的幸福！
幸福的演講稿14
尊敬的領(lǐng)導和各位同仁：
大家好！我是小學(xué)部的體育老師xx，很榮幸代表藝體組來(lái)參加這次演講比賽，感謝各位組員對我的信任、感謝組長(cháng)對我的厚愛(ài)。下面我就說(shuō)說(shuō)我在陽(yáng)朝的一些感觸吧！
首先我很自豪，為什么自豪呢？因為我在我的同學(xué)面前很自豪，雖然比上不足比下有余，同是一屆的學(xué)生中，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽(yáng)朝的老師。當很多同學(xué)都還在為找工作而奔波的時(shí)候，我拿著(zhù)聘用的合同偷著(zhù)樂(lè )；當很多同學(xué)都在鄉下惡劣的環(huán)境下執教的時(shí)候，我卻在繁華的市區住著(zhù)樓房上著(zhù)網(wǎng)；當很多同學(xué)在計算著(zhù)工資該如何計劃才能解決溫飽問(wèn)題的時(shí)候，我的五斗米卻不用去籌。
我感謝敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導讓我一個(gè)初出茅廬的新手老師能站在這里，我感謝學(xué)校讓我有了一個(gè)大展拳腳的舞臺，并身兼數職給予了我充分的肯定；我感謝我親愛(ài)的同事們，是你們的鼓勵與幫助才讓我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難；我感謝我可愛(ài)的學(xué)生，陽(yáng)朝的學(xué)生活潑可愛(ài)、聰明伶俐，讓我愛(ài)不釋手。
我記得09年我來(lái)競聘的時(shí)候，我尊敬的導師郭羽老師對我說(shuō)這樣一句話(huà)“彭璇哪！你到陽(yáng)朝國際搞得不咯！不要到時(shí)候丟城市學(xué)院的臉啦！”雖然當時(shí)我很受打擊，但這句話(huà)卻成了我無(wú)形的鞭策。然后我面對一群天真無(wú)邪的孩子，我真的感到自己是多么的力不從心，正是因為劉啟明主任細心的指導與示范，羅志高老師熱心的開(kāi)導，我才慢慢的適應了陽(yáng)朝的節奏。在這短短的兩年執教中，我受益匪淺，是陽(yáng)朝給了我脫離書(shū)本走向實(shí)踐的.道路。在這里我從一個(gè)只會(huì )喊“一二一！”的體育老師轉變成了一個(gè)多面手，不論是教學(xué)還是教務(wù)，不論是育人還是設備的操控，我都勉勉強強，當然小學(xué)部的謝超人是我學(xué)習的楷模，他才是小學(xué)部的正牌多面手、頂梁柱！
在陽(yáng)朝這個(gè)大家庭中，處處都有溫暖，處處都是有真情，正如我尊敬的師傅何義老師所說(shuō)的，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情、都有愛(ài)！就拿我們盛男老師的愛(ài)學(xué)生z來(lái)說(shuō)吧！真的是愛(ài)改變了這一切，是陽(yáng)朝給了我們的這片溫馨。我已經(jīng)交了這個(gè)孩子兩年了，他的轉變讓我真的很驚奇。一個(gè)斜包跨著(zhù)、兩三點(diǎn)鼻涕掛著(zhù)、臉上總是黑乎乎或紅艷艷，見(jiàn)到老師永遠都是躲著(zhù)，打架之后永遠都是別人的不是，這就是09年的陳振宇，然而現在的他卻讓人耳目一新，那六一兒童節表演時(shí)英姿颯爽的他，那隔著(zhù)老遠就熱情地喊某某老師的他，還有好幾次盛男老師發(fā)言總會(huì )講到身邊的他，是什么改變了他呢？是z老師對他的愛(ài)和贊許，同樣也是陳振宇對盛老師愛(ài)和敬重。我相信在每一位同事提起現在的陳z的時(shí)候，z老師心底里肯定是開(kāi)滿(mǎn)了幸福的花朵。
每當我走進(jìn)教室或帶領(lǐng)孩子們去操場(chǎng)的時(shí)候，總會(huì )有人歡呼；每當我坐到食堂里吃飯的時(shí)候，總會(huì )有學(xué)生跑過(guò)來(lái)給我這樣那樣的菜；每當我走進(jìn)寢室巡視的時(shí)候，總會(huì )有學(xué)生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品；每當我接送學(xué)生的時(shí)候，總會(huì )有學(xué)生驕傲地指著(zhù)我說(shuō)“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細微的舉動(dòng)，但它卻折射出了許許多多的愛(ài)，是陽(yáng)朝讓我接觸到了他們，我愛(ài)我的學(xué)生，真的！也許你們不相信，暑假剛放的時(shí)候我在安化柘溪玩了一回，后來(lái)開(kāi)學(xué)的前些日子我又去了一趟柘溪，我在柘溪水電站的食堂門(mén)口遇到一個(gè)學(xué)生，他說(shuō)是以前跟我學(xué)羽毛球的，孫艷萍老師班上的學(xué)生，他爸爸告訴我每次帶他來(lái)吃飯的時(shí)候總是要選靠門(mén)的地方坐著(zhù)，因為靠門(mén)的地方能再見(jiàn)到我。那一刻我真的感動(dòng)的不知道該說(shuō)什么，我很震驚！就因為我在柘溪水電站的食堂出現過(guò)，他卻為了能再次見(jiàn)到我選擇在那里等待！
