團隊精神心得體會(huì )12篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的團隊精神心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團隊精神心得體會(huì ) 篇1
笑翻天樂(lè )園的拓展訓練是我們的公司第一個(gè)參加的拓展訓練，在拓展訓練中我們受益匪淺。拓展訓練雖然看似簡(jiǎn)單，但是每一個(gè)拓展項目都會(huì )給你留下深刻的回憶，讓你明白許多人生的道理。通過(guò)體驗式拓展訓練，通過(guò)這場(chǎng)心靈的洗禮，我們學(xué)會(huì )了團隊合作、互相配合、互幫互助、共享成功。
拓展訓練項目“盲人方陣”也叫“黑夜協(xié)作”,這是一個(gè)挑戰團隊合作精神的訓練項目。拓展開(kāi)始公司所有人的雙眼都戴上眼罩，眼前以前漆黑沒(méi)有了方向感，要在這樣的情況圍成一個(gè)正方形基本上不可能的，更何況要在規定時(shí)間四十分鐘。為了讓我們更好地完成拓展項目，教練反復提示我們“你們是一個(gè)團隊，只要學(xué)會(huì )了團隊的合作，那么眼前的難題就迎刃而解了”。教練話(huà)語(yǔ)剛落，團隊中就走出一個(gè)人將我們組織起來(lái)，帶領(lǐng)我們一起解決眼前的難題。在他的帶領(lǐng)下，團隊的隊員一起商討謀略，互相溝通交流，共同解決問(wèn)題。四十分鐘拓訓練過(guò)程，每一個(gè)人都各盡其職，最后我們順利完成了拓展訓練項目。在這個(gè)拓展訓練項目中，我們學(xué)會(huì )了團隊合作、互相配合、共享成功。
“畢業(yè)墻”有時(shí)候也叫海難逃生，也有人叫逃生墻或者勝利強。這個(gè)拓展訓練項目就是讓所有的隊員在規定的時(shí)間內翻越一面高四點(diǎn)二米的光滑墻面，過(guò)程中不能借助任何外界的.工具，只能利用每一個(gè)人的身體。拓展訓練中，許多的隊員為了團隊的成功咬著(zhù)牙甘愿成為基石，讓隊員可以踏著(zhù)自己的肩膀上去，看到這種情況在場(chǎng)的每一個(gè)人都感動(dòng)不已。當最后一個(gè)人成功爬上了高墻，掌聲長(cháng)久不停。在這個(gè)拓展項目中，我們的團隊精神得到了強化，更重要的是感謝那些甘愿做基石的隊員。
團隊精神心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)學(xué)習和研究團隊精神，使我們大家深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內容的擴展，我們在工作的分工與合作就是離不開(kāi)團隊精神的支持，沒(méi)有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開(kāi)展，
總之，團隊精神就是新時(shí)期團結力和凝聚力的所在。 我們珍惜集體的榮譽(yù)，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團隊精神的再現，我們提出的志同道合的口號就是團隊精神的具體表現，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標一切都很難實(shí)現，集體主義的具體表現就是團隊精神，在我們工作中離不開(kāi)團隊精神的指引，團隊離不開(kāi)統一的指揮，才能保證團隊的順利工作和工作成績(jì)的取得，這就是團隊精神的巨大作用，在我們不同的歷史時(shí)期，團隊精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)是可以值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。
團隊精神的心得體會(huì )我們總結了一下團隊精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團隊精神要想在工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開(kāi)團隊價(jià)值趨向的定義，離不開(kāi)團隊榮譽(yù)的擁有力和團隊成員的戰斗力，離不開(kāi)團隊精神要靠一個(gè)統一正確的領(lǐng)導才能發(fā)揮重要的`作用。團隊精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。
今天我校全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習了有關(guān),guǎn lǐ方面的一些的知識.我深深的體會(huì )到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個(gè)大家庭, 一個(gè)團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價(jià)值觀(guān)和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動(dòng)團隊發(fā)展的精神力量。
團隊精神心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)本月的學(xué)習讓我對團隊精神有了更進(jìn)一步的理解。以往，我認為，一個(gè)團隊的成功是因為一個(gè)強有力的領(lǐng)導。那么，當這個(gè)強有力的領(lǐng)導不再強有力或離開(kāi)領(lǐng)導的'位置時(shí)，團隊的成功能否延續?
今天，我認為，只有當這個(gè)領(lǐng)導離開(kāi)后團隊依然能保持成功，才是一個(gè)成功的團隊。正如雁群中頭雁不斷更換，而雁群仍能順利抵達目的地。這，才是團隊的精華所在，也就是制度。
在一個(gè)公司里面，員工就像大雁，團隊就像雁群。大雁的遷徙。就好比企業(yè)一步步向成功邁進(jìn)。如果一個(gè)團隊能夠像大雁一樣。目標一致。群策群力、共同努力。那么它就一定能夠取得成功。只要我們能夠將大雁的這種團隊精神移植到我們自己的團隊中。就沒(méi)有做不到的事情，沒(méi)有達不到的目標。
公司經(jīng)過(guò)十年的奮斗現已成為集團公司，這和每個(gè)員工的努力合作是分不開(kāi)的。公司的業(yè)務(wù)范圍不斷擴大，從項目立項到銷(xiāo)售，到售后，到置換這一整套的服務(wù)我們都可以向客戶(hù)提供了。
那么各部門(mén)間的合作也完全可以引用雁陣理念來(lái)使我們的團隊力量發(fā)揮的更加淋漓盡致，為我們的企業(yè)提高工作效率，創(chuàng )造更大效益。雖然這需要一個(gè)過(guò)程，雖然它經(jīng)歷過(guò)坎坷，雖然它仍然有待完善，但我相信通過(guò)我們的學(xué)習，不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓，不斷磨合，屬于我們公司的雁群指日可待!
