【熱】《我的大學(xué)》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《我的大學(xué)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我的大學(xué)》讀后感1
中華文明，博大精深，淵遠流長(cháng)。在這五千年的歷史長(cháng)河中，有著(zhù)不計其數的傳世巨著(zhù)。讀后感又俗稱(chēng)讀書(shū)筆記，是對于一句話(huà)，一段文字，一本書(shū)的感想和見(jiàn)解。好的讀后感應該是和原著(zhù)作者在思想上的一次火花交鋒，在文學(xué)修養上的一次升華。讀后感欄目在此為大家提供了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助!
我最喜歡高爾基的是渴望讀書(shū)的那種精神，這讓我震撼。所以我喜歡高爾基。他的《我的大學(xué)》我已經(jīng)讀完了，讓我給你講講吧：
這部分說(shuō)了高爾基到了喀山，帶著(zhù)去大學(xué)讀書(shū)的愿望去了大學(xué)，可高爾基沒(méi)錢(qián)，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會(huì )上的腐朽使他想自殺，可是沒(méi)有成功又受了傷。傷好以后，他離開(kāi)喀山，重新走向回鄉流浪的道路。高爾基飽經(jīng)了人間的'辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當惡劣，在重重困難面前，他始終堅持讀書(shū)，堅持追求真理和知識，不放棄，希望就在前方。而且他不論在碼頭當搬運工還是在面包房做學(xué)徒，只要一有空，就會(huì )抽時(shí)間看書(shū)，并且要將自己所學(xué)到的一切用到生活中去，這讓我敬佩。
這部分很好看，我推薦大家看。
《我的大學(xué)》讀后感2
生命是寶貴的。我不否認這是真理，人人皆以為然。但是，世界上為什么還會(huì )有“自殺”的人呢？
誠然，只有一次的生命對于誰(shuí)都是無(wú)比寶貴的，尤其是對于那些過(guò)著(zhù)幸福生活的人來(lái)說(shuō)，生命更是特別貴重。誰(shuí)都知道，“三寸氣在千般用，一旦無(wú)常萬(wàn)事休�！闭湎�，是人之常情，也合乎天理。
然而，對于那些自殺者，或已有自殺念頭而尚未自殺的人來(lái)說(shuō)，生命的價(jià)值也就輕多了。他們自殺或想自殺的原因可能是多種多樣。有的是因為生計無(wú)措進(jìn)退無(wú)路；有的或者是因做了錯事，良心上受到自責，輿論上受到壓力，自覺(jué)無(wú)臉見(jiàn)人；有的或者是含冤負屈；有的或者是……
無(wú)論自殺的原因如何，方式怎樣，但自殺者臨死之前的思想狀態(tài)卻是大致相同的。當一個(gè)人內心深處矛盾重重，其程度已不可調和，精神上極端痛苦，而一般的安慰無(wú)效時(shí)，在他看來(lái)生命的意義也就輕于鴻毛，生命的價(jià)值也就微不足道。瞻前一片黑暗，顧后亂七八糟，哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)光明和希望？與其活著(zhù)領(lǐng)受那無(wú)盡的`煩惱倒不如死去圖個(gè)干凈逍遙。于是，他自然就會(huì )選擇那拙笨而有效的辦法--自殺，一了百了。
人們都說(shuō)，自殺是怯懦的表現，但我認為，有時(shí)自殺也是勇敢的行為。
《我的大學(xué)》讀后感3
《我的大學(xué)》這本書(shū)敘述高爾基抱著(zhù)上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì )到受剝削。受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書(shū)，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀(guān)失望，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(cháng)起來(lái)了。
高爾基從小就受苦，但是他沒(méi)有放棄，我向我們應該學(xué)習他，雖然人生的道路有長(cháng)有困難，但是只有我們有決心一定會(huì )給自己開(kāi)辟一條新的`道路。
主人公那種強烈的讀書(shū)欲望以及頑強的學(xué)習精神，使我想到了自己：我以為知識已經(jīng)很豐富了，當我讀完后，才真正明白“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”的道理，才真正體會(huì )到只有勤奮學(xué)習，長(cháng)大后才能有所成就。
《我的大學(xué)》讀后感4
翻開(kāi)人生的一頁(yè)書(shū)，相當于走向人生的道路。
《我的大學(xué)》是寫(xiě)高爾基當翻開(kāi)人生第三頁(yè)書(shū)的人生道路!
