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我的文具盒作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
我的文具盒作文1
我是一個(gè)文具盒，而我的主人卻是一位調皮搗蛋的小男孩，我是在她12歲生日的時(shí)候被他媽媽買(mǎi)下的，我的外表是一個(gè)奧特曼的圖案，而小主人在我的肚子里面放了許多的鉛筆，鋼筆，橡皮……但這些橡皮，鉛筆們都是體無(wú)完膚的。
小主人每天上課都會(huì )拿我們撒氣，橡皮弟弟常常被他用小刀的.一塊一塊的，還常常在上面畫(huà)畫(huà)。而鉛筆弟弟就更慘了，小主人每天都會(huì )用小刀削他們，他們漂亮的衣服上常常留下了一道又一道的刮痕，讓他們傷心不已。鋼筆弟弟也是很慘的，小主人每次上書(shū)法課都會(huì )用這支鋼筆來(lái)寫(xiě)字兒，如果他自己寫(xiě)錯了，或者寫(xiě)的不好看了，鋼筆弟弟的末日就來(lái)了，他就經(jīng)常用力甩動(dòng)鋼筆弟弟，還用力把它摔在地上，好幾次鋼筆弟弟都難過(guò)的“嘔吐不止”，可因為小主人不知道這些，每天都會(huì )反復的做著(zhù)幾個(gè)動(dòng)作，割，畫(huà)，削，甩，摔。
在說(shuō)說(shuō)我自己吧，我呢，還算好一點(diǎn)，小主人平時(shí)對我也并沒(méi)有那么壞，就是常常在上課的時(shí)候常拿我的底畫(huà)一些怪獸和一些不知道是什么東西的東西。
終于有一天，小主人不要我們了，打算扔了我們，將我們放進(jìn)了一個(gè)小袋子扔到了一個(gè)垃圾桶旁。
一天一天的過(guò)去了，一個(gè)小女孩來(lái)了，她輕輕的捧起我們，放進(jìn)她的書(shū)包里，那是一個(gè)干凈，清新的地方。
我們被帶回了她的家，那是一個(gè)很溫馨的地方。
她用心的清洗了我們，我的底被洗的干干凈凈，她擦干了就用一塊粉色的布將我里里外外的包了起來(lái)，我再也不是那個(gè)外表是奧特曼，底上是用水彩筆畫(huà)的文具盒，我是一個(gè)干干凈凈的文具盒，我的弟弟妹妹們也變得整潔，我們還有很多的好朋友。
第二天，我們被她帶進(jìn)來(lái)學(xué)校，我們又一次的看到了那個(gè)小男孩，他羨慕的看著(zhù)我們。
我的文具盒作文2
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是我爸爸在我九歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛(ài)這個(gè)文具盒了，整天愛(ài)不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來(lái)的那個(gè)舊文具盒退役了，它終于派上用場(chǎng)，成了我學(xué)習工具中光榮的一員。
文具盒的設計十分美觀(guān)大方，外觀(guān)設計非常精美。上面畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，她正伸手逗弄魚(yú)缸里漂亮的小金魚(yú)；一只可愛(ài)的小花狗在香氣濃郁的花叢中追逐一只美麗的蝴蝶；一位可愛(ài)的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著(zhù)一只豎笛，后面跟著(zhù)一群模樣可愛(ài)的小牛。樹(shù)上的'飛鳥(niǎo)好像被小牧童那悠揚的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認真傾聽(tīng)，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動(dòng)的畫(huà)面呀！
文具盒不僅外表美觀(guān)大方，而且內部設計也十分科學(xué)，打開(kāi)文具盒，第一層放著(zhù)一把精致的折疊尺，上面標有非常準確的刻度。這把尺子不僅可以畫(huà)直線(xiàn)，還可以畫(huà)波浪線(xiàn)。