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《圖解漢字的故事》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《圖解漢字的故事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《圖解漢字的故事》讀后感1
最近教師讓咱們讀了一本書(shū)，叫圖解漢字的故事。讓咱們對我國漢字的話(huà)有了愈加深化的了解。
這本書(shū)里給咱們講了約有200個(gè)漢字。他給咱們講了漢字從甲骨文。到現在咱們用的字。里邊閱歷了許多種字體。比如說(shuō)有。金文。大篆。小篆�？瑫�(shū)等等一些。 咱們還能夠把漢字說(shuō)成我國的第五大創(chuàng )造。乃至比咱們往�？谥姓f(shuō)的四大創(chuàng )造，愈加巨大。假如沒(méi)有了漢字，我國就不會(huì )有光輝的我國古代文明。 本書(shū)共有八章，每章都有許多漢字。每個(gè)字作者都寫(xiě)得形象生動(dòng)。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書(shū)的作者吧。這本書(shū)的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的特聘教授。長(cháng)時(shí)間致力于漢字研討。先后出書(shū)了，漢字暗碼。唐漢解字等著(zhù)做。是沉寂多年的古文字，學(xué)風(fēng)云復興。各種媒體報道被稱(chēng)為古文學(xué)界應戰。郭沫若的第一人。
這本書(shū)。你不只講了這些，這里邊還想了一些成語(yǔ)故事，每個(gè)字都有一幅畫(huà)。讓你一眼看理解漢字的形與義。每個(gè)演化進(jìn)程都展現了他們的前生當代。 漢字作為一種文明。當然不能防止，要不斷的改造。漢字呀，不只擋住了一次次新的進(jìn)犯還一次比一次光輝，這就是漢字的力氣。 漢字在古代是沒(méi)有人會(huì )用的.。由于咱們教師說(shuō)古代人連飯都吃不飽，還學(xué)什么字？可是咱們教師。還說(shuō)了是一個(gè)叫倉頡的人造出的字。還說(shuō)在他造出字的時(shí)分。旁人都在談?wù)撍搅俗衷趺礃�？那個(gè)字怎么樣？那時(shí)分人們或許快樂(lè )壞了。
這就是漢字，外國人覺(jué)得最難學(xué)的一種文明。
《圖解漢字的故事》讀后感2
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的了解，這本書(shū)生動(dòng)解說(shuō)，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。
這本書(shū)中讓我感受到特別有意思的就是每一頁(yè)下面的`故事，這些故事有長(cháng)的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩(shī)句的意思和詞語(yǔ)的翻譯，有些故事故事則是一則成語(yǔ)故事。
中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，中國由于其民族文化強大的包容性與同化性而沒(méi)有間斷過(guò)文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒(méi)有間斷過(guò)的文字形式，而這本書(shū)就帶領(lǐng)了我們去探索了漢字的前世今生。
沒(méi)有漢字，也就不會(huì )有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說(shuō)漢字是中華文明的母親，我們喜歡漢字，因為我們能夠從它的背后了解許多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書(shū)帶來(lái)了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們在只是的長(cháng)河中遨游，讓我們了解中國漢字的博大精深。
《圖解漢字的故事》讀后感3
漢字的奧秘非常大、多，我從這本書(shū)上獲得了巨大的知識，我現在才知道漢字的發(fā)展過(guò)程，還知道了漢字的多種意義。
