軟件工程自我評價(jià)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價(jià)的身影，自我評價(jià)會(huì )促使我們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動(dòng)力。寫(xiě)自我評價(jià)的注意事項有很多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的軟件工程自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
軟件工程自我評價(jià)1
1、本課程的主要特色及創(chuàng )新點(diǎn)
1、實(shí)踐與考核互動(dòng)，以實(shí)際案例和創(chuàng )新性激勵機制帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性：考核方法改革與教研結合，大型項目模擬真實(shí)環(huán)境，“項目經(jīng)費法”激發(fā)學(xué)生積極性，全面培養現代軟件工程師需要的能力。
2、科研與教學(xué)互動(dòng)，科研為教學(xué)及時(shí)補充前沿理論，教學(xué)為科研輸送得力干將：最新科研成果促進(jìn)教學(xué)，雙語(yǔ)教學(xué)培養國際化人才，啟發(fā)式教學(xué)鍛煉創(chuàng )新能力，激勵自主性學(xué)習。學(xué)生工作后以實(shí)戰經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)。
3、網(wǎng)絡(luò )與現場(chǎng)學(xué)習互動(dòng)，全方位滿(mǎn)足學(xué)生即時(shí)溝通和個(gè)性化學(xué)習的需要：提供豐富網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)放多種討論渠道，提供自動(dòng)測評習題庫，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習提供良好支撐環(huán)境。
2、本課程與國內外同類(lèi)課程相比所處的水平
本課程是20xx年浙江大學(xué)校級精品課程、20xx年教育部IBM精品課程、浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程。從80年代開(kāi)始，經(jīng)過(guò)20多年課程建設，各階段均取得了豐富的成果，特色明顯，在國內同類(lèi)課程中位居領(lǐng)先。
1、一系列緊跟發(fā)展前沿的先進(jìn)的教學(xué)改革在國內外產(chǎn)生了廣泛的影響：
20xx年：課程組負責人陳越赴香港大學(xué)做《軟件工程》課程教學(xué)經(jīng)驗交流，其一整套大型實(shí)驗項目的設計與考核方案引起香港同行極大興趣并贏(yíng)得好評。
20xx年：課程組負責人陳越在教育部高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)協(xié)作組召開(kāi)的“理工科課程雙語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )”上代表浙江大學(xué)做大會(huì )發(fā)言《雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與體會(huì )》，將包括軟件工程教學(xué)在內的改革實(shí)踐向全國同行推廣。
20xx年：課程組負責人陳越出席機械工業(yè)出版社“課程設計叢書(shū)”專(zhuān)家指導委員會(huì )工作會(huì )議，在高校教師培訓班上推薦Roger Pressman的這部經(jīng)典教材并做《雙語(yǔ)教學(xué)》講座，進(jìn)一步推廣包括軟件工程教學(xué)在內的教學(xué)經(jīng)驗。
20xx年課程組主講教師們先后發(fā)表教學(xué)研究論文《軟件學(xué)院中軟件工程課程教學(xué)改革的的探索與實(shí)踐》、《軟件工程課程項目實(shí)踐中激勵機制的探索》、《“軟件工程基礎”課程教學(xué)改革中的三個(gè)互動(dòng)》，進(jìn)一步總結并推廣“項目經(jīng)費法”。 另外將包括“項目經(jīng)費法”在內的一整套實(shí)踐體系建設總結為實(shí)驗指導教材《軟件工程課程設計》，由浙江大學(xué)出版社出版。同時(shí)將浙江大學(xué)道富技術(shù)中心真實(shí)項目作為案例，編寫(xiě)教材《軟件工程原理與實(shí)踐》，將于20xx年由機械工業(yè)出版社出版。
20xx年：課程組負責人陳越成為20xx年教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導委員會(huì )軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )委員。
