小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

時(shí)間:2024-08-22 18:47:33 演講稿 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

  在現在的社會(huì )生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(cháng):

  大家好,我叫XXX,是XXX同學(xué)的家長(cháng)。首先十分感謝張老師給我這個(gè)機會(huì ),讓我在這里和各位家長(cháng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà),接到張老師的通知后,我感覺(jué)壓力很大,一是平時(shí)對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長(cháng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習和借鑒的地方,尤其是張老師,更是在多年的教學(xué)中積累了豐富的教育和管理經(jīng)驗。但既然受張老師委托,下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認識和體會(huì )與老師和各位家長(cháng)交流一下。

  一、父母要以身作則,言傳身教

  俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師,孩子在成長(cháng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習知識外,我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上,我認為要做好以下兩個(gè)個(gè)方面:

  一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì )出現磕磕碰碰,但做為家長(cháng),尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒,注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒,給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(cháng)環(huán)境。其次,要滿(mǎn)足孩子在家中的獨立感,使孩子切實(shí)感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和尊重,不要將自己的意愿強加給孩子,要合理保留孩子的參與權、選擇權和話(huà)語(yǔ)權。

  二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強,所以家長(cháng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(cháng)自己要堅持做到:關(guān)心父母的生活和身體,見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼,正確處理好鄰里關(guān)系,主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到:遵守交通規則,按要求進(jìn)行排隊,保持公共環(huán)境衛生等。同時(shí)對孩子發(fā)現的一些不不文明行為,我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導。孩子對家長(cháng)的行為看在眼里,聽(tīng)在耳中,記在心上,并依此行事,逐漸形成孩子自身的良好行為規范。

  二、要給孩子養成良好的學(xué)習習慣

  張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養成81個(gè)好習慣》,詳細歸納和總結了9個(gè)方面的81個(gè)好習慣。我只從孩子完成家庭作業(yè)方面談一點(diǎn)體會(huì )。

  一是要培養孩子養成定時(shí)完成作業(yè)的習慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習知識的有效鞏固,我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù),即使在周末和節假日期間,時(shí)間比較寬松的情況下,我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文,活動(dòng)結束后,我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習慣

  二是要培養孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中,不可避免的會(huì )遇到一些疑問(wèn),如果每一個(gè)問(wèn)題家長(cháng)都幫助解決,時(shí)間長(cháng)了,孩子的'依賴(lài)性就會(huì )越來(lái)越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力,我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨自解決,作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯,最后再由我們進(jìn)行檢查,對錯誤的習題,認真幫助她分析、查找錯誤的原因。

  三是要為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境。大家都知道,愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性,如果孩子在學(xué)習的過(guò)程中我們家長(cháng)在看電視或玩游戲,即使是不在一個(gè)房間,也會(huì )分散和影響孩子的注意力。為此,我們在孩子學(xué)習過(guò)程中,盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話(huà),努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習環(huán)境。

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!

  今天,我們共聚一堂,對如何培養孩子進(jìn)行交流。在這里我要感謝學(xué)校、感謝班主任鄧老師為我們提供這次相互交流的機會(huì )。

  我的孩子叫xx,自從進(jìn)入小學(xué)后,我發(fā)現孩子變了,變得快樂(lè )了、自信了、上進(jìn)心強了,這是各位老師精心管理和教育帶來(lái)的成效。因此,我要感謝各位教師,請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與耐心、辛勤和汗水的一年級七班的所有老師們說(shuō)聲"辛苦了"!

  其次,我要感謝在座的各位,是你們培養了孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習慣,讓劉泓銘在這個(gè)大家庭中發(fā)揮他的特長(cháng),彌補他的不足。

  對于剛進(jìn)小學(xué)的孩子,保護他的學(xué)習興趣、信心和快樂(lè )感是第一重要的。每個(gè)人都是一個(gè)獨特的宇宙,每一個(gè)家長(cháng)都要欣賞自己的孩子,要發(fā)現自己孩子獨一無(wú)二的優(yōu)勢,我始終認為,這是培養優(yōu)秀孩子的前提。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的做法:

