- 讀《紅瓦黑瓦》有感 推薦度：
- 《紅瓦黑瓦》讀后感 推薦度：
- 《紅瓦黑瓦》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
紅瓦黑瓦讀后感(15篇)
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的紅瓦黑瓦讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅瓦黑瓦讀后感1
拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著(zhù)什么？黑瓦又是代表著(zhù)什么呢？在好奇心的驅使下我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物，像誠實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì )兒，我就被書(shū)中的情節帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐?zhù)走的時(shí)候，我發(fā)現這里的字、句、段都用得那么恰當、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。
在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應該是書(shū)中那許多的人與人之間的'交往，為人處事的道理。使我懂得了，對于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應該正視，取人之長(cháng)補己之短，而對于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(cháng)路我應該腳踏實(shí)地地走好每一步！
紅瓦黑瓦讀后感2
在這個(gè)暑假，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》，全書(shū)講述了的是一個(gè)在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮上人人都知道。
讀完《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的'生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個(gè)可憐的身世，他三歲母親就去世了，父親又當兵了，而且又和其它人結婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂(lè )于助人的公林冰了。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)生動(dòng)有趣，情感細膩，每一件事都詳細的描寫(xiě)，很真實(shí)，人物的情感，動(dòng)作，語(yǔ)言，都很好的描寫(xiě)出來(lái)，內容有時(shí)讓人緊張，有時(shí)讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我學(xué)到的很多，也認識了很多。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感3
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事�？僧斘疑钊爰氈碌亻喿x時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。
這部小說(shuō)是曹文軒老師的一篇長(cháng)篇小說(shuō)。它以油麻地為背景，從林冰的'視角詩(shī)意般地描寫(xiě)了往昔鄉村生活的純厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長(cháng)歷程。書(shū)中情節起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間，書(shū)中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下了深刻的印象。
最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理。比如說(shuō)對于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過(guò)別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認，要取人之長(cháng)，補己之短。相反，對于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因為他有缺點(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習、相互包容嗎？從書(shū)上，我還意識到怨恨是個(gè)可怕的東西，因為怨恨，有時(shí)我們就會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì )影響團結，而且會(huì )使我們的心胸變得狹窄起來(lái)，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因為一點(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對誰(shuí)都不好。
油麻地的生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長(cháng)起來(lái)，在他們成長(cháng)的背后，是永遠的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長(cháng)，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真諦。
紅瓦黑瓦讀后感4
拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，此處的紅瓦代表著(zhù)什么？黑瓦又是代表著(zhù)什么呢？在好奇心的驅使下我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校大不同，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物，像誠實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì )兒，我就被書(shū)中的情節帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐?zhù)走的時(shí)候，我發(fā)現這里的字、句、段都用得那么恰當、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。
在這本書(shū)中讓人最難忘的.是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應該正視，取人之長(cháng)補己之短，而對于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(cháng)路我應該腳踏實(shí)地地走好每一步！
紅瓦黑瓦讀后感5
在寒假期間我讀了好幾本書(shū)，其中《紅瓦黑瓦》這本書(shū)深深的吸引了我，我也很喜歡這本書(shū)。