同時(shí)，尺子上還有各種不同類(lèi)型的幾何圖形，可以幫助我畫(huà)出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫(xiě)錯字，它就立刻扭著(zhù)那肥胖的身軀，“咚”的一聲跳到錯字上，“噌、噌”幾下，就把錯字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔�，F在讓我們來(lái)到文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著(zhù)尖尖細細的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責的美發(fā)師，他專(zhuān)門(mén)為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個(gè)直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進(jìn)墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)夠，當然了，他也可盡責呢，喝飽了墨水，便會(huì )十分聽(tīng)話(huà)地為我服務(wù)，寫(xiě)下一行行工整而漂亮的鋼筆字來(lái)。
這就是我的文具盒，我愛(ài)我的文具盒，是她為我的文具提供了一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨而和睦。
我的文具盒作文3
今年的六一兒童節，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來(lái)是一輛我最喜歡的紅色小汽車(chē)。
我的小汽車(chē)很酷，上下左右都刻著(zhù)95號的`標志，車(chē)身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車(chē)燈上面，還有一個(gè)漂亮的獎杯，獎杯上面還刻了幾個(gè)英文字母，分別是：“plston，cup�！倍臆�(chē)尾也刻著(zhù)幾個(gè)英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個(gè)英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車(chē)總動(dòng)員里一直的主角，閃電麥昆！
打開(kāi)這個(gè)“閃電麥昆”文具盒，你會(huì )看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說(shuō)起碼一周要準備5支鉛筆，但是我覺(jué)得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現在有6枝只鉛筆啦。第3層放的東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。
因為文具盒他這漂亮的外觀(guān)，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫(xiě)完字時(shí)，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫(xiě)字的時(shí)候，他就從睡夢(mèng)中突然醒來(lái)了，好像他身上有個(gè)警報鈴，時(shí)刻都會(huì )提醒他自己，“主人要寫(xiě)字啦，主人要寫(xiě)字了”，趕緊從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他那個(gè)警報鈴時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )這么叫，記得有一次，和我同一個(gè)小區的同學(xué)，袁浩然，曾經(jīng)找我來(lái)下來(lái)玩，他說(shuō)：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來(lái)玩”我說(shuō)：“好啊好啊�！闭f(shuō)著(zhù)把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里，這時(shí)鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就下去玩，真是不要臉�！蔽亿s緊把鉛筆拿出來(lái)，并對下面的袁浩然說(shuō)：“浩然，你先自己一個(gè)人在下面玩，我寫(xiě)完作業(yè)馬上下來(lái)�！�
我特別喜歡我的文具盒！
我的文具盒作文4
有人喜歡酷酷的樂(lè )高玩具；有人喜歡漂亮的芭比娃娃；有人喜歡豐富多彩的郵票；而我，卻喜歡那普普通通的文具盒。
我的文具盒的外表很美觀(guān)：文具盒上有一只大嘴猴頭像，它有兩雙大大的招風(fēng)耳，好像連一根針掉在地上，這雙耳朵都能夠清楚地聽(tīng)見(jiàn)。爸爸告訴我：“如果你上課說(shuō)了話(huà)，大嘴猴聽(tīng)見(jiàn)了，回家會(huì )告訴我的.哦！”它的一雙水靈靈的大眼睛目不轉睛地盯著(zhù)你看，仿佛想對你說(shuō)些什么�！叭绻闵险n做了小動(dòng)作，”媽媽故作神秘地說(shuō)，“大嘴猴會(huì )看見(jiàn)你的哦！”最引人注目的，就要數那個(gè)大嘴巴了，它讓大嘴猴變得更加活潑、可愛(ài)。大嘴猴的左側還有兩個(gè)小巧玲瓏的外星人，它們倆的頭上長(cháng)著(zhù)觸角，如果你仔細看看，它們正咧開(kāi)嘴對你微笑呢。
