各行業(yè)工作總結

各行業(yè)工作總結（通用14篇）

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的各行業(yè)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　各行業(yè)工作總結 1

　　20xx年，我有幸邁入xx縣公務(wù)員行列，xx月份被分配到xx鎮政府，轉眼已經(jīng)工作一年多了，現將我一年來(lái)在鎮政府工作的情況作個(gè)總結：

　　一、以德為先，擺正心態(tài)。

　　政府部門(mén)是為人民服務(wù)的窗口，政府人員是人民的公仆，進(jìn)入政府工作不是成為人上人、作威作福，不是為了爭權上位。意識到這點(diǎn)，我首先注重自身思想道德的修養，培養自己正確的價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)、人生觀(guān)，樹(shù)立心中的“一桿秤”，明晰自己的道德“底線(xiàn)”，在思想上、行動(dòng)上保持黨員的先進(jìn)性、模范性。其次是擺正心態(tài)，懷一顆服務(wù)之心，秉公平、公正態(tài)度來(lái)面對工作、面對群眾，扎實(shí)地做好日常工作中的每一件事。

　　二、加強學(xué)習，迅速適應。

　　雖然之前已經(jīng)有三年的工作經(jīng)驗，但是政府工作對我們新進(jìn)公務(wù)員來(lái)說(shuō)是全新的領(lǐng)域，工作環(huán)境、工作性質(zhì)、工作要求都與外面企業(yè)單位有很大不同，只有通過(guò)加強學(xué)習，才能迅速適應新的崗位、新的工作、新的職責。

　　1、加強政治理論學(xué)習，提高政治素養。

　　2、參考規范的公文，學(xué)習公文寫(xiě)作的格式、樣式、文體、術(shù)語(yǔ)等，多嘗試寫(xiě)公文，以勤補拙、以練促學(xué)，在寫(xiě)作過(guò)程中慢慢鍛煉形成自己的風(fēng)格。

　　3、多看報紙、新聞報道、雜志評論等，積累寫(xiě)作素材。

　　4、虛心向領(lǐng)導及同事請教。不清楚的多問(wèn)、不懂的`多請教，多與同事交流溝通，促進(jìn)同事間的感情。

　　通過(guò)多途徑、高強度的學(xué)習，目前的工作基本能夠勝任。

　　三、提高能力，做好工作。

　　我參與的工作主要有組織工作、創(chuàng )先爭優(yōu)這兩方面。組織工作繁多而雜，對個(gè)人辦事能力有較高要求；創(chuàng )先爭優(yōu)工作比較偏重文字處理能力。

　　對于每一項工作，做之前認真思考、充分準備；做的時(shí)候注重細節、穩步推進(jìn)，做過(guò)之后我都認真總結、及時(shí)匯報。做到善思考、實(shí)操作、重細節、勤總結、多匯報。半年來(lái)在領(lǐng)導們的關(guān)心下、同事們的幫助下、個(gè)人的勤奮努力下，我積累了大量的實(shí)踐工作經(jīng)驗，個(gè)人能力進(jìn)一步提升；個(gè)人經(jīng)手的工作也能按時(shí)保質(zhì)保量地順利完成。

　　回顧這一年，我成熟了不少、成長(cháng)了不少，經(jīng)驗有所積累、能力有所提高，信心更加堅定。當然也看到自身存在的不足之處：交際能力有待提高；知識不夠全面；考慮問(wèn)題不夠周全；寫(xiě)字不夠工整等，在今后的工作和生活中，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取限度的表現；正視缺點(diǎn)，盡的努力改進(jìn)。

　　各行業(yè)工作總結 2

　　根據市司法局的工作部署，結合x(chóng)xx鄉的工作實(shí)際，在司法所收編的第一年，我們以創(chuàng )新務(wù)實(shí)的工作姿態(tài)，認真學(xué)習黨的“十六大”和“十六屆五中全會(huì )”精神，按照“執法為民”的要求，認真實(shí)踐依法治國的方略，創(chuàng )新普法與依法治理工作，拓展和規范法律服務(wù)，夯實(shí)基層基礎，加強隊伍建設，堅持執法為民的思想，牢固樹(shù)立正確的執法觀(guān)念和服務(wù)觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做到觀(guān)念上有新轉變，思想上有新飛躍，思路上有新調整，工作上有新突破，在提高工作水平，提升干部形象上有新發(fā)展，更好地為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定服務(wù)�，F將xx年上半年全鄉司法行政各項工作開(kāi)展情況總結如下：

