關(guān)于錯別字的調查報告合集15篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編整理的關(guān)于錯別字的調查報告，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于錯別字的調查報告1
調查地點(diǎn)：某市場(chǎng)
調查目的：走在繁華而熱鬧的市場(chǎng)里，刺眼的錯別字隨處可見(jiàn);“我行我塑”理發(fā)店，“飛頭打耳”游戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門(mén)常讓人覺(jué)得十分趣味，也覺(jué)得隱隱不安。污染了祖國的語(yǔ)言文字，以?xún)艋鎳恼Z(yǔ)言文字。
調查材料分析：今天，在媽媽的`帶領(lǐng)下，我帶著(zhù)筆記本到夏西市場(chǎng)轉了一圈，在短暫的半個(gè)小時(shí)內，竟發(fā)現了不少錯別字，我用筆記本詳細地寫(xiě)下來(lái)，下面是我在市場(chǎng)里發(fā)現一些錯別字，有的是亂用漢字同音混淆等…一亂用漢字，修摩托被寫(xiě)成休么。2多筆少畫(huà)，全面護理，3對字不理解：修自行車(chē)寫(xiě)成修單車(chē)。二簡(jiǎn)繁體字混用：手青出於藍勝于藍等等……三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現一些新名詞，默默無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等……
我建議：商家應制造正規廣告，政府要加大力度監管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。
性質(zhì)，見(jiàn)諒。
關(guān)于錯別字的調查報告2
時(shí)間：20xx年4月15號
地點(diǎn)：濮陽(yáng)市華龍區
人物：我和同學(xué)
目的：尋找街頭錯別字,并記載下來(lái),改正。
調查經(jīng)過(guò)：行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯別字，調查發(fā)現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
一些自行車(chē)維修攤前放著(zhù)“修車(chē)沖氣”的牌子，其實(shí)應該寫(xiě)成“修車(chē)充氣”；一家理發(fā)店的大門(mén)上粘貼著(zhù)“贊停營(yíng)業(yè)”，其實(shí)應該是“暫停營(yíng)業(yè)”；還有一家服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國演義”寫(xiě)成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，就更是屢見(jiàn)不鮮，。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認呢！
分析：商家為了吸引顧客，或是一時(shí)大意而寫(xiě)錯了字。
調查結果：
現在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調查對我們的'生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
感受：
我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類(lèi):一類(lèi)是錯字,另一類(lèi)是別字。有關(guān)部門(mén)應該調查一下,查查商店為什么要用錯別字來(lái)做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫(xiě)了許多錯別字,影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
關(guān)于錯別字的調查報告3
調查時(shí)間：
20xx年xx月x日
調查地點(diǎn)：
鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發(fā)明,如果沒(méi)有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯別字!
今天，我調查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來(lái)到一些商店門(mén)前，發(fā)現這里有很多錯別字。有些招牌居然寫(xiě)了簡(jiǎn)化字，如：有一家快餐店，餐字就被寫(xiě)成了“貞”字，我記錄了下來(lái)，告訴老板招牌上的“貞”字寫(xiě)錯了。老板竟然火冒三丈地說(shuō)：“字錯了又怎么樣?反正別人也不知道那個(gè)是‘貞’字。就算我的招牌上有錯別字，那也輪不到你一個(gè)小孩子來(lái)管!”我立刻跑了出來(lái)，我想：真是狗咬呂洞賓——不識好人心。
更可笑的是，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫(xiě)成了“留”。這是常見(jiàn)的錯別字：這里有家賣(mài)水壺的店，可是廣告牌上水壺的“壺”寫(xiě)成了“虛”，這家人可真粗心啊!
