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身邊的感動(dòng)演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的身邊的感動(dòng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的感動(dòng)演講稿1
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現在，憧憬未來(lái)。
其實(shí)，只要我們細心去觀(guān)察、去發(fā)現，會(huì )看到我們身邊有很多感動(dòng)著(zhù)我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著(zhù)我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。
他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，擔任過(guò)村小教導主任職務(wù)，曾經(jīng)長(cháng)年擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現在已經(jīng)成功轉型，成為我�？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對了，他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的"小兒科"，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬(wàn)象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己，在教學(xué)上他認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李維忠校長(cháng)、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習，總是抓住外出學(xué)習培訓的機會(huì )不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的積累，現在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應該已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗，走近大自然，近兩年，他輔導學(xué)生撰寫(xiě)的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)設計榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設計二等獎。
他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng )建教育現代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì )成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗室管理軟件中的相關(guān)數據，作為一名老教師，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們去食堂吃飯時(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手，不僅寫(xiě)得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請他寫(xiě)標語(yǔ)，寫(xiě)獎狀，做評委，出板報，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng )作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮里參加相關(guān)文體活動(dòng)。
說(shuō)了這么多，相信大家對他應該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記"活到老，學(xué)到老"這樣的'古訓，作為我們年輕教師有什么理由不"愛(ài)崗愛(ài)生，敬業(yè)精業(yè)"呢?請時(shí)刻牢記：永遠不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)俱樂(lè )部這一平臺，助推自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
身邊的感動(dòng)演講稿2
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現在，憧憬未來(lái)。
其實(shí)，只要我們細心去觀(guān)察、去發(fā)現，會(huì )看到我們身邊有很多感動(dòng)著(zhù)我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母。他們都在以不同的方式感動(dòng)著(zhù)我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。
他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，擔任過(guò)村小教導主任職務(wù)，曾經(jīng)長(cháng)年擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現在已經(jīng)成功轉型，成為我�？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對了，他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬(wàn)象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己，在教學(xué)上他認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與校長(cháng)、馬老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習，總是抓住外出學(xué)習培訓的機會(huì )不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的積累，現在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應該已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗，走近大自然，近兩年，他輔導學(xué)生撰寫(xiě)的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫(xiě)的`科學(xué)教學(xué)設計榮獲市小學(xué)科學(xué)設計二等獎。
他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng )建教育現代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì )成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗室管理軟件中的相關(guān)數據，作為一名老教師，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們去食堂吃飯時(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手，不僅寫(xiě)得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請他寫(xiě)標語(yǔ)，寫(xiě)獎狀，做評委，出板報，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng )作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮里參加相關(guān)文體活動(dòng)。
說(shuō)了這么多，相信大家對他應該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓，作為我們年輕教師有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請時(shí)刻牢記：永遠不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的xx中心小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)俱樂(lè )部這一平臺，助推自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧！
身邊的感動(dòng)演講稿3
感動(dòng)是什么?有的人說(shuō)，感動(dòng)就是消防員無(wú)私救人，犧牲自我的精神;感動(dòng)就是武警日以繼夜，奮不顧身的保家衛國;但在我看來(lái)，感動(dòng)并沒(méi)有那么遙遠，或許是生活中的一次舉手之勞，一聲貼心問(wèn)候，一句真誠關(guān)懷，又或是一個(gè)善意微笑都觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，感動(dòng)是無(wú)處不在的，它就在你我的身邊。
記得一次我與同學(xué)聊天，她說(shuō)了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨癥的孩子，孤獨癥也被稱(chēng)為自閉癥，是一種嚴重的發(fā)展障礙，孩子的父母從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師并沒(méi)有退縮，她知道孩子需要她，家長(cháng)需要她，這個(gè)社會(huì )需要她。于是，她無(wú)數次的逐字逐句的教他發(fā)音，教他喊爸爸，媽媽?zhuān)趟袄蠋熀?教他穿襪子，穿鞋子，教他說(shuō)今天是幾月幾號.盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì )，甚至出現情緒反應把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞墻，但是李老師并沒(méi)有放棄而是用最大的耐心和愛(ài)心去感動(dòng)去熔化這塊堅石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵.也許，這個(gè)小小的事例，只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影，我們的身邊還有更多的人，為了特教事業(yè)奉獻了自己的青春和力量。
舍身救人固然偉大，但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執著(zhù)，一種奉獻。正所謂“平平凡凡才是真”，關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的
不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。播種希望，俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲�！痹谖倚r(shí)候，就想成為一名老師，在三尺講臺上辛勤耕耘，桃李滿(mǎn)天下。于是在這個(gè)青春的季節里，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛(ài)心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學(xué)生需要用百倍的耐心，愛(ài)心去教導他們。他們有的生活在無(wú)聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒(méi)有，還有的.只能用憤懣和不滿(mǎn)的暴力行為對待他人。但是我并沒(méi)有因為這樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿(mǎn)希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看，海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。但她并沒(méi)有向命運屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑著(zhù)堅強的毅力戰勝自我，受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來(lái)的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對生活的信心。
正是在心中播種了的希望，人生才有了目標，有了方向，理想之帆才會(huì )成功的彼岸。
青春在這里閃光，青春是船，理想是帆，乘著(zhù)時(shí)代的風(fēng)，駛向人生的長(cháng)河，去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn)，都曾綻放過(guò)青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮斗，或許是一次無(wú)私的奉獻與幫助，只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著(zhù)，久久不肯離去，現在就好好的珍惜吧，讓你我的青春在這里閃光!
