新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )12篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )1
20xx年x月xxx日至xx日，我作為xx的一員有幸參加了xx集團組織的參加新聞和公文寫(xiě)作培訓班學(xué)習。
此次培訓活動(dòng)由xx集團組織人事部部長(cháng)xx講授公文寫(xiě)作，集團公司政工部副部長(cháng)xx講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫(xiě)作技巧》等光盤(pán)，課程安排緊湊，實(shí)用性強。培訓時(shí)間雖短，卻使我受益匪淺。
扎實(shí)根底、積累素材、真實(shí)文風(fēng)。
無(wú)論公文寫(xiě)作還是新聞寫(xiě)作都離不開(kāi)根底知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們的寫(xiě)作就會(huì )空洞無(wú)物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實(shí)自己的信息庫，要多走、多聽(tīng)、多看、多問(wèn)，加強與上級領(lǐng)導、機關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系，搜集來(lái)自橫向、縱向的各方面線(xiàn)索、信息。其次，通過(guò)會(huì )議精神、領(lǐng)導講話(huà)、會(huì )議發(fā)言，努力獲取有價(jià)值的信息及知識，充實(shí)自己的寫(xiě)作，使自己的寫(xiě)作具有真實(shí)的文風(fēng)。
把握要領(lǐng)，事半功倍。
寫(xiě)作講求立意準、主題明、選材精、布局當、辭章美。準確領(lǐng)會(huì )單位、領(lǐng)導的寫(xiě)作意圖，明確定位，有的放矢;主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實(shí)際;選材精煉，突出重點(diǎn)，彰顯亮點(diǎn)，切忌空洞說(shuō)教;布局恰當，簡(jiǎn)單明了，思路清晰，統籌兼顧;辭章優(yōu)美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優(yōu)美，抓好這五個(gè)環(huán)節寫(xiě)作就會(huì )事半功倍。
提高文學(xué)素養，提升綜合素質(zhì)。
應用寫(xiě)作不同于文學(xué)創(chuàng )作，不過(guò)分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應用寫(xiě)作就一味的'枯燥乏味、模式固定，要因時(shí)因境而異。我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高文學(xué)素養，使寫(xiě)作既表達應用性又適當表現文學(xué)性，增添寫(xiě)作色彩。同時(shí)全面提升綜合素質(zhì)，在增強戰略思維和大局意識上下功夫，時(shí)刻把眼光放在行業(yè)的開(kāi)展大勢上，了解單位年度和中長(cháng)期開(kāi)展的工作目標及工作重點(diǎn)，拓寬自己的眼界與思維。
提高寫(xiě)作能力不是一朝一夕之功，要做好長(cháng)期作戰的準備，我相信只要我們以上述問(wèn)題為突破口，持之以恒，寫(xiě)作水平一定會(huì )日漸提升。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )2
11月30日，我很榮幸參加了都勻供電局在麻江局舉辦的"都勻電網(wǎng)新聞寫(xiě)作培訓班"，在省網(wǎng)公司張軍焰老師有針對性的培訓講解中，使我的新聞寫(xiě)作思路更加寬廣而清新，讓我收獲頗豐。
學(xué)習時(shí)間雖然并不長(cháng)，僅僅是一整天，但在新聞寫(xiě)作講解的每一分每一秒都很緊張，所以我都很珍惜每一分鐘，認認真真地聽(tīng)課，一心把張老師講解的內容記下來(lái)，張老師針對他以往寫(xiě)作新聞消息的實(shí)際情況，把我們新通訊員的寫(xiě)作毛病全部都講得很透徹，講得一針見(jiàn)血。以前我認為的新聞可以“夸張一點(diǎn)沒(méi)什么、虛構一點(diǎn)不影響新聞事實(shí)等之類(lèi)不好想法”已經(jīng)被消除了。通過(guò)這次培訓，讓我對新聞消息寫(xiě)作更有信心，為我以后新聞寫(xiě)作的發(fā)揮奠定基礎。
培訓采取了講解大量新聞寫(xiě)作的形式和實(shí)例進(jìn)行，針對性強，使學(xué)到了許多新聞寫(xiě)作的知識，感慨萬(wàn)分，收獲如下：
一、新聞消息寫(xiě)作講解的新知識，改變了我的寫(xiě)作思維。張老師針對性講解讓我知道新聞講究的`真實(shí)性，不真實(shí)就失去了新聞的實(shí)際意義，所以要把握好新聞的真實(shí)性。必須了解國家、南網(wǎng)公司、省公司、都勻局及本單位的政策和工作部署，了解各部門(mén)的生產(chǎn)流程及技能知識，必須多讀、多想、多寫(xiě)。新聞消息往往來(lái)源于采訪(fǎng)，采訪(fǎng)必須做到全面性，了解整個(gè)事件的來(lái)朧去脈；采訪(fǎng)盡可能細，這樣寫(xiě)出的新聞才能夠吸引人；采訪(fǎng)盡可能深，往往能發(fā)現新聞就是在采訪(fǎng)深的時(shí)候發(fā)現，并把采訪(fǎng)的事件結合上級單位的政策及工作部署進(jìn)行全面分析。還知道新聞消息的結構，標題－導語(yǔ)－主體－背景－結尾的結構，標題要將整個(gè)事件值得的新聞?dòng)煤?jiǎn)潔、精煉詞句寫(xiě)出來(lái)；導語(yǔ)則用最短而又最有新聞價(jià)值的事開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地闡述出來(lái)。
