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中小學(xué)校素質(zhì)教育自查報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)校素質(zhì)教育自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)校素質(zhì)教育自查報告1
根據XX市人民政府的教育督導委員會(huì )辦公室頒發(fā)的《關(guān)于20xx年XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）和XX區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于轉發(fā)《關(guān)于20xx年XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）文件，及《XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評估標準》，我校成立XX市素質(zhì)教育示范校申報領(lǐng)導小組，按文件要求，對照標準八項主要項目43條指標體系，逐條逐項對照，認真開(kāi)展自查自評。
通過(guò)自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎上進(jìn)行了認真的分析總結，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分116分，現將自查情況匯報如下：
一、辦學(xué)條件
我校招生服務(wù)輻射半徑XX公里，轄區內包括XX個(gè)自然村和一個(gè)礦社區，常駐人口XX萬(wàn)。學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，校園規劃設計為綜合辦公區、教學(xué)區、運動(dòng)區、圖書(shū)閱覽區、健康快樂(lè )園地。學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，現有XX個(gè)班級，在校學(xué)生總人數XX人，其中初中部XX人，小學(xué)部XX人。
校內建有200米6跑道塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)XX個(gè)，籃球、足球場(chǎng)共XX個(gè)，物理實(shí)驗室XX個(gè)，化學(xué)、生物、數字探究實(shí)驗室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室各XX個(gè)，計算機教室XX個(gè)，德育展室XX個(gè)，圖書(shū)閱覽室XX個(gè)（藏書(shū)約XX冊），音樂(lè )教室XX個(gè)，美術(shù)教室XX個(gè)，舞蹈房、心理咨詢(xún)室、衛生室、音美、體育器材室各XX個(gè)，每班均安裝多媒體設備，學(xué)校教學(xué)設施、教學(xué)器材、活動(dòng)實(shí)驗器材齊全。不僅滿(mǎn)足了教學(xué)活動(dòng)和體育運動(dòng)的需要，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，提高綜合實(shí)踐能力搭建了平臺。
此項自評分為9分，
二、教師隊伍
我�，F有教師102人，專(zhuān)職教師86人，教師中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷人70人，專(zhuān)科學(xué)歷10人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達標100%。中小學(xué)高級教師11人，中小學(xué)一級教師42人，中小學(xué)二級教師33人。
1、強師德，完善教師的人格，學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹(shù)新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標，把加強師德建設同當今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題結合起來(lái)，切實(shí)整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導我校教師模范履行師德規范，教書(shū)育人，言傳身教，教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會(huì )，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊伍，
2、強師能培養，提升教師業(yè)務(wù)素養，為滿(mǎn)足課程改革的需要，補充教師精神食糧，每學(xué)期，學(xué)校統一訂購20余種教育期刊，為教師開(kāi)展打造“書(shū)香校園”工程，凈化了心靈，培養了人格，提高了生命的質(zhì)量，在教師的培訓中，設身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過(guò)讓教師觀(guān)看名 師講堂、互聽(tīng)評課和組織教師參加分科培訓、進(jìn)行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習、培訓等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、實(shí)施名 師培養，完善教師成長(cháng)機制，學(xué)校制訂名 師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰略，建立教師終身學(xué)習制度，構建校本培訓體系，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓機制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師60余人次外出學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗與方法，積極組織參加繼續教育培訓、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓、一師一優(yōu)課等學(xué)習提升活動(dòng)，積極搞好二級培訓，將先進(jìn)經(jīng)驗與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動(dòng)全體，推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
