難忘的朋友作文

難忘的朋友作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的難忘的朋友作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的朋友作文 篇1

　　20xx年6月19日，是我永遠難忘的一天。那是我?jiàn)W數班最要好的朋友陳加林和我們分別的日子。他隨爸爸、媽媽的工作調動(dòng)去了南方。我們分別時(shí)雖然沒(méi)有見(jiàn)上一面，但他那熟悉的音容笑貌，已經(jīng)永遠銘刻在我的記憶里。

　　陳加林的學(xué)習非常好，而且樂(lè )于助人。他是我們班的學(xué)習尖子，平時(shí)學(xué)習非常努力，老師在課堂上提出的問(wèn)題，他總能很快地回答出來(lái)，而且解題時(shí)總會(huì )有一些我們意想不到的方法。他非常喜歡幫助別人。班里的幾個(gè)差生經(jīng)過(guò)他的幫助，學(xué)習上都有了很大的進(jìn)步。他幫助同學(xué)們解答難題從不厭煩。他說(shuō)：“這樣既幫助了別人，也充實(shí)了自己，‘溫故而知新’，這不是一舉兩得的事嗎？”他的為人，深得同學(xué)們的敬佩。

　　陳加林之所以能和我成為好朋友，不但來(lái)自于我對他的敬佩，也來(lái)自于他對我無(wú)私的幫助。有一次，我患了重感冒，由于打吊針沒(méi)去上學(xué)。他知道后，便來(lái)到我家，把老師當天講的內容給我一五一十的講了一遍，還把他的理解和一些獨特的解題方法告訴了我。聽(tīng)了他的講解，我居然趴在病床上把老師當天布置的作業(yè)全部做了出來(lái)，而且感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松。就這件事，陳加林居然成了我心目中的“英雄”，自然他也就成了我的知心朋友。

　　我的這位朋友，不但學(xué)習好，愛(ài)助人，而且腦子反應快，遇事沉著(zhù)冷靜，簡(jiǎn)直就像個(gè)‘小大人’似的。有天晚上上完奧數課，我和他一起回家。當時(shí)已是晚上9點(diǎn)多，天下著(zhù)鵝毛大雪，到處一片雪白。我和他小心翼翼地手拉著(zhù)手，艱難的在雪地里前進(jìn)。當我們拐進(jìn)一條小胡同時(shí)，他忽然小聲對我說(shuō)：“你看，在我們身后，鬼鬼祟祟地跟著(zhù)一個(gè)人�！蔽遗ゎ^一看，嚇得差點(diǎn)摔倒。他說(shuō)：“不要慌，看來(lái)這家伙肯定是沖我們倆來(lái)的。我們既不能跑，也不能喊，就裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子�！笨粗�(zhù)他沉著(zhù)冷靜的樣子，我也壯起了膽子。我說(shuō)：“我們唱首歌吧�！薄昂�！”

　　“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏急流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁┄┄”我們嘹亮的歌聲在雪地里回蕩，不知不覺(jué)就走出了胡同口。我們來(lái)到一個(gè)金碧輝煌的酒店門(mén)前，發(fā)現那人還在緊緊地跟在我們后面。我們沒(méi)有立即向酒店的保安求助，而是領(lǐng)著(zhù)那個(gè)家伙圍著(zhù)酒店兜了一個(gè)大圈子。當那個(gè)家伙忽然感到“目標”消失，正在酒店門(mén)前左顧右盼時(shí)，早已有兩個(gè)保安站在了他的`面前。經(jīng)過(guò)盤(pán)問(wèn)，原來(lái)那家伙是個(gè)吸毒犯，正在尋找“目標”下手，不料還沒(méi)來(lái)得及，就落在了保安的手里。原來(lái)當我們領(lǐng)著(zhù)這家伙圍著(zhù)酒店兜圈子時(shí)，機靈的陳加林趁機把這事告訴了酒店保安，緊接著(zhù)就出現了眼前的一幕。從此以后，陳加林在我心目中的“英雄”形象更加高大，我們由此也成了遠近聞名“患難與共”的親兄弟。

　　假期的奧數班已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾天了，陳加林怎么還沒(méi)來(lái)？忽然有一天，他打電話(huà)來(lái)，說(shuō)他已經(jīng)隨爸爸、媽媽搬家到南方的一個(gè)城市去了。聽(tīng)完電話(huà)，我哭得泣不成聲，怎么這么好的朋友說(shuō)走就走了呢？電話(huà)那邊，陳加林也在哭，說(shuō)他實(shí)在是不想離開(kāi)我們。我們互相安慰，說(shuō)有一天我們總會(huì )再見(jiàn)面的。說(shuō)不定我們未來(lái)還會(huì )成為某所全國著(zhù)名大學(xué)的同學(xué)。

