班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿(通用15篇)
在現實(shí)社會(huì )中,越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿,歡迎大家分享。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天且容我代表支教一行在這里發(fā)言。首先,我在此介紹一下我們的團隊。我們團隊有個(gè)名字叫做彩云支教隊,隸屬彩云協(xié)會(huì );支教一行共七人,其中郭老師、周老師、陳老師、韓老師、楊老師、曹老師六人是中國石油大學(xué)(華東)學(xué)生,胡老師一人是西南民族大學(xué)的學(xué)生。從今天起我們七名老師將和大家一起生活學(xué)習十五日,希望我們能夠相處融洽。另外,老師們給大家帶來(lái)了六百余本課外書(shū),七十余件衣物和若干小玩具。在這些東西中,特別強調一下書(shū)籍的閱讀問(wèn)題。所有書(shū)籍只能在教室里閱讀,要借書(shū)必須登記。
今日能站在此處,我深感榮幸。那么榮幸在何處呢?有以下兩個(gè)方面,首先,像大多數山里大學(xué)生一樣,我也是一個(gè)從山里爬出去,又從外面廣闊的世界踏著(zhù)正步回來(lái)的學(xué)生?吹侥銈儸F在的生活就猶如看到了我曾經(jīng)的生活,用幾個(gè)字概括如下“赤腳破衣,花臉蛋;鋤頭鐮刀,臭糞缸”!那時(shí)候很窮,家里僅能維持必需的生活費用,買(mǎi)不起書(shū),交不起學(xué)費。我一年級上的還是私塾,那時(shí)候一年的學(xué)費是八十斤糧食,一塊臘肉…………上學(xué)之路很是艱辛。
所以今天能站在此處,真的很不容易。最應該感謝的是父母,懂得感恩!跟現在在場(chǎng)的大多數同學(xué)一樣,我們的生活都很艱苦,但是我走出了大山,走出了鎮雄?墒悄銈兡?你們到底能不能走出大山,是該打上幾個(gè)問(wèn)號的呀?
窮日子咱過(guò)慣了,但是千萬(wàn)不習慣于貧困。面對貧困,我們要想辦法解決它。父母外出打工是一種力圖改變貧困的方式,但是他們很多時(shí)候會(huì )受到城里人的.歧視。他們被城里人稱(chēng)作農民工,農民工就是沒(méi)有素質(zhì),沒(méi)有文化的代名詞。我們就是農民工的后代。我們到底有沒(méi)有出息,能不能給父母增光,就得要自己學(xué)習,多掌握知識。知識就是力量!
還有的人因為貧困就輟學(xué)回家,或是跟著(zhù)爸媽外出打工。告訴你們,錯了!如果知識守著(zhù)家里的幾畝地,那么你一輩子也走不出大山;如果你跟著(zhù)父母外出打工,那么你同樣和自己的父母一樣被城里人看不起。農民工的后代仍然是農民工,農民的孩子還是農民,我們永遠也擺脫不了這樣的生活方式。
你只有讓自己變得有知識,有文化才有可能活得有尊嚴。而讓自己變得有文化,有知識的最直接、最重要的路就是無(wú)論遇到多大的困難都要堅持上學(xué)讀書(shū),F在國家的政策很好,九年義務(wù)教育不收大家一分錢(qián),大家一分錢(qián),也就是說(shuō)你們可以不花一分一錢(qián)就能上九年的學(xué)。既然如此,你們有何不珍惜呢?!
但是上完小學(xué)不夠,上完初中不夠,上完高中也不夠。你們的目標應該是大學(xué),應該是要風(fēng)風(fēng)光光的走出去,看外面的世界,然后帶著(zhù)很多收獲風(fēng)風(fēng)光光的回到家鄉看望親人,看望自己的母校!到時(shí)候站在這里的應該是你們,你們又將是一代可以改變家鄉建設家鄉的力量。
人不能忘本!我們的都是大山之子,是家鄉的山山水水哺育了我們。而走出去的我們要像感謝自己的父母一般報答我們的家鄉!
今天我感到甚是榮幸,到那時(shí)你們就能夠真正的體會(huì )到我此刻的心情。
第二,我之所以感到榮幸,是因為我們正從事著(zhù)一件崇高的事業(yè),我們此行的目的就是要幫助我們大山里更多的孩子樹(shù)立理想,走出大山,改變命運。外面的世界很精彩,大家要懷著(zhù)理想走出去!今日是我站在此處,或許再過(guò)十幾年,站在此處的是你們,也在做著(zhù)和我們所做的一樣高尚的事情。到那時(shí),你們就是家鄉人民的功臣,家鄉人民都要感謝你們!
想要知道山的那邊是什么,就得從這里走出去;要想看看大海究竟是什么樣,就得從這里走出去;要想看看摩天大樓有多高,就得從這里從這里走出去;要想體驗一下坐飛機的感覺(jué),也就的得從這里走出去。
一句話(huà),你要想多學(xué)到一些知識,要想生活變得好一些,要想改變一點(diǎn)什么東西,你都得走出去。但是又如何走出去呢?走出去有很多種方式,但是方式不一樣,最終的結果也會(huì )不一樣。
爸爸媽媽外出打工,不可能在外一輩子。他們最終還是要回到農村,還是要回到農村,一間破瓦房、一所茅草屋、一把老黃土、一口破棺材,就這樣帶著(zhù)一輩子的遺憾埋葬于黃土。你們現在也可以翻過(guò)后面的幾座大山,跟著(zhù)汽車(chē)走進(jìn)城市。但是對于你這樣一個(gè)什么都不知道的曉屁孩兒,到了城市是難以生存下去的。就目前的你們來(lái)說(shuō),城市里面沒(méi)有你們吃的飯,沒(méi)有你們走的路,更沒(méi)有你們住的所!
如果你們努力學(xué)習,考上一所好大學(xué),你們就有可能在城市工作,有可能在城市居住,你也可能成為“城里人”,你就有可能改變“農民工的后代任然是農民工”的現狀。你就有能力去幫助家鄉更多像你們一樣的孩子,幫助他們走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的能力來(lái)建設家鄉,建設祖國!
當然,當你們城為城市人的時(shí)候,你們也就不再會(huì )歧視那些農民工,那些迫于生活壓力,為讓家人吃的好一些,穿的好一點(diǎn)而外出務(wù)工的農民工爸爸媽媽。如果世界上到處都是由我們大山的娃娃變成的城里人,那么在那里就不會(huì )由那么多的相互歧視了!
此番話(huà)語(yǔ),或許大多數小朋友都聽(tīng)不懂,但是我仍然將其說(shuō)出來(lái)。因為看到大家,我真的很激動(dòng),F在心里終于舒坦了許多,希望同學(xué)們能在其中,懂得一些道理,那么我也就得到安慰了。
謝謝!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿2
初中階段是學(xué)習、生活習慣養成階段,是習慣養成的最好時(shí)期,我們老師要充分抓住這一難得教育時(shí)機把學(xué)生的習慣養成好,逐漸的適應緊張的中學(xué),形成自己的學(xué)習特點(diǎn)與風(fēng)格,為以后的高中學(xué)習奠定良好的基礎,以下生活學(xué)習的不同方面提出了6點(diǎn)要求與期望,與同學(xué)共勉。
一、而今邁步從頭越
進(jìn)入初中,過(guò)去的一切的是是非非都已成為歷史,新的生活從今天開(kāi)始。你可能已經(jīng)錯過(guò)了昨天,但千萬(wàn)不要再錯過(guò)今天和明天;你可能已經(jīng)錯過(guò)了太陽(yáng),但千萬(wàn)不要再錯過(guò)了月亮;你可能曾經(jīng)跌倒過(guò),但跌倒了又算什么?人只有在失去平衡以后才能向前。競擊場(chǎng)上的賽跑看起來(lái)是一個(gè)飛跑向前的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上就是不斷失去平衡從而迫使人為保持新的平衡而向前躍進(jìn)的過(guò)程,F在你們猶如一張白紙擺在我面前。然而,一張白紙最好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。在新的學(xué)期里,我希望每一位同學(xué)都能用自己的實(shí)際行動(dòng),畫(huà)出自己那張最美的圖畫(huà)來(lái)。
二、責任重于泰山
“責任”這個(gè)詞在字典中的解釋是:分內應做的事,當外敵入侵,國家危難之際,人民解放軍擔負起了保家衛國的責任,當洪水肆虐,災難來(lái)臨之際,我警官兵擔負起抗洪的責任;當“非典”猖獗,危及生命之時(shí),白衣天使們擔負起救死扶傷的責任。在生活中,每個(gè)人都有自己分內應做的事,教師的責任是教書(shū)育人,父母的責任是撫養子女……那么,作為學(xué)生、子女、公民,我們的責任又是什么呢?
學(xué)校生活是我們生活中的重要組成部分。作為學(xué)生,我們最重要的責任是學(xué)習,學(xué)習文化知識,學(xué)習做人,學(xué)習承擔責任,學(xué)習為集體服務(wù),學(xué)習我們不懂的和必須要懂的一切。所以必須按時(shí)完成作業(yè)。家是我們最熟悉的地方,深?lèi)?ài)我們的父母可能不需要我們做什么,只希望我們能快樂(lè )健康地成長(cháng)。作為子女,我們不僅要愛(ài)護自己,珍惜父母給我們的生命,更重要的是要分擔所能及的家務(wù),盡量不讓父母為我們操心,讓父母為我們感到驕傲,把快樂(lè )帶給家人。走上社會(huì ),我們就是公民,我們有責任為國家,為社會(huì ),為家庭貢獻自己的一份力量,遵守社會(huì )公德,參與環(huán)保、公益活動(dòng)等等。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們每個(gè)人在生活中都扮演著(zhù)不同的角色,這些不同的角色讓我們承擔著(zhù)各種各樣的責任。有這樣一句俗話(huà)叫“責任重于泰山”,擁有一份責任心,再大的困難我們也能克服,沒(méi)有這一份責任心,即使再小的事情也不能做好,讓我們心中時(shí)刻裝著(zhù)“責任重于泰山”這句話(huà)。從小事做起,從小培養自己的責任感,使自己成為一個(gè)敢于負責的人,這樣,你一定會(huì )擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)!