  1、注意自己言行對孩子的影響,孩子身上有父母的影子。尤其是對老師、學(xué)校和社會(huì )現象的議論,盡量不要讓孩子產(chǎn)生負面的、消極的影響。盡力維護學(xué)校、老師在孩子心中的權威,嚴格按老師要求完成任務(wù)。這樣,才能讓學(xué)校在有效教育資源和老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法方面最大化的發(fā)揮作用。

  2、做作業(yè)前的準備工作。做作業(yè)前先給孩子一些時(shí)間洗手、吃東西、小便等事情,然后決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,就要求一氣呵成,中間不允許隨意走動(dòng),這樣做能提高學(xué)習速度,養成做事不拖拉的習慣。

  3、短時(shí)回憶。寫(xiě)作業(yè)前,先用很短的時(shí)間回憶今天所學(xué)習的知識,像放電影一樣,剛開(kāi)始的時(shí)候可以提醒一下,慢慢變成自己完成"溫故而知新"的過(guò)程,回憶是提高記憶效率的一個(gè)非常有效和實(shí)用的手段,回憶也能發(fā)現孩子當天的功課聽(tīng)懂了沒(méi)有,這樣家長(cháng)才能幫助孩子認識到自己的不足并加以有針對性的再復習。

  4、和鬧鐘比賽。一年級的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右,如果一直趴在書(shū)桌上做作業(yè),學(xué)習效果并不好,而且也影響身體健康,時(shí)間長(cháng)了,他就不知道要抓緊時(shí)間,所以我給孩子定了一個(gè)三十分鐘的鬧表,時(shí)間一到,休息十分鐘,以此類(lèi)推,最后如果能保質(zhì)保量的完成作業(yè)就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學(xué)習的積極性。

  5、寫(xiě)作業(yè)的順序。一般先做簡(jiǎn)單的,再做有難度的,因為最佳學(xué)習狀態(tài)應該是在開(kāi)始學(xué)習的十分鐘以后,口頭作業(yè)和書(shū)面作業(yè)交替著(zhù)做,這樣不會(huì )太乏味。

  6、檢查作業(yè)。分三個(gè)階段,初級階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯誤,并給孩子指出錯誤的地方,讓孩子明白檢查的意義,還要幫助他建立起檢查的習慣和信心;中級階段,可以告訴他有幾處錯誤,讓孩子自己去發(fā)現;高級階段,只要告訴他有錯誤,讓他自己去找并改正。

  7、注重閱讀。我給孩子買(mǎi)了很多不同類(lèi)型的書(shū),并且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來(lái),再過(guò)一段時(shí)間,就讓他用自己的語(yǔ)言把書(shū)上的故事講給我聽(tīng),在平常的對話(huà)中有意識的和孩子說(shuō)一些詞語(yǔ)、成語(yǔ),并解釋給他聽(tīng),豐富他的詞匯量。

  "播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。"這話(huà)一點(diǎn)不錯。習慣是人生的奠基,是美德的源泉。所以有人認為,培養孩子良好的習慣,讓孩子擁有一個(gè)健全的`人格,就給了孩子一個(gè)幸福的人生。我還要強調的是,這里所說(shuō)的行為和習慣,絕不僅僅是學(xué)習方面的,也包括做人的行為與習慣。

  所以,雖然孩子現階段學(xué)習成績(jì)平平,但我非常注重他良好習慣的養成。這種養成,需要某種程度的反復訓練,但更多的還是和孩子商量制定一些規矩,然后嚴格用孩子同意的規矩要求孩子。下面是我和他反復商量制定的常規要求和獎懲措施。

  常規:

  1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考并主動(dòng)舉手發(fā)言;不說(shuō)小話(huà),不搞小動(dòng)作。

  2、周末放學(xué)回家后,應認真完成老師布置的作業(yè),自覺(jué)預習功課,并且抄寫(xiě)字帖一篇。

  3、作業(yè)必須細心,出現一個(gè)錯字,重寫(xiě)該字五遍;計算錯一道題,重做五遍類(lèi)似的題。

  4、作業(yè)、作文和試卷的書(shū)寫(xiě)必須字跡工整,文面美觀(guān)。

  5、書(shū)籍、本子必須保持整潔,不得亂涂亂畫(huà),補的卷角,也不得有破損。

  6、自覺(jué)訂正并妥善保存試卷。

  7、自己洗自己的襪子、等小衣物。

  8、每天應盡量擠時(shí)間讀有益的書(shū)報。

  獎懲:

  1.每周根據學(xué)校的情況反饋表小結,兌換"小五星",如果一個(gè)星期的"小五星"5顆以上,獎勵下星期走讀,反之則住校;如果一個(gè)月的"小五星"20顆以上,就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下,任選一個(gè)公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個(gè)學(xué)期的"小五星"100顆以上,在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個(gè)感興趣的地方旅游。

  2.在品德和學(xué)習上取得一次重大成績(jì),加記一顆"小五星".