調查建議：
我希望這家店的老板要控制自己的.錯別字發(fā)生，注意自己的錯別字，不要太粗心。街頭錯別字是不好的，但是及時(shí)糾正過(guò)來(lái)還是好的。我們中國的漢字是美麗的，如果你把它寫(xiě)錯了的話(huà)，那它就會(huì )失去本身的美麗了。
漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養不寫(xiě)錯別字的好習慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。
關(guān)于錯別字的調查報告4
調查時(shí)間：*****
調查地點(diǎn)：：*****新村
調查目的：自從倉頡造字以來(lái)，漢字經(jīng)過(guò)了數千年的演變，一直沿用至今，成為了中國古代燦爛悠久的歷史文化的瑰寶之一。但是如今錯別字現象非常普遍，商店的廣告、招牌，街頭廣告，社區標語(yǔ)等常出現錯別字。這些街頭錯別字影響了市容，污染了祖國的語(yǔ)言文字，急需得到治理，以?xún)艋鎳恼Z(yǔ)言文字。
調查材料分析： 今天，我就帶著(zhù)相機到我居住的園嶺小區轉了一圈，在短短的半個(gè)小時(shí)內，竟發(fā)現了不少錯別字，我拍了三十五張，下面是只是一部分。我發(fā)現有的是亂用漢字，亂寫(xiě)漢字;有些是簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用;有的是中英文不規范使用，不符合標準等。下面我分類(lèi)進(jìn)行了整理和分析：
第一種是“亂用漢字，用錯漢字”。這種亂用漢字，亂寫(xiě)漢字的情況，大多數是文化修養不高的人手寫(xiě)的，比如說(shuō)：賣(mài)雞蛋的小販把雞蛋的“蛋”寫(xiě)成了元旦的 “旦”;把公“廁”寫(xiě)成了“公則”;把“庫”寫(xiě)成了“褲”;收破爛的把“留”寫(xiě)成了莫名其妙的字;但是，我發(fā)現正規商店的廣告和路牌也有錯誤。比如說(shuō)：眼鏡店廣告把“需”寫(xiě)成了“須”;通心嶺社區的標語(yǔ)牌把通心嶺的“心”寫(xiě)成了新年的“新”。
第二種是“簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用”�，F在在深圳，簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用的情況十分普遍，因為深圳靠近香港，很多香港人來(lái)這里工作，所以用了很多繁體字;而且有些商家錯誤地認為繁體字體現了這家公司的國際化，于是趕時(shí)髦也采用。還有些從外地人來(lái)到深圳，仍然保持著(zhù)自己的方言。例如照片中的“樓什”、 “波鞋”等，雖然大家都明白，但這是一種很不規范的'用字，真讓人擔心。
第三種是中英文不規范使用。在調查中，我還發(fā)現：在一些路牌上，出現了中英文不規范使用，不符合國際化大都市的要求。例如，市少兒圖書(shū)館用的是漢語(yǔ)拼音卻有大寫(xiě);園嶺一街和廣告牌是中英文并用;紅荔天橋是英文。都不統一，讓人眼花繚亂，可能更讓外國朋友如墜云霧中。這些也屬于用字不規范的行為之一。
第四種是網(wǎng)絡(luò )新語(yǔ)亂用漢字，廣告中亂用漢字。現在網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達，在網(wǎng)絡(luò )中也出現了一些新名詞，雖然這是時(shí)代的發(fā)展導致的漢字的變革，但也不能亂用漢字，有些人為了時(shí)尚，也就用上了;有些廣告為了吸引顧客，故意把成語(yǔ)亂用。你看，上面幾幅網(wǎng)絡(luò )新派流行的漫畫(huà)，雖然很幽默搞笑，但是里面的錯別字卻觸目驚心，尤其會(huì )讓青少年兒童產(chǎn)生誤解和歧異。廣告牌竟然把“長(cháng)久安”寫(xiě)成了“腸久安”。
看到這些觸目驚心的錯別字，我感到真后怕，我平常在作文和作業(yè)中也常出現錯別字，想來(lái)真臉紅呀!真對不起老祖宗的漢字!我建議：商家應該制作標準的廣告牌，政府應該加大對使用規范漢字的宣傳，城管和文化稽查部門(mén)應該加強監管力度，出臺整治措施。讓我們共同努力，凈化祖國的語(yǔ)言文字，促進(jìn)它的發(fā)揚光大!