　　一、司法所建設

　　今年是司法所收編的第一年，高標準、高質(zhì)量、高起點(diǎn)建好司法所是我們的工作重點(diǎn)之一，司法所現有編制2人。

　　上述規章制度均已懸掛上墻，起到了提高司法所的知名度，宣傳了司法所的工作職能，樹(shù)立司法所形象的重要作用。

　　二、人民調解工作

　　半年來(lái)，鄉司法所建立健全了包含鄉人民調解委員會(huì )的11個(gè)調委會(huì )，人員進(jìn)行調整充實(shí)。經(jīng)調整后，1個(gè)鄉級人民調解委員會(huì )調解成員10人，10個(gè)村級人民調解委員會(huì )，調解成員30人。

　　在4月20日，我們利用鄉政府工作會(huì )議之機，召集組織了全鄉10個(gè)基層調委會(huì )共30名調解成員集中進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)培訓，使我鄉人民調解員提升了自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)知識和實(shí)際操作能力有了很大的提高，充分發(fā)揮了人民調解組織在社會(huì )治安綜合治理方面的重要作用。

　　半年來(lái)，我鄉人民調解委員會(huì )充分發(fā)揮其職能作用，在鞏固去年的成績(jì)后，多次深入各村、組排查調處各類(lèi)矛盾糾紛16件，其中：土地糾紛3件，調成3件；婚姻糾紛6件，調成6件；鄰里糾紛4件，調成4件；其他糾紛3件，調成3件，調處成功率100%。

　　三、兩勞安置幫教工作

　　抓好兩勞安置幫教工作組織是保證，制度是規范。在組織健全的基礎上，我們建立了兩勞安置幫教工作管理規定并懸掛上墻。管理規定的主要內容有：

　�。�1）兩勞安置幫教工作管理規定

　�。�2）銜接制度

　�。�3）重點(diǎn)幫教制度

　�。�4）例會(huì )制度

　�。�5）匯報制度

　�。�6）檔案制度。

　　兩勞安置幫教工作是維護地區穩定，維護社會(huì )治安，防止釋放人員重新犯罪，給社會(huì )重新造成危害的重要日常工作。目前全鄉范圍內共有刑釋解教人員8名，其中：鳳鳴村3名，李維村2名，前劉村2名，鹽鍋村1名。

　　在各村幫教領(lǐng)導小組的指導下，對每一個(gè)幫教對象成立了幫教小組，做他們的思想工作，想盡一切辦法幫他們解決這樣那樣的困難，經(jīng)過(guò)各個(gè)幫教小組耐心細致的工作，很好的完成了幫教工作任務(wù)，為維護我鄉的'穩定和創(chuàng )建“平安鄉”做出了重大貢獻。目前，我鄉8名安置幫教對象（含新回歸1名）均已得到妥善安置，無(wú)重新犯罪跡象，今年我鄉共解除了3名安置幫教人員。

　　四、普法和法宣工作

　　普法和法宣工作是司法所日常工作的重要組成部分，主動(dòng)協(xié)調鄉政府各職能部門(mén)，做好經(jīng)常性和階段性普法和法宣工作是我們的責任。

　　今年我們配合計生辦、民政辦、綜治辦、土地建設辦宣傳各項法律四次，宣傳的法律有：《人口和計劃生育法》、《土地法》、《婚姻法》、《交通法規》等。宣傳的主要形式有：張貼法宣標語(yǔ)、出動(dòng)宣傳廣播車(chē)、懸掛橫幅、下發(fā)法宣材料、制作法宣板報等。據不完全統計，接受宣傳的人數在5000人以上。

　　上半年，我們對在校學(xué)生進(jìn)行了以預防青少年犯罪為主題的法制宣講活動(dòng)3次，受教育師生達600余人次，收到了很好的效果。

　　法制宣傳教育工作是一件經(jīng)常性的日常工作，通過(guò)法制宣傳教育，使全體干部和廣大群眾知法、懂法、守法和利用法律維護自己合法權益的能力。

　　五、工作中存在問(wèn)題

　　一是思想仍比較保守。造成司法所工作開(kāi)展與我市先進(jìn)鄉鎮司法所相比仍存在較大差距，仍待進(jìn)一步解放思想。

　　二是資金匱乏。司法行政事業(yè)的發(fā)展需要資金支持，現在普法、法律援助等工作的開(kāi)展急需資金支持。

　　三是辦公環(huán)境仍待優(yōu)化。司法所的辦公環(huán)境半年來(lái)有一定改觀(guān)，但距離工作要求仍存在差距，仍待優(yōu)化。

　　總之，在今后的工作中，我們一定進(jìn)一步加強學(xué)習，在學(xué)習的深度和廣度上下功夫，大膽創(chuàng )新，在靈活多樣地開(kāi)展好工作上下功夫，把我所的工作推上一個(gè)新臺階。