此項自評分為10分。
三、辦學(xué)思想
學(xué)校堅持“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅持“依法治校、依法執教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強�！鞭k學(xué)思路，以辦成“管理規范、質(zhì)量?jì)?yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)校為總目標，培養“基礎知識扎實(shí)、基本能力健全、實(shí)踐能力出色、創(chuàng )新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義建設者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力實(shí)現社會(huì )主義核心價(jià)值進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并全面滲透和內化為大社學(xué)校校園文化理念，學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過(guò)書(shū)香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng )建活動(dòng)來(lái)整體提升發(fā)展學(xué)校品位，學(xué)校制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。
此項自評分為10分。
四、制度建設
學(xué)校建立健全了各項規章制度，在多方征求見(jiàn)的基礎上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細化，制訂了《大社學(xué)校請銷(xiāo)假制度》、《大社學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》、《大社學(xué)�？�(jì)效課時(shí)及超課時(shí)津貼核算辦法》、《大社學(xué)校教師年度考核辦法》、《教學(xué)成績(jì)考核與獎懲辦法》、《財務(wù)管理制度》，《校產(chǎn)管理制度》等等，全面、科學(xué)、客觀(guān)、真實(shí)地考評師生的成績(jì)，充分調動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。課時(shí)績(jì)效考核實(shí)行周統計、月小結、學(xué)期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價(jià)實(shí)施日�？己�、月度考核、年度考核聯(lián)動(dòng)，每月公示年終匯總，作為教師評優(yōu)主要依據，教師工作成效體現在日積月累，每月看得一清二楚，讓學(xué)校管理工作和各項活動(dòng)有章可依，規范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調動(dòng)了師生的積極性，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。
此項自評分為15分。
五、規范辦學(xué)
嚴格執行教育法規政策，依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權利。幾年來(lái)，我校師生無(wú)違法違紀現象發(fā)生，學(xué)校不設重點(diǎn)班，嚴格執行國家課程、地方課程和校本課程計劃，不增加課時(shí)和課程難度；不組織學(xué)生節假日、雙休日集體補課；不對學(xué)生考試成績(jì)排名；不以學(xué)生成績(jì)和升學(xué)率作為依據評價(jià)教師；不違規收取各種費用，無(wú)亂收費、亂征訂等三無(wú)現象；強化學(xué)校安全穩定工作，無(wú)重大安全事故發(fā)生；實(shí)行民主管理，每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì )，監督審議學(xué)校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。注重加強行風(fēng)建設，辦好人民滿(mǎn)意教育。
此項自評分為15分。
六、課堂教學(xué)
1、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，轉變教育理念。
通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，組織教師學(xué)習，轉變觀(guān)念，用課改的理念指導教學(xué)工作，嚴格執行課程計劃和課程標準，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)基礎教育課程改革，設置心理健康咨詢(xún)室，開(kāi)設心理健康教育課，執行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計劃，保證時(shí)間，落實(shí)內容，增強效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能，嚴格控制學(xué)生學(xué)習總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負擔，以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛生活動(dòng)，
2、以自主教育為契機，打造活躍課堂文化。
我們認為的教育是自主教育，的學(xué)習方式是自主學(xué)習，以學(xué)生為主體，把學(xué)習的`權力還給學(xué)生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂(lè )、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標。
�。�1）教師教學(xué)行為轉變
