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精選友誼的作文合集七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文7篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
友情，是下雨天送來(lái)的一把傘；友情，是在你生病時(shí)一句溫暖的問(wèn)候；友情，是在你遇到困難的時(shí)候伸出的一雙手；友情，是在你你孤獨時(shí)那真誠的陪伴。
此時(shí)，我不由得想起了那天的勞動(dòng)。這一朵友情的花朵就在我和曉雨面前盛開(kāi)了，開(kāi)的那么美，那么香，像朵仙葩燦爛綻放。
那天下午，我們要進(jìn)行勞動(dòng)，就是把校園楊樹(shù)林地上的枯枝爛葉全部收拾干凈。曉雨是住校生，她沒(méi)法從家里帶來(lái)工具。于是，我從家里給她帶了一把鐵鍬。
勞動(dòng)就快開(kāi)始了我們在樓外排好隊伍，走到了應該打掃的區域。老師幫我們一組一組地分好每一個(gè)組該打掃的任務(wù)，我們便開(kāi)始動(dòng)手打掃起來(lái)。
我們先拿起工具，把那些表面上的樹(shù)葉子收拾掉，再把那些深深埋在土地里的瓦礫還有地上的各種各樣的枯枝爛草給放在一起，用鐵鍬一起扔掉。
我和曉雨我們倆個(gè)挨著(zhù)，一起干活。我們一起把地面上表層的枯草拔掉，然后拿那些工具把那些枯草攏成一個(gè)大堆，最后清理掉。
我和曉雨努力地干著(zhù)活，攏出了一個(gè)個(gè)小草堆，再把兩個(gè)小草堆攏成一個(gè)大一點(diǎn)的草堆，這個(gè)大一點(diǎn)的草堆太重了，我自己一個(gè)人是拉不動(dòng)，曉雨就幫我一起干。我們把工具放在一起，一并把它們推到那一個(gè)最大的草堆中。那里地面非常不平坦，有許多大坑小坑，坑里還有許多枯草。我一個(gè)不留神，踩進(jìn)了一個(gè)比較深的坑里，其實(shí)踩坑里還不要緊，但是我再把腳抬出那個(gè)坑的時(shí)候，枯草纏住了我的.腳，差一點(diǎn)就摔倒了，曉雨同學(xué)趕快過(guò)來(lái)扶著(zhù)我，問(wèn)我又有事嗎，對我關(guān)懷備至。同學(xué)們也都來(lái)問(wèn)候幫助我，我感動(dòng)極了，如同置身友誼的花海。
這一次勞動(dòng)后，我們的友誼更深厚了，全班同學(xué)也更團結了。我們還要讓這朵朵友情的之花朵盛開(kāi)的更加美麗。
友誼的作文 篇2
每每走過(guò)那扇窗口，總會(huì )情不自禁的抬頭望去；
每每聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，總會(huì )迫不及待的回頭尋找；
每每看見(jiàn)她的身影，總會(huì )不由自主地送她遠去。
三年前，剛開(kāi)學(xué)的第一天，找教室，排座次，她在我的后面，那時(shí)的我膽小而又內向。
那個(gè)晴朗無(wú)云的秋天，她拉我來(lái)到一棵梧桐樹(shù)下。
“我們可以做好朋友么？”我愣了一下�！爱斎豢梢��！薄罢娴膯�？我們真的可以做好朋友嗎？”“嗯�！薄澳呛�，我們做最好的朋友，絕不賴(lài)皮�！薄敖^不賴(lài)皮�！�
那一天下午放學(xué)時(shí)“天公不作美”下起了雨，不一會(huì )就下大了。我們住校生又不得不下樓排隊買(mǎi)飯。當我正在發(fā)愁時(shí)，她走過(guò)來(lái)指了指手中的傘，說(shuō)：“我陪你�！蔽移沉艘谎鬯种械哪前褌�，蘑菇大小的傘面，兩個(gè)人根本不行。她好像看透了我的心思，拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以的`，誰(shuí)讓我們是好朋友呢�！�
秋風(fēng)瑟瑟，站在長(cháng)長(cháng)的隊伍后面，我一臉茫然，不知所措。雨越下越大，而我卻沒(méi)有淋到一點(diǎn)，我漸漸地放松了。當我們上樓梯時(shí)，我猛然發(fā)現她的衣服的左半邊已經(jīng)完全濕透了，我不由得一顫。
