難忘的小學(xué)作文600字

難忘的小學(xué)作文600字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)作文600字 篇1

　　歡樂(lè )節那天，爸爸、媽媽帶著(zhù)我還有孫士杰他們一家一起去高坡嶺水鄉玩，難忘的歡樂(lè )節。

　　一到那兒，我們就看到了好多美景：石頭雕刻的仙鶴、會(huì )吐水的石頭鯉魚(yú)，還有連綿不斷的小溪，綠茵茵的草地……

　　一開(kāi)始，我們想釣魚(yú)，可是魚(yú)餌還沒(méi)有送來(lái)。于是，媽媽提議去小溪邊撈魚(yú)。但沒(méi)想到溪水邊的石頭那么滑，我出師不利，跌在水里了，褲子全濕了。媽媽怕我著(zhù)涼，叫我脫下褲子放在樹(shù)枝上曬。沒(méi)別的穿了，媽媽只好拿我的馬甲當裙子穿在我身上。這時(shí)服務(wù)員把魚(yú)餌送來(lái)了，我們急著(zhù)去釣魚(yú)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，大家突然笑了起來(lái)。我覺(jué)得不對勁，扭頭一看，哎呀，屁股從馬甲的袖口那兒露出來(lái)了。我趕快把衣服扯好捂住，小跑步帶著(zhù)魚(yú)餌、魚(yú)竿走了。

　　到了水庫邊一看，多廣闊的'水面呀，簡(jiǎn)直望不到邊。我看到孫士杰一丟魚(yú)線(xiàn)就被水草卡住了。就很小心地放下魚(yú)竿，才幾十秒鐘，嗬！就有魚(yú)咬鉤了。我高興地用力一拉，結果狡猾的魚(yú)把魚(yú)餌吃了跑掉了。才沒(méi)釣多久，孫士杰媽媽怕我們掉水庫里去，不給我們釣了。她讓我們還是去小溪里撈小魚(yú)。

　　撈小魚(yú)更有趣。我們一人拿一個(gè)一次性塑料杯去撈。小溪里有一群群的小魚(yú)兒游來(lái)游去，我撈呀撈呀，卻老是撈不著(zhù)。我站在溪水等著(zhù)小魚(yú)經(jīng)過(guò)。好久，有魚(yú)了，我輕輕一撈，呀，撈到一條！好開(kāi)心呀。我再撈，哇呀，好險差點(diǎn)又掉水里去了。后來(lái)，孫士杰也幫我撈了一條。雖然小魚(yú)不大，才一厘米左右，可我覺(jué)得它們好可愛(ài)。

　　吃完午飯，我們又玩了好久才不得不回家了。這個(gè)歡樂(lè )節真讓人難忘。

難忘的小學(xué)作文600字 篇2

　　六年的光陰，揮手告別。不管你是否還站在童年的尾巴上眺望少年的成熟，還是已經(jīng)將一直腳邁進(jìn)了少年的門(mén)檻，難忘而美好的小學(xué)生活會(huì )一直溫潤著(zhù)我們的人生……

　　早晨，隨著(zhù)早讀鈴聲響起，走進(jìn)了教室，老師還沒(méi)來(lái)，一部戲便拉開(kāi)了帷幕—李家婧拿出牛奶，慢條斯理的將吸管插進(jìn)去，享受地喝著(zhù)，瞇著(zhù)眼睛，是不是砸吧兩下嘴，仿佛不怕別人不知道她在喝牛奶似的！又將腿伸到她的同桌王宇彬的椅子上，將王宇彬擠到椅子下讀書(shū)了，活生生一副“皇后”與仆人一樣！李家婧還邊喝邊說(shuō)：“不是所有牛奶都叫特侖蘇！”

　　李姝儀則拿起書(shū)假裝讀幾下，又望著(zhù)別人傻笑，一旦有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他總要打一下別人，或擠一下別人，笑得都看不見(jiàn)眼睛了，只看見(jiàn)一條縫在因為笑而變了形的臉上抖動(dòng)，發(fā)出“呵呵呵嘻哈哈”的怪異笑聲。

