高中學(xué)生演講稿(15篇)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當今社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的高中學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
高中學(xué)生演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自11班的11。我性格活潑開(kāi)朗，處事沉著(zhù)、果斷，能夠顧全大局（可以根據自己的性格寫(xiě)，我只是幫你做個(gè)范文）。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來(lái)已久的愿望：“我要競選學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)（你想擔任的職務(wù)。）”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì )成為一個(gè)現代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織�！�
我已經(jīng)在團委會(huì )紀檢部(或班級的干部)工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì )了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì )忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀檢部與其它部門(mén)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì )發(fā)揚光大。
假如我當上了學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅持自己的原則。
假如我當上了學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)，我要改革學(xué)生會(huì )的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門(mén)的負責人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成員反應情況，指出他在工作中的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì )工作做好而努力。開(kāi)展主席團成員和各部長(cháng)及負責人常作自我批評，自我檢討的活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調好各部門(mén) 之間的關(guān)系，團結一切可團結的力量，擴大學(xué)生會(huì )的影響及權威。
假如我當上了學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學(xué)生會(huì )利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì )打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現學(xué)生主人翁精神的團體。
�。ê竺婵梢詫�(xiě)一些若是沒(méi)選上自己的努力表現）
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，若是我當選的話(huà)，一定會(huì )言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機會(huì )。
高中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，很榮幸今天能夠站在國旗下為大家演講，我今天演講的題目是《勤儉節約，從我做起》。
勤儉是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德�，F代文明需要它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。古今中外，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節約這四個(gè)字。
勤儉節約是個(gè)人修身之需，諸葛亮就把靜以修身，儉以養德“作為”修身“之道；勤儉節約是持家之寶，朱子就將”一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱“當作齊家的家訓；勤儉節約更是治國之道，毛主席就以”厲行節約，勤儉建國“為”治國“的經(jīng)驗，號召全國人民：”以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥�！�
聚沙成塔，集腋成裘。我國有13億人口，如果我們每人每天節約一分錢(qián)，全國13億人一天就能節約1300萬(wàn)元，一年就能節約大約50億元，這筆錢(qián)可以新建5000所希望學(xué)校，能讓近千萬(wàn)個(gè)失學(xué)孩子重返校園。
作為與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生，我們應懷著(zhù)以天下為己任的宏偉情懷，懷著(zhù)時(shí)代的責任感，傳承勤儉節約的傳統美德。從舉手之勞做起，把勤儉節約自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習生活的'每一個(gè)細節，如不開(kāi)無(wú)人燈、出操、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里，教室內應及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電扇等等�！币粔K煤，不算多，千塊煤炭堆成坡；一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河�！扒趦�節約，要從每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食、每一件衣服做起，培養勤儉節約的好慣。節約一粒糧食，就是節約一片富饒的土地；節約一滴水，就是節約一畔清澈的湖澤；節約一度電，就是節約一座充盈的礦山；節約一張紙，就是節約一片美麗的森林。節約每一點(diǎn)，就是創(chuàng )造一筆財富。
勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統，是現代文明的內在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營(yíng)造人人把節約當成”舉手之勞“的生活態(tài)度和生活方式。
老師們，同學(xué)們，為了祖國的天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講完了，謝謝大家！
高中學(xué)生演講稿3
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
兩年前你們進(jìn)入高中，那時(shí)你們滿(mǎn)懷豪情，奮斗拼搏，一路走來(lái)。然而，彈指一揮間，你們已走進(jìn)高三。
高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢(mèng)想；
高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用他的光影展示自己的風(fēng)采；
高三是戰斗最殘酷的一年，但同時(shí)也是我們全體師生并肩作戰、搏擊理想的一年，因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。
回首高一、高二，我們所有的人可能都留有遺憾，而這些遺憾在高三都能彌補。盡管我們不去指望奇跡出現，但只要我們無(wú)悔的拼搏，那么奇跡也許會(huì )不期而至。不論我們收獲什么樣的結局，只要我們無(wú)悔，那么這結局就是奇跡。
人們都說(shuō)高三的人真痛苦，三點(diǎn)一線(xiàn)為讀書(shū)，而我認為高三不是痛苦而是幸福的辛苦。有夢(mèng)的人就不會(huì )孤獨，想堅持的人就會(huì )忘記奔跑的艱辛，既然心懷夢(mèng)想就好好的品味追夢(mèng)的苦與樂(lè )，既然走進(jìn)了高三就好好體會(huì )學(xué)習的`奇與妙。
我們深知高三是讓所有學(xué)生和家長(cháng)們期待而又敬畏的，因為它將意味著(zhù)學(xué)子們揚起希望的風(fēng)帆遠航，同時(shí)高三跌宕起伏的學(xué)習浪潮也可能將無(wú)數學(xué)子淹沒(méi)。十二年風(fēng)雨兼程終于到了為這一圖騰畫(huà)下濃墨重彩的時(shí)候，而剩下的僅僅只有十個(gè)多月，那么這短短的是一個(gè)月我們該怎么辦？
作為第一批走進(jìn)富中的教師，作為和你們一起從高一走進(jìn)高三的教師，此時(shí)此刻我百感交集，思緒萬(wàn)千。我想借此機會(huì )代表富中的全體教師，也代表你們的家長(cháng)向你們提出幾點(diǎn)希望和要求。
第一、端正態(tài)度。
必須堅信：態(tài)度決定一切。當我們以積極、健康、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)面對時(shí)，學(xué)習和生活的過(guò)程，就會(huì )變得充滿(mǎn)樂(lè )趣，能不斷感受到進(jìn)步的喜悅。面對這早已吹響的號角，我們是不負責任的消極應對還是積極主動(dòng)應戰？人生的態(tài)度在此刻顯現，人生的軌跡在此刻轉折！我們背負的重任不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長(cháng)殷切的期望，為了自己的尊嚴，為了不愧對自己十二年的寒窗苦讀，我希望高三全體同學(xué)們都要嚴格要求自己，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)向上的斗志，多一點(diǎn)辛苦，多一點(diǎn)不屈不撓的毅力，少一點(diǎn)自暴自棄，少一點(diǎn)怨天尤人，在美麗如畫(huà)的校園中盡情揮灑我們的汗水。
第二、學(xué)會(huì )思考。
常言道“眉頭一皺，計上心來(lái)，靈機一動(dòng)，難題解開(kāi)”一個(gè)人只要善于思考，善于提問(wèn)，做事、學(xué)習就容易獲得成功。思考的好習慣是從小培養的，好奇心往往是創(chuàng )造性思維的開(kāi)始。高三階段要把過(guò)去十多年學(xué)習的知識進(jìn)行全面復習和梳理，有大量的作業(yè)和習題要做，這也是培養思考好習慣的有利時(shí)機，學(xué)會(huì )思考，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )留心。留心自己，留心身邊，留心社會(huì )，留心生活，只有這樣，才能增添閱歷，增長(cháng)智慧，充實(shí)人生，充盈知識，豐裕精神，豐富積累，從而提升思考的深度和廣度。
第三，學(xué)會(huì )選擇。
人的一生可能會(huì )有n次的選擇，但有時(shí)候選擇放棄并非無(wú)奈，而更是一種成熟。選擇與放棄，是相輔相成的。選擇是量力而行的睿智和遠見(jiàn)，放棄是顧全大局的果斷和膽識。當代散文家喬葉在《自己的命運是自己選擇的》中說(shuō)：“選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理想與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌�！睓C遇總是垂青那些有準備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己手中。同學(xué)們，讓我們“選擇早起，放棄睡懶覺(jué)；選擇自習，放棄玩耍；選擇讀書(shū)，放棄網(wǎng)絡(luò )；選擇關(guān)機，放棄打擾；選擇煎熬，放棄享受；選擇理想，放棄沉湎”因為我們懂得，沒(méi)有放棄，就沒(méi)有選擇；沒(méi)有選擇，就沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有成功。高三生活，因選擇而多姿，因放棄而晴朗；美好人生，因選擇而精彩，因放棄而輝煌。
同學(xué)們，走進(jìn)高三，機遇無(wú)限；走進(jìn)高三，挑戰無(wú)限；走進(jìn)高三，奮斗無(wú)限。剛剛踏入高三的我們，已離開(kāi)起跑線(xiàn)，每一步話(huà)語(yǔ)都要堅定凝練，每一次行動(dòng)都要奮力爭光，用奮斗拼搏締造明天，這就是富中人亙古不變的信念。