課程組負責人陳越于20xx年7月教育部計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )與機械工業(yè)出版社華章分社聯(lián)合舉辦暑期教師研修班上主講《軟件工程》。
課程組負責人陳越于20xx年9月教育部高等學(xué)校軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )、教育部軟件學(xué)院建設辦公室及高等教育出版社聯(lián)合主辦《全國高校軟件工程專(zhuān)業(yè)教育年會(huì )》上做關(guān)于《軟件工程》課程建設與教學(xué)方法改革的大會(huì )特邀報告，受到與會(huì )專(zhuān)家們的廣泛認可，并因此受邀在北京工業(yè)大學(xué)就軟件工程教學(xué)改革做報告，與兄弟院校進(jìn)行交流。
為了更好地將《軟件工程》的雙語(yǔ)教學(xué)向全國普通高校推廣，課程組負責人陳越分別與機械工業(yè)出版社和清華大學(xué)出版社合作，改編了Roger Pressman的經(jīng)典教材《軟件工程實(shí)踐者之路》的中、英文版，調整壓縮其內容的容量，使其更符合國內本科教學(xué)的教學(xué)大綱要求，也使得普通高等院校的學(xué)生也可以承受原版教材的閱讀量。改編后的.中、英文版將于20xx年出版。
2、經(jīng)過(guò)多年教學(xué)改革的積累，培養人才碩果累累：
20xx年：美國CIO Magazine以《Critical Application Development Blooms in China》為題首次報導道富公司與浙大的合作，而當時(shí)道富技術(shù)中心完全由我院師生組成，充分體現了軟件工程教學(xué)團隊大力推進(jìn)實(shí)踐教育與教育國際化帶來(lái)的影響，學(xué)生能力與成果得到國際性認同。
道富技術(shù)中心發(fā)展至今已達800人規模，自20xx年至今，有超過(guò)400位浙大計算機學(xué)院和軟件學(xué)院的學(xué)生加入道富技術(shù)中心，平均每年招收的學(xué)生超過(guò)50人。所有這些學(xué)生在學(xué)期間均修學(xué)了必修課程“軟件工程”，掌握了軟件工程的概念、原理和方法。特別是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) —— 由于課程練習項目提煉于道富技術(shù)中心的實(shí)際項目，具有很強的實(shí)戰性，通過(guò)這樣的訓練，學(xué)生也基本掌握了真實(shí)軟件開(kāi)發(fā)項目的流程和管理要求。學(xué)生進(jìn)入技術(shù)中心后，能很快適應實(shí)際項目的軟件工程規范要求，充分運用軟件工程方法和技術(shù)，在全球化軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐中表現了扎實(shí)的軟件工程理論基礎和優(yōu)秀的工程實(shí)踐能力。400人中，其中超過(guò)50人已成長(cháng)為優(yōu)秀的項目經(jīng)理，能獨立面對國外客戶(hù)，獨立管理軟件開(kāi)發(fā)項目，協(xié)調管理幾十人規模的項目組；另外有近20xx年5月獲得了該項賽事舉辦以來(lái)的第一個(gè)月賽滿(mǎn)分。20xx年黃寧海（計算機學(xué)院20xx年來(lái)連續被世界頂級商業(yè)媒體《商業(yè)周刊》和美國《計算機世界》作為頭版人物報導的TopCoder公司中國技術(shù)副總裁吳嘉之（竺可楨學(xué)院20xx年45場(chǎng)競賽中贏(yíng)了39場(chǎng), 其出色表現在全球范圍內引起了業(yè)界關(guān)注，《商業(yè)周刊》報導認為像吳嘉之這樣的天才學(xué)生令全世界重新評判中國的軟件產(chǎn)業(yè)能力。
3、本課程目前存在的不足
�。�1）對照建設精品課程的要求，在網(wǎng)上交互性強的多媒體教學(xué)課件建設方面，尚待進(jìn)一步提高；
�。�2）如何在開(kāi)展研究型教學(xué)、提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的同時(shí)，又要保證不增加學(xué)生的學(xué)習負擔是需要進(jìn)一步探討的問(wèn)題；
�。�3）需要進(jìn)一步理順本課程與計算機專(zhuān)業(yè)和軟件工程專(zhuān)業(yè)中其它專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課程間的關(guān)系，為軟件工程方向課程群的一體化建設提供強有力的支持。
軟件工程自我評價(jià)2