團隊精神心得體會(huì ) 篇4
20xx年11月29日~30日在HR的安排下與公司另外兩位同事參加了由蘭夫公司組織的《卓越團隊》體驗式培訓，特總結如下。
體驗式培訓，講授的內容不是很多，而且也能記錄，所以主要也就記住了團隊、活在當下有點(diǎn)印象，其他還是對體驗的項目的實(shí)際感悟，將感悟寫(xiě)出來(lái)，與大家共享，也便于自己經(jīng)�；仡�。
體驗之一：“同心桿”
在這個(gè)小小的游戲中，我的最大感受有三點(diǎn)：
1）尊重和信任團隊的領(lǐng)導，不要有任何懷疑和不滿(mǎn)，團隊里只能有一個(gè)聲音。一個(gè)聲音使團隊成員朝著(zhù)一個(gè)目標共同努力，才能最大范圍的提高團隊的工作效率。對領(lǐng)導的能力和指揮的懷疑會(huì )導致團隊停滯不前。
2）目標明確之后，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個(gè)人停下來(lái)挑剔和指責別人的時(shí)候，就忘記了自己的工作職責。
3）團隊配合中每個(gè)成員必須要能提得起、放得下，該提起的時(shí)候提不起，工作沒(méi)有好的開(kāi)始；該放得下時(shí)候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實(shí)。
體驗之二：“承諾”
承諾有兩層含義，諾是諾言，承是履行，承諾就是有言必行，說(shuō)到做到。嚴格的履行自己的諾言，不是為了別人，而是為了自己，是為了品格和尊嚴。不管是工作中還是生活中，在承諾之前要想好；承諾之后，就要想盡一切辦法去實(shí)現。承諾之后就是責任，小到遵守紀律的承諾，大到關(guān)鍵任務(wù)的承諾。
結合工作中，我們公司中的遵守諾言的意識太弱了，小到會(huì )議紀律的遵守，大到部門(mén)職責的履行。很多時(shí)候都不能遵守自己的諾言。
體驗之三：“風(fēng)中勁草”。
信任是卓越團隊的基礎，沒(méi)有對團隊成員的信任，就沒(méi)有全力以赴的投入和付出。體驗之四：“領(lǐng)袖風(fēng)采”
很榮幸被大家推選為A組的女隊長(cháng)，雖然三天之后的我還是全身酸痛。在這項活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐和教練的引導，我的感觸頗深。
在這個(gè)活動(dòng)中首先讓我認識到什么是責任。作為領(lǐng)導者，給團隊指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時(shí)要與團隊成員共享勞動(dòng)果實(shí)。
作為團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執行。
團隊的士氣決定了團隊的戰斗力，決定了團隊能不能走向勝利。當我背對我們的隊員，在隊員在回答教練的問(wèn)題“A組的隊員準備好了沒(méi)有”和“A組的隊員有沒(méi)有必勝的決心”時(shí)，我就能判定我們的小組能不能勝利，因為從他們的`氣勢上我就知道隊員有沒(méi)有全身心的投入，有沒(méi)有全力以赴的決心。
我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時(shí)候輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒(méi)有斗志，沒(méi)有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。
團隊每個(gè)人的意識、斗志和嚴謹其實(shí)就是個(gè)人素養，“我等于團隊”，我做不好，就會(huì )導致團隊的失敗。
體驗之四：“感恩與愛(ài)”
我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛(ài)”。我們很多時(shí)候不會(huì )愛(ài)自己，不會(huì )愛(ài)父母，不會(huì )愛(ài)朋友，不會(huì )愛(ài)領(lǐng)導，不會(huì )愛(ài)同事，經(jīng)常在做著(zhù)讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達自己的愛(ài)，不知道如何表達自己的感激之情。
老師布置了三個(gè)任務(wù)：發(fā)三個(gè)短信，打三個(gè)電話(huà)，擁抱三個(gè)人。我沒(méi)有做到。我在這個(gè)感恩與愛(ài)的活動(dòng)中，我最想表達感謝之情的就是Bryan。他帶領(lǐng)我們從一個(gè)十幾個(gè)人的無(wú)名小廠(chǎng)，到幾百人的公司，到現在近萬(wàn)人的公司，他所承受的壓力是多么大啊，他承擔的是什么樣的責任和風(fēng)險啊。他給我們很多人提供了施展才華的舞臺，他給我們發(fā)展的機會(huì )，他就是那個(gè)“趴在地上做俯臥撐的人”，他就是那個(gè)“站著(zhù)睡覺(jué)的人”，他就是那個(gè)“累了跪在地上歇歇繼續前進(jìn)的人”�？墒俏壹葲](méi)有給他發(fā)短信，也沒(méi)有給他打電話(huà)，更沒(méi)有給他擁抱，我還是不能把自己的感激之情表達出來(lái)，我怕驚擾了他。但是我會(huì )把這份感恩的心投入的工作去，帶著(zhù)愛(ài)和尊重去工作，去影響一個(gè)團隊，去影響更多的人。
體驗之五：“學(xué)會(huì )欣賞”
可能工作的原因，我的心中不管對工作還是生活都有很多條條框框，很多時(shí)候看到的是某某沒(méi)有做好，讓我說(shuō)問(wèn)題我會(huì )說(shuō)很久，但你讓我總結一下優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處就半天找不到。如果不用“欣賞”的眼光去看事物和人，那么看到的世界是殘缺的世界。這世界不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。所以要建立卓越的團隊，一定要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，懂得去看到每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)，這樣取長(cháng)補短才能發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。
體驗之六：“過(guò)電網(wǎng)”
成功的十大警句：承諾與事情的發(fā)生而不是它如何發(fā)生；承諾與得到預期的結果而不執著(zhù)于常規；行動(dòng)的速度是迫切的而不是孤注一擲；清晰的目標和理想焦點(diǎn)集中于計劃；愈挫愈勇屢遭挫折而熱情不減；愿意放棄我現在所擁有的；細節決定成��；嚴謹、自律、堅持；鏡子照向自己而不是歸罪于外；充分利用所有的資源。
這十大警句都言簡(jiǎn)意賅，沒(méi)有什么高深的學(xué)問(wèn)，但能把它靈活應用還是需要認真修煉和滿(mǎn)滿(mǎn)體會(huì )。
在我們的活動(dòng)中有多少次失敗是因為成員的不嚴謹、自律不夠而使我們前功盡棄；有多少次失敗是因為我們忽略細節而功虧一簣；有多少次失敗是因為我們沒(méi)有充分利用資源而不能達成目標��？
