幼兒園親子家庭活動(dòng)方案4篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園親子家庭活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園親子家庭活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
親子親情，棟梁幼兒園歡樂(lè )家庭日
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，提高本園在該社區的認知度、美譽(yù)度；給園外家長(cháng)提供與教師親密接觸的機會(huì )，增強家長(cháng)選擇本園的意愿，提高入園率。
2．通過(guò)游戲給適齡幼兒提供和爸爸、媽媽等一起游戲的機會(huì )，增進(jìn)親子親情、家長(cháng)與幼兒園的互動(dòng)情感。
三、活動(dòng)內容：
公益親子活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年07月每周六17：00—19:00
五、活動(dòng)形式：
宣傳品發(fā)放；游戲互動(dòng)；自由游戲；解答家長(cháng)問(wèn)題；留存意向家長(cháng)資料。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區內。
七、活動(dòng)參與人員：
教師、招生老師。
八、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┪镔Y準備：
1．活動(dòng)宣傳彩頁(yè)、宣傳海報
2．制作條幅：“親子親情、棟梁幼兒園歡樂(lè )家庭日”、“自信、健康、快樂(lè )、感恩”等。
3．幼兒園宣傳冊50份。 4．親子活動(dòng)中的教具、音樂(lè )。 5．照相機、攝像機、音響等設備。
6．制作寶寶、家長(cháng)胸牌（可用即時(shí)貼制作），例：寶寶、寶寶媽媽、寶寶爸爸、寶寶奶奶等。
7．為加深家長(cháng)對幼兒園品牌、品質(zhì)的印象，現場(chǎng)所有教師統一穿園服。 8.展臺（帶展板）、宣傳展架一個(gè)。 9.幼兒桌椅（一套：一張桌子、四把椅子）。 10.拼插玩具兩組。 11.氣球100個(gè)。 12.幼兒信息登記表。
�。ǘ┬麄鳒蕚洌�
1．將活動(dòng)宣傳彩頁(yè)張貼在小區宣傳欄或幼兒園門(mén)口。
2．給幼兒園儲備的能聯(lián)系到的園外家長(cháng)打電話(huà)或發(fā)短信，告知本次活動(dòng)內容，邀請其帶幼兒參加。如不能馬上給予回復，可約定其他時(shí)間再聯(lián)系該家長(cháng)，確定參與人數。
3．安排一名溝通能力強的教師在自由游戲期間與家長(cháng)溝通，了解幼兒的入園意向，有意向入園的家長(cháng)促成簽單。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備：
1．活動(dòng)時(shí)長(cháng)為120分鐘，互動(dòng)游戲40分鐘，自由游戲活動(dòng)80分鐘；
2．親子活動(dòng)中所有材料和教具，活動(dòng)開(kāi)始前先不展示，在活動(dòng)中依次展示。
�。ㄋ模﹫�(chǎng)地準備：
1．提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，對場(chǎng)地環(huán)境進(jìn)行裝飾，擺放展臺展架；保證衛生、整潔。
2．幼兒園安全小組，全面檢查場(chǎng)地，排除安全隱患。
�。ㄎ澹┙哟Y儀
活動(dòng)當天，在活動(dòng)現場(chǎng)的教師要注重禮儀：
1．統一園服。
2．言行舉止大方、得體。
3．面帶微笑接待每一位幼兒、家長(cháng)。 4．積極主動(dòng)幫助家長(cháng)解答問(wèn)題。
5．教師要親切、熱情，帶領(lǐng)家長(cháng)給孩子更多的掌聲和鼓勵。
�。┗顒�(dòng)中教師的配合
1．組織活動(dòng)的教師：引導組織幼兒、家長(cháng)進(jìn)行活動(dòng)，關(guān)注到所有的幼兒。 2．配課教師：1）教具的出示。
2）有特別“活躍”的幼兒，悄悄提醒家長(cháng)注意幼兒的安全，不能干預到活動(dòng)。 3）協(xié)助教師解決活動(dòng)中的突發(fā)事件。
九、人員分工
1．活動(dòng)組織：教師1名，配合教師1名
2．攝像攝影：園內教師1名
3．場(chǎng)地布置：園內教師
4．安全預案：園內教師
5．家長(cháng)簽到登記：園內教師一名
6．宣傳人員：園內教師一名
十、詳細流程
�。ㄒ唬┤雸�(chǎng)
場(chǎng)地播放音樂(lè )
教師接待參與活動(dòng)的家長(cháng)，已報名的幼兒，家長(cháng)簽到并接待咨詢(xún)。
�。ǘ┙M織活動(dòng)的教師開(kāi)場(chǎng)（做好隨機應變的'準備。）
�。ㄈ┯H子活動(dòng)開(kāi)始
◆互動(dòng)游戲：
1．音樂(lè )律動(dòng)《我愛(ài)幼兒園》
2．引導幼兒自我介紹
教師示范：大家好，我叫xxx
幼兒進(jìn)行自我介紹（可按順序依次進(jìn)行，特別注意不要漏掉任何一名幼兒）
在幼兒介紹完之后，教師引導大家鼓掌：“歡迎xxx小朋友”
3．音樂(lè )游戲：《碰一碰》
4．教師帶領(lǐng)所有家長(cháng)寶寶唱《拍手歌》
5．所有寶寶、家長(cháng)圍在一起唱《再見(jiàn)歌》
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：電話(huà)回訪(fǎng)，傾聽(tīng)家長(cháng)對于本次活動(dòng)的想法和建議。
1．篩選出的有意愿參加活動(dòng)的家庭，要特別關(guān)注，這表示該寶寶入園的機率很大。
2．如果園外幼兒有3歲以上的幼兒參加，可安排供3歲以上幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地，在場(chǎng)地里準備一些桌面游戲：如拼插玩具、棋類(lèi)或圖書(shū)等，然后教師帶領(lǐng)他們玩幾個(gè)親子游戲。
幼兒園親子家庭活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題
展現自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì )合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛(ài)在心中
活動(dòng)目標
1.通過(guò)開(kāi)展慶祝春節親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動(dòng)的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、歡慶的春節。
2.使家長(cháng)在參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
3.通過(guò)向家長(cháng)展示幼兒的各種活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
活動(dòng)準備
1.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2.作好班級幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;設計一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準備。
3.由幼兒園準備活動(dòng)禮品。
4.通知家長(cháng)做好參加活動(dòng)的準備工作。
活動(dòng)地點(diǎn)
班級教室
活動(dòng)形式
個(gè)人、小組、集體活動(dòng)展示
活動(dòng)內容(親子游戲、幼兒表演)
1.親子游戲：吹雞毛
游戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動(dòng)身體的能力以及團結協(xié)作的精神。
游戲玩法：比賽時(shí)分為黃隊和紅隊，每隊兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進(jìn)行1次。
2.幼兒表演
個(gè)人兒歌表演：《老師的手》、《過(guò)新年》
集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3.親子游戲：運氣球
游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
游戲玩法：家長(cháng)和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點(diǎn)，在規定時(shí)間(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。游戲規則：手不能碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。