關(guān)于錯別字的調查報告5
調查時(shí)間：
20xx年11月18日。
調查地點(diǎn)：
小區門(mén)口。
調查目的：
搜集街頭錯別字并向有關(guān)部門(mén)提出建議。
調查資料分析：
一出去，便看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的店鋪，以及旁邊放置的招牌廣告上的錯別字，比如某體育用品店，把籃球錯寫(xiě)成“藍球”。某小吃店把水餃餛飩寫(xiě)成“水餃混飩”某手機店把搶占先機錯寫(xiě)成“搶占鮮機”還有的童裝店，把大同小異錯寫(xiě)成“大童小衣”。還有的`把裝潢寫(xiě)成了“裝璜”。甚至有些飯店門(mén)口把炒飯錯寫(xiě)成了“抄飯”不仔細查看，還真不知道哪里寫(xiě)錯了呢！
通過(guò)調查，我認為錯別字出現主要有以下幾點(diǎn)：
1、商家故意寫(xiě)錯別字。
2、商家并不知道哪里錯了。
3、商家對漢字知識太淺。
針對上述現象，我提出以下建議：
1、倡議商家制作標準規范的廣告牌。
2、發(fā)現并讓商家修改錯別字。
調查感受：
雖然我們小學(xué)生的錯別字越來(lái)越少了，但是那些店鋪的廣告牌廣告詞卻有增無(wú)減，希望那些寫(xiě)錯別字的商家及時(shí)改正，這樣，讓世界上錯別字越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。
調查人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于錯別字的調查報告6
調查后發(fā)現造成錯別字的原因很多，有以下幾點(diǎn)：
1.知覺(jué)水平。小學(xué)生的知覺(jué)準確性不高。他們在識記過(guò)程中，往往只能記住字體的粗略輪廓，而對于字體的細微部分觀(guān)察不到位，不仔細。例如把愚蠢的“蠢”字春字頭的日字丟掉，或者是寫(xiě)成了三個(gè)春;“愚”上面寫(xiě)成了大禹治水的禹字;窩頭的“窩”下面寫(xiě)成了撇折、點(diǎn);頭銜的“銜”寫(xiě)成了金子旁等等。有的字容易多一筆，如春天的“春”下面寫(xiě)成了目字，垂頭喪氣的“喪”多一撇，展覽的“展”字多一撇，考驗的“考”字多一筆橫，融化的“融”里面的一橫寫(xiě)成了兩橫等等。
對此教師應該進(jìn)行針對性的練習。部件拆卸法是一個(gè)有效的方法，結構再復雜，筆畫(huà)再多的字都可以以部件為單位，把他拆卸開(kāi)來(lái)，然后分別進(jìn)行識記字形。還有一個(gè)方法是細節凸顯法，即教師根據字形結構特點(diǎn)，考慮那些細節是學(xué)生容易混淆的，著(zhù)重部件做出重點(diǎn)的解釋?zhuān)缓笥貌噬酃P凸顯出這些混淆部分。
2.遷移作用。指一種學(xué)習對另一種學(xué)習的影響，就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)，可分為正遷移和負遷移。興致勃勃的“勃”右邊寫(xiě)成反文旁，欲望的“欲”右邊寫(xiě)成反文旁，勇敢的“敢”右邊寫(xiě)成又等等。這些錯誤在小學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)本上屢見(jiàn)不鮮，歸根結底是和負遷移有密切的聯(lián)系。還有一種負遷移是當兩個(gè)字組詞的時(shí)候，受前一個(gè)字的影響，學(xué)生往往把兩個(gè)不同偏旁的字寫(xiě)成了一個(gè)偏旁，比如“鍛煉”學(xué)生會(huì )把他們都寫(xiě)成火字旁或都是金子旁。
在教學(xué)中如何強化正遷移，弱化甚至消滅負遷移是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。歸類(lèi)復習法能起到一定的作用。在教學(xué)“示"字旁和“衣”字旁的時(shí)候，和學(xué)生們一起推演由字變偏旁的過(guò)程。針對個(gè)別問(wèn)題，適當強化練習也是很有效果的，如“鍛煉”學(xué)生每次寫(xiě)的時(shí)候要特別強調，時(shí)間久了學(xué)生也就掌握了!