　　桂依嘉，模范好學(xué)生則拿著(zhù)書(shū)認真的讀，而他旁邊的張津銘與崔文璨則熱火朝天地討論月球是不是地球的一部分，只見(jiàn)張津銘嘴皮子飛速地上下飛動(dòng)，激動(dòng)的口水如箭搬射向崔文璨，崔文璨則用手比劃著(zhù)，激動(dòng)程度并不亞于張津銘。

　　李慧靈子則左右張望，是不是探出頭去，回來(lái)報告張老師還沒(méi)來(lái)，活像偵察敵情的一級間諜！裴景楠搖頭晃腦地咼泓道一起合唱《開(kāi)心超人》。

　　最?lèi)?ài)遲到的.馮嫻穎沖進(jìn)門(mén)來(lái)，氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，大喊一聲“報告”震的地都動(dòng)了動(dòng)，瀟灑地甩了甩凌落的，飄散的一縷沒(méi)扎好的頭發(fā)，屁股一扭一扭地走進(jìn)來(lái)，剛走到講臺上卻發(fā)現不太對勁兒，突然張大了嘴……

　　為何聊天甚歡的人停止了講話(huà)；為何正品味牛奶的人收起了“美味”；為何正在嗨歌的人忽然卡機；為何響起了整齊的讀書(shū)聲？這一切究竟是巧合還是另有陰謀？盡情收看《今日說(shuō)法》之“教師窗外的一張臉”。

　　瞧這就是我們每天早讀的一小段輕松時(shí)刻，這將會(huì )永遠銘刻在我們心中最快樂(lè )的一處角落！

難忘的小學(xué)作文600字 篇3

　　六一節到來(lái)的鐘聲準時(shí)響起，我們伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑語(yǔ)走進(jìn)了汶源講堂，和同學(xué)們一起慶六一。

　　講堂里人山人海，所有的老師、同學(xué)們的臉上都帶著(zhù)幸福的微笑，整個(gè)汶源講堂就像一個(gè)歡樂(lè )的海洋。

　　慶六一的`聯(lián)歡會(huì )在我們的盼望中拉開(kāi)了幕布，“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”隨著(zhù)主持人的報幕聲，表演開(kāi)始了，首先是開(kāi)場(chǎng)表演只見(jiàn)他們身穿校服，拿著(zhù)葵花，就像一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的士兵，在高傲的表演者，隨后，又有一個(gè)個(gè)節目在我么的眼前表演，其中，最令我難忘不過(guò)的，是眾音樂(lè )老師表演的樂(lè )器合奏，音樂(lè )老師有的拿笛子，有的彈古箏有的拉二胡，還有一個(gè)小朋友在敲架子鼓（敲架子鼓是為了打節拍），他們的表演分別是《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的小姑娘》和《爸爸去哪兒》，雖然這些歌聽(tīng)起來(lái)幼稚，歌聲卻時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，令人沉浸在這音樂(lè )的世界里，本節目結束后，這個(gè)汶源講堂回想起一片掌聲，大家都非常心潮澎湃，為這些音樂(lè )老師而鼓舞。

　　我們依次回到了教室，而迎接我們的是我們班組織的聯(lián)歡會(huì )，剛剛靜下來(lái)的我們又沉浸在歡歌笑語(yǔ)之中……歡快的舞蹈，好聽(tīng)的歌曲，搞笑的相聲，富有感情的詩(shī)歌朗誦，精彩節目一個(gè)接一個(gè)，我也準備了兩個(gè)節目：《兄弟抱一下》和《奔跑》。我們激情的演唱回響在這個(gè)班級，我們都興奮的跳了起來(lái)，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，尤其是《倍兒爽》與我的《奔跑》，讓大家心潮澎湃，高聲歡笑以及響亮的掌聲……

　　六一兒童節是一個(gè)多么有童真、歡樂(lè )的節日，我真喜歡六一兒童節��！

【難忘的小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

難忘的小學(xué)作文09-05

難忘小學(xué)作文08-21

難忘的小學(xué)作文09-21

難忘的漂流小學(xué)作文02-25

師恩難忘小學(xué)作文02-05

難忘的童年小學(xué)作文02-05

難忘的事小學(xué)作文02-05

難忘的瞬間小學(xué)作文02-04

難忘的暑假小學(xué)作文02-05

難忘的中秋小學(xué)作文02-20