教學(xué)方式的轉變在我校發(fā)生的較為顯著(zhù)的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng )機會(huì )讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間，把學(xué)習的時(shí)間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。
�。�2）學(xué)生的學(xué)習積極性得到了普遍提高
通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生的課堂參與欲 望、表現欲 望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習已成常規，這是我校收獲。
�。�3）歸納總結教學(xué)模式
在原有的教學(xué)模式的基礎上，我校在實(shí)踐中，不斷完善總結出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動(dòng)學(xué)的課堂教學(xué)模式和語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。
此項自評分為19分。
七、辦學(xué)成效
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，20xx年獲省教育督導評估區級先進(jìn)單位，20xx-2012年連續五年獲XX區教學(xué)工作先進(jìn)單位，20xx年獲XX市圖書(shū)管理先進(jìn)單位，分別獲河北省園林式單位、XX市園林式單位，20xx年獲XX市現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，20xx年分別獲省教育教學(xué)督導評估突出貢獻獎、區“雙愛(ài)好”先進(jìn)學(xué)校、“陽(yáng)光體育一二一”先進(jìn)學(xué)校、太極拳進(jìn)校園先進(jìn)單位，20xx年度獲XX市電教工作先進(jìn)單位、XX市現代教育技術(shù)管理先進(jìn)學(xué)校、XX市“雙愛(ài)好工作”先進(jìn)單位；20xx-2013年連續四年獲XX區教師技能大賽優(yōu)勝單位，20xx-2019度教育宣傳先進(jìn)單位，20xx年區級田徑運動(dòng)會(huì )乙組第一名，20xx初中男子足球乙組第一名，20xx年藝術(shù)節節目匯演一等獎，20xx初高中組課本劇表演局級一等獎，20xx年首屆冰雪運動(dòng)會(huì )優(yōu)勝單位，20xx-2019年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，20xx年被區委區政府授予農村學(xué)校的中考先進(jìn)單位，20xx年學(xué)校被授予XX市德育先進(jìn)單位。
校園校貌改變很大，辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結構布局更趨合理，辦學(xué)條件上了一個(gè)新的臺階。20xx年修建西教學(xué)樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運動(dòng)場(chǎng)8700平方米。20xx年新建300平米學(xué)生食堂，加強了校園文化建設，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標深入人心，內化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹(shù)成蔭，給全校師生創(chuàng )造了一個(gè)舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氛圍。
此項自評分為19分。
八、德育與活動(dòng)
我校以養成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化，培養學(xué)生良好行為習慣，為學(xué)生幸福人生奠基。
1、我校高度重視營(yíng)造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學(xué)生自覺(jué)地接受熏陶、感染,達到“潤物無(wú)聲”的德育工作和諧效果，我校根據社會(huì )和學(xué)校實(shí)際情況,組織文體活動(dòng)與作品展覽,藝體工作持續開(kāi)展。全面落實(shí)《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規程》，認真上好音體美課；促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，為今后的人生奠定基礎。
2、依據《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》的具體內容,根據學(xué)校的實(shí)際情況自行制定的《學(xué)生一日常規》的內容,優(yōu)良傳統（如弟子規、三字經(jīng)）教育內容,禮儀教育內容等,作為學(xué)生行為養成的具體項目,規范學(xué)生行為,實(shí)實(shí)在在的培養，再把班級或學(xué)校的事從時(shí)間、空間上統籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”，從這些具體的內容著(zhù)手,嚴格要求、嚴格檢查評比,定期舉行競賽活動(dòng)。
3、實(shí)施自主管理,讓學(xué)生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會(huì )、班干部為依托，在管理中,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵全員參與,培養自主意識,讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調節自己,使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到限度的發(fā)揮，使每個(gè)學(xué)生都能成為真正的主人。