三、分割抵達目標的距離
斯坦福大學(xué)舉行一次馬拉松越野跑,地點(diǎn)選在荒無(wú)人煙的鄉村小路,除了路兩旁的稀少樹(shù)木外,沒(méi)有任何建筑物。開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們興高采烈。但很快都轉入了沮喪,因為長(cháng)跑的過(guò)程是漫長(cháng)的,疲憊、干渴、煩躁,影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的情緒!笆裁磿r(shí)候才能到達終點(diǎn)呀?”很多學(xué)生都在心中嘆氣。不知不覺(jué)間,速度慢了下來(lái),很多人中途退出了,最后到達終點(diǎn)的只有一名叫佛蘭克的小伙子。記者采訪(fǎng)了他:你是怎樣堅持到終點(diǎn)的?佛蘭克回答:我知道這段路共有27棵杉木樹(shù),每跑過(guò)一棵樹(shù)我便對自己說(shuō):還有26棵、25棵、24棵、23棵……當數到還有一棵樹(shù)時(shí),我知道,我快抵達終點(diǎn)了。
心理學(xué)上有個(gè)名詞叫“期望底線(xiàn),”就是說(shuō),當一個(gè)人的期望值超出他能忍耐的極限,人們會(huì )因此而崩潰。佛蘭克把目標分成27棵杉木樹(shù),每當他到達一棵杉木樹(shù)時(shí),他的'緊張心理就會(huì )得到徹底釋放,然后又開(kāi)始第二個(gè)目標。其實(shí),每個(gè)人與自己的目標都有一端漫長(cháng)的距離,這個(gè)距離常常會(huì )令我們灰心喪氣、煩躁不安,甚至跌倒在奔向目標的路上。這時(shí),不妨將這段距離分成幾段,以此淡化困難,堅定信心,最終,讓自己成功抵達目標。
親愛(ài)的同學(xué)們,三年的中學(xué)時(shí)光,有時(shí)也是漫長(cháng)的,漫長(cháng)得會(huì )讓有些同學(xué)放棄目標。那么,請你把目標分割吧,當你的小目標一個(gè)個(gè)達到,那么,你最終會(huì )步入理想的高等學(xué)府的殿堂,那正是你和我們的衷心期望。
四、風(fēng)景不在對岸
一條河隔開(kāi)了兩岸,此岸住著(zhù)凡夫俗子,彼岸住著(zhù)僧人。凡夫俗子們看到僧人們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,只是誦經(jīng)撞鐘,十分羨慕他們;僧人們看到凡夫俗子每天日出而作,日落而息,也十分向往那樣的生活。日子久了,他們都各自在心中渴望著(zhù):到對岸去。終于有一天,凡夫俗子們和僧人們達成了協(xié)議。于是,凡夫俗子們過(guò)起了僧人的生活,僧人們過(guò)上可凡夫俗子的日子。沒(méi)過(guò)多久,成了僧人的凡夫俗子們就發(fā)現,原來(lái)僧人的日子并不好過(guò),悠閑自在的日子只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從,便又懷念起以前當凡夫俗子的生活來(lái)。成了凡夫俗子的僧人們也體會(huì )到,他們根本無(wú)法忍受世間的種種煩惱、辛勞、困惑。于是也想起做和尚的種種好處。又過(guò)了一段日子,他們各自心中又開(kāi)始渴望著(zhù):到對岸去。
這個(gè)故事告訴我們:任何一種事情做久了都會(huì )令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路。其實(shí),問(wèn)題也許并非出在事情本身,而只是人的心理作用。在人生旅途中,永遠都不要忘記隨時(shí)調整心態(tài),因為旅途的突破取決于人自身的突破。親愛(ài)的同學(xué)們,請記。河绊懳覀內松慕^不是環(huán)境,而是我們對這一切持什么樣的態(tài)度!
五、有一種力量叫堅持
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給他的學(xué)生講課時(shí),曾經(jīng)布置了一項特殊的“家庭作業(yè)”。他說(shuō):你們回去,兩只胳膊每天堅持前后甩動(dòng)一個(gè)小時(shí),這個(gè)運動(dòng)雖然枯燥,但只要你們堅持做下去,就會(huì )得到你們所意想不到的收獲。學(xué)生們聽(tīng)后多半都不以為然。一個(gè)星期以后蘇格拉底問(wèn)他的學(xué)生們,誰(shuí)每天堅持在做他布置的“甩手運動(dòng)”。結果,全體同學(xué)都向他舉手示意。一個(gè)月后蘇格拉底再次問(wèn)他的學(xué)生們,誰(shuí)在堅持在做他的這項“甩手運動(dòng)”。學(xué)生里大約有一半向他舉手示意。三個(gè)月后,蘇格拉底又問(wèn)他的學(xué)生們同樣的問(wèn)題,這回,學(xué)生舉手的大約只有布道十分之一了。半年以后,當蘇格拉底再問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí),學(xué)生里只有一個(gè)人舉手,這個(gè)人就是柏拉圖,他后來(lái)成為歷史上最偉大的哲學(xué)家之一。在學(xué)習和生活中,我們都會(huì )有“堅持不住”的時(shí)候。即使只是我們大腦中突然閃現的一個(gè)想法,也會(huì )使得我們在已經(jīng)看到終點(diǎn)線(xiàn)的一剎那,突然間停下了自己的腳步。在黎明到來(lái)之前,被黎明前的短暫黑暗所征服,這是世界上最可悲的事情。行百里半九十,堅持不住的人只能吞下“半途而廢”的苦果。
心理學(xué)上的一個(gè)名詞:臨界點(diǎn)。同學(xué)們都有這樣一種體驗:爬山爬到一定的時(shí)候,會(huì )感到筋疲力盡,再也不想爬一步,但只要咬緊牙關(guān)堅持爬,過(guò)了一會(huì )你就會(huì )感到全身舒服起來(lái),爬山的樂(lè )趣油然而生;跑步跑到一定的時(shí)候,也會(huì )感到筋疲力盡,但只要咬緊牙關(guān)堅持跑,過(guò)了一會(huì )你就會(huì )感到呼吸舒服起來(lái),兩條腿也好像自動(dòng)跑起來(lái),繼續下去的勇氣會(huì )轉變成一種輕松的向前跑的慣性,接著(zhù)再跑下去你就能跑出很遠。不管是爬山還是跑步,在你咬緊牙關(guān)的那一刻,就是你做一件事的臨界點(diǎn),如果你堅韌不把地堅持下去,就會(huì )挺過(guò)臨界點(diǎn),進(jìn)入一種新境界,不再害怕所面對的更長(cháng)更困難的挑戰,并且在迎接挑戰的過(guò)程中得到一種身心樂(lè )趣、一份成就感和一份自信心。
親愛(ài)的同學(xué)們,可能你今后的學(xué)習會(huì )很累、很苦,請不要放棄。記。和^(guò)臨界點(diǎn),勝利就在向你招手!
六、命運就在你手中
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一偏僻小鎮,幕名尋訪(fǎng)一位備受尊敬的老先生。閑聊中談起了命運,年輕人追問(wèn):“這個(gè)世界到底有沒(méi)有命運?”老先生說(shuō):“當然有啊!蹦贻p人再問(wèn):“命運究竟是怎么回事?既然命中注定,那奮斗又有什么用?”老先生沒(méi)有回答他的問(wèn)題,只是笑著(zhù)抓起年輕人的左手,說(shuō)不妨先看看手相,給你算算命.他先給年輕人講了一番生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等諸如此類(lèi)的話(huà),突然對年輕人說(shuō):“把手伸好,照我的樣子做一個(gè)動(dòng)作.”
老先生的動(dòng)作就是:舉起左手,慢慢地且越來(lái)越緊地抓起拳頭。老先生問(wèn):“抓緊了沒(méi)有?”年輕人有些迷惑,答道:“抓緊了!崩舷壬謫(wèn):“那些生命線(xiàn)在哪里?”年輕人機械的回答:“在我手里呀!崩舷壬o緊追問(wèn):“請問(wèn),命運在哪里?”年輕人如當頭一棒喝,恍然大悟:命運也在自己手里呀!
“不管別人怎么跟你說(shuō),不管那些‘算命先生們’如何給你算,記住,命運在自己的手里,而不是在別人的嘴里!”老先生平靜地繼續說(shuō)道:“再看看你自己的拳頭,你會(huì )發(fā)現你的生命線(xiàn)與一部分還留在外面,沒(méi)有被抓住,它又能給你什么啟示?命運大部分掌握在自己的手了,但還有一部分掌握在‘上天’的手里。古往今來(lái),凡成大業(yè)者,‘奮斗’的意義就在于用其一生的努力,去換取在‘上天’手里的那一部分‘命運’......”
