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關(guān)于給我一件作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的給我一件作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給我一件作文 篇1
課堂，是每個(gè)人必經(jīng)的一個(gè)學(xué)習過(guò)程。也許你認為上課是老師的職責。不，這回我要帶你去認識一位生活中的老師。
我的奶奶是一位胖胖的，十分和藹的老人。而且她還燒得一手好菜。排骨湯、土豆絲、雞翅……都是我的最?lèi)?ài)。這不，我心血來(lái)潮想向奶奶學(xué)習做雞蛋煎餅�！澳阋赛c(diǎn)火，倒油，打蛋……”奶奶說(shuō)了一大串工序，媽呀！這么煩！我手忙腳亂地忙活著(zhù)，油不是倒多就是倒少了，關(guān)鍵時(shí)刻火力總是不受控制�？粗�(zhù)鍋里油煙滾滾，油星飛濺、噼里啪啦的響聲不斷，嚇得我想立馬就丟掉鍋鏟逃命，可又怕被別人笑話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮硬撐�？偹阃旯ち�！不過(guò)，這餅太焦了。于是，我泄了氣，再也沒(méi)有興致再做一次了。在一邊的`奶奶發(fā)話(huà)了：“沒(méi)有恒心，注定一事無(wú)成！不要被這點(diǎn)困難所打倒！”聽(tīng)了奶奶的一番話(huà)我振作了起來(lái)。果然，經(jīng)過(guò)幾次的努力后我成功了！
奶奶雖然沒(méi)有淵博的知識，但卻是我生活中的老師，為我上了精彩的一課。
虛心則進(jìn)，驕傲則退
毛主席曾教導過(guò)我們，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔茄�，，謙虛的人總會(huì )向更高的目標邁進(jìn)，而驕傲的人永遠不知道什么是努力。
想當初，我也曾是個(gè)驕傲自滿(mǎn)的人，直到那天才發(fā)生改變。夏季運動(dòng)會(huì )，酷熱難抵。我在操場(chǎng)旁檢錄，準備參加我最拿手的200米短跑。記得上一屆上，我輕輕松松便奪得冠軍，所以對自己充滿(mǎn)信心。半小時(shí)后，我從容不迫地走上跑道，但不料高手如云，我只跑了小組第三，連決賽都沒(méi)進(jìn)。
賽后，我懊惱至極，強項竟都發(fā)揮失常。不過(guò)經(jīng)過(guò)后來(lái)的透徹分析，發(fā)現發(fā)揮只是次要，心態(tài)才是主要�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽野炎约嚎吹锰吡�，從始至終一直沉浸在上次的成功中，無(wú)法自拔。從而導致這次摔了個(gè)“大跟頭”。
有了這次失敗的教訓，我把毛主席的這句話(huà)一直當作自己的座右銘。提醒自己時(shí)時(shí)刻刻都要虛心學(xué)習，沒(méi)有最好，只有更好，要一直向更高的目標奮發(fā)努力！
給我一件作文 篇2
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假：你吃的苦兒比別人多了，你的收獲就比別人大。只有耕耘，才有收獲，只有去做，才會(huì )比別人更好；只有去學(xué)，知識才會(huì )比別人淵博；倘若你不做也不學(xué)，那你將一事無(wú)成。
記得這次六年級的第二次數學(xué)考試，我考砸了。成績(jì)是千算萬(wàn)算都算不到的，當老師走后，我哭了。有史以來(lái)我都沒(méi)有考過(guò)這么差，頓時(shí)我覺(jué)得世界變得很無(wú)情無(wú)義。我沒(méi)本事去面對我的.爸爸、媽媽和其他家人，我不僅讓他們失望，還讓我因此而失掉信心。
幾天后，我思前想后，終于鼓起勇氣向媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)。沒(méi)想到媽媽竟沒(méi)有罵我，而是鼓勵我，安慰我，那時(shí)我又哭了。