我最初參加測試工作的時(shí)候，不知道什么是軟件測試，集成測試和系統測試的概念經(jīng)�；煜�， cmm 是什么就更加不知道了，軟件工程師自我評價(jià)。那時(shí)候最簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)機也是通過(guò)直接拔插電源完成，安裝系統對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是有史以來(lái)人類(lèi)的最高技能，對于那些拿著(zhù)螺絲刀安裝機器的人就認為是宇內超級高手，身具殺人于無(wú)形之絕世秘技。拿破侖說(shuō)不想當將軍的士兵不是好士兵，我最初的夢(mèng)想就是想成為軟件測試的高手，傲視天下。所以不斷偷師，總結經(jīng)驗，自認為掌握了成為高手的幾個(gè)秘技，這幾年混跡 “ 江湖 ” 還算無(wú)往而不利。不敢獨享，望與吾輩測試人員切磋，早日總結成功密技之大成，助新進(jìn)人員早日入門(mén)，也算不愧對東北活雷鋒的稱(chēng)號。
第一招 學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )
剛參加工作面對浩瀚的網(wǎng)絡(luò )世界，當時(shí)如劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園，什么都新奇，什么都想要，從網(wǎng)上下載很多源程序的代碼，軟件技術(shù)文檔之類(lèi)，恨不得把所有的好東西收集到手中，其實(shí)有些在他人看起來(lái)就是垃圾一堆。當時(shí)覺(jué)得有了這些 “ 武林秘籍 ” ，成為高手指日可待。最初參加工作由于自己工作努力有幸轉為開(kāi)發(fā)，加入項目組后我的習慣還是沒(méi)有改，反而變本加厲，手中的資源更加多，上網(wǎng)的時(shí)間更加頻繁。
一次項目經(jīng)理分配任務(wù)，覺(jué)得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聰明才智 ” 很快會(huì )完成，不料短短的時(shí)間，所有的一切變成了馬奇諾防線(xiàn)。解決問(wèn)題很慢，思路不清晰，項目經(jīng)理在對我施壓的過(guò)程中教會(huì )了我終身難忘的一招，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )尋找要解決問(wèn)題的答案，從此 google 成了我的最?lèi)?ài)，關(guān)鍵字成了我變化的招數。在軟件測試工作中，他幫我解決了很多疑難問(wèn)題，解答了很多令我迷惑的地方。也是我幫助測試同行解決問(wèn)題手段之一，很多軟件測試新手，甚至老手都沒(méi)有意識到自己手上就握有 “ 無(wú)敵秘籍 ” ，所以只要你耐心找，答案就在身邊。
這里總結一下利用網(wǎng)絡(luò )搜索引擎的技巧：
組合搜索
每次搜索某個(gè)文件，如果只給出一個(gè)單詞進(jìn)行搜索，經(jīng)常會(huì )出現成千上百萬(wàn)計的匹配網(wǎng)頁(yè)。然而如果再加上一個(gè)單詞，那么搜索結果會(huì )更加切題。
選擇表述內容的詞組
一般我在網(wǎng)頁(yè)搜索引擎的`時(shí)候，選擇一些可以表達我要查找內容的關(guān)鍵詞組，用來(lái)縮小搜索范圍，從而找到搜索結果是最好的辦法。運用詞組搜索涉可以先先簡(jiǎn)單地輸入一個(gè)問(wèn)題作為詞組搜索，如果仍然找不到合適的，那就用多個(gè)可以表達要查詢(xún)內容的關(guān)鍵字進(jìn)行查詢(xún)。
定位信息來(lái)源
有的時(shí)候用詞組搜索不到或者無(wú)法準確表達所需信息�？梢杂昧硪环N方法直接到信息源，就是直接到到提供某種信息的站點(diǎn)去�？梢杂霉� “www。 公司名 。com” 去猜測某一組織的特點(diǎn)。從而得到所要搜索的信息的主要詞組
其實(shí)網(wǎng)絡(luò )上還有很多關(guān)于搜索技巧的文章，大家可以自行學(xué)習。千萬(wàn)要記住搜索引擎是幫助你成功的有力武器。
第二招 學(xué)會(huì )動(dòng)手
參加軟件測試工作后，隨著(zhù)工作經(jīng)驗的增長(cháng)自我感覺(jué)越來(lái)越好。在公司里也逐漸受到同事領(lǐng)導的重視，一次針對公司的新的軟件功能進(jìn)行測試的時(shí)候，像往常一樣 “ 隨手 ” 測試出了幾個(gè) bug ，然后 “ 仔細 ” 的填寫(xiě)了 bug 單（這個(gè) bug 的現象已經(jīng)出現了很多次了），自我評價(jià)《軟件工程師自我評價(jià)》。這時(shí)候測試經(jīng)理走過(guò)來(lái)，重新復查了一下填寫(xiě)的 bug 。他在重現我的 bug 的過(guò)程中，簡(jiǎn)化了我的輸入變化， bug 神奇的又出現了，同樣的現象，他關(guān)閉軟件重新變化輸入，擴展出 10 幾個(gè)變化后，軟件不動(dòng)了，內存不斷上升。