親愛(ài)的同學(xué)們,請記。喝痔熳⒍,七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
希望大家牢記這六句話(huà),在人生的道路上不斷鞭策自己!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿3
敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先祝賀大家從今天起成為一名中學(xué)生了,真正從幼稚的童年時(shí)期走進(jìn)多彩的少年階段。在這里,我們即將結識許多新的老師和同學(xué),即將組成一個(gè)新的班集體,即將度過(guò)人生非常美好同時(shí)也非常重要的三年初中生活。
下面,我首先做一下自我介紹,我叫xx,擔任你們的班主任老師,也是你們的語(yǔ)文老師,在家里是母親照顧你們的起居飲食,在學(xué)校就是我全面負責大家的學(xué)習生活,希望王老師能成為你們的良師益友。抽時(shí)間大家都做個(gè)自我介紹。
無(wú)論你曾經(jīng)在小學(xué)階段表現怎樣,成績(jì)怎樣,今天開(kāi)始,我都將重新認識你們,此時(shí)此刻,你們所有人在我的眼里都是好孩子,都可以取得好成績(jì),所以請你們珍惜這個(gè)機會(huì )。曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn),希望你們繼續發(fā)揚;曾經(jīng)的缺點(diǎn),希望你們從今天開(kāi)始改正,希望這里是你們夢(mèng)想開(kāi)始實(shí)現的地方。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校,希望能展現自我的風(fēng)采,但中學(xué)招生范圍擴大,新集體里人才濟濟,以前出色的你不再拔尖,還可能評不上班干部,成績(jì)不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現一般,入學(xué)成績(jì)比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因為入學(xué)或摸底成績(jì)只是代表過(guò)去,證明不了現在和將來(lái),新的競爭剛剛開(kāi)始,孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入初中大門(mén)的,是站在同一起跑線(xiàn)上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去,過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
做為班主任,我必須告訴你們:初中生活是辛苦的,你們要面臨各種闖關(guān)考試:分班考試,單元考試,月考,期中考試,期末考試,作業(yè)紙、試卷滿(mǎn)天飛,最后以中考結束。一個(gè)目標:把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺(jué)得小學(xué)上課不聽(tīng),回去看書(shū)也能理解,但是初中課程是即便認真上課聽(tīng)講,回去復習,說(shuō)不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對初中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。
請記。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養老院”,他是磨練人的意志,鍛煉人的體魄,學(xué)會(huì )“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后,你們何去何從,全掌握在你們自己的手中。個(gè)人的`努力程度不同會(huì )有很大區別,你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以,一個(gè)人要想改變自己的命運,必須要努力拼搏,要有一種永不言棄的精神。雖然,有的時(shí)候付出不一定有回報,但不付出一定沒(méi)有回報! 所以,把握好現在的分分秒秒。
同學(xué)們,如果你選擇了勤勉和奮斗,你也就選擇了希望與收獲;如果選擇了拼搏與超越,你也就選擇了成功與輝煌!讓我們用勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住寶貴的今天,揚帆鼓勁,一起創(chuàng )造更加美好的明天!努力就從今天開(kāi)始!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿4
親愛(ài)的小朋友、家長(cháng)朋友:
你們好!
歡樂(lè )的寒假結束了,x月x號就開(kāi)學(xué)了!
小朋友們!你們明白嗎?你們變成了小班的大哥哥,大姐姐了。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,教師想:你們都長(cháng)高了,長(cháng)的更加結實(shí)了。你們也比以前更懂事、更有禮貌了,給小托班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣吧!
你們的寒假必須過(guò)得很歡樂(lè )吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了呢?你必須有許多高興的事想告訴教師和小朋友,教師和小朋友們會(huì )一齊分享你的歡樂(lè )……
新來(lái)幼兒園的寶貝們,你們上幼兒園小班了,對孩子來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了正常的團體生活。大多數孩子都能很快地適應幼兒園團體生活,但因幼兒園的.生活是不一樣于在家比較松散的家庭生活,可能一下子是不適應的,為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,給家長(cháng)以下幾點(diǎn)提議:
1、調整孩子的作息時(shí)間,幫忙孩子早睡早起,提醒孩子按時(shí)入園。
2、將孩子在寒假里完成的小作品,帶到幼兒園進(jìn)行交流。
3、和孩子回憶寒假里的收獲,鼓勵孩子進(jìn)行講述,使孩子表述清楚、有條理。
4、歡迎家長(cháng)朋友進(jìn)取瀏覽幼兒園的公共號與教師交流,及時(shí)了解寶貝的情景。
家長(cháng)朋友們!我們想和您說(shuō):相信孩子、賞識孩子,我們也會(huì )精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗,讓他們在“搖籃”中茁壯成長(cháng)。
同時(shí),十分感激各位家長(cháng)在過(guò)去的日子中對我們工作的支持與幫忙,在新學(xué)期里,我們會(huì )繼續用我們的愛(ài)心和耐心引導孩子們全面發(fā)展、健康成長(cháng)。讓我們的笑臉愈加燦爛,我們的小家愈加溫馨,使我們的生活色彩變得更加絢麗!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿5
小朋友們:
大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的暑假,我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來(lái)!
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開(kāi)始。希望小朋友們在新的學(xué)年從今天開(kāi)始,認真聽(tīng)好每一節課,認真寫(xiě)好每一個(gè)字,認真讀好每一篇課文,認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取老師的表?yè)P,爭取每一面小紅旗。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們,新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望,每一位同學(xué)都是我們班的.好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好,在這里,我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求:
1、在行為禮儀方面,要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校的要求,聽(tīng)從老師指揮,上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習方面,人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,改掉學(xué)習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習比賽與一幫一活動(dòng),人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難,成績(jì)較差的同學(xué),要加倍努力,把自己的學(xué)習成績(jì)提高。
同學(xué)們,讓我們在新的學(xué)期里努力學(xué)習,快樂(lè )生活,爭取在新的學(xué)年取得滿(mǎn)意的成績(jì),向老師和爸爸媽媽匯報。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿6
同學(xué)們:
大家好!
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)而舒心,慵懶而散漫的暑假后,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,這個(gè)學(xué)期與以往的新學(xué)期有了小小的變化,首先我們的教室換了,我們初三的教室被安排在一幢獨立的教學(xué)樓而且與行政樓相距最近,足見(jiàn)領(lǐng)導對于初三的重視和關(guān)注。其次我們班送走了兩位漂亮可愛(ài)的女生——xxx和xxx,迎來(lái)了一位新同學(xué)——xxx,我們用掌聲對這位新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎,對于這位新同學(xué)我們充滿(mǎn)期待,但也有些許的忐忑,這一切的解讀都在這位同學(xué)今后的表現中,希望他不要讓大家失望。
這些細微的變化其實(shí)還在其次,重要的是我們邁進(jìn)了一個(gè)非常特別的新學(xué)年——初三,初三代表著(zhù)什么,相信每一位同學(xué)都心里有數,這是我們要最后沖刺的一年,這是我們要奮力拼殺的一年,這是我們要各奔東西的一年,這個(gè)學(xué)年真的太不一樣了,我們已經(jīng)從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的小弟弟小妹妹變成了大哥哥大姐姐,我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中走到了人生的第一個(gè)十字路口,初一初二時(shí)還認為極為遙遠的升學(xué)已經(jīng)擺在了我們的面前,想想明年的今天,你們會(huì )坐在哪一個(gè)地方,哪一個(gè)教室呢?赡苣氵有一些散漫和迷茫,但進(jìn)入這個(gè)學(xué)年后我們就應該清醒地認識到自己的處境了,也應該好好的為自己的明年作一個(gè)清晰的打算,確定一個(gè)明確的目標了。為了最后一年同學(xué)和老師都盡量不留遺憾,我向大家提出以下的要求:
1、上課不遲到,不早退。早上要求6:50分之前到校開(kāi)始早讀,下午在完成老師布置的作業(yè)前提下4:25放學(xué)。
2、每天要佩戴胸卡,背著(zhù)書(shū)包上學(xué)。不要空手或背著(zhù)皮包上學(xué)
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不講空話(huà),不開(kāi)小差,不做小動(dòng)作。
4、上自修課要保持絕對安靜,不講空話(huà),不討論題目(討論題目可以到走廊進(jìn)行)。
5、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),如果有特殊情況未能按時(shí)完成的要在老師檢查之前向老師說(shuō)明情況或協(xié)商解決。
6、同學(xué)之間要團結友愛(ài),不參與打架斗毆等惡性行為。
7、不曠課、不逃課,有事或有病要事先向班主任請假。
這是我向大家提出的幾點(diǎn)要求,如果你們對我有什么要求,也可以私下向我來(lái)提,總之我的目標是大家能和諧而奮進(jìn)的完成最后一年初中生涯。
同學(xué):
今天是新一年新學(xué)期的'第一次班會(huì )。我很高興看到你們都興高采烈,幸?鞓(lè )!借著(zhù)這個(gè)寶貴的機會(huì ),我很想對同學(xué)們說(shuō)幾句鼓勵的話(huà):
首先,我們必須有信心和決心取得進(jìn)步。
初一班主任講話(huà)。
新年伊始,當你認真總結過(guò)去的時(shí)候,如果你覺(jué)得上學(xué)期各方面表現都不錯,請不要驕傲。新學(xué)期你要再接再厲,爭取更好的成績(jì),更大的進(jìn)步。如果發(fā)現自己有很多缺點(diǎn)或者問(wèn)題,請不要覺(jué)得太差,更不要灰心。你應該振作起來(lái),努力趕上。面對失敗,讓我們記住一位老人的話(huà):一個(gè)人失敗了,并不證明他就永遠完了;如果他放棄了,退縮了,他就永遠完了。無(wú)論如何,老師希望每個(gè)學(xué)生都有“我會(huì )比昨天進(jìn)步更多”的信心和決心。
第二,要有明確的目標和科學(xué)的規劃。
有了前進(jìn)的信心和決心,就會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力,但這還不夠。在老師和家長(cháng)的幫助下,每個(gè)學(xué)生都要分析認識自己,制定一個(gè)在思想、學(xué)習、紀律、健康等方面都可以通過(guò)自己努力達到的目標,然后制定出切實(shí)可行的方案,這樣才能在以后的學(xué)習生活中有方向,有目標。
第三,要特別注意培養良好的學(xué)習生活習慣。
老師和家長(cháng)都很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì),其實(shí)他們更關(guān)心的是學(xué)生能否從小養成良好的生活和學(xué)習習慣。以前很多同學(xué)家里學(xué)校都不一樣,上課下課都不一樣。雖然許多學(xué)生取得了良好的學(xué)習成績(jì),但他們在紀律、衛生、誠實(shí)守信、禮貌待人方面做得不好,給老師、家長(cháng)和同學(xué)帶來(lái)了很多麻煩,造成了不良影響。為什么會(huì )這樣?因為他的成績(jì)只是老師和家長(cháng)逼出來(lái)的,他不知道如何自覺(jué)學(xué)習,如何有效學(xué)習,如何與人溝通,如何誠實(shí)守信。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,最終沒(méi)有競爭力,這也決定了他們會(huì )被社會(huì )淘汰。所以我希望學(xué)生在努力學(xué)習的過(guò)程中,一定要從小培養良好的生活和學(xué)習習慣。比如每節課都要認真教,每份作業(yè)都要做,每道習題都要規范完成,兩則習題做好,課前歌曲和宣誓,對學(xué)習有極大的好處!