同學(xué)們，戰斗的號角已經(jīng)吹響，完善自我，實(shí)現夢(mèng)想的序幕也已拉開(kāi)。全體高三師生自7月18日已冒著(zhù)酷暑奮斗多日，秩序井然，氛圍濃厚，斗志昂揚，發(fā)揚了富春高中歷來(lái)就有的務(wù)實(shí)的高三精神。我相信，有這么一個(gè)良好的開(kāi)頭，再加上同學(xué)們、老師們的信心和斗志，明年的富春高中肯定因為你們而更加輝煌，明年的六月，全體高三同學(xué)的笑容定比晴日的陽(yáng)光還要燦爛。
同學(xué)們，讓我們整裝待發(fā)吧！
同學(xué)們，讓我們齊闖風(fēng)雨高考路，爭占鰲頭吧！
只要你相信自己——你就是最優(yōu)秀的！
唯有你相信自己——你才是最優(yōu)秀的！
謝謝大家！
高中學(xué)生演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，很高興能做高三學(xué)生代表在這兒演講。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)晴到碧霄”，在這五谷溢金，七色溢彩的季節里，我們又踏上了求學(xué)的征途，漫漫求學(xué)路，轉眼我們已走過(guò)十二個(gè)春秋。當我們回頭思索，這12年寒窗苦讀的歷程時(shí)，就不能不感到日月如梭，時(shí)間如飛。走路的時(shí)候，時(shí)間從腳下走過(guò)；吃飯的時(shí)候，時(shí)間從碗邊逝去；凝望的時(shí)候，時(shí)間從雙眸飛去。轉眼間，我們進(jìn)入高三，面對明年的高考，你準備好了嗎？不管現在怎樣，高考面前人人平等。已踏進(jìn)高三門(mén)口的我們，更是感慨萬(wàn)千，豪情萬(wàn)丈，我們清楚的意識到，這是一個(gè)挑戰的時(shí)刻，奮斗的時(shí)刻！
如果說(shuō)高一是熱情，是踐行為夢(mèng)想奠基。那么，高三就是體會(huì )，是感悟向夢(mèng)想靠近。如今高三的我們也已回到了夢(mèng)想開(kāi)啟的地方，坐進(jìn)歷屆高三曾奮斗的課堂，看盡了所有的多彩與繁華，現在的我們找回了自己真正的使命——9個(gè)月的`努力，不言棄，不功利，給夢(mèng)想一個(gè)完美的結局，為青春畫(huà)一個(gè)大大的驚嘆號，就讓我們用細膩的心感受高三生活的點(diǎn)滴，用敏銳的頭腦思考每一次經(jīng)歷。多少年后，我們也能從容的回憶，將這里最寶貴的啟迪滲透到未來(lái)的人生里。就讓我們懷著(zhù)平和的心態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情，享受最豐富又最純粹的精彩，創(chuàng )造最燦爛最樸實(shí)的人生奇跡。
雖然我們迷惘過(guò)，徘徊過(guò)，感慨過(guò)，然而一切都已成了過(guò)去，新的一頁(yè)已經(jīng)掀開(kāi)。曾聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。號角已經(jīng)向我們吹響，我們義無(wú)反顧，整裝待發(fā)，沖向勝利吧！
高中學(xué)生演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，來(lái)自高x（x）班，非常有幸能站在這個(gè)講臺上給大家帶來(lái)這次演講。我這次的演講題目是——“關(guān)愛(ài)身邊老人”，請大家傾聽(tīng)。
老人，老奶奶、老爺爺，這些我們從小就學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)，當我們念出來(lái)的時(shí)候，在腦海里總是能浮現出一個(gè)慈祥的身影，他白發(fā)蒼蒼，皮膚也皺巴巴的。但是他們的臉上，卻總是帶著(zhù)這讓人感到溫馨的微笑。是啊，這就是我們熟悉的老人。
老人們?yōu)槭裁纯偸菐е?zhù)笑？為什么見(jiàn)到我們，他們總是喜笑顏開(kāi)？其實(shí)我們都知道，大人么也都知道。老人的笑容，不是僅僅是為了展現自己的內心，或許，它只是為了留住我們的繁忙的腳步……
現在的生活越來(lái)越繁忙了，從早到晚，從春到夏，大人們腳步不停，孩子們腳步不停，在這座城市里，車(chē)水馬龍，好像誰(shuí)都忙個(gè)不停，但是，老人們卻不是這樣的，在這繁忙的城市里，他們就像駐足在原地，滿(mǎn)滿(mǎn)的看著(zhù)周?chē)臅r(shí)光流逝。但他們并不是停下，他們不過(guò)是放慢了自己前進(jìn)的腳步。在老人的過(guò)去，他們也都是一個(gè)個(gè)年輕且富有朝氣的青年們，他們在過(guò)去的那個(gè)時(shí)代打拼，為了我們現在的生活，他們付出了他們的青春時(shí)光。我們現在的富裕生活，都是過(guò)去的人們用他們勤勞的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)的堆積起來(lái)的。
但是，無(wú)論是誰(shuí)，都要遵守時(shí)間的規律，慢慢的從壯年走向老年，那些老人們，難道都甘愿在這個(gè)時(shí)代慢慢的前進(jìn)嗎？沒(méi)有，他們也想快步的前進(jìn)，但是他們大多數人的力量，卻并不足以更上大家的'步伐。
當周?chē)娜硕急茸约嚎焯嗟臅r(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現自己的孤獨，雖然很多人都說(shuō)老人是在享受安閑的日子，但是又有誰(shuí)問(wèn)過(guò)老人們的意愿呢？如果我們也愿意慢下來(lái)一點(diǎn)，愿意來(lái)到他們的身邊，我們就會(huì )發(fā)現，其實(shí)很多的老人們，都在等著(zhù)我們，等著(zhù)我們能慢下一點(diǎn)，能讓他們跟上我們的步伐。
同學(xué)們，算算現在的日子，重陽(yáng)節也越來(lái)越接近了，重陽(yáng)節又稱(chēng)“老人節”，讓我們繼承起中華民族的傳統美德，多去看看那些常被我們留在后面的老人們！我們不需要多說(shuō)，我們不需要多做，我們能做的，僅僅只是在他們前進(jìn)的時(shí)候，陪在他們的身邊。他們所希望的，可能僅僅只是讓我們偶爾慢一點(diǎn)而已。
我的演講結束，謝謝大家！
高中學(xué)生演講稿6
各位同學(xué)，你們好！