3.提取失敗。也叫“舌尖現象”或“話(huà)到嘴邊現象”，即錯別字產(chǎn)生的原因也許并不是學(xué)生字形構建失敗。而是當他想寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，失去了線(xiàn)索或者是發(fā)生線(xiàn)索錯誤，產(chǎn)生了錯別字。
對于這種“舌尖現象”，多寫(xiě)多練是糾正的好辦法。這里的多寫(xiě)多練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生寫(xiě)多少遍，而是讓學(xué)生養成記日記的習慣，養成讀書(shū)的習慣，在讀書(shū)、記日記的過(guò)程中因為需要而多寫(xiě)多練，這樣便熟能生巧。同時(shí)，教師要充分利用漢字音形義緊密結合的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)有趣的口訣或字謎來(lái)加深學(xué)生的識記印象，能有效地減少“舌尖現象”。
4.形近字混用，同音字、近音字混用。這是學(xué)生出現最多的問(wèn)題，如寬敞的“敞”字寫(xiě)成倘若的“倘”;湖光秋月兩相和的“和”寫(xiě)成“合”;無(wú)限的“限”字寫(xiě)成艱苦的“艱”;基業(yè)的“基”寫(xiě)成甚至的“甚”;栗子的“栗”寫(xiě)成粟米的“粟”;匪徒的“徒”寫(xiě)成陡峭的“陡”;欺負的“欺”寫(xiě)成日期的“期”;生銹的“銹”與繡花的“繡”不分;“專(zhuān)心致志”后兩個(gè)字因為同音不分，要么前后顛倒，要么兩個(gè)寫(xiě)成一個(gè)字;甜蜜的“蜜”與緊密的`“密”不分;尖銳的“尖”寫(xiě)成堅強的堅;彩繪的“繪”字寫(xiě)成開(kāi)會(huì )的會(huì );形態(tài)萬(wàn)千的“形”字寫(xiě)成行動(dòng)的行，型號的型;奇峰羅列的“奇”字寫(xiě)成整齊的齊，“列”字寫(xiě)成烈火的烈，例子的例;鈴鐺的“鈴”字寫(xiě)成玲瓏的玲等等。這一方面與學(xué)生初學(xué)寫(xiě)話(huà)時(shí)認字不多，常常以同音字替代，以致養成不良習慣有關(guān);另一方面也與學(xué)生對形近字區別認識不深。
解決形近字混用問(wèn)題，可以采用形義區分法，即對一組形近字的形義關(guān)系，進(jìn)行理性的區分和說(shuō)明。如哀、衰和衷，哀：古代死人都悲哀，人們穿著(zhù)衣，去慰問(wèn)，慰問(wèn)要張口說(shuō)話(huà)，所以“哀”是“衣+口”;衷：發(fā)自?xún)刃慕兄孕�，內心在上衣正中的地方，所以“衷”是“�?中”;還可以編成口訣讓學(xué)生記憶：“橫為衰，豎為衷，中間有口訴悲哀�！卑研谓址旁谝黄�，用字形比較法來(lái)識記也不錯。這份小學(xué)生錯別字調查報告可以看出，無(wú)論是結構復雜、筆畫(huà)多的形近字，還是結構比較簡(jiǎn)單、筆畫(huà)少的形近字，通過(guò)比較其異同來(lái)識記字形，都是切實(shí)有效的方法。
關(guān)于錯別字的調查報告7
調查時(shí)間：
20xx年x月x日星期x
調查地點(diǎn)：
調查目的：
在生活中存在一些錯別字,讓同學(xué)們留心觀(guān)察，發(fā)現錯別字,向有關(guān)部門(mén)提出，并改正。
調查結果：
經(jīng)調查，發(fā)現錯別字和不規范用字處。具體結果如下：
一家休閑服裝店的'招牌上寫(xiě)“休閑服10元”寫(xiě)成“休閉服10元”；
調查分析：
1、有些寫(xiě)字人水平太低，容易寫(xiě)錯字。
2、有些字的讀音相同或相似，字形相似，容易辨別不清。
3、有些商人為了生意興隆，而故意把一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)改成和自己賣(mài)的商品有關(guān)的。
調查建議：
向有關(guān)部門(mén)提出，并修改。建議有關(guān)媒體多多提醒市民，少用錯別字，多用規范字。
關(guān)于錯別字的調查報告8
時(shí)間：20xx年11月19日星期三
前言：生活中處處有錯別字，讓大家多多發(fā)現，并改正。