　　各行業(yè)工作總結 3

　　在公司工作了多年也總結了一些自己的工作經(jīng)驗，見(jiàn)識相對于一些，剛入行的人來(lái)說(shuō)相對要強一些，下滿(mǎn)談?wù)勎业捏w會(huì )吧。

　　一、忠于自己的工作

　　對我們的工作需要我們保持一顆炙熱的心，喜歡他。因為如果對自己的工作感到厭倦就帶表你離辭職不遠了，每一份工作都有它的亮點(diǎn)，做任何事情都要學(xué)會(huì )發(fā)掘工作的樂(lè )趣，在工作中享受樂(lè )趣，這樣才會(huì )感到不疲憊，不勞累，既然來(lái)到了崗位上就要擔負起自己的責任，自己的責任就是做好自己的工作，做好自己的事情，沒(méi)有任何事情是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有任何工作是非常輕松地，就算有可能你也不愿意去，所以忠于現在的工作，把它做好，做細，未嘗沒(méi)有發(fā)展的潛力呢？

　　之所以沒(méi)有看到工作的好處，是因為自己對工作的理解非常片面，不夠深入，只知道一些基礎的，底層的'東西，這又怎么可能做好呢，忠于工作就是忠于自己，我們的青春不多，我們的時(shí)間有限，只有把一份工作做好做細才能夠干好一件事情，沒(méi)有任何的事情是輕松就能夠做好的，不好報僥幸心理，不要一直埋怨工作。

　　二、活學(xué)活用

　　在我們工作的時(shí)候，會(huì )經(jīng)常得到公司舉行的一些培訓，這些培訓是提升我們技能的，學(xué)好培訓的知識對工作的幫助是非常大的，因為這和我們在學(xué)校學(xué)的不同，學(xué)校學(xué)的都是一些理論知識，但是在公司里培訓的都是一些可以直接運用到工作中的知識，這些知識是非常寶貴的，不要認為自己已經(jīng)有所收獲就不去思考，把培訓當成一次開(kāi)會(huì )，只帶著(zhù)耳朵去聽(tīng)不去記也是沒(méi)用的，這樣根本學(xué)不到東西，學(xué)到了這些技巧，我們要把他用在工作中去，只有把這些知識運用多次，才能把他們變成自己的，學(xué)了不用當時(shí)可能已經(jīng)牢記下來(lái)，但是時(shí)間一長(cháng)遇到相似的問(wèn)題，可能還不知道解決辦法，不去活學(xué)活用，不去在實(shí)踐中運用是不行的，只有不斷的學(xué)習，不斷的運用才能夠做好工作。

　　三、服從安排

　　在公司要服從公司的安排，服從公司的統一調度，公司的領(lǐng)導都是睿智的，是從全局方面考慮問(wèn)題，他們的安排是合理的，作為員工我們必須服從安排，配合好領(lǐng)導的工作，把工作做好，把自己的任務(wù)做好，不做任何違背安排的事情，服從就是的工作之一。

　　四、反省自身不足

　　我們想要成長(cháng)就要在工作中能夠發(fā)現自己的問(wèn)題與不足，時(shí)刻反思自己出現的錯誤，工作的錯誤發(fā)生及時(shí)改正就能夠提升自己，遇到困難不要逃避主動(dòng)去迎接挑戰，發(fā)現自己的問(wèn)題后要及時(shí)解決才是的，不要把問(wèn)題一直留著(zhù)不然你會(huì )在下次還會(huì )犯相同的錯，知道了不足這就要去學(xué)向那些有實(shí)力有經(jīng)驗的人去學(xué)習，彌補自己的不足，取他人之長(cháng)，補自己短板，這才能夠不斷的進(jìn)步。

　　工作就需要保持熱情，用熱情工作，讓工作變得愉快才會(huì )讓工作做的開(kāi)心滿(mǎn)意，內心謙虛，不要保持著(zhù)敵意，去接受去理解去融入才會(huì )發(fā)現他的不同。