當又一輪太陽(yáng)從東方冉冉升起，當又一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨來(lái)到我們身邊時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習，面對高考的沉重壓力，掌握方法、學(xué)會(huì )學(xué)習就顯得尤為重要。當代高中生該如何高效學(xué)習呢？今天我就和同學(xué)們談?wù)剳撛鯓訉W(xué)習這個(gè)問(wèn)題！
一、我們要養成良好的學(xué)習習慣俗話(huà)說(shuō)，“習慣成自然”，良好的學(xué)習習慣對學(xué)習有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。養成課前預習新課的習慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內容，有助于帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習的效率；作業(yè)認真書(shū)寫(xiě)的習慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀(guān)整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養一絲不茍的嚴謹作風(fēng)。反之，不良的習慣也會(huì )成為學(xué)習進(jìn)步的絆腳石，不少成績(jì)落后的同學(xué)，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。
二、我們要抓住課堂四十分鐘課堂學(xué)習是學(xué)習的最主要環(huán)節，四十分鐘課堂學(xué)習效率的高低，某種程度上決定著(zhù)同學(xué)們學(xué)習成績(jì)的好壞。
首先，要集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講。只有聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得、心有所悟；心不在焉、心猿意馬往往會(huì )兩手空、一無(wú)所獲。 其次，要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。懷疑是一切學(xué)習的開(kāi)始。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標和重點(diǎn)，增強聽(tīng)課的針對性，從而提高課堂學(xué)習效率；帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內容。 再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達能力。 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”，都在強調邊學(xué)習邊動(dòng)筆的重要性。筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現新的.問(wèn)題。
三、我們要合理安排時(shí)間，有計劃地進(jìn)行學(xué)習首先要處理好主和次的關(guān)系。高中階段學(xué)習知識的密度大增、學(xué)習知識的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識內容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學(xué)習的薄弱環(huán)節是主，因此，在學(xué)習的過(guò)程中應該花更多的時(shí)間和精力。其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系。興趣是學(xué)習動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對哪門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jì)。但是，大家的思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有時(shí)對興趣的理解也比較片面。表現在學(xué)習方面主要有以下情況：一會(huì )兒喜歡這，一會(huì )兒喜歡那，見(jiàn)異思遷，結果什么也沒(méi)學(xué)好；光憑興趣學(xué)習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實(shí)，初中的學(xué)習是整個(gè)人生學(xué)習的基礎，首先要學(xué)好每一門(mén)功課，高中學(xué)習過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便是音、體、美、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì )生活中必不可少的。所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。
四、我們要遵循記憶規律安排學(xué)習 高中生學(xué)習存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復習。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對于那些字母符號、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強的學(xué)習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復習。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 “及時(shí)復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習的規律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。以學(xué)習外語(yǔ)單詞為例，如果當天學(xué)習了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當天晚上集中復習一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當晚復習半小時(shí)，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘，