  3.如表現不好,就取消一顆"小五星",直至取消有關(guān)獎勵。

  "讓孩子成為一個(gè)快樂(lè )的人!和孩子一起快樂(lè )的成長(cháng)!"這是我堅定不移的家庭教育理念。孩子在學(xué)習我,我也在學(xué)習孩子;我在教育孩子,孩子也在教育我;我在培養孩子,孩子也在培養我;我在成就孩子,孩子也在成就我;我讓孩子成為了好孩子,孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門(mén)永無(wú)止境的功課,學(xué)會(huì )做人,我們還將繼續互相學(xué)習,互相教育,互相培養,互相成就。我給予了孩子以生命,孩子則延續著(zhù)我的青春,然后我們的生命和青春在成長(cháng)的過(guò)程中交織在一起燃燒。

  以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認識,不當之處請批評指正。

  最后祝各位老師和家長(cháng)朋友工作順利、身體健康!祝各位小朋友茁壯成長(cháng)!謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3

xx爸爸

  作家梁曉聲說(shuō),好女人是一所學(xué)校。好男人永遠無(wú)法從這所學(xué)校畢業(yè),因為,這所學(xué)校里有愛(ài)的結晶——我們的孩子。家庭教育,永遠沒(méi)有止境,我們永遠在路上!

  世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,教育永遠沒(méi)有對錯之分,優(yōu)劣之別。孩子就像一塊璞玉,怎樣教育好子女,我和大家一樣困惑,我把自己一些真實(shí)的體會(huì )和思考與大家分享,共勉。

  一、永遠保持童心,做一回孩子王

  誰(shuí)的青春不迷茫,誰(shuí)的童年都難忘!看著(zhù)天真無(wú)邪的孩子,我們心中油然而生滿(mǎn)足感和羨慕感。湖南衛視的《爸爸去哪兒》之所以老少皆宜,風(fēng)靡一時(shí),正是戳中成年人心中缺失的東西。在子女面前,我們展現出嚴肅、嚴厲的一面,手中握有家長(cháng)的權威,即使家有慈母,也很難做到平等和孩子對話(huà)。我們往往用成人思維去看待孩子,卻很難窺知孩子的內心世界。如果連自己子女內心的想法都不知道,那么我們在教育子女時(shí)就會(huì )束手無(wú)策。要知道,孩子的`叛逆期遠比我們想象的來(lái)得早,可能就在眼前、當下。與其眼看著(zhù)孩子與父母心靈距離漸遠,不如主動(dòng)走進(jìn)孩子的心田。

  閑暇時(shí),與孩子捉一回迷藏,鉆一回衣柜,做一次游戲,騎一騎車(chē),抓一抓蝴蝶,撈蝦捕魚(yú),甚至吃一吃孩子喜歡的零食。不但能知道孩子真正喜歡什么、想什么,還能帶你找回逝去的童年、青春!

  二、孩子,也能是家長(cháng)的老師

  孩子的思維很單純,也很真實(shí)。在教育時(shí),我們往往把成人思維強加于孩子。天真被視為幼稚,活潑被看作好動(dòng)。本來(lái)孩子該有的天性就這樣被逐漸束縛!我們成年人其實(shí)可以冷靜想想:我們平時(shí)不但身體累,心更累!其實(shí)就是心思太復雜,內心裝得太多。

  學(xué)一學(xué)孩子吧!得到幫助說(shuō)謝謝,分手告別說(shuō)再見(jiàn),餐前便后要洗手,懂禮貌,講文明,有秩序,不撒謊。

  看一看我們成人的言行舉止,有時(shí)不免汗顏。開(kāi)車(chē)時(shí)要罵臟話(huà),偶有違章,送孩子上學(xué)橫穿馬路,踩踏草坪,對孩子許諾不兌現……時(shí)常遭到孩子的批評。