　　20xx年6月19日，這是我永遠難忘的日子。記住這一天，我會(huì )永遠記住我的朋友陳加林。我們都期待著(zhù)能夠再次見(jiàn)面！

難忘的朋友作文 篇2

　　記憶隨浮華流逝，心亦有幾多愁，思念從心底涌起，懷念共有的似水流年！朋友，我想你了！

　　曾幾何時(shí)，我們一起吃飯，聽(tīng)著(zhù)別人吃飯時(shí)發(fā)出的聲音偷笑；曾幾何時(shí)，我們吃過(guò)飯后，都必須在操場(chǎng)上溜達一圈后再埋頭苦讀；曾幾何時(shí)，我們整個(gè)宿舍，趁生活老師不在時(shí)，偷偷合唱著(zhù)《朋友》；曾幾何時(shí)，我們心比天高，談?wù)撝?zhù)自己的夢(mèng)想，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)！

　　那時(shí)的我們，一起哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，我們之間沒(méi)有秘密，沒(méi)有掩飾，你知道我很多糗事，只是不說(shuō)而已，那時(shí)我們是最好的朋友。

　　每次我失落時(shí)，你陪我度過(guò)，高興時(shí)，你同我歡樂(lè )，傷心時(shí)，你給予我安慰，灰心時(shí)，你賦予我力量，我的生命因有你而精彩，我的生活因有你而歡樂(lè )！

　　雖然你總是像個(gè)守護神一樣，但也會(huì )有“惡魔”的一面。我們總是在晚上放學(xué)后，買(mǎi)上一包僅五角錢(qián)一包的.辣條，爭著(zhù)、搶著(zhù)。買(mǎi)幾顆糖，你會(huì )死纏爛打的纏著(zhù)我要，我雖然嘴上說(shuō)不給你，卻每次都是給你六塊，我要四塊。你總是在我走著(zhù)的時(shí)候，在背后猛拍我一下，我扭過(guò)頭，就會(huì )看到你伸著(zhù)舌頭的鬼臉……

　　呵！好懷念！

　　如果能回到那時(shí)，我會(huì )買(mǎi)很多辣條等你來(lái)?yè)專(zhuān)晃視?huì )說(shuō)不給你糖，卻總是給你六塊，我要四塊；你再在背后拍我時(shí)，我會(huì )故意裝作被你嚇到，把你逗笑……

　　不過(guò)，我知道，人生是一輛永遠向前奔駛的列車(chē)，不能回頭，更不能重頭再來(lái)，日子總是要過(guò)，我們需要的是把這份記憶儲存在心里某個(gè)角落，偶爾再拿出來(lái)品嘗品嘗，我們重要的是活在當下，抓住每分每秒，學(xué)會(huì )沉淀，學(xué)會(huì )沉淀并不是重新生活，而是繼續生活。

　　因此，我們需要繼續拿起畫(huà)筆，去繪出美好未來(lái)，我們需要的是更加努力的學(xué)習。幾年后，當我們收獲成功后，我們再次聚到一起時(shí)，我會(huì )帶上一大包糖，說(shuō)：“嗨！朋友，再和我一起搶糖吃，好嗎？”

難忘的朋友作文 篇3

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都和作文打過(guò)交道。借助構圖，人們可以達到文化交流的目的。如何寫(xiě)作文避免踩雷？以下是邊肖收藏的我朋友的一篇難忘的作文，供你參考，希望對有需要的朋友有所幫助。

　　大概8歲的時(shí)候，我的生命中多了一個(gè)我錯過(guò)的人。

　　那年夏天，我在社區公園認識了一個(gè)叫陳開(kāi)心的新朋友。她善解人意，性格開(kāi)朗，天真善良，說(shuō)起話(huà)來(lái)很好聽(tīng)，嘴巴好像從來(lái)沒(méi)有停過(guò)；有很多很聰明的想法，我很喜歡她。我們一起騎自行車(chē)，唱歌，聊天，做了很多新奇的事情，成為了我難忘的回憶。