這些理念不僅是我們記在腦海，而是如何在工作中得到實(shí)際的應用，才能切實(shí)提高團隊績(jì)效。
總之，我親眼目睹了兩天一夜的體驗式的培訓，就把來(lái)自山東省不同地區、不同單位和不同年齡的人打造成了一個(gè)熱情高漲、配合默契和高效率的團隊。我相信這種體驗式的培訓對于各部門(mén)的團隊建設或者跨部門(mén)的團隊建設都非常有幫助，對于新組建的團隊有利于快速融合和建立團隊的戰斗力，對于老的團隊也有利于提高成員的認知和配合能力。
團隊精神心得體會(huì ) 篇5
我們如何增強員工對企業(yè)的忠誠度，就必須加強團隊凝聚力的建設，注重對各團隊精神的建設�？腿藵M(mǎn)意，員工和諧統一，是我們的企業(yè)宗旨之一，也是我們凝聚團隊精神的理論基礎。構建和諧企業(yè)，發(fā)展規模連鎖使我們企業(yè)追求的精神。這里既包括企業(yè)與員工之間、員工員與工之間、企業(yè)與合作伙伴之間的和諧，也包括企業(yè)與社會(huì )各界之間的和諧。企業(yè)內部表現為通過(guò)創(chuàng )建和諧的工作、生活環(huán)境，建立起企業(yè)與員工之間相互支持、團結配合的工作氛圍，來(lái)實(shí)現產(chǎn)品質(zhì)量的提升，服務(wù)質(zhì)量的提升，管理環(huán)境的優(yōu)化;企業(yè)外它表現為我們與客人、供應商、社會(huì )各界的合作關(guān)系是以誠信為基礎，以雙贏(yíng)為條件，他們共同營(yíng)造了我們企業(yè)和諧的內外部發(fā)展環(huán)境。
仁慈無(wú)限，即仁愛(ài)慈善之心�？鬃诱f(shuō):“仁者愛(ài)人”，說(shuō)社會(huì )要充滿(mǎn)愛(ài)心，我們必須從上到下對員工充滿(mǎn)愛(ài)心，讓每個(gè)人都生活在一種愛(ài)的氛圍里，心情舒暢地投入到工作中去。這也是我們的核心價(jià)值觀(guān)對我們的要求。我們企業(yè)有了愛(ài)心，企業(yè)才會(huì )有親和力;員工有了愛(ài)心，企業(yè)才會(huì )有戰斗力;企業(yè)有了愛(ài)心，企業(yè)才會(huì )形成凝聚力。只有在愛(ài)心的包容下，各種愛(ài)才能轉化為強大的生產(chǎn)力和競爭力，進(jìn)而我們有了較強的凝聚力，使我們事業(yè)得到不斷發(fā)展。此外，我們的核心價(jià)值觀(guān)還引申為員工在實(shí)現自己人生價(jià)值的同時(shí)，提倡多做善事，多獻愛(ài)心，擔負起更多的社會(huì )責任。
談到團隊精神的重要性，首先我們應該知道什么是團隊精神，團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協(xié)同共進(jìn)，這就是我們?yōu)槭裁匆朴單覀兊倪h期目標和近期目標的原因，它是凝聚團隊的一種理想與精神。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(cháng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。我們的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激勵的竟爭中長(cháng)盛不衰。
團隊精神的重要性，在于個(gè)人、團體力量的體現，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團隊關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)員工都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)的發(fā)展，員工要將個(gè)人追求與企業(yè)追求緊密結合起來(lái)，樹(shù)立與企業(yè)風(fēng)雨同舟的信念。團隊精神的核心是協(xié)同合作，在企業(yè)每個(gè)人的工作都不是絕對獨立的，部門(mén)與部門(mén)之間，員工之間工作相對獨立，但又相互滲透，所以分工是相對的.，分工是離不開(kāi)協(xié)作，協(xié)作是為了更好的工作。企業(yè)這艘巨艦上的每個(gè)人崗位不同，但要達到勝利的彼岸就必須團結協(xié)作，向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。
團隊精神:企業(yè)發(fā)展的精神支持
團隊精神表現為我們的文化氛圍、表現出了我們的精神面貌，是一種我們大家都感知得到的精神氣息;企業(yè)的靈魂就是我們的經(jīng)營(yíng)思想，則是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的神韻，我們的經(jīng)營(yíng)思想為我們確立了我們發(fā)展的目標。這種思想比如一個(gè)人的氣質(zhì)，魅力等。能凝聚我們整個(gè)團隊。
團隊精神心得體會(huì ) 篇6
摘 要：一個(gè)班級就是一個(gè)團隊，而一個(gè)團隊戰斗力的形成的關(guān)鍵是培養良好班級的團隊精神。班主任可以從明確班級共同目標、學(xué)生干部建設、組織班集體活動(dòng)等來(lái)培養班級團隊精神，從而使一個(gè)班級充滿(mǎn)活力，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。
關(guān)鍵詞：班級管理；團隊精神;策略研究
中圖分類(lèi)號：G456 文獻標識碼：A
文章編號：1992-7711（20xx）16-013-2
一棵樹(shù)，無(wú)論它怎樣偉岸、粗壯和挺拔，也成不了一片森林；一塊石頭，無(wú)論它怎樣大，也成不了一面墻。一個(gè)班級就是一個(gè)團隊，而一個(gè)班集體的靈魂就是班級的團隊精神。
怎么打造一個(gè)班集體的良好團隊精神，許多班主任老師都在進(jìn)行著(zhù)不斷的探索。下面筆者就自己帶班幾年的感悟談?wù)剛�(gè)人的看法。
一、班主任要做好功課，班主任是班級團隊精神的倡導者
班主任是班級的領(lǐng)頭人，班主任的風(fēng)格就是班級的風(fēng)格，班主任的精神狀態(tài)直接關(guān)系到班級的精神狀態(tài)。若班主任自身形象不佳，則對班級管理百害而無(wú)一利。在班級管理實(shí)踐中，我們可以看到有的班主任工作隨意，班風(fēng)也便隨意；有的班主任暴躁，班風(fēng)便死氣沉沉；有的班主任羅嗦，班風(fēng)也便較亂。班主任班級管理的主觀(guān)態(tài)度和客觀(guān)水平是班級管理的最基礎問(wèn)題，如果班主任在班級管理方面沒(méi)有備好“功課”，就無(wú)從培養班級的團隊協(xié)作精神。
作為一名班主任，我們應該給我們的班級定好位，即我們要樹(shù)立什么樣的班級精神，自己要對這種精神有深層次的理解。我在新接手一個(gè)班級的第一節班會(huì )課上都會(huì )提出“狼的精神”，即：永不言敗、敏稅的嗅覺(jué)和觀(guān)察力、極強的生命力和適應力、主動(dòng)出擊、團結一致、協(xié)同作戰、勇于奉獻的精神。我以“狼”作為班級的圖騰，我希望我的班級就是一個(gè)充滿(mǎn)戰斗力、嗷嗷叫的狼群。在這種狼的精神激勵下，學(xué)生抱成一團，積極上進(jìn)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都非常棒，乃至畢業(yè)多年后，不少學(xué)生在給我寄的賀卡上都會(huì )寫(xiě)“狼”這個(gè)字。