二、新聞采訪(fǎng)有利于找新聞細節。進(jìn)人杏山供電所營(yíng)業(yè)廳，由于是第一次采訪(fǎng)，還沒(méi)來(lái)得及想到去采訪(fǎng)，還在“適應環(huán)境”的過(guò)程中，別人就開(kāi)始采訪(fǎng)了，我不知道該從何著(zhù)手采訪(fǎng)，看見(jiàn)其他人員都在認真的采訪(fǎng)，想起曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，新聞是用搶來(lái)的，我就人群中找個(gè)斜縫鉆了進(jìn)去，但是不知該問(wèn)什么，只聽(tīng)其他人問(wèn)這問(wèn)那的，聽(tīng)了一會(huì )兒，我就打起精神問(wèn)線(xiàn)損的情況，“7％，”所長(cháng)終于回我話(huà)了，“那去年同期線(xiàn)損是多少呢？”我好像有了找到了采訪(fǎng)的思路，“去年是7。5％，”同比下降0。5個(gè)百分點(diǎn)，很不容易��！“那你們是采取什么樣的措施使線(xiàn)損下降的？”所長(cháng)回想了一下，“就是制定線(xiàn)損管理制度，將責任落實(shí)到人；加強線(xiàn)路管理，定期開(kāi)展線(xiàn)路巡視，及時(shí)對線(xiàn)路進(jìn)行砍青，確保緊急缺陷不‘過(guò)夜’；在巡視線(xiàn)路時(shí)附加監察‘偷電戶(hù)’，杜絕用戶(hù)用‘免費電’……”我采訪(fǎng)到了自己需要的新聞素材，立即進(jìn)行腹稿的整理和安排。
三、這次培訓班的新聞寫(xiě)作讓理論與實(shí)踐相結合。采訪(fǎng)回來(lái)后，我們大家立即進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的寫(xiě)作，我將在麻江貴定局杏山供電所營(yíng)業(yè)廳采訪(fǎng)得到的新聞素材經(jīng)過(guò)認真整理、分析，回憶張老師在課堂上講解的新聞寫(xiě)作技巧、標題應有突出特點(diǎn)、具有吸引力、導語(yǔ)應簡(jiǎn)煉明了等特點(diǎn)的知識，我提筆寫(xiě)出了標題為《杏山供電所綜合線(xiàn)損同期下降0。5個(gè)百分點(diǎn)》的新聞稿件，還作為張老師進(jìn)行點(diǎn)評的稿件之一。
通過(guò)這次新聞寫(xiě)作培訓班，我今后一定努力學(xué)習，了解和掌握電力企業(yè)的生產(chǎn)流程及技能知識，多讀、多想、多寫(xiě)，為企業(yè)的宣傳報道工作貢獻自己的力量。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )3
各位領(lǐng)導、同事們：
大家上午好！
近期我有幸拜讀了郝智老師的新聞作品選《平朔今昔》，書(shū)中從物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明等方面詳細記載了平朔從成立到發(fā)展至今的生產(chǎn)、生活方面的先進(jìn)事跡、先進(jìn)經(jīng)驗和涌現出來(lái)的先進(jìn)人物，以及郝老師從事新聞工作的寫(xiě)稿心得，尤其他的“三點(diǎn)一線(xiàn)”寫(xiě)作心得，使我感受很深，收獲頗豐。今天我也有幸參加了公司舉辦的新聞寫(xiě)作培訓，郝老師從作品的構思到撰寫(xiě)，他都毫不吝嗇的把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給大家，對于我們如何挖掘素材，如何構思新聞，如何撰寫(xiě)報道都有很大的幫助。
作為一名通訊員，借此機會(huì )將我的寫(xiě)作感悟和大家進(jìn)行交流，簡(jiǎn)而言之要想寫(xiě)出一篇新聞佳作需要多寫(xiě)、多看、多想、多讀。
一、多寫(xiě)，練筆培養自信。
想寫(xiě)好文章重點(diǎn)在“寫(xiě)”，得多寫(xiě)，我們大部分通訊員都不是科班出身，這不是不能寫(xiě)好新聞的理由，即使是專(zhuān)業(yè)的新聞工作者也需要通過(guò)多寫(xiě)、多練來(lái)保持和提升自身的寫(xiě)作水平，雖然剛開(kāi)始我們寫(xiě)一篇稿子會(huì )被改的只剩只字片語(yǔ)，但只要我們堅持不停的寫(xiě)、不停的改、不停的總結經(jīng)驗，到后來(lái)就可以發(fā)現“出手成章”都是一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的，我們要在不斷寫(xiě)作中培養自信。
二、多看，積累寫(xiě)作素材。
新聞寫(xiě)作的一大前提就是要有素材的支撐，因此通訊員在日常生活和工作中需要多看，提高自己的`觀(guān)察能力，增加自己的新聞敏感性。不難發(fā)現，有些大新聞就是寫(xiě)的身邊的小事件，多采用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作方式，素材來(lái)源廣泛，比如工作中的一個(gè)小舉措、小變化、微創(chuàng )新等等，這些司空見(jiàn)慣的事在普通大眾的眼中不過(guò)就是不值一提的小事，但在有心觀(guān)察、細心積累的通訊員眼中，這些事就是閃閃發(fā)光的寫(xiě)作素材。
三、多想，“淘”出新聞亮點(diǎn)。
有道是“學(xué)而不思則罔”同樣的，不對所積累的素材加以思考，那寫(xiě)作的前提準備也就毫無(wú)意義可言，多想不是鉆牛角尖，而是在手中大量的素材中理出寫(xiě)作的一條思路、一個(gè)方向、一個(gè)主題，還要認真思考用什么表現手法、框架結構來(lái)撰寫(xiě)一篇能吸引眼球的新聞。當然，寫(xiě)作不是一蹴而就的，邊寫(xiě)也得邊想著(zhù)如何準確地表達出寫(xiě)作的情感和目的，讓廣大讀者都能通過(guò)簡(jiǎn)單的文字深入了解新聞中所蘊含的內容。
四、多讀，開(kāi)拓寫(xiě)作眼界。
多讀書(shū)多讀報不僅能擴充一個(gè)人的知識量，更重要的是能開(kāi)闊眼界。在寫(xiě)作時(shí)既有知識的支撐，還可以從多個(gè)角度看事情，從多維度寫(xiě)出真實(shí)客觀(guān)的新聞。閱讀不是死記硬背，而是用心去享受書(shū)中所帶給我們不一樣的感官體驗。經(jīng)常讀書(shū)讀報的好處，一是能掌握最新的主流聲音；二是可以啟發(fā)思路，發(fā)現素材；三是學(xué)習和借鑒別人的方法。簡(jiǎn)而言之則是“開(kāi)卷有益”。
作為一名通訊員，要想寫(xiě)好一篇立意新穎、影響深遠的新聞稿件不止要有以上提到的多寫(xiě)、多看、多想、多讀，還需要有發(fā)現新聞亮點(diǎn)的眼睛，結合宣傳寫(xiě)作技巧深度思考，始終保持新聞宣傳熱情，為全面展現公司的工作成效，向社會(huì )大眾傳播正能量付出自己的努力。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )4
9月20日，我有幸參加了車(chē)站舉辦的新聞寫(xiě)作培訓班。本次培訓邀請到了《魯中晨報》交通專(zhuān)欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓，使我受益匪淺，感受頗多。