  三、陪伴,是最重要的教育方法

  《爸爸去哪兒》里有一個(gè)場(chǎng)景:在森林里突遇暴雨,黃磊背著(zhù)女兒多多下山,懂事的多多心疼爸爸不讓他背,而黃磊卻說(shuō),自己很享受這種感覺(jué),女兒長(cháng)大了想背也背不動(dòng)了。

  只有在陪伴相處中,

  才能知曉孩子真正需要什么;

  才能把握教育的最佳時(shí)機;

  才能養成健康的人格;

  才能真正讓孩子感知、理解愛(ài)的真諦;

  才能讓我們享受家庭溫馨、天倫之樂(lè )。

  少一點(diǎn)應酬,多陪陪家人,我們所有付出的終極目的都是為了家人!我沒(méi)有宏偉的抱負,沒(méi)有龐大的事業(yè),更沒(méi)有賺大錢(qián)的本領(lǐng),但只要有時(shí)間,我一定和家人共度,與孩子相伴,帶孩子走一走,看一看,玩一玩。

  四、相信孩子的能力

  愛(ài)之深,責之切。久而久之,會(huì )弱化孩子的能力。

  "愛(ài)之太恩,憂(yōu)之太勤。旦視而暮撫,已去而復顧。甚者,爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀(guān)其疏密,而木之性日以離矣。雖曰愛(ài)之,其實(shí)害之;雖曰憂(yōu)之,其實(shí)仇之"——《種樹(shù)郭橐駝傳》

  不要給孩子太多的約束,相信孩子。我的孩子在5歲半之前說(shuō)一口四川話(huà),有一天,我突然覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)能很好地鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力,就隨口給孩子提出了一個(gè)要求:堅持說(shuō)一周普通話(huà),允許有3次被我知曉說(shuō)四川話(huà)的時(shí)候,能堅持下來(lái)就去海洋公園玩。結果不但堅持下來(lái)了,而且早已成了她的官方語(yǔ)言。

  五、嚴父慈母,寬嚴相濟

  少?lài)Z叨說(shuō)教,多平和微笑;

  少打罵責罰,多鼓勵肯定;

  有錯必改,規矩當嚴;

  言必信,行必果.

  我極少動(dòng)手打孩子,很少罵孩子,有問(wèn)題講道理,孩子犯錯誤了,坐下來(lái)招呼"你過(guò)來(lái)"就明白問(wèn)題的嚴重性了,她親近我又懼怕了。

  六、道德品質(zhì)與學(xué)業(yè)一樣重要

  學(xué)業(yè)是立身之本,修養是立身之根

  我教育孩子最重要的理念是:讓孩子成為有愛(ài)的人!愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)他人,愛(ài)老師,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)社會(huì ),愛(ài)國家。

  推薦大家看:意大利作家亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》

  七、別對孩子要求過(guò)多過(guò)高

  每個(gè)孩子都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域,學(xué)習只是一個(gè)方面。

  努力就好,不是第一也優(yōu)秀;

  參與就好,不拿名次也精彩;

  進(jìn)步一點(diǎn),積極一點(diǎn);

  陽(yáng)光一點(diǎn),大膽一點(diǎn)。

  進(jìn)入小學(xué)時(shí),我就告訴孩子:只要你努力了,我不過(guò)分看重結果;學(xué)校各種活動(dòng)多參加一點(diǎn),小學(xué)時(shí)光是求學(xué)生涯中最美好的時(shí)光;不需要你什么都精,多少會(huì )一些就行;享受和老師同學(xué)一起的時(shí)光?鞓(lè )很重要,健康是第一!

  八、自主,自強不息

  精神上學(xué)會(huì )堅強,行動(dòng)上學(xué)會(huì );

  生活上學(xué)會(huì )自理,學(xué)習上學(xué)會(huì )思考.

  我讓孩子2歲多完全學(xué)會(huì )穿衣吃飯,上幼兒園從不會(huì )哭鼻子,從小跟著(zhù)我們去單位,教她換位思考,有些事情要自己學(xué)會(huì )解決……

  在教育子女的路上,我們都是同路人;

  在辰星七班的大家庭里,我們都是一家人!