在班級精神提出來(lái)以后，作為班主任要不斷地從正面強化班級精神，讓班級精神成為一種追求和信仰深埋在學(xué)生的心里。例如通過(guò)班會(huì )課、黑板報或班級口號等，讓每一個(gè)學(xué)生都能理解并時(shí)刻以班級精神去要求自己，砥礪言行。
二、強化班干部隊伍建設，班干部隊伍是班級精神形成的基石
現代教育理論告訴我們，重視班干部隊伍建設，使之成為班主任的得力助手，同學(xué)們的學(xué)習榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)步，對于形成優(yōu)良的班級風(fēng)貌具有重要的意義。為了形成堅實(shí)的班級精神，塑造優(yōu)秀的班級風(fēng)貌，我特別重視班干部的隊伍建設。
作為班主任來(lái)講，剛剛接手一個(gè)新班級的時(shí)候，對班級狀況不太了解。我們就要通過(guò)各種途徑了解班級學(xué)生，把握好班級的關(guān)鍵人物，摸清班情，快速建立起一支強有力的班干隊伍。通常我是利用第一周的“家庭生活”進(jìn)行仔細觀(guān)察，然后利用班會(huì )課時(shí)間，舉行“假如我是班干部”的主題班會(huì )，以不計名投票的方式，確定班干成員。整個(gè)班級干部的組建過(guò)程，既體現出了民主，又有效地保證了隊伍的質(zhì)量。我們花費了大量的精力和時(shí)間在班干部隊伍的組建環(huán)節上，要力保班級的骨骼框架足夠堅固、足夠可靠。
班干隊伍成立以后我們應放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。在建立良好的班級精神建設過(guò)程中，班主任是主導，學(xué)生是主體，必須注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調動(dòng)他們的積極性，使他們認識到個(gè)人在班級建設中有著(zhù)不可推御的責任，學(xué)生有了這種責任感，就會(huì )產(chǎn)生極強的內驅力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞薄?/p>
三、明確班級的奮斗目標，目標是班級精神形成的'推動(dòng)力
要培養團隊精神，必須為班級樹(shù)立一個(gè)共同的目標。只有這樣，才能將大家的目光集中在一點(diǎn)上，即所謂的心往一處想，勁往一處使，讓每個(gè)學(xué)生融入到班級這個(gè)團隊中。
班主任要不斷地灌輸“班榮我榮、班恥我恥”的思想，要與學(xué)生一起商量制訂班級發(fā)展目標和個(gè)人成長(cháng)目標，要本著(zhù)“跳一跳，就能摘到桃子”的思想來(lái)制定這兩個(gè)目標，引導大家朝著(zhù)一個(gè)目標努力。目標的制定不需要追求與眾不同，關(guān)鍵還是從班級、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有可實(shí)施性，要讓每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)目標只要我們努力就能實(shí)現。
初中是人的世界觀(guān)人生觀(guān)形成的黃金時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期中榜樣偉人的力量起著(zhù)極為重要的作用，特別是一些名人名言會(huì )成為班級個(gè)體和集體奮斗目標的有效載體。為此，我在班級的黑板上專(zhuān)門(mén)辟出“名人名言”一欄。每日一條，全班同學(xué)人人參與，輪流提供。名言選定由學(xué)生每天輪流一人，輪到誰(shuí)就由誰(shuí)挑選出自己認為最有意義、最有價(jià)值的名言，頭一天晚上上自習結束后用正楷字工整地抄寫(xiě)在黑板上，第二天晨會(huì )課上，全班同學(xué)在當天值日同學(xué)的帶領(lǐng)下齊讀，再現和感受名言的內涵和力量。思索格言，內化目標，格言的內涵被每個(gè)學(xué)生內化為接受，必將直接制約和規范著(zhù)學(xué)生的言行。
這些名言充分調動(dòng)了學(xué)生非智力因素的參與，升華了學(xué)生對個(gè)人奮斗目標的認識，提升了同學(xué)們對班級精神的認同感，產(chǎn)生了積極的暗示效應，有效推進(jìn)了班級精神的形式。
四、深化愛(ài)的教育，愛(ài)是班級精神成長(cháng)的溫室
在生活中，一個(gè)班級就是一個(gè)家，我們應該讓每一個(gè)孩子感受到家的溫暖。羅素指出：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！睈�(ài)是教育的基礎和前提，沒(méi)有和諧的師生關(guān)系就不可能有一種和諧的教育氛圍，更談不上建立和諧的班集體。融洽的師生關(guān)系孕育著(zhù)巨大的教育“親和力”。
班主任要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通，了解學(xué)生的困難，盡可能地發(fā)動(dòng)班級所有的學(xué)生予以幫助。比如有的學(xué)生家庭困難，我們可以開(kāi)展班級捐款活動(dòng)或通過(guò)成立班級愛(ài)心基金，讓有困難的學(xué)生安心讀書(shū)。我們要讓學(xué)生明白我們在一起就是兄弟姐妹，有話(huà)可以好好說(shuō)，有事可以慢慢商量。同學(xué)之間只有充滿(mǎn)愛(ài)，大家在一起才可能和諧溫馨，才有可能平等與互助，才能形成班級凝聚力與向心力。
幫助是一種愛(ài)的給予，尊重更是一種愛(ài)的更高演繹。一個(gè)具有團隊精神的班集體，能讓每個(gè)同學(xué)釋放其潛在的才能和技巧，使其深感被尊重和被重視，從這樣的班集體中走出的學(xué)生一定是自尊、自強、充滿(mǎn)自信、善于合作的適應性人才，他們的人生魅力無(wú)窮，也使班級團隊精神光輝四射。
團隊精神心得體會(huì ) 篇7
11月4號，是我值得深刻銘記的日子，因為今天是我第一次參加拓展訓練，雖然只有短短的兩天半時(shí)間，拓展訓練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天半的時(shí)間里，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：
(1)“信任背摔”：
