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實(shí)用的我心中偶像的作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我心中偶像的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我心中偶像的作文 篇1
從你拿起粉筆的那一刻起,我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見(jiàn)到你的時(shí)候,還以為你只是某個(gè)學(xué)生的家長(cháng),因為你的確貌不驚人:黝黑的皮膚,豐腴的身材,樸素的衣著(zhù),與我想象中儀表堂堂的語(yǔ)文老師形象相差甚遠。直到你一開(kāi)口,那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮住了我。這絕不是一個(gè)普通婦人就能擁有的聲音,因為它飽含激情與熱情,直擊人的內心深處。這一見(jiàn),是你,讓我明白“人不可貌相,海水不可斗量”。
猶記一堂語(yǔ)文課,我們學(xué)習《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲,讓我們深切地體會(huì )到文中人物對自己的母語(yǔ)、自己的祖國有著(zhù)多么深沉的熱愛(ài)。當你分析文中老師的種種愛(ài)國表現時(shí),不禁潸然淚下;蛟S是韓麥爾先生對教學(xué)的認真觸動(dòng)了你,或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動(dòng)了你,又或許是因為他對母語(yǔ)的那種發(fā)自?xún)刃牡恼鋹?ài)使你感同身受,你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛(ài)……種種復雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來(lái),使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色,注視學(xué)生時(shí)的深情,站在講臺上的'端莊,與學(xué)生們離別的痛苦。剎那間,全班都籠罩在一種憂(yōu)傷的氛圍之中,大家沉默著(zhù),將那感人至深的家國情懷細細體味。我還是頭一次看到一個(gè)老師對自己的課堂如此全情投入,那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭,是你,讓我明白了作為一名愛(ài)國者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測試,你作為班主任陪我們來(lái)到操場(chǎng)。烈日炎炎,你獨自站在操場(chǎng)中央,為每一個(gè)跑過(guò)來(lái)的同學(xué)大喊加油。跑步一直是我的弱項,尤其是最后一圈,我的雙腿如同灌了鉛一般,每邁動(dòng)一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風(fēng)奪走了口腔里的每一點(diǎn)水份,嗓子宛如被灼燒一般,火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時(shí)候,你的聲音像是一盞明燈,為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著(zhù)“擺臂!”每一聲都蘊含著(zhù)焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個(gè)操場(chǎng),沖入我的耳中,那一瞬間,我仿佛看到了你眉頭緊皺,汗珠從你的兩頰流淌下來(lái),看見(jiàn)你內心的緊張與焦慮。頓時(shí),我感覺(jué)雙腿似乎被注入了無(wú)限的能量,于是我咬緊牙關(guān),加速奔跑起來(lái)。在最后一刻我沒(méi)有辜負你的期望,拼勁全力向前沖刺,終于創(chuàng )下了自己有史以來(lái)最好紀錄。這一喊,是你,讓我明白老師對于學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)是什么樣。
曾幻想用驚艷的詞語(yǔ)、動(dòng)人的修辭、優(yōu)美的句子來(lái)感激對我那么重要的你,但當我真的提起筆時(shí),心中平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。初中的時(shí)光實(shí)在太短,你卻已成功地用普普通通的粉筆,在我的人生之書(shū)上書(shū)寫(xiě)下精彩紛呈的一章。
我心中偶像的作文 篇2
有一本很特別的書(shū)——《牛頓·1666年》,我一直十分喜歡這本書(shū)。生活中,我是一個(gè)愛(ài)觀(guān)察、勤動(dòng)手,喜歡探究問(wèn)題的小男孩,夢(mèng)想就是當一名科學(xué)家,像牛頓一樣偉大的科學(xué)家,他就是我心中的科學(xué)偶像。