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  首先,歡迎大家的到來(lái)!

  大家知道,我是剛接到這個(gè)班的。對于這些孩子們,我不太了解。但是通過(guò)他們的課堂表現以及作業(yè)情況來(lái)看,并不理想。所以,我自我反思,自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見(jiàn)面,我希望家長(cháng)們一定要知無(wú)不言,言無(wú)不盡,對我的教學(xué)提出一些寶貴意見(jiàn)和建議。

  其次,我說(shuō)一下我們班的學(xué)習情況?偟膩(lái)說(shuō),孩子們的學(xué)習勁頭不夠理想。少數成績(jì)突出的有李卿,甘富瓊,呂梅陽(yáng)等同學(xué)。這些學(xué)生上課認真聽(tīng)講,課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù),因此,成績(jì)比較突出穩定。我們班呢,兩級分化比較嚴重,差生比較多。大部分同學(xué)連英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)上都存在很大的問(wèn)題。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個(gè)擊破。

  今天借此機會(huì ),我們一起來(lái)探討研究,我和各位家長(cháng)的心是一樣的:都是為了孩子。我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn):

  首先,有幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是楊遠軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴,思想老是開(kāi)小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業(yè)照抄,很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來(lái)的。這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)教導過(guò)學(xué)生了,可是,真的是屢教不改,這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,希望能夠引起家長(cháng)們的重視。

  再次就是,布置的練習冊從來(lái)不完成。這樣,長(cháng)此以往,上課不聽(tīng),課后不看。作業(yè)還是照抄他人,怎么可能會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)?第三,就是這些孩子都比較懶惰。英語(yǔ)這門(mén)課程,其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞,這一點(diǎn)都不難。而很多學(xué)生連這點(diǎn)都做不到,一些常用詞匯不是記不住,而是根本就不用心記,懶得記。

  最后,也是最重要的一點(diǎn),這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習英語(yǔ),所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西。對老師的.話(huà),左耳朵進(jìn)右耳朵出。

  以上,是我對我們班部分孩子做了一些,有問(wèn)題的家長(cháng)可以對此進(jìn)行提問(wèn),我們都是為了孩子的成長(cháng),為了他們的未來(lái)。

  對此,我有如下建議給各位家長(cháng):

  首先,您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校,責任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉型時(shí)期,您的關(guān)愛(ài)對他們的影響很大,要不斷鼓勵孩子。不是成績(jì)好了,表?yè)P買(mǎi)獎品,成績(jì)差了,責罵甚至打孩子。

  其次、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。很多孩子因為成績(jì)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì )覺(jué)得學(xué)知識沒(méi)有多大用處。結合我們流長(cháng)這種生活現狀,他們往往會(huì )選錯崇拜目標,以“錢(qián)”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著(zhù)怎樣舉足輕重的地位,這就需要我們家長(cháng)和老師的共同引導了。

  再次、教孩子學(xué)會(huì )尊重。

  尊重家長(cháng),懂得分享父母賺錢(qián)的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果,而不是肆意揮霍,還一副理所當然。不要嬌慣孩子,讓他們成為高高在上的小公主,小皇帝。你要讓他們明白,生活并不容易,父母老師并不是他們永久的保護傘。尊重老師,不要用虛假的作業(yè),虛假的考試分數來(lái)欺騙老師,老師一心一意,她的學(xué)

  生這樣草草應付,對嗎?尊重他人,生活在一個(gè)大集體里,只有互相尊重,才會(huì )得到朋友,得到別人的關(guān)愛(ài),在一個(gè)和諧的集體中健康成長(cháng)。

  最后,培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度。

  家長(cháng)們不要把孩子的分數看做一切,不要用分數來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習。一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習態(tài)度,那他即使現在成績(jì)較弱又有什么關(guān)系呢,只要自己肯為學(xué)習下功夫,孩子的成績(jì)終究會(huì )突飛猛進(jìn)。

  總而言之,一切都是為了孩子。希望家長(cháng)們能在平時(shí)有疑問(wèn)的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習及生活狀況。

  謝謝!