相信他人，為成功贏(yíng)取時(shí)間----背摔。背摔其實(shí)是一項很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，一個(gè)人背站在1.6米高的地方，如果你相信自己的團隊那你就平躺著(zhù)摔下來(lái)。這項活動(dòng)看上去似乎很平常，沒(méi)有什么蘊涵，其實(shí)它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度�！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累�！靶湃巍笔紫纫嘈抛约�，做什么事情都要充滿(mǎn)自信。如果自己對自己都沒(méi)信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責任心，這樣才會(huì )被信任。游戲中短短幾個(gè)字“相信你的同伴”就會(huì )讓背摔者心中充滿(mǎn)信心，起碼有這些伙伴做后盾，這時(shí)心里就會(huì )輕松許多。工作中我們相信自己，信任這個(gè)團隊的每一個(gè)成員，做事情成功的機會(huì )就會(huì )增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會(huì )對這個(gè)團隊越“信任”�？傊痪湓�(huà)：自己的能力是有限的，而大家的能力是無(wú)限的，相信他人就是相信自己。
(2)“孤島求生”：
參訓隊員必須從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(cháng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺上，一個(gè)平臺站滿(mǎn)人后再轉移到另一平臺上，每個(gè)平臺目前最高可站26人。訓練各級人員相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、部門(mén)之間的隔閡，勇創(chuàng )佳績(jì)的決心和勇氣。
(3) “翻越畢業(yè)墻”：
“翻越畢業(yè)墻”訓練是對我們意志的考驗，項目要求在規定的時(shí)間內將所有的人不借助任何工具爬過(guò)一筆直的石墻，沒(méi)有任何工具，所有團隊需要全部跨越！當時(shí)就想著(zhù)怎么過(guò)得去？結果大家齊心協(xié)力很快就征服了石墻。畢業(yè)墻讓我們每個(gè)人的感觸頗深，很多人都留下了激動(dòng)的淚水。求生墻讓我們化為一個(gè)整體，真正意義上突破了零的'突破！在困難面前，我們沒(méi)有退縮！這個(gè)訓練給我很大啟發(fā)：只要大家團結一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。這就是我們的團隊、步調一致的團隊、無(wú)堅不摧的團隊。
(4) “空中斷橋”：
"空中斷橋"，這個(gè)項目個(gè)人挑戰項目，要求隊員們在多高的鐵板這邊跳到另一邊，然后再跳回來(lái)就算完成。有些事情，看起來(lái)容易、做起來(lái)卻很難。只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。在訓練中，我們曾經(jīng)出現過(guò)退卻、恐懼或做不了的念頭，但是通過(guò)大家的鼓勵，并成功的完成了訓練任務(wù)。因此，在我們實(shí)際工作中，當我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務(wù)。
總結：
拓展訓練結束了，我們戰勝了心魔，更由內心的極大恐懼到無(wú)所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實(shí)現了認識自我、挑戰自我、超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結的優(yōu)秀團隊。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個(gè)更長(cháng)的磨練過(guò)程。在訓練中，我們取得好成績(jì)，得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽(yù)感。通過(guò)完成一個(gè)集體項目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮集體的智慧，個(gè)人的潛能都有效發(fā)揮出來(lái)了。
1、感情與凝聚力
一個(gè)團隊要有凝聚力，團隊成員之間必須有感情。愛(ài)生這個(gè)團隊是講感情的，也正是老板這種濃濃的人與人之間的感情，深深地吸引了我們全體愛(ài)生人包括我本人，不愿離開(kāi)愛(ài)生。在當今這個(gè)競爭非常激烈的社會(huì )，要找一個(gè)大家之間互相講感情的地方，是一件不容易的事。但感情不等于凝聚力。凝聚力需要多方面的因素結合，有時(shí)過(guò)份地講感情，不分是非，不講原則，反而會(huì )破壞凝聚。愛(ài)生作為企業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟的汪洋大海中，雖然算不上，但也不是一艘小帆船，已經(jīng)是一艘戰艦。我們要使愛(ài)生成為長(cháng)命企業(yè)，這艘戰艦永遠向前，既需要感情，更需要智慧和理智。響亮的口號與宏偉的規劃并不能使企業(yè)快速發(fā)展；發(fā)揮我們的聰明才智，運用我們的智慧，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，做好每一個(gè)工作，才能使愛(ài)生發(fā)展壯大。
2、凝聚力與競爭力
成功的團隊來(lái)自于區別對待，即保留最好的，剔除最弱的，而且總是力爭提高標準。一個(gè)團隊有很強的凝聚力，無(wú)疑會(huì )形成這個(gè)團隊的較強的競爭力。"抱團打天下"必然比單打獨斗要強得多。但凝聚力同樣也不等于競爭力。競爭是要優(yōu)勝劣汰的，一個(gè)團隊參與社會(huì )競爭，要優(yōu)勝劣汰；同樣，在團隊內部也要形成一定的競爭，也要有優(yōu)勝劣汰，這樣這個(gè)團隊才能有競爭力，才能在參與社會(huì )競爭時(shí)能夠生存下來(lái)，不被淘汰。畢竟優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)經(jīng)濟的規律。
這次拓展訓練學(xué)校參加的拓展培訓，是我參加工作以來(lái)第一次有幸參加的模擬實(shí)戰訓練。它給了我許多啟示與思考，同時(shí)也使我受益匪淺。
“貢獻的是個(gè)人，展現的是整個(gè)團隊”。這是我這次拓展訓練最深的感受和收獲。團隊擁有各種能力與人格的成員，怎樣將各具風(fēng)格的成員加以整合，形成共識，步調一致，充分發(fā)揮其作用，形成強大的凝聚力，是一個(gè)團隊成功的關(guān)鍵所在。而團隊里的每個(gè)成員都必須將自己的利益、前途、命運與團隊緊密聯(lián)系在一起，并積極接受團隊各方面的訓練，充分挖掘自身潛力，提升自我，貢獻自我，是一個(gè)團隊的希望所在。個(gè)人與團隊相互依存，共謀發(fā)展。而一旦員工不局限于一種工作，公司的效率、品質(zhì)、生產(chǎn)力與員工滿(mǎn)意度將同時(shí)獲得提升。
在項目拓展訓練中，隊員們無(wú)不表現出貢獻精神。他們發(fā)揮自身優(yōu)勢，學(xué)習他人之長(cháng)，共同完成目標任務(wù)，真實(shí)地體現了一個(gè)團隊的團結與協(xié)作，溝通與協(xié)調，真誠與信賴(lài)，激情與挑戰，勇氣與信心，素質(zhì)與心態(tài)，見(jiàn)解與共識的完美統一。在此過(guò)程中，也鍛煉和提升了我們制定目的、策劃方案、組織指揮、統一執行的綜合能力。
