激昂演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的激昂演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激昂演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的名字叫青春，自信的青春。我們喜歡把自信寫(xiě)在臉上，把自信掛在笑容中。剛步入人生漫長(cháng)的路，但我們知道自信。我們的心中太陽(yáng)已在悄無(wú)聲息的染紅了東方最炫的云朵。那紅，淡淡的.，靜靜的；那紅，是我們緋紅的臉蛋；那紅，是我們肚子里的那顆紅心。我們有追求，我們有探索，但在人生路上，我們從不畏懼困難。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們一起走在大道的最前面，不，我們是在邊走邊唱，唱著(zhù)屬于我們自己的歌，我們特別，但是——，我秀我獨在……
我們的名字叫青春，高傲的青春！“舉世皆濁我獨清”。我們的格言在人生路上舒展。我們高傲，不因為我們特殊，是因為我們是初生牛犢，并不懂這世間的殘酷。窩在學(xué)校里的我們，只會(huì )學(xué)習。因為有這種高傲，才使我們在社會(huì )上凸顯。你看，那個(gè)男生騎車(chē)不用扶車(chē)把就能把車(chē)騎好，那個(gè)女生不用看鍵就能把鋼琴彈的很動(dòng)聽(tīng)。我們高傲，但是——，我傲我快樂(lè )……
我們的名字叫青春，瘋狂的青春，瘋！瘋��！瘋�。�！十三四歲的花季少女愛(ài)瘋。像我，不也經(jīng)常和“死黨”一起瘋嗎？瘋狂地，愛(ài)吾所愛(ài)，恨我所恨，做我所做，我們無(wú)遮掩。曾為一部動(dòng)畫(huà)片，我們爭論過(guò)；曾為一道難題，我們同老師吵的臉紅脖子粗過(guò)；曾為一場(chǎng)球賽，我們無(wú)眠過(guò)！瘋狂于自我信仰，我們受傷過(guò)，痛苦過(guò)，但更多的是無(wú)怨無(wú)悔。堅持與自己的夢(mèng)想，上重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)，找一份萬(wàn)人矚目的工作，賺令人咋舌的錢(qián)。是的，我們是狂人，也想擁有自己的《狂人日記》，我們還是有夢(mèng)想的超越者，但是——，我狂我實(shí)在……
我們的名字叫青春，個(gè)性的青春。為了個(gè)性，我們不惜一切代價(jià)�！疤炜諞](méi)留下痕跡，但我飛過(guò)”。不管結果怎樣，我們努力過(guò)，心安理得！
“有所作為，至少我為了夢(mèng)想不會(huì )逃避，活得畏首畏尾，覺(jué)不覺(jué)得慚愧”，這歌詞真好！
我們的名字叫青春！青春如夢(mèng)，我們邊夢(mèng)邊想；青春如歌，我們邊走邊唱！
激昂演講稿2
大家好！
舉凡世間野草，一樣的微賤渺小、默默無(wú)聞，并無(wú)本質(zhì)區別。唯因如此，亙古以來(lái)，草類(lèi)家族世世代代隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，重復著(zhù)草類(lèi)的宿命，無(wú)望地消磨庸碌而短暫的一生。
有一株野草，它夾雜在密密匝匝的同伴中，經(jīng)歷著(zhù)每棵草所要經(jīng)歷的一切。難能可貴的是，這一株草偏偏對生命極其認真。它思量自己既然降生于世間，何不活出個(gè)“草模草樣”，也算不枉此生？于是，在不動(dòng)聲色中，它不遺余力地伸展自己，壯大自己：莖稈能長(cháng)多高多粗就長(cháng)多高多粗，葉片能長(cháng)多長(cháng)多寬就長(cháng)多長(cháng)多寬，花穗能結多大就結多大。最終，它鶴立雞群一般挺立在茫茫草灘。
誰(shuí)也沒(méi)有料到，這株與眾不同的草居然吸引了一個(gè)路人的視線(xiàn)。此人悉心察看后，一個(gè)石破天驚的喜訊傳出：它，竟然就是人類(lèi)苦苦尋覓多年而不得的用于雜交水稻科研的母株！