身邊的感動(dòng)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同仁：
大家下午好！
感動(dòng)是什么？有的人說(shuō)，感動(dòng)就是消防員無(wú)私救人，犧牲自我的精神；但在我看來(lái)，感動(dòng)并沒(méi)有那么遙遠，或許是生活中的一次舉手之勞，一聲貼心問(wèn)候，一句真誠關(guān)懷，又或是一個(gè)善意微笑都觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，感動(dòng)是無(wú)處不在的，它就在你我的身邊。
記得一次我與同學(xué)聊天，她說(shuō)了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨癥的孩子，孤獨癥也被稱(chēng)為自閉癥，是一種嚴重的發(fā)展障礙，孩子的父母從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師并沒(méi)有退縮，她知道孩子需要她，家長(cháng)需要她，這個(gè)社會(huì )需要她。于是，她無(wú)數次的逐字逐句的教他發(fā)音，教他喊爸爸，媽媽?zhuān)趟袄蠋熀�。教他穿襪子，穿鞋子，教他說(shuō)今天是幾月幾號。盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì )，甚至出現情緒反應把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞墻，但是李老師并沒(méi)有放棄而是用最大的耐心和愛(ài)心去感動(dòng)去熔化這塊堅石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵。也許，這個(gè)小小的事例，只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影，我們的身邊還有更多的人，為了特教事業(yè)奉獻了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著(zhù)看似平凡的工作，這，讓一個(gè)平凡的我對她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和敬佩）。
舍身救人固然偉大，但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執著(zhù)，一種奉獻。正所謂“平平凡凡才是真”，關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。
播種希望
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲�！痹谖倚r(shí)候，就想成為一名老師，在三尺講臺上辛勤耕耘，桃李滿(mǎn)天下。于是在這個(gè)青春的季節里，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛(ài)心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學(xué)生需要用百倍的耐心，愛(ài)心去教導他們。他們有的生活在無(wú)聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒(méi)有，還有的只能用憤懣和不滿(mǎn)的暴力行為對待他人。但是我并沒(méi)有因為這樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿(mǎn)希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看，海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。但她并沒(méi)有向命運屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑著(zhù)堅強的毅力戰勝自我，受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來(lái)的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的`希望之火點(diǎn)燃了她對生活的信心。
正是在心中播種了的希望，人生才有了目標，有了方向，理想之帆才會(huì )成功的彼岸。
青春在這里閃光
相信在座的各位都經(jīng)歷過(guò)青春又或是正處于青春這個(gè)美好的時(shí)期，不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過(guò)光芒？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時(shí)候，學(xué)校舉行藝術(shù)節比賽，每個(gè)班都要參賽，于是我便發(fā)揮出自己的一技之長(cháng)帶領(lǐng)班上20位同學(xué)，每天中午放學(xué)就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動(dòng)作，想隊形，想創(chuàng )意然后第二天就扯著(zhù)大嗓門(mén)教動(dòng)作，就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月，累倒了，因為每天扯著(zhù)嗓子發(fā)炎了，練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有很多意見(jiàn)不合產(chǎn)生的各種矛盾，盡管這樣還是堅持練下去，直到比賽那天上臺領(lǐng)獎那一刻，才發(fā)現這一等獎?wù)娴氖莵?lái)之不易。用了無(wú)數的心血與汗水換來(lái)的�，F在回過(guò)頭想想，我的青春在平凡的生活中也有過(guò)這不平凡的地方，也曾經(jīng)在那閃過(guò)光。
青春是船，理想是帆，乘著(zhù)時(shí)代的風(fēng)，駛向人生的長(cháng)河，去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn)，都曾綻放過(guò)青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮斗，或許是一次無(wú)私的奉獻與幫助，只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著(zhù)，久久不肯離去，現在就好好的珍惜吧，讓你我的青春在這里閃光！
身邊的感動(dòng)演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們是五年十班的學(xué)生代表。
今天，我們發(fā)言的主題是：感動(dòng)就在你我身邊。
總有一種力量，讓我們淚流滿(mǎn)面！總有一個(gè)人，讓我們感動(dòng)哭泣！總有一件事，讓我們記憶深刻！就讓我們將這些激動(dòng)和情緒在筆尖蔓延，感動(dòng)來(lái)自?xún)刃牡募儩嵟c高尚，來(lái)自對感動(dòng)的事物的充分認識與體會(huì )。
讓我們一起回顧，談一談我們班級中令人感動(dòng)的事情。
在班級建設中，我們班也涌現出許多感人的事例。在板報布置這方面，我班的高姝琪同學(xué)主動(dòng)設計版面，打印標題，這些工作耽誤了許多她個(gè)人的休息時(shí)間。不僅如此，她在制作班徽、班級博客，為中隊日志、光榮薄設計漂亮的封面這些方面，也都做出了貢獻。特別值得一提的是，我班每個(gè)月都有一份特色專(zhuān)刊，高姝琪同學(xué)以及她的家長(cháng)為此付出了太多的努力和汗水。
在建立班級博客中，我班的許多同學(xué)都參與到這一活動(dòng)中來(lái)：高世博、曹凱琦、張星宇、馬海旭、侯蕊等同學(xué)利用自己的業(yè)余時(shí)間積極投稿、充實(shí)、更新，其中曹凱琦同學(xué)負責的“科普園地”發(fā)表文章61篇。將近17個(gè)欄目負責人這種一心為集體的精神，我們怎能不為之感動(dòng)呢？
在精彩班級的評比活動(dòng)中，還有一件最值得一提的事，那就是我班的王允伯同學(xué)以及他的家長(cháng)，花費了許多時(shí)間和精力為班集體創(chuàng )作了班歌《我們是五年十班的少先隊員》，音樂(lè )多老師也幫助我們學(xué)會(huì )了這首歌曲，在此我們向幫助我們的家長(cháng)以及老師表示感謝。