調查目的：在生活中存在一些錯別字，讓同學(xué)們留心觀(guān)察，發(fā)現錯別字，向有關(guān)部門(mén)提出，并改正。
調查結果：一家休閑服裝店的招牌上寫(xiě)“休閑服10元”寫(xiě)成“休閉服10元”，在一條小街上，放著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“那邊有公廁”寫(xiě)成“那邊有公則”，一家賣(mài)空調的廣告上寫(xiě)終生無(wú)“汗”，原本是“終生無(wú)罕”，意思是這一輩子都沒(méi)有稀罕的了，現在卻改成這一輩子都不會(huì )流汗，一家賣(mài)電熨斗的廣告上寫(xiě)百“衣”百順，原本是“百依百順”，意思是什么都依靠什么都順從，現在卻改成全部衣服都順從它，除了這些還有許多，這樣就形成“錯別字”。
調查分析：
1，有些寫(xiě)字人水平太低，容易寫(xiě)錯字。
2，有些字的讀音相同或相似，長(cháng)相相似，容易辨別不清。
3，有些商人為了生意興隆，而故意把一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)改成和自己賣(mài)的商品有關(guān)的`。
調查建議：
調查完向有關(guān)部門(mén)提出，并修改。建議有關(guān)媒體多多提醒市民，注意身邊的錯別字。
關(guān)于錯別字的調查報告9
調查時(shí)間：20xx年11月18日
調查地點(diǎn)：超市、菜市場(chǎng)、路邊
調查材料分析：
1.菜市場(chǎng)有一地攤上賣(mài)蘿卜，而他把“蘿卜”的“蘿”錯學(xué)成了“羅”，成了“羅卜1元”；
2.某一灌湯包店來(lái)自天津，然而他把“湯”錯寫(xiě)成了“蕩”，從而成了“天津灌蕩包”；
3.在一家暑假班旁邊寫(xiě)著(zhù)“門(mén)口亭車(chē)”，他把“亭”寫(xiě)錯了，應該是“�！�
4.還有一家家具店把“家具”的“具”寫(xiě)成了“俱”，變成了“鴻運家俱店”；
5.某小店售賣(mài)筷子，但他把“筷子”的“筷”寫(xiě)成了“快”，成了“快子3.5一包”；
6.某食油日雜連鎖店的`“連”錯寫(xiě)成了“鏈”，變成了“鏈鎖店”；
7.某餛飩店的招牌就是餛飩，可他把“餛飩”的“餛”寫(xiě)成了“混”，從而成了“混飩”。
通過(guò)討論，同學(xué)們認為錯別字的出現主要有以下幾點(diǎn)成因：
1.現代人的文化水平有點(diǎn)兒低，有些人明知道是錯的，卻還習慣性的寫(xiě)錯；
2.有些同音字容易搞混，如：以，已；在，再；想，響等；
3.有些形聲字容易搞混，如：己，已；概，慨；既，即；極，級等；
4.現代人對漢字的態(tài)度太不認真了，導致街頭的一些招牌字出現了錯誤。
針對上述現象，同學(xué)們提出了如下建議；
1.監管部門(mén)應該加強管理，使街頭錯別字徹底消失；
2.倡議商家制作標準、規范的廣告牌；
3.建立調查小組，向監管部門(mén)反映情況。
調查人：沈沁怡
20xx年11月19日
關(guān)于錯別字的調查報告10
一、問(wèn)題的提出。
如今，街頭不規范用字已經(jīng)非常普遍。在街頭上行走，從各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、標語(yǔ)牌中均可看見(jiàn)各種各樣的錯別字。這些錯別字不僅影響了城市的容貌，還有可能讓不識字的小朋友把錯的字一直記在心中，把正確的.字當做耳旁風(fēng)。
二、研究方法。
1、尋找不規范用字。
我調查了一百零二個(gè)街頭廣告，之中有四十八個(gè)街頭廣告出現了錯別字，錯誤率高達百分之四十七點(diǎn)一。錯別字的樣式也是五花八門(mén)，有的把“打折”寫(xiě)成了“打拆”;“尋人啟事”寫(xiě)成了“尋人啟示”;“停車(chē)”寫(xiě)成了“亭車(chē)”。更有人把“防火栓”寫(xiě)成了“放火栓”，看后真是讓我哭笑不得。
2、查找圖書(shū)。
我通過(guò)學(xué)校圖書(shū)室、圖書(shū)館得知:街頭錯別字之所以會(huì )這么多，一部分是因為寫(xiě)字人文化低，對漢字使用隨意;一部分人明明知道錯了，不過(guò)就是不改。
三、資料整理。
寫(xiě)字人文化水平低，對漢字的使用十分隨意。有的人明明知道錯了，還是習慣性使用。這樣十分不好!