《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續集。作者以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過(guò)的.種種事情，細致的描繪了五六十年代中國鄉村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得飽滿(mǎn)多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。
文章第三節“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊，然后尋找隊伍，這一節給我的印象很深。林冰和陶卉與隊伍走失了，為了找到隊伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠、艱辛，急切的去尋找隊伍�？商嗟睦щy擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽(tīng)消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著(zhù)打聽(tīng)來(lái)的一線(xiàn)希望又去追趕隊伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊伍。
讀完了這一篇，我總結了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要充滿(mǎn)希望，對自己有信心，然后不怕吃苦，堅持不懈的走下去，就一定能實(shí)現目標。作文
紅瓦黑瓦讀后感6
今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫(xiě)的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞軼事。
這本書(shū)的.感情色彩豐富：當我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開(kāi)懷大笑。當我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢(qián)。當我讀到許一龍的死對頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當都沒(méi)有了被迫偷上等木頭，被抓了。當他被抓的時(shí)候，許一龍坐著(zhù)小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因為趙一亮是許一龍的死對頭，許一龍還大叫。
這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)&ldqu;厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)。。。。。。感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感7
讀書(shū)是我最感興趣的事，一有時(shí)間就讀書(shū)。我讀曹文軒的純美小說(shuō)情有獨鐘，他的小說(shuō)寫(xiě)得十分樸實(shí)，我看了之后，回味無(wú)窮。暑假，我讀了幾本曹文軒的小說(shuō)。其中，《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻，也可以說(shuō)是受益匪淺。
故事講述了小主人公林冰的初高中生活，描寫(xiě)了他與同學(xué)之間發(fā)生的令他難忘的事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語(yǔ)文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中，寫(xiě)的第一篇作文就被艾雯老師評為全班最差，令他很不福氣，把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒(méi)有生氣，她耐心地指出他作文中的不足：語(yǔ)言太過(guò)花哨，缺少純樸和真實(shí)。老師并給了他兩大箱子的書(shū)，讓他大量增加閱讀。
看完這個(gè)故事，我陷入了沉思。自從升到五級以來(lái)，我的作文一直就得到好評的次數不多，缺點(diǎn)不正和林冰的缺點(diǎn)一樣嗎？我常常把作文寫(xiě)得太過(guò)虛幻，沒(méi)有扣人心弦的場(chǎng)景。親人之間的關(guān)心、師生之間的情誼、同學(xué)之間愛(ài)護、朋友之間的相助、困難中的'堅持......這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是我寫(xiě)作中所缺少的情感�？纯床芪能幍男≌f(shuō)里，故事講的都是一些生活小事，比如，去同學(xué)家做客，或是一次勞動(dòng)。但寫(xiě)的卻都那么引人入勝，令人著(zhù)迷，我不禁暗暗贊嘆曹文軒的文筆之好：把一件小事寫(xiě)好，才是真正的功夫！
我的夢(mèng)想是當一名作家，總有一天，我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。
紅瓦黑瓦讀后感8
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》這本書(shū)的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事�？僧斘疑钊爰氈碌亻喿x時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。
紅瓦房是初中校舍，黑瓦房是高中校舍，只因油麻地鎮只有這兩所學(xué)校，所以家長(cháng)們都讓孩子用功讀書(shū)，先上紅瓦房，再上黑瓦房。從故事里走出一些孩子，他們各有各的`特色：樂(lè )于助人，但非常膽小的主人公林冰，“從褲子里掏出一枚小鏡子，轉動(dòng)著(zhù)臉照一照”為標志性動(dòng)作的馬水清，體格強壯、汗淋淋的謝三百，愛(ài)打籃球、誠實(shí)憨厚的劉漢林，機智勇敢、天資聰穎的陶卉……
不過(guò)，最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理。比如說(shuō)對于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過(guò)別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認，要取人之長(cháng)，補己之短。相反，對于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因為他有缺點(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習、相互包容嗎？從書(shū)上，我還意識到怨恨是個(gè)可怕的東西，因為怨恨，有時(shí)我們就會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì )影響團結，而且會(huì )使我們的心胸變得狹窄起來(lái)，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因為一點(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對誰(shuí)都不好。