　　各行業(yè)工作總結 4

　　回顧這半年的工作，我在領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照酒店的要求，較好地完成了自己的本職工作，通過(guò)半年的學(xué)習與摸索，工作方式有了較大的改變，工作質(zhì)量有了新的提升，現將半年來(lái)的工作情況總結如下：

　　一、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平

　　雖然我的職務(wù)只是一名領(lǐng)班，但要做到優(yōu)秀，自己的學(xué)識，能力等還有一定距離，所以總不敢掉以輕心，向書(shū)本，向領(lǐng)導，向同事學(xué)習，這樣下來(lái)感覺(jué)自己半年來(lái)還是有了一定的進(jìn)步，在管理能力，協(xié)調能力及處理問(wèn)題等方面，有了進(jìn)一步的'提高，保證了樓層各項工作的正常運行。

　　二、日常管理工作

　　樓層領(lǐng)班對我來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的工作，但嘉海對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作環(huán)境。作為一名樓層領(lǐng)班，自己扮演的角色是承上啟下，協(xié)調左右的作用，我們每天面對的是繁雜瑣碎的事務(wù)性工作。在新的工作環(huán)境中，各項工作幾乎都是從零開(kāi)始，盡快理順工作關(guān)系，融入新的工作環(huán)境，是我的首要任務(wù)。

　　努力配合主管做好樓層管理工作，本著(zhù)實(shí)事求是原則，做到上情下達，下情上報。本酒店的會(huì )議接待任務(wù)比較重，上半年多次接待了海關(guān)的重要賓客，但由于客房服務(wù)人員因種種原因經(jīng)常短缺，這就要求自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，力求周全，準確避免疏漏和差錯。

　　三，存在的問(wèn)題

　　半年來(lái)，本人能認真地開(kāi)展工作，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：

　　第一、我畢竟到嘉海工作才半年多，許多工作我是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高。

　　第二、有些工作還不夠過(guò)細，如在查房上，設施設備及衛生檢查上，不是十分到位。

　　第三、自己的理論水平還不太高。

　　四、下半年的工作計劃

　　1、加強學(xué)習，拓展知識面，借鑒同行業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，靈活運用自己的實(shí)際工作中，優(yōu)化工作質(zhì)量。

　　2、加強對設施設備的檢查和維護保養，給客人在使用過(guò)程中以和諧、舒適之感。

　　3、積極認真配合主管，搞好樓層的日常管理工作。

　　4、針對一些新員工和操作不規范的服務(wù)員進(jìn)行手把手的教，提高員工的業(yè)務(wù)水平。

　　5、加強節能的檢查，平時(shí)多跟服務(wù)員講節能的意識，努力做到二次進(jìn)房檢查。

　　6、對客房的日常衛生質(zhì)量要嚴格把關(guān)，合理的安排好計劃衛生。

　　在接下來(lái)的日子里，我要勤奮工作，努力改正不足之處，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，力爭取得更大的工作成績(jì)，為酒店創(chuàng )造更高的價(jià)值。

　　各行業(yè)工作總結 5

　　轉眼間，20xx年已悄然走來(lái)，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、培訓工作情況：

　　xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。

　　二、培訓工作分析：

　　1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。

　　一是對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓。

　　二是全員培訓，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓。

　　三是脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，接受創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。

　　2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

　　3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。

　　三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足：

　　1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。

　　2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

　　3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的`主要體現，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。

　　4、實(shí)施培訓的針對性不好，后續效果評價(jià)不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。

　　5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍。

　　以上是我對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

　　各行業(yè)工作總結 6

　　我1977年參加工作，30年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，取得了一些成績(jì)。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本人工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認真備課。

　　上好小學(xué)數學(xué)課﹐備課是前提。備課不但要備學(xué)生而且還要備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、精心上課

　　精心上課，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)每一堂課都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前非常討厭枯燥無(wú)味的數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上數學(xué)課了。

　　三、虛心請教。

　　我在教學(xué)中經(jīng)常請教其他老師，在教學(xué)上，做到有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精。

　　有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要“困難生”的成績(jì)，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

　　要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的活動(dòng)，從而自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習中去。這樣，“困難生”的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識的一部分。

　　在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作�！皩W(xué)困生”通常存在很多知識斷層，這些都是“困難生”轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好轉化“學(xué)困生”的工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )逐步增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　目前仍然是“應試”，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在“應試”教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生“三維目標”的培養，把知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)有機地結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　七、狠抓學(xué)風(fēng)。

　　我所教學(xué)生比較重視數學(xué)，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的'學(xué)生，因為怕老師責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。