第四,要通過(guò)“勤奮認真”來(lái)完成這學(xué)期的任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō),“勤奮是一生的鑰匙,春天是一年的鑰匙,早上是一天的鑰匙。
俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”。從這些諺語(yǔ)中,我們可以看出勤奮對人來(lái)說(shuō)是非常重要的。新學(xué)期,希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考,動(dòng)手,努力,勇于創(chuàng )新。另外,一定要認真。世界上最難的事也是怕“嚴重”二字。我們應該認真學(xué)習,更認真做人。如果每個(gè)學(xué)生都能勤奮認真,那么這個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們,從自我出發(fā),從現在開(kāi)始,衷心希望大家早日收回自己的想法,讓班級工作的各個(gè)方面早日進(jìn)入正式階段,投身到快樂(lè )的學(xué)習工作中去!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿7
走進(jìn)高三(1)班,我這樣說(shuō):有申請退學(xué)的嗎?
當我充滿(mǎn)信心的走進(jìn)高三(1)班的教室的時(shí)候,迎面而來(lái)的目光里,有審視,有期待,有認同,也有希望。我立刻感覺(jué)到柔弱肩膀上的擔子不輕,承載著(zhù)你們的期待,肩負著(zhù)家長(cháng)的希望,擔負學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個(gè)消息時(shí),我心里很不舒服,按照你們的說(shuō)法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長(cháng)和我的談話(huà):"這次我要為難你一次,為了學(xué)校,我反復思考和論證,我只能把高三(1)班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊,學(xué)校領(lǐng)導宴請高三教師,我十多年來(lái)第一次酩酊大醉。醒來(lái)后,朋友勸我,這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來(lái)系于一身,意義不必言說(shuō)。后來(lái)逐步了解我們班,雖然"名聲"遠播,其實(shí)是有內在的原因的,于是暗中在心里勾畫(huà)起我們班級的藍圖來(lái),越來(lái)越美好,那天和何老師徹夜長(cháng)談直至凌晨四點(diǎn),為我們初次見(jiàn)面設想了六種切入的方,用苦心孤詣來(lái)形容,一點(diǎn)也不為過(guò),雖然結果被一一否定,而心里卻越來(lái)越亮堂起來(lái)。
初中是義務(wù)教育,高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的。如果有人不愿意繼續在校學(xué)習,我將負責任的告訴大家,我愿意和你們的爸爸媽媽溝通,我將告訴他們:自學(xué)可以照樣成才,條條道路通羅馬。不過(guò),我也負責任的告訴大家,如果這樣的話(huà),你將為此付出慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才,但道路將更加艱難曲折。
如果沒(méi)有人想退學(xué),那么我們只有一條路,那就是努力學(xué)習,把握好高三,爭取考上大學(xué)!
基建于這樣的實(shí)際情況,這節課,我談?wù)勎业脑O想和期待……
首先,要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說(shuō):"來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。" 他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯,每個(gè)人都是一臉餓相,瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(cháng)柄湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長(cháng),自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆,無(wú)可奈何。"來(lái)吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂(lè )地歌唱著(zhù)幸福。
"為什么?"這個(gè)人不解地問(wèn),"為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著(zhù)說(shuō):"很簡(jiǎn)單,在這兒,他們都會(huì )喂別人。"
我想起一個(gè)盲人的故事:一個(gè)盲人,晚上出門(mén)總提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問(wèn)他:"你又看不見(jiàn),為什么還要提著(zhù)燈籠走路?"那個(gè)盲人認真地回答說(shuō):"這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,這樣既幫助了別人,又保護了自己。"
同學(xué)們,從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高三的同窗,是排斥還是包容?對同學(xué),尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足?對待學(xué)習的困難,是躲避還是積極的面對?
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺灣的真實(shí)故事:
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故,有關(guān)單位開(kāi)展調查。調查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題:"火車(chē)到達時(shí)是否在場(chǎng)執勤?"巡守員回答:"依照規定,在場(chǎng)執勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車(chē)?"巡守員回答:"警示燈確實(shí)左右搖晃。""警示燈點(diǎn)燃了嗎?"此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規定辦事,但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈,倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫(xiě)到這里,聰明的你一定會(huì )明白我的意思:先把心燈點(diǎn)亮,這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們:每天要上不愿意聽(tīng)的課,每天要做不愿意做的作業(yè),不能做自己喜歡做的事情,苦啊!玩不能盡興的玩,學(xué)又沒(méi)有認真的學(xué),結果是一事無(wú)成。當別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候,我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂,請用明亮的眼睛,發(fā)現同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求每人在班會(huì )上都發(fā)言,必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述,不可以用一句話(huà)就概括完事,要認真對待,要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間,同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái),讓大家發(fā)現。
其次,要給人生加個(gè)意義。
從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)始,就不斷的有紙條遞上來(lái)。大家提得最多的問(wèn)題是---"人生有什么意義?請你務(wù)必說(shuō)真話(huà),因為我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話(huà)了。"你們今天提出這個(gè)問(wèn)題很好,我會(huì )講真話(huà)。我在新疆的天山之上,年對著(zhù)浩瀚的.蒼穹和壁立的冰山,反復思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我相信,一個(gè)人在他年青的時(shí)候,是會(huì )無(wú)數次的叩問(wèn)自己---我的一生,到底要追索怎樣的意義?
我想了無(wú)數個(gè)晚上和白天,得到了這樣一個(gè)答案。今天,在這里,我將非常負責任的對大家說(shuō),我思索的結果是人生沒(méi)有任何意義!
大家先不要忙著(zhù)給我鼓掌,我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完。我說(shuō)人生沒(méi)有意義,這不錯,但是--我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義!
是的,關(guān)于人生意義的討論,由于熟悉和重復,已讓我們從熟視無(wú)睹到了厭煩?墒,這不是問(wèn)題的真諦。真諦是,別人強加給你的意義,無(wú)論它多么正確,如果它不曾進(jìn)入你的心理結構,就永遠是身外之物。比如,我們從小就被家長(cháng)灌輸過(guò)人生意義的答案。在此后漫長(cháng)的歲月里,諄諄告誡的老師和各種類(lèi)型的教育,也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補充版。但是有多少人信服這種外在的標桿,并為之下定了奮斗終身的決心?
我們大多有坐火車(chē)的經(jīng)歷,可誰(shuí)想過(guò):"快車(chē)和慢車(chē)跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的,只是中途停車(chē)的次數和長(cháng)短不同。"求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站,好好"放松"一下;每學(xué)期一大站,"痛痛快快的玩個(gè)夠";初中升入高中,高中升入大學(xué),更是人生的"大站",不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結果,他們就成了"慢車(chē)"。
你有現在的成績(jì),不是因為你這輛車(chē)跑得比別人快,而是因為你是一輛"快車(chē)",不靠站,不停車(chē),一直往前跑。今后的人生路上,是繼續當一輛快車(chē)呢,還是改為慢車(chē)呢?就看你自己了!快車(chē)雖然舍棄了一些景觀(guān),但可以快捷地到達終點(diǎn)。如果處處都想仔細游覽,結果一定會(huì )變成慢車(chē)。
為了自己的人生,我們需要的是提速,因為我們曾經(jīng)?苛诉^(guò)多的地方。
再次,沒(méi)有規矩,不成方圓。
有個(gè)中國學(xué)生到日本留學(xué),一邊學(xué)習,一邊打工,給老板洗盤(pán)子。日本餐館規定,盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計,將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現,自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個(gè)國度無(wú)法生存,只得黯然回國。
任何游戲都有一定的規則。如果破壞了規則,短期內也許會(huì )占便宜,長(cháng)遠看,必將碰壁。
班級管理也是如此。規章制度一旦建立,短期內肯定對一些人有所限制,甚至傷害;但對集體以及個(gè)人的長(cháng)遠利益,絕對是有百利而無(wú)一害的。
為了班級的整肅嚴謹,為了同學(xué)們長(cháng)遠的利益,老師難免會(huì )犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對,我們的目標一致,沒(méi)有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級,讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。
今天,我向同學(xué)們表個(gè)態(tài):為了同學(xué)能夠學(xué)習生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
我說(shuō)假如我是歌手或者演員,假如臺下不時(shí)有掌聲鼓勵我,我將更加充滿(mǎn)信心。希望在一年后,同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!