又是暖洋洋的一天，我和她一起去操場(chǎng)玩。忽然聽(tīng)到遠處有哭聲，走過(guò)去一看，是個(gè)初一的小學(xué)妹。她腳受傷了，不能動(dòng)。明明知道快上課了，她卻執意要送小學(xué)妹回班里。從一樓到五樓呀，她小心翼翼的攙扶著(zhù)學(xué)妹。那一刻，我再次受到了感悟：人與人之間是應該相互幫助的，即使是互不相識。
現在，我們分在了不同的班級，但我們的友誼不會(huì )褪色，友誼之樹(shù)長(cháng)青。
友誼的作文 篇3
一滴眼淚無(wú)聲無(wú)息的滑落，沾濕了枕頭。幽暗的房間里，有一絲絲微弱的光亮，我看著(zhù)手機，有些模糊不清。時(shí)鐘的滴答聲在夜里顯得格外孤獨，我關(guān)上手機，但你與我的們似乎也同時(shí)關(guān)閉。
剛升上五年級的我，在下課時(shí)顯得不知所措，而你卻毫無(wú)怯意的上前與我攀談。我隱藏在心里的真實(shí)個(gè)性，悄悄被你的關(guān)懷與友善吸引而展現出來(lái)。在我們更加熟悉后，你大方地帶領(lǐng)我進(jìn)入小說(shuō)的世界，雖然我知道每一本書(shū)都是你的寶貝，你卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，然后慷慨的借給我。從此我們聊天時(shí)又更加契合，一起討論小說(shuō)的劇情，互相交換新書(shū)的資訊。你開(kāi)朗的個(gè)性也讓同學(xué)不自覺(jué)的釋出友善，改善我的人際。
自從與你當朋友，我們互相包容，但是我不確定我的表現是否讓你受到了打擊。每當考試的成績(jì)出來(lái)，我總是比你高上一截；體育課時(shí)，我在球場(chǎng)上的表現，也是比你活躍一點(diǎn)；美勞課時(shí)，我的作品成績(jì)也一直比你高上幾分。我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的懂你費盡心思卻又不熟的學(xué)科，輕輕松松地展現你做不到的動(dòng)作，連你比較擅長(cháng)的美術(shù)，我也都輕易地完成你耗費多時(shí)作品。我內心深怕我給你的壓力，正在滋養你心中的惡魔，但是我確信我無(wú)法為這樣的事放水，我無(wú)法不全力以赴。我可以盡量不提起有關(guān)分數的'事，以免更加削蝕你的信心。
到了六年級，你變了。冰冷不帶感情的視線(xiàn)射穿了我的心，但也許你是為了那僅存的薄弱感情而繼續與我在臺面上的交流。我試著(zhù)敞開(kāi)心房融化那個(gè)對我冰冷的心，但這一切只是徒勞無(wú)功。你那單純的心似乎即將被名為忌妒的惡魔吞噬，但我卻無(wú)能為力，只能看著(zhù)事情朝著(zhù)疏離發(fā)展。最終，你終于完全架起與我的墻。
朋友，請你聽(tīng)我說(shuō)，我不是有意打擊你的信心，你在我心中是無(wú)可取代的，我永遠為你保留我心中的空位，屆時(shí)我也可以刪除那些最后交流的簡(jiǎn)訊，重新為你展開(kāi)笑顏。
友誼的作文 篇4
夜，是多么寧靜。月光透過(guò)窗子，為我木柜上的那只小木船添了一件銀色的外衣，看起來(lái)有種淡淡的憂(yōu)傷。我輕輕撫摸著(zhù)這只“破壞友誼的小船”，想起了那件陳年舊事……
當時(shí)我和陳明還是好朋友，彼此的關(guān)系很好。直到有一天，手工老師布置了一個(gè)任務(wù)：每人做一只小木船，評比后的第一名有一份神秘大禮。 我轉過(guò)頭，向陳明挑了挑眉，陳明也沖我神秘地笑了笑�！袄蠋�，能合作么！”我倆站起來(lái)，異口同聲地喊道。老師無(wú)情地拒絕了我們�！鞍 �！”我和陳明又同時(shí)嘆了口氣“好吧”老師不禁被我們的默契逗樂(lè )了。放學(xué)后，我拍了拍陳明的肩膀：“嘿，你打算做啥樣的小木船？”“嗯……就那種頭尖尖的，身子長(cháng)長(cháng)的，鯊魚(yú)形狀的小木船吧�！标惷饔檬直葎澲�(zhù)。