我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹(shù)繁花盛開(kāi)的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹(shù)桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開(kāi)花不結果，比喻人看著(zhù)很高大上，內心卻沒(méi)有想象的那樣好。古時(shí)候，樹(shù)上開(kāi)花的叫“華”，地上開(kāi)花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。
簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書(shū)才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現在都說(shuō)簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因為在刻竹簡(jiǎn)時(shí)，刻起來(lái)要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書(shū)寫(xiě)速度也大大的'提升了，古人因此說(shuō)簡(jiǎn)單就是因為書(shū)簡(jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說(shuō)法。簡(jiǎn)從金文來(lái)看，門(mén)下有月光，代表著(zhù)間隙。把竹片串在一起，就可以像門(mén)扇一樣活動(dòng)，展開(kāi)或卷起來(lái)，古人的這種構思非常巧妙，所以就有了現在的“簡(jiǎn)”。
這本書(shū)讓我知道了古時(shí)的字和現在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書(shū)，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。
《圖解漢字的故事》讀后感4
每一個(gè)漢字都有他的前世今生。最近我讀了《圖解漢字的故事》讓我們的中國漢字有了更深刻的了解。讓我意識到，我們平日里一直使用著(zhù)的漢字其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)美精深的藝術(shù)結晶。
可以說(shuō)漢字是中國人的第五大發(fā)明，它甚至比平常我們知道的四大發(fā)明更加偉大。沒(méi)有漢字也就不會(huì )有燦爛輝煌的中國古代文明，漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之后令人為之驕傲的四大發(fā)明才問(wèn)世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明竟是漢字的衍生物！同時(shí)，漢字由最早期的甲骨文演變至今，是古代漢字僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此，漢字本身就為人類(lèi)文明做出了巨大貢獻，無(wú)需中國人自吹自擂，我們應為之深感驕傲，并為之自豪！
書(shū)中讓我感到特別有意思的是關(guān)于通假字的講述。從接觸文言文開(kāi)始，我們總能在一篇文章里找到或多或少的'通假字，書(shū)中對通假字的解釋是：絕大部分的通假字都是作者故意為之。在當時(shí)那個(gè)君權至上的時(shí)代，無(wú)論是明君還是昏君，都十分自負，認為自己的才學(xué)無(wú)人能及，當時(shí)的文人墨客寫(xiě)的文章大多都要經(jīng)過(guò)皇帝的過(guò)目，當君王在他們的文章里找到這些錯誤時(shí)，必然高興異常，虛榮心獲得極大的滿(mǎn)足，這時(shí)便會(huì )對這些文人大加贊賞。
由此可見(jiàn)，漢字文化在體現它的大功時(shí)，也反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗統治，這又對后世的史學(xué)家提供了評古論今的文學(xué)證據。
那就讓我們了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生吧。
《圖解漢字的故事》讀后感5
今天我讀完了《圖解漢字的故事》這本書(shū)，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng )造出來(lái)的以及有關(guān)漢字的.一些小故事。
