我愛(ài)我的文具盒作文

我愛(ài)我的文具盒作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)我的文具盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛(ài)我的文具盒作文1

　　我的密碼文具盒長(cháng)得太帥了，特別漂亮，上面有幾個(gè)帥氣的機器人有賽小西，它穿著(zhù)盔甲，頭上有兩個(gè)紅的炸彈，手臂上有很多零件，它的腿上有個(gè)鼓搶。還有一個(gè)黃色機器人，它的頭上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)銀色的尖角它叫阿鐵達，手上有兩個(gè)圓卷，腳上有兩個(gè)鐵球，腿上面還有三個(gè)角，還有一個(gè)船長(cháng)有好多黃色的刺。

　　首先打開(kāi)文具盒 時(shí)候必須先輸入密碼才能打開(kāi)，呵呵我的文具盒厲害吧，我的文具盒有4層，一 打開(kāi)我的文具盒就看到第一層可以看到課程表，里面可以放我最喜歡的'筆，第二層放曲別針，小卡片小東西一類(lèi)的，第三層可以放橡皮，尺子，三角板一類(lèi)的，第四層可以放公交卡還有一個(gè)小鏡子，在想臭美的時(shí)候可以照一下，我非常喜歡我的密碼文具盒我設置的密碼誰(shuí)都打不開(kāi)。

　　有一次我設置了一個(gè)很復雜的密碼，誰(shuí)都打不開(kāi)結果我自己也忘記了，正當我焦頭爛額的時(shí)候，媽媽說(shuō)以后不要亂動(dòng)那個(gè)密碼，注意力應該放到學(xué)習上面。媽媽把按鈕撥到中間又重新設置了一下。呵呵我的文具盒又打開(kāi)了。

　　說(shuō)起這個(gè)文具盒是我的一次獎勵得來(lái)的，上次的英語(yǔ)考試，媽媽說(shuō)只要你考100分就可以給你買(mǎi)一個(gè)你最想要的東西，玩具、文具、衣服、美味都可以，付出總有回報經(jīng)過(guò)我的努力我終于考了100分，媽媽兌現了她的誓言，我也如愿以?xún)數哪玫轿倚膼?ài)的文具盒，我的文具盒來(lái)之不易所以我非常的愛(ài)惜它，把他當成我形影不離的好朋友，所以一定不能讓我的好朋友吃一點(diǎn)苦。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�更�?ài)我的文具盒。

我愛(ài)我的文具盒作文2

　　我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍色的，長(cháng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù)，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀(guān)世界正躺在草地上咬著(zhù)自己那條白色的小尾巴。樹(shù)上蹲著(zhù)一只小狗，好像在守衛整個(gè)地方。

　　打開(kāi)文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對大紅架子。平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來(lái)幫助我扶住書(shū)本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫(xiě)一點(diǎn)什么，都不必費心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開(kāi)，它們就會(huì )讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時(shí)，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì )走出來(lái)與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。

　　我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的`橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì )帶著(zhù)它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。

　　我愛(ài)我的文具盒。

我愛(ài)我的文具盒作文3

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是媽媽送給我的生日禮物，所以我非常珍惜它。

　　我的文具盒是紅色的，是一架小汽車(chē)的模樣，大約長(cháng)15厘米，寬35厘米，盒蓋上有四個(gè)車(chē)輪，這是小汽車(chē)的.車(chē)輪，還有許多動(dòng)漫人物在小汽車(chē)的每個(gè)窗戶(hù)上欣賞著(zhù)祖國的美麗風(fēng)景。

　　文具盒分為兩層。每當打開(kāi)文具盒的第一層，首先映入眼前的是尺子家族，有直尺、三角版、量角器。打開(kāi)第二層全是我最心愛(ài)的筆，還有許多筆，有鋼筆、圓珠筆、鉛筆，有些筆我平時(shí)根本舍不得用它們，因為它們都非常漂亮、美麗。

