實(shí)用的令我感動(dòng)的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的令我感動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
令我感動(dòng)的作文 篇1
有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子，他家有一個(gè)患病的父親，母親已經(jīng)去世了。
后來(lái)，他家附近開(kāi)了一所免費小學(xué)。哪個(gè)孩子因為愛(ài)學(xué)習，所以每天早 睡早起。那他的父親怎么辦呢？總不 能把他綁在家了呀？那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我，他竟用自己全身的力氣背 他的父親一起去上學(xué)。他遇到一條河，便把自己的褲子扎起來(lái)，把腳放進(jìn)水里，背著(zhù)父親，踏著(zhù)沉重的腳步。到達了學(xué)校，患病的`父親肯定要坐著(zhù)，如果不坐的話(huà)病 就會(huì )復發(fā)，他不坐，讓他的父親坐，回去的時(shí)候，暈倒了�！鞍�！發(fā)燒了，怎么樣，下午要上學(xué)，還是打電話(huà)跟老師說(shuō)說(shuō)吧�！备赣H說(shuō)。那個(gè)孩子用微弱的聲音說(shuō)： “不，爸爸，我挺得住，不用打電話(huà)了，下午我去上學(xué)�！备赣H說(shuō)：“那這樣，你去上學(xué)，我在家里�！边@個(gè)孩子說(shuō)：“不行，沒(méi)人照顧你，我要背你一塊去上學(xué)。 “說(shuō)完，站了起來(lái)，準備被父親的時(shí)候，又倒了下來(lái)。父親說(shuō)："我還是留在家里，打電話(huà)讓人送藥，我可以照顧好自己�！蹦莻�(gè)孩子用最大的嗓門(mén)說(shuō)：“不用了， 留著(zhù)打電話(huà)的錢(qián)去買(mǎi)藥吧�！闭f(shuō)完 ，站起來(lái)，便把父親背起來(lái)，哪怕自己倒下，也不會(huì )讓父親受傷。一次次倒下，一次次站起來(lái)，跌跌撞撞地向學(xué)校走去。
一天天過(guò)去了，他們的生活費也漸漸變少了，夜晚那個(gè)孩子努力賺錢(qián)，一天二十四個(gè)小時(shí)沒(méi)睡一個(gè)小時(shí)，到學(xué)校上課的時(shí)候，精神不足，他只是揉了揉眼睛，便投入到以前的學(xué)習狀態(tài)中。下課后，同學(xué)們紛紛問(wèn)他為什么上課的時(shí)候常常揉眼睛呢？難道是哭了？那個(gè)孩子不想告訴同學(xué)們真相。
鄰居把這件事寫(xiě)成了一篇文章，傳到學(xué)校，傳到全國各地。學(xué)校自從知道了這件事，發(fā)起了捐款活動(dòng)，人們紛紛寄來(lái)了錢(qián)。他們有了錢(qián)，還是像以前一樣省吃?xún)�用，只是有時(shí)買(mǎi)幾本書(shū)看看。
生活還是一樣，家也還是一樣，他們只是愛(ài)心增加了，因為人們?yōu)樗麄兊母冻�，那個(gè)孩子永遠留在心里，從不忘懷。
我相信這個(gè)孩子長(cháng)大以后一定會(huì )賺大錢(qián)，將生活變得更美好，這個(gè)孩子的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我相信這種精神可以震動(dòng)全世界，甚至可以震動(dòng)全宇宙！
令我感動(dòng)的作文 篇2
在生活中有很多令人感動(dòng)的事，其中最令我感動(dòng)的是“最美司機”吳斌的事跡。
XXXX年5月29日11點(diǎn)40分，公交車(chē)司機吳斌正架車(chē)在無(wú)錫返回杭州。在高速路上，正以每小時(shí)90公里的速度正在行駛，突然一塊鐵片向吳斌飛來(lái)，這塊鐵片擊破了玻璃擊中了吳斌的腹部和手。后來(lái)記算當時(shí)鐵片的速度已經(jīng)達到了每小時(shí)150公里，鐵片長(cháng)度達到了4分米，可見(jiàn)當時(shí)吳斌師傅承受了多大的痛苦，但就是在這種情況下，幾乎在一秒后，吳斌師傅的手重新把穩了方向盤(pán)，不顧自己的痛苦一直努力看著(zhù)前方，忍著(zhù)劇痛拉下手剎慢慢的'換擋位，減速用手按下雙向燈提醒過(guò)往的車(chē)輛。在做好這一系列的動(dòng)作后，吳斌才艱難的站起來(lái)，跌跌撞撞的走向乘客叮囑不要亂跑。
最美司機吳斌用自己的生命保護了全車(chē)乘客的生命安全，用自己的生命權釋了職責。
這種舍己為人的崇高精神永垂不朽，值得我們學(xué)習.