首先，我感受最深的是當一名新聞工作者要有嚴謹的工作態(tài)度，無(wú)論你是專(zhuān)業(yè)的還是業(yè)余的新聞?dòng)浾�，只要是�?xiě)新聞就必須追求真實(shí)性。一個(gè)實(shí)地發(fā)生的事情才是一則新聞開(kāi)端和基礎。你可以講究寫(xiě)作手法上的技巧，但決不能捕風(fēng)捉影、無(wú)中生有，更不能弄虛作假。
其次，我學(xué)習和掌握了新聞寫(xiě)作的方法和技巧。知道了消息、通訊報道及言論的.表現方式。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以首先專(zhuān)攻消息的寫(xiě)作。消息的特點(diǎn)是以直截了當的敘述來(lái)告訴讀者新近發(fā)生的事件，消息報道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、為什么。消息一般由標題、導語(yǔ)、主體、背景、結尾組成。標題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而導語(yǔ)是濃縮的精華，要求用極簡(jiǎn)要的文字介紹消息的主要內容。
要想寫(xiě)好新聞必須有謙虛謹慎的心態(tài)，學(xué)習各方面的知識充實(shí)自己，平時(shí)多看報觀(guān)摩學(xué)習，細心觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)多練筆，并一直堅持下去。只要堅持就一定會(huì )有進(jìn)步，也一定會(huì )有收獲。
這次培訓雖只有短短的三個(gè)小時(shí)，可它卻如指路明燈一樣，為我指明了方向激發(fā)了我新聞寫(xiě)作的信心和決心。我會(huì )積極學(xué)習，不斷提高自身的新聞寫(xiě)作水平。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )5
新聞的結構的好壞直接關(guān)系到一篇新聞的高下優(yōu)劣、成敗得失，新聞寫(xiě)作的結構技巧有講究。為此，寫(xiě)文章需要謀篇布局，這就像蓋房子講究結構一樣，新聞寫(xiě)作也是講究結構技巧和新意的。新聞的結構由標題、導語(yǔ)、主體、結尾、背景等幾部分組成。這幾個(gè)部分在一個(gè)統一的系統中互相影響、互相補充。一篇文章從定題、搜集資料、構思到動(dòng)筆寫(xiě)是需要一段醞釀過(guò)程的。
標題要能夠吸引眼球
標題，又稱(chēng)題目，它是作者給文章的命名，好的標題，能對文章的內容畫(huà)龍點(diǎn)睛，增添色彩，引起讀者的注意和閱讀興趣。禹州廣播電臺的一期新聞中報道了《誰(shuí)傷害了“我”》的消息，這里面說(shuō)的是：潁河大橋上的兩截漢白玉護欄一夜之間突然“消失”了，過(guò)往行人憤憤不平，紛紛譴責肆意搞破壞的那些人。
這個(gè)標題讓人很好奇，為了解開(kāi)心中的疑惑，觀(guān)眾會(huì )饒有興趣地往下看。
又如《中國青年報》有個(gè)《踢了七年的“皮球”進(jìn)了門(mén)》的新聞標題。該標題將“問(wèn)題”喻作皮球，說(shuō)的是某城市的小區未設垃圾投放點(diǎn)造成的環(huán)境污染長(cháng)期存在的問(wèn)題，7年來(lái)，因小區周?chē)L(cháng)期沒(méi)人清理，該小區共向上級部門(mén)打了7次報告，每次都在“研究研究”聲中擱淺。后來(lái)，由于黨風(fēng)和領(lǐng)導工作作風(fēng)的好轉，這個(gè)“老大難”問(wèn)題終于解決了。該例中巧用比喻作標題，使非物狀的事實(shí)通過(guò)一“踢”一“進(jìn)”變得更加形象、生動(dòng)。
導語(yǔ)的作用
新聞結構作為一個(gè)完整的信息整體，其結構的各個(gè)部分是有機地聯(lián)系在一起的。一般來(lái)說(shuō)，有什么樣的主體，就有什么樣的導語(yǔ)。
導語(yǔ)在新聞寫(xiě)作中發(fā)揮著(zhù)重要作用。好的導語(yǔ)，就像是誘餌，可以幫助讀者抓住新聞事實(shí)的要點(diǎn)，引起讀者的注意，吸引其閱讀全文。美國現代新聞學(xué)家麥爾文·曼切爾在《新聞報道與寫(xiě)作》一書(shū)中強調：“寫(xiě)作過(guò)程中的第一步，也是最重要的一步，就是寫(xiě)好導語(yǔ)了�！庇碇輳V播電臺新聞中的消息《“畜餅干”端上了牛兒的餐桌》，導語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“在文殊鎮，把農作物秸稈進(jìn)行青貯氨化后經(jīng)過(guò)壓縮，就加工成了營(yíng)養成分很高的‘畜餅干’，進(jìn)入冬季，這些‘畜餅干’更成了家畜餐桌上的一道美食�！边@個(gè)導語(yǔ)就比較新穎，運用擬人化的表現手法，反映了現代新農村的變化，連牛兒都在同樣享受著(zhù)新農村帶來(lái)的幸福，讓觀(guān)眾有種耳目一新的感覺(jué)。
同時(shí)，如果在新聞導語(yǔ)中恰當地引用一些古詩(shī)名句，不僅意境深遠，而且文采飛揚，還可以大大增強新聞對受眾的吸引力。20xx年禹州廣播電臺播發(fā)了一篇《我市旅游事業(yè)取得突破性進(jìn)展》的消息，導語(yǔ)就頗具文采：“‘養在深閨人未識’的大鴻寨風(fēng)光，已經(jīng)撩開(kāi)面紗，深深地吸引著(zhù)眾多的省內外旅游者�！边@則消息借詩(shī)句增強了導語(yǔ)的美感。精練的詩(shī)句于敘事中傳情達意，和消息內容形成互補，有血有肉。形式上，詩(shī)句與其他詞句組合自然，既實(shí)用又渲染了一種“文”的氣息，顯示了語(yǔ)言的美感。
由此可見(jiàn)，導語(yǔ)在新聞寫(xiě)作中是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。
主體和結尾
導語(yǔ)設計好了以后，和它一起孕育成熟的是新聞的主體，社會(huì )文化論文《新聞寫(xiě)作的結構技巧有講究》。主體承接導語(yǔ)，由導語(yǔ)引出，是導語(yǔ)中事實(shí)的展開(kāi)部分。
新聞主體要用足夠的材料和典型的事例，將導語(yǔ)所揭示的主題思想加以豐富和展示。導語(yǔ)提出什么問(wèn)題，文章主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