　　有時(shí)差生面太大了，“困難生”基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)“困難生”，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)習學(xué)風(fēng)。

　　八、取得了較好的成績(jì)。

　　存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，小學(xué)的知識系統還存在很多真空，這些都有待以后改進(jìn)。

　　各行業(yè)工作總結 7

　　一、認真鉆研教材，明確指導思想：

　　教材以歷史課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )歷史與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )歷史的價(jià)值，增強理解歷史和運用歷史的信心；初步學(xué)會(huì )應用歷史的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要歷史事實(shí)和必要的應用技能。

　　二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量：

　　課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

　　四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：

　　我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習歷史的自信心，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作：

　　布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的'心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。

　　六、積極應對期考備考，以求期考取得大進(jìn)步：

　　為了更好地幫助學(xué)生復習備考，我從20xx年12月16日起到20xx年1月20日，除了元旦節放假，我每天堅持給學(xué)生一份4到6個(gè)選擇題的小題訓練，學(xué)生都認為效果非常之好，有利于檢驗和督促自己復習。我相信效果一定是很好的。這能不能形成經(jīng)驗，等待進(jìn)一步的檢驗。

　　七、認真組織教研組活動(dòng)，積極研究高考命題趨勢：

　　20xx年10月，我們歷史教研組為了準備湘鄂邊部分重點(diǎn)中學(xué)青年教師比武，選手為李正新老師，我們全體成員積極參與、聽(tīng)取預賽課11節，對其教案、學(xué)案及課件進(jìn)行反反復復的修改完善，在沅陵中學(xué)參賽期間，我、龍焱霞老師、李正新老師從中收獲頗多。要大力推進(jìn)新課改，將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生的主動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)；要對教材進(jìn)行大膽的取舍，緊扣課程標準進(jìn)行構架；我們一定要走出去，多多學(xué)習其他學(xué)校的老師的智慧，并加強研究，化為自己的平時(shí)教學(xué)中去；高考是我們教學(xué)的指揮棒。要想讓學(xué)生取得杰出成績(jì)，我們教師作為引路人，必須精心鉆研高考題，在浩如煙海的知識點(diǎn)中發(fā)現規律性的燈塔。我們聽(tīng)取了長(cháng)郡中學(xué)王強山老師的建議。

　　各行業(yè)工作總結 8

　　本學(xué)期，我擔任初一（1）和（4）班的數學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、學(xué)情總結及應對策略

　　初一年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著(zhù)條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jì)的好壞相關(guān)，初一年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時(shí)機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一年級數學(xué)教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導。

　　二、教學(xué)方面

　　1、課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的`學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生。

　�、茉谙嚓P(guān)內容的教學(xué)上編輯好課堂所用練習題，便于課堂鞏固。

　　2、課堂上的情況：

　　組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，認真設計、布置好課后作業(yè)。

　　3、做好課后輔導

　　初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　4、積極與同科目教師合作、交流，虛心向他們學(xué)習，提高教學(xué)水平。

　　三、教科研方面：

　　數學(xué)教學(xué)它滲透的是一種數學(xué)思想，如數形結合的思想方法、分類(lèi)討論的思想、轉化思想思想，對應思想、優(yōu)化思想、符號表達、有序思考等，這些思想能幫助學(xué)生積累數學(xué)經(jīng)驗。其實(shí)數學(xué)課，不在于對結論的感知有多么重要，而是在于獲取結論、體會(huì )結論的過(guò)程。

　　1、在平時(shí)的教學(xué)中，注意良好學(xué)習習慣的培養，要求學(xué)生上課注意聽(tīng)講，積極與老師配合，能夠集中精力，參與課堂教學(xué)，做學(xué)習的主人。培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣：先預習，再聽(tīng)課，課后回顧知識要點(diǎn)，然后，有針對性地閱讀教材，最后再完成作業(yè)等。

　　2、在教學(xué)工作中注重學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　四、工作中存在的問(wèn)題：

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。

　　3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習，合作學(xué)習，缺乏理論指導。

　　4、教學(xué)反思不夠。

　　5、對學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養力度還不夠，

　　五、今后努力的方向和改進(jìn)措施：

　　1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想，將相關(guān)數學(xué)教學(xué)思想更好的滲透到平時(shí)的教學(xué)中去。

　　2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

　　4、加強轉差培優(yōu)力度。

　　5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

　　總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，積極學(xué)習，改正缺點(diǎn)，彌補不足，盡自己的全力去提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　各行業(yè)工作總結 9