后來(lái)，我主動(dòng)去找數學(xué)老師補習功課，我不能再讓大家對我失望了。接著(zhù)，每當老師一有空，他就會(huì )讓我到他家補習。就這樣，我進(jìn)步了，并且得到了老師對我的再一次肯定。那時(shí)，我不由自主地想起了“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句名言。
是啊，“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥星趭^努力，才能成為人上人，才能比別人過(guò)得更好，更充實(shí)！
給我一件作文 篇3
在成長(cháng)的路上，童年的記憶就像一片片貝殼，每一片貝殼里面都包含著(zhù)一件事，有開(kāi)心的事、傷心的事、失落的事、驕傲的`事。今天我將撿起一個(gè)貝殼，述說(shuō)給大家聽(tīng)。
一天，我們全家來(lái)到了韶關(guān)的“玻璃橋”，我的心既興奮又害怕。
我站在高高的玻璃橋上，只見(jiàn)橋下萬(wàn)丈深淵，兩邊是懸崖絕壁，我不禁提心吊膽，瑟瑟發(fā)抖。我一步都走不出去，生怕會(huì )掉下去。爸爸看見(jiàn)了，鼓勵我：“小棋，別怕！”過(guò)了好一會(huì )兒，我試圖站了起來(lái)，往前一步一步地走。腿像抽筋一樣，一直在發(fā)抖，汗水寶寶也不賴(lài)，一個(gè)接一個(gè)地順著(zhù)我的臉頰“滑”了下去。我試圖往前走一步，突然，我心一慌，跟玻璃橋來(lái)了個(gè)親密接觸，“砰”的坐在了地上。我嚇得眼里都出來(lái)了�！坝酒�，沒(méi)事的。眼望前方，克服內心的恐懼，你行的！”爸爸著(zhù)急地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)。我再一次站了起來(lái)，兩腳似乎沒(méi)那么顫抖了。我扶著(zhù)護欄，一邊欣賞著(zhù)周?chē)纳�，座座高聳入云，一邊往前走。慢慢地從起點(diǎn)來(lái)到了橋的中央部分，再從中間走到了終點(diǎn)�！耙�！成功了！”我發(fā)出了成功的喜悅，臉上露出了笑臉。
這件事，雖然是件小事，但它讓我悟出了個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。表面上看似充滿(mǎn)了恐懼的事物，只要你不斷地嘗試它、挑戰它，就一定會(huì )成功。
給我一件作文 篇4
記憶中，有很多很多事情在腦海中，只是記憶的印象總是那么模糊不清。但那一件小事，至今在腦海中中浮現。阿甘是我們班的化學(xué)科代表，可是每次化學(xué)考試她都不如我考得好，但那一次改變了她在我心目中的地位。
那是一個(gè)晴朗的天氣，期末考完試，我們都在等待成績(jì)。第二天，阿甘她拿來(lái)一大疊試卷，然后一一發(fā)下來(lái)。終于輪到我了，可憐的90分，這鮮紅的`分數映在我臉上，好像在默默諷刺我，我一看阿甘考了96分，心中的嫉妒之火點(diǎn)燃了起來(lái)，心里還想著(zhù)，前天，她還告訴我，能考A級（85)就不錯了，可如今，她都快考滿(mǎn)分了，越想越氣，忍不住淚水浸濕了考卷。她拿著(zhù)試卷小心翼翼合計著(zhù)分數，老天，她竟然多加了10多分，我……她拿著(zhù)試卷來(lái)到老師面前，對老師說(shuō)：“您給我多加了10多分，麻煩您改過(guò)來(lái)，行嗎？”老師聽(tīng)后，用紅筆改了分數，最后又寫(xiě)了幾句話(huà)，為你的誠實(shí)加上那個(gè)10分。事后，我問(wèn)阿甘，你為什么這么傻��？阿甘笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)叫我是科代表呢，我們最重要的是誠實(shí)�！睆拇艘院�，我就把她當做我學(xué)習的榜樣和楷模。是阿甘讓我明白：做人要誠實(shí)守信。
每個(gè)人，都有一個(gè)獨特的故事，每一天，都會(huì )上演不同的情景。銘刻在記憶里的生活片段——阿甘小事，給我深深地鼓勵。而銘刻在心的那個(gè)情景，給我的是濃濃的感動(dòng)和無(wú)休止的教益