終于他找到了產(chǎn)生軟件的 bug 的原因，然后對我說(shuō) “ 尋找 bug 要準確定位，我們開(kāi)發(fā)團隊是一個(gè)整體，時(shí)間是等量的，時(shí)間不在你身上浪費，就是在他身上浪費。如果測試人員每次發(fā)現的 bug 描述不清楚，并且多個(gè)問(wèn)題潛在的錯誤原因是一個(gè)，雖然操作可能稍微有些變化。這樣開(kāi)發(fā)人員在重現 bug 的時(shí)候他要調試跟蹤判斷，很花費時(shí)間，而且效率低。如果測試人員發(fā)現 bug 的時(shí)候多動(dòng)手可以更加準確的定位 bug 步驟和原因，給開(kāi)發(fā)人員最精確的步驟和準確的描述，這樣整個(gè)團隊才能高效，所以需要大家協(xié)作！。 ” 。
在以后的日子里，每次解決問(wèn)題的時(shí)候我都記得多試驗幾次，多嘗試。網(wǎng)上很多朋友還有同事問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)他們只是萬(wàn)里長(cháng)征就差一步，只要再多動(dòng)手實(shí)驗一次就可以達到目的了。所以多動(dòng)手，多嘗試。
第三招 思考自己所作的
剛開(kāi)始入行的時(shí)候，總是思考如何做好軟件測試。認為公司的測試流程混亂總是很郁悶，認為自己學(xué)不到東西，如何才能測試好產(chǎn)品，常說(shuō)心動(dòng)不如行動(dòng)，以前看到古龍小說(shuō)中經(jīng)常出現的場(chǎng)景無(wú)名小子不斷挑戰高手，總結積累。我總結了有些經(jīng)驗是實(shí)戰中得到的，所以不斷嘗試引入新的測試流程然后評估，這個(gè)過(guò)程雖然很痛苦，但是從中積累了不少經(jīng)驗。這段時(shí)間讓我學(xué)習到了很多東西，接觸了 iso，cmm ，測試管理工具，自動(dòng)化工具（因為公司不正規給了我很多學(xué)習的機會(huì )，后來(lái)到了比較大的軟件公司后，以前的經(jīng)歷給了我更多的發(fā)展機會(huì )，因為大公司非常正規了，公司內部人員分工明確，所以能力的鍛煉反倒少了）。由于工作中經(jīng)常寫(xiě)報告反倒養成了總結教訓的習慣，因為紙面上的東西是永遠也忘不掉的。在寫(xiě)的過(guò)程中可以不斷補充擴展，整個(gè)過(guò)程是思想升華的過(guò)程，當年達摩面壁九年就是融會(huì )貫通的典型例子，如果他不是有個(gè)思考的過(guò)程，他也不能成為一代大家。如果后來(lái)不時(shí)有人把他的絕技記錄下來(lái)，也就不能有后來(lái)的少林寺七十二絕技。所以善于思考，總結經(jīng)驗，也是成為高手之路的不二法決。
第四招 學(xué)會(huì )利用論壇資源
其實(shí)測試新兵和測試高手之間的區別，往往是不會(huì )利用現有資源。在論壇中我們會(huì )看到很多新手不斷的提問(wèn)，但是有很多問(wèn)題其實(shí)都是已經(jīng)別人提過(guò)了，或者已經(jīng)有解決方案的。所以經(jīng)常會(huì )看到 “測試高手”的身影，并且不提問(wèn)題，而且還能“鋤強扶弱”，是測試新丁的救命稻草。好像是高手們無(wú)所不能，其實(shí)摘掉這層耀眼的光環(huán)，他們并沒(méi)想像得那么厲害，只不過(guò)通過(guò)自己的搜索找到的答案，然后幫助其他人。當然也有很多人都是通過(guò)自學(xué)，然后在論壇中交流得到了很多經(jīng)驗，高手其實(shí)也是因為善于思考問(wèn)題，親自動(dòng)手解決問(wèn)題。所以動(dòng)手和利用論壇資源的過(guò)程中他們也在不斷提高。
很多時(shí)候看到論壇中有人提問(wèn)，問(wèn)題描述不清，很多人看了很困惑。發(fā)貼題目動(dòng)不動(dòng)請高手幫忙，救命之類(lèi)的，好像天下大亂，世界末日。雖然這個(gè)題目很招人，但是無(wú)法讓那些想幫助你的人幫你，因為題目不清晰，而且高手字樣嚇阻了很多人。其實(shí)問(wèn)問(wèn)題也是個(gè)思路整理的過(guò)程，描述清晰，讓人理解清楚，才能望文知意知道你的當前發(fā)生問(wèn)題的環(huán)境，才能讓那些想幫你的人解決問(wèn)題，否則給人無(wú)從下手的感覺(jué)，解決問(wèn)題效率不高。
第五招 學(xué)習和你所測試的軟件產(chǎn)品相關(guān)的知識