4.幼兒表演
小組兒歌表演：《家》、《新年樂(lè )呵呵》
小組歌曲表演：《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》
5.親子游戲：蹲蹲樂(lè )
游戲目標：鍛煉家長(cháng)的快速反應能力和應變能力。
游戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)始下蹲，同時(shí)還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲�！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類(lèi)推但不能馬上回指。說(shuō)錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊。
6.幼兒表演
集體兒歌表演：《團結友愛(ài)親又親》、《大家一起過(guò)新年》
個(gè)人歌曲表演：《朋友越多越快樂(lè )》、《請你和我跳個(gè)舞》
7.親子游戲：貼鼻子
游戲目標：培養幼兒與家長(cháng)的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語(yǔ)言表達能力。
游戲玩法：將家長(cháng)的.眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看，此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。
8.幼兒表演
集體兒歌表演：《數九歌》、《祝福歌》
集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》
9.親子游戲：兩人三足
游戲目標：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。
游戲玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線(xiàn)和一條終點(diǎn)線(xiàn)，請兩隊家長(cháng)和孩子站在起跑線(xiàn)上，用一根長(cháng)帶子將家長(cháng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(cháng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線(xiàn)跑，到終點(diǎn)線(xiàn)后反回，以先反回到起跑線(xiàn)者為勝。此游戲進(jìn)行2次。
10.幼兒表演
個(gè)人兒歌表演：《下雪天，像過(guò)節》、《新年》
集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
活動(dòng)結束
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(cháng)!讓我們融合在一起，共同擁有愛(ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長(cháng)對本次活動(dòng)的大力支持，我們本次活動(dòng)到此結束，祝大家在新的一年里，快樂(lè )平安!
幼兒園親子家庭活動(dòng)方案3
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當今社會(huì )是學(xué)習型、信息型社會(huì )，人們需要終身學(xué)習，大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關(guān)鍵期。結合我園很多家長(cháng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的.思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )，更重要的是指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題：
打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花！
三、活動(dòng)口號：
“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——20xx年5月
五、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備
確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目；起草“親子閱讀倡議書(shū)”；“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
3、各年級初步確定推薦書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng )設“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
�。�2）利用班級博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容
�。�3）發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：4月中下旬
班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
�。�1）準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級準備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊（幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū)），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。
�。�2）5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè )；
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍；教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長(cháng)檔案等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
中班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
大班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，童話(huà)故事書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。
�。ㄒ陨嫌H子制作在園內展示）
�。ㄈ┛偨Y匯報階段（一月上旬可結合學(xué)期迎新年匯報活動(dòng)）
形式：
1、家長(cháng)親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享；
2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì )”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽
5、評選班級閱讀之星、書(shū)香家庭、書(shū)香班級
以上讀書(shū)活動(dòng)方案在設施過(guò)程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調整！
幼兒園親子家庭活動(dòng)方案4
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準備發(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�(dòng)
�。ǘ⿷c�；顒�(dòng)
1、在歌頌媽媽的樂(lè )曲中，邀請媽媽們入座。
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周?chē)?/p>
2、活動(dòng)進(jìn)行。
�。�1）主持人引導幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )的意義。
�。�2）按節目單表演節目。
說(shuō)明：幼兒在表現自己時(shí)，感受到快樂(lè )的'情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語(yǔ)言應根據節目?jì)热萦兴O計。
�。�3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)
�。�4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)。
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