學(xué)校素質(zhì)教育自查報告

學(xué)校素質(zhì)教育自查報告（通用11篇）

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校素質(zhì)教育自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇1

　　朝陽(yáng)縣西五家子鄉初級中學(xué)現有6個(gè)教學(xué)班，341名學(xué)生，31名教職工。幾年來(lái)，學(xué)校以“以人為本，著(zhù)眼未來(lái)，一切為了孩子”為理念，以“追求卓越，爭創(chuàng )一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步規范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校先后獲得“遼寧省中小學(xué)生命教育先進(jìn)學(xué)�！�，朝陽(yáng)縣學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，師風(fēng)師德建設先進(jìn)集體，連續兩年獲得朝陽(yáng)縣中學(xué)辦學(xué)水平綜合評估先進(jìn)學(xué)校。根據縣政府教育督導室、縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“素質(zhì)教育示范�！痹u審工作的通知》精神，我校對照評估方案進(jìn)行了自查�，F將自查情況報告如下：

　　一、辦學(xué)方向

　　1、規范辦學(xué)，嚴格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學(xué)生，對各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，從未開(kāi)設重點(diǎn)班，確保了每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，現在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)50分鐘；節假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補課；畢業(yè)班在征求了大多數家長(cháng)的意見(jiàn)后安排了晚自習。嚴格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)在課堂內完成，語(yǔ)數外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)導學(xué)案等教改實(shí)驗，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育示范校創(chuàng )建方案》，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標是“追求卓越，爭創(chuàng )一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”；隨著(zhù)素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過(guò)重負擔”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

　　二、學(xué)校管理與教育教學(xué)

　　1、加強班子建設。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校堅持校長(cháng)負責，教職工民主管理。努力建設好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭先”的校園精神。

　　2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò )建設。學(xué)校領(lǐng)導深入教育科研第一線(xiàn)，堅持聽(tīng)課評課，積極參與和指導教改實(shí)驗，校長(cháng)及中層干部都承擔和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(cháng)領(lǐng)導——教導處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò )。把著(zhù)眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng )新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習動(dòng)機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學(xué)特色。

　　3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規章制度，規范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續狠抓各教研課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規劃和申報工作。以教研組為依托，積極開(kāi)展校本教研，每個(gè)教研組都有自己的科研課題，學(xué)校有大的科研課題。

　　4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。在學(xué)生教育方面，教導處、團委抓好德育序列主題教育，月有主線(xiàn)，周有側重點(diǎn)。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側重點(diǎn)，八年級以“邁好青春第一步”為側重點(diǎn)，九年級以“邁好理想第一步”為側重點(diǎn)。還通過(guò)組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動(dòng)，對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導“潤物細無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。

　　團委以青年中的先進(jìn)分子來(lái)影響和帶動(dòng)全體青少年共同進(jìn)步。團委開(kāi)辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國守法教育、誠實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會(huì )；開(kāi)展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動(dòng)；借助公民基本道德規范開(kāi)展形式多樣的思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤心田”活動(dòng)，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。

　　為了消除學(xué)生校外的教育盲點(diǎn)，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò )建設，由法制副校長(cháng)、校外輔導員、優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組，每學(xué)期都安排有報告會(huì )、教育會(huì )，向全體師生進(jìn)行傳統美德、安全法制、革命傳統、職業(yè)道德、立志成才教育。對新生開(kāi)展軍訓活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開(kāi)放日，讓學(xué)生家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，向學(xué)校反饋對學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，溝通研究學(xué)生教育問(wèn)題，還通過(guò)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》等形式，爭取社會(huì )、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，形成學(xué)生教育的合力。

　　5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的.永恒主題�！白灾鲗W(xué)習”是學(xué)生學(xué)習的內在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習意志，自主、自覺(jué)地調控學(xué)習情緒和學(xué)習策略、學(xué)習方法和學(xué)習技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復實(shí)踐和試驗，將初步形成“自主預習，自定目標——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，實(shí)現其自主地、主動(dòng)地學(xué)習與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術(shù)環(huán)境下培養學(xué)生自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節提出指導意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結、反思，求得教學(xué)創(chuàng )新和獲得最佳效益。

　　為了加強現代化教學(xué)基礎設施建設，推進(jìn)現代化教育技術(shù)實(shí)驗，學(xué)校先后建設了標準的多媒體室，微機室裝機45臺，語(yǔ)音室設座40個(gè)，理化生實(shí)驗室實(shí)驗室各60平方米；演示率、分組實(shí)驗率均達到100％；圖書(shū)室總藏書(shū)10800冊，生均31冊，還配備了電子備課室。這一切都為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)�？沙掷m發(fā)展增添了后勁。

　　6、認真抓好體育教學(xué)。嚴格按國家有關(guān)規定要求開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習興趣，增強學(xué)生體質(zhì)。

　　7、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效每周一次教研例會(huì )，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強理論學(xué)習，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設計，上好一節素質(zhì)教育示范課（公開(kāi)課），撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評。

　　三、教師隊伍建設

　　完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行“師德一票否決制”；依據《西五家中學(xué)教職工考核獎勵辦法》嚴格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

　　四、教育質(zhì)量

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養目標，“五育并重”，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生

　　1、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養創(chuàng )新意識。每年藝術(shù)節舉辦愛(ài)國主義系列活動(dòng)，通過(guò)《愛(ài)我家鄉、愛(ài)我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國的未來(lái)”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì )活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國主義教育；通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽，引導學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(cháng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或學(xué)生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養了學(xué)生探索、創(chuàng )新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。

　　2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來(lái)都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

　　第一、重視基礎知識教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，強調基礎知識的重要性，我們通過(guò)一系列的措施來(lái)保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導記錄，每學(xué)期不少于２０人次。

　　第二、加強質(zhì)量監控，落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉化，設立“進(jìn)步生獎”，促其轉化提高。

　　3、重視安全衛生工作，保證學(xué)生身心健康。

　　學(xué)校認真貫徹執行《學(xué)校安全工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保了我校師生的人身安全和財務(wù)安全。學(xué)校衛生工作做到領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開(kāi)展急性、慢性的傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對學(xué)生健康監測的職責，使學(xué)生增長(cháng)了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環(huán)境。

　　五、辦學(xué)條件

　　學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元（其中上級撥款85萬(wàn)元，學(xué)校自籌15萬(wàn)元），用于改善學(xué)�；�礎設施建設，改建了學(xué)校大門(mén)，修建了197延長(cháng)米的透視墻，建標準籃球場(chǎng)2個(gè)，購買(mǎi)綠化樹(shù)280棵，硬化三合土操場(chǎng)6000平米，共購置圖書(shū)3000冊，購置教學(xué)儀器器材4500件，兩年共購置課桌凳200套，粉刷墻壁500平方米，改建廁所120平方米，新建語(yǔ)音室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，制作各種宣傳版面橫幅標語(yǔ)72條（塊）。解決了教師教學(xué)、學(xué)習之需。教學(xué)條件得以改善，各項設施基本達到了市級標準。

　　在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全縣前茅，贏(yíng)得社會(huì )各界的認可。但也還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對素質(zhì)教育內涵仍未理解，素質(zhì)教育觀(guān)念仍未轉變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強理論學(xué)習和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類(lèi)學(xué)習、培訓，同時(shí)邀請教研室有關(guān)老師來(lái)校指導，更新觀(guān)念，提高認識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇2

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據綦府督20143號《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校素質(zhì)教育督導自查申報工作的通知》以及《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導的通知》（綦教201418號）的要求，成立了梁正生校長(cháng)擔任組長(cháng)、曹紅為副副組長(cháng)、其它干部為成員的“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導組，認真對照《綦江區義務(wù)教育教育學(xué)校督導指標體系》，全面開(kāi)展細致、客觀(guān)的自評工作�，F將自查情況報告如下：

　　一、對照標準，客觀(guān)自評。

　　我校素質(zhì)教育督評工作領(lǐng)導小組嚴格對照《綦江區義務(wù)教育學(xué)校督導指標體系》各項指標內容，認真采集、整理各類(lèi)資料、數據，開(kāi)展認真、細致、客觀(guān)的自評工作，自評結果：95分，基本達到素質(zhì)教育學(xué)校合格標準。

　�。ㄒ唬�、主要工作成效

　　1、師德師風(fēng)建設效果明顯。全校師生團結和諧，積極上進(jìn)，心態(tài)趨于健康，初步形成了一個(gè)良好的工作氛圍。

　　2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理運作順暢，有較強的執行力；學(xué)校文化氛圍建設濃郁，辦學(xué)理念得到師生認可，并開(kāi)始全面實(shí)施。

　　3、素質(zhì)教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展2+X等藝術(shù)教育拓展課程，有效地對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)

　　1教育，促進(jìn)了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

　　4、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅簡(jiǎn)潔，有濃郁的書(shū)香文化氣息，為陶冶師生情操、促進(jìn)身心健康創(chuàng )造了良好的條件。

　　5、形成了一套比較科學(xué)的.教職工績(jì)效考核方案，堅持過(guò)程與結果并重，有力地調動(dòng)了廣大職工的工作積極性。

　�。ǘ�）、存在問(wèn)題

　　1、少數教師對自己的職業(yè)缺乏責任感和使命感，對自身缺乏嚴格要求；市場(chǎng)經(jīng)濟嚴重地影響了教師的價(jià)值觀(guān)，過(guò)分關(guān)注經(jīng)濟效益，缺乏奉獻精神。

　　2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀(guān)念還需進(jìn)一步轉變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，應該進(jìn)一步完善師生評價(jià)方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

　　3、由于學(xué)校留守兒童多，學(xué)生學(xué)習質(zhì)量和行為習慣有待加強。從安全考慮，很多活動(dòng)都受到制約，不敢開(kāi)展。

　　4、辦學(xué)的硬件不能滿(mǎn)足素質(zhì)教育的要求。由于學(xué)校規模小，教儀設備嚴重不足，專(zhuān)職教師嚴重不足、無(wú)實(shí)驗器材、無(wú)標準化操場(chǎng)，這些客觀(guān)條件也影響了學(xué)校全面開(kāi)齊課程并有效教學(xué)，也制約著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展，所以有待上級部門(mén)進(jìn)一步投入，改善師資及教學(xué)設備。

　　二、工作措施

　　經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年申報綦江區素質(zhì)教育學(xué)校，但還需要

　　2做好以下工作：

　　1、樹(shù)立教師正確的教育觀(guān)念，讓逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過(guò)多種途徑促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以老教師和有經(jīng)驗的教師“幫、傳、帶”新教師，結對子，開(kāi)展各類(lèi)教研和培訓活動(dòng)，促進(jìn)新教師盡快成長(cháng)起來(lái)，能適應新課標要求，勝任教育教學(xué)工作。

　　3、抓教師的考核評價(jià)。通過(guò)以正確的理論思想為指導，以科學(xué)的評價(jià)指標和評價(jià)標準為依據，按照規范化的評價(jià)程序對教師教育的行為和結果進(jìn)行評價(jià)，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性。

　　4、重視校園文化建設，按照總體結構美的思路，調整和完善校園建設規劃。對宣傳環(huán)境設置注意其文化內涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場(chǎng)所以及校園環(huán)境衛生得到相應的改善。

　　5、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設施建設。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書(shū)、實(shí)驗設備、辦公設備和后勤保障設施等進(jìn)行清理、添置，以滿(mǎn)足正常的教育教學(xué)需求。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇3

　　為了認真貫徹落實(shí)《寧夏回族自治區中小學(xué)校素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案（試行）》，我校堅持按照《中衛市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導評估三年工作計劃》的各項要求，積極全面實(shí)施素質(zhì)教育工作，大力實(shí)踐素質(zhì)教育思想，全面落實(shí)新課改要求，深入貫徹落實(shí)各級教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規定和要求，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了良好的社會(huì )辦學(xué)效益�，F就我校實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報如下：

　　一、學(xué)�；�本概況

　　二、各項指標達標情況

　�。ㄒ唬┺k學(xué)理念

　�。ǘ�）制度建設

　　學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會(huì )制度，討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來(lái)，學(xué)校完善了各項規章制度，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛生、后勤、財務(wù)等多個(gè)方面，力求使各項制度成為一個(gè)系統、一個(gè)序列，體現了科學(xué)化、規范化的基本原則。

　�。ㄈ�）辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴格執行國家課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，課外作業(yè)符合規定，無(wú)“三亂”現象，學(xué)校對勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對待，節假日不補課，每學(xué)期進(jìn)行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)生的評價(jià)采用等級制。

　�。ㄋ模┑掠�工作

　　學(xué)校德育機構健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責要求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì )議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，加強各項常規評比。通過(guò)國旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會(huì )、櫥窗、展板、黑板報、壁畫(huà)、知識墻報、師生畫(huà)展、溫馨提示語(yǔ)等滲透德育教育；通過(guò)挖掘地方傳統文化、節慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統節日、法定節日、紀念日，在學(xué)生中大力弘揚愛(ài)國主義和傳統美德。通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng)等形式密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育形成合力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，養成了學(xué)生良好的習慣，奠定了人生的基礎，逐步形成健康的人格。

　�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)

　　1、全力打造學(xué)習型校園。學(xué)校鼓勵教師通過(guò)自修提高學(xué)歷，全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，積極為每一個(gè)教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺，努力培養一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績(jì)出色的教師隊伍。為了實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的跨越，增強“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的意識，提倡領(lǐng)導帶頭學(xué)，做學(xué)習型領(lǐng)導，教師善于學(xué)，做學(xué)習型教師，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、教學(xué)教研精細化。學(xué)校重視課題研究，加強理論指導教師教學(xué)實(shí)踐，瞄準教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動(dòng)應針對學(xué)校實(shí)際情況，要小型化，實(shí)際化，小而精，精而細，不搞大而散，散而亂，跟風(fēng)走的形式活動(dòng)；不開(kāi)展不求實(shí)效的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強交流，互通有無(wú)，“教聲相聞”，反對背靠背，彼此封鎖，老死不相往來(lái)的做法。通過(guò)校級展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。通過(guò)聽(tīng)課與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。通過(guò)積極參與市教育局教學(xué)評優(yōu)及各類(lèi)教師培訓學(xué)習活動(dòng)，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