4、積極開(kāi)展體育活動(dòng),堅持認真落實(shí)“兩操”，定期召開(kāi)田徑運動(dòng)會(huì )。落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養良好的鍛煉習慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，讓大課間成為培養學(xué)生良好行為習慣的舞臺，通過(guò)隊列跑步、眼保健操、自編操等活動(dòng)形式,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng )建,融為一體，讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè )曲聲中,輕松地節拍中,自由地活動(dòng),把健身寓于快樂(lè )之中,成為一種享受，充分體現學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內涵、發(fā)揮強大的育人功效，組織開(kāi)展豐富多彩社團活動(dòng)，積極創(chuàng )建校園足球特色校，做到有計劃，方案，記錄，達到強健學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、在社會(huì )實(shí)踐中陶冶情操，組織學(xué)生開(kāi)展“五走進(jìn)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動(dòng),使學(xué)生逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，同時(shí)豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗,提高了團隊合作能力，也是培養鍛煉他們才干、樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識的好機會(huì )；激發(fā)他們樹(shù)立遠大的理想,明確自己的奮斗目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。
此項自評分為19分。
以上是對我校工作的簡(jiǎn)要評估,不足與疏忽之處在所難免,敬請各級領(lǐng)導批評指正。
中小學(xué)校素質(zhì)教育自查報告2
按照《省人民政府教育督導團辦公室關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育專(zhuān)項督導的通知》和《省教育廳省人民政府教育督導團省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于〈省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導評估實(shí)施辦法〉的補充通知》要求，我區對中小學(xué)校素質(zhì)教育狀況進(jìn)行了認真自查和自評，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
區是20xx年經(jīng)國務(wù)院批準由原市中區改設立的區級行政區，市區同城，區域內有國家經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區和新區兩個(gè)獨立區。全區域轄5鄉7鎮13個(gè)街道辦事處，幅員面積618平方公里，總人口71.76萬(wàn)人，其中，非農業(yè)人口32.5萬(wàn)人。20xx年，區（不含市國家經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區和市新區）完成地區生產(chǎn)總值85.95億元，地方公共財政預算收入3.27億元，城鎮居民人均可支配收入、農民人均純收入分別達到25600元和10200元。
目前，區域內有公辦義務(wù)教育學(xué)校56所（含市直屬和國開(kāi)區、新區代管的22所），其中完全中學(xué)5所，單設初級中學(xué)10所，九年一貫制學(xué)校8所，小學(xué)32所（城市小學(xué)18所，鄉鎮中心小學(xué)4所，村小10所），特殊教育學(xué)校1所。從事義務(wù)教育階段教育（含民辦）的在編在崗教職工4994人，其中小學(xué)教職工3007人，初中教職工1987人；在校義務(wù)教育階段學(xué)生（含民辦）64625名，其中小學(xué)生40519名，初中24106名。
多年以來(lái)，區委區府高度重視教育事業(yè)，構建了與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展基本相適應的教育發(fā)展格局，教育事業(yè)取得了豐碩的成果。區1998年實(shí)現普及九年義務(wù)教育，并通過(guò)省人民政府＂兩基＂評估驗收，同年獲省人民政府＂掃除青壯年文盲區＂稱(chēng)號，20xx年獲得�。ⅲ苫ぷ飨冗M(jìn)集體＂稱(chēng)號，20xx年高質(zhì)量通過(guò)省政府教育工作督導評估；20xx年被省人民政府授予＂教育工作先進(jìn)縣＂榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年高標準通過(guò)國家＂兩基＂工作檢查驗收；連續多年榮獲市委市府教育工作目標考核一等獎,先后獲省教育工作多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、中小學(xué)校素質(zhì)教育各項指標完成情況
�。ㄒ唬┺k學(xué)思想
1.我區各中小學(xué)全面貫徹黨和國家的教育方針，樹(shù)立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念。重視學(xué)校文化建設，將師生語(yǔ)言文字應用能力地培養作為基礎工作予以高度重視，堅持走內涵發(fā)展和可持續發(fā)展之路。近年來(lái)，我區進(jìn)一步深化了基礎教育課程改革，以學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展為目標，以＂六個(gè)建設＂為手段（校園文化建設、課程體系建設、高效課堂建設、師資隊伍建設、管理體系建設和評價(jià)體系建設），促進(jìn)學(xué)校內涵提升，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。目前，我區學(xué)校在特色化、優(yōu)質(zhì)化教育發(fā)展方面取得了明顯成績(jì)。8所學(xué)校評為市級特色學(xué)校，8個(gè)鄉鎮創(chuàng )建為＂義務(wù)教育示范鄉鎮＂，2所學(xué)校創(chuàng )建成市級＂義務(wù)教育示范學(xué)校＂。