一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。 同學(xué)們，學(xué)習之路是漫長(cháng)的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習方法往往會(huì )讓我們受到事半功倍的效果。在此，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習方法，珍惜時(shí)光、踏實(shí)勤奮、努力鉆研、奮勇拼搏、積極進(jìn)取， 為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來(lái)更美好而努力奮斗！最后，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在合陽(yáng)中學(xué)這片沃土上學(xué)習進(jìn)步、生活愉快、健康成長(cháng)！我的講話(huà)結束，謝謝大家！
高中學(xué)生演講稿7
高中生演講稿
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
感謝老師在百忙之中來(lái)參加我班的會(huì )議，同時(shí)謝謝同學(xué)們允許占用你們寶貴的時(shí)間對近期的學(xué)習做一下總結！
分科以來(lái)我們班的學(xué)習氣氛越來(lái)越濃，但是我們的學(xué)習成績(jì)并比是很理想。因為我們都很聰明、潛力無(wú)窮，我們完全可以超越現在，完全可以有更好的表現。
當我們選擇了學(xué)習這條道路時(shí)，就注定與辛苦、艱難為伴，求學(xué)道路上會(huì )遇到我們所期望的和風(fēng)麗日，更少不了我們所不愿面對的風(fēng)雨坎坷，但我們都不能選擇去逃、避去退縮，要記住溫室中永遠長(cháng)不出參天大樹(shù)。我們仿佛一顆顆的幼苗，沒(méi)有風(fēng)雨的磨練我們可以茁壯成長(cháng)嗎？顯然，經(jīng)歷風(fēng)雨才能得到彩虹掛天的美麗。同學(xué)們，我們都能行，在你遭受挫折感到氣餒時(shí)，別忘記點(diǎn)亮心燈，勸戒自己一聲：試試就能行，拼拼就能贏(yíng)，相信自己一定能成功！
有人認為學(xué)習是枯燥無(wú)味的，那時(shí)以為他并沒(méi)有找到學(xué)習的`樂(lè )趣，放棄你心中的厭倦情感，單純地去學(xué)習，你會(huì )發(fā)現其實(shí)學(xué)習生活是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，而這種樂(lè )趣是打打鬧鬧的樂(lè )趣所替代不了的。立刻需要的是多做題，但不要只為做題而做題。在你花費了與別人同等的時(shí)間，而并沒(méi)取得同樣優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，你就應該細想一下了，是不是學(xué)習方法不對，在哪些方面需要提高，什么樣的學(xué)習方法才適合自己，并在學(xué)習中摸索出適合自己的學(xué)習方法。在謙虛的幫助下，在勤奮的陪伴中，在正確的學(xué)習方法指導下，我們一定能抓住成功之手，推開(kāi)殿堂之門(mén)。
老師授予我們知識，他們向沙漠里的駱駝、大海里的燈塔，給我們指明前進(jìn)的道路；他們是鋪路的基石，給我們鋪平了一條通往知識殿堂的道路；他們是我們攀登科學(xué)高峰的階梯，幫我們去獲取那山巔的寶藏。
老師的辛苦是我們知道卻無(wú)法分擔的，但我們可以加倍努力用優(yōu)異的成績(jì)去回報他們的無(wú)私奉獻，并用我們心靈深處的真誠報達老師。在這里讓我代表全體同學(xué)向我們最敬愛(ài)的老師說(shuō)聲謝謝，并保證從現在開(kāi)始腳踏實(shí)地努力進(jìn)取，用成績(jì)證明自己！
高中學(xué)生演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
獅子看到一只鹿，就立刻去追，結果鹿也沒(méi)追上，反而把到嘴的兔子也弄沒(méi)了。你也許會(huì )說(shuō)，多傻的獅子，那么貪心，活該�？苫剡^(guò)頭來(lái)想一想，難道我們應該滿(mǎn)足于像兔子這樣的一時(shí)之利，自得其樂(lè )而對身邊走過(guò)的鹿熟視無(wú)睹嗎?不，我們應該大膽去追逐自己想要，夢(mèng)寐以求的，不應過(guò)于貪圖身邊暫時(shí)的安逸。認清自己的夢(mèng)想就該大膽去追，不管過(guò)程是否艱難，不管路程是否遙遠。
沒(méi)有華麗的歌詞，卻有打動(dòng)人心弦的深請吶喊;沒(méi)有流暢的伴奏，卻有對音樂(lè )夢(mèng)想的執著(zhù)追求。歌曲里有對現實(shí)的無(wú)奈，更有對人生理想的不舍，旭日陽(yáng)剛，這對北漂的流浪歌手，用自己的行動(dòng)為我們詮釋了夢(mèng)想的可貴與追夢(mèng)的`不舍。他們當初本可以打點(diǎn)零工，掙錢(qián)養家，可對兒時(shí)音樂(lè )夢(mèng)想的不舍，讓他們走上賣(mài)唱的道路。不足20平米的小屋，一個(gè)月不到20_元的賣(mài)唱所得，生活幾乎將他們逼上絕境，可他們依然不放棄。他們用發(fā)自?xún)刃牡穆曇舾腥局?zhù)我們，讓我們知道有夢(mèng)就該去追。如果他們滿(mǎn)足與于一時(shí)所得，又怎能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔。
《老男孩》這部網(wǎng)絡(luò )電影曾讓無(wú)數70后80后落淚，“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血”。它讓人們回想起自己青春夢(mèng)想的流逝，為了生活丟掉了夢(mèng)想，也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時(shí)的夢(mèng)想，參加音樂(lè )選修，在決賽中唱出自己的失落無(wú)奈和對理想的不舍，結果雖然沒(méi)有奪冠，但我們分明聽(tīng)到了他夢(mèng)想花開(kāi)的聲音。
現實(shí)是殘酷的，但它不能成為我們夢(mèng)想擱淺的理由，或許我們一無(wú)所獲，但至少我們回想我們當初的選擇時(shí)，也可以問(wèn)心無(wú)愧“我已盡力”，而不是看著(zhù)別人的成功而懊惱抱怨：我當初怎么就狠不下心去追自己的夢(mèng)?