給我一件作文 篇5
下雪了，下雪了，下完我成了“雕塑家”。
早上我懷著(zhù)急切的心情打開(kāi)房門(mén)，一股冷風(fēng)激的我打了一個(gè)哆嗦。嗬，粉妝玉砌的世界，地上鋪了一張偌大的白地毯�？靹�(dòng)起來(lái)！什么鐵鍬、掃把、桶。這些普通的工具到我們的手里就成了雕塑工具，一會(huì )工夫一座小山就塑成了。一座又一座拔地而起，有的像老人，有的像小孩。
然后，我就進(jìn)一步的`加工。我要塑一個(gè)“交警”，但是，交警怎么能沒(méi)有指揮臺呢！于是經(jīng)過(guò)我塑成的指揮臺。
我用鐵鍬鏟雪，倒進(jìn)鐵桶里，雖然雪在鐵桶里被壓實(shí)了，但怎么也弄不出來(lái)了。只好將桶中的雪鏟出一些，這才倒出來(lái)�？墒�，瞬間雪卻散了。我只好再次向桶里裝雪，這次有驚無(wú)險，沒(méi)有再次散開(kāi)。
我又將雪裝進(jìn)小桶里。壓實(shí)，倒出。有了上次失敗的教訓，我進(jìn)行的非常順利。一個(gè)大致的人體輪廓就被我塑成了。我拾起一塊雪放在交警的頭上，變成了帽子。又將樹(shù)枝插在身體兩側，這就是他的胳膊，我要讓這雙胳膊為城市指揮交通。再把墨水點(diǎn)在他的眼睛上。一個(gè)交警就做好了。
媽媽也不甘示弱做了一個(gè)少女。最后我們一起塑成了一條雪船。用掃把做帆，鐵鍬當漿，我幻想著(zhù)少女和交警在船上。
通過(guò)今天的這個(gè)游戲我感悟到一個(gè)道理——失敗乃成功之母。
給我一件作文 篇6
每天都會(huì )發(fā)生很多的事情，這些事情大多都被時(shí)間沖淡了，被我們遺忘了。最近發(fā)生的一件不起眼的小事，卻給了我很大的.啟示。
一個(gè)星期的早晨，剛下過(guò)一陣小雨，空氣十分清涼。我坐在椅子上靜靜地寫(xiě)作業(yè)，邊做邊想，多想出去玩��！只可惜我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢！哎……我嘆了口氣，這時(shí)，我只剩下默寫(xiě)詞語(yǔ)這一項作業(yè)，我讓媽媽給我讀詞語(yǔ)，就有了不少錯字。我又急又氣，發(fā)起了脾氣。我把寫(xiě)字的紙揉了幾下，扔進(jìn)垃圾桶里了，一個(gè)人趴在床上生氣，當時(shí)我想干脆照著(zhù)抄一遍得了，可是回頭一想這樣我不是騙自己?jiǎn)�？我又哭起�?lái)�？煽捱�是沒(méi)用，這樣只是浪費時(shí)間。
這時(shí)候，我默默告訴自己，你一定行！于是，我重新坐到學(xué)習桌前，在練習本上把難寫(xiě)的和我出過(guò)錯的詞認真寫(xiě)了幾遍，又自己想著(zhù)默寫(xiě)了一遍，這才請媽媽重新聽(tīng)寫(xiě)。寫(xiě)完后，一檢查一個(gè)也沒(méi)錯。我高興地跳起來(lái)，為自己的努力和進(jìn)步高興。
這是一件很小很小的事情，但是它給了我很大的啟示，讓我明白了做人的道理————世上無(wú)難事，只怕有心人。在小學(xué)的學(xué)習道路上，我遇到過(guò)大大小小的困難。比如有一次我遇到了一個(gè)不會(huì )的題，我就拿字典查，結果我留心看了一頁(yè)，真有答案，我一定做一個(gè)有決心，有信心和恒心的人，戰勝困難，走向成功。
給我一件作文 篇7
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，變收了起來(lái)。 回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始連了起來(lái)，可練了一會(huì )兒，我發(fā)現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和弦。天��！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此不堪入耳。一下午，我都對著(zhù)這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著(zhù)自己拿起吉他，去面對這張曲譜。 