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5

  現在老師和家長(cháng)的交流方式比我們小時(shí)候可是多多了,除了例行的家長(cháng)會(huì ),微信、球球、郵箱、電話(huà),還有又重新流行的家訪(fǎng)。

  家長(cháng)會(huì )的目的無(wú)非就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流班里學(xué)生在學(xué)校在家里的表現情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中,進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)的更好,取得更好的成績(jì)。

  許多同學(xué)的成績(jì)以及學(xué)習習慣和我剛接這個(gè)班時(shí)相比都有了很大的進(jìn)步,但是,也暴露出一些問(wèn)題。通過(guò)我們這幾次考試可以發(fā)現,一部分同學(xué)對基礎知識掌握的不夠扎實(shí)、牢固,比如計算方面,計算方法都會(huì ),但是缺少計算時(shí)的細心,抄錯題、看錯計算符號、背錯口訣等時(shí)有發(fā)生。在概念方面記憶不夠清晰準確,導致填空題失分。而在解決問(wèn)題時(shí),還沒(méi)有讀懂題目就亂作一通。這樣的話(huà),哪怕你學(xué)的再好,你的方法都對,但是你卻拿不到分數。

  數學(xué)這門(mén)學(xué)科相對來(lái)說(shuō)是比較枯燥的,全國的一線(xiàn)老師也一直在努力探索,如何讓孩子樂(lè )于學(xué)習數學(xué),從枯燥的數字中感受數學(xué)的多姿多彩。

  隨著(zhù)年級的上升,知識的綜合性增強了,抽象的知識越來(lái)越多,很多孩子會(huì )一時(shí)難于適應,如果再沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,很快便會(huì )出現兩極分化。如果您感覺(jué)孩子的學(xué)習在退步,一定及時(shí)與老師聯(lián)系,家、校、生三者共同交流成績(jì)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。

  很多家長(cháng)認為,學(xué)好數學(xué)只要多做題就可以了。這是非常錯誤的認識,孔子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"

  學(xué)好數學(xué)離不開(kāi)好的學(xué)習習慣,離不開(kāi)動(dòng)手與思考。

  首先最重要的是專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。任何一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習的`,手腦并用。如果一個(gè)孩子,老師喊起來(lái)都不知道老師的問(wèn)題是什么,或者別的孩子都開(kāi)始進(jìn)行練習了,他還沒(méi)有打開(kāi)練習本,凡事都需要老師一而再再而三地提醒,那么,就算是在家里下多少功夫,成績(jì)也是會(huì )受到影響。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"所以,要培養孩子善于發(fā)現問(wèn)題的習慣。比如,觀(guān)察完一個(gè)信息窗,有的孩子能夠提出問(wèn)題,而有的孩子只會(huì )機械地描述看到的一切。

  隨著(zhù)年級的升高,對于孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過(guò)就可以,而是要讓孩子帶著(zhù)思考去讀書(shū),真正理解讀過(guò)的東西。

  這次家長(cháng)會(huì )會(huì )展覽部分孩子的課堂作業(yè),先把對錯放一邊,書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的后面,是學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。散會(huì )后,如果愿意,家長(cháng)可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業(yè)本,做一下比對。

  目前我們還沒(méi)有布置預習作業(yè)和復習作業(yè),只是單純地完成針對性的作業(yè)。作業(yè)基本不布置難題,所以,希望孩子能夠完成,并控制寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,避免養成拖拉的習慣。

  在課上小測試時(shí),發(fā)現有個(gè)別孩子有想抄襲的現象。也請家長(cháng)嚴格監督,避免孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)通過(guò)手機、網(wǎng)絡(luò )等通信工具抄襲他人的作業(yè)。

  好的習慣會(huì )受益終生。但是,冰凍三尺非一日之寒,長(cháng)期的堅持,才會(huì )取得最后的成功。

  我們這個(gè)班家長(cháng)是很負責任的,對孩子的要求也很高。所以,有時(shí)候難免會(huì )越界。我們不能把自己看起來(lái)很簡(jiǎn)單的題目,認定孩子就一定會(huì )做,他出錯有多方面的因素。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))作為一名家長(cháng)一定要學(xué)會(huì )換位思考,孩子不會(huì )做的原因出在哪里?是上課沒(méi)有聽(tīng)懂,還是對題目本身不理解?在給孩子陪讀的過(guò)程中,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎么做,而是要教會(huì )孩子解決問(wèn)題的方法,培養孩子思考的能力。