2.堅持依法辦學(xué)，遵循教育規律，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，提高教師整體素質(zhì)，培養出身心健康，基礎扎實(shí)，樂(lè )學(xué)進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的學(xué)生。把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意，充滿(mǎn)可持續發(fā)展活力的學(xué)校。為推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展，各中小學(xué)結合實(shí)際制定了學(xué)校發(fā)展規劃，年度工作計劃均能認真落實(shí)到位。
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1.加強組織領(lǐng)導，奠定思想基礎，構建運行機制。我區各中小學(xué)實(shí)行校長(cháng)負責制，擴大了辦學(xué)自主權，優(yōu)化了教育資源，增強了學(xué)�；盍�。各學(xué)校建立設置了內部管理機構和崗位，各部門(mén)分工明確具體，落實(shí)職責。在實(shí)行校長(cháng)負責制過(guò)程中，校務(wù)會(huì )、教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教育工會(huì )和其他群眾積極發(fā)揮作用。對于學(xué)校重大問(wèn)題，校長(cháng)能主動(dòng)通過(guò)校務(wù)會(huì )等途徑征求大家意見(jiàn)，堅持群眾路線(xiàn)，按照議事程序，在充分發(fā)揚民主的基礎上進(jìn)行決策。堅持把實(shí)施教代會(huì )民主管理、民主監督作為全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的重要標志，作為推進(jìn)學(xué)校政治文明的主要抓手。建立了校務(wù)公開(kāi)制度，通過(guò)教代會(huì )上校長(cháng)作述職報告、教工大會(huì )上及時(shí)通報學(xué)校大事要事、校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)公布群眾關(guān)注的熱點(diǎn)等形式使校務(wù)公開(kāi)制度得到了落實(shí)。
2.建立教育經(jīng)費統管機制。為加強教育經(jīng)費管理力度，杜絕濫支和浪費，保證重點(diǎn)排危、學(xué)校正常運轉和特色項目發(fā)展，成立了區教育財經(jīng)管理中心，實(shí)行收支全覆蓋管理，建立了教育經(jīng)費全部用于教育的監督約束機制。區財政局、區教體局對中央轉移支付中鄉村兩級辦學(xué)經(jīng)費和中小學(xué)重點(diǎn)排危經(jīng)費的使用管理作出了明確規定，并成立了由區委、區府、區人大、區政協(xié)及區紀檢監察、財
2政、教育等相關(guān)部門(mén)人員組成的督查組進(jìn)行專(zhuān)項督查，作為區府對各鄉鎮年終政績(jì)考核的重要內容，有效保證了教育經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。各中小學(xué)嚴格執行財務(wù)制度和財務(wù)紀律，制度上墻。各學(xué)校嚴格按照國家、省規定項目和標準收費，收費項目、標準及投訴電話(huà)等進(jìn)行公示，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。規范學(xué)校招生行為，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)，全部解決了進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)問(wèn)題，嚴禁各類(lèi)捐資助學(xué)與入學(xué)掛鉤，嚴禁學(xué)校收＂擇校費＂。經(jīng)查，無(wú)學(xué)校設立＂小金庫＂。
3.強化了學(xué)校內務(wù)管理，各學(xué)校食堂、宿舍管理規范，后勤服務(wù)質(zhì)量和水平得到師生、家長(cháng)認可。學(xué)校環(huán)境得到進(jìn)一步美化和凈化，綠化面積也逐步擴大，形成積極、健康的育人氛圍。
4.加強綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境。一是大力加強校園周邊環(huán)境治理。區政府成立了由公安局、教體局等部門(mén)組成的＂學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導小組＂和工作小組，區綜治委和區公安局、區教體局每年都要下發(fā)加強和維護校園周邊環(huán)境的有關(guān)文件，制定了工作目標和考核辦法，每學(xué)期至少進(jìn)行一次全區校園及周邊環(huán)境安全大排查，檢查結果予以通報，限期整改隱患，并納入了年度工作目標考核實(shí)行獎懲。相關(guān)部門(mén)積極配合，建立起了信息暢通、反應快捷、治理有力的工作措施。我區各學(xué)校校園周邊環(huán)境好，校園200米內無(wú)營(yíng)業(yè)性電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳。二是健全制度，加強了安全知識教育，積極開(kāi)展了心理健康輔導活動(dòng)，強化學(xué)校安全管理，狠抓安全隱患排查整治，杜絕了各類(lèi)重特大事故發(fā)生。同時(shí)加強學(xué)校食品衛生安全和疫情防控工作，杜絕了各種衛生事故和疫病發(fā)生。
5.建立了對學(xué)校、校長(cháng)、教師以及學(xué)生的評價(jià)體系，初步探索出了把教學(xué)過(guò)程評價(jià)與教學(xué)業(yè)績(jì)評價(jià)、教育評價(jià)與教學(xué)評價(jià)、師德水平和教育研究結果相結合的多元評價(jià)方式。在校長(cháng)和教師評優(yōu)評先、評職晉級、提干調動(dòng)中充分利用評價(jià)結果，極大地調動(dòng)了校長(cháng)和教師的積極性；建立和完善了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，把語(yǔ)言能力發(fā)展列入了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要素，強化學(xué)生學(xué)習過(guò)程性評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