這本書(shū)敘述高爾基抱著(zhù)上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì )到受剝削.受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的.書(shū)，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀(guān)失望，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(cháng)起來(lái)了。
高爾基從小就受苦，但是他沒(méi)有放棄，我向我們應該學(xué)習他，雖然人生的道路有長(cháng)有困難，但是只有我們有決心一定會(huì )給自己開(kāi)辟一條新的道路。
《我的大學(xué)》讀后感5
在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著(zhù)《童年、在人間、我的大學(xué)》自傳體三部曲。這部書(shū)在我國，從五十年代就是家喻戶(hù)曉的讀物，直到現在還擁有十分廣泛的讀者，我就是其中的一位。
《童年》寫(xiě)的特別的好，看完我非常感動(dòng)，心情特別沉重，難過(guò)。故事的主人公阿廖莎三歲時(shí)，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣暴躁，阿廖莎非常害怕他。當讀到阿廖莎被外祖父打的時(shí)候，心里就替他難受，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過(guò)了自己的.童年，條件那么艱苦，但他卻有堅定的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗；想要什么，就有什么；還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時(shí)侯，總是做不聽(tīng)話(huà)，惹家人生氣，不知道珍惜現在的好時(shí)光。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。所以，從現在開(kāi)始，我要愛(ài)惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地去做每一件事。
《我的大學(xué)》讀后感6
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)候，便離開(kāi)自我的家鄉，獨自一人去XX求學(xué)�？墒亲髡遆X并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里，普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì )大學(xué)。在這所社會(huì )大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗，對人生意義和世界的`復雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當他來(lái)到XX，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個(gè)工作，讓這位媽媽減輕些負擔。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事情節簡(jiǎn)單，明顯。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(cháng)的片段。這本書(shū)是19XX年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。
讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論什么情景，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì )隨時(shí)隨地為他人著(zhù)想。
《我的大學(xué)》讀后感7
這本書(shū)的作者是馬克西姆·高爾基。寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活及心理路程，深刻而生動(dòng)的描繪了俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷。
馬克西姆·高爾基生于尼日尼·諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親應無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年，但因為外祖父家經(jīng)常吵鬧，他只上過(guò)三年學(xué)。這段話(huà)告訴我們：家庭要美好，不然會(huì )給孩子一個(gè)不好的生活環(huán)境。
他十一歲時(shí)就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工，搬運工，守夜人，面包工等。有一次，科斯羅馬告訴我：大院搬進(jìn)來(lái)一個(gè)新家庭，他和丘爾特卡都愛(ài)上[源自]了柳德米拉，這段話(huà)告訴我們：人與人之間的相處，應分清友情和愛(ài)情。
十六歲時(shí)，他自身來(lái)到珂山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的'斗爭中他深入俄國社會(huì )的最底層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們一百年還忘不掉的信念。
《我的大學(xué)》讀后感8
自從我讀了《我的大學(xué)》之后我被高爾基的勤奮所感動(dòng)。
高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學(xué)，當時(shí)他的生活是那樣的艱苦可是他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還是執著(zhù)的學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)……