禹州廣播電臺20xx年報道了《點(diǎn)亮最后的黑暗》這條消息，導語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“20xx年6月30日上午，隨著(zhù)一聲‘合閘送電’，禹州市鳩山鄉魏井村村民張秀蘭家新安裝的電燈亮了起來(lái)，她家終于可以不再燒松香、點(diǎn)蠟燭照明了，一盞25瓦的白熾燈把15平方米的窯洞照得亮亮堂堂�！睂дZ(yǔ)中提到了張秀蘭家新安裝了電燈，告別了黑暗，那么接下來(lái)，新聞的主體就告訴觀(guān)眾到底是誰(shuí)為張秀蘭帶來(lái)了“光明”。
主體是這樣寫(xiě)的：“20xx年6月30日，禹州市電力部門(mén)歷經(jīng)兩個(gè)月的艱苦奮戰，禹州市‘戶(hù)戶(hù)通電’工程全面告捷。
……通電，讓無(wú)電農民過(guò)上了前所未有的新生活。這些祖祖輩輩籠罩在昏暗油燈下、盼電盼了幾十年的4026戶(hù)農民兄弟終于如愿以?xún)�，享受到了電燈、電視等現代文明生活方式�！边@篇報道整體內容緊扣題旨，選材精當，主體和導語(yǔ)起到了相互補充的作用，并在導語(yǔ)中埋下伏筆，吸引大家通過(guò)主體來(lái)解開(kāi)心中的疑問(wèn)。由此可見(jiàn)，如果一篇新聞缺乏豐富的主體，新聞所表現的主題就會(huì )枯燥干巴，失去誘人的風(fēng)姿與神韻。有了主體，新聞的內容就豐富了，主題也就更加突出了。
因此，要把新聞的主體寫(xiě)好，關(guān)鍵是處理好導語(yǔ)與新聞事實(shí)之間，以及一件新聞事實(shí)與另一件新聞事實(shí)之間的過(guò)渡，用好能體現新聞主題的引語(yǔ)，學(xué)會(huì )在適當的地方提供必要的背景，對新聞中的意義進(jìn)行必要的解釋。
俗話(huà)說(shuō)得好：“編筐編簍，重在收口�！币虼�，新聞的收尾也是很講究技巧的。
由于新聞對結尾不像其他文體那樣要求嚴格，也就是說(shuō)，結尾在有的結構形式的新聞中，顯得并不特別重要�？墒�，對于有些結構形式的新聞，結尾同樣是一門(mén)藝術(shù)。特別是在新聞改革中，倒卷簾結構形式被沖破，人們越來(lái)越清楚地看到了結尾在新聞?wù)w結構中的重要作用。
禹州廣播電臺20xx年3月13日的《禹州新聞》中，我們報道了《快樂(lè )的畫(huà)畫(huà)老人》這則新聞。這則新聞的主體是講述老當益壯的.袁x老人，一生執著(zhù)于畫(huà)畫(huà)，62歲了仍十分享受繪畫(huà)帶給自己的快樂(lè )，依然沒(méi)有放下畫(huà)筆的意思。
結尾是這樣處理的：“在創(chuàng )作中，袁x老人不僅將個(gè)人與自然融為一體，而且將自己的情感融入其中。就是這樣的不懈追求和生活目標，袁x才沒(méi)有蹉跎了他大好的年輕時(shí)光。所以真心希望我們每一個(gè)人都給自己一個(gè)坐標，合理規劃自己的人生目標。給自己一個(gè)短期和長(cháng)足的考慮，這樣就會(huì )覺(jué)得日子有奔頭了�！苯Y尾點(diǎn)出了袁x老人創(chuàng )作的執著(zhù)和對生活的態(tài)度，使新聞作品更富于嚴密的邏輯性，給聽(tīng)眾以完整、豐滿(mǎn)的印象。
同時(shí)還能給人以啟迪，催人奮進(jìn)，點(diǎn)亮人生的坐標。這樣一來(lái)，這個(gè)結尾就會(huì )顯得比較生動(dòng)且有意義。自然，那種干巴巴、一碗白開(kāi)水似的結尾，是不能起到這種作用的。新聞要有好的結尾，要求記者必須掌握技巧，并在寫(xiě)作中注意最后的沖刺，使收尾起到總括全文、錦上添花的作用。
背景的烘托作用
背景是新聞在報道生活事實(shí)時(shí)所使用的相關(guān)材料。它是指與新聞事實(shí)有聯(lián)系的歷史條件、社會(huì )環(huán)境、政治原因、地理特征、科學(xué)知識等。在新聞中使用背景材料，使內容成為立體化的東西，抓住事物的今與昔、前與后、正與反的種種材料加以映襯，就可以使新聞的意義鮮明起來(lái)、主題深化起來(lái)。
禹州廣播電臺《禹州新聞》中播出的《一根拐杖點(diǎn)亮精彩人生》，說(shuō)的是當地48歲的殘疾人任萬(wàn)祥身殘志堅，回報社會(huì )，無(wú)償幫助周?chē)渌麣埣踩撕拓毨母腥斯适隆?/p>
在這篇新聞中，運用的背景是：“18歲那年任萬(wàn)祥在幫鄰居掛玉米時(shí)發(fā)生意外，導致胸椎嚴重受傷。經(jīng)過(guò)40多天的救治，醫生給出結論，其下肢癱瘓，這輩子不可能再用雙腳走路。后來(lái)憑著(zhù)他堅強的毅力，終于能夠站起來(lái)并自己行走的艱難歷程�！毕虼蠹医榻B完背景后，接著(zhù)講述了任萬(wàn)祥靠自己的雙手致富并助人為樂(lè )的感人事跡。這樣一來(lái)，這則新聞的意義就更加鮮明了，主題也更加深化了。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )6
大家上午好！
首先歡迎郝老師您的到來(lái)，并為我們呈現了一堂生動(dòng)豐富的寫(xiě)作培訓課，我是基層車(chē)間的一名工人，兼職通訊員，在平時(shí)的工作生活中，我比較愛(ài)好寫(xiě)作，也喜歡抓拍基層生產(chǎn)現場(chǎng)的場(chǎng)景照片，在工作之余，對我們中心先進(jìn)的事跡和一些重要的工作成效進(jìn)行宣傳報道，但是，在寫(xiě)作中時(shí)常會(huì )感到心有余而力不足，寫(xiě)作時(shí)無(wú)法準確、精煉的抓住內容的切入點(diǎn)，寫(xiě)出的文章干巴、枯燥，文字編排臃腫，達不到可讀效果。今天有幸聽(tīng)到郝老師精彩的授課，我非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )。
在培訓課堂上，郝老師針對我們新聞寫(xiě)作的弱項，結合自身多年的寫(xiě)作實(shí)踐與體會(huì )，通過(guò)具體實(shí)例從新聞的敏感性、新聞的價(jià)值、層次、選題與成稿、點(diǎn)評與交流等多方面深入淺出地講解了寫(xiě)作規范、新聞信息采寫(xiě)技巧與報送要求、新聞稿件編寫(xiě)的技巧及注意事項等有關(guān)知識。使我們更加全面的認識了新聞寫(xiě)作的重點(diǎn)技巧，對自己在寫(xiě)作中的不足之處有了更高的認識，使我受益匪淺。
下面我與大家共同交流學(xué)習一下我對新聞寫(xiě)作的認識：
一、寫(xiě)作要有敏感性和主動(dòng)性