要想成為好的測試人員，還要了解你要測試的軟件的 相關(guān)知識。要了解軟件產(chǎn)品的架構是什么樣的。要了解軟件的市場(chǎng)需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶(hù)的反饋信息，這些才是用戶(hù)最關(guān)心的，也是你在測試中需要注意的問(wèn)題，滿(mǎn)足客戶(hù)是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學(xué)會(huì )要多讀些軟件系統的技術(shù)文檔，軟件設計文檔，這些文檔可以幫助你了解產(chǎn)品如何工作。還有多看看公司 bug 庫中的問(wèn)題，這些存在的問(wèn)題可以幫助你了解軟件產(chǎn)品那些地方存在缺陷，軟件系統那些地方會(huì )出現錯誤。軟件是運行在一個(gè)大環(huán)境中，如果對系統不熟悉，那么有些問(wèn)題你不能從一個(gè)更廣闊的層面考慮，學(xué)習操作系統的知識，有助于你發(fā)現缺陷，定位問(wèn)題更加準確。比如軟件運行在 windows 或者 linux ，如果你不懂操作系統，你就無(wú)法建立測試環(huán)境，有些時(shí)候時(shí)候軟件的組件發(fā)生問(wèn)題，就是你系統配置造成的，對系統不熟悉，你會(huì )把外在原因歸結為軟件本身。所以要學(xué)習關(guān)于和軟件系統相關(guān)的知識，比如編程，網(wǎng)絡(luò )，數據庫等。不一定你要學(xué)習到多好的程度，只是通過(guò)這些擴展的知識面，你可以在發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題上不會(huì )局限在狹小的圈子里。
和一切相關(guān)的人員交流，不同的交流渠道，獲取消息是不同的，角度也不同。和客戶(hù)交流，你會(huì )在測試中從客戶(hù)的角度發(fā)現問(wèn)題;和開(kāi)發(fā)人員交流，你會(huì )了解開(kāi)發(fā)人員怎么實(shí)現軟件功能的;和項目管理人員交流，你會(huì )知道開(kāi)發(fā)進(jìn)度以及遇到的困難。
軟件工程自我評價(jià)3
1.本課程的主要特色及創(chuàng )新點(diǎn)
1、實(shí)踐與考核互動(dòng)，以實(shí)際案例和創(chuàng )新性激勵機制帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性：考核方法改革與教研結合，大型項目模擬真實(shí)環(huán)境，“項目經(jīng)費法”激發(fā)學(xué)生積極性，全面培養現代軟件工程師需要的能力。
2、科研與教學(xué)互動(dòng)，科研為教學(xué)及時(shí)補充前沿理論，教學(xué)為科研輸送得力干將：最新科研成果促進(jìn)教學(xué)，雙語(yǔ)教學(xué)培養國際化人才，啟發(fā)式教學(xué)鍛煉創(chuàng )新能力，激勵自主性學(xué)習。學(xué)生工作后以實(shí)戰經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)。
3、網(wǎng)絡(luò )與現場(chǎng)學(xué)習互動(dòng)，全方位滿(mǎn)足學(xué)生即時(shí)溝通和個(gè)性化學(xué)習的需要：提供豐富網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)放多種討論渠道，提供自動(dòng)測評習題庫，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習提供良好支撐環(huán)境。
2.本課程與國內外同類(lèi)課程相比所處的水平
本課程是xx年浙江大學(xué)校級精品課程、xx年教育部IBM精品課程、浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程。從80年代開(kāi)始，經(jīng)過(guò)xx年課程建設，各階段均取得了豐富的成果，特色明顯，在國內同類(lèi)課程中位居領(lǐng)先。
1．一系列緊跟發(fā)展前沿的先進(jìn)的教學(xué)改革在國內外產(chǎn)生了廣泛的影響：
xx年：課程組負責人陳越赴香港大學(xué)做《軟件工程》課程教學(xué)經(jīng)驗交流，其一整套大型實(shí)驗項目的設計與考核方案引起香港同行極大興趣并贏(yíng)得好評。
xx年：課程組負責人陳越在教育部高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)協(xié)作組召開(kāi)的“理工科課程雙語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )”上代表浙江大學(xué)做大會(huì )發(fā)言《雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與體會(huì )》，將包括軟件工程教學(xué)在內的改革實(shí)踐向全國同行推廣。
xx年：課程組負責人陳越出席機械工業(yè)出版社“課程設計叢書(shū)”專(zhuān)家指導委員會(huì )工作會(huì )議，在高校教師培訓班上推薦Roger Pressman的這部經(jīng)典教材并做《雙語(yǔ)教學(xué)》講座，進(jìn)一步推廣包括軟件工程教學(xué)在內的教學(xué)經(jīng)驗。