通過(guò)這次拓展訓練，我體會(huì )到以后的工作以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)。一是調整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名部門(mén)負責人，他的心理素質(zhì)的表現將直接對下屬工作情緒產(chǎn)生影響。如果做到既不急噪，又冷靜果斷，就會(huì )營(yíng)造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒暢。否則，將會(huì )使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信心。不論是領(lǐng)導還是員工，他的激情將是他的工作動(dòng)力。因此，在我們的工作中，特別是領(lǐng)導干部應保持且不斷激發(fā)全員的激情，這樣，我們的工作才會(huì )是高效的、創(chuàng )新的。二是充分信賴(lài)他人。因為一個(gè)人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳，更沒(méi)有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔心會(huì )出問(wèn)題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰斗的隊伍。
總之，這次拓展訓練使我認識到，人只有銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，并把自己的一切與團隊融入在一起，以貢獻自己，展現團隊精神風(fēng)貌，凝聚團隊力量，才能使我們團隊在激烈的市場(chǎng)競爭中永遠立于不敗之地。
團隊精神心得體會(huì ) 篇8
團隊精神是一切事業(yè)成功的基礎，沒(méi)有團結協(xié)作，一切都只能各自為政，一盤(pán)散沙。個(gè)人的成長(cháng)與團體就像生意，魚(yú)與水緊密聯(lián)系。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了培養團隊精神的重要性，其重要性在于：
1、有利于塑造良好的個(gè)性人格。
2、有利于人的綜合素質(zhì)的提高。
在活動(dòng)中，教練通過(guò)組隊的方式，將我們分為四個(gè)隊，我有幸成為團結隊的一員。剛開(kāi)始，我認為只要把大家的熱情調動(dòng)起來(lái)就行了，但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的搶答以后，我發(fā)覺(jué)錯了，一個(gè)團隊不是一個(gè)人的團隊，而是大家的團隊，由于沒(méi)有經(jīng)驗和團結隊友這方面欠缺，我們團隊的位次落到后面。但是我們完全沒(méi)有氣餒，而是相互鼓勵，在齊眉棍比比賽中我們大家在組長(cháng)的指揮下，齊心協(xié)力，取得這項比賽的成功，這使我明白了，團隊精神強調的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，而是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補，利用個(gè)性和能力差異，發(fā)揮積極協(xié)同的效應。
結合活動(dòng)中自己的感受和教練的指導，我總結出了幾點(diǎn)團隊精神的含義：
1、團隊有著(zhù)其明確的目標，然而實(shí)現這些目標不是一帆風(fēng)順的，前途是光明的，道路是曲折的，具有團隊精神的`人總是以一種強烈的責任感，充滿(mǎn)活力和熱情，為了確保完成團隊賦予的使命和同事一起努力奮斗，積極進(jìn)取。
2、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團隊精神的基礎，沒(méi)有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠合作的，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容，樂(lè )于奉獻，積極進(jìn)取的。
一個(gè)團隊的領(lǐng)導組織者與其隊員所組成的這個(gè)團體在正常運轉中缺一不可的，一個(gè)集體的好壞，直接反映出其領(lǐng)導者組織能力的好壞與隊員服從命令履行命令的態(tài)度。
團結共進(jìn)，眾志成城，必須使團隊的每個(gè)成員都能強。
團隊精神心得體會(huì ) 篇9
很高興能有機會(huì )參加總公司舉辦的這次團隊執行力培訓。兩天的團隊執行力學(xué)習，讓我受益匪淺，通過(guò)這次培訓我對團隊有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)我也發(fā)現到了工作中存在的一些問(wèn)題，學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。
一、創(chuàng )建優(yōu)良團隊
在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個(gè)人來(lái)獨立完成的，而是由整個(gè)團隊的所有成員共同協(xié)作來(lái)完成的。一項工作中的任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題或者任何一個(gè)人工作失誤都有可能導致整個(gè)工作失敗，因此在工作中一定需要一個(gè)優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。
有的團隊中，領(lǐng)導很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，在工作中他們以為只要培養幾個(gè)優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒(méi)意識到，工作不是由某個(gè)成員完成的，而是由整個(gè)團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個(gè)團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長(cháng)的木板高度，而是最短的木板高度。
因此一個(gè)好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個(gè)人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時(shí)候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個(gè)人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個(gè)成員都很努力，但是每個(gè)人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要創(chuàng )建一個(gè)好的團隊，一定要有統一的目標，統一的思想和統一的行動(dòng)。在工作中大家朝著(zhù)同一個(gè)目標，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。