1、同音字混淆。如“事”寫(xiě)成“示”。
2、行進(jìn)子混淆。如“折”寫(xiě)成“拆”;“防”寫(xiě)成“放”等。
3、字義分析錯誤。如“�！睂�(xiě)成“亭”;“像”寫(xiě)成“象”等。
4、有關(guān)部門(mén)監管不力，治理缺乏力度。
關(guān)于錯別字的調查報告11
時(shí)間：20xx年11月19日星期三
前言：生活中處處有錯別字，讓大家多多發(fā)現，并改正。
調查目的：在生活中存在一些錯別字，讓同學(xué)們留心觀(guān)察，發(fā)現錯別字，向有關(guān)部門(mén)提出，并改正。
調查結果：一家休閑服裝店的招牌上寫(xiě)“休閑服10元”寫(xiě)成“休閉服10元”，在一條小街上，放著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“那邊有公廁”寫(xiě)成“那邊有公則”，一家賣(mài)空調的'廣告上寫(xiě)終生無(wú)“汗”，原本是“終生無(wú)罕”，意思是這一輩子都沒(méi)有稀罕的了，現在卻改成這一輩子都不會(huì )流汗，一家賣(mài)電熨斗的廣告上寫(xiě)百“衣”百順，原本是“百依百順”，意思是什么都依靠什么都順從，現在卻改成全部衣服都順從它，除了這些還有許多，這樣就形成“錯別字”。
調查分析：
1，有些寫(xiě)字人水平太低，容易寫(xiě)錯字。
2，有些字的讀音相同或相似，長(cháng)相相似，容易辨別不清。
3，有些商人為了生意興隆，而故意把一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)改成和自己賣(mài)的商品有關(guān)的。
調查建議：
調查完向有關(guān)部門(mén)提出，并修改。建議有關(guān)媒體多多提醒市民，注意身邊的錯別字。
關(guān)于錯別字的調查報告12
調查時(shí)間：20xx年11月19日
調查地點(diǎn)：瓜渚景園附近的街頭小巷
調查目的：走上街頭，調查招牌，廣告標語(yǔ)等用詞是否不規范，交流感受，向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。
調查材料分析：通過(guò)一天的仔細調查，可以看出我們中華漢字文化博大精深，可是，我們很們社會(huì )中很多人仍然不怎么能好好運用這些千變萬(wàn)化的中華漢字。
我們一共調查了50多家商店的'招牌，總共有15家商店的招牌出現了繁體字或這錯別字這樣的錯誤，有一家飯店的招牌應該是“趙家小餐館”，可是“趙家”的“家”上面少了一點(diǎn)，還有一家電器店，賣(mài)節能燈炮的，但這個(gè)“節”字，人家卻寫(xiě)成了“杰”出的杰。還有一賣(mài)手機的店，叫“疾速手機店”，我覺(jué)得他應該叫“極速手機店吧”。讓人意想不到的是，有一家公司門(mén)口的防火栓的“防”字竟然寫(xiě)成了“放”字，雖然只一字之差，但意思卻完全相反，看后真讓人啼笑皆非。
通過(guò)調查統計分析，我認為街頭錯別字主要有以下幾種情況造成：