這個(gè)文具盒不僅外形美觀(guān)，而且十分實(shí)用。
文具盒分為兩層，第一層是我的尺子、鉛筆、橡皮和紅筆溫馨的“家”，它們是我學(xué)習的好幫手。打開(kāi)第二層，你可以看見(jiàn)鋼筆、簽字筆整整齊齊地擺放在里面。他們橫躺著(zhù)，正打著(zhù)呼嚕，睡大覺(jué)呢！一旦我需要它們，它們就會(huì )精神百倍地為我完成所有的作業(yè)。
我經(jīng)常使用文具盒，免不了讓他變得臟兮兮的。有一次美術(shù)課上，我不小心用水彩筆弄臟了文具盒的花外衣。一回到家，我就反復清洗著(zhù)文具盒，直到它一干二凈為止。洗完了，我立刻烘干了它。第二天文具盒又變得一塵不染了。
親愛(ài)的文具盒是一年級開(kāi)學(xué)時(shí)爸爸買(mǎi)的，陪伴我快四年了。四年級剛開(kāi)學(xué)，媽媽就給我換了一個(gè)新文具盒�？墒俏胰匀缓芟肽钆f文具盒。因為這是我童年的記憶……
馬上要過(guò)新年了，我想為文具盒擦去它身上的灰塵，讓它與它的文具朋友們“歡歡喜喜過(guò)新年！”。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無(wú)損。
我這個(gè)文具盒，來(lái)歷非凡，它是我8歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因為它包含著(zhù)媽媽對我濃濃的愛(ài)。因此，我分外愛(ài)惜，每當一學(xué)期結束后，我都會(huì )給它洗個(gè)“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。
它是用塑料做的，長(cháng)22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個(gè)長(cháng)方體。首先映入眼簾是的盒蓋上的彩色圖案：在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿(mǎn)大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的。就像綠毯子上繡著(zhù)五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭，一股花香好像也撲鼻而來(lái)。一只蝴蝶飛來(lái)了，在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，它一會(huì )兒飛到這兒，一會(huì )兒飛到那兒，正忙著(zhù)釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著(zhù)，那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著(zhù)馬兒的奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時(shí)此刻，文具盒就像一道美麗而綿長(cháng)的風(fēng)景線(xiàn)。
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡(jiǎn)潔，在一個(gè)較長(cháng)的.格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢(mèng)，在一旁的鉛筆保姆耐心地照顧著(zhù)它們倆。文具盒一家是多么和睦��！
別看這些文具們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，到了我用它們的時(shí)候，鉛筆馬上站到我手上，聽(tīng)從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當我用直尺時(shí)，直尺便會(huì )迎面而來(lái)，幫我把線(xiàn)條畫(huà)得又直又長(cháng)。當我不小心把字寫(xiě)錯了，小橡皮便會(huì )自告奮勇地來(lái)幫我擦去錯字。
��！可愛(ài)的文具盒，我喜歡你，我會(huì )一直愛(ài)護你，讓你永遠干凈整潔。因為你是我學(xué)習上的好幫子，也是我兒時(shí)的好伙伴！
我的文具盒作文6