這株身份尊貴的草，生長(cháng)在海南島的一片荒野之中。那個(gè)慧眼獨具的“伯樂(lè )”，就是“雜交水稻之父”袁隆平。
我想，與其說(shuō)這株草幸運，倒不如說(shuō)是它那認真的態(tài)度成就了自己。
我大學(xué)時(shí)代的古代文學(xué)老師，是恢復高考后的第一屆大學(xué)生。還蟄居鄉村的時(shí)候，他和幾個(gè)稍通文墨的年輕人被生產(chǎn)隊安排去涂刷標語(yǔ)。在墻頭、堤壩，電線(xiàn)桿上用石灰水刷標語(yǔ)，是一件艱苦乏味的差事，同伴們能推脫就推脫，不能推脫就敷衍。只有他，每次都刷得一絲不茍。為了消除錯別字，他自己掏錢(qián)請人從城里買(mǎi)來(lái)《新華字典》�，F成標語(yǔ)不夠用的時(shí)候，他就試著(zhù)自己擬寫(xiě)。對聯(lián)式結構的.標語(yǔ)講究平仄壓韻，撰寫(xiě)的難度不小，他便不辭辛苦地向本地有學(xué)問(wèn)的老先生請教。別人對他的做法感到困惑不解：他這是何苦呢？自己給自己找罪受？可他依然如故。兩年后恢復高考，他便毫無(wú)懸念地考上了某大學(xué)古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)，從此改寫(xiě)了“泥腿子”的命運。
的確，認真是頗具神奇的一種態(tài)度，它引導我們做人做事時(shí)接近狀態(tài)，臻于極至，從而為生命涂抹炫目的色彩，讓人生獨具無(wú)與倫比的魅力。
還讀過(guò)一篇人物報道。講的是一個(gè)苦孩子，輟學(xué)之后進(jìn)城在一家餐館當學(xué)徒�？胺Q(chēng)權威的大廚們照菜譜操作，而他，總會(huì )細加琢磨，近乎較真。菜譜上說(shuō)明用料是“蛋”，別人圖簡(jiǎn)單，就只用雞蛋；可他，非得鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋逐一嘗試創(chuàng )新。開(kāi)始，那些大廚們不屑一顧，認為他迂腐，可是幾次嘗試下來(lái)，效果竟然不同凡響。而他，就是憑著(zhù)這份認真勁兒，一步一個(gè)腳印，不斷提高烹飪技術(shù)，最終成為了全國知名的烹飪大師。
我們無(wú)需一味羨慕成功者不同凡響的人生，但他們通往人生輝煌的成功秘笈不妨牢記和借鑒。不管處于什么位置，置身何種境遇，如果能認真踏實(shí)地做人做事，那么，我們定然能像那棵認真的草一樣，綻放出生命的精彩！
激昂演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
熱情所擁抱的青春，迸發(fā)的力量，燦爛了心中的那點(diǎn)微弱的光芒。
熱情四溢的青春。
青春的腳步已臨近，童稚的心靈漸行漸遠，匯聚火花的熱情青春時(shí)期的我們，仿佛還不知熱情的火花以悄然叩開(kāi)了我們的心門(mén)，飛濺在激情四溢的操場(chǎng)上，零零散散的點(diǎn)正驅使著(zhù)青春的熱情，爆發(fā)全身的燦爛�！熬乓话唷奔佑退粏〉穆曇粼陲w揚。這是什么？聽(tīng)��！同學(xué)們，這是希望的集聚點(diǎn)，璀璨的光芒是否鼓足了你的力量與勇氣？整臨長(cháng)跑比賽，我班的‘不敗佳說(shuō)’終于再次出山，這可是大大的加贈了我們的信心。
迎著(zhù)瑟瑟秋風(fēng)，和著(zhù)喝彩聲，他飛似得從起跑線(xiàn)沖出，像一只即將展翅的雄鷹，矯健的步伐迅速的落在黑白相間的跑道上。正在這時(shí)，同學(xué)們的心已揪在一起了。怎么？后面的那是誰(shuí)？哎呀，不好！二班的怎么又追上去了，馬上就要超過(guò)他了，怎么辦呀？這時(shí)坐在前排的幾位同學(xué)拍桌而起，釋放出所有的力量，高聲喊道；九一班加油！旋律悄然形成，后排的同學(xué)馬上反應過(guò)來(lái)，與前排的同學(xué)和著(zhù)，那喝彩聲在不敗佳說(shuō)正要氣餒的時(shí)候全部爆發(fā)出來(lái)，一瞬間，這一片已成了我們熱情四溢的天地。