隨著(zhù)冬季的來(lái)臨，天氣轉涼，西北風(fēng)的勢頭更加的強勁，但是這種嚴寒沒(méi)有阻擋同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校服務(wù)的熱情，在我班清掃操場(chǎng)的那一周，落葉好像故意和我們作對似的，然而同學(xué)們沒(méi)有被這一困難嚇倒，一遍又一遍的清掃，直到把操場(chǎng)清掃干凈為止。這些大、中隊委為同學(xué)們帶了一個(gè)好頭，讓同學(xué)們感受到推選他們作為隊委是正確的。
在難忘的.軍訓生活中，同學(xué)們不怕苦，不怕累。堅強的毅力使我們倍受感動(dòng)，在訓練中，同學(xué)們冒著(zhù)風(fēng)雨，在訓練場(chǎng)上堅持著(zhù)。操練著(zhù)。為的是練就像軍人那樣颯爽英姿�？吹酵瑢W(xué)們在風(fēng)雨中精神抖擻、昂首挺胸、步伐堅定的這一幕，使我們的老師倍受感動(dòng)。
在為貧困山區捐獻衣物的活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，捐獻衣物的同時(shí)也把自己的一份愛(ài)心奉獻給了需要幫助的人們。在班級中，令人感動(dòng)的事數不勝數，令人感動(dòng)的同學(xué)層出不窮。我們相信在全班同學(xué)的不斷努力、不斷創(chuàng )新下，五年十班一定會(huì )成為一個(gè)精彩的優(yōu)秀班集體。
一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
身邊的感動(dòng)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同仁：
大家下午好！今天我演講的題目是《多一分感動(dòng)，多一分溫暖》
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng)，感動(dòng)是衡量人性的一把標尺，感動(dòng)是測量愛(ài)心的一架天平。
花開(kāi)花落，時(shí)光踏著(zhù)輕盈的足跡，永不留駐。走上護士這個(gè)平凡的崗位已經(jīng)第四個(gè)年頭了，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(cháng)，但在這里，我卻收獲了無(wú)數的感動(dòng)和溫暖。對于護士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，沒(méi)有令人艷羨的財富和權利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常的'近乎瑣碎。不必說(shuō)感動(dòng)中國的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛(ài)戴的人，他們是扎實(shí)肯干、身先士卒的醫院各級領(lǐng)導；是老驥伏櫪、默默奉獻的老主任們；是年富力強、充滿(mǎn)激情的中青年骨干，更是我朝夕相處的護士長(cháng)和老資歷護士，她們秉承著(zhù)“一切以病人為中心”的宗旨，數十年如一日，默默堅守在救死扶傷的第一線(xiàn)。這些前輩都成為我人生的良師益友，激勵著(zhù)我在人生的道路上不斷前進(jìn)。
記得去年冬天的一個(gè)下午，已經(jīng)交完班下班了，科室來(lái)了一個(gè)70多歲的老人，他氣短、心前區疼痛不適，正當我們護士在給老人測量生命體征的時(shí)候，他卻突然倒地，不省人事，我們吾主任正好要下班回家經(jīng)過(guò)護士站，他立即為老人查體，做心電圖，無(wú)大動(dòng)脈搏動(dòng)，無(wú)自主呼吸，心電圖顯示急性下壁心梗，吾主任有條不紊，冷靜理智地布置每一個(gè)搶救步驟，本來(lái)要下班回家的同事們，聽(tīng)說(shuō)科室在搶救病人，又迅速回到工作崗位，建立靜脈通道、上呼吸、胸外心臟按壓、簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分鐘、2分鐘、3分鐘。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，在吾主任帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全科醫護人員的共同努力，老人最終脫離了生命危險，轉危為安，當老人的子女知道了整個(gè)搶救過(guò)程后，非常感動(dòng)，向我們醫護人員表示感謝，主任卻說(shuō)：“這是我們應該做的�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)溫暖了病人和家屬，也告訴我們，這就是我們的職責，做好我們應該做的。
在科室里，主任經(jīng)常說(shuō)：“科室就是我們共同的家，我們要想把這個(gè)家建設的更好，就需要我們每個(gè)人辛勤的付出�！笨剖业墓诿}造影手術(shù)經(jīng)常是一做就到晚上十一二點(diǎn)，雖然有時(shí)候累得動(dòng)都不想動(dòng)彈，但大家都毫無(wú)怨言，等做完手術(shù)后，吾主任帶領(lǐng)所有醫生還要把每一個(gè)手術(shù)病人再看一遍，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有什么不舒服的，這種對病人認真負責的態(tài)度就值得我們去學(xué)習。
作為人們健康的守護者，醫生同樣也有生病的時(shí)候。吾主任在生病的時(shí)候，依然堅持在自己的工作崗位上，踐行著(zhù)醫生“救死扶傷，執著(zhù)追求”的誓言。
前一段時(shí)間天氣冷熱交替、反復無(wú)常，長(cháng)期埋頭苦干的吾主任心系工作，當身體已經(jīng)發(fā)出異樣信號時(shí)仍無(wú)法放下手里的工作，最初只是感覺(jué)咽喉疼痛，他以為只是一般的咽喉炎癥，多喝喝水就行了，再后來(lái)體溫逐漸升高，他也只是吃點(diǎn)消炎藥，仍然還是每天堅持在工作崗位上，從未抱怨一句。就這樣連續數日的工作勞累后，他的體溫已由低熱發(fā)展到39攝氏度的高熱，平時(shí)忙前忙后、聲如洪鐘的他說(shuō)話(huà)聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多，同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰(shuí)知主任卻說(shuō)：“沒(méi)什么大事，輸輸液就好了�！痹谥芩牡纳衔�，吾主任帶領(lǐng)全科醫生查完房、開(kāi)完醫囑、和重點(diǎn)病患溝通好病情后，難得地坐來(lái)下歇一歇，護士這才有機會(huì )給他輸上了液體，同事們幫著(zhù)看了下他的口腔，左側扁桃體已經(jīng)是III度腫大。如果再繼續勞累工作，病情加重，就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內科的工作較為繁忙，很多醫生都已超負荷工作，吾主任都為許多年輕醫務(wù)人員做出了良好的榜樣。我感動(dòng)每一次護理后得到病人一句真心的“感謝”；我感激工作中主任護士長(cháng)對我的每一次鼓勵和信任，越來(lái)越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作！
奉獻不止，感動(dòng)常在，多一分感動(dòng)，多一分溫暖。我們的人生因感動(dòng)而溫暖，我們的人生因奉獻而閃光。只要我們心中裝滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)和奉獻，就無(wú)愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動(dòng)的海洋里收獲吧！
謝謝大家，我的演講完了。
身邊的感動(dòng)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的腦海中，令我感動(dòng)的事有很多，可唯獨有一件事，直到現在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和爸爸媽媽一起去東湖公園散步，走到門(mén)口我們買(mǎi)了一包小小的魚(yú)餌，準備去喂魚(yú)。