漢字是古代人根據現實(shí)事物演變而來(lái)的�，F在我來(lái)說(shuō)一下《圖解漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因為“壺”和“湖”同音，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來(lái)，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當中的同音字，很多漢字還是多音字。還有一個(gè)故事“倉頡造字”，講的漢字是怎么造出來(lái)的。倉頡每日俯瞰鳥(niǎo)獸山川，觀(guān)察日月星辰，不就倉頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“�！�、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來(lái)了，他通過(guò)觀(guān)察事物，模擬事物造出了文字。后來(lái)，人們也學(xué)會(huì )了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫(huà)，但是意思差距非常大。
漢字真是神奇��！通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了有關(guān)漢字的很多知識。以后，我會(huì )更加熱愛(ài)漢字，要認真學(xué)習漢字，寫(xiě)好漢字。
《圖解漢字的故事》讀后感6
最近老師讓我們讀了一本書(shū)，叫圖解漢字的故事。讓我們對中國漢字的話(huà)有了更加深入的了解。
這本書(shū)里給我們講了約有200個(gè)漢字。他給我們講了漢字從甲骨文。到現在我們用的字。里面經(jīng)歷了許多種字體。比如說(shuō)有。金文。大篆。小篆�？瑫�(shū)等等一些。 我們還可以把漢字說(shuō)成中國的第五大發(fā)明。甚至比我們平�？谥姓f(shuō)的四大發(fā)明，更加偉大。如果沒(méi)有了漢字，中國就不會(huì )有輝煌的中國古代文明。 本書(shū)共有八章，每章都有許多漢字。每個(gè)字作者都寫(xiě)得形象生動(dòng)。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書(shū)的作者吧。這本書(shū)的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的特聘教授。長(cháng)期致力于漢字研究。先后出版了，漢字密碼。唐漢解字等著(zhù)做。是沉寂多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起。各種媒體報道被稱(chēng)為古文學(xué)界挑戰。郭沫若的第一人。
這本書(shū)。你不僅講了這些，這里面還想了一些成語(yǔ)故事，每個(gè)字都有一幅畫(huà)。讓你一眼看明白漢字的形與義。每個(gè)演變過(guò)程都展示了他們的前生今世。 漢字作為一種文化。當然不能避免，要不斷的革新。漢字呀，不僅擋住了一次次新的'攻擊還一次比一次輝煌，這就是漢字的力量。 漢字在古代是沒(méi)有人會(huì )用的。因為我們老師說(shuō)古代人連飯都吃不飽，還學(xué)什么字？但是我們老師。還說(shuō)了是一個(gè)叫倉頡的人造出的字。還說(shuō)在他造出字的時(shí)候。旁人都在議論他到了字怎么樣？那個(gè)字怎么樣？那時(shí)候人們可能高興壞了。
這就是漢字，外國人覺(jué)得最難學(xué)的一種文化。
《圖解漢字的故事》讀后感7
漢字，閱歷了幾千年的風(fēng)雨、演化，才干撒播至今。咱們現在看到的漢字都是他們盡力之后的成果。然后通知了咱們:只要支付才有收成，你支付了多少就會(huì )收成多少。
我想，咱們的日子必定離不開(kāi)漢字，不管是什么人，假如你想要寫(xiě)一篇好的文章，那么你要先寫(xiě)好一個(gè)語(yǔ)句，假如你想寫(xiě)好一個(gè)語(yǔ)句，那么你就要先寫(xiě)好一個(gè)字。所以歸根來(lái)講，寫(xiě)好漢字仍是很重要的，就像是你蓋房子，假如榜首塊磚都沒(méi)有擺正，那怎么蓋一座美麗的大房子呢？漢字是咱們我國獨有的'，不像別國，所以假如你連一個(gè)美麗的字都寫(xiě)欠好，那你是否感到羞恥呢？一個(gè)美麗的字就像一個(gè)美麗的小姑娘，每個(gè)人看了都會(huì )喜愛(ài)。漢字不只讓咱們的日子愈加便利，也讓咱們日子有了趣味，讓人與人之間愈加密切。漢字那就是咱們我國的子，而不是別國的字！在曾經(jīng)讓別國瞧不起的龍早已覺(jué)悟！他的身上刻滿(mǎn)了我國的改變與漢子，正是漢字讓這一條沉睡了幾千年的龍醒了，他大喊一聲，震動(dòng)了全世界，這是漢字讓咱們變成了人人知道的我國，可見(jiàn)漢字對咱們是多么重要��！