再看看賽道上的他，又加快了步伐，雙腿不停的交換使用著(zhù)，這瞬間爆發(fā)的熱情與力量震撼了旁邊的老師，也震撼了我！隨著(zhù)他的最后一擊，沖出去，紅線(xiàn)已從他的身上悄然落地，顧不上干渴的同學(xué)們紛紛跑到他的身邊，攙扶起又為我們創(chuàng )造了第一的不敗傳說(shuō)！熱情的.力量，青春的火花，爆發(fā)的力量永遠是燦爛無(wú)比。
團結奮進(jìn)的青春。
剛從宜川學(xué)習返校的老師，便切言實(shí)際的在班級里實(shí)行了我為人人，人人為我的政策。原以為我們都會(huì )十分懶散而并不會(huì )事實(shí)做好的班主任卻對我們的表現感到大吃一驚。青春年少，活力無(wú)限，促使我們每天起早，來(lái)到教室，放下書(shū)包，便迫不及待的想要體驗這種勞動(dòng)的快樂(lè )。于是大家都井井有條的做自己的事。呦。怎么都站在窗臺上，是在觀(guān)賞風(fēng)景嗎？那也太不雅觀(guān)了。仔細看看。不！這是在打掃衛生，聽(tīng)那洗刷的口號，抹布拂過(guò)的玻璃的吱吱聲；看，當黑板被清涼的水濺到時(shí)，流下的渴望已久的淚水，片刻間，黑板已煥然一新；撫摸著(zhù)干凈閃亮的課桌時(shí)，心中早已多了幾分愜意。這短短的半個(gè)小時(shí)，在勞動(dòng)上的拼搏也是如此的盡力。
熱情，似乎是那樣渺小的力量，卻總是給予我們永遠都無(wú)法預測的結果。青春中的我們依然在熱情中歡度。幾許火花的爆落，燃著(zhù)了青春中熱情的導線(xiàn)，就這樣慢慢的集聚著(zhù)，最終，在令人激動(dòng)的燦爛年華中，徜徉在花季的海洋里。
激昂演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
愛(ài)國主義情感是人類(lèi)最偉大的情感，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)國情結的國民，永遠不會(huì )成為一個(gè)高尚的人。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書(shū)，也許你體味不到其中的幸福。假設，我們生活在外敵入侵、戰火連綿的國度，人民居無(wú)定所、四處逃生，那么，平安就是一種幸福;假設我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望;假設我們生活在治安混亂、盜賊橫行的.社會(huì )，那么，平淡也是一種夢(mèng)想。
今天，我們衣食無(wú)憂(yōu)、生活穩定、尊嚴無(wú)損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。
為此，歷，無(wú)數愛(ài)國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節光照千秋，他們的事跡萬(wàn)古流傳。滾滾長(cháng)江水也訴說(shuō)不完愛(ài)國志士的赫赫功勛。愛(ài)我中華，是每個(gè)炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀;愛(ài)我中華，是萬(wàn)千中華兒女的共同心聲。
建國__年，新中國的發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)、日行千里。__年風(fēng)雨飄搖，__年滄海桑田，__年燦爛輝煌!未來(lái)的中國，要以龍的姿態(tài)雄踞于地球，全在于我們每個(gè)人今天的拼搏和努力。少年智則國智，少年強則國強。作為新時(shí)代的中學(xué)生，心中流淌著(zhù)青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢?讓我們樹(shù)立遠大的理想，堅定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績(jì)，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情!
謝謝大家!