我們走著(zhù)走著(zhù)，看到一位叔叔，他手里提著(zhù)一個(gè)白色的袋子，袋子里面裝著(zhù)幾條不大不小、顏色各異的金魚(yú)。我想，這位叔叔袋子里面的魚(yú)，是不是從天鵝湖里面抓來(lái)的呢？我看到他的手里還拿著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的魚(yú)網(wǎng)。如果那幾條小魚(yú)真的是他抓的，那就太可惡了！
我們跟著(zhù)他走了一會(huì )，發(fā)現他正往天鵝湖那邊走去。莫非他又想去抓魚(yú)？我們走到天鵝湖邊，見(jiàn)他把魚(yú)放下了，拿起魚(yú)網(wǎng)在天鵝湖里撈啊撈。于是，我們就過(guò)去問(wèn)他：“你好，叔叔，請問(wèn)你是這里的工作人員嗎？”那位叔叔回答說(shuō)：“不，我不是這里的工作人員，我只是在這里打撈垃圾，有時(shí)我會(huì )買(mǎi)幾條魚(yú)來(lái)這里放養，并且來(lái)這里把垃圾打撈走。
現在的.人隨手扔垃圾真不講衛生�！闭f(shuō)完，他就把魚(yú)緩緩地放到湖里，然后走了。
我凝望著(zhù)他的背影許久、許久……
魚(yú)兒在湖里快樂(lè )地游著(zhù)，它們如此歡快或許是因為得到了自由，又或許是因為湖面變得干凈了。
我們的城市需要這樣愛(ài)護動(dòng)物和保護環(huán)境的人，我們都應該向那位叔叔學(xué)習。
身邊的感動(dòng)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的記憶里，能令我感動(dòng)的事不多，但兩年前有一個(gè)真實(shí)的故事，卻瀝瀝在目，記憶猶新。
一個(gè)炎熱的暑假，由于連續高溫，每天必不可少的是開(kāi)空調。表弟素來(lái)弱不禁風(fēng)，大熱天居然感冒發(fā)燒，我們給他吃了退燒藥。外婆一直不停地給他喝水降溫，我陪著(zhù)他乖乖在家靜養。
中午，我忽然發(fā)現表弟臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，翻白眼，身體還不停地抽畜，我急忙告訴外婆，外婆一看：“糟了，他又抽筋了�！本婉R上抱著(zhù)弟弟，沖向樓下，我頓時(shí)反應過(guò)來(lái)了，奪門(mén)而出。一路上，只聽(tīng)外婆大喊“救命啊!救命啊!”炎熱的小區，只有寥寥幾人在聊天，他們視若無(wú)睹，漠不關(guān)心。外婆大汗淋漓，跑到小區保安處求助：“救命，救命，快救我孫子，快打120!”保安理沒(méi)理我們。我又氣又急，情急之下，指揮外婆，去最近的衛生院。
外婆一邊狂喊“救命!”，一邊淚流滿(mǎn)面地朝衛生院飛奔，只見(jiàn)迎面跑來(lái)一個(gè)卷發(fā)的阿姨，她急切問(wèn)：“老奶奶，怎么了?”外婆說(shuō)：“快救我孫子，他抽筋了，快!快!”那阿姨一個(gè)箭步用手接住弟弟，說(shuō)：“別急，老奶奶，我剛下班，是醫院的護士，你先掐住他的人中，我帶你們去衛生院，要給他趕快吸氧�！币幌伦游覀兡菓抑�(zhù)的心，有了些寬慰。外婆激動(dòng)萬(wàn)分、語(yǔ)無(wú)倫次地直喊：“好人，好人啊!”接著(zhù)，阿姨緊抱著(zhù)弟弟，飛快地沖向衛生院。剛到門(mén)口外婆又大喊：“醫生，醫生，救命啊!”醫生聞聲出來(lái)，迅速接過(guò)弟弟，翻開(kāi)眼睛看了看，立刻拖出氧氣瓶，讓弟弟吸氧。幾分鐘后，弟弟的.臉色慢慢紅潤起來(lái)，有了反應，并張開(kāi)了眼睛，我們全都松了口氣。這時(shí)，那個(gè)阿姨對外婆說(shuō)：“老奶奶，在醫院里，您就別擔心了，醫生們一定會(huì )把您孫子治好的!”這時(shí)，外婆情不自禁地抓住她的手說(shuō)：“好人啊，你住在哪里啊，我一定讓我兒子來(lái)好好謝謝你!”阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“困難時(shí)伸出援助之手應該的，孩子要緊�！倍潭處拙湓�(huà)，震撼了我的心靈。直至今天，想起那一瞬間，讓我久久不能平靜。
今天拿起筆，我毫不猶豫地想到那位阿姨，感謝她雪中送炭，助人為樂(lè )。這個(gè)社會(huì )只要人人都獻出一份愛(ài)，關(guān)愛(ài)需要幫助的人，世界將變得更美好。
身邊的感動(dòng)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
在我的記憶里有不少事，使我深受感動(dòng)，有的是老師，有的是父母，還有的是同學(xué)……他們都在以不同的方式感動(dòng)著(zhù)我。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，與大家一塊分享。
我們學(xué)校的于老師，在學(xué)習和生活中對我們關(guān)懷備至，像親人一般。記得有一次，我們班的張紅同學(xué)，突發(fā)高燒一直有氣無(wú)力地趴在課桌上。放學(xué)了天又下著(zhù)大雨，同學(xué)們都已陸續離開(kāi)。這時(shí)老師來(lái)到他身邊，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，將僅有的一件雨衣讓他穿上，把張紅扶上了自行車(chē)。冒雨前行。就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家。第二天早晨，我們得知于老師的女兒扭傷了腳，送進(jìn)了醫院，全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì )來(lái)上課了�？墒撬�是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說(shuō):“來(lái)回一趟，路遠著(zhù)呢，會(huì )耽誤很多時(shí)間的�！贝丝倘喽济C靜了，似乎明白了什么。在這段時(shí)間，她沒(méi)有落下過(guò)一節課。
正是有了于老師的這份愛(ài)，才使我們的班集體里充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里，感到無(wú)比幸福和快樂(lè )。
記得一個(gè)下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來(lái)學(xué)校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上爸爸并沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)心我的話(huà)，這濕漉漉的雨宛若我濕漉漉的心情，無(wú)奈與惆悵�；氐郊抑�，我驀然發(fā)現，爸爸的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽，頓時(shí)我淚流滿(mǎn)面……
這是爸爸深沉的愛(ài)，用最平常的方式詮釋于我的身上。爸爸也許不會(huì )想到，他近乎本能的保護，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。
前幾天訂報刊時(shí)，我發(fā)現兜里的20元錢(qián)丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了。不一會(huì )，同學(xué)們先后送來(lái)一些錢(qián)，我知道不是我的，就沒(méi)有收。到了第二天上課時(shí)，我發(fā)現文具盒里有一疊錢(qián)，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“這是全班同學(xué)的心意，請收下”。我感受著(zhù)同學(xué)的友誼，集體的.溫暖，激動(dòng)得淚水奪眶而出。
感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的'一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過(guò)是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限。
我的演講到此結束，謝謝大家!
身邊的感動(dòng)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家下午好!