生活中的一時(shí)安逸往往會(huì )讓我們放棄對更大理想的追求。我們應該看清楚，執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，雖然不是每一個(gè)夢(mèng)想的陽(yáng)光都能照亮現實(shí)，也不是每一個(gè)理想都能找到歸宿。但要敢于追夢(mèng)勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想就會(huì )和經(jīng)典一樣永遠不會(huì )因為時(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。
高中學(xué)生演講稿9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們
你們好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的xx，我性格誠實(shí)穩重，為人善良，今天，很高興能夠站在講臺上進(jìn)行班干部的競選，我本次想競選的職位是班長(cháng)。
我相信在大家聽(tīng)到我的自我介紹之后，都會(huì )感覺(jué)到有些不一樣。的確，在過(guò)往的學(xué)習生活中，每一人班長(cháng)的競選介紹都是非�；顫姾烷_(kāi)朗的開(kāi)場(chǎng)白，但是我不一樣。我并不是一個(gè)死板的人，我雖然性格不是非�；钴S，但是我的思維方式是非�；钴S的，我的大腦轉的非�？�，并且懂得察言觀(guān)色，很多時(shí)候，我徐需要看同學(xué)們的一個(gè)表情，我就知道你們在想什么。
比如說(shuō)現在的你們，雖然我不敢肯定，但是你們一定非常意外我會(huì )競選班長(cháng)這個(gè)職位。哈哈哈哈，同學(xué)們，你們是不是以為我會(huì )競選體育委員呢？不不不，你們別看我長(cháng)得很高，穿著(zhù)運動(dòng)裝，看起來(lái)就屬于特別活潑而且外向得人，但是不是哦。
千萬(wàn)不可以貌取人，早在初中的時(shí)候，我便是擔任的班長(cháng)一職，很多時(shí)候，我的小學(xué)同學(xué)問(wèn)起我來(lái)，也是說(shuō)著(zhù)我會(huì )不會(huì )競選體育委員。但是我的回答往往都會(huì )讓他們吃驚。在初中擔任班長(cháng)的這段時(shí)間里，我一直將工作做得很好，很多時(shí)候都是老師的`得力幫手，我和同學(xué)之間的關(guān)系相處的非常融洽。
同學(xué)們，想必你們看的電影或者電視劇一定也不少吧，在這當中一定會(huì )有你喜歡的角色。他們之中有的人非常穩重，讓你們一看就覺(jué)得，就是他了，什么事情交給他辦都是非常放心的。有的人非�；顫�，善于與人交際，時(shí)常能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )。這兩種人格，都是非常受大眾喜愛(ài)的。
而我恰好，綜合了以上的兩種人格，我性格很好，但是不會(huì )過(guò)于活躍，因為我是個(gè)很沉穩的人，每次遇到各種突發(fā)的問(wèn)題我都能夠冷靜下來(lái)再進(jìn)行處理。
我知道班長(cháng)一職的重要性，但是我覺(jué)得我能夠勝任，因為我靠譜，初中班主任很多時(shí)候都將事情交給我管理，并且我每次都做到了并且做好。我的同學(xué)們也是非常信任我的，每次他們有困難的時(shí)候，都會(huì )找我來(lái)幫忙，這邊是我作為班長(cháng)最快樂(lè )的時(shí)候。
同學(xué)們，你們需要班長(cháng)，班長(cháng)也同時(shí)需要你們，我認為一個(gè)人的優(yōu)秀不算什么，管好整個(gè)班級，才是真正的好班長(cháng)。假如我當上了班長(cháng)，我便是你們遇到挫折是有力的后盾，有什么傷心事來(lái)找我，有什么困難，我幫你一起去解決，以后不論出了什么事，只要這個(gè)班級有我在，你們就不要慌，一切都有我！
請同學(xué)們給我一次機會(huì )，相信我，我不會(huì )讓你們失望的！
謝謝大家！
高中學(xué)生演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是19班的馮揚帆，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會(huì )加倍努力，成為最美的高中生。
我是一名性格開(kāi)朗，學(xué)習優(yōu)異的高中生，對同學(xué)我友愛(ài)互助，對師長(cháng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護班集體，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養但更喜歡的是他對美食的.熱衷。
我興趣愛(ài)好廣泛，多次在校內校外的書(shū)法比賽上獲獎，在專(zhuān)業(yè)方面，我曾經(jīng)獲得xx市繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學(xué)習委員的我，有較強的學(xué)習力，活動(dòng)組織力和人際交往力。我憑借著(zhù)強烈的責任感，對工作極端負責的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。
我是一個(gè)上進(jìn)心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽倚枰粋�(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的力。所以我非常樂(lè )意為大家服務(wù)，我深深認識到，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，我渴望成為最美學(xué)生，通過(guò)自己的努力，為大家共同的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“只要信心沒(méi)有被打碎�！苯Y果，青年最終如愿以?xún)�，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。
“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現在想起來(lái)，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)�！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì )是最努力的。
請大家相信我，我不會(huì )讓你們失望！我會(huì )去努力，會(huì )去拼搏，會(huì )去奮斗！相信我，支持我！謝謝大家。
高中學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得在一本書(shū)上看過(guò)霍金的這樣一句話(huà)：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想那么他就無(wú)異于死掉�！碑敃r(shí)只是覺(jué)得，嗯，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人真的是太可怕了——行尸走肉�，F在再讀起來(lái)，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重癥，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過(guò)的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是霍金卻沒(méi)有，他的身體被疾病無(wú)情地固定在輪椅上，但是他的'思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不為人知的奧秘。因為他懷揣著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，所以他配得上用“偉大”這個(gè)普通人可望不可即的名詞來(lái)修飾。
一個(gè)擁有遠大夢(mèng)想的人是幸運的人。因為有了夢(mèng)想，他會(huì )增添無(wú)盡的力量，打個(gè)比方，就好像一個(gè)人出門(mén)旅行，面對著(zhù)一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的話(huà)，那么他又該往哪個(gè)方向去?沒(méi)有具體的方向，人就只能迷茫無(wú)所適從的站在原地打轉。相反，一個(gè)確立了遠大夢(mèng)想的人，就會(huì )輕而易舉的走向理想中的目標，走向成功。沒(méi)有前進(jìn)動(dòng)力的人是不可能走的長(cháng)遠的。當然。在這一段追夢(mèng)的過(guò)程中，必定會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和各種困苦磨難。但我們需要在心里反復提醒自己，我的夢(mèng)想是什么，我要堅持，我一定行!