最后,給自己建造一座漂亮的房子。
有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),回家享受天倫之樂(lè )。老板問(wèn)他是否能幫忙再建
一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是,大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,用料不講究,干活不認真。房子建好了,老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。"這是你的房子,"老板說(shuō),"這是送給你的禮物。"
他目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí),早已困在自己建造的"房子里"了。
把你當成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天要精心地敲擊每一顆釘,精心地加上每一塊板,精心豎起每一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng )造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的鉻牌上寫(xiě)著(zhù):"生活是自己創(chuàng )造的。"
現在,我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!
面對今天,我們要分秒必爭!
展望明天,我們要信心百倍!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿8
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。正像校長(cháng)是學(xué)校安全工作第一責任人一樣,班主任是班級安全工作的第一責任人,“學(xué)生安全不保,談何教育”,因此,確保學(xué)生安全健康成長(cháng)是班主任工作的第一任務(wù),而從各方面獲悉,學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈,我們班主任的一些小小的疏忽間,往往隱藏許多安全事故。很多擔任班主任的同事說(shuō):“擔任班主任,最怕的就是安全事故!倍艺J為:“擔任班主任,最怕的就是因一個(gè)小小的疏忽,事故的發(fā)生了!庇袑W(xué)生家長(cháng)對我說(shuō):“世界上最嘮叨的人就是班主任!边@句話(huà),精辟地概述了班主任工作的`精要。
學(xué)校的安全工作得由班主任去開(kāi)展,抓好班級的安全工作至關(guān)重要。我已擔任3年的班主任工作,對于班級的各項工作都基本經(jīng)歷,對班級的安全工作尤為關(guān)心。在這里,就以自己的工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗冒嗉壍陌踩珕?wèn)題。
一、勤問(wèn)
對于班級的工作,特別是安全問(wèn)題,班主任應該勤問(wèn),勤調查,及時(shí)了解不安全的苗頭,以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點(diǎn),我在擔任班主任時(shí)常常這樣做的,而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。
二、勤看
作為班主任,要常多班級的每一個(gè)角落都要仔細觀(guān)察,勤觀(guān)察,這樣才能及時(shí)發(fā)現不安全隱患,杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,對班級的所有地方進(jìn)行了安全排查,多個(gè)不安全的地方,及時(shí)與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。
三、勤走
班主任千萬(wàn)懶不得,應該做個(gè)勤班主任,對于班級工作應該多花一點(diǎn)時(shí)間,勤到班級走走,多去關(guān)心班級工作,這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì )因大化小,小而無(wú)的。
四、勤思
對于班級工作中遇到的安全問(wèn)題應及時(shí)進(jìn)行思考,想出對策解決問(wèn)題。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考,這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決,不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì )出現,比如我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角,致使額頭出了一點(diǎn)點(diǎn)血。雖然算不上嚴重,但我及時(shí)反思,針對這個(gè)問(wèn)題想出了對策,在班級制定了相關(guān)約定,從那以后沒(méi)再出現類(lèi)似的情況。
做好班級的安全工作,不僅要做到以上的“四勤”,要考慮的地方還有很多,正所謂:革命尚未成功,同志還須努力!
我的講話(huà)到此結束,謝謝大家的聆聽(tīng)!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿9
同學(xué)們:
大家好!
滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習生活中來(lái),我誠摯地歡迎大家回到校園。同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位老師都懷著(zhù)企盼期待著(zhù)你們,希望你們文明有序、自覺(jué)自律;處處嚴格要求自己,時(shí)時(shí)認真刻苦學(xué)習。我相信你們一定會(huì )用自己的言行,讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過(guò)去的一學(xué)期,在我們共同努力下,我班取得了較大進(jìn)步,獲得了一定榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的'結果,更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果,它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半!毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。在這里,我向同學(xué)們提議:
第一、樹(shù)立一個(gè)信心:
我能我行自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習,需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話(huà):“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
第二、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境:
文明有序每個(gè)同學(xué)是班級的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表著(zhù)班級的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,行為文明,在教室內不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)班集體,遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養一個(gè)習慣:
自覺(jué)自律學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導下,培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律,時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規章制度及班級公約,自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng):
認真刻苦新學(xué)期開(kāi)始,我們要在全班創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始,認認真真學(xué)習,認認真真上課,認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦!疤觳懦鲇谇趭^”,“書(shū)山有路勤為勁,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著(zhù)你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)。遵守學(xué)校規章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現全新的自我。
一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到:播種信念,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
同學(xué)們,好好播種,好好把握吧!最后預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、走向成功!謝謝。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿10
各位家長(cháng)、同學(xué):
大家好!
歡迎參加今天下午的會(huì )議,讓我們共同探討孩子們的成長(cháng)問(wèn)題,為我們的共同奮斗目標找一個(gè)最好的方法,以期達到最佳效果。
這次開(kāi)會(huì )對象確立:這次中段考試平均分在60—80分之間的學(xué)生。這批學(xué)生一直以來(lái)都是我們關(guān)注的重點(diǎn),也是我們努力的方向。根據以往經(jīng)驗,這類(lèi)學(xué)生極有可能考上重點(diǎn)中學(xué),也就是在重點(diǎn)線(xiàn)上下的一類(lèi)學(xué)生,我們稱(chēng)他們?yōu)橹袑由,這類(lèi)學(xué)生可上可下,成績(jì)很不穩定,鼓鼓勁——上;稍一松懈——下。這須要我們老師和家長(cháng)的關(guān)注、重視。讓我們一起分析下下這類(lèi)孩子的一些情況。
在這次家長(cháng)會(huì )以前,我們先制作并讓同學(xué)們填寫(xiě)了這份《學(xué)生中段成績(jì)分析及提高策略》表,里面詳細的引導你的孩子對目前的學(xué)習狀態(tài)、成績(jì)與目標的差距、目前學(xué)習所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進(jìn)行了系統的分析。
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的發(fā)言,她們的情況都很有代表性。
現在你們手中拿到的一份表是孩子成績(jì)落后的原因總結,一共有18種情況,剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習問(wèn)題在里面也有一一體現,現在你們可以拿起筆來(lái),和家長(cháng)一起分析你的學(xué)習狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問(wèn)題找出來(lái),才能更好的更積極的去解決它。(孩子與家長(cháng)一起填寫(xiě))
一、學(xué)生成績(jì)落后的原因
。ū碇校
經(jīng)過(guò)總結,我們發(fā)現中層生大致可分為兩類(lèi):
一類(lèi)是“優(yōu)而不學(xué)”,優(yōu)是指他們有較好的理解能力,有扎實(shí)的基礎,但是成績(jì)差的原因是“不學(xué)”。這一類(lèi)學(xué)生一般入學(xué)成績(jì)較好,但后來(lái)卻因種種原因而使成績(jì)退步。如學(xué)習興趣不足,自制力不足(過(guò)度喜愛(ài)打球,玩電腦,看電視,沉迷游戲),或驕傲自滿(mǎn)等。
另一類(lèi)學(xué)生正好反過(guò)來(lái),是“學(xué)而不優(yōu)”,學(xué)是指他們都較勤奮,但卻因種種原因而使他們的成績(jì)達不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡(jiǎn)單,一般可分兩類(lèi):一是學(xué)習態(tài)度,方法不正確;二是理解力不夠;三是時(shí)間分配不科學(xué)。這些原因導致成績(jì)不理想。
二、行動(dòng)的次數決定學(xué)生的學(xué)習成功與否
找出原因后,我們必須采取行動(dòng),如果還不采取行動(dòng)動(dòng)的話(huà),將導致學(xué)習情況繼續不理想,不能考上重點(diǎn)的中學(xué),那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢(mèng)想,雖然有一句話(huà)是“三十六行,行行出狀元”,但大家肯定都很清楚,有大學(xué)文憑在手上,選擇的機會(huì )也更多,人生的路也會(huì )更平坦。行動(dòng)力不夠,經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì )”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩!,把學(xué)習放在一邊,為了激發(fā)孩子的行動(dòng)力,現在我提出五個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們自己回答。
學(xué)習已出現較嚴重的問(wèn)題(與學(xué)生互動(dòng))
1、為什么不行動(dòng)起來(lái),改變現狀呢?如:因為行動(dòng)會(huì )讓我痛苦,沒(méi)有玩的'時(shí)間。
2、不行動(dòng)有什么好處?如:我可以有更多的時(shí)間玩,很快樂(lè )。
3、持續不行動(dòng),長(cháng)期有什么壞處?最差的狀況是什么?
如:持續不行動(dòng),長(cháng)期的壞處是學(xué)習成績(jì)不理想,最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué),不能考上大學(xué),我只能靠出賣(mài)力氣生活,靠出賣(mài)力氣生活,收入低,生活質(zhì)量差,就會(huì )很痛苦,很不快樂(lè )。
4、假如現在就行動(dòng),長(cháng)期會(huì )有什么好處?最好的狀況是什么?