今天我演講的主題是《感動(dòng)，就在我身邊》。
我們時(shí)常聽(tīng)到一些贊美老師這個(gè)職業(yè)的話(huà)語(yǔ)，譬如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“ 教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)”的時(shí)侯，就突然感覺(jué)教師很偉大，很崇高，但同時(shí)也產(chǎn)生了一些疑惑：為什么做老師非得要像春蠶、蠟燭那樣犧牲自己的生命去奉獻自己的青春呢?等到自己真正走上三尺講臺的時(shí)候，才漸漸深深地感受到選擇了老師就是選擇了責任、選擇了奉獻。
曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像譚千秋那樣壯烈，在災難來(lái)臨時(shí)舍生取義;像張麗莉那樣悲情，用自己的高位截肢換來(lái)學(xué)生的人身安全。后來(lái)我在日常工作中才發(fā)現做一名優(yōu)秀的老師并不一定要有什么驚天動(dòng)地的大事，也不必要有什么氣吞山河的業(yè)績(jì)，平時(shí)你只要把普通的、平淡的、瑣碎的日常工作做細做實(shí)就夠了，其實(shí)停下腳步，來(lái)看看身邊的人，我才發(fā)現：真正的好老師，并不是遙不可及的，高尚的師德其實(shí)是樸素的，它沒(méi)有閃閃的金光，沒(méi)有過(guò)多的渲染，就像春天的小雨，無(wú)聲無(wú)息的飄落下來(lái)，滋潤著(zhù)學(xué)生的心。在這么多年的工作中，我校全體教師在馬校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用熱心、關(guān)心、和愛(ài)心溫暖著(zhù)每位學(xué)生，他們的一言一行都在詮釋著(zhù)作為一名優(yōu)秀教師的深刻內涵，那就是——責任和奉獻。我時(shí)常被他們的這種精神感動(dòng)著(zhù)，雖然他們沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，但他們年復一年、日復一
日立足三尺講臺，捧著(zhù)一顆愛(ài)心和責任心，培育祖國未來(lái)，在平凡中蘊含著(zhù)些許感動(dòng)。今天我就和大家一起來(lái)分享我身邊的感動(dòng)。
我們學(xué)校的馬校長(cháng)，作為一校之長(cháng)，率先垂范，以身作則，早出晚歸，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)管理上，帶領(lǐng)所有教師一起，營(yíng)造出民主和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。他特具親和力，每天早晨都站在教學(xué)樓前，微笑著(zhù)和每一位老師打招呼，記得我第一次擔任畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)候，心里老是擔心、害怕。細心的他好像看出了我的心思，經(jīng)常到我身邊噓寒問(wèn)暖，指導我的工作，并不斷安慰我，使我感到十分溫暖，很快就適應畢業(yè)班的'工作和生活。這兩年，他借創(chuàng )建教育現代化和義務(wù)教育均衡縣驗收的兩股東風(fēng)，一面抓學(xué)校校容校貌和三化建設，另一面又狠抓學(xué)校的教育教學(xué)工作。他倡導的周周練和月月考夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)習基礎，他堅持的每天推門(mén)聽(tīng)課提高了老師的教學(xué)水平和能力，他推心置腹的和老師交流談心解決了老師的后顧之憂(yōu)，他經(jīng)常分年級召開(kāi)教師會(huì )議，對各位老師提出了殷切的期望和要求，他的人性化管理和民主化作風(fēng)贏(yíng)得了全體老師的尊重，正因為有這樣的好領(lǐng)導，我們各位老師才干得有激情、有動(dòng)力，即使再苦點(diǎn)、再累點(diǎn)，也無(wú)怨無(wú)悔!
在我的身邊，還有這樣一位老師，她性格溫和、謙虛、寬容。她沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻能從她點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎的小事中，看到她作為一名優(yōu)秀教師的良心和品質(zhì)。她就是我校初三(2)班的班主任—邵玉同志，這個(gè)班剛上初三時(shí)，學(xué)生日常行為習慣不太規范，平時(shí)言行舉止比較隨便。邵主任接
手班級以后，堅持每天做到早、中、晚和學(xué)生同步，風(fēng)雨無(wú)阻，學(xué)生都親切地喊她為“大媽”。她利用班會(huì )課以及其它時(shí)間，給學(xué)生講紀律的重要性，講做人的道理，她還通過(guò)講各種勵志故事和勵志格言來(lái)激勵學(xué)生，如“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏”、“天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩”等。她從不對學(xué)生發(fā)脾氣，總是和風(fēng)細雨般的教育著(zhù)學(xué)生，慈母般地愛(ài)著(zhù)學(xué)生、感化著(zhù)學(xué)生。就這樣過(guò)了一個(gè)月，學(xué)生們找到了自信，變得自覺(jué)了，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)明顯好了起來(lái)�，F如今，初三(2)班優(yōu)生最多，平均分最高，成為整個(gè)初三年級中的優(yōu)秀班級。
其實(shí)，在我們的身邊，何止一個(gè)邵主任讓人感動(dòng)呢?我校的一些老同志雖然年齡大了，但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨，當學(xué)校安排他們具體工作的時(shí)候，他們并沒(méi)有講多少價(jià)錢(qián)，而是顧大局、識大體，一口答應下來(lái)，堅決服從學(xué)校的工作需要。像濮彪老師，今年下半年臨近退休，但他仍然還堅守在學(xué)校的油印室，負責全校的油印工作，對各位老師遞過(guò)來(lái)的試卷一絲不茍，從不拖拉。像黃兆專(zhuān)老師，嚴重“三高”，還承擔學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，他的家遠在棉花鎮，但他每天早晨都堅持六點(diǎn)到校，輔導學(xué)生早自習。像盧亞權老師，前年被查出耳聾耳鳴，醫院建議他最好在家休息靜養，但他卻說(shuō)：“我走了，這群孩子怎么辦?”樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)蘊含著(zhù)他對學(xué)生、對學(xué)校強烈的責任感和濃濃的愛(ài)意。
在這些老同志的引領(lǐng)下，我校的年輕老師更是朝氣蓬勃，腳踏實(shí)地，向身邊的優(yōu)秀看齊，嚴格要求約束自己，演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)。
我校的張晶老師，今年擔負著(zhù)初三兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，他起早貪黑，一心撲在工作上，無(wú)論在早晨、中午還是下午的課外活動(dòng)時(shí)間，都隨時(shí)能在班級看到他那忙碌的身影，自己的女兒雖然在張集小學(xué)讀書(shū)，但他一點(diǎn)也顧不上，不知有多少次，當他晚自習回來(lái)的時(shí)候，女兒已經(jīng)趴在辦公桌上睡著(zhù)了。當有人說(shuō)他這樣有點(diǎn)傻時(shí)，他只是對著(zhù)別人微微的笑了笑。還有像付萍萍老師，擔任初二兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，她盯勁十足，英語(yǔ)學(xué)科知識點(diǎn)本身就瑣碎，所以她經(jīng)常讓學(xué)生到她那兒當面輔導，默寫(xiě)單詞、句子，背誦課文，在她的辛勤教育和悉心輔導下，所帶班級成績(jì)穩居全區前列。