xx年課程組主講教師們先后發(fā)表教學(xué)研究論文《軟件學(xué)院中軟件工程課程教學(xué)改革的的探索與實(shí)踐》、《軟件工程課程項目實(shí)踐中激勵機制的探索》、《“軟件工程基礎”課程教學(xué)改革中的三個(gè)互動(dòng)》，進(jìn)一步總結并推廣“項目經(jīng)費法”。另外將包括“項目經(jīng)費法”在內的一整套實(shí)踐體系建設總結為實(shí)驗指導教材《軟件工程課程設計》，由浙江大學(xué)出版社出版。同時(shí)將浙江大學(xué)道富技術(shù)中心真實(shí)項目作為案例，編寫(xiě)教材《軟件工程原理與實(shí)踐》，將于xx年由機械工業(yè)出版社出版。
xx年：課程組負責人陳越成為xx年教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導委員會(huì )軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )委員。
課程組負責人陳越于xx年7月教育部計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )與機械工業(yè)出版社華章分社聯(lián)合舉辦暑期教師研修班上主講《軟件工程》。
課程組負責人陳越于xx年9月教育部高等學(xué)校軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )、教育部軟件學(xué)院建設辦公室及高等教育出版社聯(lián)合主辦《全國高校軟件工程專(zhuān)業(yè)教育年會(huì )》上做關(guān)于《軟件工程》課程建設與教學(xué)方法改革的大會(huì )特邀報告，受到與會(huì )專(zhuān)家們的廣泛認可，并因此受邀在北京工業(yè)大學(xué)就軟件工程教學(xué)改革做報告，與兄弟院校進(jìn)行交流。
為了更好地將《軟件工程》的雙語(yǔ)教學(xué)向全國普通高校推廣，課程組負責人陳越分別與機械工業(yè)出版社和清華大學(xué)出版社合作，改編了Roger Pressman的經(jīng)典教材《軟件工程實(shí)踐者之路》的中、英文版，調整壓縮其內容的容量，使其更符合國內本科教學(xué)的教學(xué)大綱要求，也使得普通高等院校的學(xué)生也可以承受原版教材的閱讀量。改編后的中、英文版將于xx年出版。
2．經(jīng)過(guò)多年教學(xué)改革的積累，培養人才碩果累累：
xx年：美國CIO Magazine以《Critical Application Development Blooms in China》為題首次報導道富公司與浙大的合作，而當時(shí)道富技術(shù)中心完全由我院師生組成，充分體現了軟件工程教學(xué)團隊大力推進(jìn)實(shí)踐教育與教育國際化帶來(lái)的影響，學(xué)生能力與成果得到國際性認同。
道富技術(shù)中心發(fā)展至今已達800人規模，自xx年至今，有超過(guò)400位浙大計算機學(xué)院和軟件學(xué)院的學(xué)生加入道富技術(shù)中心，平均每年招收的學(xué)生超過(guò)50人。所有這些學(xué)生在學(xué)期間均修學(xué)了必修課程“軟件工程”，掌握了軟件工程的概念、原理和方法。特別是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)——由于課程練習項目提煉于道富技術(shù)中心的'實(shí)際項目，具有很強的實(shí)戰性，通過(guò)這樣的訓練，學(xué)生也基本掌握了真實(shí)軟件開(kāi)發(fā)項目的流程和管理要求。學(xué)生進(jìn)入技術(shù)中心后，能很快適應實(shí)際項目的軟件工程規范要求，充分運用軟件工程方法和技術(shù)，在全球化軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐中表現了扎實(shí)的軟件工程理論基礎和優(yōu)秀的工程實(shí)踐能力。400人中，其中超過(guò)50人已成長(cháng)為優(yōu)秀的項目經(jīng)理，能獨立面對國外客戶(hù)，獨立管理軟件開(kāi)發(fā)項目，協(xié)調管理幾十人規模的項目組；另外有近xx年5月獲得了該項賽事舉辦以來(lái)的第一個(gè)月賽滿(mǎn)分。xx年黃寧海（計算機學(xué)院xx年來(lái)連續被世界頂級商業(yè)媒體《商業(yè)周刊》和美國《計算機世界》作為頭版人物報導的TopCoder公司中國技術(shù)副總裁吳嘉之（竺可楨學(xué)院xx年45場(chǎng)競賽中贏(yíng)了39場(chǎng),其出色表現在全球范圍內引起了業(yè)界關(guān)注，《商業(yè)周刊》報導認為像吳嘉之這樣的天才學(xué)生令全世界重新評判中國的軟件產(chǎn)業(yè)能力。