高爾基能在昏暗的油燈下學(xué)習而我有比他好一千倍一萬(wàn)倍的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習怎么反而比不上他這是為什么？是因為我們貪玩、自滿(mǎn)所造成的。難道在相比之下的我們不應該努力嗎？有一名言這樣寫(xiě)到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿(mǎn)失敗”我們的結果就是如此，難道你們想看到父母為你們的'前途渺茫而憂(yōu)心忡忡嗎？我希望同學(xué)們能把眼光抬高一點(diǎn)，把事情看遠一點(diǎn)，不要只看到現在的歡樂(lè )，也要展望一下你未來(lái)的生活。
在此我呼吁那些貪玩的小朋友，為了我們的未來(lái)，為了我們的理想努力吧！讓高爾基的作風(fēng)流傳天下吧！讓我們?yōu)闅v史的史冊再添一筆輝煌吧！
《我的大學(xué)》讀后感9
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學(xué)》。
這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)間，便離開(kāi)自我的家鄉，獨自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的1個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波，住在貧民窟;賣(mài)苦力;和流浪漢接觸;在面包店上班……后來(lái)，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里·普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的.交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì )大學(xué)。在這所社會(huì )大學(xué)里，作者歷程了許許多多，經(jīng)受了多要素的日�？简�，對人生好處和世界的復雜性有了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當他來(lái)到喀山，寄住在1個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里有三個(gè)小孩，小孩的媽媽很可憐，高爾基也注重到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，后來(lái)，高爾基決定找個(gè)上班，讓這位媽媽緩沖些負擔。
讀了這本書(shū)，我了解了無(wú)論什么狀況，多么艱難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想。
《我的大學(xué)》讀后感10
今天，媽媽和我一起去黃埔書(shū)店買(mǎi)了不少書(shū)，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書(shū)里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書(shū)。
《我的大學(xué)》這本書(shū)主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習和讀書(shū)。
想想自己，現在我們有了這么好的學(xué)習環(huán)境，還不用功去讀書(shū)是沒(méi)辦法解決困難的，我們以后到了社會(huì )是不會(huì )等著(zhù)你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因為你的資格不夠，所以是不能工作的，讀后感《我的'大學(xué)讀后感300字》。只有我們上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，遇到不懂的問(wèn)題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習才能有很大的進(jìn)步。
我們從現在做起，從現在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來(lái)吧！
《我的大學(xué)》讀后感11
“給永遠比拿愉快�！备郀柣f(shuō)的這句話(huà)在我的腦海里回蕩著(zhù)。今年寒假媽媽給我買(mǎi)了一本高爾基的著(zhù)作《童年·在人間·我的大學(xué)》。
當我開(kāi)心的拿著(zhù)這本書(shū)時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“好好看，別只知道玩�！薄皔es,sir�！蔽掖舐暤�'回答。
過(guò)了一星期，我才把這本書(shū)看完。在這一星期中，我沒(méi)事時(shí)看，吃飯時(shí)也看，睡覺(jué)前也看，就連上廁所時(shí)也看的津津有味。這本書(shū)寫(xiě)了高爾基成長(cháng)經(jīng)歷，在他很小的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆和母親都很傷心，可高爾基當時(shí)還很小，什么都不懂，所以并沒(méi)有哭出聲，但書(shū)上描寫(xiě)的很生動(dòng)，我看了也很感動(dòng)。
漸漸的，高爾基長(cháng)大了，他總是被別人欺負，被人嘲笑。他曾經(jīng)到財主家打過(guò)短工，在輪船上打過(guò)雜，在畫(huà)室里當過(guò)推銷(xiāo)員……但他從來(lái)沒(méi)有氣餒，不斷的努力學(xué)習，全心的創(chuàng )作，最后終于成了全世界聞名的打作家。
讀完這本書(shū)，從中了解了當時(shí)社會(huì )的丑惡，那時(shí)所謂的上層名流其實(shí)大多貪婪、暴力下流、無(wú)恥……就算再用一些更過(guò)分的詞來(lái)形容都不為過(guò)。但我更多的是被高爾基所感動(dòng)，獨自一人，無(wú)依無(wú)靠，受盡屈辱，但他從不放棄，堅持不懈，這點(diǎn)是最值得我們學(xué)習的。我一定要以他為榜樣，好好學(xué)習，力爭將來(lái)成為對祖國建設有用的人才。
《我的大學(xué)》讀后感12