牛頓1643年出生在英格蘭,是世界近代科學(xué)技術(shù)史上偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數學(xué)家。1665年為了躲避瘟疫,牛頓離開(kāi)劍橋大學(xué)回到闊別四年的家鄉,他在家鄉的農莊度過(guò)寧靜的一年,然后奇跡般地站在了科學(xué)最前端。1666年,被歷史學(xué)家稱(chēng)為“奇跡年”。牛頓發(fā)現了力學(xué)三定律:慣性定律,落體定律,作用力和反作用力定律,著(zhù)有《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》、《光學(xué)》、《二項式定理》和《微積分》,為未來(lái)人們研究作出很大貢獻。此外他還創(chuàng )造了萬(wàn)有引力定律,發(fā)現陽(yáng)光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色,發(fā)明了反射式望遠鏡,并研究了音速。在數學(xué)上,牛頓證明了廣義二項式定理,提出了“牛頓法”,并為冪級數的研究作出了貢獻。20xx年,牛頓被英國皇家學(xué)會(huì )推舉為“科學(xué)史上最有影響力的人”。
牛頓在中學(xué)時(shí)代十分喜愛(ài)讀書(shū),對自然界中的繽紛色彩、日出日落、四季交替等自然現象都有十足的好奇心。平時(shí)他還喜歡記讀書(shū)筆記,喜歡別出心裁制作小工具、動(dòng)手做試驗。幼年時(shí)由于生活所迫,牛頓停學(xué)回家務(wù)農,但他從沒(méi)有放棄讀書(shū),只要一有機會(huì )就埋頭苦讀,以至經(jīng)常忘了干活。有一次,母親讓他和傭人一起去市場(chǎng)熟悉做交易的生意經(jīng),他便懇求傭人一個(gè)人上街,自己則躲在樹(shù)叢后看書(shū)。牛頓的舅父起了疑心,就跟蹤牛頓上市鎮去,發(fā)現他正在聚精會(huì )神地鉆研一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父,于是舅父勸服了母親讓牛頓復學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校,如饑似渴地汲取著(zhù)書(shū)本上的營(yíng)養,后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了英國劍橋大學(xué)。
牛頓十分熱愛(ài)自己的科學(xué)事業(yè)。有一次,給牛頓做飯的老太太有事臨時(shí)出門(mén),就讓牛頓自己煮雞蛋吃。等到老太太回來(lái)掀開(kāi)鍋蓋一看,頓時(shí)驚呆了,原來(lái)牛頓忙于工作,把懷表當成雞蛋放進(jìn)鍋里去煮了。牛頓這種廢寢忘食的精神,對科學(xué)極度的專(zhuān)心,而達到了忘我的境界,都讓我感到十分敬佩!
我也喜歡探索自然界的各種現象,也喜歡利用廢舊物品制作各種小發(fā)明,也喜歡閱讀各種書(shū)籍,但是我卻沒(méi)有牛頓那樣專(zhuān)心致志,忘我投入的鉆研精神,有時(shí)還不能自我控制,還需要爸爸媽媽的提醒。讀了這本書(shū)以后,我對牛頓有了更多的了解,他一生為人類(lèi)作出了那么多的貢獻,可以說(shuō)他的人生是極富意義的.!更讓我明白了,科學(xué)家不是隨便說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的,是需要付出比普通人更多的努力和艱辛;牛頓的偉大發(fā)明也不是憑一時(shí)的靈感想出來(lái)的, 而是他勇于探索的結果。以后我也要向牛頓那樣勤于思考、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研,去探索人類(lèi)更多的未知世界,向自己心中的夢(mèng)想出發(fā)!
我心中偶像的作文 篇3
當人們?yōu)橐γ鞒C健敏捷而驕傲時(shí);當人們?yōu)閯⑾璧娘w人般的神速驚嘆時(shí);當人們?yōu)橹芙軅惖亩嗖哦嗨嚩炔蕰r(shí),我也曾感嘆他們的杰出,但最終這些人卻如一陣風(fēng)從眼前拂過(guò),只有媽媽的`身影在眼前晃動(dòng)。
我的媽媽很喜歡學(xué)習,雖然她早已畢業(yè)但還是忙于學(xué)習,盡管下班很晚只要一回來(lái),就趴在電腦前。不是像爸爸一樣打開(kāi)qq空間玩游戲,而是專(zhuān)心致志的學(xué)習。連吃飯也在電腦桌前。爸爸讓媽媽休息一下,沒(méi)想到媽媽又到餐桌上看書(shū)去了。我覺(jué)得媽媽這是以身作則,給我做一個(gè)好榜樣,告訴我要專(zhuān)心學(xué)習。
我媽媽不僅自己愛(ài)學(xué)習,還經(jīng)常拉上我。不信?給你舉個(gè)例子:
一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚。突然,鬧鐘響了“懶蟲(chóng)起床,懶蟲(chóng)起床,布谷布谷”。我伸了個(gè)懶腰,媽媽喊到:“都七點(diǎn)了還不起床?太陽(yáng)都曬屁股了!”我說(shuō)到:“今天是星期天”“星期天怎么啦,走,讀英語(yǔ)去!薄癘h,MyGod”雖然我有些不情愿,但收獲還是很大的。例如:“老師沒(méi)有講過(guò)的元音字母:A、O、E、I、U”……
我的媽媽也很聰明。我出的腦筋急轉彎媽媽總是能很快的說(shuō)出答案。并且一些卷子上的難題媽媽總是迎刃而解。
這就是我的媽媽?zhuān)粋(gè)很平凡的人。但她的學(xué)習精神感染著(zhù)我。我想,我會(huì )朝著(zhù)媽媽的背影走去的,因為,她已是我的偶像。
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