這樣的事跡又怎能說(shuō)得完呢!這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位優(yōu)秀教師的精神世界，通過(guò)身邊的故事，我終于明白了，真正的優(yōu)秀教師離我們并不太遙遠，它就體現在我們的身邊，表現在我們的日常工作中，感動(dòng)就在我們的隊伍里。它是一種狀態(tài)，是孫軍主任的溫文爾雅，春風(fēng)化雨;它是一種行動(dòng)，是孫建喜、程曉偉等老師對學(xué)生的悉心呵護，苦口婆心，是肖本軍、卜書(shū)前等老師對教學(xué)的勇于擔當，善于學(xué)習;它也是一種精神，是周瑞金主任的吃苦耐勞，從不抱怨;是廣大教師的大愛(ài)無(wú)痕，無(wú)私奉獻;它更是一種風(fēng)格，是馬校長(cháng)的銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，是陸校長(cháng)、張校長(cháng)等人的求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻
這，就是我們身邊的感動(dòng)，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)匯聚成了我校團結、求實(shí)、奉獻、爭先的工作作風(fēng)，也正是在這樣一種工作作風(fēng)的感召和影響下，我校才在激烈的競爭中穩步前進(jìn)。汪國真曾說(shuō)：
人，不可以使自己偉大，但卻可以使自己崇高。我深知教師代表著(zhù)一個(gè)使命，也代表著(zhù)一份責任。就像朱局長(cháng)在全區教師培訓大會(huì )上說(shuō)的：“老師要明確我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，干不好工作對不起誰(shuí);做人要知足、做事要不知足、做學(xué)問(wèn)要永不知足�！边@幾句話(huà)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則有人一生都難以領(lǐng)悟。所以我們一定要按照朱局長(cháng)要求的那樣，不僅要增強身上的這份責任感和使命感，更要在平時(shí)的工作和生活中增強正能量，傳遞好聲音。
親愛(ài)的老師們，我們既然選擇了三尺講臺，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就讓我們一起在這條充滿(mǎn)希望和豐收的道路上堅定地走下去吧!讓我們摒棄小我，心存大愛(ài)，讓我們志存高遠，學(xué)習楷模，讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽，讓愛(ài)的花朵處處芬芳，讓教師的生命在奉獻與耕耘中——熠熠閃光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
身邊的感動(dòng)演講稿11
同學(xué)們，老師們：
大家好！
在我們的身邊有很多很多令人感動(dòng)的事。記得在前幾天，發(fā)生的一件事讓我很感動(dòng)。
那天早上我和爸爸出去散步，街上有很多晨練的老人，有的在慢跑；有的在蹦蹦跳跳；還有的'在做操。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個(gè)老爺爺可真厲害呀，這么老了手腳還這么靈活�？墒蔷驮谶@時(shí)意外發(fā)生了，那個(gè)老爺爺好像被什么東西絆倒了，一下躺在地上，起都起不來(lái)。
有很多人路過(guò)，就回頭看了看就走了�？墒沁@時(shí)爸爸跑過(guò)去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來(lái)，可是他的腳很痛，好象受傷了，根本走不成路了，那個(gè)老爺爺給爸爸了一個(gè)手機叫爸爸幫他給他兒子打個(gè)電話(huà)，叫他兒子來(lái)接自己。打完電話(huà)不久，就見(jiàn)他兒子開(kāi)車(chē)來(lái)把老爺爺接走了，還感謝了爸爸。
這一件事令我很感動(dòng)，爸爸那一種助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習。幫助別人就是幫助自己。
我覺(jué)得每一個(gè)人看見(jiàn)那種事都應該去幫助，因為這是我們每個(gè)人的責任。只要你幫助了別人，別人反過(guò)來(lái)也會(huì )幫助你。助人為樂(lè )是我們中華民族的傳統美德，所以我們要把它一代代的傳承下去。
我相信只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更加美好。
謝謝大家！
身邊的感動(dòng)演講稿12
來(lái)到xx公司已有11年時(shí)間，隨著(zhù)時(shí)間的推移與單位同事的交往也越來(lái)越多，身邊同事勤奮的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)，一直是我認同與奮斗的動(dòng)力，他們有許許多多的故事讓我感動(dòng)和鼓舞。記得在20xx年2月10日大年初四，我來(lái)岙山值班。幾輛修理車(chē)輛在路邊忙碌的工作，興海公司員工正在搬運著(zhù)吸油氈，陸成勇向我交班時(shí)說(shuō)明了原因。
原來(lái)大年三十華東管網(wǎng)岙山首站投運中，現5號泊位附近的埋地管線(xiàn)發(fā)生破裂造成油品外泄，大家正在搶險中。事故發(fā)生時(shí)在庫區值班的鄭萬(wàn)對是在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)的。為控制油品擴散流入大海，他不畏冰冷的海水率先跳下海，用吸油氈堵住溢油口。他的行動(dòng)感染了在場(chǎng)的所有員工，大家紛紛下海，清理海面油污，忙到半夜才回家。真正與鄭萬(wàn)對相處，還是在20xx年他擔任儲調科科長(cháng)以后，以前在相處中只感覺(jué)到他是一個(gè)平易近人、隨和質(zhì)樸的人。直到那年6月，我發(fā)現他經(jīng)常都比我先到辦公室，開(kāi)始以為我所乘坐的西2線(xiàn)班車(chē)到達時(shí)間是最晚的也沒(méi)有在意，有一次值班時(shí)發(fā)現萬(wàn)對竟然在7點(diǎn)半開(kāi)車(chē)到達了岙山。這才知道，原來(lái)那段時(shí)間工作剛剛接手又逢生產(chǎn)作業(yè)特別繁忙，為了把工作落實(shí)到位，他每天都提前一個(gè)小時(shí)到達單位投入到工作中。平級之間的感動(dòng)還有很多，由我誤解而產(chǎn)生的感動(dòng)在我記憶中印象深刻。20xx年黨員活動(dòng)中，儲調科的幾位同事用行為給我帶來(lái)了很深的觸動(dòng)。出發(fā)時(shí)幾位同事帶著(zhù)行李車(chē)、編織袋等物品一起上了火車(chē)，看著(zhù)他們帶著(zhù)的物品，我想出去一趟他們消費的準備倒是做得非常充分。到了廈門(mén)特產(chǎn)街幾位儲調同事的購買(mǎi)量很大，行李車(chē)也裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，兩個(gè)人推都有些吃力，而他們繼續大包小包的購買(mǎi)，直到手上都拎滿(mǎn)為止，每個(gè)人平均都有幾十斤的收獲。