【精選】未來(lái)三年級作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的未來(lái)三年級作文7篇，歡迎大家分享。
未來(lái)三年級作文 篇1
我有一頂精美無(wú)比的“小飛機”。你可能會(huì )問(wèn)：“小飛機是什么��？”它呀就是我未來(lái)的帽子。它在未來(lái)有什么功能呢？讓我們帶著(zhù)疑問(wèn)去探個(gè)究竟吧！
這頂神奇的帽子有一個(gè)紅色的小按鈕。在下雨天，一按這個(gè)按鈕，帽子里便會(huì )彈出一個(gè)花花綠綠的傘，而且你還不會(huì )覺(jué)得它重；在炎熱的夏天，把這個(gè)按鈕按下去，帽子里就會(huì )有兩個(gè)小風(fēng)扇出來(lái)給你扇風(fēng)，而且這些小風(fēng)扇還是太陽(yáng)能的；在遇到壞人的情況下，按下它就會(huì )冒出一個(gè)個(gè)像炸彈一般的皮球把壞人嚇跑。
接下來(lái)讓我為大家介紹“小飛機”的其他功能——在你上班或上學(xué)快遲到的時(shí)候按下按鈕，帽子的兩邊會(huì )生出一對潔白的.，可愛(ài)的小翅膀，像天使的一樣，它會(huì )帶著(zhù)你飛到目的地，到了目的地以后再按一下，它就會(huì )收起來(lái)。
我想帶著(zhù)它飛到月亮上，把我們的問(wèn)候帶給嫦娥；把玉兔愛(ài)吃的蘿卜帶給它；把吳桂釀的桂花酒給同學(xué)們，老師們品嘗。我還去帶著(zhù)它去海底，探索奧秘。我會(huì )對東海龍王說(shuō)：“請您多下一點(diǎn)雨露，讓莊家成長(cháng)，讓五谷豐登�！�
我的這頂帽子還有許多其他的功能，比如查字典，寫(xiě)作業(yè)……
我希望這個(gè)發(fā)明能在未來(lái)世界中出現，給人們的生活帶來(lái)方便，為人類(lèi)造福！
未來(lái)三年級作文 篇2
我的鋼筆有的時(shí)候沒(méi)有墨水了，所以我總是備用了三到四支鋼筆，以防萬(wàn)一，但是讓自己的.文具盒沉甸甸的，真希望有一種多功能的鋼筆，可以讓鋼筆不再吸墨水，還可以把太陽(yáng)光作為能量。
在未來(lái)里我希望能發(fā)明一種多功能的鋼筆，還可以變成自己想要的東西，但只能變成文具類(lèi)的東西，不讓自己拿那么重的文具盒。
這支筆和一般的鋼筆沒(méi)什么兩樣，不一樣的事上面有幾個(gè)按鈕，按第一個(gè)按鈕，它就可以變成玩具。按第二個(gè)按鈕，就可以按你的意思調節顏色，什么顏色都能調。按第三個(gè)按鈕，在寫(xiě)字和坐姿做錯的時(shí)候，就會(huì )發(fā)出滴滴地聲音，來(lái)警告你，不讓你近視，按下第四個(gè)按鈕，就會(huì )開(kāi)起防盜程序，如果那個(gè)人想把這支鋼筆盜走，它還可以自動(dòng)進(jìn)行防盜，先把那個(gè)人電擊一下，再進(jìn)行報警。
真希望未來(lái)可以發(fā)明這種多功能的鋼筆呀！
未來(lái)三年級作文 篇3
有一首歌這樣寫(xiě)，“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)太遙遠了，但是我們能暢想。
我能做服裝設計師。我給人們設計十分有個(gè)性衣服，讓人們都滿(mǎn)意我創(chuàng )作，我會(huì )讓衣服的質(zhì)量有保證，人們穿上我做的衣服一定會(huì )很高興。我保證大家一定會(huì )喜歡我的衣服。
我能做醫生。我會(huì )給病人最貼心的照顧，不會(huì )讓他們感到不安，我會(huì )給病人最放心的'治療，然他們早日康復。我保證我一定做一個(gè)能夠救死扶傷的好醫生。