第二天，我帶著(zhù)我的小木船進(jìn)了學(xué)校�！班�，真漂亮！不愧是我花了4小時(shí)的時(shí)間，用自己的汗水、智慧、想象凝結而成的作品 。突然，一只手從我手中奪走了那只小木船。我一抬頭，就看見(jiàn)陳明同志嬉皮笑臉地拿著(zhù)我的小木船：“喲，還挺精致的嘛！”“喂喂，又皮癢了吧？嘿，你水杯沒(méi)放好，要掉出來(lái)啦！”我剛想幫他扶好，他自己把書(shū)包向后一甩，雙手往后一拿一放，水杯就放得端端正正了�！霸趺礃�，哥剛剛的動(dòng)作帥……”他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到“啪”的一聲響，我們不約而同朝地下望去……我望著(zhù)我4小時(shí)的心血，耳邊響起陳明蚊子般的道歉聲，我不禁推了陳明一把：“你知道你干了什么嗎？！”他往后退了一步，“卡吱“我撿起地上的小木船一看，已經(jīng)四分五裂了。我的`眼淚頓時(shí)奪眶而出，我帶著(zhù)破碎的小木船，哭著(zhù)跑了出去……
后來(lái)的一段時(shí)間里，陳明不斷地找我道歉。也許是我的冷漠傷害了他吧，他漸漸安靜了下來(lái)，整個(gè)人散發(fā)出一種陰冷的氣息。轉眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。有一天，我忽然發(fā)現陳明沒(méi)有來(lái)學(xué)校。他該不會(huì )是生病了吧？放學(xué)，我在偶然間聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撽惷鞯氖虑�，說(shuō)他以后不來(lái)學(xué)校了。我立馬連“報告”都沒(méi)顧得及喊，就沖進(jìn)了老師的辦公室，老師似乎對我不禮貌的行為很是反感�！袄蠋�，陳明同學(xué)怎么沒(méi)有來(lái)學(xué)校？”我脫口而出。老師皺了皺眉：“你不是他的好朋友嗎？他怎么會(huì )沒(méi)有告訴你，他因為父母工作的原因搬家呢？”我的大腦里一片空白，立馬以最快的速度趕到了陳明家。
我氣喘吁吁地按了按門(mén)鈴，連續按了十幾下，都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。我不禁心中一慌……我再也不顧什么臉面，扯開(kāi)嗓子大聲呼喊陳明的名字。這時(shí)，陳明家的鄰居打開(kāi)了窗子：“小姑娘，別喊了，這戶(hù)人家清晨就搬走了�！蔽沂Щ曷淦堑鼗氐搅思�，帶著(zhù)對陳明的思念，補好了那只破壞我和陳明友誼的小木船。
我心情復雜地撫摸著(zhù)這只“破壞友誼的小船”。如果沒(méi)有它，我和陳明或許還是形影不離的好伙伴吧……
友誼的作文 篇5
我在幼兒園時(shí)有一個(gè)超好的好朋友，她，叫科科。
自從幼兒園畢業(yè)，我倆就很少相見(jiàn)了，最多在我過(guò)生日時(shí)見(jiàn)上一面。漸漸地，我心里有更多的朋友“擠”了進(jìn)來(lái)，她則隱退一旁……
直到今年開(kāi)學(xué)，我選了國畫(huà)的課程超市，需要國畫(huà)顏料，我隨手從家里拿了一盒。又過(guò)了兩、三個(gè)星期，我無(wú)意開(kāi)顏料盒時(shí)瞟了一眼，無(wú)意中發(fā)現了一行字：“點(diǎn)點(diǎn)，生日快樂(lè )！”落款是科科。雖然只是句短短的祝福語(yǔ)，但是還是在我心中掀起了陣陣波濤。
我，又把蓋子拿近了仔細端詳，看著(zhù)那熟悉的畫(huà)風(fēng)與陌生的字體，我情不自禁地回憶起了她的面孔、聲音與動(dòng)作，我們以前是多么的快樂(lè )呀！再看那句祝福語(yǔ)，它不僅僅是一句簡(jiǎn)短的話(huà)，它包含了我們深厚的友誼，包含了她對我的感情，也包含了一句：“你可不要忘記了我呀！”
這不僅是一句祝福語(yǔ)，更是對我的啟示與提醒，還是對我的'關(guān)心與愿望，她把對我所有的友誼與感情融為一體。
頓時(shí)我心中一動(dòng)：的確，分開(kāi)那么多年的好朋友沒(méi)在一起玩耍，我快把她忘了呢。我真的太對不起她了，一看這禮物，就說(shuō)明她對我了解得很透徹——愛(ài)畫(huà)國畫(huà)。
但是我呢？
這件意義非凡的特殊禮物告訴我：不要喜新厭舊，有了新朋友就忘了老朋友，要感謝當初陪伴我的好朋友。
當然，也讓我明白友誼的重要性與可靠性，友誼是多么讓人溫暖的一種存在。