“夢(mèng)想”其實(shí)很簡(jiǎn)單，也非常重要，沒(méi)有了夢(mèng)想，就仿佛一只只滿(mǎn)足于現狀被關(guān)在人類(lèi)牢籠作為觀(guān)賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍天的鸚鵡，最終只能無(wú)所事事死在籠子里�？墒菍�(shí)現夢(mèng)想，信念和堅持更加的重要�！皦�(mèng)想”并不是一個(gè)美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去努力，夢(mèng)想就一定會(huì )成為現實(shí)。有一位研究人員做過(guò)一項調查，被調查的是十位在事業(yè)上頗有成就的集團公司總裁，調查結果顯示，十位里有八位均表示自己在青少年時(shí)代已經(jīng)樹(shù)立了目標，有自己的夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，一個(gè)人如果想日后有所成就，一個(gè)遠大的夢(mèng)想是至關(guān)重要，必不可少的。成功的背后除了夢(mèng)想還應該付出實(shí)際行動(dòng)，否則就真的是“白日夢(mèng)”了。
同學(xué)們，我們現在正值青春時(shí)節，青春，多么美好的季節。在這人生的春天里我希望大家都能夠確立一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不一定有多么偉大，卻一定會(huì )使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿(mǎn)斗志。追夢(mèng)吧，少年!
高中學(xué)生演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！艷陽(yáng)當空，碧空如洗。今天我們又迎來(lái)一年一度的校運會(huì )，今天我作為運動(dòng)員代表，發(fā)言的題目是“青年乃國之生力，自當強健體魄”。
生而強者不必自喜生，而弱者不必自悲。體育是能夠讓我們強者更強，弱者變強的有利方法，我們強體魄，才能展出青年的精氣神，才能為國獻力，當國之生力！
濫用強體，久之轉為至弱，非可強國之才�？串斚�，我們有許多同學(xué)怕苦怕累，在體育課上頻頻請假，找各種借口逃脫體育運動(dòng)。亦有許多青年人沉迷網(wǎng)絡(luò )，宅在房間，終日不走動(dòng)幾步，仗其年輕體魄而不運動(dòng)，終使視力下降，體弱多病。這些并非我們青年人應有的態(tài)度與精神面貌。強體不惜，終為至弱。我們失去強體，用何來(lái)學(xué)習，用何來(lái)快樂(lè )生活，用何來(lái)實(shí)現中國夢(mèng)？青年朋友們，惜你之強體，用體育來(lái)譜寫(xiě)青春華章吧！
弱者勤鍛煉，久之轉為至強，能當國之生力。體弱者不必自悲，我們更因積極參加體育運動(dòng)，用體育運動(dòng)來(lái)強你體，強你魄。參加體育運動(dòng)，強體魄，為學(xué)習注入無(wú)限力量；參加體育運動(dòng)，強體魄，為靈魂注入陽(yáng)光活力；參加體育運動(dòng)，強體魄，為勇創(chuàng )國之輝煌的理想堅定定力。體質(zhì)較弱的同學(xué)們，運動(dòng)起來(lái)吧，體育能強體，用體育來(lái)助力澆灌夢(mèng)想之花吧！
體育乃強國之本，青年乃國之生力，自當以體育強體魄，強國力。毛澤東在1917年4月在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，論及了“體育之效”。那時(shí)正處國家內憂(yōu)外患之時(shí)，毛澤東這一研究發(fā)表，無(wú)疑是讓當時(shí)的'國之生力——青年看到體育之重要性，積極參加體育運動(dòng)，讓強者更強，弱者亦變強，從而讓中國力量更強，打到敵人的信心更足。而如今，我們國家早已摘掉了東亞病夫的帽子，改而換之的是中國旗幟在奧運會(huì )賽場(chǎng)上的無(wú)數次升起，中國國歌在奧運會(huì )賽場(chǎng)上的無(wú)數次奏響。是體育讓中國有發(fā)展的資本，讓中國有前進(jìn)的源源不斷的動(dòng)力，而青年正是要借助體育強國力、揚國威的主體，我們當強健體魄，當國之生力��！
同學(xué)們，希望大家在今后的日子里多鍛煉，強體魄，筑國強！最后，祝愿本次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中學(xué)生演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天國旗下演講的題目是《拼搏，成功的節奏》
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因為其越躍過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌
就像那句話(huà)說(shuō)的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線(xiàn)，高中國旗下的講話(huà)稿�！比松虝�，為了使我們的拋物線(xiàn)變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jì)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
音樂(lè )家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因為這種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著(zhù)他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線(xiàn)的點(diǎn)。
法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng )其始者，我以筆鋒竟其業(yè)�！钡倪h大志向。為了達到這個(gè)目的，他努力奮斗，最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線(xiàn)的點(diǎn)。
徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著(zhù)作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的.成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。
在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì )遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì )采取消極悲觀(guān)的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì )勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì )一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”
為了我們美好的明天，學(xué)習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!