聽(tīng)了郝老師的講課，使我認識到新聞報道要客觀(guān)的去描述事實(shí)，不能想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。要有嚴謹的工作態(tài)度，無(wú)論你是專(zhuān)業(yè)的還是業(yè)余的，都要追求新聞的真實(shí)性，不能捕風(fēng)捉影，無(wú)中生有。在日常的工作生活中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力、學(xué)習的創(chuàng )新力，對發(fā)生在身邊的事要有敏銳的洞察力，要站在不同的角度，不同的方位去研究考察，才能寫(xiě)出最真實(shí)的新聞報道，一篇好報道。
二、要善于思考、善于積累
就是要將最近發(fā)生的，有報道意義的事件及時(shí)報道，這就需要我們有一顆善于思考的心，勤于學(xué)習各方面知識的心態(tài)，多看書(shū)、多讀報、多學(xué)習，不斷提高自己的文化水平，多練筆并且堅持下去，就一定有進(jìn)步，一定有收獲。
三、要有一顆善于發(fā)現的眼睛
要寫(xiě)好新聞報道，我們就得用敏銳的雙眼去觀(guān)察世界，去留心生活中的點(diǎn)滴，這樣就會(huì )有典型的素材，寫(xiě)出有特色的文章，工作中多看、多想、多學(xué)，善于發(fā)現新聞點(diǎn)，用身邊的人和事做素材，我們的寫(xiě)作才更貼近生活，更貼近讀者的心。
四、注重寫(xiě)作的創(chuàng )新
一是寫(xiě)作中，不斷創(chuàng )新，不斷積累，持之以恒。生活中勤觀(guān)察，才能得到靈感，才能創(chuàng )新新聞寫(xiě)作的素材。
二是要有熱愛(ài)和追求的態(tài)度，這是寫(xiě)作的動(dòng)力，熱愛(ài)它你就能創(chuàng )造出最好的文章，可以把寫(xiě)作的`枯燥變?yōu)橛腥�，把無(wú)聊變?yōu)轷r活，使自己鼓起勇氣，戰勝困難，建立起寫(xiě)作自信。
今天通過(guò)郝老師生動(dòng)活潑、深入淺出的授課，結合郝老師講的新聞寫(xiě)作重點(diǎn)之處，掃除了我在寫(xiě)作中的盲點(diǎn)，對寫(xiě)作技巧也有了更深的理解，讓我的思路煥然一新，相信在今后的工作中，我會(huì )把我所學(xué)、所思、所悟的在工作實(shí)踐中應用，進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平，做好基層宣傳工作，展現中心工作的成效，展示中心積極向上的精神面貌，為中心的改革、發(fā)展、穩定起到積極的宣傳作用。
最后再一次感謝郝老師的精彩分享！
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )7
9月5日到8號，《中國石化報》的編輯們在國家教育行政學(xué)院精心準備了一場(chǎng)關(guān)于的學(xué)習盛宴。
這次培訓邀請到了許多學(xué)術(shù)界的權威老師和學(xué)業(yè)界的大咖作為培訓講師，從紙媒到新，從外到行業(yè)內，深入淺出地講述了如何寫(xiě)新聞、如何適應新媒體、如何做人物報道、如何做好新聞策劃等關(guān)注度較高的熱點(diǎn)問(wèn)題。
內容兼顧深度與廣度，起到了開(kāi)闊視野、強化技能、指明方向、解惑釋疑的作用，使我對新聞寫(xiě)作有了新的認識和見(jiàn)解。
第一，新聞寫(xiě)作要寫(xiě)什么？
新聞本身具有真實(shí)性和時(shí)效性的特點(diǎn)，中石化本身是央企、國企，故行業(yè)內的新聞宣傳應結合國企使命，多圍繞企業(yè)、集團公司大主題和階段性中心任務(wù)做宣傳，同時(shí)應弘揚正氣，積極宣傳典型，又要接好地氣，利用好基層這一鮮活的“新聞產(chǎn)地”，多挖掘一線(xiàn)員工的`故事，做出我們石化人的好新聞。
第二，新聞寫(xiě)作要怎么寫(xiě)？
從新聞寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，新聞寫(xiě)作即是“怎樣講好故事”。在此應抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：細節、呈現和高度。
新聞都具有真實(shí)性，而真實(shí)性依托于細節。當報道中的所有細節都準確時(shí)，真實(shí)性也就得到了體現。同時(shí)，細節刻畫(huà)得愈好，新聞也愈是鮮活生動(dòng)。細節的刻畫(huà)可以是描述人物的動(dòng)作神態(tài)、事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)等，但要注意詳略得當，其中應拿捏的尺度只有勤于練筆才能掌握。
新聞應具有可讀性，吸引到讀者的新聞才是好新聞。這就要說(shuō)到新聞的呈現手法了，所謂故事就是與人的感官相通，通過(guò)感受把故事再呈現出來(lái)。把自己對要報道的事的感覺(jué)告訴讀者，而不是將自己的思考告訴讀者。這樣可以使讀者在閱讀時(shí)能夠具體地、形象地看到作者所報道事實(shí)的真面貌，有代入感的新聞往往能吸引到讀者的閱讀。
新聞的高度就是“行業(yè)新聞，全局意識；國家大政，行業(yè)視角�！币皇侵糜趪液痛缶值谋尘跋滤伎�、挖掘其深層意義，一是在全局背景下，認識行業(yè)內的獨特意義、作用和價(jià)值。舉個(gè)例子，送油是件小事，如果和“三夏惠農，送油到田間地頭”相結合，高度就上升了不少。當然，這需要作者對時(shí)政熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)具有良好的敏銳性。
第三，要適應新媒體發(fā)展的潮流。
新媒體發(fā)展是大勢所趨，我們要做時(shí)代的弄潮兒，應結合新媒體的新形式、新內容、新媒介，強化學(xué)習傳統新聞的寫(xiě)作方法，學(xué)習新媒體新聞的制作方法和傳播規律，做出石化人自己的新媒體。
以上是我參加完培訓后的感悟，在以后的工作中，我會(huì )積極加入到新聞寫(xiě)作的練習中，將所學(xué)、所思、所悟在實(shí)踐中運用，使自己的新聞寫(xiě)作水平得到進(jìn)一步的提高。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )8
11月，我有幸參加了由省公司組織的培訓的講座。這次培訓主要對新聞寫(xiě)作知識與寫(xiě)作技巧，新聞攝影，最重要的是對寫(xiě)作的創(chuàng )新。宣傳教育培訓講座通過(guò)2天的培訓，使我受益匪淺，頗有感觸。
一、要有新聞敏感性和主動(dòng)性。
