我心中偶像的作文

實(shí)用的我心中偶像的作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中偶像的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中偶像的作文 篇1

　　從你拿起粉筆的那一刻起，我就成了你的粉絲。

　　——題記

　　猶記初次見(jiàn)到你的時(shí)候，還以為你只是某個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，因為你的確貌不驚人：黝黑的皮膚，豐腴的身材，樸素的衣著(zhù)，與我想象中儀表堂堂的語(yǔ)文老師形象相差甚遠。直到你一開(kāi)口，那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮住了我。這絕不是一個(gè)普通婦人就能擁有的聲音，因為它飽含激情與熱情，直擊人的內心深處。這一見(jiàn)，是你，讓我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。

　　猶記一堂語(yǔ)文課，我們學(xué)習《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲，讓我們深切地體會(huì )到文中人物對自己的母語(yǔ)、自己的祖國有著(zhù)多么深沉的熱愛(ài)。當你分析文中老師的種種愛(ài)國表現時(shí)，不禁潸然淚下�；蛟S是韓麥爾先生對教學(xué)的認真觸動(dòng)了你，或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動(dòng)了你，又或許是因為他對母語(yǔ)的那種發(fā)自?xún)刃牡恼鋹?ài)使你感同身受，你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛(ài)……種種復雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來(lái)，使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色，注視學(xué)生時(shí)的深情，站在講臺上的'端莊，與學(xué)生們離別的痛苦。剎那間，全班都籠罩在一種憂(yōu)傷的氛圍之中，大家沉默著(zhù)，將那感人至深的家國情懷細細體味。我還是頭一次看到一個(gè)老師對自己的課堂如此全情投入，那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭，是你，讓我明白了作為一名愛(ài)國者的可貴與可敬。

　　猶記第一次800米測試，你作為班主任陪我們來(lái)到操場(chǎng)。烈日炎炎，你獨自站在操場(chǎng)中央，為每一個(gè)跑過(guò)來(lái)的同學(xué)大喊加油。跑步一直是我的弱項，尤其是最后一圈，我的雙腿如同灌了鉛一般，每邁動(dòng)一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風(fēng)奪走了口腔里的每一點(diǎn)水份，嗓子宛如被灼燒一般，火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時(shí)候，你的聲音像是一盞明燈，為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著(zhù)“擺臂！”每一聲都蘊含著(zhù)焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個(gè)操場(chǎng)，沖入我的耳中，那一瞬間，我仿佛看到了你眉頭緊皺，汗珠從你的兩頰流淌下來(lái)，看見(jiàn)你內心的緊張與焦慮。頓時(shí)，我感覺(jué)雙腿似乎被注入了無(wú)限的能量，于是我咬緊牙關(guān)，加速奔跑起來(lái)。在最后一刻我沒(méi)有辜負你的期望，拼勁全力向前沖刺，終于創(chuàng )下了自己有史以來(lái)最好紀錄。這一喊，是你，讓我明白老師對于學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)是什么樣。

　　曾幻想用驚艷的詞語(yǔ)、動(dòng)人的修辭、優(yōu)美的句子來(lái)感激對我那么重要的你，但當我真的提起筆時(shí)，心中平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。初中的時(shí)光實(shí)在太短，你卻已成功地用普普通通的粉筆，在我的人生之書(shū)上書(shū)寫(xiě)下精彩紛呈的一章。

我心中偶像的作文 篇2

　　有一本很特別的書(shū)——《牛頓·1666年》，我一直十分喜歡這本書(shū)。生活中，我是一個(gè)愛(ài)觀(guān)察、勤動(dòng)手，喜歡探究問(wèn)題的小男孩，夢(mèng)想就是當一名科學(xué)家，像牛頓一樣偉大的科學(xué)家，他就是我心中的科學(xué)偶像。

　　牛頓1643年出生在英格蘭，是世界近代科學(xué)技術(shù)史上偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數學(xué)家。1665年為了躲避瘟疫，牛頓離開(kāi)劍橋大學(xué)回到闊別四年的家鄉，他在家鄉的農莊度過(guò)寧靜的一年，然后奇跡般地站在了科學(xué)最前端。1666年，被歷史學(xué)家稱(chēng)為“奇跡年”。牛頓發(fā)現了力學(xué)三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律，著(zhù)有《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》、《光學(xué)》、《二項式定理》和《微積分》，為未來(lái)人們研究作出很大貢獻。此外他還創(chuàng )造了萬(wàn)有引力定律，發(fā)現陽(yáng)光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色，發(fā)明了反射式望遠鏡，并研究了音速。在數學(xué)上，牛頓證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”，并為冪級數的研究作出了貢獻。20xx年，牛頓被英國皇家學(xué)會(huì )推舉為“科學(xué)史上最有影響力的人”。