　　3、天然去雕飾，走進(jìn)新課程嗎。學(xué)校深入開(kāi)展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究，大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒(méi)有了公開(kāi)課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過(guò)多的'負擔及憂(yōu)慮，也沒(méi)有功利因素的干擾及作秀導致的大量粉飾與雕琢，在師生都處于一種平常的心態(tài)下，去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西，投身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)校再輔之以恰當有效的聽(tīng)課與走課，進(jìn)一步進(jìn)行引領(lǐng)、規范和提升質(zhì)量與效益，使教師走進(jìn)新課程，打造“高效課堂”、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生自主合作學(xué)習都落到了實(shí)處，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

　　4、打破常規，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校減少了“蜻蜓點(diǎn)水”式的在教室門(mén)前走一趟的查課行為，改變查教案、查作業(yè)的一貫模式，每學(xué)期在學(xué)生中做問(wèn)卷調查，從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等，學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量，強調批改作業(yè)的次數與精細度，促使教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習疑難，及時(shí)調整教學(xué)方向和重心，做到因材施教，因人施教。

　　5、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。面對學(xué)校中老年教師占大多數，教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴峻形勢，在校領(lǐng)導的大力倡導與監督下，我校提出青年教師教學(xué)能力培訓提高“四步走”規劃，即：“洗腦子”——組織學(xué)習教育教學(xué)理論和課程標準，進(jìn)行自學(xué)與討論，個(gè)人談學(xué)習心得體會(huì )，撰寫(xiě)論文；“結對子”——抓備課、聽(tīng)課與評課；“壓擔子”——多給青年教師創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )；‘搭臺子’——開(kāi)展教學(xué)評比，提升青年教師教學(xué)水平”。

　　在此前提下，我校把深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課、評課視為了解、親近、培養、提高青年教師的最佳途徑，給每個(gè)年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導教師，要求他們對新教師的理論學(xué)習、課堂教學(xué)、教案備寫(xiě)、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無(wú)私的幫助與指導，使年輕教師得到了長(cháng)足的進(jìn)步，見(jiàn)到四兩撥千斤、立竿見(jiàn)影、教學(xué)相長(cháng)的效果。正因為有了“一路上有你傳、幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式，造就了一張幫教隊伍密密層層織就的師徒網(wǎng)，才使得“青藍工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)�？沙掷m發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

　　6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著(zhù)“關(guān)注平時(shí)，淡化期末”的思路，學(xué)校廣泛深入開(kāi)展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究，結合課改實(shí)驗的要求，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過(guò)程與抓結果相結合，重知識與重能力相結合，重課本與重實(shí)踐相結合，有針對性地提出整改措施，全方位、多角度地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng )新，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�六）辦學(xué)成效

　　我校辦學(xué)條件能滿(mǎn)足現行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(cháng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jì)整體優(yōu)良。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國教育先進(jìn)集體”、全區“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀（示范）家長(cháng)學(xué)�！�、“少先隊紅旗大隊”，中衛市教育系統年終綜合考核、安全衛生、綜合治理、文體競賽等榮譽(yù)數十個(gè)，初步實(shí)現了“讓人人都享受一份愛(ài)，讓人人都得到尊重，讓人人都享有機會(huì )，讓人人都有所追求，讓人人都體驗歡樂(lè )和成功”這一工作目標。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、我校實(shí)施素質(zhì)教育所需現代教育手段、教學(xué)設備配置不到位。如我校無(wú)電子白板，無(wú)語(yǔ)音室、無(wú)電子閱覽室、無(wú)教室電視等現代化教學(xué)儀器設備，教師不能達到人手一機。

　　2、教師配備缺失較大，專(zhuān)任教師僅有37人。其中，教育局借調1人，50歲以上的教師人，30-50歲的教師人，30歲以下人，教師結構不合理，工作繁重，壓力大，對實(shí)施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)結構不合理

　　3、教師素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，學(xué)習意識、責任意識、爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強，突出表現在學(xué)科知識教學(xué)、音樂(lè )教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)指導、現代遠程教育資源應用等方面。

　　4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高，多種原因造成部分弱勢年級、弱勢科目，學(xué)困生比例略有增加的趨勢，必須強化教學(xué)過(guò)程的監管和指導，下大力氣轉化。

　　5、校園教育科研文化氛圍不高，教研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗步子太慢、膽子太小、成效太低。

　　四、今后努力的方向

　　1、繼續加大學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設力度，積極爭取上級部門(mén)投資，盡早實(shí)現學(xué)校辦學(xué)條件標準化。

　　2、進(jìn)一步按標準通過(guò)統配和自籌資金購置各類(lèi)儀器、器材，裝備各功能室，增添室內外活動(dòng)設施等。堅持“管用并重，注重實(shí)效”的原則，使各功能室最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

　　3、加強師資隊伍建設，繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為培訓重點(diǎn)，加強專(zhuān)項培訓力度，壯大骨干教師群體，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強校際交流，積極為骨干教師和新教師成長(cháng)提供良好的環(huán)境和平臺。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處，下大力氣提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，

　　4、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理各項制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導，提高課堂教學(xué)效率，把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心，務(wù)實(shí)年級科目領(lǐng)導包干制度，激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　5、加強教師作風(fēng)和效能建設工作。著(zhù)力整頓抓好教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，逐步形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)的良好局面，使全校上下逐步形成比學(xué)習、比工作、比能力、比突出業(yè)績(jì)和比工作成績(jì)的良好氛圍。切實(shí)做到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　5、重視各類(lèi)競賽與常規活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺，全面挖掘師生的潛能。

　　6、完善評價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評價(jià)機制，對學(xué)生的素養進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)科統考、學(xué)�？荚�、考試命題、學(xué)科成績(jì)組成、學(xué)科成績(jì)反饋、學(xué)科考試結果反饋，均以等級形式進(jìn)行。

　　總之，我校不斷規范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化德育教育，雖然取得了一定成績(jì)，但離上級的要求還有相當的差距。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好以后的工作，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇4

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，近年來(lái)，我校堅持以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！钡淖谥�，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升XX中影響力、做精做優(yōu)學(xué)校為目標，努力提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級部門(mén)的關(guān)心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了年初所提出的各項目標任務(wù)。下面，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子將近年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導老師匯報如下：

　　(一)端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標

　　認真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生。秉承“明理求真”的校訓，堅持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面貫徹方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思路，科學(xué)制定了學(xué)校的年度發(fā)展計劃、《市XX中實(shí)施素質(zhì)教育方案》《市三中“十二五”發(fā)展規劃》《學(xué)校質(zhì)量提升三年計劃》。將“勤奮、守紀、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“嚴謹、務(wù)實(shí)、善教、愛(ài)生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、好問(wèn)、多思”的學(xué)風(fēng)貫穿始終，努力將學(xué)校打造成高品位的“書(shū)香校園、文化校園”和師生的“成長(cháng)樂(lè )園、精神家園”。

　　(二)加強制度建設，堅持依法治校

　　1、堅持依法治校。一是嚴格執行《工會(huì )法》《教師法》《勞動(dòng)法》等政策法規，切實(shí)維護廣大教職工的合法權益，調動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是制訂了《XX市第三中學(xué)學(xué)校章程》，按章程要求，堅持把校務(wù)公開(kāi)作為依法治校的核心內容，確立了重大問(wèn)題集體討論決定制度、公開(kāi)制度、定期審計制度、群眾評議制度;學(xué)校成立由黨、政、工、團及教師代表組成的領(lǐng)導機構，定期對學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行監督。三是廣泛征詢(xún)社會(huì )各界的意見(jiàn)。通過(guò)教師會(huì )、行政會(huì )、教代會(huì )、黨政聯(lián)席會(huì )、家長(cháng)會(huì )及時(shí)公布學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，增加了工作的公開(kāi)性和透明度。通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長(cháng)學(xué)校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，接受社會(huì )監督，規范辦學(xué)行為。

　　2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責。在《XX市第XX中學(xué)章程》的統領(lǐng)下，學(xué)校在校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、政教、總務(wù)、教科研等各項工作中都制定和修訂了較為完善的規章制度、崗位職責，并匯編成冊，制訂了各項考核細則，使每個(gè)教職員工都明確崗位工作規范要求，明確自己的工作職責。二是制定了全員參與、全面考察的素質(zhì)教育自評制度。學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，制定了《XX市第XX中學(xué)素質(zhì)教育督導考核實(shí)施方案》，定期對全體教師的教育教學(xué)方法、教學(xué)成績(jì)、教學(xué)效果、師德能力進(jìn)行督導考核，考核結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并于教師績(jì)效工資掛鉤。三是建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制。制定素質(zhì)評定標準，統一評價(jià)程序，變單純的成績(jì)評價(jià)為綜合評價(jià)。綜合評價(jià)記錄及時(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。四是制定了切實(shí)可行的學(xué)校安全、衛生管理制度。學(xué)校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預案，經(jīng)常開(kāi)展安全教育和應急演練，及時(shí)發(fā)現并排除安全隱患，多年來(lái)無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。

　　(三)嚴格執行“五嚴”“八禁”規定，著(zhù)力規范辦學(xué)行為

　　1、嚴格執行省市招生政策。堅持就近入學(xué)原則，不違規提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學(xué)生，不以學(xué)科成績(jì)、特長(cháng)作為錄取依據，不收取任何擇校費、不突破招生總數。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級不設重點(diǎn)班，班級學(xué)生數符合規定標準。加強學(xué)籍管理，無(wú)留級生和強迫休學(xué)、退學(xué)現象。

　　2、嚴格執行課程規劃。開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時(shí)和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實(shí)加強體育藝術(shù)教育，每周體育課和大課間體育活動(dòng)正常進(jìn)行，每年都組織健康體檢，舉辦運動(dòng)會(huì )和文體藝術(shù)節，豐富學(xué)生的校園生活。在完成規定課程的基礎上，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，開(kāi)設了對聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂(lè )、球類(lèi)等十多個(gè)興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。

　　3、嚴格作息時(shí)間管理。作息時(shí)間公布上網(wǎng)，接受監督。不允許任何人、以任何形式組織學(xué)生補課。更不允許在正常教學(xué)計劃之外組織有償補課活動(dòng)。

　　4、加強對作業(yè)考試的監控，規范了評價(jià)行為。嚴格執行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)考試問(wèn)題的通知》,嚴格控制考試次數，學(xué)校每學(xué)期只組織期中期末兩次考試，嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次、座位。規范作業(yè)要求，控制作業(yè)數量，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)布置要求精心設計，選題要有典型性、針對性、層次性，因人而異，作業(yè)分層次，作業(yè)量要符合規定要求。全面落實(shí)“四精四必”。四精：精選、精批、精練、精評。四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。學(xué)校強化作業(yè)檢查考核制度，教務(wù)處一月一檢查，一月一通報，及時(shí)指出發(fā)現問(wèn)題，提出明確改進(jìn)意見(jiàn)。評價(jià)教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(cháng)和改進(jìn)教學(xué)為原則，不以學(xué)生學(xué)科考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ灰罁�評價(jià)教師，不以升學(xué)率或考試成績(jì)?yōu)闃藴蔬M(jìn)行排名和獎勵，不違規組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。同時(shí)不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

　　5、嚴格執行教育收費政策。不違規收取各種費用。落實(shí)“一教一輔”和自愿購買(mǎi)原則，不在規定之外向學(xué)生推薦或指定教輔材料，或變相要求學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。嚴格執行教育收費公示制度。

　　(四)加強德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。

　　1、構建全員育人的工作機制。按照“全員管理、全面管理、全程管理”的思路，切實(shí)抓好政教處、年級主任、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生會(huì )、班委會(huì )建設，形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，把常規管理工作與班主任津貼、先進(jìn)班主任與先進(jìn)班級的評比掛鉤，發(fā)揮團隊組織功能，定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，調動(dòng)他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。以校園文化活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以學(xué)生發(fā)展為根本，大力加強校園文化建設，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，抓住新生軍訓、國慶中秋、幸福師生文體藝術(shù)節等有利時(shí)機大力開(kāi)展德育工作。為了磨煉學(xué)生意志，學(xué)校開(kāi)展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊遠足活動(dòng);為培養學(xué)生的愛(ài)國主義意識，學(xué)校聯(lián)合鼓樓社區開(kāi)展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情”為主題的唱紅歌比賽;為提高學(xué)生的安全意識，學(xué)校加強了對學(xué)生的安全教育，開(kāi)展了消防安全緊急疏散演練;為增強學(xué)生的法制意識，學(xué)校邀請法制副校長(cháng)許涯翎來(lái)校作法制教育講座。這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的道德水平，得到了廣大家長(cháng)廣泛贊譽(yù)。

　　3、以習慣養成為切入點(diǎn)，強化學(xué)生常規管理工作。學(xué)校強化學(xué)生行為規范的養成教育，狠抓常規管理工作，制訂了適合校情的管理制度、養成教育要求和著(zhù)眼學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的考核評估體系。明確三中學(xué)生的“八好”要求，并針對“八好”要求細化了措施，抓好了訓練、落實(shí)，確保學(xué)生良好行為習慣的`養成。同時(shí)加強爭做“文明三中人”形象的禮儀教育。通過(guò)強化常規訓練檢查，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，我校學(xué)生良好的行為規范、文明禮儀素養正在逐步形成。

　　4.注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校在按照要求正常開(kāi)設了健康教育課，正常開(kāi)展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計劃和教師培訓方案。有針對性地開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)與輔導，建立健全心理咨詢(xún)記錄表和活動(dòng)總結，組織教師撰寫(xiě)心理健康教育論文。積極組織青春期健康教育活動(dòng)，并邀請全國知名青年演講家范XX來(lái)校作“感恩教育”專(zhuān)題報告，上學(xué)期還邀請心理專(zhuān)家樊老師來(lái)校為初三學(xué)生作心理健康輔導講座，有效解決考生考前出現緊張、焦慮等心理問(wèn)題，舒緩考生心理緊張狀態(tài)。