通過(guò)這次新聞寫(xiě)作培訓講座，使我認識到新聞絕不是你想什么就寫(xiě)什么的，而是要客觀(guān)地描述事實(shí)。我們在日常的工作生活和學(xué)習中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學(xué)習的創(chuàng )新力，對發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀(guān)察研究，這樣才能寫(xiě)出最真實(shí)的新聞。這樣才能寫(xiě)出更好的一篇新聞。
二、要善于思考，善于積累。
新聞就是要對最近發(fā)生的，有報道意義的事件及時(shí)報道，這就需要我們要有一顆善于思考的心。寫(xiě)好一篇新聞，僅有發(fā)現和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫(xiě)作能力，不斷豐富自己的生活。
三、要有一顆善于發(fā)現的眼睛。
要寫(xiě)好新聞，閉門(mén)造車(chē)是不行的.，我們要用敏銳的雙眼去觀(guān)察世界，去留心生活中的點(diǎn)滴，這樣寫(xiě)出的東西有特色。如果想作為一名優(yōu)秀新聞工作者，就應該用眼睛多觀(guān)察身邊的人和事，多看，多問(wèn)，多學(xué)，善于去發(fā)現新聞點(diǎn)。有了身邊的人和事做素材，我們的寫(xiě)作才會(huì )更貼近生活，貼近讀者的心。
四、注重新聞寫(xiě)作的創(chuàng )新。
新聞的寫(xiě)作在于不斷的創(chuàng )新，不斷的積累。生活中要多注意觀(guān)察，從中得到靈感，創(chuàng )新新聞。
新聞培訓講座使我對新聞工作者產(chǎn)生了濃厚的興趣。我會(huì )積極向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷提高自身新聞寫(xiě)作水平，爭取早日成為優(yōu)秀的聯(lián)通新聞工作者。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )9
我一直渴望成為一個(gè)優(yōu)秀出色的記者。
采訪(fǎng)這個(gè)世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來(lái)，流傳后世是我的一個(gè)最大的夢(mèng)想。我以為對記者來(lái)說(shuō)最重要的就是要有侃侃而談的風(fēng)度以及洋洋灑灑的大氣，說(shuō)與寫(xiě)就是如何成為一個(gè)優(yōu)秀專(zhuān)訪(fǎng)記者的關(guān)鍵。然而事實(shí)是，遠不止于此。經(jīng)過(guò)吳月娥老師的這次的專(zhuān)訪(fǎng)采寫(xiě)培訓，我才意識到自己的認識是多么淺薄。尤其是作為一個(gè)專(zhuān)訪(fǎng)記者的基本職業(yè)素養。
采訪(fǎng)前——充足準備
做好充足的準備這一點(diǎn)，既是提高專(zhuān)訪(fǎng)效率的關(guān)鍵，也是對被采訪(fǎng)對象表示尊重的體現。有一個(gè)及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪(fǎng)記者問(wèn)她：“請問(wèn)你在這部片子里扮演的.是什么角色？”。費雯麗聽(tīng)后十分惱火地回答了三個(gè)字：“不知道”！
其實(shí)，在被采訪(fǎng)者的眼中，連基本的廣為人知的信息與情況都不了解的話(huà)，這樣的行為就相當于是無(wú)知了。只要是客觀(guān)問(wèn)題，只要是能看一下報紙、搜索了一下網(wǎng)頁(yè)、關(guān)心一下時(shí)事就能得到答案的問(wèn)題，都應避免在訪(fǎng)談過(guò)程中出現。
采訪(fǎng)中——采訪(fǎng)得體
這個(gè)“采訪(fǎng)得體”包含了以下方面。
1、采訪(fǎng)正式開(kāi)始前應了解自己被授予的采訪(fǎng)權限。
清華大學(xué)新聞與傳播研究所的李希光教授認為，詢(xún)問(wèn)被采訪(fǎng)者是否同意錄音、記錄和報道是新聞采訪(fǎng)的第一職業(yè)道德原則。有過(guò)最極端的情況就是以上均不允許，這時(shí)就只能靠記者自身的能力，在邊觀(guān)察、邊思考、邊提問(wèn)的同時(shí)，將最為重要的信息記憶下來(lái)。
2、在采訪(fǎng)過(guò)程中，如何在不冒犯被采訪(fǎng)者的同時(shí)又能挖掘到最深層的信息，是一個(gè)記者的最高行為藝術(shù)。
此時(shí)，記者自身的個(gè)人魅力起到很重要的作用。適時(shí)的試探，適時(shí)的幽默風(fēng)趣，都將有利于這次專(zhuān)訪(fǎng)的順利進(jìn)行。在對xx的一記者會(huì )上，記者吳小莉揚起手中準備好的10元人民幣，高聲提問(wèn)：“我們都很關(guān)心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元�！边@一提問(wèn)不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂回提問(wèn)。
采訪(fǎng)后——力求客觀(guān)
洋洋灑灑的文筆確實(shí)很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實(shí)。著(zhù)名記者梁衡說(shuō)：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿(mǎn)足起碼要求；文學(xué)如酒，供人品嘗回味，滿(mǎn)足更高檔次的要求�！毙侣勁c文學(xué)的最大區別就是真實(shí)與否。新聞運用的是白描的手法把細節展示給受眾，幾乎不帶一點(diǎn)個(gè)人感情的表達，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
以上幾點(diǎn)，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進(jìn)行的對《湖大人》的人物專(zhuān)訪(fǎng)中，我希望我能謹記，將理論運用到實(shí)踐中去，努力將其內化成自身的素質(zhì)，完成一次讓自己滿(mǎn)意的人物專(zhuān)訪(fǎng)采寫(xiě)。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )10