我有一個(gè)非常喜歡的文具盒，它非常的獨特。你們想不想觀(guān)賞一下它呢？那就跟我來(lái)吧！
文具盒的外觀(guān)是浩瀚無(wú)垠的太空，太空里有太陽(yáng)、月球、火星、金星……一艘火箭停留在月球的`表面，宇航員正在月球上漫步呢。文具盒的形狀第一個(gè)不大不小的塑料長(cháng)方體，打開(kāi)裝有吸鐵石的表盤(pán)，里面躺著(zhù)鉛筆家族，鋼筆哥哥正在長(cháng)格子里看書(shū)呢，而害羞的橡皮泥弟弟躲在右下角；打開(kāi)背面，里面裝有直尺老爸、三角尺媽媽和半圓姐姐，當然還有圓規弟弟，多么和睦的一家人��！
當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥挺身而出協(xié)助我完成作業(yè)；當我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺老爸、圓規弟弟、鉛筆兄弟更是積極來(lái)助我一臂之力；如果畫(huà)錯了呢？沒(méi)關(guān)系，橡皮泥弟弟會(huì )舍己為人，犧牲自己來(lái)成全別人。有了文具盒里這樣一群兄弟姐妹，我的學(xué)習方便了許多。
這個(gè)多功能的文具盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)了好幾年，但我依舊很喜歡它，從來(lái)不嫌棄它因為年久而老舊，把它當我最貼心的好朋友。因為文具盒于我有一段特殊的故事。一年級時(shí)，我的同桌和班里許多同學(xué)都有文具盒，每次我看到他們都好羨慕，多渴望也能擁有一個(gè)漂亮的文具盒。一天，我垂頭喪氣地走回家，媽媽看到了，溫和的說(shuō)：“兒子，你為什么無(wú)精打采的？讓媽媽送件禮物給你吧�！碑攱寢審姆块g把禮物拿出來(lái)時(shí)，我眼前一亮，所有的而不快都煙消云散了，心情頓時(shí)晴空萬(wàn)里。我激動(dòng)的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺粗牢蚁胍獡碛幸粋�(gè)文具盒呢？”，后來(lái)媽媽解釋到早就發(fā)現我想要一個(gè)文具盒了，所以特地給我準備的驚喜。
雖然文具盒已經(jīng)舊了，但在我心里它一直是最漂亮，最獨特，最貼心的好伙伴。
我的文具盒作文7
大家好，我是一個(gè)雙開(kāi)文具盒。自從小主人把我買(mǎi)回家后，就對我愛(ài)不釋手，如視珍寶。
從遠處看，我就像一輛小汽車(chē)。走近看，我的“衣服”上畫(huà)了一只小狗，它頭戴黑、白、紅、藍相間的帽子，雙手 叉腰，做出一個(gè)很酷的動(dòng)作，往它身后一看，是一輛10號賽車(chē)，哦，原來(lái)它是一名賽車(chē)手呀。打開(kāi)一看，里面有三個(gè) “房間”，分別是：“豪華間”、“舒適間”和“五人間”。住在“豪華間”的是文靜的橡皮小妹；住在“舒適間”的是細滑的鋼筆大哥；住在“五人間”的是5支調皮的鉛筆小弟；反面只有一個(gè)“房間”，那就是“寬闊間”，里面有兩位“居民”，它們分別是：直爽的尺子爸爸和愛(ài)笑的自動(dòng)鉛筆媽媽。這些文具們和睦相處，共同為小主人效力。
有一次上數學(xué)課，老師讓小主人畫(huà)線(xiàn)段，他老是畫(huà)不直。這時(shí)，尺子爸爸走了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，看我的�！毙≈魅司桶粗�(zhù)尺子的身軀一畫(huà)，果然很直。又有一次考試，他的自動(dòng)鉛筆沒(méi)鉛芯了，急得像熱鍋上的'螞蟻，這時(shí)，鉛筆小弟跳了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，用我寫(xiě)吧！”于是他就用鉛筆完成了考試，化險為夷。再有一次，他寫(xiě)錯了字，這時(shí)，橡皮小妹跳了出來(lái)，在他的本子上翩翩起舞，不一會(huì )兒，錯字就不見(jiàn)了。
我是文具們最忠實(shí)的護衛。有一次，小主人不小心把我碰掉在地上了，他心里咯噔一下：鋼筆肯定摔斷了。他連忙把我撿起來(lái)打開(kāi)看了看，幸好鋼筆沒(méi)摔斷，可我卻因此留下了一道“傷疤”。
你們知道嗎？我和小主人的友情比天高，比海寬。他雖然換過(guò)好幾次文具，但他從來(lái)沒(méi)有換過(guò)我！
我的文具盒作文8
在我上一年級時(shí)，媽媽送我一個(gè)文具盒，從此，它就成為了我的好朋友。
文具盒分為兩格，全身都是用復合布料做的，它穿著(zhù)一件黑色的衣服，文具盒前面畫(huà)著(zhù)《三國演義》中的劉備，他的手里緊緊地握著(zhù)一把槍?zhuān)髦?zhù)一頂紅帽子，一張英俊帥氣的臉上流露出副自信的`表情。