　　5、家校聯(lián)手，合力推進(jìn)。每學(xué)年的九月份為全校集中家訪(fǎng)月，學(xué)校鼓勵各班級任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過(guò)走進(jìn)學(xué)生家庭、電話(huà)邀請來(lái)校等多種形式開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。在離退休教師中選聘能力強、興趣濃的老教師擔任校外輔導員和關(guān)心下一代工作志愿者，為師生提供多種形式的義務(wù)服務(wù)。并定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)，積極聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)的建議與意見(jiàn)。

　　(五)嚴格教學(xué)常規管理，牢固確立有效教學(xué)理念。

　　1、抓實(shí)教學(xué)常規。一是牢固樹(shù)立有效教學(xué)理念。以教研組為單位，定期組織課業(yè)負擔檢查，確保學(xué)生每天課業(yè)不超過(guò)2小時(shí)，實(shí)行限時(shí)作業(yè)，有效減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔，制定出臺了“減負增效”、“輕負高效”的有力措施及落實(shí)機制，著(zhù)力解決學(xué)生重復勞動(dòng)、無(wú)效勞動(dòng)的問(wèn)題，確保了作業(yè)的有效性。二是強化對課堂教學(xué)行為的監控。實(shí)行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節課，保證教師準時(shí)上下課，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)行為。三是強化對課堂教學(xué)效果的監控。實(shí)行每日一課和推門(mén)聽(tīng)課制度，檢查教師的課堂教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;通過(guò)作業(yè)、備課檢查和課堂練習，動(dòng)態(tài)監控課堂教學(xué)情況;通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿(mǎn)意程度。各項檢查結果及時(shí)、定向反饋，督促教師迅速整改。四是強化對集體備課的監控。按照定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人的要求，每周每個(gè)學(xué)科集中安排時(shí)間集體備課，討論新授課方案，教務(wù)處安排專(zhuān)人檢查和驗收集體備課材料。對集體備課的監控，有效杜絕了無(wú)教案上課、無(wú)準備上課和講課隨意性等不負責的教學(xué)行為。

　　2、深化教學(xué)改革。一是突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，重視發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲。研究性學(xué)習意識能夠滲透到學(xué)生的各科學(xué)習中。二是構建有效課堂教學(xué)模式。遵循“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“先教后學(xué)”規律，形成“目標導學(xué)、自主思考、有效合作”的課堂模式。三是實(shí)施適合的學(xué)習評價(jià)策略。關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評價(jià)以過(guò)程性、激勵性為主。四是注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　(六)形成鮮明辦學(xué)特色，辦學(xué)成效明顯

　　1、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。借助主題班會(huì )、晨會(huì )及新生軍訓、新團員入團儀式、國旗手選拔培訓等時(shí)機大力開(kāi)展安全教育、法制教育、感恩教育、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、誠信教育、法制教育、感恩勵志教育、心理健康教育等主題教育活動(dòng)。通過(guò)教育，學(xué)生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)良率保持在90%以上，學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率和按時(shí)畢業(yè)率達到規定要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達到95%以上。三是通過(guò)大課間、體育課、冬季三項等文體活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試合格率和優(yōu)秀率達到了標準。

　　2、加強特色教育，打造學(xué)校特色品牌�！叭�面+特長(cháng)”是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校的辦學(xué)方向。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)”的育人方向，全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺。近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了演講比賽、幸福師生文藝演出、田徑運動(dòng)會(huì )、書(shū)法繪畫(huà)比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，合理利用學(xué)校內部教師資源、場(chǎng)地資源和設備資源等，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育，開(kāi)辦了舞蹈、書(shū)畫(huà)、剪紙、泥塑、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學(xué)生憑著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，展示自我、體驗成功。如今，學(xué)校的科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)已形成特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。特色辦學(xué)成果越來(lái)越顯著(zhù)顯著(zhù)，去年我校多名選手在省科技競賽中獲獎，多名學(xué)生獲省市縣“金鑰匙”科技競賽一二等獎，學(xué)校連續多年榮獲了省“四星、五星級科技示范�！狈Q(chēng)號;每年參加“XX杯”書(shū)法大賽的參賽選手均能獲得大獎;陳XX等8名同學(xué)的繪畫(huà)和攝影作品全部榮登儀征市第六屆青少年美術(shù)、攝影創(chuàng )作大賽獎牌榜;有多名學(xué)生的楹聯(lián)作品在全國著(zhù)名對聯(lián)雜志發(fā)表，充分展現了學(xué)校特色教育的可喜成果。

　　3、學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。通過(guò)全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績(jì)，得到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的充分肯定。近年來(lái)，學(xué)校獲得了“XX省五星級科技教育示范�！�，“XX省青少年科技教育先進(jìn)集體”，“XX省法制宣傳教育先進(jìn)單位”，“XX市體育衛生工作先進(jìn)�！�，“儀征市教科研工作先進(jìn)單位”，“儀征教育系統先進(jìn)基層黨組織”，“XX省平安校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　(七)加強教師隊伍建設，全面提升教師形象。

　　1、加強師德師風(fēng)建設。一年來(lái)，我們組織教師認真學(xué)習相關(guān)的法律法規，學(xué)習省市“五嚴”“八禁”規定，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，以“創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象”為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等一些有損教師形象的現象，并通過(guò)向學(xué)生和家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)卷調查，加強對師德師風(fēng)的監督檢查。

　　2、強化教師培訓工作。學(xué)校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，以提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能水平。每年學(xué)校派出參加省市級培訓人數達三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓，學(xué)校還邀請揚州市級專(zhuān)家來(lái)校為全體教師集體培訓。同時(shí)學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比，在給予他們充分展現自己的舞臺機會(huì )同時(shí)也發(fā)揮了他們在教書(shū)育人和教育科研中的示范、輻射作用。

　　3、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，加強教師的學(xué)習培訓。去年我校派出教師赴XX市XX中學(xué)和XX中學(xué)學(xué)習小班化教學(xué)經(jīng)驗，并結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展小班化教學(xué)研討。其次充分發(fā)揮信息技術(shù)資源、網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現跨地域的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò )課堂互動(dòng)，參與“長(cháng)三角”網(wǎng)上結對活動(dòng);同時(shí)參與城鄉網(wǎng)上結隊交流活動(dòng)，與我市張集、大儀、銅山中學(xué)網(wǎng)上結對。第三，正常開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校除了正常開(kāi)展的“每日一課”活動(dòng)外，還送教至XX市XX中學(xué)、面向XX中學(xué)一日開(kāi)放，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡(luò )教學(xué)示范課現場(chǎng)會(huì )，小班化教學(xué)專(zhuān)題觀(guān)摩課，語(yǔ)文、數學(xué)教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開(kāi)展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長(cháng)，學(xué)校在初一年級試點(diǎn)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。第五，積極開(kāi)展課題研究。本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。我�！墩n堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習有效性的研究》《在探究性實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生探究能力的運用》兩個(gè)課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了教研工作的開(kāi)展，提高了教師的教科研能力。

　　(八)充分發(fā)揮工會(huì )組織的民主管理與監督職能。

　　教職工代表大會(huì )正�；�，校工會(huì )參與學(xué)校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會(huì )代表對我校重大工作進(jìn)行討論和表決，積極為學(xué)校的可持續發(fā)展建言獻策，同時(shí)做好校務(wù)公開(kāi)，使學(xué)校管理日趨民主化、規范化、透明化。

　　各位領(lǐng)導、老師，以上是近年來(lái)學(xué)校工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jì)，當然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強內部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇5

　　為了貫徹〈咸陽(yáng)市中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案〉，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，對照〈咸陽(yáng)市中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案指標體系〉，就我校貫徹實(shí)施〈指標體系〉情況自查如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所全日制完全小學(xué)，地處咸陽(yáng)市西郊。校園占地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在校學(xué)生870人，17個(gè)教學(xué)班，教職工39人，其中專(zhuān)任教師35人，崗位合格率100%，具有大專(zhuān)學(xué)歷的教師占教師總人數的80%，市、區級教學(xué)能手6人，各級骨干16人。

　　為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，以“抓好常規，突出特色，提高素質(zhì)，爭創(chuàng )示范”為辦學(xué)目標，本著(zhù)“三個(gè)一切”的育人宗旨。學(xué)校管理規范，治學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。學(xué)校被省政府命名為“綠色學(xué)�！�，被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示范學(xué)�！狈Q(chēng)號，被區委、區政府評為“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”、“愛(ài)國主義教育先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考評先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理b級單位”、“創(chuàng )選評最佳單位”等幾十項榮譽(yù)。

　　二、各項指標達標情況

　　〈一〉、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確，面對教育戰線(xiàn)的新形勢，新問(wèn)題，我們認真學(xué)習素質(zhì)教育理論，更新教育觀(guān)念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學(xué)習計劃，轉變思想，更新觀(guān)念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來(lái)抓。

　　學(xué)校、處室、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，如教導處設立了“教學(xué)創(chuàng )新獎”，在月考評中，把深化素質(zhì)教育專(zhuān)列一項，進(jìn)行量化，與獎懲掛鉤，大大扭轉了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認識，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學(xué)率達100%，鞏固率達100%，無(wú)留級學(xué)生。

　　面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理，各年級設平行班三個(gè)，齊頭并進(jìn)，無(wú)快慢班，各教師對“三生”有著(zhù)像母親又高于母親的職責，制定計劃，實(shí)行德育教育聯(lián)系，保證每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要幫扶一個(gè)學(xué)困生，并組織交流轉化的效果，蘇振云老師的〈做好頑皮學(xué)生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學(xué)困生建立自信〉在教師會(huì )上交流，在〈秦都教研〉上發(fā)表，反響很好。殘少兒童入學(xué)率達100%。我校有部分特長(cháng)生，學(xué)校根據他們的愛(ài)好，讓他們與家長(cháng)聯(lián)系，喜歡什么就報什么班，學(xué)校辦起了10多個(gè)興趣小組，利用學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，培養了他們的興趣，使他們的特長(cháng)得到發(fā)展。

　　〈二〉、學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結構合理，班子成員精誠團結，紀律嚴明，個(gè)個(gè)有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腿的“四勤”精神。尤其王校長(cháng)把學(xué)校當作家，每日都是第一個(gè)進(jìn)校，最后一個(gè)離校，節假日校園里總有他的身影，他夜思質(zhì)量，日想發(fā)展，每學(xué)期都有適應新的形勢、利于學(xué)校發(fā)展的妙政策出臺，好制度出現。如設立班級人數獎，班級人數與上學(xué)期人數相比，多一人獎30元;還推出了“名優(yōu)工程獎勵方案”，質(zhì)量獎、班主任費、工作量津貼都與班級人數掛鉤，我校周邊學(xué)校雖多，但我校的學(xué)生非但沒(méi)有減少，而是生源巨增，因為有好的帶頭人，因此班子成員廉潔自律，作風(fēng)過(guò)硬，工作效率高。學(xué)校檔案資料及時(shí)收集、歸類(lèi)、存檔，各部室的計劃、檢查、總結齊全，數據準確詳實(shí)。

　　各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計劃，學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機一幕”，青年教師會(huì )制作較為優(yōu)秀的課件，計算機進(jìn)課堂，理念新，方法活，小組互動(dòng)、自主、探究學(xué)習方法已經(jīng)形成，教學(xué)效果好。魏香老師獲市級“教學(xué)能手”稱(chēng)號，楊陽(yáng)老師獲區級教研型老師，王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎，王巧獲區級教研先進(jìn)個(gè)人。

　　學(xué)校能按計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按進(jìn)度上課，認真落實(shí)“三項常規”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導記錄、班務(wù)記錄，每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開(kāi)課，并說(shuō)課，他人評議，好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗開(kāi)出率為100%，學(xué)校進(jìn)行監控，儀器使用率高。

　　學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí)，課外作業(yè)符合規定，無(wú)“三亂”現象，學(xué)校對勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對待，保證時(shí)間，保證效果。興趣小組要求有計劃，有內容，學(xué)期末拿出作品進(jìn)行匯報。體育課執行大綱要求，“兩操”“三活動(dòng)”不間斷，學(xué)校每年召開(kāi)春運會(huì )一次，冬季越野賽一次。衛生室有專(zhuān)人管理，對學(xué)生進(jìn)行健康教育和保健知識宣傳，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢，匯總結果，分析資料，采取措施。音美教育有計劃，藝術(shù)學(xué)科教師認真負責，學(xué)生興趣濃，成績(jì)顯著(zhù)。后勤管理嚴格財務(wù)制度，精打細算，按計劃開(kāi)支，收費公示，實(shí)行票卡統一，公物保管無(wú)損耗，校舍安全無(wú)危漏。后勤服務(wù)師生滿(mǎn)意，有求必應，服務(wù)周到。工會(huì )關(guān)心教師疾苦，教師工作勁頭足。

　　〈三〉、教育質(zhì)量近年來(lái)穩中有升。通過(guò)教育，學(xué)生講文明，懂禮貌，說(shuō)文明話(huà)，做規范生，規范生達標率100%，學(xué)校使用素質(zhì)教育通知書(shū)已經(jīng)6年了，學(xué)生明辨是非的能力不斷加強。

　　學(xué)生的“雙基”均達到大綱要求，學(xué)生特長(cháng)得到發(fā)展，開(kāi)設的興趣班，培養了一批小畫(huà)家，小編輯，舞蹈尖子，背詩(shī)能手和小作家。陳東同學(xué)的作文、美術(shù)作品獲市級獎，杜廈在數學(xué)奧賽中，獲國家級獎，薛靜的秦腔唱段獲國家級梅花獎和“秦之聲”月冠軍，區上舉辦的“計生杯”征文大賽我校獲“優(yōu)秀組織獎”。許多同學(xué)因為參加了興趣組，他們在老師的`呵護下，文化課由原來(lái)的d等級上升到a等級。進(jìn)步很大。我校的教學(xué)質(zhì)量，幾年來(lái)在鎮、區、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術(shù)節，與會(huì )人員達6百余人，區政府的網(wǎng)站和教育局網(wǎng)站相互轉載藝術(shù)節圖片，社會(huì )影響好。