鄭板橋十歲那年跟隨私塾先生外出游玩，走到橋上，老師見(jiàn)河水中有一妙齡女子尸體仰面朝天，頭發(fā)散亂，在漩渦中打轉。老師隨口吟詩(shī)：二八女多嬌，風(fēng)吹落小橋。三魂隨浪轉，七魄泛波濤。鄭板橋聽(tīng)后反問(wèn)先生“您認識這位少女？你知道她十六歲？你看見(jiàn)她是風(fēng)吹落下小橋的？您又怎么看到女孩的三魂七魄的？”老師被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言，便讓鄭板橋修改一下試試。于是鄭板橋便改為：誰(shuí)家女多嬌，何故落小橋？青絲隨浪轉，粉面泛波濤。這是我5月9日在參加集團組織的《山東國資》新聞寫(xiě)作培訓中聽(tīng)劉冰老師講的一個(gè)故事，從這一個(gè)簡(jiǎn)單幽默的歷史故事，我們可以體會(huì )到新聞寫(xiě)作的真實(shí)性與嚴謹的態(tài)度。
由于我涉入新聞寫(xiě)作隊伍時(shí)間短，經(jīng)驗不足，對宣傳培訓學(xué)習有著(zhù)迫切的`需求，所以格外珍惜這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。本次培訓通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的精彩講解，使我受益匪淺，收獲頗多。
在短暫一天有序的培訓中，我像每一位學(xué)員一樣，積極領(lǐng)會(huì )老師教授的課程，使我重新領(lǐng)悟了寫(xiě)作和人生。作為剛剛接觸新聞寫(xiě)作的我來(lái)說(shuō)，老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫(xiě)作會(huì )直接關(guān)系到新聞的效用發(fā)揮，很多的工作都需要客觀(guān)的反應事實(shí)真相，需要大量的使用新聞寫(xiě)作方法，因此更要熟練的掌握新聞寫(xiě)作的規范和技巧。
雖然培訓的時(shí)間只有短短的一天，但是老師們的課程幽默風(fēng)趣，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。讓我學(xué)習到了新聞寫(xiě)作如同工作，要明確目標、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恒！
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )11
20xx年4月25日至26日達州市農村信用社20xx年新聞寫(xiě)作培訓班在達縣聯(lián)社拉開(kāi)了帷幕。新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹(shù)立企業(yè)形象的重要平臺，為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫(xiě)作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫(xiě)作培訓班。
這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來(lái)第一次參加內部培訓，還因為這凝聚著(zhù)領(lǐng)導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專(zhuān)業(yè)出身，對新聞寫(xiě)作不太了解，通過(guò)這次市聯(lián)社舉辦的'新聞寫(xiě)作培訓班，同事之間有機會(huì )相互學(xué)習交流，取長(cháng)補短，讓我學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識。
市聯(lián)社為我們請來(lái)的四位老師，用新聞寫(xiě)作基礎知識于自己多年寫(xiě)作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗相結合的講解方式，向我們講解了各類(lèi)公文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作基礎及金融調研寫(xiě)作等方面的知識，讓我們對新聞寫(xiě)作與金融調研有了較為系統地認識。
通過(guò)本次培訓，我對新聞寫(xiě)作有了新的認識，要寫(xiě)好新聞，閉門(mén)造車(chē)是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀(guān)察世界，去留心生活，這樣寫(xiě)出的東西才會(huì )具有時(shí)代特色，才會(huì )貼近生活。老師告訴我們寫(xiě)新聞，必須要研究新聞，要通過(guò)多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫(xiě)作水平自然會(huì )有所提高。新聞寫(xiě)作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當一件件作品被接納被采用的時(shí)候，喜悅之情可想而知，那是就會(huì )覺(jué)得一切的付出是值得的。
新聞寫(xiě)作培訓心得體會(huì )12
從事教育宣傳事業(yè)以來(lái)，本人先后六次參加縣、市、省新聞寫(xiě)作培訓，每次培訓，我都嘗到了學(xué)習的甜頭，所以，每次培訓學(xué)習我都十分珍惜，聽(tīng)得認真、記得仔細、領(lǐng)會(huì )深刻。我深深懂得，每一次機會(huì )都來(lái)之不易，都凝聚著(zhù)組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓學(xué)習，教育局信息中心安排了領(lǐng)導講話(huà)、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流、通訊員互動(dòng)、結業(yè)考試、合影留念，內容豐富多彩，形式別開(kāi)生面，盡管只有三天時(shí)間，盡管酷熱難當，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓一結束我就懷著(zhù)激動(dòng)的心情寫(xiě)出這篇小文。
一是要感謝三天里各位領(lǐng)導專(zhuān)家的諄諄教導和不吝賜教；
二是要感謝英山縣教育局給我們提供了“充電、打氣”的平臺；三是要借此機會(huì )，與參加培訓的全體學(xué)員分享一下個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。
一、執著(zhù)追求、鍥而不舍是寫(xiě)好新聞的前提條件。