激昂演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已，那么在生活中，我們缺少的也是這種精神。
有個(gè)年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿然進(jìn)來(lái)了�？偨�(jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試三分鐘的經(jīng)典演講稿_三分鐘的演講稿范本_三分鐘精彩演講稿三分鐘的經(jīng)典演講稿_三分鐘的演講稿范本_三分鐘精彩演講稿。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來(lái)試吧”。
當一個(gè)星期以后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來(lái)試�！本瓦@樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養對象三分鐘的經(jīng)典演講稿_三分鐘的演講稿范本_三分鐘精彩演講稿演講稿。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間，才能找尋到光明。
也許我們虔誠的信念會(huì )被世俗的`塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，堅定而自信地對自己說(shuō)一聲“再試一次！”
遇到挫折的時(shí)候，不要放棄，在堅持一下，你就有可能達到成功的彼岸！
我的演講完畢。
謝謝大家！
激昂演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是御壩小學(xué)的XXX，我今天演講的題目是《激昂青春志，共筑中國夢(mèng)》。
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望�！瘪雎�(tīng)到這里，作為正處于青年時(shí)代的我，心情是澎湃的、激動(dòng)的。國家對青年一代的親切關(guān)懷和殷切寄望，也仿佛看到了中國夢(mèng)最終實(shí)現、中華民族偉大復興的美好場(chǎng)景。
一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的生命便失去了應有的光華；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的民族，則這個(gè)民族就失去了燦爛的歷史；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的國家，則這個(gè)國家就失去了世界！
所有的夢(mèng)想都不應該只是說(shuō)說(shuō)而已，而應該付出實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗真理。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，再美好的夢(mèng)想或者是計劃，如果僅僅停留在嘴上，都是不可能實(shí)現的。作為一名小學(xué)教師，我也有我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著(zhù)我的學(xué)生在學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)中都能夠展示自己的最佳風(fēng)采；我夢(mèng)想著(zhù)孩子們在考試中能夠取得最大的進(jìn)步，努力做最好的自己；我夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)的他們都能夠在各祖國的各個(gè)崗位上有所作為，共同筑起偉大的中國夢(mèng)。與此同時(shí)，我也夢(mèng)想著(zhù)和學(xué)生一起成長(cháng)，在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上能夠走得更遠。
為了這甜蜜的夢(mèng)，我決心從我做起，從現在做起，從每一分鐘做起：走進(jìn)校園，努力備好每一節課，精心設計每一節課的.教學(xué)過(guò)程。在課堂上，通過(guò)自己的教學(xué)，爭取讓每一個(gè)孩子都能夠學(xué)有所獲；在課余時(shí)間，認真批改每一本作業(yè)，耐心輔導每一個(gè)學(xué)困生，用自己的滿(mǎn)腔愛(ài)心滋潤他們干涸的心靈。上個(gè)月，學(xué)校把藝術(shù)節節目排練的任務(wù)交給了我，我充分利用自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，不講代價(jià)，不計報酬，帶領(lǐng)著(zhù)舞蹈隊的孩子們，在炎熱的舞蹈室里辛苦排練，盡管孩子們的臉上汗珠一個(gè)勁地流，盡管自己和孩子們的衣服干了又濕，濕了又干，但我絲毫不為所動(dòng)，內心深處一股夢(mèng)想的力量在鼓舞著(zhù)我。最終，5月17日下午，在鄉一中大餐廳舉行的“嘉應觀(guān)鄉藝術(shù)節匯報演出”中，我排練出的舞蹈《向著(zhù)夢(mèng)想奔跑》獲得一等獎，受到了各位評委老師的高度評價(jià)。
青春，是夢(mèng)想的翅膀；夢(mèng)想，是青春的贊歌。身處于當今中國這個(gè)最好的時(shí)代，感受著(zhù)舉國上下對青年的關(guān)懷。作為新時(shí)代的青年，我們更要珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者，用我們青春的激情、拼搏和熱血，共同筑就我們偉大的中國夢(mèng)。
謝謝大家！
激昂演講稿7
雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
尊敬的各位評委：
在座的各位觀(guān)眾你們好!今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做"人類(lèi)綠色靈魂工程師"青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情!青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話(huà)："生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春!"的確如此。
青：是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的'季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!