　　學(xué)生的身體素質(zhì)，鎮上每年進(jìn)行一次測試，體育達標率100%。近視率在10%以下，對視力差的學(xué)生，發(fā)放家長(cháng)通知單，讓眼科知名專(zhuān)家免費給學(xué)生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由于學(xué)生講衛生，善于交流和溝通，無(wú)心理障礙者。勞動(dòng)創(chuàng )造了美，所有學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，

　　珍惜勞動(dòng)成果，在學(xué)校組織的勞動(dòng)手工和科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)中，許多作品精美、別致，受到師生好評。

　　〈四〉、辦學(xué)條件。我校舍得投資，使辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面，我校連續幾年推行教師全員聘任制，按編制競爭上崗，設崗定人，配齊了各科教師。

　　生活區、教學(xué)區、運動(dòng)區自然分開(kāi)，互不干擾，學(xué)校布局合理，教室設施優(yōu)良，每個(gè)教室有6根日光燈和4臺吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機一幕”位置合理，室內光線(xiàn)充足，安全措施到位。

　　我校設施完備，各項制度裝框上墻，各類(lèi)儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網(wǎng)查尋資料，用最新的知識和方法指導各人的教育教學(xué)工作，加班制作課件，提高了課堂效果。

　　三、具體做法

　　1、認真組織教師學(xué)習黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀(guān)念，認識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展素質(zhì)教育。

　　2、充分調動(dòng)教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設，培養教師良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動(dòng)，并為他們提供方便，制定切實(shí)可行的獎懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

　　3、學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組。狠抓學(xué)生德育工作，針對學(xué)生實(shí)際，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，學(xué)“規范”，學(xué)“守則”，以班會(huì )、品德課、社會(huì )課為途徑進(jìn)行德育教育，利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國，學(xué)科學(xué)，明事理，辨美丑的教育，每學(xué)期進(jìn)行“規范”知識測試，請法制副校長(cháng)進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進(jìn)行安全大演練，請環(huán)保衛士做環(huán)保講座，結合重大節日，開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮報欄、電視、廣播站、簡(jiǎn)報、展板的作用。校園的校訓、師訓、生訓、名人畫(huà)像懸掛醒目，與公園、電影院配合，對學(xué)生進(jìn)行繼承傳統、熱愛(ài)祖國的教育。教師、學(xué)生、家長(cháng)走上社會(huì )一同揀拾白色垃圾，搜集廢舊電池，我們還定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，舉辦教學(xué)公開(kāi)日，與家長(cháng)、社會(huì )形成“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　四、存在問(wèn)題

　　按照發(fā)展的趨勢，學(xué)生人數將不斷增加，教室緊張�，F代教育手段、教學(xué)設備還沒(méi)有走在全區、市的前列，比如無(wú)語(yǔ)音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時(shí)間。

　　五、努力方向

　　今后將不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度，按照督導評估實(shí)施方案，盡快解決存在的問(wèn)題，挖掘資金來(lái)源，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會(huì )培育高素質(zhì)的人才。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇6

　　為了貫徹〈紅古區中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案〉，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結合。依據〈紅古區中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案指標體系〉，學(xué)校自評小組認真開(kāi)展自查、自評工作，采集、整理各類(lèi)資料和數據，現就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所全日制完全小學(xué)，現有教職工14名，在校學(xué)生57名，教學(xué)班6個(gè)。我校從實(shí)際出發(fā)，在上級領(lǐng)導的大力支持下，辦學(xué)條件極大改善，校園大部分硬化、不斷綠化、美化，環(huán)境怡人，育人氣氛濃厚，教學(xué)設備不斷添置更新，學(xué)校管理逐漸制度化、規范化，教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高，得到了主管領(lǐng)導的好評。

　　二、各項指標達標情況

　　1、辦學(xué)思想

　　我校辦學(xué)方向明確，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，以服務(wù)師生為宗旨，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課改為導向，以培養學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念，以“愛(ài)國、文明、守紀、

　　好學(xué)”為校風(fēng)，以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為教風(fēng)，以“樂(lè )學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認識，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。適齡兒童入學(xué)率達100%，鞏固率達100%，無(wú)留級學(xué)生。

　　2.制度建設

　　學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會(huì )制度，討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來(lái)，學(xué)校完善了各項規章制度，包括教師、學(xué)生、衛生、安全、后勤、收費等多個(gè)方面，力求使各項制度成為一個(gè)系統、一個(gè)序列，體現了科學(xué)化、規范化的基本原則。

　　3.辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴格執行國家課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，課外作業(yè)符合規定，無(wú)“三亂”現象，學(xué)校對勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對待，節假日不補課，每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價(jià)采用等級制。

　　4.德育工作

　　學(xué)校德育機構健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責要

　　求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的'德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì )議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，由各班自編節目，反映身邊新人新事，進(jìn)行自我教育，自我約束，自我發(fā)展，自我管理。加強各項常規評比制度，堅持規范每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)有計劃、有內容，形成序列，利用櫥窗、板報，定期展出國情圖片資料，向學(xué)生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統文化、節慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統節日、法定節日、紀念日，在學(xué)生中大力弘揚愛(ài)國主義和傳統美德。通過(guò)定期上門(mén)家訪(fǎng)、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育更好地形成合力，促使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　5.課堂教學(xué)

　　學(xué)校能按計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教師按照教學(xué)計劃、課程表、教案、進(jìn)度上課，講求教學(xué)策略，創(chuàng )新使用新課程改革所提倡的新的教學(xué)方式和學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校認真落實(shí)“三項常規”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導記錄、

　　班務(wù)記錄，每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開(kāi)課，并說(shuō)課，他人評議，好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗開(kāi)出率為100%，學(xué)校進(jìn)行監控，儀器使用率高。

　　6.辦學(xué)成效

　　我校辦學(xué)條件能基本滿(mǎn)足現行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(cháng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jì)整體優(yōu)良。受到社會(huì )各界廣泛贊譽(yù)。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、家庭資源開(kāi)發(fā)與利用的較少，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系較少。

　　2、教師配備缺失較大，一名教師兼任多門(mén)課程或跨年級任課，沒(méi)有專(zhuān)職的音、體、美教師，導致音、美、體教學(xué)質(zhì)量較低；

　　3、評價(jià)體系不完善，對綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)以及地方課程、校本課程的評價(jià)，有種無(wú)從下手的困境，操作很困難。

　　四、今后努力的方向

　　1、認真組織教師學(xué)習黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀(guān)念，認識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展素質(zhì)教育。

　　2、以教師培訓為重點(diǎn)，培養一流的教師隊伍。創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。充分調動(dòng)教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設，培養教師良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動(dòng)，并為他們提供方便，制定切實(shí)可行的獎懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

　　3、以校本教研為主導，認真落實(shí)教育教學(xué)目標。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　4、完善評價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評價(jià)機制，對學(xué)生的素養進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)科統考、學(xué)科成績(jì)反饋、學(xué)科考試結果反饋，均以等級形式進(jìn)行。

　　總之，我們不斷規范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化德育教育，雖然取得了一定成績(jì)，但離上級的要求還有相當的差距。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好各項工作，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇7

　　實(shí)施素質(zhì)教育是社會(huì )和教育發(fā)展的必然要求，各級部門(mén)和每個(gè)教育工作者都要認識到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來(lái)，我校主動(dòng)順應這個(gè)發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。這幾年，我校主要從以下幾個(gè)方面入手，來(lái)做好素質(zhì)教育工作。

　　一、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構。

　　近幾年來(lái)，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領(lǐng)導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著(zhù)一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校領(lǐng)導班子成員不斷加強學(xué)習管理理論和有關(guān)政策法規，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，我校領(lǐng)導班子成員總是深入到教學(xué)第一線(xiàn)，用所學(xué)的理論來(lái)指導實(shí)踐，同時(shí)又通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善和充實(shí)學(xué)校的各項管理工作。

　　為切實(shí)加強我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導結構，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強有力的組織保障。

　　二、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支富有戰斗力教師隊伍。

　　實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強有力的領(lǐng)導機構之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來(lái)，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念�，F在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛(ài)崗、教育教學(xué)能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求。

　　三、加強學(xué)校德育隊伍建設，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

　　這今年來(lái)，我校認真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強學(xué)校的德育工作：

　�。ㄒ唬┏闪�學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校德育工作的`組織和領(lǐng)導，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

　�。ǘ�）選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過(guò)培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

　�。ㄈ�）通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播、報告會(huì )、致家長(cháng)一封信等宣傳載體，不斷加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和安全及法制教育。

　�。ㄋ模┘哟筚Y金投入力度，進(jìn)一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來(lái)教育學(xué)生，使他們增強了學(xué)校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

　�。ㄎ澹┏闪⒓议L(cháng)學(xué)校，和縣110巡警大隊建立共建關(guān)系，努力構建“學(xué)校、社會(huì )、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(cháng)。

　�。�六）和周邊社區、執法機關(guān)加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng )造一個(gè)良好的治安環(huán)境。

　　通過(guò)努力，我校的德育工作不斷得到改進(jìn)，也取得了一定的成績(jì)，特別是今年，我校的德育工作深受社會(huì )各屆的好評。

　　四、加大教學(xué)管理力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　這幾年，我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　�。ㄒ唬┏闪�學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導小組，健全教學(xué)工作領(lǐng)導機構，加強和改進(jìn)學(xué)校對教學(xué)工作的組織領(lǐng)導。

　�。ǘ�）進(jìn)一步加強教研組建設，健全集體備課制度。

　�。ㄈ�）積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　�。ㄋ模┘哟蠼虒W(xué)常規檢查力度，有效地促進(jìn)教師及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法和轉變工作態(tài)度。

　�。ㄎ澹┲贫ㄐ兄�有效的計劃，加強對課改知識的培訓和探討，提高教師執行新課標的能力。

　�。�六）引入競爭機制，完善教學(xué)效果評價(jià)體系。

　�。ㄆ撸�學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導小組和工作組，積極開(kāi)展以書(shū)畫(huà)和乒乓球為主的特色教育，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個(gè)月的內容豐富、形式多樣的“校園文化節”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性和主動(dòng)性。為培養學(xué)生的多方面才能，擴大他們的知識面，我校還編寫(xiě)了校本教材《書(shū)畫(huà)入門(mén)》、《乒乓球基礎》和《圍棋初學(xué)者》，并投入使用。

　�。ò耍�學(xué)校為了培養學(xué)生的自主學(xué)習和實(shí)踐能力，也為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，成立了研究性學(xué)習領(lǐng)導小組和工作組，確定三十幾個(gè)課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學(xué)習中去，現在部分課題已取得了階段性的成果。

　�。ň牛╅_(kāi)展多種形式的競賽活動(dòng)，大膽開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使他們成為學(xué)習上的佼佼者，并通過(guò)他們來(lái)帶動(dòng)全校學(xué)生的學(xué)習熱情，為學(xué)校營(yíng)造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。

　　經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力，這些年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進(jìn)步。

　　五、完善規章制度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的制度保障。

　　為切實(shí)做好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，我校綜合各方面意見(jiàn)，并結合我校實(shí)際，制定了《南城中學(xué)教師綜合素質(zhì)考核暫行規定》、《南城中學(xué)班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學(xué)學(xué)生一日常規》、《學(xué)生違規行為教育辦法》、《南城中學(xué)評優(yōu)評先暫行規定》等規章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規范化、科學(xué)化的軌道。

　　六、完善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。

　　近幾年來(lái)，在上級主管部門(mén)和黨委政府及社會(huì )各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴大，現在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來(lái)平方米的教學(xué)大樓一座，本年內將新征用地8.03畝。去年九月份以來(lái)，我校的各種教學(xué)設施也得到了進(jìn)一步的完善，新添置了120個(gè)座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個(gè)科目的實(shí)驗儀器和設備，設置了電子備課室一間，新增了學(xué)生電腦15臺。

　　我校是一所新辦校，各種教育教學(xué)設備如實(shí)驗儀器、圖書(shū)、電腦及其他電教設備都很不足，有的設備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質(zhì)教育的實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　在實(shí)施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學(xué)�！�，五月份也即將接受省級示范學(xué)校的驗收，但距離社會(huì )和群眾的要求還有一段相當長(cháng)的路要走。但我們相信，有上級和社會(huì )各屆的關(guān)心支持，我們不夠完美地方一定能得到進(jìn)一步的改進(jìn)，我們不夠完善的條件一定會(huì )得到進(jìn)一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實(shí)施。

　　詔安縣南城中學(xué)

　　二0**年**月

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇8

　　根據XX市人民政府的教育督導委員會(huì )辦公室頒發(fā)的《關(guān)于20xx年XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）和XX區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于轉發(fā)《關(guān)于20xx年XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》（X教督辦［20xx］X號）文件，及《XX市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評估標準》，我校成立XX市素質(zhì)教育示范校申報領(lǐng)導小組，按文件要求，對照標準八項主要項目43條指標體系，逐條逐項對照，認真開(kāi)展自查自評。

　　通過(guò)自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎上進(jìn)行了認真的分析總結，明確了今后努力的方向，評估標準總分為120分，我校自查得分116分，現將自查情況匯報如下：

　　一、辦學(xué)條件

　　我校招生服務(wù)輻射半徑XX公里，轄區內包括XX個(gè)自然村和一個(gè)礦社區，常駐人口XX萬(wàn)。學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，校園規劃設計為綜合辦公區、教學(xué)區、運動(dòng)區、圖書(shū)閱覽區、健康快樂(lè )園地。學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，現有XX個(gè)班級，在校學(xué)生總人數XX人，其中初中部XX人，小學(xué)部XX人。

　　校內建有200米6跑道塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)XX個(gè)，籃球、足球場(chǎng)共XX個(gè)，物理實(shí)驗室XX個(gè)，化學(xué)、生物、數字探究實(shí)驗室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室各XX個(gè)，計算機教室XX個(gè)，德育展室XX個(gè)，圖書(shū)閱覽室XX個(gè)（藏書(shū)約XX冊），音樂(lè )教室XX個(gè)，美術(shù)教室XX個(gè)，舞蹈房、心理咨詢(xún)室、衛生室、音美、體育器材室各XX個(gè)，每班均安裝多媒體設備，學(xué)校教學(xué)設施、教學(xué)器材、活動(dòng)實(shí)驗器材齊全。不僅滿(mǎn)足了教學(xué)活動(dòng)和體育運動(dòng)的需要，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，提高綜合實(shí)踐能力搭建了平臺。