記得xx副主任講課時(shí)和大家提到自己的新聞寫(xiě)作歷程，總是如數家珍、娓娓道來(lái)，如春風(fēng)拂面、沁人心脾。他從新聞的標題、導語(yǔ)、正文、結尾等重點(diǎn)部分著(zhù)手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己近二十年的新聞寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗毫無(wú)保留地和盤(pán)托出，使我們受益匪淺。讓人驚嘆的是那些標題大氣、內容真實(shí)、角度新穎、報道深刻的新聞作品無(wú)一不是出自身材矮小、其貌不揚的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無(wú)論個(gè)人位置高低，無(wú)論從事什么職業(yè)，他都一如既往地堅持為英山的兩個(gè)文明建設鼓與呼，從不間斷。是��！好的新聞作品都是生活中的有心人發(fā)現的，沒(méi)有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫(xiě)不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關(guān)情，雷主任正是憑著(zhù)對新聞的熱愛(ài)和執著(zhù)，才寫(xiě)出數以千計的真實(shí)、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動(dòng)，缺少的是發(fā)現這些美的眼睛，只要我們對生活能以陽(yáng)光般心態(tài)來(lái)過(guò)好每一天，對待身邊每個(gè)人，留心身邊每件事，我們就能寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞作品。
二、多留心、勤采訪(fǎng)、細琢磨是寫(xiě)好新聞的.最大訣竅。
作為一名老通訊員，三天的培訓學(xué)習讓我改變了許多陳舊的觀(guān)念，提高了對新聞寫(xiě)作的認識。無(wú)論是領(lǐng)導、專(zhuān)家們在課堂上的諄諄教導還是課下的細心指導，對我都是一種激勵和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁征博引和生動(dòng)講座；忘不了教育局陳瓊副局長(cháng)的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛(ài)好者童署明老師的現身說(shuō)法；忘不了優(yōu)秀通訊員佘大山等老師的模范事跡；更忘不了信息中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領(lǐng)導對我們通訊員的熱情關(guān)懷和鼓舞。這一切的一切的無(wú)不說(shuō)明了新聞寫(xiě)作的魅力。是的，生活處處有新聞，細細琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫(xiě)作的最大訣竅，更是我們做好教書(shū)育人工作的至理名言：在實(shí)踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。
三、多讀書(shū)報、關(guān)注熱點(diǎn)、自我加壓是做好新聞工作的源泉。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。我們雖然掌握了新聞寫(xiě)作的部分知識，但寫(xiě)出好作品，關(guān)鍵要看我們以后的努力。通過(guò)本次培訓，使我對新聞寫(xiě)作又有了新的認識，要寫(xiě)好新聞閉門(mén)造車(chē)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，但時(shí)間長(cháng)了思想和知識就會(huì )落后，寫(xiě)出的東西沒(méi)有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì )被逐步淘汰。寫(xiě)新聞，必須要研究新聞，那就要通過(guò)多讀書(shū)報，多研究報刊，特別是對要投稿的報刊更要下大功夫。過(guò)去我寫(xiě)東西有一個(gè)毛病，構思不好不動(dòng)筆，寫(xiě)完了不想改。通過(guò)培訓學(xué)習我認識到，寫(xiě)東西并不需要完全構思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng )意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì )發(fā)現，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì )變得清晰，甚至可以變得更開(kāi)闊；初稿完成后不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反復推敲�？梢哉f(shuō)改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺(jué)得比較滿(mǎn)意了再上投，命中率也就會(huì )高許多。當然，新聞寫(xiě)作是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當自己的一件件作品變成鉛字的時(shí)候，當收到哪怕是一元稿費的時(shí)候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓不僅提高了我的新聞寫(xiě)作技巧，更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心。
各位通訊員朋友，教育局對新聞宣傳工作的高度重視，對我們寫(xiě)作愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是件大喜事，教育宣傳為我們提供了展示自己的廣闊舞臺。當前，正趕上教育改革發(fā)展的春天來(lái)臨，我們身邊有那么多可歌可頌的模范人物值得弘揚，我們周?chē)心敲炊嘞冗M(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)良作風(fēng)值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書(shū)的時(shí)候了。
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