文具盒里住著(zhù)固結友愛(ài)的大家庭。打開(kāi)文具盒的第一格，里面里住著(zhù)橡皮妹妹，熒光筆雙胞胎兄弟，它們舒服地坐在里面，享受著(zhù)美好時(shí)光。找開(kāi)文具盒的第二格，里面懶洋地躺著(zhù)鉛筆哥哥和尺子弟弟。
文具盒是我學(xué)習上的好幫手。每當我做作業(yè)時(shí)，鉛筆哥哥就會(huì )歡歡喜喜地跑出來(lái)，幫我寫(xiě)出工整雋秀的字，作業(yè)也經(jīng)常被老師當范文念，得到老師的表?yè)P。每當我太著(zhù)急，馬馬虎虎寫(xiě)了一大堆錯字，橡皮妹妹就會(huì )蹦蹦跳跳地跑來(lái)，把我寫(xiě)的錯字擦掉，她笑瞇瞇地說(shuō)："主人，不要急，心急吃不了熱豆腐，這次我會(huì )幫你改正，下一次一定要認真哦！"聽(tīng)完這這句話(huà)，我便認真起來(lái)。每當我做數學(xué)題時(shí)，畫(huà)線(xiàn)畫(huà)不直，尺子弟弟就會(huì )幫我把線(xiàn)畫(huà)直。每當上美術(shù)課時(shí)，找不到彩筆，熒光筆雙胞胎就會(huì )手牽著(zhù)手跑到我面前，幫我涂色。
鉛筆盒也是我生活中的好朋友。有一次，我考試考砸了，躺在房間哭了起來(lái)，這時(shí)，我看到鉛筆盒上的劉備，他臉上永遠掛著(zhù)微笑，好像在說(shuō)："梓鵬，不能哭，遇到困難要想辦法解決，想一想原因，以后努力改正就會(huì )進(jìn)步的。"我聽(tīng)完這句話(huà)，就努力學(xué)習，認真做作業(yè)，仔細復習知識，終于在第二次考試中，考了100分，我高興地恨不得親他一口。
文具盒已經(jīng)陪我度過(guò)了三個(gè)春秋，我和它形影不離，成為最好的哥們兒。
我的文具盒作文9
我有一個(gè)精美的文具盒，每天上學(xué)時(shí)肯定少不了它。
我的文具盒是藍色的長(cháng)方形的盒子。上面畫(huà)著(zhù)一只穿著(zhù)紅色籃球衣服的米老鼠。大大的耳朵像一個(gè)大盤(pán)子，圓圓的頭像一個(gè)大皮球，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的大黑鼻子像一顆黑寶石一樣。手上拿著(zhù)一個(gè)籃球，就像馬上要把籃球投入籃筐一樣。米老鼠旁還有一直唐老鴨，它穿著(zhù)一身綠色的'籃球衣，黃黃的嘴巴張著(zhù)大大的，它舉著(zhù)籃球好像在說(shuō)：“我一定能投進(jìn)去的，可不要小看我的實(shí)力�！�
打開(kāi)文具盒發(fā)出清脆的嘎吱聲，好像再說(shuō)：“該我工作的時(shí)候到了�！拔业奈木吆杏腥龑�，第一層里放著(zhù)：鋼筆，圓珠筆，簽字筆，第二層里放著(zhù)：鉛筆和橡皮。第三層里放著(zhù)：尺子，紅筆以及替換用的墨囊。哦，對了，里面還有乘法口訣表，口訣表上面也有一只可愛(ài)的米老鼠，指著(zhù)口訣表，好像在對我說(shuō)：“要努力學(xué)習，天天向上，要加油哦�！蔽木吆欣锏你U筆是黑色的。它的身材修長(cháng)像一位穿著(zhù)黑色衣服和黑色皮鞋的紳士一樣，默默的讓我用它書(shū)寫(xiě)。還有一只金色的鋼筆，它像一位戴著(zhù)金色帽子，穿著(zhù)金色的大力士，承擔起了我日常寫(xiě)作的任務(wù)。差點(diǎn)忘記了我的橡皮，它是金黃色的長(cháng)方形，像一塊閃閃發(fā)光的金子一樣。
當把文具盒關(guān)上，搖一搖，就會(huì )發(fā)出一陣陣哐哐的聲音，好像在爭吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。前不久前發(fā)生了一個(gè)小故事：“有一天橡皮小國王被小主人用完了，所以他們就開(kāi)始爭搶國王的位置。鉛筆自告奮勇的站了出來(lái)說(shuō)：“主人畫(huà)圖和連線(xiàn)都要用我，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當國王。不甘示弱的新橡皮跳了出來(lái)說(shuō)：“我應該當國王，因為我是國王的兒子�！变摴P生氣的跳了出來(lái)說(shuō)；“小主人考試答卷時(shí)都離不開(kāi)我，我才是最應該當國王�！痹谝环ち业臓幊持�，還是被文具盒爺爺勸住了它們。對它們說(shuō)：“我們是一家人，我們都是為了小主人服務(wù)，所以我們要和睦相處，不應該吵架，一起盡心盡力為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)到了都默默地低下了頭。
文具盒陪了我這么長(cháng)時(shí)間，我喜歡它，它是我生活學(xué)習中必不可少的東西。
我的文具盒作文10