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1.各學(xué)校嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保障了體育、音樂(lè )、美術(shù)和信息技術(shù)、綜合實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設，保證了學(xué)生自主學(xué)習、團隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐時(shí)間。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校沒(méi)有以各種名義占用節假日、雙休日、寒暑假和課余時(shí)間組織任何年級學(xué)生補課或有償補課；沒(méi)有出現以家長(cháng)委員會(huì )或其他組織名義組織學(xué)生補課或有償補課現象；也未出現學(xué)校和教師組織學(xué)生參加各種形式的補習班、培訓班等現象。
2.加強師德師風(fēng)建設、全面提高教師整體素質(zhì)。深入開(kāi)展了＂廉政風(fēng)險防控＂＂創(chuàng )先爭優(yōu)＂＂廉政文化進(jìn)校園＂等系列活動(dòng)，制定了區教師職業(yè)道德規范＂十要十不準＂，積極推進(jìn)作風(fēng)建設，改變教育形象，提高教育公信力，教師隊伍職業(yè)道德建設取得了實(shí)效。加快了隊伍管理的科學(xué)化、規范化進(jìn)程，構建了師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò )建設，完善了師德考核細則，形成了教師自評、年級組內互評、學(xué)校評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)的師德評價(jià)體系，逗硬落實(shí)師德師風(fēng)責任追究制和＂一票否決＂，全區教師隊伍保持了風(fēng)氣正、干勁足、師德好的良好局面。
3.規范了考試行為，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)多元評價(jià)指標體系，學(xué)校逐步樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)。嚴格控制考試次數，沒(méi)有以考試成績(jì)和升學(xué)率作為評價(jià)、獎勵教師的唯一標準，切實(shí)扭轉了單純以考試成績(jì)和升學(xué)率評價(jià)教育質(zhì)量的傾向。逐步推行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)，取消小學(xué)生考試百分制，實(shí)行＂等級加評語(yǔ)＂的評價(jià)方式。
4.按照就近入學(xué)的原則，各學(xué)校要對學(xué)區內適齡兒童實(shí)行依法免試入學(xué)。義務(wù)教育學(xué)校沒(méi)有違規舉辦任何形式的選拔生源考試；沒(méi)有將＂奧數＂及其他變相培訓與入學(xué)掛鉤；沒(méi)有將各類(lèi)競賽、考級、獎勵證書(shū)作為入學(xué)依據；學(xué)區外學(xué)生未收取擇校費。嚴格控制大班額，實(shí)行均衡編班。加強學(xué)籍管理，進(jìn)一步規范了學(xué)籍工作。
5.學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)合理。各中小學(xué)校嚴格規范作息時(shí)間，小學(xué)生每日學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中生不超過(guò)7小時(shí)。切實(shí)保證了小學(xué)生每天10小時(shí)，初中生每天9小時(shí)的'睡眠時(shí)間。各中小學(xué)校嚴格控制書(shū)面家庭作業(yè)量，小學(xué)一、二年級學(xué)生未留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)�。初中學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)量每天不超過(guò)1.5小時(shí)。
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1.教體局成立德育辦公室，健全了組織機構，責任落實(shí)，分工明確，管理有序，活動(dòng)規范，效果良好。各中小學(xué)校根據辦學(xué)規模配備了品德課專(zhuān)任教師，各校園分別成立了德育工作領(lǐng)導小組，由校級領(lǐng)導具體分管，專(zhuān)兼職德育辦主任負責抓好日常工作，各年級組長(cháng)、團隊工作者和班主任老師負責具體組織開(kāi)展常規教育活動(dòng)。校外德育工作網(wǎng)絡(luò )健全，學(xué)校、社區、家庭溝通良好。
2.切實(shí)抓好了日常德育工作。各中小學(xué)健全了德育工作制度，并按計劃認真開(kāi)展工作。加強了學(xué)生良好行為和習慣培養，健全了學(xué)生思想道德行為綜合評價(jià)制度。全區各校園根據自身情況設置了心理健康輔導站，配備了專(zhuān)兼職心理健康輔導教師或輔導員。通過(guò)開(kāi)設心理健康教育課程，幫助學(xué)生解決心理障礙，不斷增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
3.按照部頒要求認真開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好《品德與生活》《品德與社會(huì )》《思想品德》課程和校本課程，根據未成年人的不同年齡特征，突出課程設置的層次性，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有機融入學(xué)校各項教育教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。以創(chuàng )建全國文明城市為載體，全面加強了創(chuàng )建全國文明城市宣傳工作，各校園向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)出創(chuàng )建全國文明城市宣傳資料近10多萬(wàn)份，師生共計近五萬(wàn)人次深入到社區、街頭參加了義務(wù)宣傳、勸道及執勤工作，各校園制作宣傳專(zhuān)欄近百版，面向師生及家長(cháng)開(kāi)展道德講堂專(zhuān)題講座200多場(chǎng)。