如:假如現在就行動(dòng),長(cháng)期努力的好處是知識掌握,成績(jì)提高,考上理想的中學(xué)。最好的狀況是考上理想的大學(xué),實(shí)現人生目標,做一個(gè)成功的人,就會(huì )很快樂(lè )。
5、什么時(shí)候要采取行動(dòng)?如:現在就采取行動(dòng),就可以成功。
一個(gè)人會(huì )采取行動(dòng)的原因:追求快樂(lè )和逃離痛苦,F在學(xué)生就把讀書(shū)當成痛苦的事,玩是快的事。卻沒(méi)有想到讀書(shū)以后的快樂(lè ),玩以后的痛苦。成功等于實(shí)現目標,不管你的目標是什么,只要你能夠達成,這就是成功。
成績(jì)落后與成績(jì)優(yōu)秀的差別
第一,就是沒(méi)有下定決心學(xué)習。
第二,還是沒(méi)有下定決心學(xué)習。
第三,仍然是沒(méi)有下定決心學(xué)習。
學(xué)習成功的同學(xué)一般表現出意志堅強、情感穩定、學(xué)習認真、興趣濃厚、有責任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、集體觀(guān)念強、能聽(tīng)老師和家長(cháng)的教導、與同學(xué)合群,能經(jīng)受困難和挫折的考驗。一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的人之所以成績(jì)優(yōu)秀,是因為他學(xué)習的次數比別人多,玩的時(shí)候比別人少?纯茨切⿲W(xué)習成功的同學(xué),他們的行動(dòng)的次數是不是比你多呢?
超級成功激勵大師陳安之說(shuō),以前拜訪(fǎng)顧客,打陌生電話(huà),人家一天打十通,我一天打三十通,他一天打三十通,我一天打一百通。他練演講,我也練演講,他一天練十分鐘,我練三個(gè)小時(shí),他明天不練,我第二天再練三個(gè)小時(shí)。我發(fā)現我之所以在三十歲之內創(chuàng )造出非常驚人的績(jì)效,是因為我行動(dòng)的次數比任何人都還要多。所以我成功了。每一個(gè)成功的人都需要找尋成功的方法,每一個(gè)成功的人都必須要比他的競爭對手更努力。
有人問(wèn)比爾·蓋茨:“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點(diǎn)?”他說(shuō):“偶爾啦,但大部分都是工作到十二點(diǎn),然后吃晚餐,然后回家之后再閱讀一個(gè)半小時(shí)!蔽覀兛纯催@位四十歲的比爾·蓋茨,世界首富,他到凌晨一點(diǎn)半才睡覺(jué),他是不是比你更努力?假如是的話(huà),我想為了考上重點(diǎn)高中,你今年不止要努力四倍,可能要努力十六倍了。
因為學(xué)習存在那么多問(wèn)題,老師家長(cháng)你自己又希望能考上重點(diǎn)中學(xué),那么接下來(lái)你要調整自己的消極神經(jīng)提醒,也就是你自己經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì )”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩!钡纫磺杏绊懽约哼M(jìn)步的消極因素。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
作為新加入xx縣中學(xué)這個(gè)大家庭的一員,我很榮幸能在這里發(fā)言。今天是一個(gè)特殊的日子,在此我祝全體同仁教師節快樂(lè ),同時(shí)請允許我代表全體教師對高一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。祝賀你們通過(guò)初中三年的努力學(xué)習,在中考的戰場(chǎng)中,取得了優(yōu)異的成績(jì)。你們是xx縣中學(xué)的新生力量,你們的到來(lái)為xx縣中學(xué)增添了新的活力,xx縣中學(xué)因你們而更加朝氣蓬勃、青春燦爛。
高二的同學(xué)們,你們已經(jīng)在xx縣中學(xué)生活了一年,學(xué)習上正處在承上啟下的關(guān)鍵階段,在這一年里,各個(gè)學(xué)科都要結束新的課程,要參加小高考,所以,千萬(wàn)不可掉以輕心,只有打好高二的基礎,才能在高三的復習中游刃有余。希望你們再接再厲,為以后的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎,爭取在學(xué)習以及各項常規檢查中為高一做好榜樣!
高三的同學(xué)們,你們是xx縣中學(xué)新的希望,社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),爭分奪秒,刻苦學(xué)習,勇于拼搏,認真地把握好每一天,爭取再高考中取得好成績(jì),考上理想的大學(xué)。
知識改變命運,學(xué)習成就未來(lái)。作為一名高中學(xué)生,讀書(shū)學(xué)習仍然是你們最為重要的事情,是你們的責任。高中的學(xué)習節奏快,課業(yè)負擔重,常常遇到各種困難和考驗。當你學(xué)習上碰到困難的時(shí)候,請記住你們的責任,明白自己的擔當,確定自己的努力方向,拿出你的信心,拿出你的毅力,拿出你的`勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,從而戰勝學(xué)習上的一切困難,一步步走向成功的彼岸。
一個(gè)人的可貴之處不在于他有多大的本事,也不在于他付出了多少,而在于在他成長(cháng)中是否有所擔當。你們目前所需要擔當的是努力學(xué)習,學(xué)會(huì )對自己負責,自尊、自立、自律、自主、自強,生活上會(huì )自理、學(xué)習上有追求;對家庭負責,尊老愛(ài)幼、孝敬父母;對他人負責,尊重和接受他人,富有愛(ài)心與合作精神;對集體負責,積極參加集體活動(dòng)履行自己義務(wù),承擔并努力完成集體交給的任務(wù),維護集體榮譽(yù)。
同學(xué)們,在我們這個(gè)富有凝聚力的集體中,相信大家一定會(huì )成為一名合格的中學(xué)生,成為一個(gè)體格健壯、情趣高尚的人,成為一個(gè)抱負遠大、意志堅強的人,成為一個(gè)盡孝有能、報國有才的人。
同學(xué)們,千里之行,始于足下,就讓我們從自己做起,從現在做起,從點(diǎn)滴的小事做起,為美好的明天而努力奮斗吧!
最后,祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,全面發(fā)展!祝我們xx縣中學(xué)更加興旺發(fā)達,燦爛輝煌!
謝謝大家!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿12
同學(xué)們:
兩年前你們帶著(zhù)夢(mèng)想,充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了實(shí)驗中學(xué),轉眼間我們已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂!皽婧M流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光!
這節課是我們新班級的第一節課,本節課的主要任務(wù)有兩個(gè),第一個(gè)是我簡(jiǎn)單把任課教師的安排介紹一下。第二個(gè)是我談一下本學(xué)年的工作要求以及打算。
一、班主任自我介紹:
1、學(xué)科教學(xué)
2、班主任經(jīng)歷、班主任的工作特點(diǎn)
3、個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
二、介紹一下任課教師以及學(xué)科特點(diǎn)
三、對一天的常規做一下要求:
1、早上到校。
2、課間活動(dòng)。包括:班級紀律、課間討論、課代表工作、上廁所。
3、課前準備。(學(xué)生禮儀)、體育課。
4、上課聽(tīng)講。
5、課間操。
6、中午午休,到校。
7、放學(xué)。
8、晚上作業(yè)
9、周末作業(yè)
10、集體活動(dòng)。升旗、集會(huì )。
四、學(xué)校常規管理:
1、衛生。(室內、室外的標準,打掃時(shí)間)(個(gè)人衛生)
2、紀律:打架斗毆,談情說(shuō)愛(ài),不尊重老師,遲到曠課,不完成作業(yè)等等。
3、自行車(chē)排放:
五、班級管理
1、班干部安排、課代表安排。
2、座位安排、學(xué)習小組的安排
3、綜合素養評價(jià)的完善、日常積分。
4、班級文化建設。
5、家校聯(lián)系。
六、思想品德建設、個(gè)人習慣養成、個(gè)人理念、個(gè)人素養。
把思想品德建設納入本學(xué)年的重中之重,把個(gè)人素養的提升、個(gè)人習慣養成放在工作的首位。
俗話(huà)說(shuō):一份耕耘,一份收獲。成功的結果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程。在新的一學(xué)期,我希望大家記住以下幾點(diǎn):
第一、樹(shù)立一個(gè)信心:我能我行
自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習,需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話(huà):“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
第二、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境:文明有序
每個(gè)同學(xué)是班級的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表著(zhù)班級的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,行為文明,在教室內不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)班集體,遵守學(xué)校紀律、誠實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養一個(gè)習慣:自覺(jué)自律
學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導下,培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律,時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規章制度及班級公約,自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng):認真刻苦
新學(xué)期開(kāi)始,我們要在全班創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始,認認真真學(xué)習,認認真真上課,認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦!疤觳懦鲇谇趭^”,“書(shū)山有路勤為勁,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
我希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn):
第一,“細節決定成敗”:生活中有許多細節,如果長(cháng)時(shí)間忽略,就會(huì )積淀成習慣,甚至是一些不好的習慣。同樣,學(xué)習中也有許多細節,如果經(jīng)常地疏忽,就會(huì )造成大的漏洞。因此,在平時(shí)的學(xué)習中,必須抓好每一個(gè)細小的環(huán)節,上課、作業(yè)、考試、提問(wèn)都要踏踏實(shí)實(shí),實(shí)事求是,一步一個(gè)腳印地走穩。我希望同學(xué)們繼續發(fā)揚我班的良好的學(xué)習風(fēng)氣,養成良好的學(xué)習習慣,抓學(xué)習過(guò)程。堅信只要抓住了過(guò)程,就一定會(huì )有很好的結果,就一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第二,“態(tài)度決定一切”:有一句話(huà)說(shuō)得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足,不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度:一種是積極向上,一種是消極悲觀(guān)。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái),態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙,它始終會(huì )影響一個(gè)人學(xué)習和生活的質(zhì)量。所以,我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的精神,要有責任心、要經(jīng)得起挫折,要樂(lè )觀(guān)堅強,要胸有大志,要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。
第三,“人格影響一生”:我們不但要有優(yōu)異的成績(jì),而且要有高貴的品質(zhì),要從生活的點(diǎn)滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象,使每一位同學(xué)真正成為人格健全,道德高尚的祖國建設棟梁。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們同時(shí)也要養成良好的道德行為習慣,熱愛(ài)祖國,誠實(shí)守信,尊敬老師,禮貌待人,遵規守紀,勤奮學(xué)習,按時(shí)到校,專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德,關(guān)心集體,愛(ài)護公物,堅持鍛煉,講究衛生,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),正確面對困難與挫折。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做好"五個(gè)心:
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對于一年級新生,人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘,學(xué)習上要下功夫,持之以恒,戰勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習,同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師,團結友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。
五是用心。讀書(shū)需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。
注重3個(gè)效率!