　　本學(xué)期，我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(cháng)期從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)的我，可以說(shuō)對英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗，由于本人平時(shí)愛(ài)好英語(yǔ)，一直認為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè )在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。

　　一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。

　　為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)九大原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。

　　我認真閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn)；既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。

　　課堂上的學(xué)生活潑可愛(ài)、思維敏捷，隨時(shí)閃現著(zhù)智慧的火花、提出無(wú)法預料的問(wèn)題。這時(shí)“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當堂備課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題。

　　如開(kāi)學(xué)第二節課在教學(xué)eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個(gè)單詞時(shí)，我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，突然有一學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們把5——10都沒(méi)學(xué)，這我們怎么學(xué)��？”

　　我當時(shí)一愣，心理沒(méi)了底。好在有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，我穩定了一下情緒，便和他們進(jìn)行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節課的教學(xué)設計運用于5——10的教學(xué)呢，也是學(xué)習數字��！于是，我將本節課的教學(xué)構思略加改動(dòng)，又進(jìn)行新課的教學(xué)。本節課學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。

　　每節課后，我都及時(shí)對該課作出總結和反思，寫(xiě)出教后感，肯定本節課成功的地方，探討本節課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎。

　　三、認真上課，體現以人為本。

　　《英語(yǔ)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功�！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們語(yǔ)

　　言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

　　1、巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的.單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。在學(xué)習新知的同時(shí)，還對他們進(jìn)行思想教育。

　　3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養他們的學(xué)習興趣，提高他們語(yǔ)言的運用能力。

　　4、收聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)力水平和讀音的準確性。

　　四、加強自學(xué)，不斷積累知識。

　　由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，既虛心請教其他教師、學(xué)習教法，又加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野；既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！

　　各行業(yè)工作總結 10

　　在這一年里，我真心感受到集體帶給個(gè)人的溫暖。我要上公開(kāi)課以前，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會(huì )毫不保留地給予我指導，讓我迅速成長(cháng)！也讓感受到數學(xué)課帶給同學(xué)們無(wú)窮魅力！

　　一、“大家庭”促進(jìn)了我們共同成長(cháng)

　　三年級是學(xué)生行為習慣定性階段，也是學(xué)生們開(kāi)始有了自我主見(jiàn)，有了叛逆的初期。作為一個(gè)經(jīng)驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開(kāi)闊了視野。

　　在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長(cháng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結整理到現在勤于發(fā)現總結，不斷的學(xué)習、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！睅啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的.熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。

　　二、我的收獲

　　在這一年里，收獲得挺多，讓我最想和大家分享的是如何在數學(xué)課堂上“有效提問(wèn)”。課堂提問(wèn)，是指在課堂教學(xué)中，教師根據一定的教學(xué)目的要求，針對有關(guān)教學(xué)內容，設置一系列問(wèn)題情境，要求學(xué)生思考回答，以促進(jìn)學(xué)生積極思維，提高教學(xué)質(zhì)量。數學(xué)是思維的體操，“宗瑞華”老師曾在提問(wèn)方面給我上了一堂有意義又深刻的數學(xué)課。提問(wèn)簡(jiǎn)潔，針對性強，直切主題，而且更能鍛煉學(xué)生的思維。

　　總結出提問(wèn)應從這幾方面來(lái)考慮：

　　1、要給學(xué)生留有探索的空間，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。設計的問(wèn)題要能激發(fā)學(xué)生積極思維。

　　2、設計問(wèn)題要有針對性，根據這堂課的重難點(diǎn)來(lái)提問(wèn)題。

　　3、要設計追問(wèn)。如果說(shuō)一開(kāi)始的設問(wèn)是啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察，引導學(xué)生產(chǎn)生認知沖突，從中尋找解決問(wèn)題的思路。通過(guò)追問(wèn)，讓學(xué)生的思維更有連慣性。

　　4、教師要設計一些反思性問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生反思。如：對你有什么啟發(fā)？

　　三、向優(yōu)秀老師學(xué)習，與年經(jīng)老師共同探討

　　一年多的學(xué)習，讓我迅速成長(cháng)。通過(guò)“微課”制作、“翻轉課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關(guān)系，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡我的最大努力去幫助她，聽(tīng)課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議。只要有所需，我都毫不保留的把所知告訴她，她隨時(shí)可以聽(tīng)我的課，甚至有時(shí)我認為這節課值得聽(tīng)，我就主動(dòng)的讓她聽(tīng)，也讓她給我提一些寶貴意見(jiàn)，這樣我們共同進(jìn)步，共同提高。