我能做老師。我會(huì )讓學(xué)生好好學(xué)習，爭取做國家的棟梁之才，我會(huì )認真的教學(xué)生的每一課，一定要然他們學(xué)懂學(xué)會(huì )。我保證我一定做一個(gè)盡心盡責的老師。
我能做作家。我會(huì )用我最好的文筆寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，讓讀者滿(mǎn)意，我會(huì )聽(tīng)取讀者給我提的意見(jiàn)，把文章寫(xiě)的栩栩如生。我保證我一定會(huì )寫(xiě)出最好的文章。
我暢想的未來(lái)十分美好，但是是美麗而虛幻的，為了我美好的未來(lái)，我從今天起，好好學(xué)習，天天向上，努力拼搏，讓我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)三年級作文 篇4
彈指一揮，光陰似箭，時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)二十年了，我和我的好閨蜜乘著(zhù)太空飛船回故鄉看看。
我跟閨蜜下了飛船，驚訝地說(shuō)：“我們怎么在這兒？”空姐對我們說(shuō)：“這是機場(chǎng)，里面有一家餐廳�！蔽覀凕c(diǎn)了兩杯可樂(lè )和一塊12寸大陂薩。我喝了一口，咦，怎么是葡萄口味的？閨蜜好奇地說(shuō)：“我的怎么是普通口味�！狈⻊�(wù)員笑瞇瞇地解釋道：“我們這家餐廳是懂你心靈的�！�
我們來(lái)到以前就讀初中的貴族學(xué)院，啊，現在這些房屋可以跳來(lái)跳去了，里面看著(zhù)十分神奇，我們乘著(zhù)云飄進(jìn)了學(xué)院的.果園，樹(shù)上竟然長(cháng)著(zhù)一種橙蘋(píng)水果，我采下來(lái)一看，一半是橙子，一半是蘋(píng)果，真好笑。我們又來(lái)到養殖場(chǎng)，居然有一只機器貓在走來(lái)走去，還一直喵喵地叫著(zhù)。我們又來(lái)到了農場(chǎng)，里面的雞比房子還大，鐵鴨別看外表都是鐵，但是鐵鴨皮香肉嫩，十分美味。
我們回到了各自的家，我發(fā)現房子不見(jiàn)了，原來(lái)是隱形了，我回到床上睡了個(gè)大覺(jué)。
啊，家鄉可真美呀！
未來(lái)三年級作文 篇5
一天，爸爸對我說(shuō)，在它小時(shí)候的家門(mén)前有一片森林，它和小鹿姐姐、小松鼠弟弟在那里游玩， 可高興了。在森林的`旁邊有一條小溪，爸爸常在溪水里嬉戲，和小魚(yú)弟弟游泳，和小鴨妹妹找食物�？涩F在森林已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下裸露的土地。小溪黑黑的，臭氣熏天，小魚(yú)弟弟不見(jiàn)了，小鴨妹妹也不見(jiàn)了。溪面上都是塑料袋。我聽(tīng)了非常傷心。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)大自然再次回來(lái)了。我看見(jiàn)家門(mén)前的那片森林郁郁蔥蔥，松鼠弟弟在林中竄來(lái)竄去；小鹿姐姐在林中奔跑。小魚(yú)弟弟在清澈見(jiàn)底的小溪里快活地游來(lái)游去；小鴨妹妹在小溪里尋找食物。草地上的鮮花群芳吐艷。我聽(tīng)見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)姐姐在婉轉地歌唱。我們一家三口高高興興地來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機勃勃的大自然中游戲。