少年興則國興，少年強則國強!此時(shí)的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì )在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了"乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪"的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
謝謝大家。
激昂演講稿8
人的一生能有多長(cháng)，一生中一個(gè)人能走多遠，看似渺小的生命又能夠承載著(zhù)多大的夢(mèng)想？我想每個(gè)人對這都有不同的看法和理解。悠悠歷史，幾經(jīng)沉浮。圣人志士們經(jīng)歷蹉跎歲月的洗禮，心有人生漫漫，前路其修遠兮的抱負；也有人生苦短，當力爭朝夕，秉燭夜讀的感慨；更有自思量，修其身的操守悟道。而如今，小小的我，背著(zhù)重重的期望，在這激昂的青春歲月里，我愿抬頭仰望天空，低頭腳踏實(shí)地追逐我的夢(mèng)想。
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現”它”而努力奮斗著(zhù)，努力著(zhù)。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(cháng)，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽(yáng)。而我們就像那顆種子一樣，經(jīng)過(guò)殘酷的高考來(lái)到了現在的大學(xué)。萌芽的種子在太陽(yáng)光的照射下能快速的成長(cháng)，而我們，也正需要那“太陽(yáng)光”。
兩年前，我懷著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了我的大學(xué)——————阜陽(yáng)師范學(xué)院。剛剛進(jìn)入這所學(xué)校，我對這所學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得什么都是新鮮的，好玩的，也有著(zhù)小女生對大學(xué)的憧憬�？墒�，我也并沒(méi)有忘記自己來(lái)這所學(xué)校的目的，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。但也不得不說(shuō)，大學(xué)不僅是個(gè)鍛煉人的地方，也是一個(gè)考驗人的地方。大學(xué)的生活和高中相比，多了許多空余的時(shí)間，沒(méi)有像高中那樣高強度的練習。但這些空余的時(shí)間，對我們來(lái)說(shuō)卻需要我們有足夠的自制力和控制力，如何利用這些空余時(shí)間使其對我們的學(xué)習與成長(cháng)有優(yōu)勢才是重要的。
我來(lái)自一個(gè)很普通很平凡的農村家庭，并不富裕，可是我卻并不因為我的家庭而沒(méi)有自信，變得自卑，從而去怨恨父母。相反，我很感謝我的父母，感謝他們給予我生命，給我一個(gè)溫暖和睦的家庭，讓我健康快樂(lè )的長(cháng)大。我知道也了解父母養大我和弟弟的辛苦和不易，我也知道只有讀書(shū)才能改變我們的命運。國家注重教育，注重國名的素質(zhì)，也關(guān)切青少年的夢(mèng)想。我很幸運能在這次“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”的活動(dòng)中得到國家的助學(xué)金，能讓我離我的夢(mèng)想更近了一步。我會(huì )認真努力的學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己創(chuàng )造的價(jià)值去回報社會(huì )，讓自己成長(cháng)為一個(gè)有愛(ài)心，有責任的人。
蘭因春而存在，而春則因有了蘭的幽美，才多了溫暖和煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏則因有了荷的淡雅，才多了清爽，少了些燥熱；菊因秋而存在，而秋因有了菊的.蓬勃，才多了豐腴，少了些貧瘠；梅因冬而存在，而冬則有了梅的芬芳，才多了些生機，少了些冷寂，也就是自然界中存在的這些基本的道，我的夢(mèng)想才會(huì )因為國家政策的支持開(kāi)始含苞待放，我的青春才有了奮斗的激情與意義。夢(mèng)想，無(wú)法用金錢(qián)衡量；國家的政策對我們的影響也同樣不能用金錢(qián)衡量，因為它是政府對大學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也是國家對我們的希望寄托。
感恩，不曾忘卻；夢(mèng)想，不曾放棄。我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，用自己的努力去實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢(mèng)想會(huì )因此變得更加多彩與絢麗！
