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幼兒教師年度考核自我鑒定
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià),自我鑒定可以總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編收集整理的幼兒教師年度考核自我鑒定,希望能夠幫助到大家。
幼兒教師年度考核自我鑒定1
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門(mén),踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去,展望未來(lái),以下是我的工作:
一、師德修養方面:
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議,認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面:
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的`師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機結合,不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結,努力實(shí)踐。我每一次的匯報課,園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中,我非常熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)每一位幼兒,用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神,樹(shù)立了新的教育觀(guān)念,尊重每一個(gè)孩子,能根據幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面:
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結:
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),而且學(xué)無(wú)定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺(jué)得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。這一切都很值得,因為我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童年.
幼兒教師年度考核自我鑒定2
時(shí)光飛逝如梭,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份職責。安全是幼兒園教育永恒的話(huà)題,幼兒園是眾多幼兒團體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自我的工作,認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,經(jīng)過(guò)學(xué)習,明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視,F將一學(xué)年的工作鑒定如下:
一、強化內部管理,提高辦園檔次
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習,更注重教師隊伍的建設,我強化三個(gè)意識:“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。我講奉獻,作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng )設有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對話(huà)式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的.文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著(zhù)的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調,常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心,引導教師珍愛(ài)自我、熱愛(ài)生活、歡樂(lè )工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了各位教師工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
二、安全方面
我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線(xiàn)路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強幼兒的安全意識,時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。
職責書(shū):幼兒園和教師簽訂安全職責書(shū),明確各自的職責,貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確。園和家長(cháng)也簽訂了安全職責書(shū),確保幼兒安全健康的成長(cháng)。
安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救本事,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。
應急演練:我園響應上級領(lǐng)導指示,9月6日進(jìn)行了防震演練,以增強師幼的安全意識和自保本事。
三、環(huán)境創(chuàng )設
我園根據本園的實(shí)際情景出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設置了不一樣的風(fēng)格,我傾盡我所能幫教師們策劃、分析,尤其幫小班設計兩面主題墻。教師們也從自身做起,遇事相互幫忙,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步構成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結合,室內外結合,每一天堅持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們入園前,要求各班教師每一天先做好教室內外的通風(fēng)、衛生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴禁幼兒帶危險品入園,每一天堅持加強晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
五、家長(cháng)方面
我園做到主動(dòng)、親切與家長(cháng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(cháng)交流,平時(shí)多觀(guān)察孩子在園的各種情景,孩子們的點(diǎn)滴提高、成長(cháng)、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng),隨時(shí)取得家長(cháng)對教師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng),得到了家長(cháng)的好評。如遇到特殊情景時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(cháng)意見(jiàn)細心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。如:我園小班家長(cháng)反映對教師的意見(jiàn),我及時(shí)向學(xué)區領(lǐng)導匯報并耐心給家長(cháng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們教師們認真去學(xué)習、去探討、去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)教師們的精誠團結和配合的默契。在那里我真誠的感激各位教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今日我們幼兒園的發(fā)展。真切期望在以后的工作中,我們一齊把以前做的不好的方面補救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。