我真希望我的夢(mèng)早日成為現實(shí)。
未來(lái)三年級作文 篇6
未來(lái)的我不是人們夢(mèng)想的億萬(wàn)富翁，也不是人們奚落的"叫花子"，而是一名造福全人類(lèi)的科學(xué)家。
現在科技發(fā)達了，可是副作用也不少：什么空氣污染，環(huán)境污染，生態(tài)不平衡……就是長(cháng)十張嘴也說(shuō)不完。
所以，我要發(fā)明一種"人造樹(shù)"，這種樹(shù)不比一般樹(shù)，它能在無(wú)條件下生長(cháng)，當長(cháng)到一定高度，它的葉子就會(huì )張開(kāi)無(wú)數個(gè)小孔。你也許會(huì )說(shuō)，一定是張開(kāi)小孔吸收二氧化碳和灰塵。告訴你吧，不僅如此，它還能吸收空氣中的.有毒物質(zhì)和細菌，這些物質(zhì)在它身上過(guò)濾一遍，便放出了清新的空氣，必要時(shí)，還可以放出化學(xué)物質(zhì)去彌補臭氧層，大氣層。這樣人們就會(huì )天天吸吸新鮮空氣了，火災也能有效地預防了。
不僅如此，我還要發(fā)明一種"機器魚(yú)"。它適應于水源污染嚴重或缺少水源的地區，當我把這種魚(yú)放入污水中。魚(yú)的肚皮里有一種高科技微型電腦，它會(huì )自動(dòng)吸收水里的被污染物質(zhì)和有毒物質(zhì)，然后在肚子里產(chǎn)生過(guò)濾作用，把臟水變成清亮的純凈水。遇到缺水地區，它就會(huì )象蚯蚓一樣，在地底下到處流動(dòng)，尋找水資源。
當然，光有這些發(fā)明對于神奇的大自然來(lái)說(shuō)，還是遠遠不夠的，但我們會(huì )繼續努力，刻苦鉆研，加強自主創(chuàng )新，研制出更多更好的高科技產(chǎn)品，讓我們的廣州，我們的人類(lèi)生活得更加和諧，美好。
未來(lái)三年級作文 篇7
我希望未來(lái)的學(xué)校能變得更加漂亮，操場(chǎng)的四周種滿(mǎn)各種各樣的花、草、樹(shù)等等，再在操場(chǎng)中間設一個(gè)噴泉，噴泉旁邊再種一些花草。
每個(gè)年級有八個(gè)班，每個(gè)年級的教室各不同，一年級教室的兩側都貼上同學(xué)們漂漂亮亮的作業(yè)和畫(huà)。二年級教室的后面是同學(xué)們和老師一起做的板報，兩側是同學(xué)做的手工。三年教室的兩側是同學(xué)們的'好字和作文，后面是板報。四年級教室的兩側和后面都是歷史。五年級教室的兩側和后面每個(gè)星期都會(huì )出題讓大家做，看誰(shuí)一個(gè)星期內答出的題最多，誰(shuí)有獎品。六年級教室的兩側和后面是讓大家出一些題讓大家互相做題，看看你會(huì )不會(huì )。我希望教學(xué)樓是愛(ài)心型的教學(xué)樓是大紅色。還有我們的娛樂(lè )場(chǎng)所，我希望我們的娛樂(lè )場(chǎng)所是這樣的，里面有書(shū)亭、書(shū)亭里有各種各樣的圖書(shū)，有蕩秋千、蕩秋千好玩兒極了，又保持平衡的、保持平衡的非常刺激。
有游泳池，我希望每個(gè)星期五都會(huì )組織我們去游泳，游泳池是個(gè)愛(ài)心型，旁邊還有賣(mài)游泳衣和吃的，還有休息室，水有淺有深，還專(zhuān)們有游泳樂(lè )園，樂(lè )園里有大浪、有滑滑梯等等刺激極了，好玩極了。
這就是我想要的未來(lái)學(xué)校，美麗吧。
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