漢字有許多，從甲骨文到楷書(shū)，但它對咱們的效果更多。從一個(gè)姓名到一個(gè)合同，這不都是嘛，所以讓咱們踏上漢字之路，讓我帶領(lǐng)我們去尋覓他的生長(cháng)進(jìn)程吧。
《圖解漢字的故事》讀后感8
《圖解漢字的故事》是一本讓我們認識中國漢字的神奇與奧妙的通俗讀物。本書(shū)選用了二百多個(gè)具有代表性的漢字，用精美的圖畫(huà)和易懂的'故事娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解了每一個(gè)漢字。
每一個(gè)漢字都是一副流光溢彩的圖畫(huà)，展現了它們的形與意。
每一個(gè)漢字都是一則妙趣橫生的小故事，講述了中國漢字中深藏的文化歷史和智慧。
每一個(gè)漢字都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，輕輕訴說(shuō)了它們的前生今世。
可以說(shuō)漢字是中國人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明還要偉大，沒(méi)有了漢字我們也不會(huì )有燦爛輝煌的中國古代文明和發(fā)展，可以說(shuō)漢字是中華文明的母親，在漢字之后，令人驕傲的四大發(fā)明才問(wèn)世，從這個(gè)意義上講，四大發(fā)明就是漢字的衍生物。
閱讀了這本書(shū)，讓我知道了一些小故事，如“一壺酒”與“一活鵝”的故事，因為“壺”和“湖”同音，所以地主讓窮人還他一“湖”酒，后來(lái)，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字中的同音字，以后在生活中我們還會(huì )遇到更多的同音字、多音字。
漢字真是神奇��！通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了有關(guān)漢字的許多知識，以后我會(huì )更加熱愛(ài)漢字，認真學(xué)好漢字，寫(xiě)好漢字。
《圖解漢字的故事》讀后感9
漢字，經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨、演變，才能流傳至今。我們如今看到的漢字都是他們努力之后的結果。從而告訴了我們:只有付出才有收獲，你付出了多少就會(huì )收獲多少。
我想，我們的生活一定離不開(kāi)漢字，不管是什么人，如果你想要寫(xiě)一篇好的文章，那么你要先寫(xiě)好一個(gè)句子，如果你想寫(xiě)好一個(gè)句子，那么你就要先寫(xiě)好一個(gè)字。所以歸根來(lái)講，寫(xiě)好漢字還是很重要的，就像是你蓋房子，如果第一塊磚都沒(méi)有擺正，那如何蓋一座漂亮的大房子呢？漢字是我們中國獨有的，不像別國，所以如果你連一個(gè)漂亮的字都寫(xiě)不好，那你是否感到羞恥呢？一個(gè)漂亮的字就像一個(gè)漂亮的`小姑娘，每個(gè)人看了都會(huì )喜歡。漢字不僅讓我們的生活更加方便，也讓我們生活有了樂(lè )趣，讓人與人之間更加親密。漢字那就是我們中國的子，而不是別國的字！在以前讓別國看不起的龍早已覺(jué)醒！他的身上刻滿(mǎn)了中國的變化與漢子，正是漢字讓這一條沉睡了幾千年的龍醒了，他大喊一聲，震驚了全世界，這是漢字讓我們變成了人人知道的中國，可見(jiàn)漢字對我們是多么重要��！
漢字有很多，從甲骨文到楷書(shū)，但它對我們的作用更多。從一個(gè)名字到一個(gè)合同，這不都是嘛，所以讓我們踏上漢字之路，讓我帶領(lǐng)大家去尋找他的成長(cháng)過(guò)程吧。
《圖解漢字的故事》讀后感10
一字一圖，是解漢字的形與義。生動(dòng)解說(shuō)，講述漢字的根源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生。這就是唐漢，富強寫(xiě)的《圖解漢字的故事》的'意思。
漢字是我國第五大發(fā)明，甚至比我們口中的，四大發(fā)明更加偉大，沒(méi)有漢字也不會(huì )有燦爛輝煌的中國古代文明，可以說(shuō)漢字就是中華文明的母親，在漢字之后令國人驕傲的，四大發(fā)明才問(wèn)世，從意義上講，四大發(fā)明都是漢字的浮生物。 比如農這個(gè)字就是象形字和會(huì )意字的結合農，按金子來(lái)看，上部分就像是兩株稻谷，下部分，就像是人手拿刀，所以結合起來(lái)意思就是干農活的意思，這本書(shū)主要講了，就是以農為例的代表。 里面不僅長(cháng)的這些里面還分了，漢字的淚，比如，漢字與動(dòng)物，漢字與植物，漢字與自然，漢字與，人體，漢字與兩性，漢字與生活，漢字與文化，漢字與戰爭，每個(gè)字都講出來(lái)，來(lái)源，結構等知識。