二、工作重視工作過(guò)程，更要重視結果
工作中，工作過(guò)程反映一個(gè)人的工作態(tài)度，工作結果反映一個(gè)人的工作能力。傳統的思想告訴我們，在工作中首先要有一個(gè)良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過(guò)程，好多人往往把工作過(guò)程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結果，而不是過(guò)程。這就好比一個(gè)人打井，他很努力，一天挖了好幾個(gè)井，每個(gè)也都很深，但是么有一個(gè)出水的，這個(gè)人的工作態(tài)度很認真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無(wú)功，因為一口沒(méi)有水的井并不是我們想要的'，我們要的是一口水井。
現實(shí)中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù)，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒(méi)有得到想要的結果。我們只有把結果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著(zhù)結果這個(gè)終極目標去努力，當我們在工作中遇到困難和阻礙的時(shí)候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結果，而不是把精力放在工作的過(guò)程上。
三、堅持原則，處理問(wèn)題要及時(shí)
我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現一些小的問(wèn)題，盡管這些問(wèn)題可能暫時(shí)對整個(gè)團隊的影響不大，但是我們一定要及時(shí)想辦法解決這些問(wèn)題，因為這些小問(wèn)題可能經(jīng)過(guò)累積，會(huì )形成影響整個(gè)團隊工作能力的大問(wèn)題，人說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”，小的問(wèn)題我們不重視，當出現大問(wèn)題的時(shí)候，我們想解決已經(jīng)來(lái)不及了。
當團隊中的某個(gè)成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時(shí)處理，如果不處理，或者處理不及時(shí)，這都有可能給其他團隊成員一個(gè)錯誤的信息——這個(gè)錯誤不重要。那么其他成員有可能會(huì )效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時(shí)想處理可能也無(wú)從下手了。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的小錯誤如果處理不及時(shí)，也會(huì )給團隊帶來(lái)很大的影響。
團隊執行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個(gè)領(lǐng)導，或者某一個(gè)能干的成員，只有我們所有的團隊成員共同努力，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團隊的執行力才會(huì )提高，我們的團隊才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊。只要我們整個(gè)團隊，團結一致，那么我們一定會(huì )，所向披靡，戰無(wú)不勝！
團隊精神心得體會(huì ) 篇10
在今天,團隊精神已成為各行各業(yè)的核心,一個(gè)有高度競爭力的組織,包括學(xué)校,不但要求有完美的個(gè)人,更要有完美的團隊.無(wú)數的個(gè)人精神,凝聚成一種團隊精神,這所學(xué)校才能興旺發(fā)達,基業(yè)長(cháng)青.團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個(gè)性.團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進(jìn)、群策群力、眾志成城.
首先,一個(gè)真正的團隊應該是一個(gè)有機整體,有一個(gè)共同的目標,并為這個(gè)目標努力奮斗.其成員之間的行為相互依存,相互影響,并且能很好合作,追求集體的成功.是團隊中的每個(gè)成員都習慣改變以適應環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求.人心齊,泰山移,團結就是力量.團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創(chuàng )新、煥發(fā)青春、積極進(jìn)取.就像步調一致的雁群一樣,齊心協(xié)力,互幫互助,并在心中產(chǎn)生一種力量,激勵自己前進(jìn),一起飛向燦爛美好的明天.科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗,發(fā)現當雁群成倒“v”字型飛行時(shí),要比孤雁單飛節省70%的力氣,相對地也就等于增加了70%的飛行距離.雁群的確夠聰明,他們選擇擁有相同目標的伙伴同行,這樣可彼此互動(dòng),更快速、更容易地到達目的地.
第二,一所學(xué)校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的.其實(shí),一所學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì ).學(xué)校是一艘巨大的艦船,裝載著(zhù)一個(gè)團隊,這個(gè)團隊齊心合力,就能使這艘艦船避開(kāi)暗礁急流,乘風(fēng)破浪、揚帆遠航,一所學(xué)校要是沒(méi)有團隊精神,單打獨斗成為一盤(pán)散沙,難以強大.團隊精神是一所學(xué)校成功的基石、發(fā)展的動(dòng)力、效益的源泉.全體職工渴望一個(gè)廣闊的發(fā)展空間,希望生活在一個(gè)健康穩定、寬松和諧的集體之中.
給職工一個(gè)充分展示自身才華的最佳位置,做到人盡其才,才盡其用；其次,給職工一個(gè)寬松和諧的工作和生活環(huán)境,使其心情舒暢、精神愉悅,學(xué)校就有了向心力,凝聚力.每一所學(xué)校需要作風(fēng)嚴謹、敢于拼搏、勇于創(chuàng )新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神. 要力求設計合理的團隊結構,科學(xué)發(fā)揮團隊精神,讓每個(gè)人的能力得到發(fā)揮、得到互補.學(xué)校才能立于不敗之地,在市場(chǎng)經(jīng)濟的大海中乘風(fēng)破浪,大展鴻圖.第三,團隊精神就是學(xué)校中各員工之間互相溝通、交流,真誠合作,為實(shí)現學(xué)校的整體目標而奮斗的精神.