　　每當無(wú)聊時(shí)，我都會(huì )把它們拿出來(lái)，按順序重新再擺一遍，把它們擺的整整齊齊的。我還會(huì )把鋼筆睡在橡皮擦上，讓辛苦了一天的鋼筆休息一下，明天再繼續為我服務(wù)，鋼筆的下半身我會(huì )用一張紙盒蓋在它的身上，讓它高枕無(wú)憂(yōu)的睡大覺(jué)。那鉛筆妹妹帶著(zhù)紅色的橡皮冠，穿著(zhù)花花綠綠的大衣裳，腳穿黑色的高跟鞋，好像是要去參加晚會(huì )似的。

　　這就是我的文具盒，你喜歡嗎？你也去買(mǎi)一個(gè)吧。

我愛(ài)我的文具盒作文4

　　大家好，我書(shū)包里有一個(gè)“粉色的大家庭”——文具盒，里面住著(zhù)許多弟弟妹妹，哥哥姐姐。

　　這個(gè)文具盒的外表很漂亮，有些英文字母和一位花花姑娘。里面有兩層：第一層住的是橡皮妹妹和筆芯弟弟；第二層住的當然是鋼筆姐姐和我那惹人喜愛(ài)的可擦筆哥哥。

　　每當老師讓我們做題時(shí)，鋼筆姐姐就會(huì )蹦出來(lái)幫我書(shū)寫(xiě)，如果鋼筆姐姐一不小心寫(xiě)錯的話(huà)，橡皮妹妹就會(huì )挺身而出，去幫助鋼筆姐姐。

　　你們都知道，考試的時(shí)候要用可擦筆嘛！如果我考試的時(shí)候，惹人喜愛(ài)的可擦筆哥哥就會(huì )優(yōu)雅的向我走來(lái)，來(lái)幫我寫(xiě)字；每當可擦筆哥哥心情不好的`時(shí)候，就會(huì )沒(méi)有筆芯，這時(shí)候，筆芯弟弟就會(huì )行俠仗義地去幫助可擦筆哥哥，誰(shuí)讓他倆是好哥們呢！

　　每當我的心情不好時(shí)，文具盒就會(huì )想方設法逗我開(kāi)心；每當我的心情好時(shí)，在文具盒里的鋼筆姐姐就會(huì )跳出來(lái)，讓我以繪畫(huà)的形式來(lái)擴大這種快樂(lè )的心情。

　　每次我考完試，我都會(huì )把文具盒舉的高高的，和藹可親的對他們說(shuō)：“謝謝你文具盒！”

我愛(ài)我的文具盒作文5

　　我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽的同事送給我的。

　　文具盒是長(cháng)方形的，長(cháng)大約，寬大約，它是用鐵做成的。文具盒的正面印著(zhù)一只神氣活現的米老鼠—米奇。他穿著(zhù)一身紅色的背帶褲，腳上還穿著(zhù)一雙黃色的 大皮鞋，好看極了!米奇躺在紅、藍相間的地毯上，用手撐著(zhù)腦袋好像在想什么心思。真是一只可愛(ài)的米老鼠！米奇聽(tīng)到我們夸獎他都不好意思的笑了。

　　打開(kāi)盒蓋，映入眼簾的是一張課程表，課程表上印有每天的課程。我真的要好好感謝這張課程表，是它讓我了解了每天的課程。課程表的左右兩面各貼了兩個(gè)旺仔貼畫(huà)。左邊的'旺仔在打羽毛球，告訴我們生命在于運動(dòng)。右邊的旺仔身穿紅色衣服在給我們拜年，像是在對我們說(shuō):“新年好！”

　　文具盒分為兩層第一層里住著(zhù)鋼筆弟弟、鉛筆妹妹、橡皮哥哥、和膠帶爸爸。第二層住著(zhù)尺子媽媽和紅筆阿姨。別看他們一家平時(shí)躺在那里默不作聲，一到我 寫(xiě)作業(yè)時(shí)就派上大用場(chǎng)了；當我做數學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯題時(shí)橡皮哥哥就挺身而出；當我做語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)錯字時(shí)，膠帶爸爸就昂首挺胸地走出來(lái)幫我粘去錯字……