　　我記得那天，我們想出了一個(gè)新奇的事情，就是建一個(gè)鳥(niǎo)巢，讓那些流浪鳥(niǎo)活下去。照你說(shuō)的做，我們一起干活，我自告奮勇去挖土，她負責找棍子。我覺(jué)得挖土有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了！這個(gè)花園到處都是土！幾分鐘之內，我對自己的心說(shuō)：“開(kāi)心，挖土太難了。我們?yōu)槭裁床惶�槽？”她愉快地答應了。接下�?lái)，我找了根棍子，她把土挖了出來(lái)。找了幾根棍子回來(lái)看開(kāi)心的進(jìn)度，“哇”！她的實(shí)力真的很棒！她挖了很多硬土。時(shí)間長(cháng)了，我們都差不多了。開(kāi)始建鳥(niǎo)巢！我們用四根粗木棍來(lái)確定基本形狀。對于這個(gè)造型，我們爭論了很久，很開(kāi)心的說(shuō)：放圓！但我堅持要放一個(gè)正方形，最后高興地對我說(shuō)：“我們放一個(gè)正方形和一個(gè)圓形吧�！蔽颐銖婞c(diǎn)頭。我們一點(diǎn)一點(diǎn)用心建造，只希望給流浪的小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的臨時(shí)家。累了，我們就地休息吧。過(guò)了一會(huì )兒，Happy對我說(shuō)：“韓寒，我覺(jué)得快好了，我們開(kāi)始裝修吧！”“好的”。所以我們找了花和植物來(lái)裝飾房間，并用樹(shù)葉蓋住了半個(gè)鳥(niǎo)巢，以免下雨時(shí)淋濕......

　　有一次我們出來(lái)玩，我拿了一塊白色的鵝卵石，在幸福面前炫耀。這時(shí)，我高興而認真地對我說(shuō)：“韓寒，據說(shuō)鵝卵石埋在地里，10年后會(huì )變成晶瑩剔透的彩色石頭！”我信了，點(diǎn)點(diǎn)頭，一本正經(jīng)地對她說(shuō)：我們埋了吧！到現在，每次看小區里的公園，我總在想，讓那個(gè)純真美好的童話(huà)永遠埋在土里吧！但它的尸體最終會(huì )被挖出來(lái)。

　　我們聊得很好。從聊天信息中得知，快樂(lè )阿姨就住在這個(gè)小區。那年夏天，她媽媽來(lái)有事，順便帶她去玩。Happy說(shuō)這讓她很開(kāi)心，因為她姑姑家太好玩了！她還說(shuō)她父母離婚了，她和父親住在一起。她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候很平靜。

　　那個(gè)夏天有一段時(shí)間我很開(kāi)心就走了，但是她告訴我她會(huì )回來(lái)的，最多幾個(gè)星期。這幾周好孤獨，但幾周下來(lái)，真的很開(kāi)心！我太開(kāi)心了！她在這里呆的`時(shí)間不長(cháng)，又要走了。和她在一起的時(shí)候我很開(kāi)心，但是世界上怎么會(huì )有好的宴席呢？她又要走了，我不知道是幾周、幾個(gè)月還是幾年。開(kāi)心答應她一定回來(lái)陪我玩，還希望我把沒(méi)做完的事做完，雙倍！我答應了，我做到了。做完這些，我抬頭看了看藍天。這一刻，我好想放開(kāi)嗓子大叫：開(kāi)心，你在這里，這些事我都做完了，你回來(lái)了嗎？

　　現在，三年多過(guò)去了，我想不起她的記憶有這么清晰。你會(huì )回來(lái)嗎？開(kāi)心。還記得我們拉小鉤的時(shí)候，你還記得我媽嗎？我會(huì )像千萬(wàn)顆塵埃中的一顆一樣浮現在你的腦海里嗎？

　　這是我難忘的朋友——陳開(kāi)心，我將永遠珍惜這段友誼。

難忘的朋友作文 篇4

　　在我的校園里，我就有一位難忘的朋友，盡管我與這位朋友并不是在一個(gè)班級里的，但是我們之間的友誼很深厚。

　　說(shuō)起我們之間友誼的由來(lái)，這可就有一段時(shí)光了。我們是在小學(xué)就認識的，那時(shí)候我們也不是在同一個(gè)班級里。我們是在學(xué)校班級活動(dòng)中認識的，認識之后，因為我們有著(zhù)太多相似的興趣愛(ài)好，所以很快的我們就成為了好朋友。

　　小學(xué)的時(shí)候，每天中午我們都是在學(xué)校里用餐。我們認識后，每天中午下課后，也就一起去學(xué)校食堂里吃飯。中午的這段時(shí)間，可是算是我們一天之中唯一有交流的時(shí)間了。因為其他時(shí)間里，我們都在各自的班級里，我們在各自的班級里也有著(zhù)各自的朋友。但是這完全不影響到我們之間的友情。

　　現在，我們上初中了。雖然我們又沒(méi)有被分到一個(gè)班級里，但是我們已經(jīng)感到幸運了，因為我們考上了同一所學(xué)校。在初中開(kāi)學(xué)的第一天，我們就碰到面了，碰面之前，其實(shí)我們都不知道對方也考在了這一所中學(xué)里，所以當我們看到了對方的時(shí)候，內心里的激動(dòng)簡(jiǎn)直不可言語(yǔ)。之后，順理成章的，我們的相處模式又恢復到了小學(xué)時(shí)候一樣，每天中午一起吃飯。