高中學(xué)生演講稿14
課堂抓住課堂。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。集中注意力、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得；心不在焉肯定影響上課效率，其次要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，還要積極舉手發(fā)言；積極舉手發(fā)言是一種參與，好記性不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。 勤思考，多提問(wèn)。
首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。效率學(xué)習重要的是效率。首先得抓緊白天的時(shí)間，因為晚上時(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內容充分理解。 寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考。 學(xué)習需要目標和計劃 一個(gè)有理想的人一定會(huì )有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現，需要不斷為自己設定具體的目標。制定適當的計劃是必要的'，它能提醒你下一個(gè)目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時(shí)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì )有回報。 計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務(wù)實(shí)�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
高中學(xué)生演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，新的學(xué)期已經(jīng)的開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習當中還是需要做好充分準備，未來(lái)還是需要搞好學(xué)習，暑假的學(xué)習已經(jīng)結束了，想必大家都是有一段很高興的經(jīng)歷，作為一名高中學(xué)生還是需要做好足夠的準備，在開(kāi)學(xué)之際需要做好充分的準備，作為一名高中學(xué)生，這是我們需要去做好的，開(kāi)學(xué)了我們應該收起玩心，投入到學(xué)習當中，這是我們應該去做好的事情，開(kāi)學(xué)之際一定要做好準備。
作為一名高中學(xué)生我們需要在接下來(lái)的學(xué)習當中做好準備，在開(kāi)學(xué)之際這些都是我們應該去做好的，新的學(xué)期我們需要做好學(xué)習規劃，這是首要需要做好的，我們需要做好學(xué)習規劃，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們需要認真對待自己的學(xué)習，高中階段的學(xué)習當中我們應該保持一個(gè)好的心態(tài)，開(kāi)學(xué)典禮還是有很多事情需要去做好，除了在學(xué)習方面，我們還有一些事情要做好，遵守學(xué)校的規章制度，在學(xué)校的時(shí)候一定要端正好心態(tài)，認真遵守學(xué)校的相關(guān)規定，這也是作為一名學(xué)生應該有的素養，遵守學(xué)校的.制度，尊重老師，平時(shí)在上課的時(shí)候一定要做好準備，這也是作為一名學(xué)生的基本素養，不亂扔垃圾，做一個(gè)文明的高中學(xué)生，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
再有就是我們大部分的同學(xué)現在都是在學(xué)校就餐，之前有過(guò)一些不好現象，在學(xué)校的時(shí)候還是做得不夠好，在食堂吃飯的時(shí)候有浪費糧食的現象，這是應該糾正的，這是一名學(xué)生應該有的素養，開(kāi)學(xué)之后我們也應該是做好這方面工作，以后一定能夠浪費糧食的，每次看到很多同學(xué)在吃飯的時(shí)候，都沒(méi)有吃完，有很多食物就只能倒掉了，開(kāi)學(xué)之后我們應該做好學(xué)習上面的準備，作為一名學(xué)生還是要搞好這些，在學(xué)校里我們認真的搞好學(xué)習，這一點(diǎn)是應該的，要有對學(xué)習的一個(gè)態(tài)度，在以后的學(xué)習當中需要搞好這方面的工作，這也是一名學(xué)生應該有的態(tài)度，認真的搞好學(xué)習，我們在學(xué)習上面需要做好的事情還有很多。
高中階段的學(xué)習是緊張的，這些需要做好準備，無(wú)論是在學(xué)習上面還是在什么方面，這些都應該是要有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習上面這一點(diǎn)是無(wú)比重要的，這一點(diǎn)需要有一個(gè)清晰的認知，保持一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度，做好本職，認真去搞好自己的學(xué)習。
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