這是一本讓青少年了解中國有趣的讀物本書(shū)選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫(huà)加故事的形式，形象的講解了每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅畫(huà)，讓你一眼看懂，漢字的形與義，每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程展示它們的前世今生，每個(gè)字，一個(gè)妙趣橫生的小故事講出來(lái)，漢字中深藏的文化歷史文學(xué)等知識。 一字一世界，一行，一王國。
《圖解漢字的故事》讀后感11
今天我要和大家一起閱讀《圖解漢字故事》，這本他給我們講了從甲骨文到楷書(shū)的演變過(guò)程，還有象形字、會(huì )意字、假借字、轉注字、形聲字、指事字。不同的漢字構成方式都包含這中華民族的智慧與文化內涵，記錄了中國人的生活方式和風(fēng)俗習慣。
《圖解漢字故事》是一本讓青少年了解中國漢字的有趣味的通俗讀物。全書(shū)選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫(huà)加故事的`形式，形象的講解了每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程展示了它們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識。 漢字有兩個(gè)基本的特征：一個(gè)是象形特征。這兩個(gè)特征導致了杰出的特殊方法這本書(shū)里有兩個(gè)差不多的演變過(guò)程是“東”和“車(chē)”，這兩個(gè)漢字的古文字很難分。 對于學(xué)習漢語(yǔ)的國外人士來(lái)說(shuō)漢字像一張張圖畫(huà)，難認、難記、難寫(xiě)，而且量大。不同的意識形態(tài)、不同的思維方式、不同的社會(huì )背景，種種差異影響著(zhù)外國人學(xué)習中文、學(xué)習漢字的熱情。我記得一個(gè)老師曾跟我們說(shuō)：“一個(gè)中國人寫(xiě)一幅對聯(lián)或別的漢字可以?huà)煸趬ι涎b飾，但是外國人寫(xiě)一張英語(yǔ)句子那掛在墻上不一樣�！�
在看完這本書(shū)后我發(fā)現自己天天寫(xiě)的文字自己很不了解，對自己的國家不了解，想來(lái)我該注意了！
《圖解漢字的故事》讀后感12
每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
《圖解漢字的故事》里面有很多的文字，其中，每個(gè)文字都有自己的故事。比如：“皇”字的來(lái)歷，令我印象深刻�！盎省弊质侵竿跽哳^上戴著(zhù)皇冠，端莊嚴肅的.坐著(zhù)，“皇”字的下部分是“王”字，甲骨文里，“王”字畫(huà)的就像一個(gè)王者端坐著(zhù)，寬大的黃袍垂下來(lái)�！盎省弊肿钤缈勺匪莸浇鹞�，金文的“皇”字上面是“白”，“丿”表示皇冠，“曰”畫(huà)的是皇上的頭，把頭畫(huà)得大一點(diǎn)，是為了特別標明頭上戴著(zhù)皇冠。 “皇”字有栩栩如生的歷史，有繽紛多彩的故事，每個(gè)字都這樣，隨著(zhù)歷史的發(fā)展，有不少的新文字出現了，也有不少的舊文字也隨之逝去了。比如“沙發(fā)”這個(gè)詞就是我們根據法國的文字來(lái)創(chuàng )造的。逝去的文字就不說(shuō)了。我們中國的文字運用的很有名，不僅我們中國人知道，外國人也說(shuō)過(guò)：“你們中國漢字太神奇了，說(shuō)‘中國隊大勝美國隊’是說(shuō)你們中國隊贏(yíng)了，說(shuō)‘中國隊大敗美國隊’也是說(shuō)你們中國贏(yíng)了�？傊�，不管怎么說(shuō)，都是你們中國隊贏(yíng)了！”學(xué)習漢字就是在走進(jìn)中華民族源遠流長(cháng)的歷史，觸摸這數千年前漢字的脈動(dòng)。
我通過(guò)讀這本書(shū)，從而了解到了古時(shí)候漢字的創(chuàng )造，漢字的演變，漢字的流傳，我們當然要把中華漢字傳遞下去，讓漢字一直流傳下去………
《圖解漢字的故事》讀后感13
最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對咱們我國的漢字文明有了愈加深化的了解，這本書(shū)生動(dòng)說(shuō)明，敘述了漢字的的本源，讓咱們了解漢字背面的故事。