　　此項自評分為9分，

　　二、教師隊伍

　　我�，F有教師102人，專(zhuān)職教師86人，教師中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷人70人，專(zhuān)科學(xué)歷10人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達標100%。中小學(xué)高級教師11人，中小學(xué)一級教師42人，中小學(xué)二級教師33人。

　　1、強師德，完善教師的人格，學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹(shù)新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標，把加強師德建設同當今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題結合起來(lái)，切實(shí)整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導我校教師模范履行師德規范，教書(shū)育人，言傳身教，教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會(huì )，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊伍，

　　2、強師能培養，提升教師業(yè)務(wù)素養，為滿(mǎn)足課程改革的需要，補充教師精神食糧，每學(xué)期，學(xué)校統一訂購20余種教育期刊，為教師開(kāi)展打造“書(shū)香校園”工程，凈化了心靈，培養了人格，提高了生命的質(zhì)量，在教師的培訓中，設身處地理解教師所遇到的困惑和不適，通過(guò)讓教師觀(guān)看名 師講堂、互聽(tīng)評課和組織教師參加分科培訓、進(jìn)行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習、培訓等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

　　3、實(shí)施名 師培養，完善教師成長(cháng)機制，學(xué)校制訂名 師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰略，建立教師終身學(xué)習制度，構建校本培訓體系，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓機制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師60余人次外出學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗與方法，積極組織參加繼續教育培訓、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓、一師一優(yōu)課等學(xué)習提升活動(dòng)，積極搞好二級培訓，將先進(jìn)經(jīng)驗與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動(dòng)全體，推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　此項自評分為10分。

　　三、辦學(xué)思想

　　學(xué)校堅持“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅持“依法治校、依法執教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強�！鞭k學(xué)思路，以辦成“管理規范、質(zhì)量?jì)?yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)校為總目標，培養“基礎知識扎實(shí)、基本能力健全、實(shí)踐能力出色、創(chuàng )新思維活躍、德藝雙馨、身心健康”的全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義建設者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力實(shí)現社會(huì )主義核心價(jià)值進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并全面滲透和內化為大社學(xué)校校園文化理念，學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過(guò)書(shū)香校園、數字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng )建活動(dòng)來(lái)整體提升發(fā)展學(xué)校品位，學(xué)校制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，用學(xué)校發(fā)展的'理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。

　　此項自評分為10分。

　　四、制度建設

　　學(xué)校建立健全了各項規章制度，在多方征求見(jiàn)的基礎上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細化，制訂了《大社學(xué)校請銷(xiāo)假制度》、《大社學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》、《大社學(xué)�？�(jì)效課時(shí)及超課時(shí)津貼核算辦法》、《大社學(xué)校教師年度考核辦法》、《教學(xué)成績(jì)考核與獎懲辦法》、《財務(wù)管理制度》，《校產(chǎn)管理制度》等等，全面、科學(xué)、客觀(guān)、真實(shí)地考評師生的成績(jì)，充分調動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。課時(shí)績(jì)效考核實(shí)行周統計、月小結、學(xué)期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價(jià)實(shí)施日�？己�、月度考核、年度考核聯(lián)動(dòng)，每月公示年終匯總，作為教師評優(yōu)主要依據，教師工作成效體現在日積月累，每月看得一清二楚，讓學(xué)校管理工作和各項活動(dòng)有章可依，規范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調動(dòng)了師生的積極性，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。

　　此項自評分為15分。

　　五、規范辦學(xué)

　　嚴格執行教育法規政策，依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權利。幾年來(lái)，我校師生無(wú)違法違紀現象發(fā)生，學(xué)校不設重點(diǎn)班，嚴格執行國家課程、地方課程和校本課程計劃，不增加課時(shí)和課程難度；不組織學(xué)生節假日、雙休日集體補課；不對學(xué)生考試成績(jì)排名；不以學(xué)生成績(jì)和升學(xué)率作為依據評價(jià)教師；不違規收取各種費用，無(wú)亂收費、亂征訂等三無(wú)現象；強化學(xué)校安全穩定工作，無(wú)重大安全事故發(fā)生；實(shí)行民主管理，每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì )，監督審議學(xué)校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。注重加強行風(fēng)建設，辦好人民滿(mǎn)意教育。

　　此項自評分為15分。

　　六、課堂教學(xué)

　　1、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，轉變教育理念。

　　通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，組織教師學(xué)習，轉變觀(guān)念，用課改的理念指導教學(xué)工作，嚴格執行課程計劃和課程標準，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)基礎教育課程改革，設置心理健康咨詢(xún)室，開(kāi)設心理健康教育課，執行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計劃，保證時(shí)間，落實(shí)內容，增強效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能，嚴格控制學(xué)生學(xué)習總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負擔，以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開(kāi)展學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛生活動(dòng)，

　　2、以自主教育為契機，打造活躍課堂文化。

　　我們認為的教育是自主教育，的學(xué)習方式是自主學(xué)習，以學(xué)生為主體，把學(xué)習的權力還給學(xué)生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂(lè )、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標。

　�。�1）教師教學(xué)行為轉變

　　教學(xué)方式的轉變在我校發(fā)生的較為顯著(zhù)的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng )機會(huì )讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間，把學(xué)習的時(shí)間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于大社全體教師心中。

　�。�2）學(xué)生的學(xué)習積極性得到了普遍提高

　　通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生的課堂參與欲 望、表現欲 望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習已成常規，這是我校收獲。

　�。�3）歸納總結教學(xué)模式

　　在原有的教學(xué)模式的基礎上，我校在實(shí)踐中，不斷完善總結出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動(dòng)學(xué)的課堂教學(xué)模式和語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。

　　此項自評分為19分。

　　七、辦學(xué)成效

　　在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，20xx年獲省教育督導評估區級先進(jìn)單位，20xx-2012年連續五年獲XX區教學(xué)工作先進(jìn)單位，20xx年獲XX市圖書(shū)管理先進(jìn)單位，分別獲河北省園林式單位、XX市園林式單位，20xx年獲XX市現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，20xx年分別獲省教育教學(xué)督導評估突出貢獻獎、區“雙愛(ài)好”先進(jìn)學(xué)校、“陽(yáng)光體育一二一”先進(jìn)學(xué)校、太極拳進(jìn)校園先進(jìn)單位，20xx年度獲XX市電教工作先進(jìn)單位、XX市現代教育技術(shù)管理先進(jìn)學(xué)校、XX市“雙愛(ài)好工作”先進(jìn)單位；20xx-2013年連續四年獲XX區教師技能大賽優(yōu)勝單位，20xx-2019度教育宣傳先進(jìn)單位，20xx年區級田徑運動(dòng)會(huì )乙組第一名，20xx初中男子足球乙組第一名，20xx年藝術(shù)節節目匯演一等獎，20xx初高中組課本劇表演局級一等獎，20xx年首屆冰雪運動(dòng)會(huì )優(yōu)勝單位，20xx-2019年五年中三次獲中考b組第二名，兩次第一名，20xx年被區委區政府授予農村學(xué)校的中考先進(jìn)單位，20xx年學(xué)校被授予XX市德育先進(jìn)單位。

　　校園校貌改變很大，辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結構布局更趨合理，辦學(xué)條件上了一個(gè)新的臺階。20xx年修建西教學(xué)樓1688平米，辦公綜合樓安全加固，改建運動(dòng)場(chǎng)8700平方米。20xx年新建300平米學(xué)生食堂，加強了校園文化建設，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標深入人心，內化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹(shù)成蔭，給全校師生創(chuàng )造了一個(gè)舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氛圍。

　　此項自評分為19分。

　　八、德育與活動(dòng)

　　我校以養成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化，培養學(xué)生良好行為習慣，為學(xué)生幸福人生奠基。

　　1、我校高度重視營(yíng)造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學(xué)生自覺(jué)地接受熏陶、感染,達到“潤物無(wú)聲”的德育工作和諧效果，我校根據社會(huì )和學(xué)校實(shí)際情況,組織文體活動(dòng)與作品展覽,藝體工作持續開(kāi)展。全面落實(shí)《體育工作條例》和《藝術(shù)教育規程》，認真上好音體美課；促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，為今后的人生奠定基礎。

　　2、依據《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》的具體內容,根據學(xué)校的實(shí)際情況自行制定的《學(xué)生一日常規》的內容,優(yōu)良傳統（如弟子規、三字經(jīng)）教育內容,禮儀教育內容等,作為學(xué)生行為養成的具體項目,規范學(xué)生行為,實(shí)實(shí)在在的培養，再把班級或學(xué)校的事從時(shí)間、空間上統籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”，從這些具體的內容著(zhù)手,嚴格要求、嚴格檢查評比,定期舉行競賽活動(dòng)。

　　3、實(shí)施自主管理,讓學(xué)生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會(huì )、班干部為依托，在管理中,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵全員參與,培養自主意識,讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調節自己,使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到限度的發(fā)揮，使每個(gè)學(xué)生都能成為真正的主人。

　　4、積極開(kāi)展體育活動(dòng),堅持認真落實(shí)“兩操”，定期召開(kāi)田徑運動(dòng)會(huì )。落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養良好的鍛煉習慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，讓大課間成為培養學(xué)生良好行為習慣的舞臺，通過(guò)隊列跑步、眼保健操、自編操等活動(dòng)形式,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng )建,融為一體，讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè )曲聲中,輕松地節拍中,自由地活動(dòng),把健身寓于快樂(lè )之中,成為一種享受，充分體現學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內涵、發(fā)揮強大的育人功效，組織開(kāi)展豐富多彩社團活動(dòng)，積極創(chuàng )建校園足球特色校，做到有計劃，方案，記錄，達到強健學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　5、在社會(huì )實(shí)踐中陶冶情操，組織學(xué)生開(kāi)展“五走進(jìn)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動(dòng),使學(xué)生逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，同時(shí)豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗,提高了團隊合作能力，也是培養鍛煉他們才干、樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識的好機會(huì )；激發(fā)他們樹(shù)立遠大的理想,明確自己的奮斗目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。

　　此項自評分為19分。

　　以上是對我校工作的簡(jiǎn)要評估,不足與疏忽之處在所難免,敬請各級領(lǐng)導批評指正。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇9

　　為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，指導學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習鄧小平教育理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng )新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學(xué)�！败浖�”和“硬件”管理。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規范化方面取得一定成績(jì)，辦學(xué)特色初具框架。我校認真對照《素質(zhì)教育督導評估標準》，認真采集、整理各類(lèi)資料、數據，進(jìn)行認真、細致、客觀(guān)的自評力求進(jìn)行自我總結，進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為。

　　一、辦學(xué)方向

　　1、辦學(xué)思想：

　　近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習基礎教育課程改革理論，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報告，把握當前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè )”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來(lái)的社會(huì )中各得其所。學(xué)校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規劃》。認真落實(shí)“減負”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。

　　2、班子建設

　　我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強的戰斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(cháng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習培訓。學(xué)校管理層加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，結合實(shí)際情況，依據每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長(cháng)，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進(jìn)的用人觀(guān)；認真學(xué)習教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個(gè)班子成員都上教學(xué)第一線(xiàn)代課，組織指導教研、教改工作。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀(guān)念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰斗力。

　　3、依法辦學(xué)

　　學(xué)校辦學(xué)行為規范。堅持糾正以考試成績(jì)和升學(xué)率為重要標準評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師，造成教師心理壓力過(guò)重的做法，無(wú)亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現象。建立了控輟保學(xué)責任制，無(wú)輟學(xué)現象。

　　二、教師隊伍建設

　　1、思想政治工作

　　學(xué)校每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。增強教師的全局觀(guān)念、協(xié)作意識，開(kāi)拓了創(chuàng )新精神。堅持每?jì)芍芤淮蔚恼�治學(xué)習，認真組織教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習的基礎上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得。組織開(kāi)展了教師師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。

　　2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施細則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jì)、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。

　　三、教育教學(xué)管理

　　1、課程計劃

　　我校嚴格按省頒計劃，開(kāi)足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，嚴格落實(shí)國家及各級教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負”規定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實(shí)情況，教學(xué)監控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

　　2、德育工作

　　教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學(xué)生干部的培養，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話(huà)等校內外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng )“紅旗班級”評比活動(dòng)，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會(huì )課。特別是主題班會(huì )、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

　　學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開(kāi)展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等，推行“在社會(huì )做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機制，創(chuàng )辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執行《中小學(xué)德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實(shí)施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

　　3、智育工作

　�。�1）、抓規范管理，促教學(xué)水平提高

　　實(shí)現教育的現代化，首先是實(shí)現人的現代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內容的系統性、科學(xué)性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個(gè)教師才根據集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案�！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀(guān)念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結果、輕過(guò)程的不利局面，監控內容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由教研組長(cháng)組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控，監控結果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長(cháng)，對部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內容。

　�。�2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教學(xué)成績(jì)是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(cháng)、社會(huì )追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分數的評價(jià)是不現實(shí)的，把分數看得至高無(wú)上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(cháng)放心”應該是每個(gè)教師的天職。

　　努力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評課等常規性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(cháng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。

　　學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的`支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀(guān)學(xué)習。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(cháng)提問(wèn)題了，校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(cháng)了，原來(lái)內向的教師勇于承擔示范課了，教研工作也步入規范化，做到“五定”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、目標）。

　　(3)注重“減負”工作，對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學(xué)生的個(gè)別差異。根據學(xué)生的學(xué)習水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習水平的學(xué)生設計了不同層次的目標要求：

　　(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。

　　(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。

　　(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進(jìn)行達標學(xué)習，用不斷遞進(jìn)的分層目標來(lái)引導和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習目標推進(jìn)。在學(xué)生各自達成目標的過(guò)程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂(lè )，使之以學(xué)為樂(lè )，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價(jià)方式，采用形成性評價(jià)，強化激勵機制，上學(xué)期特別設立了學(xué)生進(jìn)步獎，使部分學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵。