它包含兩層含義:一是與別人溝通、交流的能力；二是與人合作的能力.建立一個(gè)好的團隊,團隊成員學(xué)會(huì )積極的與人溝通,凡事采取合作的`態(tài)度.團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外,同時(shí)具有與他人合作共同完成工作的能力.在工作中我們經(jīng)常會(huì )與不同部門(mén)、不同家長(cháng)、不同學(xué)生或同一部門(mén)的不同成員之間有所接觸,不同崗位的工作性質(zhì),內容和操作流程都會(huì )有所不同,而不同的個(gè)人,其性格、處事的方式也有所區別.如果對這些不熟悉,那我們工作起來(lái)就有可能處處阻滯,無(wú)法順暢.實(shí)際工作中還必須多做些溝通、交流,抱著(zhù)合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,也就是說(shuō)要善于與別人溝通,尊重別人,懂得以恰當的方式同他人合作,學(xué)會(huì )被別人領(lǐng)導和領(lǐng)導別人,這樣的話(huà)工作起來(lái)就會(huì )事半功倍了.
第四,員工個(gè)人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的,如是說(shuō)個(gè)人工作能力是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的縱向動(dòng)力,團隊精神則是橫向動(dòng)力.當今的時(shí)代是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代,競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯,也越來(lái)越要求團隊合作能力.一個(gè)偉大的團隊遠遠勝于英雄個(gè)人的作用.時(shí)代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團隊.
只有優(yōu)秀的團隊,才能陶冶出集高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才,造就勤勉、誠信、團結、高效、自律的員工隊伍,使一個(gè)組織、一所學(xué)校、一個(gè)團隊朝著(zhù)更高更遠的目標不斷邁進(jìn).一個(gè)人活著(zhù)是要有一點(diǎn)精神的,一個(gè)人沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為.個(gè)人要有主人翁的精神,要將自己的利益與學(xué)校的利益相結合,因為個(gè)人的利益來(lái)源于學(xué)校的利益,只有學(xué)校的利益得到了維護,自己的利益才可能有所保障.多為學(xué)校創(chuàng )造財富,就等于間接地為自己創(chuàng )造財富,只有從這樣的角度去看,你的工作才會(huì )有動(dòng)力、沖勁.如果只強調個(gè)人的力量,你表現得再完美,也很難創(chuàng )造很高的價(jià)值,所以說(shuō)“沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團隊”.
個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的大海.忠誠是團隊精神的基礎和前提,只有對學(xué)校忠誠的人才能產(chǎn)生與學(xué)校榮辱與共、休戚相關(guān)的感情；只有對學(xué)校忠誠的人,與自己的團隊風(fēng)雨同舟,患難與共,經(jīng)風(fēng)雨而不餒,受榮辱而不驕.學(xué)校才會(huì )看重他,并為他提供廣闊的個(gè)人發(fā)展空間.從而成為一個(gè)值得信賴(lài)的人,一個(gè)老板樂(lè )于雇用的人,一個(gè)可能成為老板得力助手的人,最終會(huì )讓他達到理想的目標.
團隊精神心得體會(huì ) 篇11
首先感謝公司為我們提供了一個(gè)這么好的培訓機會(huì )，也感謝老師辛苦的給我們上這堂無(wú)價(jià)的課程。
通過(guò)學(xué)習凝聚力團隊精神，使我深受教育和鼓舞，我們在工作的分工與合作離不開(kāi)團隊精神的支撐，沒(méi)有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開(kāi)展，總之，團隊精神就是團結力和凝聚力的所在。
一、團隊力量
一個(gè)團隊要想戰無(wú)不勝，就需要團隊的力量，當上下團結一心，各司其職，各負其責，朝著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)時(shí)，團隊將會(huì )有無(wú)限的.潛能。我們之所以贏(yíng)得勝利，就是依靠團隊凝聚力。如果要打造團隊凝聚力，不是紙上談兵，需要個(gè)體的奉獻，所謂獨木難成林，只有每一個(gè)團隊成員擁有強大的責任心，站在團隊的整體利益角度思考問(wèn)題和處理問(wèn)題，并且積累每一個(gè)細微的力量，最終將會(huì )匯集小流變成汪洋江海。
二、活在當下
生活中總有些人容易陷在過(guò)去的追憶中而懊悔糾結，結果他們在郁悶中蹉跎歲月，浪費青春。所以我們要學(xué)會(huì )放下過(guò)去，珍惜現在。把握好未來(lái)。
三、感恩
我很感謝給予我生命的父母，是他們含辛茹苦的把我拉扯大，讓我知道父母有多么的不容易。也很感謝在我生活中幫助過(guò)、包容過(guò)我的朋友、同事 在此真誠的對他們說(shuō)聲謝謝!
我感謝本公司再次給了我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓我又成長(cháng)了一步。為公司的成長(cháng)壯大貢獻自己的一份力量，同時(shí)，不斷完善了自己，使個(gè)人自身價(jià)值得以最大的實(shí)現。
團隊精神心得體會(huì ) 篇12
今天我校全體教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習了有關(guān),管理方面的一些的知識.我深深的體會(huì )到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個(gè)大家庭,一個(gè)團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價(jià)值觀(guān)和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動(dòng)團隊發(fā)展的精神力量。
1、團隊精神能推動(dòng)團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感，并努力自覺(jué)地維護團隊的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團隊的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。
2、團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個(gè)具有團隊精神的團隊，能使每個(gè)團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的'集體意識，共同的價(jià)值觀(guān)，高漲的士氣、團結友愛(ài)，團隊成員才會(huì )自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過(guò)發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績(jì)。
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