就這樣，我堅持了下來(lái)，進(jìn)過(guò)無(wú)數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì )了這首曲子。再去學(xué)吉他是，我帶著(zhù)成功者才有的喜悅，彈奏著(zhù)自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的`情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。 現在想起這件事，我發(fā)現：學(xué)習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì )發(fā)現苦的背后也會(huì )有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應了那句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。五年級:鄧錕
給我一件作文 篇8
近日，我聽(tīng)到了一件有趣的事情: 有一名學(xué)生為了完成寒假作業(yè)，買(mǎi)了一個(gè)會(huì )寫(xiě)字的機器人，讓機器人幫自己完成了寒假作業(yè)。結果機器人僅僅用了兩天就完成了全部作業(yè)。家長(cháng)從作業(yè)中看出了破綻——全篇沒(méi)有一個(gè)錯別字，于是家長(cháng)憤怒之余將機器人摔了個(gè)粉碎。
這是確實(shí)是一件小事，不是嗎?但這件小事卻引發(fā)了我深切的思考。
首先來(lái)看這位家長(cháng)。
這位家長(cháng)的憤怒是可以理解的: “小孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，不認真也就罷了，整個(gè)作業(yè)竟然沒(méi)有一個(gè)是他自己寫(xiě)的! ”對于家長(cháng)制止孩子這樣做的行為表示支持。但，這件事難道就沒(méi)有家長(cháng)的責任嗎?
第一，家長(cháng)給了孩子太多壓歲錢(qián)，卻沒(méi)有幫助其進(jìn)行管理。據我所知，這個(gè)機器人是孩子用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)的。而機器人本身就很昂貴，更不用說(shuō)會(huì )寫(xiě)字的智能機器人。我們已經(jīng)無(wú)法想象，作為一個(gè)理財能力還不完善的孩子，他的壓歲錢(qián)數目不小。一般來(lái)說(shuō)，小孩子手里都是存不住錢(qián)的(我小時(shí)候就是這樣，零花錢(qián)過(guò)不了夜呀)。在孩子還沒(méi)樹(shù)立和完善理財觀(guān)念和能力時(shí)，家長(cháng)應該幫助孩子管理(所以說(shuō)不要老抱怨自己的.零花錢(qián)總被家長(cháng)扣押，這對我們而言是種保護)。然而這位家長(cháng)卻放心的讓孩子自己管理壓歲錢(qián)，實(shí)在令人不解。
第二，這位家長(cháng)的處理方式太過(guò)粗暴。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)機器人挺貴，砸掉不太好，畢竟是浪費，再說(shuō)了，這個(gè)小機器人沒(méi)有錯啊。
當然，這件事是因孩子而起，相對而言，孩子的責任更多些，那我們再來(lái)看孩子錯在哪里:
第一，孩子沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。寫(xiě)作業(yè)這種事其實(shí)大多學(xué)生都不太喜歡的，但再不喜歡也明白這是我們必須要做的事，是我們?yōu)樽约憾鞯氖�。�?shí)在不會(huì )，可以尋求幫助，但須得自己完成�；蛟S他認為現代科技能幫助自己解決問(wèn)題，但他應該明白: 人類(lèi)不斷的改造和突破，是為了幫助人們解決或簡(jiǎn)化體力問(wèn)題，如火車(chē)飛機等，而非腦力問(wèn)題。如果能解決腦力問(wèn)題，那人類(lèi)的存在還有什么意義?