這個(gè)禮物，不僅僅是個(gè)生日禮物，它代表了我好朋友對我的友誼與對我的感情。它，真的很特別呢！
友誼的作文 篇6
你看到這個(gè)題目，一定會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：“友誼有顏色么？”是的，友誼，只是一種情感，不能用顏色來(lái)修飾。但是，我要說(shuō)的是，友誼有顏色，并且它由彩虹一樣的美麗和燦爛。
我和陳慧認識在三年前。那年我們都升入了六年級，被分到了同一個(gè)班級。軍訓期間，我們結下了深厚的友誼。我們在一起嬉戲，再一起學(xué)習，再一起享受友誼的美好。我們是益友，互相比學(xué)習，一起奮斗爭，一起奮斗爭取更好的成績(jì)；我們是我們是諍友，彼此幫助對方改正缺點(diǎn)。在同學(xué)眼里。，我和陳慧是已丟難舍難分的好姐妹？？
一年的時(shí)間匆匆過(guò)去了，在期末考試中，我們兩個(gè)人的成績(jì)都遠遠超過(guò)了自己定的目標。我和雅都非常高興。但不幸的是，升入初二時(shí)，又分班了，我在3班，陳慧在4班。分開(kāi)的那一天，我們都很舍不得。雖然分班了，但我和陳慧的'友誼并沒(méi)有因此而退減，反而更加珍惜我們在一起的時(shí)光。
初二的期末考體育，其中有一項是400米長(cháng)跑。我和陳慧被分到了一組。當我們挽著(zhù)手一同走向起跑線(xiàn)時(shí)，我把我的祝福用手傳給了她，陳慧輕輕地對我說(shuō)：“簡(jiǎn)婕，展現出你的實(shí)力�！蔽尹c(diǎn)頭。在那400米中，我始終跑在前幾名，最后我用盡了全身的力氣跑向終點(diǎn)？？我是第一名！跑完之后，我沒(méi)有力氣慶賀我的成績(jì)，癱倒在地上。一會(huì )兒，陳慧也跑完了，她的成績(jì)也不錯，是第五名。她氣喘吁吁地走到我的身旁，用自己微弱的力氣把我拉起來(lái)，說(shuō)：“簡(jiǎn)婕，別坐著(zhù)，你跑了第一名，祝賀你。我知道，第一名是最累的。來(lái)，倚在我身上，這樣，你就不會(huì )太累了�！蔽覔u搖頭，“不，雅，我們都用盡了全身的力氣去拼搏，我們都很累，一樣的累……”說(shuō)著(zhù)，我哭了我為這友誼而感動(dòng)。陳慧也哭了。我們挽著(zhù)手慢慢的走向那觀(guān)眾臺的石階。
友誼是紅色的，它代表著(zhù)熱情、奔放。
友誼是橙色的，它代表著(zhù)陽(yáng)光、開(kāi)朗。
友誼是綠色的，它代表著(zhù)自然、發(fā)展。
友誼是藍色的，它代表著(zhù)深濃、安詳。
友誼是白色的，它代表著(zhù)純潔、高尚。
友誼是無(wú)色的，它透明、不含任何雜物。然而它又綜合了所有顏色的美麗？？就像那美麗的彩虹一樣。
友誼的作文 篇7
我和陳明是同班同學(xué)，我們兩家離得很近，每天都和他一起回來(lái)，一起溫習功課，我們成了不離不棄的好朋友。
有一天，我們把功課做完了，就把我們在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明看了非常喜歡，非要我給他看不可，我把小木船給了他�？伤徊恍⌒陌盐业男∧敬牧�，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
一轉眼幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，放學(xué)回家，陳明跟在我后面，我看了他幾眼，看見(jiàn)他的右手攥在口袋里，鼓鼓的`，不知裝的什么東西，忽然他又上前幾步，從兜里掏出來(lái)一只精制的小木船，我驚訝的望著(zhù)他，陳明對我說(shuō)：“那天是我不好，不該急著(zhù)看你的小木船，結果把你手工小組的小木船摔了個(gè)四不像。對不起，過(guò)幾天我就要搬走了，我把這只小木船送你作為紀念，希望你能原諒我�！边@時(shí)候，我熱淚盈眶。
陳明和爸爸搬到外地去了，那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，我非常想念他，每當我看到這只小木船，就像看到了我的好朋友陳明一樣了。
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