�。�1)、寫(xiě)字人的文化水平比較低，對漢字的使用比較隨意，有的明知道是錯別字還習慣的寫(xiě)上，不愿意去改正。
�。�2)、同音字混淆比較多。
�。�3)、近形字分辨不清。
�。�4)、字義分析錯誤。
�。�5)、筆劃多少錯誤。
�。�6)、有關(guān)部門(mén)監管不力，治理缺乏力度。
針對上述現象，我提出以下建議：
�。�1)、倡議商家制作標準的、規范的招牌。
�。�2)、組織同學(xué)成立糾錯小組，利用周末時(shí)間上街向有錯別字的商家提出糾錯意見(jiàn)。
�。�3)、建議相關(guān)部門(mén)，加強廣告牌的審核。
調查人：陳家琛
20xx年11月19日
關(guān)于錯別字的調查報告13
調查目的：
查找同學(xué)們作文本中的錯別字的出現原因。
調查分析與研究：
差不多一節課的調查，我發(fā)現我們錯別字出現的次數格外的'大，因此我們寫(xiě)出來(lái)一份的報告.....
某位同學(xué)作文本，8篇作文，一篇作文平均按28個(gè)錯別字，一篇文章按500字，錯別字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出現約300個(gè)錯別字。
班里某位同學(xué)(在這里就不提名字了)本中的錯別字的形狀那是五花八門(mén)如：隨便的隨寫(xiě)成了腿，惡心的惡變成了上面一個(gè)開(kāi)，下面一個(gè)心，成績(jì)的績(jì)在他手中卻變成了靖，字體的字在他手中變成了沒(méi)有一點(diǎn)的字了�；▓@的園因為他的粗心被寫(xiě)成了國。典禮的禮他寫(xiě)的更是不像樣左邊一個(gè)衣字旁，右邊一個(gè)匕。本來(lái)想寫(xiě)吶喊|的喊卻寫(xiě)成了減。(很離譜吧)
通過(guò)我們小組的討論認為同學(xué)們會(huì )寫(xiě)出錯別字有以下幾點(diǎn)：
1.相同的音節是同學(xué)們產(chǎn)生了混淆，如：園&&圓，在&&再......
2.形近字搞混，如：游&&蝣，灘&&攤，響&&晌，潮&&嘲......
3.字義分析錯誤，如：和&&合，像&&象，他&&她，紅&&哄......
4.多筆畫(huà)，少筆畫(huà)。如：酒&&灑，侯&&候......
改進(jìn)措施：
1.倡議同學(xué)們寫(xiě)作文先打草稿，往本上謄寫(xiě)時(shí)，發(fā)現錯別字及時(shí)改正。
2.我們在聽(tīng)寫(xiě)完詞語(yǔ)的時(shí)候，還要改錯，改完錯之后就草草收拾書(shū)包，玩去了，第二天仍沒(méi)記住。所以我覺(jué)得同學(xué)們應該多記些詞語(yǔ)，易錯字...
我的思考：通過(guò)調查，我發(fā)現我們一篇作文就有十幾個(gè)，幾十個(gè)錯別字，而老師卻要改60多本的作文，老師改作文豈不是比我們寫(xiě)作文還要辛苦?所以，同學(xué)們?yōu)榱死蠋熥尷蠋煵辉谛量�，為了不再讓自己的錯別字頻頻出現，請改正錯別字吧!