在廈門(mén)火車(chē)站上車(chē)時(shí)，因為人流眾多加上天氣較熱他們上車(chē)后都大汗淋淋，我心里在想買(mǎi)東西的時(shí)候沒(méi)想到上車(chē)的難處，這下吃到苦頭了吧�；貋�(lái)的四小時(shí)車(chē)程大家在愉快的心情下度過(guò)，到達寧波火車(chē)站后才是考驗體力的艱苦階段，因為旅行社安排的車(chē)輛無(wú)法進(jìn)入火車(chē)站內，我們一行人需要步行近2公里才能到達停車(chē)處，不是在導游“快到啦、快到啦”的希望聲中，大家不知道中途要停留幾次，幾位從不叫苦的同事，也不禁怨聲載道。好不容易上了車(chē)，他們個(gè)個(gè)汗流浹背，提貨的手上都被繩子勒得紅紅的。上班后我到了中控室檢查工作，發(fā)現中控室堆著(zhù)很多廈門(mén)特產(chǎn)，仔細一問(wèn)原來(lái)是他們給儲調班成員帶來(lái)的禮物，出發(fā)前他們就已經(jīng)計劃好把廈門(mén)的特產(chǎn)帶給整個(gè)團隊，這種行為和團隊凝聚力讓我感動(dòng)。孫堅華同樣也是令我感動(dòng)的同事，他不善言辭，身上保持著(zhù)技術(shù)人員的本質(zhì)——認真、鉆研、刻苦。因為我們是同齡人而且都是從西北來(lái)到舟山，隨著(zhù)相處時(shí)間的增加，雙方之間的交流也越來(lái)越多。20xx年我加班較多，而在辦公室常常有他的身影，每次問(wèn)他來(lái)做什么，他總是淡淡一笑說(shuō)，我剛來(lái)不熟悉工作，利用休息時(shí)間多學(xué)點(diǎn)。
我發(fā)現他對技術(shù)的要求很高，當自己不懂的時(shí)候他常常查資料，請教他人，千方百計地來(lái)梳理自己的思路，在技術(shù)方面已達到了“癡”的地步。他每天總是背著(zhù)一個(gè)大包，包里裝著(zhù)書(shū)、電腦等，足足有二十斤重。包里的書(shū)常常與他的工作相關(guān)，工作中需要什么技術(shù)他就去學(xué)什么。因為他剛到崗位處于熟悉階段，我派給他的.工作任務(wù)不算太重，當他發(fā)現同事們比他忙碌時(shí)，就急匆匆地來(lái)到我辦公桌前提出了要項目的要求。我把我的擔心及項目情況與他交流，他明確說(shuō)給他的項目技術(shù)含量不足，他要技術(shù)含量全面的項目。在他再三的堅持下，我交給他一個(gè)消防改造的項目。在項目的執行過(guò)程中他每一步都做得非常到位，最終他用一個(gè)滿(mǎn)意的答案證明了自己的實(shí)力。這種不怕吃苦、勇于付出的態(tài)度讓我感動(dòng)。感動(dòng)其實(shí)與我近在咫尺，事情雖已漸漸離我遠去，但那感動(dòng)時(shí)的震顫卻時(shí)時(shí)出現在我的成長(cháng)路上和生活之中，不斷提醒和激勵著(zhù)我。身邊的感動(dòng)之事，雖然都出自于個(gè)人的事跡，深層次的原因是讓我深深地品嘗到團隊的力量和溫暖。
身邊的感動(dòng)演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那一刻，我的心變得好暖好暖，眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我忽然體會(huì )到母親給予我的不一樣的感動(dòng)。
到了初三，班上充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣息�？荚囎兊迷絹�(lái)越頻繁，我和許多同學(xué)都申請加入了晚自習。晚飯的問(wèn)題都一一托付給了家長(cháng)，我也一樣。吃著(zhù)媽媽送來(lái)的飯，時(shí)不時(shí)評價(jià)每一個(gè)菜的口味。母親總是微笑著(zhù)看著(zhù)我，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
又是一個(gè)黃昏，我的肚子早就在不停的抗議了，我飛奔到校門(mén)口，尋找送飯來(lái)的母親。母親站在路口上，用手提著(zhù)保溫桶，左右張望著(zhù)，看見(jiàn)我來(lái)了，馬上露出了像花一般的笑容，向我招了招手。我和母親提著(zhù)飯菜坐在地鐵口吃飯�？粗�(zhù)母親把飯菜做好就送來(lái)，自己卻一口也沒(méi)來(lái)得及吃，我的心深深的被感動(dòng)了。
周五的時(shí)候母親又來(lái)為我送飯，那一天，天氣溫度迅速下降，風(fēng)呼呼的咆哮著(zhù)，像無(wú)數不分清紅皂白的皮鞭四處亂抽，路旁的樹(shù)枝赤條條地任狂風(fēng)擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著(zhù)。地上的垃圾和落葉被高高的拋向空中，又被重重的摔在鐵一樣堅硬的大理石鋪成的路上，無(wú)可奈何的忍受著(zhù)狂風(fēng)的摧殘。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪拌在了一起，剛出教室的我不禁打了一個(gè)寒戰。
到了校門(mén)口，母親穿著(zhù)紅色的風(fēng)衣，懷里緊緊抱著(zhù)飯菜，好似生怕風(fēng)把那飯和菜吹跑了。她看見(jiàn)我笑了笑，但是笑得很吃力，我心里不禁忐忑了一下。走近一看，母親的眼睛變的黯然了。臉色沒(méi)有一絲紅潤，嘴唇也變得灰白灰白，我吃了一驚：“媽?zhuān)悴×?”母親笑了笑用略帶鼻音的聲音回答我�！皼](méi)事，小感冒。你快去吃飯，不然菜會(huì )涼的`�！蔽椅⑽埩藦堊�，想說(shuō)的話(huà)卻又咽了下去。我挽著(zhù)母親的手走到地鐵口坐下。母親馬上低下頭去拿飯菜。我驚奇地發(fā)現在那看似烏黑的頭發(fā)下，白發(fā)悄然滋生并迅猛擴張。那刺眼的白色如鋒利的針尖，深深刺著(zhù)我的眼，痛著(zhù)我的心。我的心變得溫暖，那一種的感動(dòng)有著(zhù)說(shuō)不出的不一樣的感受。
啊!母親給予我的愛(ài)是默默的，無(wú)私的。盡管她身體有多么不適，天氣有多么的寒冷，她依舊想著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
那一次，我體會(huì )到了母親給予我那不一樣的感動(dòng)。這種感動(dòng)寄予著(zhù)一個(gè)母親對子女的關(guān)愛(ài)。
身邊的感動(dòng)演講稿14
大家好：
今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話(huà)題。
感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹(shù)，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng)、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿(mǎn)與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì )使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復蘇，世界開(kāi)滿(mǎn)了呼吸的花朵，燕子撲騰著(zhù)翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì )感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，是熱誠的，是偉大的。母親會(huì )為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現自己的五歲孩兒從窗臺跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強大沖力會(huì )造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的'涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機會(huì )!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)!