第二，他不善于思考。為什么這樣說(shuō)呢: 機器人僅僅用了兩天時(shí)間，為什么小機器人能兩天完成的作業(yè)他需要一個(gè)寒假?而且他恐怕也是備受作業(yè)煎熬才買(mǎi)的機器人吧。機器人是按照程序工作的，如果我們有計劃，并嚴格遵守規矩地去做事情，是不是也一樣能高效率呢?
如果他能這樣想，這樣去做，一個(gè)小小的作業(yè)何至于將他為難至此啊。
給我一件作文 篇9
在那金黃色的記憶長(cháng)河中，有著(zhù)我無(wú)數的美好回憶，這些美好的回憶伴我成長(cháng)至今。在這中間，給我印象最深的一件事是一次大快人心的“戰役”——毛毛蟲(chóng)殲滅大戰。
那是一個(gè)初秋的午后，只聽(tīng)遠處的林子里傳來(lái)一聲怪異的口哨聲，嗨，又到了我們小分隊的集合時(shí)間了，我和哥哥躡手躡腳的從床上爬起來(lái)溜了出去，向林子中跑去。到達集合地點(diǎn)時(shí)，大家都已經(jīng)各就各位，就差我倆了。我們趕忙排好隊，耳邊傳來(lái)隊長(cháng)—隔壁哥哥威嚴的聲音“我們今天要打一次殲滅戰，殲滅毛毛蟲(chóng)，好不好呀？”大家都紛紛附和著(zhù)，表示愿意加入，我略略思考了一下，也打算加入。記得有一次哥哥把一條毛毛蟲(chóng)放入我的上衣口袋中，我拿東西時(shí)卻抓出了一條毛毛蟲(chóng)，頓時(shí)把我嚇得魂飛魄散，哥哥卻在一旁幸災樂(lè )禍，這一次我可不能過(guò)它們。
于是，我們兩人一組，分散開(kāi)來(lái)，尋找毛毛蟲(chóng)的蹤跡。突然，我眼前一亮，一條又肥又大的'毛毛蟲(chóng)闖入我的視線(xiàn)之內。我連忙拿起事先準備好的刑具—鑷子夾住了這條膽大包天的毛毛蟲(chóng)，但是它身子一扭，我一害怕沒(méi)有夾緊，讓它溜之大吉了，它爬到地上抬起頭來(lái)，洋洋得意的看著(zhù)我，那神情分明在說(shuō)：“來(lái)捉我呀！”我被它激怒了，重新拿起鑷子，定了定神，向它伸去，終于，它被我擒拿了。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我又捉住了6只毛毛蟲(chóng)，我用一個(gè)瓶子把戰利品囚禁起來(lái)，向集合處走去，大家的收獲可真不小��！我們把抓來(lái)的戰利品放在一個(gè)廢棄的鐵桶中，只見(jiàn)隊長(cháng)說(shuō)道：“現在，我宣布判處毛毛蟲(chóng)死刑�！痹�(huà)音剛落，便點(diǎn)燃了幾根火柴扔入桶中，那些毛毛蟲(chóng)開(kāi)始還很狂妄自大，當它們的身體碰到紅色的火苗時(shí)，立刻開(kāi)始像沒(méi)頭蒼蠅似地到處亂竄，但不一會(huì )兒，就被燒死了�？粗�(zhù)殲滅戰的勝利，大家都高興的歡呼起來(lái)。
這次毛毛蟲(chóng)殲滅戰真是回味無(wú)窮��！
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