　　牛頓在中學(xué)時(shí)代十分喜愛(ài)讀書(shū)，對自然界中的繽紛色彩、日出日落、四季交替等自然現象都有十足的好奇心。平時(shí)他還喜歡記讀書(shū)筆記，喜歡別出心裁制作小工具、動(dòng)手做試驗。幼年時(shí)由于生活所迫，牛頓停學(xué)回家務(wù)農，但他從沒(méi)有放棄讀書(shū)，只要一有機會(huì )就埋頭苦讀，以至經(jīng)常忘了干活。有一次，母親讓他和傭人一起去市場(chǎng)熟悉做交易的生意經(jīng)，他便懇求傭人一個(gè)人上街，自己則躲在樹(shù)叢后看書(shū)。牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮去，發(fā)現他正在聚精會(huì )神地鉆研一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父，于是舅父勸服了母親讓牛頓復學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校，如饑似渴地汲取著(zhù)書(shū)本上的營(yíng)養，后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了英國劍橋大學(xué)。

　　牛頓十分熱愛(ài)自己的科學(xué)事業(yè)。有一次，給牛頓做飯的老太太有事臨時(shí)出門(mén)，就讓牛頓自己煮雞蛋吃。等到老太太回來(lái)掀開(kāi)鍋蓋一看，頓時(shí)驚呆了，原來(lái)牛頓忙于工作，把懷表當成雞蛋放進(jìn)鍋里去煮了。牛頓這種廢寢忘食的精神，對科學(xué)極度的專(zhuān)心，而達到了忘我的境界，都讓我感到十分敬佩！

　　我也喜歡探索自然界的各種現象，也喜歡利用廢舊物品制作各種小發(fā)明，也喜歡閱讀各種書(shū)籍，但是我卻沒(méi)有牛頓那樣專(zhuān)心致志，忘我投入的鉆研精神，有時(shí)還不能自我控制，還需要爸爸媽媽的提醒。讀了這本書(shū)以后，我對牛頓有了更多的了解，他一生為人類(lèi)作出了那么多的貢獻，可以說(shuō)他的人生是極富意義的.！更讓我明白了，科學(xué)家不是隨便說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的，是需要付出比普通人更多的努力和艱辛；牛頓的偉大發(fā)明也不是憑一時(shí)的靈感想出來(lái)的， 而是他勇于探索的結果。以后我也要向牛頓那樣勤于思考、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，去探索人類(lèi)更多的未知世界，向自己心中的夢(mèng)想出發(fā)！

我心中偶像的作文 篇3

　　當人們?yōu)橐γ鞒C健敏捷而驕傲時(shí)；當人們?yōu)閯⑾璧娘w人般的神速驚嘆時(shí)；當人們?yōu)橹芙軅惖亩嗖哦嗨嚩�喝彩時(shí)，我也曾感嘆他們的杰出，但最終這些人卻如一陣風(fēng)從眼前拂過(guò)，只有媽媽的`身影在眼前晃動(dòng)。

　　我的媽媽很喜歡學(xué)習，雖然她早已畢業(yè)但還是忙于學(xué)習，盡管下班很晚只要一回來(lái)，就趴在電腦前。不是像爸爸一樣打開(kāi)qq空間玩游戲，而是專(zhuān)心致志的學(xué)習。連吃飯也在電腦桌前。爸爸讓媽媽休息一下，沒(méi)想到媽媽又到餐桌上看書(shū)去了。我覺(jué)得媽媽這是以身作則，給我做一個(gè)好榜樣，告訴我要專(zhuān)心學(xué)習。

　　我媽媽不僅自己愛(ài)學(xué)習，還經(jīng)常拉上我。不信？給你舉個(gè)例子：

　　一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚。突然，鬧鐘響了“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床，布谷布谷”。我伸了個(gè)懶腰，媽媽喊到：“都七點(diǎn)了還不起床？太陽(yáng)都曬屁股了！”我說(shuō)到：“今天是星期天”“星期天怎么啦，走，讀英語(yǔ)去�！薄癘h，MyGod”雖然我有些不情愿，但收獲還是很大的。例如：“老師沒(méi)有講過(guò)的元音字母：A、O、E、I、U”……

　　我的媽媽也很聰明。我出的腦筋急轉彎媽媽總是能很快的說(shuō)出答案。并且一些卷子上的難題媽媽總是迎刃而解。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)很平凡的人。但她的學(xué)習精神感染著(zhù)我。我想，我會(huì )朝著(zhù)媽媽的背影走去的，因為，她已是我的偶像。

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