我的文具盒我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍色的外殼，長(cháng)方體形狀的，長(cháng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。
打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì )輕松而愉快。我對我的'文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很愛(ài)惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì )再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習武器，是我學(xué)習的好伙伴。
有了它，我的學(xué)習更方便了！我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍色的外殼，長(cháng)方體形狀的，長(cháng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì )輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛(ài)惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì )再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習武器，是我學(xué)習的好伙伴。有了它，我的學(xué)習更方便了！
我的文具盒作文11
我的文具盒是玟玟姐姐送我的禮物。
文具盒整體是綠色的，讓我感到非常的清新、清爽，好像踏上了一片草地一樣呢！文具盒 的 蓋子上有一個(gè)漂亮的小女孩，這個(gè)小女孩有一頭金褐色的卷發(fā)，頭發(fā)兩旁分別夾著(zhù)一個(gè)綠色的蝴蝶結。一雙水靈靈的大眼睛，還有著(zhù)一口潔白的牙齒，看看她那臉上的`那兩個(gè)紅暈，就像兩個(gè)小小的紅雞蛋，身上穿著(zhù)一天綠色的、五彩斑斕的花裙子。再看看她，手上拿著(zhù)一本書(shū)，仿佛正在讀著(zhù)一本自己心愛(ài)的書(shū)籍。腳上穿著(zhù)一雙小黑鞋，小黑鞋里還套著(zhù)一雙長(cháng)筒襪子呢，真的好漂亮！
我的文具盒一共有兩層，第一層是三角尺妹妹，它躺在上面正在甜甜地睡著(zhù)。住在第二層的是鉛筆哥哥、橡皮小弟、黑筆爺爺、紅筆奶奶和直尺姐姐，還包括新來(lái)的修正液姑媽。
文具盒是我的好伙伴，而文具盒的用途就是:保護那些文具們。每天，只要當我要用文具時(shí)，我就會(huì )打開(kāi)它，我覺(jué)得文具們都是那么的喜歡這個(gè)他們的家！
怎么樣，你喜歡我的文具盒和文具們嗎？
突然有一天，一直都不開(kāi)口的鉛筆哥哥對橡皮小弟說(shuō):“橡皮小弟，你有沒(méi)有發(fā)現，現在小主人不使用我們了呀？”橡皮小弟打了個(gè)哈欠，聽(tīng)了鉛筆哥哥的話(huà)，瞪大了眼睛，說(shuō):“對啊，對��！”這時(shí)，直尺姐姐聽(tīng)到了它們的對話(huà)，對它們說(shuō):“我打聽(tīng)到，小主人這幾天都在用黑筆爺爺和修正液姑媽呢！”鉛筆哥哥和橡皮小弟聽(tīng)了都傷心極了，心想:小主人一定是不要我們了。突然，我放下手中的書(shū)，徑直走向書(shū)桌。鉛筆哥哥和橡皮小弟，兩眼欲穿地看著(zhù)我，我打開(kāi)文具盒，取出鉛筆和橡皮，坐在椅子上，專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)了……
我們以后一定要愛(ài)護文具們，在上學(xué)前一天，就應該把鉛筆削好，準備明天的學(xué)習。因為文具是我們的好朋友，我們不應該把它們當成玩具，不應該破壞它們，應該當它們是自己最親切的人哦！
我的文具盒作文12
我們的生活中，學(xué)習用品最常見(jiàn)的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛(ài)不釋手。
我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的，還有兩只兔耳朵。里面是皮質(zhì)的'，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。