3.本課程目前存在的不足：
1.對照建設精品課程的要求，在網(wǎng)上交互性強的多媒體教學(xué)課件建設方面，尚待進(jìn)一步提高；
2.如何在開(kāi)展研究型教學(xué)、提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的同時(shí)，又要保證不增加學(xué)生的學(xué)習負擔是需要進(jìn)一步探討的問(wèn)題；
3.需要進(jìn)一步理順本課程與計算機專(zhuān)業(yè)和軟件工程專(zhuān)業(yè)中其它專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課程間的關(guān)系，為軟件工程方向課程群的一體化建設提供強有力的支持。
軟件工程自我評價(jià)4
我最初參加測試工作的時(shí)候，不知道什么是軟件測試，集成測試和系統測試的概念經(jīng)�；煜�， cmm 是什么就更加不知道了。那時(shí)候最簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)機也是通過(guò)直接拔插電源完成，安裝系統對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是有史以來(lái)人類(lèi)的最高技能，對于那些拿著(zhù)螺絲刀安裝機器的人就以為是宇內超級高手，身具殺人于無(wú)形之盡世秘技。拿破侖說(shuō)不想當將軍的士兵不是好士兵，我最初的夢(mèng)想就是想成為軟件測試的高手，傲視天下。所以不斷偷師，總結經(jīng)驗，自以為把握了成為高手的幾個(gè)秘技，這幾年混跡 “ 江湖 ” 還算無(wú)往而不利。不敢獨享，看與吾輩測試職員切磋，早日總結成功密技之大成，助新進(jìn)職員早日進(jìn)門(mén)，也算不愧對東北活雷鋒的稱(chēng)號。
第一招 學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )
剛參加工作面對浩瀚的網(wǎng)絡(luò )世界，當時(shí)如劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園，什么都新奇，什么都想要，從網(wǎng)上下載很多源程序的代碼，軟件技術(shù)文檔之類(lèi)，恨不得把所有的好東西收集得手中，實(shí)在有些在他人看起來(lái)就是垃圾一堆。當時(shí)覺(jué)得有了這些 “ 武林秘籍 ” ，成為高手指日可待。最初參加工作由于自己工作努力有幸轉為開(kāi)發(fā)，加進(jìn)項目組后我的習慣還是沒(méi)有改，反而變本加厲，手中的資源更加多，上網(wǎng)的時(shí)間更加頻繁。
一次項目經(jīng)理分配任務(wù)，覺(jué)得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聰明才智 ” 很快會(huì )完成，不料短短的時(shí)間，所有的一切變成了馬奇諾防線(xiàn)。解決題目很慢，思路不清楚，項目經(jīng)理在對我施壓的過(guò)程中教會(huì )了我終身難忘的一招，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )尋找要解決題目的答案，從此
google 成了我的最?lèi)?ài)，關(guān)鍵字成了我變化的招數。在軟件測試工作中，他幫我解決了很多疑難題目，解答了很多令我迷惑的地方。也是我幫助測試同行解決題目手段之一，很多軟件測試新手，甚至老手都沒(méi)有意識到自己手上就握有 “ 無(wú)敵秘籍 ” ，所以只要你耐心找，答案就在身邊。
這里總結一下利用網(wǎng)絡(luò )搜索引擎的技巧：
組合搜索
每次搜索某個(gè)文件，假如只給出一個(gè)單詞進(jìn)行搜索，經(jīng)常會(huì )出現成千上百萬(wàn)計的匹配網(wǎng)頁(yè)。然而假如再加上一個(gè)單詞，那么搜索結果會(huì )更加切題。
選擇表述內容的詞組
一般我在網(wǎng)頁(yè)搜索引擎的時(shí)候，選擇一些可以表達我要查找內容的關(guān)鍵詞組，用來(lái)縮小搜索范圍，從而找到搜索結果是最好的`辦法。運用詞組搜索涉可以先先簡(jiǎn)單地輸進(jìn)一個(gè)題目作為詞組搜索，假如仍然找不到合適的，那就用多個(gè)可以表達要查詢(xún)內容的關(guān)鍵字進(jìn)行查詢(xún)。
定位信息來(lái)源
有的時(shí)候用詞組搜索不到或者無(wú)法正確表達所需信息�？梢杂昧硪环N方法直接到信息源，就是直接到到提供某種信息的站點(diǎn)往�？梢杂霉酵聹y某一組織的特點(diǎn)。從而得到所要搜索的信息的主要詞組 實(shí)在網(wǎng)絡(luò )上還有很多關(guān)于搜索技巧的文章，大家可以自行學(xué)習。千萬(wàn)要記住搜索引擎是幫助你成功的有力武器。
第二招 學(xué)會(huì )動(dòng)手