幼兒教師年度考核自我鑒定3
本人本學(xué)期,我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的.政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習,保健教師參加了托幼機構組織的技能知識培訓。
做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習用品和班級衛生用具的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調配、維修、添置等按期到位。教學(xué)用品和幼兒用品,班級衛生用具按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級和教師、保育員手中,及時(shí)添置各種用具,保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
做好后勤保障工作。幼兒園的各項活動(dòng),我們全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
做好幼兒園設施的檢查、維護工作。幼兒園需要小修小補的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生,我們都本事所能及地加以處理好,后勤人員本著(zhù)節儉的原則,自我動(dòng)手做些小修理,如:門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈、水龍頭等,并做到隨叫隨到。
幼兒教師年度考核自我鑒定4
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門(mén),踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去,展望未來(lái),以下是我的工作:
一、師德修養方面
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。
二、教育教學(xué)方面
我20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機結合,不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結,努力實(shí)踐。我每一次的匯報課,園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
三、自我完善與發(fā)展方面
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),而且學(xué)無(wú)定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺(jué)得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。這一切都很值得,因為我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童年。
1、責任感:熱愛(ài)幼教事業(yè),對工作表現出濃厚的興趣,有強烈的求知欲和進(jìn)取心,積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項工作。
2、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng )造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬。
3、教育藝術(shù):以細致的觀(guān)察,敏銳的感受,準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。
4、業(yè)務(wù)知識:掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,能在實(shí)踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。
5、工作能力:能熟練地引導幼兒開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)有計劃、有條理。
6、工作效率:能迅速完成工作,突出表現在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。
7、首創(chuàng )性和獨立性:有豐富的創(chuàng )造力和想象力,經(jīng)常想出機智巧妙的.辦法解決問(wèn)題,有很好的見(jiàn)解和較系統的計劃,不依賴(lài)領(lǐng)導、同事,能自己尋找解決困難的辦法。
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界。
漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子。
幼兒教師年度考核自我鑒定5
工作進(jìn)行到現在我成長(cháng)了很多,畢業(yè)能夠在xx這里留下來(lái)是我的幸運,作一名幼師非常的不容易,以前自己總是覺(jué)得自己今天的一切事情自己都可以應對,現在的我是真的知道了自己這份工作的不易,做幼師很多時(shí)候需要有一個(gè)很好的心態(tài),這個(gè)心態(tài)是絕對堅定的我很多時(shí)候都是對自己保持著(zhù)一份心態(tài),面對這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作我絲毫的不退卻,我本應該把自己的本職工作做到最好,讓園領(lǐng)導滿(mǎn)意,讓自己滿(mǎn)意的,當然雖然是在工作當中也有些許的不足但是我也是努力了,近期的一個(gè)工作我也是比較滿(mǎn)意的,做一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師我還需要逐步成長(cháng)。
在工作上面我每天面對這么多的孩子,任務(wù)是很多的,我不禁想起了自己剛剛來(lái)到這里的時(shí)候那份緊張,甚至是不知所措,但是我還是能夠應對的,對于我來(lái)講很多時(shí)候都是一種進(jìn)步,沒(méi)有絕對的難度,一份工作需要保持原有的性質(zhì),工作久了就知道怎么去面對了,在工作當中我認真負責,從來(lái)不會(huì )把自己的本職工作推脫,我直達這是不允許的',我經(jīng)常會(huì )給自己足夠的動(dòng)力,保持一名幼兒教師應該有的職業(yè)素養,在孩子面前做好自己,保持師德師風(fēng),這是一定的,孩子成長(cháng)的過(guò)程中需要一定的呵護,家長(cháng)跟我們做老師的就是直接的接觸者,這段時(shí)間以來(lái)這種好的工作態(tài)度我一直在保持著(zhù),我深深的知道養成一個(gè)好的工作素養,不是一朝一夕的事情,我會(huì )繼續做好的。
在作風(fēng)生活方面,我有較高的思想覺(jué)悟,我學(xué)習園內的一切規章制度,學(xué)習幼兒教師的基本工作素養,在日常工作生活我是有著(zhù)足夠好的作風(fēng),我認為一個(gè)人最直接能過(guò)看到的就是作風(fēng)問(wèn)題,這是別人的第一映象,我一直保持著(zhù)較好的作風(fēng),作為幼兒教師必須保證自己有這這一點(diǎn)好的素質(zhì),我積極的學(xué)習各種好的生活作風(fēng),同時(shí)我也會(huì )把這種好的東西傳遞給孩子們,因為我知道孩子們在這個(gè)年紀是最容易收到影響的,這一點(diǎn)是沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的,所以在工作當中一定要做好這些,把不好的摒棄,讓好的習慣在孩子心中萌芽。