記得讀一年級時(shí)，我們班轉來(lái)了一個(gè)男生。他坐在我的前面，人很高，也很調皮。有一次他去欺負女生，女生又回敬了他一下。正當他和女生打打鬧鬧，那個(gè)女生從我旁邊走過(guò)時(shí)，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個(gè)男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個(gè)男生被撞疼了，皺著(zhù)眉頭，女生也嚇住了。我們仔細一看，估計只是撞疼了，沒(méi)有傷著(zhù)。我的文具盒救了他啊，那個(gè)男生因此非常的感謝我。
還有一次，我們學(xué)校舉行了畫(huà)畫(huà)比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫(huà)畫(huà)是零基礎，一點(diǎn)點(diǎn)兒都不會(huì )，我幾次去求老師，我能不能不參加？老師說(shuō)不行，我只好放棄掙扎了。到了美術(shù)比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開(kāi)始，老師說(shuō)，這次比賽主題是畫(huà)你們身邊的一種物品。我當時(shí)的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時(shí)，我看見(jiàn)了我的文具盒，我先畫(huà)文具盒的整個(gè)圓形的身體。其次，畫(huà)了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫(huà)了文具盒的內部，一直到外邊的鏈子，還畫(huà)了幾只筆。畫(huà)完了之后，懷著(zhù)忐忑的心情交了上去。
過(guò)了幾天，美術(shù)比賽成績(jì)下來(lái)了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。
我的文具盒作文13
上個(gè)星期，我從媽媽那里得到了一個(gè)可愛(ài)的文具盒。它是我所有文具盒中最喜歡的一個(gè)呢！
文具盒上印著(zhù)十分可愛(ài)的圖案：兩只扎著(zhù)蝴蝶結的小白兔正在野餐，周?chē)拇髽?shù)上，有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。在小白兔周?chē)�，有許多紅色、紫色、藍色、橙色、粉紅色、白色和黃色的野花。扎著(zhù)粉紅色蝴蝶結的小白兔仿佛在對扎著(zhù)綠色蝴蝶結的小白兔說(shuō)：“坐在花叢中一邊吃著(zhù)美味的食物，一邊聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)唱歌真不錯！”扎著(zhù)綠色蝴蝶結的小白兔也仿佛在對扎著(zhù)粉紅色蝴蝶結的小白兔說(shuō)：“是啊，今天來(lái)野餐真是太好了！”
我的文具盒不但樣子十分可愛(ài)，而且容量大，里面能夠放進(jìn)非常多的'文具。
我的文具盒一共有四層，第一層大大的，能夠放進(jìn)十幾只鉛筆。第二層跟第一層一樣大小，一共能夠放進(jìn)十幾只鋼筆和圓珠筆。第三層比較小，差不多是第一層和第二層的三分之一，可是這一層至少也能放四個(gè)卷筆刀。第四層也比較小，差不多是第一層和第二層的三分之二，可是它至少也能夠放三塊比較大的橡皮擦。
我的文具盒雖然放了許多的文具，可是拿起來(lái)時(shí)卻一點(diǎn)都不重，非常輕，使用起來(lái)十分方便。
我的文具盒不僅外面畫(huà)了可愛(ài)的圖案，就連里面也畫(huà)了非�？蓯�(ài)的圖案呢！里面畫(huà)了龜兔賽跑的四幅圖，分別畫(huà)在了每一層里。第一層是狐貍裁判宣布比賽開(kāi)始；第二層是烏龜才剛剛出發(fā)，兔子就已經(jīng)跑得老遠了；第三層是兔子在一棵樹(shù)下睡覺(jué)；第四層是烏龜追過(guò)了兔子，逆襲成了冠軍。
我愛(ài)我的鉛筆盒，因為它是我最喜愛(ài)的文具！
我的文具盒作文14
我喜愛(ài)你——我的朋友，其貌不揚的文具盒。你不但美觀(guān)大方，而且款式新穎，我對你情有獨鐘。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿(mǎn)目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選，最后選到了我心愛(ài)的'文具盒。