激昂演講稿9
謝謝主席，問(wèn)候在座各位
蒼茫坤輿，渺遠天昊，你我皆是時(shí)間中如此微小的一粒，從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼，可有一次的記憶讓你想起鮮血沸騰凌風(fēng)而笑？可有一秒可以僭越時(shí)間的利刃讓你依舊可以闡述得棱角分明？可有一種奔跑一直激勵著(zhù)你在今后的人生道路上勇往直前？
誰(shuí)用今天的腳步堅定明天的征程，在最最青蔥的歲月留下永不忘懷的凱歌。
誰(shuí)把青春的年歲在賽道上祭獻，成為華麗舞壇的王者榮譽(yù)加身？
誰(shuí)將所有的汗水一次傾盡，為集體的榮譽(yù)添盞加杯奮斗不息？
誰(shuí)歌青春無(wú)悔生命無(wú)止，將失敗的淚水溫暖成拼搏過(guò)的驕傲？
今天的演講題目是“激昂青春志，共筑中國夢(mèng) “ ，在此，我想問(wèn)在座各位，你的青春是什么？你的中國夢(mèng)是什么？
人生的道路荊棘滿(mǎn)布，然而在人生的賽道上方的陽(yáng)光中交織著(zhù)醞釀著(zhù)升華著(zhù)阻擋不住的是音樂(lè )、奔跑、掌聲、汗水、笑容……
是誰(shuí)，在奔跑！是誰(shuí)，在沖刺！似利箭、似飛梭、似大草原上捕獵的獵豹。滾燙的汗水一滴滴流過(guò)繃緊的肌肉，折射出動(dòng)人心魄的光華，這就是熱血！這就是青春！這就是生命的咆哮！向著(zhù)那唯一的終點(diǎn)奔跑，跨越重重阻礙，超越一個(gè)個(gè)的對手，享受到達后的狂喜與掌聲。每當有人問(wèn)“青春是什么？夢(mèng)想是什么”，我的腦海中便出現這樣一幅畫(huà)面：少年，以全身心的姿態(tài)投注一個(gè)個(gè)的“終點(diǎn)”，就算跌倒也要立刻爬起，就算受傷也絕不停止自己沖擊的腳步。
寧愿在沖擊神壇的途中被神所拋棄，也絕不為世俗的王所恩寵！
蘇格拉底曾言：“每個(gè)人身上都藏著(zhù)世界的秘密�！�
在此我又捫心自問(wèn)，我的青春是什么？我的中國夢(mèng)是什么？
人生的賽道，只有拼搏，只有奮斗，只有驕傲，只有永不停步！只有在心中唱響“鮮衣怒馬少年時(shí)”，只有用最華美的.汗淚，才能鑄就最極致的青春！
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！边@句話(huà)，我一直記得。是的，正是因為有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
1963年8月28日華盛頓林肯紀念堂的廣場(chǎng)，人頭船動(dòng)，呼聲烈烈，黑人代表以一篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》（i have a dream）名動(dòng)世界。
他說(shuō)“今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進(jìn)。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿(mǎn)照人間�！�
“激昂青春志，共筑中國夢(mèng) ”，今天我也有一個(gè)夢(mèng)想，我不會(huì )害羞把它說(shuō)出來(lái)，我要大聲把它說(shuō)出來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，少年強則國強，少年獨立則國之獨立。希望我們的有志青年都能激昂意氣，揮斥方遒，共筑中華繁榮富強之夢(mèng)！
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng )業(yè)能造人。 作為新世紀的我們，要樹(shù)立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！
生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責任與使命，不負明天的夢(mèng)想與追求。
少年，站起來(lái)，讓我們“激昂青春志，共筑中國夢(mèng)”！
謝謝！
激昂演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春就是一輛沒(méi)有站點(diǎn)的列車(chē)，在茫茫人海中穿行，在眾多的畫(huà)面中留下自己的回憶。青春就是隨風(fēng)飛行的滑翔機，在高山之間穿行，尋找屬于自己的天空。青春就是沒(méi)有休止符的樂(lè )章，在五線(xiàn)譜中跳動(dòng)，演繹出屬于自己的人生。
我曾經(jīng)在天色破曉之前爬上山巔仰望星辰，向時(shí)間祈求永遠，可那永遠都是徒勞無(wú)功，就如同那天上黃河水，奔流到海不復回�？嗫嗥砬�，時(shí)間依舊流逝，永不停下腳步，我依舊青春虛度。周總理在青春年少時(shí)期就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情壯志。