當然這么一段時(shí)間的跟著(zhù)我也學(xué)習到了很多,讓我能夠更加的直接的去看到自己,特別是自身的一些缺點(diǎn),我從來(lái)都要不敢忘記,這也是我的職責所在,我會(huì )把自己的缺點(diǎn)糾正,全身心的投入幼兒工作當中。
幼兒教師年度考核自我鑒定6
時(shí)光匆匆,時(shí)間的腳步從不停歇,工作的進(jìn)程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末,細細回味這一年,那逝去的一點(diǎn)一滴,那收獲的一棵一粒,無(wú)不滲透著(zhù)辛苦和酸甜。為評比xx職稱(chēng),如今在這里向各領(lǐng)導匯報我的成就。
一、認真學(xué)習,修德養身
20xx年的從教經(jīng)驗告訴我,當一個(gè)好的幼兒教師,個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習的腳步,今年亦復如是,業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機》和社會(huì )教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規》等精彩視頻講座,深知厚德載物以及欲得天下先治其國,欲治其國,先齊其家,欲齊其家,先修其身,欲修其身,先正其心,欲正其心,先致其知,欲致其知,先格其物的人生成就道理,工作中嚴格要求自己,時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒,時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良,保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌,自己的言談舉止切不可粗魯,正如孔子所說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行!睂(shí)踐中也感受到:“身教者從,言教者訟”的道理,因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
二、踏實(shí)工作,平等愛(ài)人
在經(jīng)濟當前的大潮面前,每項工作都和錢(qián)掛上鉤,心的欲望開(kāi)始張婪,若不降服其心,煩躁和焦慮,壓力和緊張就會(huì )讓你郁悶和暴躁,工作何來(lái)踏實(shí)和安穩,一旦情緒失控,受害的直接是孩子。明白了結果,所以,一方面要求自己看開(kāi);另一方面要相信領(lǐng)導的公平,相信領(lǐng)導不會(huì )虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。諸如這樣,心就會(huì )安穩下來(lái),良好的班級常規也就建立了;活動(dòng)再多,順序漸進(jìn),有條不紊,孩子們也同時(shí)感到安全,有安全感,孩子才會(huì )信任我們,和我們溝通。
每一個(gè)孩子都是不同的,每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì),每一個(gè)孩子都是每一對父母的唯一,每一個(gè)孩子都寄托著(zhù)其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出,性本善”如果我們不能夠公平,那么就會(huì )出現嫉妒和傷害,將來(lái)大到社會(huì )就會(huì )是挑釁和戰爭……這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。翼翼調皮,卻喜歡交流和繪畫(huà);王晨不講衛生,但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,青青小性子,卻學(xué)習認真……所以在我們班上,講故事一個(gè)一個(gè)講,為班級服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做,評比表?yè)P鼓勵皆本著(zhù)公平原則。張揚每個(gè)孩子的長(cháng)處,忽略他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。
三、長(cháng)遠教育,先德后才
在當今社會(huì ),孩子們學(xué)習的渠道多了,知識已經(jīng)隨處可得,但是,孩子心里的問(wèn)題卻越來(lái)越嚴重。這是因為社會(huì )教育出現了本末倒置的現象,導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,切沒(méi)有責任意識。所以出現了許多不該出現的人生慘況:高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說(shuō)明。
我們都知道,一個(gè)人知識再多,如果德行不夠,那么她的知識只能給他的人生帶來(lái)災難。所以我要求自己用長(cháng)遠的目光從教,時(shí)時(shí)處處體現德行教育,這學(xué)期,在生活中給孩子們講弟子規的故事,萌發(fā)孩子的善心和愛(ài)心,這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長(cháng)反映:孩子在家懂事了,要自己做事和幫助爸爸媽媽做事,觀(guān)念轉變?yōu)樾袨,在于不斷的滲透和鞏固,同時(shí)還需要家庭老師的合力;只有培養出德才兼備的孩子,才不愧于做一回幼兒教師。
四、日常教育從習而慣
在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活,尤其下半學(xué)年帶小班孩子,孩子自理能力比較差,手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁,培養孩子良好的生活起居和飲食習慣,引導孩子從小做到:“朝起早”“晨必盥”“冠必正,紐必結”“對飲食,物揀擇”……;培養良好的.公德衛生習慣:引導孩子做到“便尿回,輒凈手”“物亂頓,致污穢”及自我保護“執虛器,如執盈”“寬轉彎,物觸棱”等行為意識。
五、合力教育,事半功倍
在家長(cháng)工作方面,我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友,用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,認真細致的做好家長(cháng)工作。通過(guò)家園聯(lián)系欄和開(kāi)放活動(dòng)、班級博客等和家長(cháng)溝通交流,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園和班級的各項活動(dòng);支持我們的工作。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,不但詳細匯報幼兒在園的情況,而且堅持認真回復家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級的活動(dòng)、計劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去,讓家長(cháng)了解我班的活動(dòng)情況,結合班級主題活讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣。
幼兒教師年度考核自我鑒定7
轉眼間,來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實(shí)習生活即將結束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向。
回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我!