3個(gè)效率:課堂效率,自習效率,作業(yè)效率。高效的課堂有賴(lài)于認真聽(tīng)講,積極參與,認真筆記;高效自習需遵循“靜能生慧”自習課應像考試一樣安靜高效;高效作業(yè)就是要獨立用心完成每一樣作業(yè),尤其要重視口頭作業(yè)。
我希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn):
一、確立目標是前提
人生不能沒(méi)有目標,目標是引領(lǐng)你前行的,那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言:“如果你沒(méi)有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì )為他讓路!彼岳蠋熛M,希望你們在開(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標,“凡事預則立,不預則廢!敝挥羞@樣,在這一年中我們才會(huì )勇往直前地向前走,看準目標奮力出擊?炭鄬W(xué)習將不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標的指引下,學(xué)習將是快樂(lè )的事情和積極進(jìn)取的事情。
為著(zhù)目標的實(shí)現有智慧的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展、進(jìn)步的內因,付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習不僅僅是一種興趣,更多的是一種責任,是我們應該做而且必須做好的事,為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為期盼我們成材。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔,沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì )有我們的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習,還是明天的工作都是如此。另外不要忽視老師的努力。老師是我們的指導者,老師的教育幫助、引導和鼓舞都會(huì )促使我們的進(jìn)步。因此,一定要虛心接受老師們的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴格的教育,就不會(huì )有我們美好的未來(lái)。對老師的努力越感激,我們就會(huì )越努力,就會(huì )越進(jìn)步。此外是家長(cháng)的努力。我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們,他們就會(huì )給我們很多的'幫助和監督,而每一份幫助和監督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
二、刻苦學(xué)習是關(guān)鍵
任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力,所以在初三這一年學(xué)習是非常關(guān)鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,要在老師的統一安排下,重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,打好堅實(shí)基礎。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著(zhù)老師的計劃走。我們的老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,不要一意孤行,對老師有怨氣,不信任老師,更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí),更希望你們在學(xué)習中更能體現這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證
俗話(huà)說(shuō):中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順,她是無(wú)數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅,失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂(yōu)。不是每一次努力都有圓滿(mǎn)的結局,也不是每一份付出都有收獲的歡喜,但是,只要你用心做過(guò),你就會(huì )擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿(mǎn)鮮花;但是,請你不要忘記,烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚起自信的風(fēng)帆,我們就會(huì )到達勝利的彼岸。要學(xué)會(huì )用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當你在學(xué)習中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí),請你對自己說(shuō):“我真行”當你遇到挫折時(shí),請你暗示自己“不要緊”,當你精力不夠充沛時(shí),請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年,不管遇到挫折還是失敗,要始終如一的對自己充滿(mǎn)信心,那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天,無(wú)悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾
我們師生是并肩作戰的勇士,是生死與共的戰友。在此,我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時(shí)刻,定會(huì )有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營(yíng)養,我們就是知識的糧倉。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì )想實(shí)招、動(dòng)真情,多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)奉獻,努力幫你們實(shí)現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作,有我們的支持,我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng )造新的輝煌。
我希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn):
1、開(kāi)好頭,起好步,抓好第一周。凡事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的一半,講的都是開(kāi)端的重要性。要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周。
2、在學(xué)習方面,認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,與同學(xué)互相幫助,取他人之長(cháng),補己之短。吸取每次考試中的教訓,將喜悅與悲傷化作學(xué)習的動(dòng)力,加倍努力,力爭做到最好。
3、養成良好的道德行為習慣,熱愛(ài)祖國,誠實(shí)守信,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,關(guān)心集體,愛(ài)護公物,按時(shí)到校,不早退,不曠課,堅持鍛煉身體,講究衛生,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),正確對待困難與挫折,保持心理健康。
4、做時(shí)間的主人,中午、晚飯后和雙休日都有同學(xué)們自由支配的時(shí)間,要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要轉變壞習慣,養成好習慣,要學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事,讀有益的書(shū)、做有益的事、交有益的人。
5、講文明,講禮儀,樹(shù)立安全和紀律意識。在行為禮儀方面,要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及學(xué)校領(lǐng)導的教導,上樓下樓、出操、課間活動(dòng),上學(xué)、放學(xué)路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,絕不開(kāi)展危險性游戲,更要密切的與我們的老師聯(lián)系,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知班長(cháng)或班主任。
我希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn):
第一、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng):認真,勤奮,刻苦,求實(shí)、
第二、要又憂(yōu)患意識、責任意識和競爭意識
第三、自覺(jué)、“習慣決定一切”、有一句話(huà)說(shuō)得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的習慣。好的習慣能彌補不足,不良的習慣將使優(yōu)勢變成劣勢。
第四、創(chuàng )設一種環(huán)境:安全,穩定,文明,有序、讓我們的校園更和諧,班級更和諧、
在這里,老師送給大家幾句話(huà),與同學(xué)們共勉:
“一日之計在于晨”親愛(ài)的同學(xué)們,請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,全身心地投入學(xué)習和早讀,讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生;
“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出!背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜(lái)的。無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,都需要頑強拼搏的勇氣;
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!币汇宄,必須不斷有清泉的注入,否則,即使不干涸,也很容易混濁。讀書(shū)也是一樣,讀書(shū)貴在持之以恒,要用心去感悟每一本書(shū)每一個(gè)文字。(積累)
陶行知:“人為一件大事兒而來(lái),做一件大事兒去!”
人不可能事事行,也不可能事事不行;一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。
山再高,它高不過(guò)人的頭,只要我們敢攀登奮斗,山也將置身于我們的腳下。路再遠,它遠不過(guò)人的足跡,只要我們堅持不懈,永不放棄,路同樣將布滿(mǎn)人的腳印。
同學(xué)們,初四是機遇,初四是挑戰。我們只能選擇拼搏,不能后退!寒窗九載,只剩最后一搏,同學(xué)們,再加一把勁,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那就是成功,只要不放棄追求,就永遠不會(huì )被打敗。選擇了初四,就等于選擇了拼搏和挑戰,已是沒(méi)有退路,我們要尊重自己的選擇,勇敢地跨過(guò)去,它將會(huì )賜予你一個(gè)美好的未來(lái)和璀璨的人生。
選擇了初四,就等于選擇了奮斗。只有奮斗,生活才更充實(shí)。初四是拼搏的一年,是奮斗的一年,不要總以為自己是最辛苦的人,別忘了大家都在努力,只有付出比他人更多的努力,才會(huì )有比他人更多的收獲。
人生就是這樣,有付出才有回報,有耕耘才有收獲。學(xué)習要有計劃性,找準各科的重點(diǎn)和難點(diǎn),方可事半功倍,“獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”,要在班里形成“比學(xué)趕幫”的良好風(fēng)氣,學(xué)習好的同學(xué)要主動(dòng)幫助暫時(shí)落后的同學(xué),暫時(shí)落后者要認真向老師請教,只有如此,我們才能百花齊放,共同提高。
我們要少一點(diǎn)空想,多一點(diǎn)努力;少一點(diǎn)閑談,多一點(diǎn)勤奮。
松馳的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會(huì )更曲折,更艱險,隨著(zhù)學(xué)識的增加,競爭的壓力也會(huì )日益增加,但我們決不會(huì )畏縮,老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗;我們沒(méi)有理由,也不應該不茁壯成長(cháng)。
今天,我們在教室里、燈光下,刻苦鉆研,辛勤耕耘,明天,在人生的舞臺上,我們才能一顯身手,大展宏圖。昂起你的頭顱,挺直你的脊梁,認真學(xué)習,認真生活,認真做人,拼搏進(jìn)取,永不放棄,為實(shí)現崇高理想而展翅翱翔。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿13
曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說(shuō):“我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受,每天寫(xiě)不完的作業(yè),每周做不清的試卷,回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨,都讓我感到疲憊不堪,我覺(jué)得快要崩潰了!
我非常能理解大家的感受,第一,我也曾經(jīng)歷過(guò)高三,深切體會(huì )到學(xué)習的緊張和單調;第二,作為學(xué)生的家長(cháng)、孩子的母親,我每天都感受著(zhù)孩子學(xué)習的辛苦和不易。借用一句歌詞表達我的感受:快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè ),痛苦著(zhù)你的痛苦。
下面我來(lái)講一個(gè)古老的寓言故事,《狐貍和葡萄》:從前,有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了,一串串掛在高高的葡萄架上,晶瑩剔透,十分誘人。
狐貍垂涎三尺,于是使勁兒一跳,但是葡萄架很高,狐貍沒(méi)有成功,“人生能有幾回搏,讓我再試一次”,很遺憾,它仍沒(méi)有夠著(zhù),三次、四次,試了很多次,最后它筋疲力盡,覺(jué)得沒(méi)什么希望,無(wú)可奈何地走了,邊走邊自我安慰:這些葡萄沒(méi)有熟,肯定是酸的,我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。
在我們同學(xué)中間也有這種情況,經(jīng)過(guò)多次努力,中考無(wú)望,只有選擇放棄,但這種放棄并不是全盤(pán)皆輸,再無(wú)路可走,所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。對這些同學(xué)我想說(shuō),你們是讓人敬佩的,經(jīng)歷無(wú)數次的失敗與痛苦,依然堅持了,屢敗屢戰,何等堅強!