4.各學(xué)校以班級、團隊活動(dòng)為載體自主開(kāi)展了形式多樣的德育活動(dòng)。城區各小學(xué)建立城市學(xué)校少年宮，面向所有在校學(xué)生免費開(kāi)設課外興趣小組100多個(gè)，周末面向社區居民免費開(kāi)放了圖書(shū)室、運動(dòng)場(chǎng)地等公益項目。積極組織開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀寫(xiě)講和童歌童謠創(chuàng )作傳唱活動(dòng)，20xx年各校（園）共推薦千余篇優(yōu)秀作品參加全區評選。
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1.各學(xué)校結合實(shí)際建立了有效的教學(xué)管理制度，根據國家義務(wù)教育課程標準制定了符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)工作計劃，并組織開(kāi)展教學(xué)。各學(xué)校按規定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)展校本課程建設工作，重視經(jīng)典誦讀、語(yǔ)言文化等校本課程開(kāi)發(fā)使用，構建了符合各校辦學(xué)理念的校本課程體系。強化教學(xué)＂六認真＂過(guò)程檢查，加強高效課堂建設工作。
2.認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，按規定開(kāi)設老師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗。圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、微機室等專(zhuān)用教室定時(shí)向學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校裝備、資源利用率高。
3.各學(xué)校充分應用現代教育技術(shù)，按規定開(kāi)設信息技術(shù)課，充分利用信息技術(shù)共享各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源。教師積極應用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)科研，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。
4.嚴格實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真開(kāi)展體育工作，各中小學(xué)按規定配備了專(zhuān)職體育教師。先后出臺了《切實(shí)保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園活動(dòng)的規定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)藝術(shù)體育工作的通知》等有關(guān)規定，全面開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生在校＂每天鍛煉1小時(shí)＂。學(xué)校每年開(kāi)展一次全校綜合運動(dòng)會(huì )、1-2項單項比賽。所有學(xué)校均開(kāi)展了學(xué)生體質(zhì)健康標準測試，小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康合格率逐年提高。全力推進(jìn)＂體育藝術(shù)2+1項目＂，積極開(kāi)展＂陽(yáng)光體育示范校＂評選活動(dòng)，先后有9所學(xué)校被市教育局授予＂市陽(yáng)光體育示范校＂榮譽(yù)稱(chēng)號。
5.開(kāi)足上好藝術(shù)課程，通過(guò)專(zhuān)兼結合、名師送教等方式，解決農村學(xué)校藝術(shù)師資不足問(wèn)題。學(xué)校積極開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)考查，全區各中小學(xué)均在＂六.一＂＂五.四＂＂12.9＂期間開(kāi)展全校性的文藝演出或歌詠比賽等慶�；顒�(dòng)，每所學(xué)校每年都舉辦了一次師生書(shū)畫(huà)展。積極排演配樂(lè )詩(shī)朗誦節目、組織書(shū)畫(huà)作品參加全市文藝匯演及書(shū)畫(huà)作品展評。20xx年，組織1000多名藝術(shù)特長(cháng)生參加了市藝術(shù)人才大賽及省優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽，有95%的學(xué)生獲得了等級獎。
6.建立健全校本教研制度，營(yíng)造教研氛圍，使校本研修常態(tài)化；加強了校本研修管理，開(kāi)展了校本教研評價(jià)。健全網(wǎng)絡(luò )教研機制，加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研討；開(kāi)展了區（教育聯(lián)盟）聯(lián)合教研，做到片區教研常態(tài)化，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。加強課改的指導，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，了解課改、研究課改、指導課改，把工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，努力實(shí)現教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
7.加強教育教學(xué)過(guò)程管理，防止＂應試教育＂行為；采取了切實(shí)有效措施，堅決制止以片面提高學(xué)生考試分數為目的的各種加重學(xué)生課業(yè)負擔的行為。實(shí)行教育教學(xué)巡視制度，教體局每期組織一次教育教學(xué)綜合檢查，把教學(xué)常規管理、課程管理與開(kāi)發(fā)、高效課堂建設、學(xué)生評價(jià)體系、特色創(chuàng )新等工作作為教育教學(xué)
�。┺k學(xué)效益