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西。
放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要。
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的'是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?
我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識,彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!
經(jīng)過(guò)實(shí)習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習,我更加堅定了自己的選擇。
幼兒教師年度考核自我鑒定8
來(lái)到幼兒園也已經(jīng)有了一年多了,這一年多的時(shí)間,讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩,到如今一名以身示范的教師,這其中的成長(cháng)是不可估量的,這對于我的人生來(lái)說(shuō),也是一次巨大的轉折。我很喜歡自己的這一份工作,我也很珍惜在幼兒園里的每一天。這一年的工作,我順利的完成了,也取得了一些不錯的成績(jì)。但我希望自己能夠繼續在接下來(lái)的歲月里,繼續閃耀,繼續進(jìn)步!
還記得當初剛剛進(jìn)幼兒園的那一天,孩子們看到我之后特別熱情,仿佛我們已經(jīng)是認識很久了的。這種感覺(jué)是我之前實(shí)習中從未有過(guò)的。這一次,或許我真正的找到了屬于自己的位置,也找到了更合適自己的地方。和孩子們相處的日子里,每一天都非常的快樂(lè ),他們可愛(ài)、善良、勇敢,甚至在他們的身上,我也學(xué)習到了很多?粗(zhù)他們天真無(wú)邪的樣子,我身上的責任更重一些了。
我知道自己身上背負的不止是教育這么簡(jiǎn)單,更是承載著(zhù)一份幼兒引導者的責任。孩子們接觸的第一名啟蒙老師就是我,這是一份多么榮耀的光輝,所以我默默地下定決心,我要把自己這份工作做好,我要給孩子們帶來(lái)一條更好的.道路,讓這些可愛(ài)的孩子走向自己最好的未來(lái)。更是為了我心中的這一份執著(zhù),我要全力以赴,奉獻自我,不辜負這一次美麗青春,不辜負這一份光輝事業(yè)。
還記得我進(jìn)入這份事業(yè)之后,我父親問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題,他問(wèn)我在教師這份事業(yè)上的初心是什么。我說(shuō)這份事業(yè)很有意義,我覺(jué)得是我畢生唯一可傾注心血的事業(yè)。后來(lái)在實(shí)踐中,我也逐漸的認識到,這份事業(yè)不止是我內心的熱愛(ài),更是一份可以用一生去追逐的事業(yè)。在教育上,沒(méi)有先來(lái)后到,也沒(méi)有你我之分,我和教育之間就是一個(gè)共同體,我們之間彼此依賴(lài),也彼此成長(cháng)。所以我對教育的熱愛(ài),勝過(guò)我對一切的熱愛(ài),這是我的生活,也是我一直努力追尋的方向。
這一年的工作里,我表現良好,在各方面都積極上進(jìn),有了很大的進(jìn)步。在思想認知上,也有了一定的提高,在教學(xué)方面,各項能力也有了一些進(jìn)步,這是一件讓我略感欣慰的事情。我知道自己還有很多地方可以去提升和改進(jìn),所以今后我會(huì )不斷努力,不斷前行,去成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師,成為一個(gè)更加滿(mǎn)意的自己。
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