　　4、體育衛生工作。

　　認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jì)及格率達98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運會(huì )或不定期舉行單項競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上。

　　5、美育工作

　　課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養各類(lèi)人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè )課，有大專(zhuān)學(xué)歷專(zhuān)任教師，設有綜合教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計劃、總結。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規，抽查學(xué)生學(xué)習情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì )，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀(guān)賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。

　　6、常規管理

　　學(xué)校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期日例會(huì )，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，注重過(guò)程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀(guān)、公平、公開(kāi)，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱(chēng)評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格做到義務(wù)教育階段不留級，按規定辦理入學(xué)，轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。文書(shū)檔案，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負責。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報制度，規范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負責原則，責任到人，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。加強對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀律衛生督導隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

　　四、教育質(zhì)量

　　1、普及程度

　　學(xué)校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實(shí)，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。

　　2、學(xué)生素質(zhì)

　　我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠實(shí)，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會(huì )唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè )、美術(shù)、及格率達95%以上；農村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內外勞動(dòng)。隨著(zhù)科技興農的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應用學(xué)到的知識指導具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jì)。

　　五、存在主要問(wèn)題

　　1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

　　2、硬件建設還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有語(yǔ)音室、電子備課室等電教設備及場(chǎng)所。

　　3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設還很一般

　　4、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足。

　　主要措施

　　1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

　　2、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。

　　3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇10

　　素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個(gè)人潛能的教育，是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的教育模式，是現代教育，是注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的教育，是注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育，是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟對人才素質(zhì)特殊要求的體現，是著(zhù)眼于人的可持續發(fā)展的教育，是使人的素質(zhì)綜合發(fā)展的教育，是使人的適應性與創(chuàng )造性相統一的教育。素質(zhì)教育已成為當今中國教育的主流。

　　為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規范化和科學(xué)化的軌道。依據《小學(xué)素質(zhì)教育督導評估方案》，認真開(kāi)展自查、自評工作，采集、整理各類(lèi)資料和數據，現對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：

　　一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念

　　我們的目標是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學(xué)校，即：學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(cháng)。把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意。因此，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系。更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)。具體做法是：

　　1.開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。

　　2、組織教師學(xué)習“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。師生中無(wú)違法犯罪現象，違法犯罪率為0。

　　二、組織領(lǐng)導

　　抓班子建設：倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì )由校長(cháng)、副校長(cháng)、教學(xué)主任、五人組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作。三位主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃；學(xué)校領(lǐng)導不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力；重大事項實(shí)行民主決策制，定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責。

　　三、辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地5060平方米，校舍建筑面積2149平方米，學(xué)�；�礎設備有新的發(fā)展。音、體、美配備基本教學(xué)儀器，現有微機41臺，基本滿(mǎn)足教學(xué)需求。圖書(shū)室藏書(shū)6451本，閱覽室有報刊、雜志，能滿(mǎn)足教學(xué)所需。

　　四、師資隊伍

　　學(xué)校在崗教師36人，其中大本15人，大專(zhuān)15人，中師6人，小高12人，小一15人。學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%。學(xué)校堅持單周政治學(xué)習，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的政治素養和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，提高教育質(zhì)量，我校積極推行“三定”工作，采取學(xué)校設崗、教師報崗、競爭上崗，把校長(cháng)負責制、教師責任制落到了實(shí)處。同時(shí)又實(shí)行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行量化與工資掛鉤，實(shí)行結構工資制，極大地調動(dòng)了教師的工作積極性。我校還把激勵機制與提高機制相結合，注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓。近幾年，分別培訓了語(yǔ)、數、自然、英、思品與生活、體、音、美等教師。通過(guò)各類(lèi)培訓，提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實(shí)的基礎。

　　五、教育教學(xué)工作

　　1、教育工作：我們認真學(xué)習貫徹有關(guān)德育工作的法規，建立健

　　全組織機構，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項活動(dòng)之中，真正體現德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起。努力做到德育目標內容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。

　�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設，以公民道德綱要為核心，組織師生學(xué)習并宣傳，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，植樹(shù)、創(chuàng )衛、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，培養學(xué)生團結、友愛(ài)和為人民服務(wù)的思想。

　�。�2）開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主要內容的`各種形式的思想教育活動(dòng)，堅持每周一、節日和重大集會(huì )舉行規范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動(dòng)，并已形成制度。組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影視劇、革命片等，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的良好品德。

　�。�3）建立學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育網(wǎng)絡(luò )，成立城小家長(cháng)學(xué)校，請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監督、支持學(xué)校工作，并舉辦家長(cháng)培訓班3期，達到家校配合，共同教育的目的。

　�。�4）以少先隊為龍頭，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習慣，學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規范》知識競賽，把《守則》和《規范》落到了實(shí)處。

　�。�5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)校聘請城關(guān)派出所警員劉帥為學(xué)校的安全輔導員。定期召開(kāi)法制、交通安全、衛生防疫報告大會(huì )，增強了學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識。通過(guò)參觀(guān)圖片展、觀(guān)看電影，培養學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛(ài)生命的觀(guān)念。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標。

　�。�1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)栏癜础墩n程標準》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認真執行《包頭市教育教學(xué)管理制度》，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導都能兼課，積極參與教研活動(dòng)。嚴格學(xué)籍管理制度，無(wú)復讀、留級、輟學(xué)現象。

　�。�2）教研活動(dòng)。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開(kāi)展教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習教育理論、新課標、外校課改經(jīng)驗等，逐步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，在教師中開(kāi)展“互助”活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。教研活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

　�。�3）強化常規教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)。學(xué)校對備、教、導、改、考等環(huán)節，有具體規定及要求，要求教師充分利用現有電教器材開(kāi)展現代技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。我校通過(guò)“普實(shí)”、“兩級”復驗，鞏固提高，“創(chuàng )強”工作，對實(shí)驗儀器進(jìn)行了補充�，F已具備標準化實(shí)驗室、儀器室，學(xué)生分組實(shí)驗可達4組，實(shí)驗人員嚴格按“十有六規范”進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，使演示、分組實(shí)驗開(kāi)出率均達100%。

　�。�4）我們抓住課改機遇，以校本課程為突破口，把時(shí)間、內容留給班主任和學(xué)生，讓他們充分利用北關(guān)的課程資源，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩。

　�。�5）、體育衛生工作：我校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》，健全了體育、衛生和藝術(shù)教育工作的各項制度，堅持上好“一課兩操”，學(xué)生體育合格率達98%以上，每學(xué)年召開(kāi)一次小型運動(dòng)會(huì )，同時(shí)利用課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展系列體育競賽活動(dòng)（拔河、跳繩、球賽等）。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，為了發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，我們還成立了體育、音樂(lè )、英語(yǔ)、微機、書(shū)畫(huà)等興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。

　　六、學(xué)校管理

　　1、為了規范管理，發(fā)揮各部門(mén)的管理作用，學(xué)校設有黨支部、校長(cháng)辦、教導處、總務(wù)處、少隊部，教導處下設教研組，并制定了各部門(mén)管理制度及工作職責，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，成績(jì)與獎罰相掛鉤，初步形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。繼續深化學(xué)校內部管理體制改革，實(shí)行結構工資制，科學(xué)設置學(xué)校崗位，加強量化考核，實(shí)行定編、定崗，競爭上崗，激勵優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。學(xué)校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。

　　2、學(xué)校有發(fā)展規劃和年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)管理，各部門(mén)分工合理，

　　責任明確，全校工作運行有序，管理效能較高。

　　3、總務(wù)后勤工作：總務(wù)后勤人員能樹(shù)立“三服務(wù)”思想，保證各中教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范管理經(jīng)費，合理使用。財產(chǎn)管理規范，符合要求，認真執行校產(chǎn)管理制度。嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象。并能根據學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，基本完成了勤工儉學(xué)任務(wù)，改善辦學(xué)條件，保障教學(xué)需求。

　　七、教育質(zhì)量

　　開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)不同形式的法制教育，加強了學(xué)生的法制觀(guān)念，學(xué)生違法犯罪率為0。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升。美術(shù)、音樂(lè )、體育、考核合格率均達99.2%。85%以上學(xué)生能掌握一定衛生知識，養成良好的衛生習慣，80%以上學(xué)生識簡(jiǎn)單譜子和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，能認識風(fēng)琴、笛子等樂(lè )器。85%以上的學(xué)生能識別3—4種畫(huà)法，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，能識別美的言行。學(xué)校每年“五·一”舉行卡拉OK大賽和“十月份”舉行歌詠比賽，學(xué)生參與率為98%。二年級以上學(xué)生在日常生活中能做到自己的事自己做。

　　八、辦學(xué)特色

　　以人為本，科學(xué)管理。把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實(shí)、活相結合，把激勵機制與提高機制相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作�？傊�，我們深刻的認識到：素質(zhì)教育要求教育培養的人要極大地發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造潛力，主動(dòng)去創(chuàng )造環(huán)境、創(chuàng )造未來(lái)，使環(huán)境、社會(huì )與人處在一種良性互動(dòng)的適應狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人將遵循自然與社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，并按照自己的主觀(guān)意志，促使環(huán)境與社會(huì )產(chǎn)生積極變化，同時(shí)又自覺(jué)地與之相適應。素質(zhì)教育是致力于培養人的適應性與創(chuàng )造性相統一的教育。同時(shí)，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。

　　通過(guò)對照《小學(xué)素質(zhì)教育督導評估指標體系》，進(jìn)行了逐條逐項自查自評，認為我校素質(zhì)教育工作達到了優(yōu)秀等次。特申請市教育督導室對我校素質(zhì)教育工作進(jìn)行評估驗收。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

　　學(xué)校素質(zhì)教育自查報告 篇11

　　為認真貫徹落實(shí)《2015年XX市學(xué)校（幼兒園）督導評估方案》要求，XX中學(xué)成立了素質(zhì)教育目標自評工作小組，對我校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行了定性定量分析和客觀(guān)公正的評估。自評的基本情況如下：

　　一、領(lǐng)導重視，組織嚴密，自查自評工作迅速開(kāi)展

　　成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任組員的自評工作領(lǐng)導小組，成立了由中層領(lǐng)導及部分骨干教師任組員的自評工作小組。

　　自評領(lǐng)導小組和工作小組認真學(xué)習了《2015年XX市學(xué)校（幼兒園）督導評估方案》，明確了自評工作的意義、目標、任務(wù)及方法步驟。依據評估方案，結合實(shí)際，本著(zhù)高度認真負責的態(tài)度，制定了切實(shí)可行的實(shí)施計劃。按照各負其責的原則，將指標分解落實(shí)到有關(guān)人員。

　　根據素質(zhì)教育目標評估方案，本著(zhù)集中評估與日常評估相結合、評估與落實(shí)目標相結合、評估與整改相結合的原則進(jìn)行檢查、自評和整改。

　　二、教育教學(xué)工作的主要成績(jì)、經(jīng)驗與特色

　　過(guò)去的一年是不平凡的一年，學(xué)校教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)，學(xué)校形象明顯改變。在教體局的正確領(lǐng)導下，XX市XX中學(xué)依托深厚的文化底蘊，堅持“以育人為中心，以學(xué)生為主體，為了每一名學(xué)生自由而全面的發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極倡導“敬業(yè)、愛(ài)生、立德、樹(shù)人”的教風(fēng)和“尊重、合作、自主、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立“尚德、篤學(xué)、和諧、創(chuàng )新”的校風(fēng)，加強校本培訓，致力于校園文化建設，搞好學(xué)生心理健康教育，多措并舉創(chuàng )建平安校園，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一個(gè)以“教育思想現代化，辦學(xué)條件標準化，學(xué)校管理規范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，努力辦好老百姓家門(mén)口的現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睘槟繕说娜�新XX中學(xué)正展現在XX人民面前。

　　1、加強德育隊伍建設，隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。

　　為更好加強德育工作的實(shí)效，學(xué)校成立了以孫振瑞校長(cháng)為核心的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)行團委、學(xué)生處—年級組—班主任三級常規管理的制度，出臺實(shí)施了新的《班級工作管理考核實(shí)施方案》，建章立制，加強檢查考核的力度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動(dòng)了德育工作隊伍的積極性；加強對班主任的培訓，組織班主任學(xué)習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。堅持每周一次的班主任例會(huì )制度，將布臵工作、理論學(xué)習與班主任工作方法指導相結合，建立班主任檔案，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核的依據；開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng)，重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流；加強師德師風(fēng)教育，教育教師遵守師德規范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，依法開(kāi)展德育工作；強化學(xué)生干部的培訓與管理，極大提高了學(xué)生自我教育、自我管理水平。通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強了工作能力，提高了德育工作的效率。

　　加強學(xué)生的養成教育。開(kāi)學(xué)第一天，對全體學(xué)生進(jìn)行了校規校紀教育，后有重點(diǎn)抓了落實(shí)工作，先從學(xué)生的日常打扮入手，對衛生、禮儀、秩序等方面進(jìn)行了規范，做到每天一檢查，每周一公示，每月一總評，反復抓，強訓練，養習慣，促內化。有計劃地組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，把養成教育落實(shí)到每一位學(xué)生身上，使學(xué)生的素養有很大的提高。著(zhù)力落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《XX中學(xué)學(xué)生一日常規》等常規管理制度。搞好師生的儀容儀表建設，嚴格要求學(xué)生穿校服，著(zhù)力規范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的學(xué)生，學(xué)生的養成教育得到了加強。