　　有一次,我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講,當我再次看到文具盒蓋上的米奇時(shí),無(wú)意間,我發(fā)現米奇臉上不再有那么自然的微笑了。他瞪圓了眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō):“都怪你不認真聽(tīng)老師講課，回家作業(yè)肯定又不會(huì )做了吧！”……

　　��！文具盒��！感謝你為我的學(xué)習提供了良好的服務(wù)！我愛(ài)我的文具盒！

我愛(ài)我的文具盒作文6

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的禮物。它已經(jīng)和我在一起快三年，我總是把它當做我最要好的朋友。

　　文具盒是紅色的，正面有一個(gè)非�？ㄍǖ男∨�孩，黃黃的頭發(fā)，紅紅的衣服，一雙炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上還拿著(zhù)一個(gè)愛(ài)心形狀的.魔法棒呢！

　　打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，就像樓梯形狀似的，也像一座美麗的小洋樓。第一層里裝著(zhù)我削的尖尖的鉛筆和幾支打滿(mǎn)墨水的鋼筆。第二層靜靜“躺”在哪兒的是一把綠色的尺子和一個(gè)粉紅粉紅的橡皮擦。第三層裝的是一個(gè)“熱水瓶”和一張課程表，那個(gè)“熱水瓶”其實(shí)是一個(gè)黃色的削筆刀。

　　文具盒就像一個(gè)知識的寶庫，又像一個(gè)“變色人”有時(shí)溫和有時(shí)嚴厲。

　　比如，當我的字寫(xiě)錯或寫(xiě)的難看時(shí)，橡皮擦就開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“快把這個(gè)字擦掉，難看死！”當要求畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，我卻隨手畫(huà)一條彎線(xiàn)，尺子就開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“快把這條彎線(xiàn)畫(huà)直啦！”我比以前的字有進(jìn)步的話(huà)，鋼筆又開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“嗯！不錯！有進(jìn)步，繼續努力喲！”當我在課間玩耍的時(shí)候，課程表就又會(huì )像大姐姐一樣提醒我：“我的好朋友，先把下節課的書(shū)準備好再去玩呀�！碑斘摇�…

　　我喜歡我的文具盒！因為它不但給我帶來(lái)方便，而且更帶來(lái)知識的快樂(lè )……

我愛(ài)我的文具盒作文7

　　在我的書(shū)包里，有一個(gè)文具盒，它不僅是文具盒，還是我形影不離的好伙伴。

　　文具盒全身穿著(zhù)淺藍色的衣裳，衣裳上有兩只可愛(ài)的小美人魚(yú)，撲閃著(zhù)大眼睛，好像在說(shuō)：“小主人，你可要好好學(xué)習，我們會(huì )幫助你學(xué)習的�！�

　　它像一本書(shū)一樣可以翻開(kāi)，翻開(kāi)后，右邊有著(zhù)一個(gè)可以分割開(kāi)來(lái)的.“小睡袋”，給平時(shí)最努力幫助我的鋼筆大哥用，左邊有著(zhù)兩張“多人床鋪”，一張小，一張大。大的床鋪睡著(zhù)尺子妹妹、鉛筆姐姐和水筆哥哥，小的睡著(zhù)書(shū)簽小姐和橡皮小弟。

　　學(xué)習時(shí)，我一不小心寫(xiě)錯了，橡皮小弟挺身而出；寫(xiě)字時(shí)，水筆哥哥和鋼筆大哥爭先恐后地來(lái)幫助我；連線(xiàn)時(shí)，尺子妹妹害羞地為我把線(xiàn)畫(huà)直；讀書(shū)時(shí)，書(shū)簽小姐也毫不馬虎地記住我的頁(yè)數……它們一起幫助我學(xué)習，使我的學(xué)習成績(jì)大大提升。

　　有一次，我沒(méi)見(jiàn)到自己的文具盒，突然意識到：我把它弄丟了！我害怕自己再也找不到它，開(kāi)始進(jìn)行家庭大掃蕩，書(shū)包、桌底、廚房、客廳都找遍了，但就是連它的影子也沒(méi)有。就在我傷心想放棄時(shí)，忽然在床底下看見(jiàn)了那熟悉的身影。哈！原來(lái)它在床底下！我對它說(shuō)道：“下次玩躲貓貓時(shí)，可不能藏得這么隱秘哦，不然我會(huì )著(zhù)急的�！�

　　這就是我的文具盒，我發(fā)誓，我一定會(huì )好好保護它直到永遠。

我愛(ài)我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我去年過(guò)生日時(shí),媽媽特意送我的生日禮物。

　　我的文具盒是鐵制的,在文具盒的表面上,有一只淘氣的小狗,嘴里咬著(zhù)一根香腸,仔細看看,樣子十分逼真。

　　打開(kāi)文具盒,里面有三層,每層都住著(zhù)“文具家族”的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉筆刀……這些小助手們正在香甜地“睡覺(jué)”呢!你看,鋼筆、鉛筆睡在第一層,橡皮和轉筆刀睡在第二層的“小臥室”里,瞧!我的“長(cháng)矛將軍”—把尺子,正在舒舒服服地躺在那張專(zhuān)為它特制的“大床”上,它們已經(jīng)勞累一天了,讓它們好好休息休息吧!

　　想想它們平時(shí)對我的幫助,我是越來(lái)越喜歡它們了。每當我寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來(lái)“幫忙”,每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候,橡皮就像解放軍一樣,挺著(zhù)胸、昂著(zhù)頭走出文具盒,消滅了“敵人”。每當我的鋼筆粗了,轉筆刀就跳出來(lái),把鉛筆削尖……這都歸功于我的`文具盒,是它給文具家族一個(gè)舒適的“家”。

　　我喜歡我的文具盒,更愛(ài)我的“小助手們”,我要像爸爸媽媽照顧我一樣,精心地呵護它,珍惜它。

　　學(xué)校:南召縣云陽(yáng)鎮鐵路小學(xué)六（1）班

　　作者:鄭博文

　　教師點(diǎn)評:小作者采用擬人的手法,把文具盒當做自己的好朋友、好伙伴來(lái)寫(xiě),十分形象,語(yǔ)言輕松活潑,生動(dòng)有趣,富有豐富的想象力。

　　指導老師張明江

我愛(ài)我的文具盒作文9

　　我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是我去年考試取得好成績(jì)時(shí)媽媽送給我的獎品。它伴隨我已經(jīng)一年多了，我挺喜歡它的。

　　我的這個(gè)文具盒是用布料做成的，開(kāi)關(guān)是一條金黃的拉鏈。文具盒的設計非常美觀(guān)、大方。整體是個(gè)長(cháng)方體，大約有20厘米長(cháng)，5厘米寬，周身印著(zhù)十幾個(gè)藍蜻蜓。不像其它鐵質(zhì)的文具盒拿在手里總是涼涼的，我這文具盒拿在手里軟軟的，還挺暖和。文具盒不僅外表美觀(guān)大方，而且內部設計也十分科學(xué)。打開(kāi)文具盒，第一層放著(zhù)一套尺子，尺子旁邊是一個(gè)胖嘟嘟的橡皮擦。第二層放著(zhù)許多的筆：有方便的水性筆，有輕巧的自動(dòng)鉛筆，還有散發(fā)著(zhù)香味的熒光筆。它們都是我學(xué)習的好幫手。

　　我做作業(yè)的時(shí)候，只要我一出現錯誤，橡皮擦就立刻扭動(dòng)著(zhù)那肥胖的身軀，“噌、噌”幾下，作業(yè)本又變得干凈整潔啦。我要畫(huà)畫(huà)時(shí)，自動(dòng)鉛筆就立刻出來(lái)，在筆端按幾下，黑黑的鉛筆芯就開(kāi)始在潔白的畫(huà)紙上描繪出精美的.圖畫(huà)。如果你不需要它們了，只要把拉鏈拉上，它們就乖乖的睡覺(jué)啦。這就是我的文具盒，我愛(ài)我的文具盒，是它為我的文件提供了一個(gè)家，一個(gè)不要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨、和睦。

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