你瞧，它披著(zhù)一件淡粉色的大衣，呈長(cháng)方體，大約有半本語(yǔ)文書(shū)那么大，堅硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫(huà)著(zhù)一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著(zhù)竹子，好像在說(shuō)：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長(cháng)橋。怎樣樣，喜愛(ài)我嗎？”打開(kāi)文具盒，你就能發(fā)現里面是一個(gè)文具家族小天地，它們雖然性格各異，可是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語(yǔ)；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養神……
筆盒為保護文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學(xué)習上的好幫手。
我用水筆寫(xiě)下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數學(xué)難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫(huà)……有一次考數學(xué)，我一不留意就把答案給抄錯了，急得抓耳撓腮。這時(shí)，我的小橡皮好像對我說(shuō)：“主人，你怎樣把我給忘了？”
說(shuō)著(zhù)，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會(huì )兒，錯字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時(shí)光，晚上陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。當我考試得到好成績(jì)，得意洋洋地時(shí)候，你仿佛警告我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑斘铱荚嚦煽�(jì)不理想時(shí)，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒�！�
我愛(ài)我的文具盒，愛(ài)它默默工作的精神，愛(ài)它為我的學(xué)習生活帶來(lái)了方便。
我的文具盒作文15
我是一個(gè)既美觀(guān)又很耐用的文具盒，我是小主人的媽媽特意從去上海出差的時(shí)候買(mǎi)回來(lái)送給小主人的生日禮物。他第一次瞧見(jiàn)了我，就愛(ài)不釋手的，仿佛把我當成了一個(gè)什么貴重的稀世珍寶一樣呢！
我的身體是長(cháng)方形的，是用塑料海綿制成的。我身上穿著(zhù)一件天藍色的“長(cháng)T恤衫”，衣服上最引人注目的是上面身穿棕色飛行員裝的藍色小狗。它坐在一輛橙色的小飛機上面，好像在不無(wú)驕傲地對小主人說(shuō)：“快看我，怎么樣，厲害吧！都當上飛行員會(huì )開(kāi)飛機了呢！”當我的小主人遇到挫折的時(shí)候，它又仿佛在對他說(shuō)：“小主人，千萬(wàn)不要灰心呀！一定要加油，我相信你會(huì )克服這困難的！”有了它這只可愛(ài)的藍色小狗，我就顯得非常人見(jiàn)人愛(ài)了，班級里的同學(xué)們都羨慕我的小主人呢！
我的身體一共有兩層。要是打開(kāi)我的磁鐵小開(kāi)關(guān)的話(huà)，就會(huì )出現一個(gè)藍色的小蓋子，掀開(kāi)它，你會(huì )看見(jiàn)我的肚子插著(zhù)一張課程表，再瞧一瞧下面，噢，小主人的“小助手”們正各自躺在他們自己的“小臥室”里香甜地睡著(zhù)大覺(jué)呢！你看，鉛筆和鋼筆正躺在兩條長(cháng)條形的“小床”里，他們誰(shuí)也碰不到誰(shuí)。當我的小主人要寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，鉛筆可是好幫手呢！當我的小主人要寫(xiě)練筆習字冊的時(shí)候，鋼筆也是一位很不錯的好助手哦！小橡皮總是默默地躺在正方形的“小床”里面，當小主人寫(xiě)字寫(xiě)錯的時(shí)候，它就會(huì )挺身而出，幫助小主人把寫(xiě)錯的字擦干凈。格尺和三角尺也正舒舒服服地躺在了專(zhuān)門(mén)為它們準備的“大床”里，我的小主人要畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)草圖什么的，可都是它們的拿手好戲。我的藍色的身體上有一個(gè)綠色的鉛筆小刨刀，它經(jīng)常會(huì )積極地幫助我的小主人卷筆。這些可愛(ài)的文具朋友們每天一直都陪伴著(zhù)我，所以我感到特別地快樂(lè )。
我一直幫助我的小主人管好這些文具，漸漸地我和小主人相處地已經(jīng)很久了，因此我們之間的感情非常地深厚。
XX小學(xué)X年級:XXX