　　加強愛(ài)國主義教育、集體主義教育和感恩教育。一是嚴格執行《國旗法》，把升旗儀式、國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓，配合國家大事及學(xué)生特點(diǎn)選擇不同的主題，精心準備每次講話(huà)，對引領(lǐng)學(xué)生的思想，對陶冶學(xué)生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班級承辦制的形式，是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要陣地，內容可謂是包羅萬(wàn)象，有時(shí)結合節日對學(xué)生進(jìn)行以“我們的節日”為主題的傳統教育，如清明節、端午節，中秋節。有時(shí)進(jìn)行安全方面的系列教育，涉及防溺水、防交通事故、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能。有時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項活動(dòng)，如心理健康教育，“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”等。組織形式也是不拘一格，演講的同時(shí)有升旗班級宣誓，有全校學(xué)生宣誓，有條幅、看板，加上每周的家委會(huì )成員升旗時(shí)到校督導、巡視，使一個(gè)司空見(jiàn)慣的升旗儀式變成了學(xué)校每周一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。二是利用重大節日、紀念日組織活動(dòng)，使愛(ài)國主義、集體主義教育的形式具體化、多樣化。相繼開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“憑吊先烈，愛(ài)我中華”教育活動(dòng)、“抗日戰爭勝利”紀念活動(dòng)、“勞動(dòng)節”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、“世界環(huán)境日”環(huán)保教育等活動(dòng)。三是進(jìn)行“感恩”親情教育。借“母親節”“父親節”“老人節”“教師節”之機，學(xué)校先后組織開(kāi)展了“尊老敬老”和“我愛(ài)我師”教育活動(dòng)。一篇篇洋溢著(zhù)親情和師恩的文字，一件件暖人心腑的小事，使家長(cháng)和老師深受感動(dòng)，拉近了學(xué)生、家長(cháng)、老師之間的距離。

　　開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，突出德育的實(shí)效性。團委以創(chuàng )建“生態(tài)校園”為契機，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，撿拾校園內的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品，變廢為寶，所得款項做為“愛(ài)心基金”，回收手邊廢紙瓶活動(dòng)也繼續進(jìn)行，除了上交團市委部分款項外，學(xué)校將剩余愛(ài)心款項全部資助家庭貧困同學(xué)。各班級選出兩名環(huán)保使者，定期將班級收集的廢紙瓶送交學(xué)�；厥照�，學(xué)校統一變賣(mài)。低碳環(huán)保，不比哪個(gè)班級送交的廢紙瓶多，在這種觀(guān)念意識影響下，我校同學(xué)更懂得了節約資源、增強了低碳環(huán)保意識。

　　2、加強法制安全教育。以“警校共建”活動(dòng)為依托，在組織好對學(xué)生的常規法制教育的基礎上，以法制宣傳日、宣傳周、宣傳月為契機，邀請法制副校長(cháng)到校做“增強法制觀(guān)念，做知法、守法的中學(xué)生”的法制教育報告，開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生自尊、自愛(ài)，遠離毒品。以靈活多樣的教育形式，深化了學(xué)校法制教育，提高了學(xué)生學(xué)法、遵法、守法的自覺(jué)性。重視學(xué)生安全的工作，在注重檢查、維護校園設施的同時(shí)，加強對學(xué)生的安全教育，分別組織了防火演練、防震演練、防暴演練、防溺水教育、守護生命教育、交通安全教育等教育活動(dòng)，使其能“高高興興上學(xué)、安安全全每一天”。通過(guò)法制教育、創(chuàng )建平安和諧校園、平安班級等活動(dòng)，加強了學(xué)生的遵紀守法的自覺(jué)性和安全自我防范意識。

　　3、充分發(fā)揮校園文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌�！按u瓦無(wú)聲啟心智，花木有色洗靈魂”，讓每一堵墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一塊綠地都會(huì )抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現，這是XX中學(xué)校園文化的追求。

　�。�1）室外環(huán)境布臵。

　　學(xué)校大門(mén)外設立宣傳牌。內容為：“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫(huà)、“和”文化是中國人的血脈、五和”理念的傳承與超越。

　　在升旗臺前樹(shù)立大型雕塑，主體是一個(gè)“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和睦、社會(huì )和諧、世界和平、天人和合”，以此作為XX中學(xué)辦學(xué)特色的標志性建筑。

　　教學(xué)樓前宣傳欄路西面北的六個(gè)版面，采用圖文的形式，張貼中國傳統美德故事---“二十四孝”。

　　教學(xué)樓頂樹(shù)立“同心育人，和衷致遠”八個(gè)大字，體現XX中學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

　　辦公樓和教學(xué)樓內以及校園路燈桿懸掛體現“和樂(lè )、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。

　�。�2）班級環(huán)境布臵。學(xué)校為每個(gè)班級統一制作長(cháng)2米、寬0.8米的班級文化宣傳欄。要求由各班主任負責，圍繞學(xué)�！昂臀幕�”教育的核心理念“和樂(lè )、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等，提出符合班級特色、個(gè)性鮮明的主題設計，要求每學(xué)期開(kāi)始和期中各更換一次內容。

　�。�3）廁所環(huán)境布臵。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。東廁所外墻寫(xiě)：細微之處見(jiàn)品行，舉手之間顯文明；西廁所外墻寫(xiě)：珍惜生命之水，管住“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。

　　“和文化”是教育品牌建設的核心內容，學(xué)校、級部和班級舉辦的活動(dòng)都要圍繞“和文化”進(jìn)行，滲透到師生心中。具體做法如下：

　�。�1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進(jìn)行“和樂(lè )、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等的教育。

　�。�2）成立“和文化簡(jiǎn)報”校報編輯部，由辦公室負責主辦，每月一期，設立“中華傳統”“特色建設”“師生風(fēng)貌”“好人好事”等欄目，全面展現我�！昂臀幕�”建設過(guò)程中師生的精神風(fēng)貌，搭建師生交流的'平臺。

　�。�3）利用學(xué)校電子屏，適時(shí)介紹我國傳統節日風(fēng)俗、文化，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

　�。�4）利用每周一升旗時(shí)間，開(kāi)展“和文化教育〃《新三字經(jīng)》〃每周一誦”活動(dòng)，分周次、分章節每周一次。

　　現在漫步XX中學(xué)校園，一股全新氣息迎面撲來(lái)，所到之處，這所歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的老校無(wú)不煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。目前，我校已達到了“環(huán)境綠化、景點(diǎn)美化、衛生凈化、禮儀優(yōu)化”的目標，收到了很好的育人效果。

　　4、藝體活動(dòng)豐富多彩，心理健康教育有特色

　　學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足了藝體教育課，成立了音體美興趣小組，創(chuàng )新性地組織開(kāi)展了豐富多彩的具有教育意義的藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)生參與率高。建立健全了藝術(shù)社團，成立了“三團”，經(jīng)常開(kāi)展各種藝體活動(dòng)。這些活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生在學(xué)習之余身心得到放松，同時(shí)又提高了藝術(shù)素養和審美情趣，使藝體教育在普及的基礎上得以提高。學(xué)校重視衛生工作，每天準確無(wú)誤上報《因病缺課網(wǎng)絡(luò )直報系統》，及時(shí)填寫(xiě)各種記錄并保存。建立健全學(xué)生健康檔案，并統計分析制成圖上墻。配合市疾控中心、城區醫院做好信息統計及計劃免疫工作。

　　心理健康工作：學(xué)校成立了心理健康學(xué)科教研組，按要求開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步完善心理活動(dòng)室、個(gè)體輔導室設施。咨詢(xún)室內配備了電話(huà)、電腦、打印機、檔案櫥。個(gè)體輔導室配備了沙盤(pán)、相牌等心理測量和治療工具。在設施比較齊全的條件下，學(xué)校組織了豐富多彩的心理健康活動(dòng)內容:團體輔導、小組輔導、個(gè)體預約輔導、電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)、每周廣播、心靈驛站報紙、學(xué)科滲透、檔案建設、層層關(guān)愛(ài)樓梯……在這些形式多樣，內容豐富的活動(dòng)中有效的實(shí)施心理健康教育目的。

　　5、教學(xué)工作再上新臺階

　　今年來(lái)，我們本著(zhù)務(wù)實(shí)重效、探索創(chuàng )新的原則，加強教師培訓，堅持以課堂教學(xué)為中心，強化教學(xué)管理，加強教學(xué)研究，進(jìn)一步提高了師資水平和教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）加強教學(xué)常規管理，開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)常規制度化、規范化、最優(yōu)化。

　　一是按照教研室的課程設臵安排，開(kāi)全開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，每科均安排專(zhuān)兼職教師開(kāi)課。分管業(yè)務(wù)的校長(cháng)和領(lǐng)導干部每周上課和聽(tīng)課都達到要求，能夠及時(shí)對教師進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)指導。通過(guò)教師相互學(xué)習，教研組共同研究，學(xué)科組集體備課，我校整體備課質(zhì)量得到全面提高。

　　二是“四字方針”優(yōu)化了課堂教學(xué)。狠抓教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。一是探索教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)模式。今年，實(shí)行教導處、教研組、備課組滾動(dòng)式聽(tīng)課評課，探討教學(xué)方法。通過(guò)教學(xué)方法的探索，教學(xué)模式的改進(jìn)，大面積提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是因材施教，推動(dòng)優(yōu)等生、帶動(dòng)中等生、減少學(xué)困生。教師在課堂教學(xué)設計上強調因材施教，課堂設計主要面向多數中等學(xué)生，推動(dòng)好學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)困生，采用三流追二流，二流促一流，一流創(chuàng )名牌的戰略，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。無(wú)論備課還是上課，我們都在“新”字上下苦功夫。在新課改理念的指導下，我們認識到：最具魅力的教學(xué)是學(xué)生在課堂上自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題的教學(xué)。因此，我們努力做到轉變陳舊教學(xué)觀(guān)念，讓新的教學(xué)思想、新的教學(xué)理念溶入課堂，真正體現“師為導、生為主”的新的課堂教學(xué)模式，充分體現“活、新、實(shí)、優(yōu)”四字方針的課堂教學(xué)要求�；睿杭唇虒W(xué)組織活、教學(xué)方法活、內容安排活、課堂氣氛活，做到“教師活教、學(xué)生活學(xué)”。新：即教師教學(xué)方法有新意，學(xué)生學(xué)習方法有創(chuàng )新。實(shí)：即基礎知識要扎實(shí)，基本技能要務(wù)實(shí)。優(yōu)：即教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效益要做到整體最優(yōu)化。全體教師充分認識到：只有真正具有全新的教育觀(guān)念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、嫻熟的教學(xué)技能，才能成為一位好老師�！笆谥�不是目的，啟智才是良師”，全體教師都將這一至理名言貫穿運用于日常具體教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)生每人參加一個(gè)興趣小組，培養多方面的興趣，活動(dòng)經(jīng)常有記錄，按照比賽獲獎等次進(jìn)行考核。

　　三是搭建“一個(gè)平臺”，加強校內教研活動(dòng)

　　結合校本實(shí)際為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建“一個(gè)平臺”。這個(gè)平臺就是校本教研。抓住校本教研這條主線(xiàn)，我們完善了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò )：以處室為龍頭，以教研組為基礎，以骨干教師為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為載體，全面鋪開(kāi)，實(shí)現互動(dòng)雙贏(yíng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式。學(xué)校開(kāi)展多種公開(kāi)課、展示課、觀(guān)摩聽(tīng)課、課后評議等教研活動(dòng)，形成教師合作互動(dòng)、經(jīng)驗分享的格局，達到優(yōu)勢互補、共同成長(cháng)的目的。校內教研活動(dòng)做到“四定”。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定錄像。定時(shí)間就是由教導處統一安排全校七個(gè)教研組的活動(dòng)時(shí)間，每組半天的活動(dòng)時(shí)間。這半天內，本組教師不安排上課及其他任何活動(dòng)，以確保教研活動(dòng)的全身心投入；定地點(diǎn)就是學(xué)校建立專(zhuān)門(mén)的“教研活動(dòng)室”；定人員就是每周五下午放學(xué)前安排好下一周的授課教師。并通過(guò)數字化校園平臺的“公告”告知全體教師。此項工作由教導處統一安排；定錄像就是每個(gè)組的教研活動(dòng)從課堂教學(xué)到課后評議都由學(xué)校安排專(zhuān)人全程錄像。

　　我們落實(shí)了中層領(lǐng)導包學(xué)科制度。為了增強教學(xué)管理制度的執行力，把教學(xué)工作的管理落到實(shí)處，我校建立了領(lǐng)導成員的管一條線(xiàn)、保一個(gè)科、蹲一個(gè)班、授一門(mén)課的制度，落實(shí)領(lǐng)導的管理責任。要求每個(gè)領(lǐng)導成員對所包的學(xué)科教學(xué)工作負主要責任，必須參加所包教研組的教研活動(dòng)，積極聽(tīng)評課，及時(shí)總結分析常規教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)將管理情況向學(xué)校行政會(huì )報告。

　　我們加強了課堂教學(xué)的常規管理。課堂教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，課堂教學(xué)的效果如何，直接影響教學(xué)質(zhì)量。我們根據課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、知識輔導，質(zhì)量檢測等基本環(huán)節，都向教師提出了具體的要求，制訂了課堂教學(xué)常規管理方案。學(xué)校定期或不定期組織人員對教學(xué)各個(gè)環(huán)節落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評估，逐步保證了課堂教學(xué)達到科學(xué)化規范化的要求，從而保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　同時(shí)我們落實(shí)教學(xué)常規。按照新課程班級和非新課程計劃要求，結合本地本校的實(shí)際，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。要求教師嚴格按作息時(shí)間表和課程表上課及開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不得隨意調整或減少授課時(shí)數，保證各學(xué)科教學(xué)計劃的落實(shí)，保持了良好的教學(xué)秩序。

　　四是加強考核。教導處對每位教師的備、批、改、聽(tīng)筆記，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，實(shí)行周檢月查，學(xué)校領(lǐng)導組成評委期中期末兩次檢查并進(jìn)行分數量化。檢查結果及時(shí)以簡(jiǎn)報的形式反饋給全體教師。量化結果納入年終考核。重視期中、期末考試成績(jì)量化評比，重視師生參加各種比賽的質(zhì)量評比，對結果及時(shí)反饋、分析、評價(jià)。對學(xué)校統一安排的其他工作，及時(shí)檢查、通報，做到有布臵、有檢查、有回聲，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決或限期整改。