每每想到這里，我便總有一種莫名的自責。我們雖然不能跟偉人相提并論，但同是祖國的兒子，我也青春正當時(shí)，我除了享受沒(méi)有追求，更沒(méi)想他人和未來(lái)，當然也就更談不上為祖國、為社會(huì )增光添彩。記不清哪一位哲人說(shuō)過(guò)，我絕不僅僅是我，我已經(jīng)屬于我的祖國�？晌矣譃樽鎳隽诵┦裁�？于是，我想在月光送走今夜之前躍入海面，找尋起點(diǎn)，可往往信誓旦旦之后依然腳步未前。
記得父親曾講過(guò)這樣的故事。在30多年前，一個(gè)年輕人曾離開(kāi)故鄉，開(kāi)始尋找自己的前途。少小離家，云山蒼茫，心里難免有幾分惶恐。于是他在出發(fā)前特地拜訪(fǎng)本族族長(cháng)，請求指點(diǎn)。老族長(cháng)正在臨帖練字，見(jiàn)年輕人討論前程，就隨手寫(xiě)了三個(gè)字“不要怕”然后抬起頭來(lái)，對他說(shuō)：“人生的秘訣只有六字。我只給你三個(gè)字，供你半生受用�！�
30年后，這個(gè)年輕人已經(jīng)有了一些成就，當然也添了很多傷心事，歸程慢慢，近鄉情更怯，他又去拜訪(fǎng)那位老族長(cháng)，可老族長(cháng)幾年前已經(jīng)過(guò)世，家人取出一個(gè)信封交給他，說(shuō)：“這是老人生前留給你的，你自己打開(kāi)吧！”他慎重地接過(guò)來(lái)拆開(kāi)封套，只見(jiàn)里面赫然又是三個(gè)大字“不要悔”！
春去秋來(lái)又是一個(gè)輪回，回首一望恰是十年。十年寒霜苦，但苦中自有樂(lè )趣在，每一次的拼搏，每一次的努力，都留下了拼搏求索的過(guò)程和人生難忘的.記憶！所以有人說(shuō)不在結果，重在過(guò)程。是的，不要怕，不要悔，只要我們努力過(guò)了，良心就有安慰！青春雖然短暫，但只要抓住這稍縱即逝的一瞬，總會(huì )閃電劃破天際的壯麗。
這就是青春本色。這就是無(wú)悔的人生。年輕的眼淚不會(huì )白流，它會(huì )化作前進(jìn)的動(dòng)力。年輕人總會(huì )激情四溢，看準了目標，選準了方向，義無(wú)反顧的走下去，永遠不回頭。
激昂演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春無(wú)悔，青春是一首唱不完的歌�？v然我們會(huì )有老去的那一天，但青春奮斗的激情將永駐心底，那是一抹揮之不去的情結。
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。每當吟誦起這首詩(shī)，總有一種發(fā)自于內心的沖動(dòng)�？赡芪覀儚墓亲永锒际窍氤刹诺�，都想為這個(gè)雖渾噩但不乏可愛(ài)之處的社會(huì )發(fā)點(diǎn)光、散點(diǎn)熱。我們縱然沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，但我們可以一顆蠟燭，雖星光點(diǎn)點(diǎn)，堅信有一天可以燎原。到那是我們也可以自豪地說(shuō)：這個(gè)世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
有人問(wèn)，青春的價(jià)值在哪。于這個(gè)近乎哲學(xué)命題般拷問(wèn)，我不知道該如何作答，有些東西可能真的是只能意會(huì )不能言傳。語(yǔ)言的形式分好多種，不管用什么方式無(wú)非都是表達我們內心的所思所想。對于那個(gè)問(wèn)題我可能不知如何作答，因為在生活中我已經(jīng)用肢體語(yǔ)言詮釋過(guò)。不知道年輕的你是否有過(guò)同樣的想法同樣的作為。我只知道青春是無(wú)價(jià)的，或許他的價(jià)值就體現在我們努力尋求答案的過(guò)程中。當有一天我們找到答案了，發(fā)現那張關(guān)于青春的考試早已結束。生活老人和我們著(zhù)實(shí)開(kāi)了個(gè)玩笑，在你的面前就有一張這樣的試卷，我們的考試仍在繼續。
有時(shí)候我在想天堂和地獄到底差在哪里，有一個(gè)古老而又經(jīng)典的故事給了我們一個(gè)比較恰當的答案。天堂里的人們都在幸福的喝著(zhù)粥，而地獄的人們都圍坐在鍋前苦苦掙扎，只因為天堂的人把長(cháng)長(cháng)的`勺子送到對方的嘴里。原來(lái)天堂和地域就差在一個(gè)詞語(yǔ)上：方向。利益的方向對準的是自己還是對方就決定了我們是上天堂還是下地獄。也有學(xué)者曾經(jīng)分析過(guò)在談判中把51%的好處讓給對方自己留49%的交易最容易成功，作為大學(xué)生的我們應該很清楚51%和49%到底差多少。之所以困擾人們的就是那2%的貪欲，或許知足者常樂(lè )，但今天我要分享的是知己者常樂(lè )。
追尋先驅的足跡，探索生命的意義。人到底能產(chǎn)生多大的能量來(lái)感染身邊的人，或許做過(guò)才明白，或許實(shí)踐了才感悟。
青春活力無(wú)限，架起飛翔的羽翼，飛躍溝壑，飛躍海洋，飛抵我們年輕的彼岸。
青春如歌，在迸發(fā)著(zhù)激情火花的旋律里，繼續著(zhù)屬于我們自己的青春...
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