1.認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，以培養學(xué)生高尚思想品質(zhì)和良好道德情操為基礎，緊密結合實(shí)際，在充分認識加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作重要性的同時(shí)，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、責任意識，培養學(xué)生形成誠實(shí)、正直、謙讓、的品質(zhì)和分辨是非的能力。
2.近年來(lái)，我區強化了教學(xué)常規檢查制度，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程管理，大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，倡導因材施教分層發(fā)展，加強了學(xué)生學(xué)習能力和創(chuàng )新能力的培養，強化了教育管理機制建設。20xx年，全區小學(xué)畢業(yè)率小學(xué)達到100.16%，初中達到99.87%。中小學(xué)畢業(yè)率均達到規定要求，學(xué)生綜合素質(zhì)得到加強。
3.中小學(xué)生身心素質(zhì)得到提高。嚴格執行每生每天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)了＂全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)＂，學(xué)生每天跑步距離達標。組織舉辦了區＂中小學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )＂和中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，在全區各中小學(xué)建立體質(zhì)健康數據測試和公告制度，進(jìn)一步提高數據上報的準確率。以考核促發(fā)展。每年11月中下旬，對全區各校進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)素質(zhì)檢測，考核結果納入學(xué)校年終考核。學(xué)生能夠積極參加集體活動(dòng)，并積極與同學(xué)、老師和家長(cháng)時(shí)行溝通和交流，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的健康心理。
4.大力推進(jìn)藝術(shù)團隊建設，要求學(xué)校每個(gè)專(zhuān)職教師必須帶一個(gè)興趣小組。組織開(kāi)展學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題班隊會(huì )300多個(gè)。已建成龍鳳學(xué)校、永興小學(xué)等七個(gè)鄉村學(xué)校少年宮，共有功能活動(dòng)室50多個(gè)、聘請志愿輔導教師近百名、開(kāi)設各類(lèi)興趣小組60多個(gè)、參與學(xué)生近20xx人。認真抓好青少年科技創(chuàng )新教育工作。各校（園）共推薦了226件作品參加區第八屆青少年科技創(chuàng )新大賽集中展評活動(dòng)。通過(guò)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生掌握了一定的藝術(shù)知識，具備初步的欣賞美的能力。
5.各中小學(xué)認真開(kāi)展＂推普周＂活動(dòng)，倡導師生在公共場(chǎng)合講普通話(huà)。積極開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng )建工作，全區現已有6所學(xué)校成功創(chuàng )建成為市級特色
學(xué)校，另有9所學(xué)校正在積極準備迎檢。共有6所學(xué)校已向市教育局申請＂優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校＂創(chuàng )建。龍鳳鎮、順南街小學(xué)、高升實(shí)驗小學(xué)校獲＂市義務(wù)教育示范鄉鎮（學(xué)校)＂稱(chēng)號。
推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)行集團化辦學(xué)。為擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，大力促進(jìn)教育公平，創(chuàng )新薄弱學(xué)校辦學(xué)機制，切實(shí)解決城市部分學(xué)校＂擇校熱＂＂大班額＂等現實(shí)問(wèn)題。成立了三個(gè)教育集團，以＂一套班子、多個(gè)校區，統一管理、資源共享，條塊結合、以塊為主＂的運作方式，在推進(jìn)辦學(xué)模式改革的基礎上，把解決資源整合、教師流動(dòng)、教育交流、擇校和大班額等問(wèn)題結合起來(lái)，創(chuàng )新辦學(xué)機制和教育評價(jià)制度，探索現代學(xué)校管理制度，激發(fā)辦學(xué)活力，最終實(shí)現教育資源均衡化、優(yōu)質(zhì)化，教師隊伍綜合素質(zhì)全面提升。
6.結合推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，我區在20xx年3月對教育工作滿(mǎn)意度狀況通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查形式進(jìn)行了自查，向全區人大代表、政協(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)、教師、家長(cháng)和普通群眾共計發(fā)放問(wèn)卷800份（其中人大代表、政協(xié)委員62份，校長(cháng)、教師共177份，家長(cháng)446份，轄區群眾115份），通過(guò)調查，全面了解了轄區廣大干部、群眾對義務(wù)教育發(fā)展狀況的滿(mǎn)意程度。經(jīng)統計區義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查滿(mǎn)意率為96.10%，實(shí)地走訪(fǎng)滿(mǎn)意度為96.49%，達到了省政府相關(guān)要求。
三、存在的主要問(wèn)題
一是城鄉教育均衡水平較低，特別是學(xué)校內涵發(fā)展還存在較大差距；二是少數學(xué)校辦學(xué)行為不夠規范，教育價(jià)值觀(guān)沒(méi)得到徹底改變；三是課程改革還須更加深入。
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