紅瓦黑瓦讀后感9
我最近看了一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》，這本書(shū)的作者是曹文軒。
《紅瓦黑瓦》，顧名思義，紅瓦就是初中校舍，黑瓦就是高中校舍。紅瓦黑瓦是鎮上唯一的中學(xué)，也是鎮上人的理想。只要好好讀書(shū)，將來(lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我印數像最深的就是主人翁林冰。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直伴隨著(zhù)他。早在小學(xué)的`時(shí)候，他就被同學(xué)們稱(chēng)為“公丫頭”。但他非常善良，在幫助別人時(shí)很熱情。文靜的他寫(xiě)得一手好文章，而且是班里最棒的。他的班主任兼語(yǔ)文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對林冰非常照顧，把自己兩箱書(shū)給林冰看，使林冰從中吸取知識，作文水平得到了很大的提高。好朋友馬水清家很富有，經(jīng)常請他們吃豬頭肉。家里有一大片柿子林，林冰經(jīng)常去他家吃柿子并分散給村里的人。趙一亮拉得一手好胡琴，但無(wú)緣黑瓦。當他一心想經(jīng)營(yíng)他鄙視的染坊時(shí)，一場(chǎng)無(wú)情的大火再次將他無(wú)情的擊倒，迫于無(wú)棲身之所，偷了木排引來(lái)牢獄之災。
故事中用詩(shī)樣的語(yǔ)言描寫(xiě)著(zhù)水鄉迷人的風(fēng)光。一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側耳似乎可聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲響。河面上橫跨著(zhù)一座古樸的石橋，橋下飄泊著(zhù)幾只小船。天空時(shí)時(shí)飛過(guò)一群群鳥(niǎo)兒。
讀完這本書(shū)細想起來(lái)，書(shū)里的每個(gè)細節都是讓人流連忘返，作者通過(guò)生動(dòng)的人物刻畫(huà)和傳伸的景物描寫(xiě)，展現了舊時(shí)鄉村中學(xué)的美好生活。
紅瓦黑瓦讀后感10
手捧“曹文軒”叔叔的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊徘徊。這本書(shū)中，情節豐富，內容生動(dòng)有趣，感情細膩。讓我受益匪淺。
《紅瓦黑瓦》顧名思義，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的中學(xué)和高中，它是當地人們的理想。所以那里的人們總是想自己的孩子，將來(lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦。
林冰，是油麻地中學(xué)的學(xué)生。再鋪完床之后，他認識了和他同一個(gè)宿舍的人。它們分別是：馬水清、謝百三、和劉漢林，林冰是他們中最小的.一個(gè)。在逛街之后，他們發(fā)現有一個(gè)名叫喬桉的人霸占了林冰的屋子，后來(lái)，馬水清一怒之下把喬桉連人帶褥子統統扯到了地上。剛過(guò)了一天，他就與班主任保持著(zhù)一種最親切的關(guān)系，被馬水清知道后，他重復著(zhù)一句話(huà)：“喬桉想當班長(cháng)！”。這個(gè)短句被大家傳來(lái)傳去的，全班同學(xué)看喬桉的時(shí)候不再像一個(gè)人，而像看著(zhù)一顆野心。在選舉前夕，馬水清告訴林冰了一個(gè)關(guān)于喬桉的故事：?jiǎn)惕竦母赣H就是他外公。他十歲時(shí)，放火燒了那東西的房子，和他母親一起走了三百里公路逃到了現在的鄒莊。這個(gè)消息也傳了出去。大家最終選了謝百三當班長(cháng)。
這本書(shū)讓我明白了：“每一件事，每一個(gè)人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。沒(méi)有任何虛假，只有無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓讀者感受到溫暖的感覺(jué)，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。才能使讀者感動(dòng)，產(chǎn)生共鳴�！�。
紅瓦黑瓦讀后感11
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說(shuō)系列中的其中一本小說(shuō)。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(cháng)歷程。這本小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的角度詩(shī)情畫(huà)意地描寫(xiě)了昔日里鄉村生活的淳厚風(fēng)情。小說(shuō)中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子，如：“風(fēng)吹著(zhù)那封信，發(fā)出清脆而單調的'紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著(zhù)流水，一閃一閃地去了——在我的身后，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠的黑瓦房�！蔽业囊苫笫牵簽槭裁醋髡哒f(shuō)永遠的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書(shū)之后的我，才知道其中的意思了，原來(lái)這紅瓦房和黑瓦房里有著(zhù)許多在主人公心中不可磨滅的故事��！
我深受感觸的是：在一些在外學(xué)習的中學(xué)生里，他們的父母大都和他們分開(kāi)著(zhù)，所以這些中學(xué)生們最親的人就是同學(xué)們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學(xué)校里，發(fā)生著(zhù)許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時(shí)都會(huì )尖叫起來(lái)，實(shí)在是有點(diǎn)可怕了，因此，睡覺(jué)前總是看一點(diǎn)兒，不敢多看。
厄運中的相扶、因境中的相肋、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)——感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見(jiàn)，不能盲目聽(tīng)從他人指揮。
紅瓦黑瓦讀后感12
《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫(xiě)的，是《草房子》的續篇，本書(shū)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生林冰的的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔日鄉村生活的風(fēng)情，記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(cháng)經(jīng)歷。
讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當他們快放棄的時(shí)候，林冰說(shuō)：“走，我們去串聯(lián)接待處�！碧栈芡饬�，于是，他們就去了串聯(lián)接待處，可是那里的老板不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊伍了。
林冰吹起了隊長(cháng)給他們發(fā)的小瓷鳥(niǎo)，吹出第一聲后，遠處傳來(lái)了小瓷鳥(niǎo)的叫聲，林冰又吹了一聲，遠處又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，林冰和陶卉向那里跑著(zhù)，忽然，他們看見(jiàn)學(xué)校的隊旗和班主任，林冰和陶卉激動(dòng)著(zhù)站回到隊里，又開(kāi)始了新的旅程。
看了這一段，我總結出了一句話(huà)：只要有耐心，希望就會(huì )出現。我要學(xué)習林冰和陶卉的這種精神。
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了林冰的.執著(zhù)，陶卉的細心，老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數也數不完�？傊�，我在這本書(shū)里學(xué)到的，有很多很多。
紅瓦黑瓦讀后感13
在寒假里，我拿《紅瓦黑瓦》細細地讀起來(lái)……
它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀五六十年代中國鄉村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的.友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個(gè)人--趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
當我合上了這本意蘊非凡的書(shū)后，細細體會(huì )其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核挥�，勿施于人”，對那些樂(lè )于使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起我躲得起。
閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
紅瓦黑瓦讀后感14
只有你對別人好，別人才會(huì )對你好。
趙一亮是油麻地最有錢(qián)的一戶(hù)人家，他很喜歡使人尷尬，也很嫉妒別人的才華。比如許一龍，許一龍是油麻地胡琴拉的最好的`，趙一亮就很嫉妒他。后來(lái)趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴，許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了，他因為偷木頭被抓了。
我們不應該別人有某一項比你優(yōu)秀的特長(cháng)，你就嫉妒別人，你應該向別人學(xué)習，這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習；相反，如果別人有一項能力不如你，你也不應該嘲笑他，應該相互學(xué)習，應該向別人指教自己的那一項長(cháng)處。
一定要與人為善，不要因為自己討厭別人，就讓別人陷入尷尬�！凹核挥�，勿施于人�！比绻悴幌胍驗閯e人而陷入尷尬，我們就應該與人為善。
怨恨也是一種很不好的東西，不要因為一些小事就對別人不好，不然等你想和別人和好時(shí)，別人也會(huì )不喜歡你。
其實(shí)，我的生活也有類(lèi)似的例子：我和我隔壁的一個(gè)朋友玩游戲的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，他和我就爭吵了起來(lái)，我罵了他幾句，然后頭也不回地走了。之后我一直沒(méi)有理他。
有一天，我覺(jué)得無(wú)聊了，想和那個(gè)朋友玩的時(shí)候，他好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，轉過(guò)頭，就要往家的方向走去。一邊走，一邊在嘴中說(shuō)著(zhù)：“哎呀！剛剛誰(shuí)在說(shuō)話(huà)��！沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��！”
做人一定要與人為善，不然誰(shuí)也不會(huì )喜歡你的。
紅瓦黑瓦讀后感15
暑假里我讀了一本書(shū)叫《紅瓦黑瓦》，書(shū)里的故事非常感人，我被深深地打動(dòng)了。
書(shū)中的人物，都有自己的特點(diǎn)：馬水清很慷慨，有比較多的零花錢(qián)，經(jīng)常請同學(xué)吃豬頭肉；喬桉同學(xué)的脾氣比較壞，總是指使別人做著(zhù)做那，高高在上的，同學(xué)么都離他遠遠的；陶卉長(cháng)得很漂亮，有一雙巧手，很擅長(cháng)刺繡；女老師艾雯長(cháng)得雖然丑陋，但是她是腳踏實(shí)地的老實(shí)，她很愛(ài)學(xué)生，把同學(xué)當成了自己的孩子。
從這本書(shū)中，我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼：同學(xué)趙一亮因為家里發(fā)生火災，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當他們在接受公安局的調查時(shí)，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護這位同學(xué)的聲譽(yù)，都守住了秘密沒(méi)有說(shuō)出去。雖然這種做法在現在的我們看來(lái)是不對的，包庇了同學(xué)錯誤的行為，但還是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。書(shū)中也讓我看到了老師對學(xué)生的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了防止學(xué)生走丟，老師們想了一個(gè)辦法：她們自費給每個(gè)同學(xué)每人發(fā)一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，小瓷鳥(niǎo)用力吹一下就會(huì )發(fā)出悅耳的鳥(niǎo)叫聲，這種獨特的鳥(niǎo)叫聲成為互相聯(lián)絡(luò )的信號�？戳诉@本書(shū)，我的感受是：雖然我們生活的'時(shí)代和書(shū)中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現在的我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習，但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著(zhù)一顆感恩的心去愛(ài)辛勤的老師和自已的家人。
【紅瓦黑瓦讀后感】相關(guān)文章：
紅瓦黑瓦讀后感01-28
《紅瓦黑瓦》讀后感04-20
《紅瓦黑瓦》讀后感03-14
讀《紅瓦黑瓦》有感08-17
紅瓦黑瓦讀后感15篇01-28
紅瓦讀后感05-01
市瓦小學(xué)的學(xué)習報告12-16
關(guān)于黑的作文01-21
日瓦戈醫生讀后感12-16