關(guān)于錯別字的調查報告14
調查時(shí)間：20xx年11月18日
調查地點(diǎn)：瓜渚湖附近的街頭
調查目的：搜集街上的錯別字，交流感受
通過(guò)一天的調查的廣告中有50%個(gè)廣告牌上出現了錯別字，而且錯別字的樣式也是五花八門(mén)。就比如：將“打折”的“折”寫(xiě)成了“拆”，“尋人啟事”的“事″寫(xiě)成了“示”，“廚房”的“廚”寫(xiě)成了“櫥”，更可笑的是有人把“防火栓”的“防”寫(xiě)成了“放火″的“放”，看后真讓人想笑哇！
當然了，那些錯別字還不止那些，就比如：將“默默無(wú)聞”的“聞”寫(xiě)成了“蚊”，“得力主將”的“主”寫(xiě)成了“煮”，“刻不容緩″的“刻”寫(xiě)成了“咳”，“馬到成功”的“馬”寫(xiě)成了“碼”，“百依百順”的'“依”寫(xiě)成了“醫″，“其樂(lè )無(wú)窮”的“其”寫(xiě)成了“騎″，看了以后，真是讓人啼笑皆非呀！
通過(guò)議論，同學(xué)們認為街頭錯別字的出現主要有以下幾條原因：1、寫(xiě)字人的文化水平比較低，對漢字的使用比較隨意，有的明明知道是錯別字，但還是習慣性的寫(xiě)上了。2、有關(guān)部門(mén)監管不力，缺乏力度。
針對上述現象，同學(xué)們提出了如下建議：倡議商家制作標準，規范的廣告牌。2、建議城管和文化稽查部門(mén)加強，監管力度，出臺整治措施。
通過(guò)一天的調查和發(fā)現我們知道了一個(gè)同樣的道理，那就是，我們干什么事情都要堅持，只有這樣，我們才能獲得真正的勝利。
第一活動(dòng)小組
20xx年11月18日
關(guān)于錯別字的調查報告15
一、調查目的：
我們平�？磿�(shū)、讀報、寫(xiě)信、作文都離不開(kāi)漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢?讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，為純潔祖國的語(yǔ)言文字盡點(diǎn)微薄之力吧!
二、調查范圍：
街頭小巷的店名或招牌。
三、調查方法：
分為兩小隊分頭調查，將見(jiàn)到的街頭錯別字用照相機拍下來(lái)。
四、調查人員：
華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。
五、調查時(shí)問(wèn)：
20xx年11月15日
六、調查結果：
請看我們收集的部分圖片——
七、調查分析：
(一)為了“美觀(guān)”而將一些字寫(xiě)成繁體，不利于人們生活中的交流。(如圖1的“鮮雞蛋”)
(二)為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導。(如圖4的“幼兒”)
(三)為了“方便”而將一砦字任意簡(jiǎn)化，給人們的生活帶來(lái)不便。(如圖5的“對面”)
(四)曲解成語(yǔ)，標新立異，對漢字的運用很不嚴肅。(如圖2的`“十全十美”和圖3的“世界”)
八、建議和措施：
(一)利用電視、報紙.標語(yǔ)等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語(yǔ)言文字的意識。
(二)希望有關(guān)部門(mén)對不合標準的店名或招牌進(jìn)行拆除和更換。
(三)希望有關(guān)部門(mén)進(jìn)行有力的監督，杜絕不規范的漢字在公共場(chǎng)合出現。
【楊老師的話(huà)】
寫(xiě)調查報告不同于一般的記敘文，它是有一定的格式要求，并一定要有實(shí)踐為前提的，所以對小學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。華紫薇同學(xué)能從“街頭錯別字”入手，切口小，調查卻很有意義。 調查報告的幾個(gè)要素完整有條理，一目了然，思路清晰，尤其是通過(guò)圖片展示，有力地說(shuō)明了錯別字的常見(jiàn)和危害，新穎而有效。
不過(guò)楊老師還有兩個(gè)建議：
一、從調查的內容與范圍來(lái)看，小作者顯然將這次調查重點(diǎn)放在“街頭錯別字”上，如果對照題目——《關(guān)于漢字錯別字的調查報告》，那調查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關(guān)于街頭錯別字的調查報告》，就確切了。
二、如果調查的結果中能先以數據形式總體匯報這次調查結果，再以圖片形式展示街頭錯別字，會(huì )更有說(shuō)服力，增強調查的深度和可信度，對嗎?
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