　　不但在教學(xué)上幫助她，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的交流，讓她盡快的成為數學(xué)教師中的領(lǐng)頭羊。一年來(lái)的努力，蘇老師的教學(xué)水平有了較大提高。同時(shí)我還積極聆聽(tīng)其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學(xué)習與追求中自己也取得了進(jìn)步！

　　總之，名師工作室的學(xué)習為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習中要更加努力，向導師學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　各行業(yè)工作總結 11

　　本學(xué)年我擔任初三4班班主任，工作盡心盡力，班級管理很好，優(yōu)秀文明班級。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是做好班常規的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的成績(jì)，做好升學(xué)考試有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

　　一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。

　　制定了班紀文明公約，同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給學(xué)生提個(gè)醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在日常行為規范方面做得很好，比以前有了大幅度的減少。

　　二、加強班墻報的建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　以前班墻報是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進(jìn)作用，也達不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)習園地，學(xué)習園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習園地里面的內容定期更新。如先后舉辦過(guò)“總復習專(zhuān)題”和“英語(yǔ)天地專(zhuān)題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

　　三、進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理。

　　本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革，衛生小組由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現在的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，達到學(xué)校的第一名獎勵，如果達不到本周學(xué)校的'要求標準平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

　　四、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

　　本學(xué)期，我在班上進(jìn)行了認真的調查和了解，幫助學(xué)生樹(shù)理想，表決心，定目標，讓每個(gè)學(xué)生的心中都擁有一個(gè)學(xué)習目標，為了自己的目標學(xué)習。大多數的部分學(xué)生都有考上重點(diǎn)示范高中的信心并為之努力。對于參加升中考試，我及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作，使他們不會(huì )因為沒(méi)有目標而盲目學(xué)習，爭取中考圓滿(mǎn)成功，完成學(xué)校交給我的任務(wù)。

　　以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，不足的是學(xué)期中旬，我班有兩三個(gè)同學(xué)陷入了早戀情緒，幸虧被我發(fā)現及時(shí)，經(jīng)過(guò)耐心開(kāi)導和教育，他們都擺脫了困擾，認真投入學(xué)習了。今后我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

　　各行業(yè)工作總結 12

　　一學(xué)期工作即將結束，在這學(xué)期中，無(wú)論是班級管理還是教育教學(xué)，我都是盡心盡力地去做，為了使我的工作做的更好，我做出以下總結：

　　一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　我經(jīng)�？磮蠹�、報刊、收看電視新聞、絡(luò )新聞，其次更要堅持學(xué)習新課程標準、新的理念，以及新的教學(xué)方法和手段來(lái)充實(shí)自己的頭腦。

　　二、工作態(tài)度：

　　認真對待各項工作，完全按照領(lǐng)導的要求去做，每天提前到等候學(xué)生的到來(lái)。認真對學(xué)生進(jìn)行思想教育。如：安全教育，衛生教育，紀律教育等，認真對待每一節課的教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)獲取知識。

　　三、工作作風(fēng)：

　　在本學(xué)期不管是校領(lǐng)導分配的任務(wù)，還是主任分配的，我都盡力做好，從不怠慢或打折，有時(shí)任務(wù)很多就抽時(shí)間，擠時(shí)間完成。該給學(xué)生講的都是利用第一時(shí)間去講，讓學(xué)生盡快去接受。

　　四、安全工作教育：

　　安全是教育教學(xué)工作的重要之重，因此我作為一名班主任利用周會(huì )，隊日和課前一分鐘講安全小常識，如：樓道安全，校園安全，交通安全和水火電的安全以及自身保護安全。并且把學(xué)生分成小組互相監督，互相制約。如有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報，老師在第一時(shí)間內處理清楚，同時(shí)，把學(xué)生監督檢查的不安全記錄匯總起來(lái)，形成文字給學(xué)生公布并上報給學(xué)校。

　　五、家訪(fǎng)情況：

　　孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)老師和家長(cháng)的溝通，溝通的方式，有：

　�、俅螂娫�(huà)

　�、诩议L(cháng)到學(xué)校

　�、奂以L(fǎng)。這樣不但能了解孩子在家的情況，還能增進(jìn)家長(cháng)和老師的感情，因此我根據班內學(xué)生的具體情況如有的不帶作業(yè)，有的'學(xué)生經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)零食，有的學(xué)生課間總是打打鬧鬧，還有的學(xué)生衛生情況等。我通過(guò)和家長(cháng)分析孩子這樣做的原因，溝通交流和家長(cháng)一起想辦法讓孩子如何改正不良習慣，家長(cháng)表示一定要與教師密切配合，共同改掉孩子的這些缺點(diǎn)。