　　6、教學(xué)成績(jì)大大提高。在直升生選拔考試中，我校20名考生最終有16名被一中、九中、僑中、開(kāi)發(fā)區錄取，2015年7月，中考捷報在大家的期盼中如約而至，我校在籍學(xué)生378人，共考入一中、九中85人，考入開(kāi)發(fā)區高中、僑中51人，向XX人民交上了一份合格的答卷……八年級地理、生物、信息技術(shù)結業(yè)成績(jì)優(yōu)異，又為明年中考奠定了良好的基礎。

　　7、教育科研工作有新起色

　　教科研工作以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教學(xué)方法的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升了教師的教科研素養和課題研究水平，更好地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推進(jìn)了課程改革，探索出了適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，主要的工作有：

　�、沤M織教師學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平。各教研組、年級組、課題組成為立足校本的學(xué)習型組織。教科室及時(shí)向全體教師推薦了學(xué)習書(shū)刊及相關(guān)文章，例如《教育文摘》的有關(guān)文章，引導教師更新教育觀(guān)念，全面深化了新課程理念指導下的課堂教學(xué)效果。

　�、賹�(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習。一方面學(xué)校采用走出去的辦法進(jìn)一步培養科研骨干，包括各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長(cháng)、課題組長(cháng)等，更好地發(fā)揮了科研骨干的引領(lǐng)指導作用，從而促進(jìn)了我校教師整體水平的提高。

　�、诮處熥詫W(xué)。在創(chuàng )建“書(shū)香校園”的活動(dòng)中，每位教師認真閱讀《每周一讀》，并做好讀書(shū)摘記，積極撰寫(xiě)教育隨想錄。本學(xué)期我校40歲以上的教師教育隨想錄撰寫(xiě)了20多篇，40歲以下的教師撰寫(xiě)了30多篇。

　�、鄢浞掷�用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，及時(shí)把握最新的教育教學(xué)信息，與名師對話(huà)，探討熱點(diǎn)問(wèn)題。教師及時(shí)把自己的研究動(dòng)態(tài)、思考、成果等用文字的形式上傳到網(wǎng)上。

　�、聘愫谜n題研究，以科研帶動(dòng)課改。本學(xué)年，我們繼續抓好青島市“十二五”立項課題“新課程背景下課堂教學(xué)的特征及評價(jià)研究”的研究。

　�、僭谘芯窟^(guò)程中學(xué)校重視課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，以各學(xué)科組長(cháng)為主要組織者，各課題成員為主要研究力量，各學(xué)科教師為參與者展開(kāi)研究實(shí)踐。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設計、說(shuō)課、評課、展示課、研究課等活動(dòng)相融合，提升了學(xué)科活動(dòng)的實(shí)效性。

　�、诮M織開(kāi)展各類(lèi)競賽和研討活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)圍繞課程改革組織觀(guān)摩、研討等活動(dòng)，積極搭建平臺，加速了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�、鄢浞职l(fā)揮教研組在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的作用，教研組積極組織了多種形式的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)更多的老師參與到研究活動(dòng)中來(lái)。建立教學(xué)研共同體，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師在研究團隊中的引領(lǐng)和帶頭作用。

　　8、加強教育技術(shù)裝備的管理與使用，為教育教學(xué)工作搞好服務(wù)

　　建立健全教育技術(shù)裝備管理使用制度。成立教育技術(shù)裝備管理與使用工作領(lǐng)導小組，修定了《教育技術(shù)裝備管理與使用辦法》、《關(guān)于加強電化教學(xué)的意見(jiàn)》、《教育技術(shù)裝備管理人員崗位責任制度》和《教育器材借還制度》等制度，從制度上保障教育資源的管理與合理使用。

　　加強對使用教育技術(shù)裝備的過(guò)程管理。各種教育資源有專(zhuān)人管理，電教器材明細帳、班班通課記錄、器材使用借還記錄、微機室使用記錄等，記錄詳實(shí)，使用率高。

　　建立健全教育資源管理使用檔案。目前，理化生儀器和圖書(shū)的管理與使用做到了賬帳相符、帳物相符、物卡相符。理化生實(shí)驗單開(kāi)出率達100%，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室全天候開(kāi)放。

　　9、加強后勤服務(wù)與管理，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。本年度，進(jìn)一步完善后勤管理規章制度，明確了各人的工作崗位職責，完成了學(xué)校物品清查登記，修訂了學(xué)校財務(wù)管理和物資采購審批制度。校園綠化美化工作常抓不懈，設計合理，管理到位，路徑景物搭配合理，整潔美觀(guān)，樹(shù)木修剪整形，風(fēng)格獨特，花草生長(cháng)茂盛。

　　學(xué)校堅持投入與節約并重，把節約放在首位，科學(xué)理財，開(kāi)源節流，減少資源閑臵和浪費，深入開(kāi)展節約型校園建設，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，節約風(fēng)氣濃厚，節約覺(jué)悟提高，節約效果明顯。學(xué)校進(jìn)一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類(lèi)收費公開(kāi)透明，實(shí)現了“陽(yáng)光收費”。進(jìn)一步完善了《XX中學(xué)貧困學(xué)生救助制度》，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫困力度，保證家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生能正常完成學(xué)業(yè)，使資助貧困生制度化。

　　10、學(xué)校重視安全工作，在不斷維護校園設施的同時(shí)，加強對學(xué)生的安全教育，2015年7月對學(xué)生進(jìn)行了全面的防溺水教育，并通過(guò)張貼標語(yǔ)、定時(shí)巡查、水域分包等方式加以落實(shí)。學(xué)校按照教體局的要求實(shí)行了全員幫包責任制，確保了每一位學(xué)生都能身心健康發(fā)展。每逢上學(xué)、放學(xué)時(shí)學(xué)校值班領(lǐng)導、教師一起加強來(lái)往車(chē)輛疏導，流動(dòng)攤販清理，可疑人員排查等工作，確保了學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。一系列的措施增強了家長(cháng)和學(xué)生的安全意識，提高了廣大學(xué)生安全防范能力和自我保護能力。全年無(wú)安全事件，在安全工作評比中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　11、實(shí)行民主決策、民主理財、民主監督，加強民主管理

　　一是規范決策程序，實(shí)行民主決策。認真執行《民主管理實(shí)施辦法》，對學(xué)校事務(wù)，像學(xué)校收費結算、學(xué)校財政收支、大型物品的采購、基建維修招標投標、集體資產(chǎn)的承包以及招生、職稱(chēng)評審、評優(yōu)等都實(shí)行民主決策。先召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )研究確定基本方案，再召開(kāi)校委會(huì )研究討論實(shí)施細則，最后經(jīng)過(guò)教工代表會(huì )議或全體教工大會(huì )表決過(guò)后方可組織實(shí)施。

　　二是成立理財小組，定期民主理財。像差旅費報銷(xiāo)、各項開(kāi)支都實(shí)行“三筆會(huì )簽”制度。先由具體承辦人寫(xiě)出入帳明細目錄并簽字，然后交由分管領(lǐng)導簽字，最后由理財小組審閱把關(guān)，對不符合規定的開(kāi)支，不予簽字和蓋理財章，不予報銷(xiāo)入帳，堅決杜絕不合理開(kāi)支。

　　三是實(shí)行校務(wù)財務(wù)公開(kāi)，加強民主監督。對重大校務(wù)和財務(wù)收支情況都在公開(kāi)欄內具實(shí)公開(kāi)，對大家普遍關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取張榜公布、師生大會(huì )、校長(cháng)信箱、家長(cháng)會(huì )、明白紙、家長(cháng)聯(lián)系卡等形式公開(kāi)，自覺(jué)接受師生和社會(huì )的監督。對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)排查解決。由于思路正確，措施得力，收到了良好的效果。

　　12、加強控輟工作管理，保證學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得下、學(xué)得好一是實(shí)行控輟工作責任制。簽定班主任控輟工作責任書(shū)，將控輟工作任務(wù)分解到級部主任和班主任，并將控輟效果與全體教師的年終考核掛鉤。

　　二是實(shí)行控輟工作月報制。實(shí)行班級人數日報周查制度，及時(shí)監控班級人數。班主任及時(shí)了解學(xué)生思想波動(dòng)情況，每月將有輟學(xué)傾向思想的學(xué)生上報學(xué)校，有針對性地采取措施挽留學(xué)生。

　　三是實(shí)行控輟工作軟管理。每學(xué)期定期召開(kāi)班主任會(huì )議，對學(xué)生加強思想教育，讓學(xué)生認識到受教育的重要性。辦好家長(cháng)學(xué)校，做好家庭、學(xué)校、社會(huì )結合文章。加強教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績(jì)，提升學(xué)校聲譽(yù)，組織開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，吸引并留住學(xué)生。

　　四是開(kāi)展幫扶活動(dòng)。實(shí)施“結對子”工程，開(kāi)展結隊幫扶活動(dòng)。建立“救助基金制度”，向貧困生、學(xué)困生伸出援助之手，保障他們正常上學(xué)。

　　13、加強檔案管理，切實(shí)保障檔案信息資源的后續開(kāi)發(fā)利用認真貫徹執行平教體局《檔案管理辦法》，不斷鞏固和提高檔案管理的整體水平。一是檔案分類(lèi)科學(xué)清楚。二是檔案裝訂及時(shí)合理。三是檔案管理制度齊全，防潮防蟲(chóng)措施到位。

　　14、狠抓教師隊伍建設，為全面提升教育教學(xué)水平提供政治思想基礎和業(yè)務(wù)能力保障

　　一是加強師德建設，構建了以“尊重、包容、合作、學(xué)習”為特征的教職工文化基本體系。積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設集中教育活動(dòng)。學(xué)校完善了《師德建設工作計劃》、《師德公約》，組織廣大教師積極參與學(xué)習教師道德規范。XX中學(xué)認真落實(shí)教體局大力加強師德教育的要求，大力開(kāi)展“做學(xué)生愛(ài)戴的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育”，積極開(kāi)展以黨員教育活動(dòng)、“一崗雙責”“拒絕有償家教、維護教師形象”簽字活動(dòng)、結對幫扶學(xué)生、舉行“愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自己的工作崗位”演講比賽、評選“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”為主題的師德建設活動(dòng)，構建教師自評、教師互評、學(xué)校評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、社會(huì )監督“六維一體”的師德評價(jià)及監督機制，弘揚高尚師德，形成優(yōu)良師風(fēng)。歷次行風(fēng)評議，我校教師師德滿(mǎn)意率達95%以上。

　　扎實(shí)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)精心組織，創(chuàng )新方法，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，將全校140多位教師分班到人，責任到人，要求教師每次家訪(fǎng)要設計好家訪(fǎng)目的，要了解家庭情況、解決的問(wèn)題，要求將活動(dòng)進(jìn)行記錄，家訪(fǎng)之后要研究如何對學(xué)生進(jìn)行教育，怎樣幫助學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，提高工作的實(shí)效性。按照學(xué)校要求,教師全部出動(dòng)，分片走訪(fǎng)，走訪(fǎng)率為70%，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)率達80%，對四類(lèi)人員家庭（單親、家困、外來(lái)務(wù)工人員子女、學(xué)生本人心理或其他方面發(fā)生巨大變化）家訪(fǎng)達到100%。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)整改，為學(xué)校工作提供決策依據。

　　二是大力開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。制訂了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的繼續教育計劃，并按規定認真執行實(shí)施。重視骨干教師、青年教師培養，經(jīng)費、時(shí)間等有保障。加強校本培訓,提高教師理論水平、拓展知識和技能、增強教科研能力。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，快捷高效地提高課堂授課水平，短時(shí)間內提高教學(xué)質(zhì)量，我校先后組織了各種形式的教師培訓活動(dòng)。

　�、俳M織教師陸續參加了市教研室組織的培訓活動(dòng)�；匦：�，每人都上了一堂匯報課，在自己將學(xué)得的技能能夠靈活運用的同時(shí)，也將經(jīng)驗傳授給了其他老師。

　�、谕馀山處煾扒鄭u等外地參觀(guān)學(xué)習，進(jìn)行教育、教學(xué)、科研等方面的學(xué)習。向他們學(xué)習新形勢下學(xué)校教育教學(xué)工作的方法與對策，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)效益。通過(guò)交流活動(dòng)，我校教師的教育教學(xué)水平有了很大提高。

　�、圻M(jìn)行校級“教學(xué)基本功大比武”活動(dòng)，一線(xiàn)教師人人參與，進(jìn)一步提高了教師授課技能。

　�、軉�動(dòng)“教師全員計算機培訓”工程，聘請校內外計算機教師對全體教師進(jìn)行微機操作和多媒體教學(xué)應用的培訓，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

　�、莞愫冒嘀魅闻嘤�，進(jìn)一步提高班主任管理班級的能力。

　�、吖膭罱處煼e極參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習和在崗培訓，著(zhù)重提高教師學(xué)識水平。目前，我校教師學(xué)歷達標符合規定。本科達標率100%，名列全市前茅。

　　三、存在的問(wèn)題及原因

　　經(jīng)學(xué)校組織自查，我校存在以下問(wèn)題：

　　1、材料歸檔不及時(shí)，導致部分原始資料缺失。原因是今年崗位調整較大，部分新任干部缺乏經(jīng)驗，尚需磨煉提高。

　　2、因體制等種種原因，教師工作積極性尚需提高。

　　3、面對當前的社會(huì )輿論環(huán)境，面對當代家長(cháng)及學(xué)生，我們的德育工作需要新突破。

　　四、改進(jìn)的意見(jiàn)及措施

　　一是加強班子隊伍建設。繼續加強領(lǐng)導班子建設，提高班子領(lǐng)導素質(zhì)和管理能力，人人樹(shù)立務(wù)實(shí)爭先的態(tài)度。

　　二是加強師德建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，辦不成一所好學(xué)校，更不能吸引住更多的學(xué)生。教師素質(zhì)中，最重要的是師德素質(zhì)，其次是業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們在今后的工作中，繼續采取“兩手抓、兩手硬”的方針，狠抓師德建設和教師業(yè)務(wù)能力的提高。

　　三是做好“三結合”，進(jìn)一步辦好家長(cháng)學(xué)校，搞好社會(huì )、家庭、學(xué)校的溝通與結合，形成教育合力，提升辦學(xué)水平。

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