記得去年我病倒的時(shí)候，許多同事都從百忙之中抽空來(lái)看我，水果是一袋一袋的提過(guò)來(lái)，最后導致我的那個(gè)病房都快能開(kāi)個(gè)小水果攤了，尤其是顏校長(cháng)和劉啟明主任都親自來(lái)探望，讓我有些受寵若驚了。在這里我對四年級的各位同仁們由衷的說(shuō)聲“謝謝！那半個(gè)多月讓你們辛苦了！”
在陽(yáng)朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多，有關(guān)心愛(ài)護，有相互鼓勵，有團結友愛(ài)，更多的是我很幸福！正是因為有了大家照顧才讓我更加迅速的適應了這個(gè)角色，正是因為有了孩子們對我熱愛(ài)才讓我更加覺(jué)得自己的任務(wù)是多么的任重而道遠。
有人說(shuō)：一個(gè)教育者，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質(zhì)，他就掌握了解決教育問(wèn)題和教育學(xué)生的鑰匙，工作就有無(wú)窮的動(dòng)力，他不覺(jué)得教育的辛苦是犧牲而是享受；相反，一個(gè)教育者，如果沒(méi)有體味到做教師工作的幸福，沒(méi)有從教育工作中感受到幸福，那他就還沒(méi)有進(jìn)入教育的大門(mén)，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉獻的后面必然隱含著(zhù)索取。陽(yáng)朝的老師都很忙，陽(yáng)朝的老師一個(gè)頂倆，但在這個(gè)大家庭里我們都很幸福，因為在這里我們有愛(ài)在無(wú)形的傳遞。
謝謝大家！
幸福的演講稿15
幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲，幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買(mǎi)不來(lái)，搶不到，幸福是心靈方舟�？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感，享受一份可貴的生活饋贈。下面是教師感悟幸福演講稿。
“我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì )問(wèn)自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問(wèn)題。幸福是只淘氣的小鳥(niǎo)，當我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在200×年8月我踏進(jìn)××的大門(mén)時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園，教學(xué)設施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;數學(xué)教研組活動(dòng)，讓我面對面與特級教師、市教研員等數學(xué)名家在一起，聆聽(tīng)了新的教育理念和教法，數學(xué)組同行的開(kāi)課、評課，又讓我汲取到別人的長(cháng)處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內容、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過(guò)程與結果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到幸福。
我很幸福，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著(zhù)是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸�！�，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。
幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買(mǎi)不來(lái)，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿(mǎn)足的附屬品。法國作家羅曼-羅蘭說(shuō)：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的'和聲�！毙腋Ｊ莾刃纳钐幍囊粔惥�，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟�？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。
感悟幸福也是一種幸福，當幸福經(jīng)過(guò)你身旁，握她在手，攜她同行，度過(guò)一段快樂(lè )的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。
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