這本書(shū)中讓我感受到特別有意思的就是每一頁(yè)下面的故事，這些故事有長(cháng)的有的短，有的故事可以讓咱們學(xué)到一些詩(shī)句的意思和詞語(yǔ)的翻譯，有些故事故事則是一則成語(yǔ)故事。
中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是國際上僅有運用至今的表意文字，我國由于其民族文明強壯的包容性與同化性而沒(méi)有間斷過(guò)文明傳承，這使得“漢字”成為國際上較少的沒(méi)有間斷過(guò)的文字方式，而這本書(shū)就帶領(lǐng)了咱們去探究了漢字的宿世此生。
沒(méi)有漢字，也就不會(huì )有燦爛輝煌的'我國古代文明，可以說(shuō)漢字是中華文明的母親，咱們喜愛(ài)漢字，由于咱們可以從它的背面了解許多風(fēng)趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書(shū)帶來(lái)了一個(gè)更寬廣的漢字國際，讓咱們在僅僅的長(cháng)河中漫游，讓咱們了解我國漢字的博學(xué)多才。
《圖解漢字的故事》讀后感14
最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書(shū)。
如果用一段間斷的話(huà)語(yǔ)來(lái)形容這本《圖解漢字的故事》的話(huà)，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說(shuō)，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國漢字趣味的'通俗讀物。全書(shū)選取了200來(lái)個(gè)常用漢字，用圖畫(huà)加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識。
現在社會(huì )上，很多人喜歡，更可以說(shuō)熱衷學(xué)英語(yǔ)，出國更是很多人追求的目標。在這種形勢下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計算機、手機等打字，漸漸忽視了漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。因此，我們國家現在小到個(gè)人，大到社會(huì )都越來(lái)越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )就是傳播漢字的重要途徑。而這本書(shū)更是我們學(xué)習漢字，了解中國傳統文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習。
作為一個(gè)中國人，我們應該好好學(xué)習漢字，了解漢字背后的傳統文化，并擔負起弘揚漢字文化的眾任。
《圖解漢字的故事》讀后感15
最近，我讀了一本書(shū)，叫《圖解漢字的故事》里面記載了中國漢字的演變和故事。是一本以《說(shuō)文解字》為依托，用圖解加故事的形式，展示了漢字的前世今生；每個(gè)字都有一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中的深藏的文化、歷史、文學(xué)知識�，F在，讓我帶領(lǐng)你去書(shū)里面看看吧。
說(shuō)到漢字，我們中國人會(huì )有一種自豪感和榮譽(yù)感，可以說(shuō)，漢字是我們的第五大發(fā)明。里面包含了中國人民的智慧，我們平時(shí)一直用的漢字其實(shí)是一個(gè)個(gè)多么優(yōu)秀精秀的藝術(shù)結晶。沒(méi)有漢字就沒(méi)有燦爛輝煌的中國古代文明，也可以說(shuō)漢字是中華文眀的母親。在漢字之后令國人為之驕傲的四大發(fā)明才問(wèn)世，從這個(gè)意義上來(lái)講，四大發(fā)眀都是漢字的衍生物！
說(shuō)完漢字，我們再來(lái)看看《圖解漢字的'故事》這本書(shū)，里面讓我知道了中國最古老的漢字是甲骨文，隨后便是金文、篆書(shū)、隸書(shū)和我們熟知的楷書(shū)。它們的組成部分各不相同，我也從中了解到了什么是象形字和會(huì )意字。從中也了解到了一些字的故事，像成語(yǔ)意思、字詞來(lái)歷和字語(yǔ)意思等。
我們是中國的炎黃子孫，應該繼續把漢字的文化傳承下去，讓漢字走出國門(mén)，走向世界！
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