　　六、教育教學(xué)工作情況：

　　教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，肩負著(zhù)教書(shū)育人的重擔，學(xué)生是祖國的花朵，是我們的未來(lái)，只有把他們教育好，培養好，祖國才能繁榮昌盛。

　　所以，我經(jīng)常利用周會(huì )，隊日和課前一分鐘，進(jìn)行安全教育，衛生教育，道德品質(zhì)教育，人生形成教育以及法制教育等。使學(xué)生掌握了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時(shí)，提高了安全法律意識，本學(xué)期學(xué)生秩序良好。時(shí)代在前進(jìn)形式在發(fā)展，我也在提高。首先我精心備課，備教材，備教法，備學(xué)生。

　　想方設法把課備透備活，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎，其次，在課堂傳授知識過(guò)程中個(gè)，根據教材內容利用新的教學(xué)理念，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法，游戲傳授法以及小表演的形式，讓學(xué)生主動(dòng)的去獲取知識，并能運用所掌握的知識解決一些實(shí)際生活問(wèn)題，這種形式的運用猶如孩子們喝了八寶粥，增加了多種營(yíng)養，同時(shí)也提高了孩子們的綜合能了。

　　總之，我在本學(xué)期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

　　各行業(yè)工作總結 13

　　一個(gè)學(xué)期結束了，在這近六個(gè)月里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有所進(jìn)步。始終保持著(zhù)一顆關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的心，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難；遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)完成教務(wù)處領(lǐng)導安排的各項工作；在各個(gè)方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺(jué)悟，提升自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。下面就從幾方面對本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持用“愛(ài)”教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，讓學(xué)生在快樂(lè )中掌握英語(yǔ)知識。在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。這半年通過(guò)每周一下午的教研學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足。

　　配合領(lǐng)導和語(yǔ)文數學(xué)老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，除了認真備好每一節課，我還積極進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合六部教學(xué)法利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習英語(yǔ)課堂如何運用的更得心應手，學(xué)習其他英語(yǔ)老師在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

　　二、學(xué)科教學(xué)工作。

　　在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習冊、作業(yè)等常規工作以外，作為一年級起步教學(xué)，我還在英語(yǔ)方面做了以下工作：

　　1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期以來(lái)，我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開(kāi)展以?xún)扇撕退娜诵〗M互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，提高班科成績(jì)的合格率，不放棄任何一個(gè)落后的孩子。

　　在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是課堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高，

　　3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。

　　在每節課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，或者坐姿不端正，都會(huì )減少本課的游戲數量，通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　三、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

　　因為喜歡英語(yǔ)教學(xué)工作，所以時(shí)刻要求自己再苦再累也不能落后，要盡力去做好本職工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

　　并和許蕾組長(cháng)認真研討內容，互相學(xué)習。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用多媒體等教育資源，運用課件，精講精練，每節課都注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

　　力求讓我們低段的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的六步教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的.要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓英語(yǔ)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用，打好以后學(xué)習英語(yǔ)的基礎。

　　四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對英語(yǔ)字母的自然發(fā)音教的不夠扎實(shí)，個(gè)別孩子學(xué)著(zhù)新字母忘著(zhù)舊字母。

　　2、英語(yǔ)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。

　　3、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

　　通過(guò)自己半年的不懈努力，我們班孩子在考試中也取得了優(yōu)異的成績(jì)，在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　各行業(yè)工作總結 14

　　七年級下學(xué)期，我繼續擔任七年級(x)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻從嚴要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習。經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結：

　　一、做到了認真備課

　　課前備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對七年級教學(xué)目標的不同：七年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)，并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性

　　隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的'方式和場(chǎng)所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。

　　三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出

　　在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

　　四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

　　課下批改作業(yè)時(shí)，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　六、反思教學(xué)，探索教育新途徑

　　教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。堅持授課后，認真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn)。并根據班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習。正所謂"有競爭才有動(dòng)力"，堅持長(cháng)期性評價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習，培養團結互助的學(xué)習精神。

　　當然，工作中的不足亦是難免。比如，由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間安排稍顯倉促，在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，取得了一定成績(jì)但與領(lǐng)導的要求還有一定差距，還有一些不盡人意的地方。

　　在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好成績(jì)，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓學(xué)生滿(mǎn)意。

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