　　小學(xué)的時(shí)候，我們的自由時(shí)間不少，但是上了初中后，自由時(shí)間就少去了很多。每天里，我們學(xué)習的任務(wù)量也增大了。每天我們同學(xué)們吃飯的時(shí)間也都大大的壓縮，都是以最快的.速度去完成我們的早中晚餐。這也就說(shuō)明，我與朋友的交流時(shí)間就更少了。但是我們也都不擔心這點(diǎn)，畢竟，我與我的朋友之間的友誼不是這么容易就能被淡化的。

　　難忘的朋友，也就在于，我們一起度過(guò)很多段時(shí)光，在這些時(shí)光中，我們彼此都會(huì )理解對方，也會(huì )體諒對方。相信，我與我朋友之間的友誼一定能夠走得很遠。

難忘的朋友作文 篇5

　　時(shí)光匆匆，轉眼我已經(jīng)五年級了，回想起那個(gè)已經(jīng)走了三年的少女，便情不自禁的留下眼淚。

　　我與她認識時(shí)，是在一個(gè)夏天，那一天，為了圖個(gè)涼快，就在家邊的圖書(shū)館看書(shū)，可能我與她有緣分，所以我與她看中了同一本書(shū)，她抬起頭，說(shuō)：“這是我先看到的，應該給我看�！蔽液芟肟�，但是還是讓給她了，后來(lái)，我知道了他與我住在同一個(gè)小區，同一棟，而且也只相差一層樓，再后來(lái)，我相信大家已經(jīng)想到了，那就是我和她成為了好朋友。

　　她告訴我，她喜歡夏天，因為夏天很美，樹(shù)木濃密，花朵在這時(shí)候也很愛(ài)開(kāi)放，她的手也很巧，她能把隨風(fēng)飄舞的柔軟柳枝編出一個(gè)精致的`手環(huán)，她能把掉下來(lái)的新鮮花朵作出香氣迷人的香水，她還能把翠綠色的樹(shù)葉叫做成一支小巧的小船，讓它在清澈見(jiàn)底的小胡上游蕩，但是又是一年夏天，她去了她的家鄉，就沒(méi)有來(lái)過(guò)了。

　　我很想念她，想念她的善良、天真、活潑，在我心里那年夏天的友誼依然使我難忘。

難忘的朋友作文 篇6

　　當看見(jiàn)那把熟悉的小提琴，那張帶著(zhù)我心血的十級證書(shū)，便會(huì )勾起我對那個(gè)夏日的記憶。

　　那年我只有7歲，被爸爸、媽媽送去學(xué)小提琴。第一次走進(jìn)那個(gè)教室，第一眼看到的就是你。因為你太出眾了，高高的個(gè)子，漂亮的臉蛋，烏黑的秀發(fā)扎成一束，你那時(shí)15歲。老師安排我跟你坐。

　　你笑著(zhù)跟我問(wèn)好。老師提問(wèn)，我總是張口結舌，你就悄悄的提醒我，可后又為我細細地講解。我當時(shí)不認識四根琴弦的名稱(chēng)，你就在我的本子上畫(huà)出一只雞對我說(shuō)：“這是G（雞）弦�！倍�后又畫(huà)出一個(gè)水管在滴水對我說(shuō)：“這是D（滴）弦。E弦是座倒山，A弦是個(gè)滑梯�！苯�(jīng)你如此一講我很快就記住了。松香我時(shí)�；赝�擦，每次你總幫我完成。

　　課間，你常買(mǎi)冰淇淋或飲料，總不忘帶我一份。

　　整個(gè)夏天，我幾乎都是跟你一起度過(guò)的。學(xué)期結束，你走了，去了一個(gè)遙遠的國度。我哭了，哭的好傷心……你的名字我已淡忘，但那個(gè)夏日有你的每一天我都記憶猶新。

　　我曾經(jīng)無(wú)數次想放下手中的琴，但每一次你都會(huì )走過(guò)來(lái)阻止我，你對我說(shuō)：“付出了就會(huì )有收獲。要堅持��！”正是，你這些話(huà)一直激勵著(zhù)我。

　　我畫(huà)了整整五年似的'時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜地練琴，終于我的努力沒(méi)有白費，我考到了十級別。我成功啦！正是因為當初有你，否則我一定不可能有今天的成功。

　　當初那本記有你筆跡的本子，當初那把琴，見(jiàn)證了我們的友誼；如今的證書(shū)，如今的新琴，見(jiàn)證了我們的成功。它們都陳列在我眼前，可是你又在哪兒呢？我哭了，有如五年前一樣的孤獨無(wú)助。

　　大姐姐，你在國外過(guò)得還好嗎？你還記得我嗎？

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