以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言:上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。放棄一條路,同時(shí)也選擇了另外一條路,但是不論你做出了什么樣的選擇,都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà):
人不可能事事行,也不可能事事不行;
一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我,但努力一定有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下,像第一只狐貍一樣,也沒(méi)能摘到葡萄,他想:這么鮮美的葡萄我都不能享用,上帝太不公平,我活著(zhù)還有什么意思,不成功便成仁,自盡吧。
在我們同學(xué)當中可能有這樣一種想法:如果考不上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?
一位高三的孩子曾這樣對我說(shuō):“每天回到家里,父母什么家務(wù)也不讓我做,說(shuō)只要我學(xué)習好就行,而且經(jīng)常陪著(zhù)學(xué)習到很晚,如果我考不好,就會(huì )感到很內疚,對不起父母!
還有一位孩子,他說(shuō):“我平時(shí)成績(jì)基本上是前幾名,但我一點(diǎn)也不自信,每次考試都緊張,要是別人超過(guò)我,要是成績(jì)滑了怎么辦?”
因為經(jīng)常處于惶恐不安之中,于是出現了一些生理癥狀:經(jīng)常感到胃不舒服,頭疼,睡眠不好,去醫院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。
在學(xué)習和生活中,如果你感到壓力太大時(shí),要學(xué)會(huì )減壓,這里教你一些方法:
張弛有度。在學(xué)習和考試中,適度緊張和興奮有利于提高效率,但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦,如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè )曲,只有適度地緊弦,才能奏出美妙的樂(lè )曲,但是如果一根弦繃得太緊太久了,就會(huì )失去彈性,甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾,著(zhù)名電視節目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活壓力等各種原因,一度出現精神抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整之后,才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度,學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己。
自我對話(huà)。我到底擔心什么?是什么引起我的緊張和擔心?可能是父母的期望,也可能是自己的失敗幻想,甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。
比如:我不想讓父母失望,他們對我的期望很高,我怕他們難過(guò)。辯駁理由:父母可能會(huì )很失望很難過(guò),但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái),他們會(huì )更擔心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了沒(méi)有,而不是結果非要怎樣。
自我開(kāi)放。當你感到壓力大時(shí),主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通,聊一聊,說(shuō)一說(shuō),把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流,說(shuō)出你的想法,讓父母了解你的真實(shí)情況,理解你的感受,對你有一個(gè)合理的期待。
魯迅先生對孩子的要求僅僅是:自食其力。要學(xué)會(huì )尋求幫助,別什么事情都一個(gè)人在心里悶著(zhù)。
調整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期,有些天心情特別好,做事效率很高,有些天心情莫名地煩躁,看什么都不順眼,就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生,找到你情緒的規律,在情緒低潮時(shí),學(xué)會(huì )調整,避免刺激。
每個(gè)人在一天當中也有精神的興奮點(diǎn),有些同學(xué)白天精神好,有的則晚上容易興奮,學(xué)習效率高,盡量把你的興奮點(diǎn)調整到與中考時(shí)間段相一致。
運動(dòng)是最好的心理醫生。每天適量的體育運動(dòng)有利于緩解緊張的心情,比如跑步,可以單跑,結伴跑更好,或打打球、散散步都可以!8-1>8”,每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運動(dòng)和休息,雖然只學(xué)習了7小時(shí),學(xué)習效率卻超過(guò)8小時(shí)。
磨刀不誤砍柴工,大家都知道,可是一看到別人都在埋頭學(xué)習,課間十分鐘也不走出教室,自己哪能不緊張,但學(xué)習不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了,這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動(dòng)習慣,可以使你終身受益。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下,它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄,于是開(kāi)始想辦法,它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子,開(kāi)始摘葡萄,但是他們惟恐對方得到的多,自己得到的少,互相爭斗,結果可想而知,兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對我說(shuō):老師,我有一位好朋友,我們學(xué)習成績(jì)差不多,有時(shí)他好一些,有時(shí)我好一些。但是當他比我考得好時(shí),我心里就難受,不服氣,就不想理他,你說(shuō)我是不是很自私,很虛偽,我心理正常嗎?
我是這樣回答的:非常感謝你對我的信任,把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
首先祝賀你,有人把你作為對手,說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對手,說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的'人,滿(mǎn)足現狀的人會(huì )有對手嗎?
其次,正是因為對手的存在你才進(jìn)步得更快,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗,一個(gè)人沒(méi)有對手是很孤獨,很寂寞的。人生不能沒(méi)有競爭對手,棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。
這個(gè)對手可能在你身邊,也可能在遠方;可能是困苦的環(huán)境,也可能是自己薄弱的意志。對手其實(shí)就是你自己,你能否戰勝自己的脆弱,自己的狹隘?
再者,學(xué)會(huì )接納他人,友善相處。人需要自尊心、自信心,但如果過(guò)度,就會(huì )演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。
三國時(shí)的周瑜曾感嘆:既生瑜,何生亮。既然有我周瑜智慧超群,又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理,是非常有害的,它使自己處于緊張的人際關(guān)系中,緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中,會(huì )影響學(xué)習和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì )調整自己的情緒,為自己,也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài):
我行,你不行:自大;
你行,我不行:自卑;
我不行,你也不行:嫉妒;
我行,你也行:欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì )欣賞別人,贊美別人,為自己喝彩,也為別人鼓掌。
還有第五只狐貍的故事,你可以續編下去。
同學(xué)們,人生不是百米沖刺,而是一場(chǎng)馬拉松,高中畢業(yè)不是終點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻,我們的心情既有些興奮和擔憂(yōu),又有些留戀和珍惜。朋友們,即將踏上新的征程,我祝福你們——一路走好!
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿14
同學(xué)們好!歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們取得了輝煌的成績(jì),在期末測試中,曾志懷,賴(lài)雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級50名,還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步,這是同學(xué)們刻苦學(xué)習的成果。然而,追求無(wú)止境,奮斗無(wú)窮期。如今我們已升上六年級,站在一個(gè)更高更遠的起點(diǎn)上,這就要求我們在這一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,刷新新的紀錄,創(chuàng )造新的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端等于成功了一半。同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習生活打下良好的基礎呢?在這里,我向同學(xué)們提議,請同學(xué)們記一記。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心:
。、收心,把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
。、決心,新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對于我們六年級的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè),處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好的`開(kāi)端。
。、恒心,前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘,學(xué)習上要下功夫,持之以恒,戰勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。
。、愛(ài)心,不僅要提高學(xué)習,同時(shí)還要提高品德修養。尊敬老師,團結友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。
。、用心,讀書(shū)需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只要用心做人,做學(xué)問(wèn),才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng )設:
第一、創(chuàng )設一個(gè)文明有序的班級環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)都是班級的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表著(zhù)班級的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明,在教室內不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,不打游戲;在家尊重父母,做一個(gè)熱愛(ài)班集體,遵紀守信、文明禮貌、學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。(勵志電影 )培養自已良好的行為習慣,學(xué)習習慣,和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律,處處遵守學(xué)校的規章制度,和班級行為規范。只有創(chuàng )設了一個(gè)文明有序和諧的班級環(huán)境,同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習。
第二、創(chuàng )立一種認真刻苦,迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開(kāi)始,我們要在全班創(chuàng )設一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從認真開(kāi)始,認真學(xué)習,認真上課,認真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著(zhù)你們,今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái),遵守校規制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,團結合作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現全新的自我。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿15
同學(xué)們,記得有位哲人講過(guò):“人的一生實(shí)際上只有三天,那就是昨天、今天和明天!弊蛱煲呀(jīng)成為過(guò)去,明天還沒(méi)有到來(lái),我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的,我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了,正值大好年華的各位,今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無(wú)悔的明天。
為了更好地度過(guò)這美好的一年,下面,我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議:
首先要養成良好的習慣。播下行為,收獲的是習慣;播下習慣,收獲的是性格;播下性格,收獲的是命運。所以每個(gè)同學(xué)都要養成良好的行為習慣,做到不損人利己,不破壞公物,注意個(gè)人衛生及公共衛生,要有紀律觀(guān)念和集體組織觀(guān)念。還要養成良好的學(xué)習習慣。我是語(yǔ)文老師,我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習習慣的培養。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化,而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò )感情的渠道。我們要學(xué)會(huì )勤于觀(guān)察,善于思考,體驗生活,獲得感受的習慣,為自己寫(xiě)作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣!白x一本好書(shū),就是與一個(gè)偉人的心靈對話(huà)!蓖ㄟ^(guò)閱讀,你可以視通四海,思接古今,增添智慧,橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái),去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。吟一首詩(shī)歌,去博得滿(mǎn)堂的喝彩;寫(xiě)一篇美文,去贏(yíng)得同學(xué)們的青睞;提出一個(gè)疑問(wèn),讓收獲更精彩;分享一份心得,給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。同時(shí)還要養成鍛練習慣!吧眢w是革命的本錢(qián)”,弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線(xiàn)的`。我建議同學(xué)們要養成堅持鍛練身體習慣,要持之以恒,不要因學(xué)習的緊張而放松體育鍛練,每天堅持跑步,打打球,跳跳繩,做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨,舒展一下四肢,這樣對學(xué)習上很有幫助。
同學(xué)們,每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷,有的人答得精彩,有的人答得凝重,有的人答得波瀾壯闊,也有人答得索然無(wú)味。答案不同,這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開(kāi)始,養成良好的行為習慣,去架起一條通天之路吧!
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