參加軟件測試工作后，隨著(zhù)工作經(jīng)驗的增長(cháng)自我感覺(jué)越來(lái)越好。在公司里也逐漸受到同事領(lǐng)導的重視，一次針對公司的新的軟件功能進(jìn)行測試的時(shí)候，像往常一樣 “ 隨手 ” 測試出了幾個(gè) bug ，然后 “ 仔細 ” 的填寫(xiě)了 bug 單(這個(gè) bug 的現象已經(jīng)出現了很多次了)。這時(shí)候測試經(jīng)理走過(guò)來(lái)，重新復查了一下填寫(xiě)的 bug .他在重現我的 bug 的過(guò)程中，簡(jiǎn)化了我的輸進(jìn)變化， bug 神奇的又出現了，同樣的現象，他封閉軟件重新變化輸進(jìn)，擴展出 10 幾個(gè)變化后，軟件不動(dòng)了，內存不斷上升。終于他找到了產(chǎn)生軟件的 bug 的原因，然后對我說(shuō) “ 尋找 bug 要正確定位，我們開(kāi)發(fā)團隊是一個(gè)整體，時(shí)間是等量的，時(shí)間不在你身上浪費，就是在他身上浪費。假如測試職員每次發(fā)現的 bug 描述不清楚，并且多個(gè)題目潛伏的錯誤原因是一個(gè)，固然操縱可能稍微有些變化。這樣開(kāi)發(fā)職員在重現 bug 的時(shí)候他要調試跟蹤判定，很花費時(shí)間，而且效率低。假如測試職員發(fā)現 bug 的時(shí)候多動(dòng)手可以更加正確的定位 bug 步驟和原因，給開(kāi)發(fā)職員最精確的步驟和正確的描述，這樣整個(gè)團隊才能高效，所以需要大家協(xié)作!。 ”
軟件工程自我評價(jià)5
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有一定的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中，同時(shí)具有較強的思考能力和自學(xué)能力,對新事物新技術(shù)很感興趣，勇于和善于在壓力和困難下工作,愿意從基層做起,爭取在未來(lái)幾年內成為一名業(yè)內行家。
本人具備良好的'學(xué)習能力，高度敬業(yè)精神，獨立工作能力強，工作積極、主動(dòng)，能吃苦耐勞、思想積極向上、 具有團體合作精神、積極進(jìn)取、為人誠坦、認真執著(zhù)、善于思考、集體榮譽(yù)強、具有良好的敬業(yè)精神學(xué)習能力強、可塑性高、樂(lè )于接愛(ài)新的信息并勇于創(chuàng )新
軟件工程自我評價(jià)6
本人具有8年電子制造類(lèi)企業(yè)技術(shù)部門(mén)工作經(jīng)驗，熟悉電子類(lèi)產(chǎn)品制造生產(chǎn)的整體流程，有良好的'英語(yǔ)讀、寫(xiě)能力;作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，人及關(guān)系良好，處事冷靜穩健，具有較強的組織、溝通、協(xié)調、統籌能力;能合理地統籌安排工作中的問(wèn)題，具有良好的團隊精神。
軟件工程自我評價(jià)7
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；
工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新；
有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的`適應能力；紀律性強，工作積極配合；
意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。
軟件工程自我評價(jià)8
本人能夠獨立設計完成非標工程項目，項目范圍為電鍍行業(yè)，工業(yè)清洗行業(yè)，部分涂裝行業(yè);同時(shí)待人誠懇熱情，工作認真負責，工作期間 獨立完成鍍鉻生產(chǎn)線(xiàn)，陽(yáng)極氧化生產(chǎn)線(xiàn)，鍍金鍍銀生產(chǎn)線(xiàn)及配套設備等的選型和設計，使用三菱PLC和觸摸屏獨立完成注塑機械手等的`機械設計，接線(xiàn)，編程，調試;參與完成伺服驅動(dòng)五軸平面噴涂自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)和精確點(diǎn)膠機，各種清洗機等設備的開(kāi)發(fā),送排凈風(fēng)的無(wú)塵車(chē)間。熟悉使用solidworks20xx，PRO/E20xx，AUTOCAD，各種辦公軟件，熟悉ISO14000及ISO9001 期望從事職業(yè)： 研發(fā)工程師，機電工程師，自動(dòng)化工程師 期望月薪： 面議 目前狀況： 我目前在職，正考慮換個(gè)新環(huán)境(如有合適的工作機會(huì )，到崗時(shí)間一個(gè)月左右)
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