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)是高爾基著(zhù)名的自傳體三步由，作者描寫(xiě)了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對小市民習氣的深?lèi)和唇^，對自由的'熱烈追求，對美好生活的強烈向往。
這本書(shū)中有一段故事、幾句話(huà)深深地震撼著(zhù)我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤(pán)上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚(yú)罐里，加上一點(diǎn)長(cháng)明燈的油，再用棉線(xiàn)做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了�！薄皶�(shū)就好比一座美麗的園子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭�！弊x了這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，使我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習，從書(shū)中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)，渴望著(zhù)新生活的到來(lái)！
我更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)——多讀書(shū)，勤奮學(xué)習，有堅定的信念，遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現在眼前的將會(huì )是我渴望的燦爛的明天！”
《我的大學(xué)》讀后感13
《童年·在人間·我的大學(xué)》是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的一部自傳性質(zhì)小說(shuō)。
《童年》描寫(xiě)了主人公阿列克塞在父親不幸去世后，自己和外祖母以及母親一起來(lái)到外祖父家中生活。當時(shí)幼小的阿列克塞目睹了這個(gè)家庭的種種丑惡：舅舅爭奪家產(chǎn)，外祖父都打小孩，女人在家中毫無(wú)地位。但在外祖母影響下，阿列克塞內心并沒(méi)有被丑惡所侵蝕。
《在人間》講述了少年時(shí)的他為了謀生，輾轉各地。在這些地方，他既遇到過(guò)像斯穆雷伊這樣的'好人，也遇到過(guò)像謝爾蓋這樣下流的人，但這并不妨礙他閱讀書(shū)籍。
當他結束了打工生涯時(shí)，他決定上一所特殊的大學(xué)“社會(huì )大學(xué)”。在這里，他認識了許多知識分子，而且受到了各種積極思想的教育，這是其他許多大學(xué)所不能比擬的。這是《我的大學(xué)生活》所記述的。
在高爾基的眾多作品中，本書(shū)有著(zhù)極其重要的地位。作者通過(guò)對自己三個(gè)時(shí)期生活以及自身變化的描寫(xiě)，展現了那個(gè)時(shí)代的人在那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì )中的成長(cháng)歷程。讀完高爾基的傳記三部曲，我們青少年學(xué)生們不管在任何惡劣的條件環(huán)境下都要堅持讀書(shū)學(xué)習!
《我的大學(xué)》讀后感14
作為一名當代大學(xué)生，我們的主要任務(wù)仍然是學(xué)習。當然除了學(xué)習之外，其他事情我們也要嘗試著(zhù)去做：社團活動(dòng)、班級活動(dòng)、社會(huì )交往等很多東西都等著(zhù)我們去完成。所以，如何分配我們的時(shí)間是至關(guān)重要的。
對此，我們認為，制定個(gè)人計劃，合理安排自己的`課余時(shí)間，做一些我們該做的事，這樣我們的大學(xué)生活才能豐富而多彩。但是，所有的前提是我們把學(xué)習任務(wù)已完成。大學(xué)，沒(méi)必要混得叱咤風(fēng)云，也不太可能，但也不能一味低調，因為大學(xué)是一個(gè)展現自我的一個(gè)很好平臺，在這個(gè)平臺上，我們應該把自己最好的一面展現出來(lái)，從而鍛煉自己，發(fā)現自己的不足，并及時(shí)改正，盡量打造一個(gè)完美的自己，為今后的人生道路開(kāi)啟綠燈。
大學(xué)里，還有重要的一點(diǎn)，就是團結同學(xué)，畢竟我們要在一起生活四年，盡管我們來(lái)自不同的城市，有著(zhù)不同的信仰，但我們都有同一個(gè)目標：為了今后的好工作，努力學(xué)習，以便以后有一個(gè)幸福的生活，這也許就是我們大部分人想要得到的。
《我的大學(xué)》讀后感15
翻開(kāi)人生的第一頁(yè)書(shū)，相當于走向人生的道路�！段业拇髮W(xué)》是寫(xiě)高爾基當翻開(kāi)人生第三頁(yè)書(shū)的人生道路。
這本書(shū)敘述高爾基抱著(zhù)上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包坊里干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切地體會(huì )到受剝削、受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。他讀馬克思的`書(shū)，接受革命理論。他還不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常遭失敗和挫折，使得高爾基時(shí)有悲觀(guān)失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就是在這樣的“大學(xué)”中，成長(cháng)起來(lái)了。
高爾基的那種頑強學(xué)習的精神，使我相信即使人生道路常有困難，只要我們有決心，就一定會(huì )為自己開(kāi)辟一條嶄新的人生之路�！段业拇髮W(xué)》使我真正明白了“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道路，真正體會(huì )到唯有勤奮學(xué)習，長(cháng)大后才會(huì )有所作為。
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