感動(dòng)能搭起一座舞臺，任我們展示風(fēng)采�！肚钟^(guān)音》就在這樣的舞臺上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細的手劃出人生最美的弧線(xiàn)。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)更是我們全人類(lèi)所共同追求向往的主題�！肚钟^(guān)音》將永遠感動(dòng)著(zhù)我們。
"神舟"一飛沖天，舉國歡騰。"神舟遨太空，舉國心相系!"這些，你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng)，連接著(zhù)億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰!
讓青春的心靈寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨!
我的演講完畢，謝謝大家。
身邊的感動(dòng)演講稿15
感動(dòng)是什么？也許有人會(huì )說(shuō)感動(dòng)是解放軍戰士揮灑血淚保家衛國不怕?tīng)奚淖晕揖�、是大國工匠不分晝夜忘我�(jiàn)^斗的國家使命&&不錯，這些感動(dòng)足以感動(dòng)全世界。在我的身邊感動(dòng)也無(wú)處不在，它雖沒(méi)有解放軍戰士的轟轟烈烈，沒(méi)有大國工匠的驚天動(dòng)地。但猶如一杯甘泉沁人心脾、醺人欲醉。
花開(kāi)花落，時(shí)光踏著(zhù)輕盈的足跡永不留駐。走上金融系統這個(gè)平凡的崗位也是第三個(gè)年頭，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(cháng),但在這里我卻收獲了無(wú)數的感動(dòng)和溫暖，只是那么普普通通，平平常常。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛(ài)戴的人，他們是扎實(shí)肯干，身先士卒的各位同仁，年富力強，充滿(mǎn)激情的各位領(lǐng)導。他們秉承著(zhù)一切為人民，為了人民的一切數十年如一日不論刮風(fēng)下雨，不論晴天霹靂默默堅守走在發(fā)展的第一線(xiàn)。
記得那時(shí)我剛到新的工作環(huán)境不久，某天，我的領(lǐng)導對我說(shuō)走吧，我帶你下鄉去看看，出去熟悉一下這里的環(huán)境，看看老百姓的勞動(dòng)成果經(jīng)營(yíng)狀況，我們農村信用社就是要多出去走走，多去和各位鄉親接觸交流交流感情。這里唯一的交通工具就是一輛摩托車(chē)，而我的騎術(shù)也只是一般般，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無(wú)阻，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我�？蛇@就是工作，這就是使命，不走出去就不了解老百姓的情況，那么談什么發(fā)展三農，加大農民增收這一切都猶如紙上談兵。
吃完午飯，我們出發(fā)了，剛走幾公里還暗暗自喜，這個(gè)路也并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么難走嘛，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒(méi)有抖動(dòng)的感覺(jué)。正當準備舒緩一口氣輕松的時(shí)候，領(lǐng)導一生令下前面左拐彎，直上。這下可把我嚇蒙了，這哪里算車(chē)行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒。不過(guò)還是鼓足勇氣，加大馬力往上沖，一路顛簸，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見(jiàn)到了希望的曙光，只剩最后一馬力就可以到達成功的彼岸，可上天卻偏偏在這個(gè)時(shí)候對我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，車(chē)的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向，人幾乎被抖上了半空，還好下落時(shí)恰好掉在了摩托車(chē)上，還以為可以順利度過(guò)此劫。這就是一個(gè)新手始終要面對的，始終要經(jīng)歷的，由于緊張的緣故我右手緊握方向，猛的一轟油摩托車(chē)終于被我沖出了路沿，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過(guò)神來(lái)還好沒(méi)出什么大意外，心里暗地祈禱，上天保佑。但當我回頭看我領(lǐng)導的時(shí)候發(fā)現他一腳被車(chē)壓倒不能動(dòng)彈,我拿出吃奶的力氣推開(kāi)摩托車(chē)頓時(shí)讓我大吃一驚，他的小腿被排氣管燙傷了，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉，可以看出疼痛苦難以忍受。我拿出手機準備求救于其他同事，領(lǐng)導卻制止了我說(shuō)你別打電話(huà)，這沒(méi)什么大問(wèn)題，我還能走，還沒(méi)斷腿呢。無(wú)論我怎樣再三勸阻他就是不聽(tīng)。還堅持要完成今天的任務(wù)，帶我走完整個(gè)小組，認識這里的群眾，了解他們的'生產(chǎn)狀況。他說(shuō)我們有今**靠老百姓的支持，他們是我們的衣食父母，只有走出來(lái)，才能讓老百姓重新認識我們，才能擺脫從前官辦的形式，才能加大農村信用社的發(fā)展，雖然只有短短的幾句，卻勝過(guò)十年教育�？粗�(zhù)他一瘸一拐行走在鋪滿(mǎn)荊棘的山路上的時(shí)候我的心震撼了、感動(dòng)了，我感嘆自愧不如，對于我這樣年輕力強的小伙來(lái)說(shuō)還不如一個(gè)大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動(dòng)嗎？試問(wèn)當今社會(huì )能找出幾位這樣的好干部好領(lǐng)導。
奉獻不止，感動(dòng)常在，多一份感動(dòng)，多一份溫暖。我們的人生因感動(dòng)而溫暖，只要我們心中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)和奉獻，就無(wú)愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動(dòng)的海洋里收獲吧。
謝謝大家。
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