令我感動(dòng)的作文 篇3
時(shí)間的長(cháng)河沖走了我對許多事情的記憶，但惟有一件事像烙印一樣烙在我的心頭上，至今仍使我感動(dòng)。
那是四年級的一天，我剛剛吃完了飯，端著(zhù)盤(pán)子向食堂門(mén)口走去。這是，一班的小慶同學(xué)在追另一個(gè)同學(xué)，忽然，小慶同學(xué)一下子撞到我的身上，我的飯灑了一身，衣服上全是飯菜，就像剛剛被涂鴉了一樣。頓時(shí)，我感到天旋地轉，有一種“大去之期不遠矣”的心情。想起回家時(shí)媽媽火冒三丈的樣子，我不禁打了一個(gè)冷顫。
這時(shí)，王老師大步走了過(guò)來(lái)，伸出那雙大手，拍拍我的肩，說(shuō)：“怎么了，衣服怎么臟了？”我沒(méi)有回答，心里的酸楚一下子轉為淚水，涌了出來(lái)。此刻，王老師似乎明白了兩三分，對我親切地說(shuō)：“來(lái)，脫下來(lái)�！蓖趵蠋熯@句親切的話(huà)語(yǔ)就像一劑良藥一般撫平了我心靈上的創(chuàng )傷。我順從地脫下了衣服。老師拿著(zhù)我的衣服走了出去，我將盤(pán)子歸位后便去找王老師。我把教師、辦公室找遍了也沒(méi)有發(fā)現老師。最后，我在一個(gè)衛生間里找到了王老師。
“王老師，您怎么�！蔽殷@呆了，王老師正用那雙布滿(mǎn)皺紋的手用力地搓洗我的衣服，她的手因用力而青筋暴出。要知道，王老師是我們學(xué)校年齡最大的老師！在這天寒地凍的冬天，老師卻用涼水搓洗一個(gè)自己學(xué)生的.衣服！
“哦，衣服臟了，就該趕緊洗干凈晾干，否則，你就該凍感冒了�！�
“王老師，您年紀大了，我來(lái)洗吧！”
“沒(méi)事，我還能洗，你小，干不好�！�
我的淚又一次布滿(mǎn)了眼眶，但與上次不同的是，這次的淚，更多的是感動(dòng)。
我的衣服被老師晾在了衣架上，那紅色是那么的耀眼，就像老師的心一樣。
“王老師，謝謝您！”
老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，卻笑得那么爽朗，那么舒心，她分明是明白了這句“謝謝”里有欣喜，有驚訝，但更多的是感動(dòng)。
令我感動(dòng)的作文 篇4
在生活中令我感動(dòng)的事有很多。有時(shí)是一種聲音；有時(shí)是一種色彩；有時(shí)是一個(gè)狀態(tài)；有時(shí)是一個(gè)舉動(dòng)其中令我最為感動(dòng)的一件事是：
在一個(gè)炎熱的夏日，我和表哥在家無(wú)聊，就想去找小伙伴們玩耍。我向媽媽提出了請求，媽媽但交給我們一任務(wù)買(mǎi)菜，讓我們完成任務(wù)后再去玩，說(shuō)著(zhù)便從衣兜中掏出20元錢(qián)，讓我們買(mǎi)一些黃瓜和西紅柿。把挑菜的任務(wù)交給了表哥，又讓我們帶上一塊表，20分鐘內必須回到家。
到了菜市場(chǎng)，看到琳瑯滿(mǎn)目的蔬菜，就近走到離門(mén)口最近的攤位，攤主是一位老爺爺。哥哥挑了蔬菜，正好是6元錢(qián)。我拿出一張10元錢(qián)給了老爺爺，可能是因為買(mǎi)菜的人多，結果又找給我們6元錢(qián)。這樣又多找給我們2元錢(qián)。我和哥哥商量著(zhù)，決定自己留著(zhù)這2元錢(qián)，買(mǎi)零食吃。
走進(jìn)商店，我們用這2元錢(qián)買(mǎi)了2根棒棒糖，高興地回家了。
到家了，媽媽看到我們手中的棒棒糖，疑惑地問(wèn)是怎么回事？我只好老實(shí)交代了。媽媽批評著(zhù)我們，并要求我們還給老爺爺。
又到了市場(chǎng)，別的攤主都走了，可唯獨老爺爺沒(méi)有離開(kāi)。他對我們喊道：“小姑娘，你們的表丟在我這了！”。這才發(fā)現，我們的表不見(jiàn)了。接著(zhù)我們把錢(qián)還給了老爺爺，老爺爺欣慰地笑了。
我們被老爺爺拾金不昧的精神感動(dòng)了，同時(shí)反省了自己的`錯誤。
這件令我感動(dòng)的事，至今記憶猶新。因為這讓我明白了：別人的東西不可以占為己有，更要發(fā)揚拾金不昧的美德！
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