  上課這方面的情況,最近好多了,在一開(kāi)始接班時(shí),上課是很尷尬的,除了個(gè)別孩子,大部分孩子都不發(fā)言。

  要知道,每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)大腦的思考脫口而出的。在學(xué)習數學(xué)時(shí),孩子能夠完整地表達出題目的意思尤為重要。在敘述的過(guò)程中,有孩子對題目的理解。但是,數學(xué)用語(yǔ)言表達,對一部分孩子來(lái)說(shuō)困難比較大,涉及到一些概念的描述,孩子可能描述的磕磕巴巴,所以,家長(cháng)一定要養成耐心傾聽(tīng)的習慣,并從孩子的描述中,發(fā)現他還有哪些知識沒(méi)有掌握。

  在整個(gè)小學(xué)階段,計算占據了一張試卷的每一個(gè)角落。所以,計算能力的培養要引起家長(cháng)的注意。由于每個(gè)孩子的基礎不同,不同孩子計算的熟練程度和準確率是有差異的,要縮小這一差距,單靠數學(xué)課是不現實(shí)的,因此,有心的家長(cháng)一定要在課下多進(jìn)行這方面的練習。我們不提倡"題海戰術(shù)",但是,單就計算題而言,不做一定量的題目,要提高計算速度和準確率,是一句空話(huà)。

  不知道大家還記得"賣(mài)油翁"這篇課文嗎?賣(mài)油翁的名言就是:無(wú)他,唯手熟爾。

  我已經(jīng)讓孩子準備了錯題本,不知道有多少學(xué)生在用。一個(gè)題目做錯了,原因無(wú)非有兩種:一是不會(huì ),二是粗心沒(méi)看清楚題目或者算錯、抄錯題。

  如果一個(gè)題目多數孩子都出現了問(wèn)題,我必然會(huì )在課堂上再一次進(jìn)行講解,如果孩子還不會(huì ),那他可能就沒(méi)有聽(tīng)。

  做十道題都不如把錯題改會(huì )。錯題預示著(zhù)孩子沒(méi)有學(xué)會(huì )的地方,如果錯題從此就不管了,那么,下次遇到類(lèi)似的題目還會(huì )再錯。

  所以,及時(shí)改錯是非常非常重要的。

  現在我辦公室里就有三份改錯放在那里。他們昨天上午在辦公室沒(méi)有改完,我囑咐他們下午到校后再來(lái)改,可是,從此就杳無(wú)音信了。

  在最初我是把錯題發(fā)回到班里改錯的,結果就一個(gè),除了自覺(jué)的孩子,很多孩子的改錯就從此不知所以然了。后來(lái)又安排了學(xué)生盯著(zhù),卻又難以捕捉到一些孩子,一說(shuō)改錯,他們就上廁所啊什么的,事情就來(lái)了。

  如今,錯的特別多的就請到辦公室里來(lái)改,也竟然會(huì )不記得了。

  由此可見(jiàn)學(xué)習的態(tài)度,老師的話(huà)在他心里并沒(méi)有任何份量。這是很可悲的一件事情,尊師重教似乎離我們越來(lái)越遠了。

  家庭輔導輔導什么?

  我認為,輔導不在于看看孩子做對了沒(méi)有。而是因為你坐在旁邊的陪伴,讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)對他學(xué)習的重視程度。

  完成作業(yè)是我所提倡的。但是,家長(cháng)必須監督孩子的書(shū)寫(xiě),如果不認真,必須讓他擦掉重做,這是培養他認真對待學(xué)習的好機會(huì )。如果發(fā)現有錯題還沒(méi)有改正,更要提醒孩子及時(shí)進(jìn)行改正,讓他知道,問(wèn)題不能過(guò)夜。

  分數能代表什么?

  我和家長(cháng)一樣,希望每個(gè)孩子都考出高分。但是,分數只能是評價(jià)一個(gè)孩子的一個(gè)方面,分數不是一切。當我們看到一個(gè)不如意的分數,首先要做的不是怨天尤人,大發(fā)脾氣。而是要及時(shí)進(jìn)行試卷,找出問(wèn)題所在,并進(jìn)行改正。這樣,類(lèi)似的錯誤才不會(huì )發(fā)生第二次。

  時(shí)下最流行的口號就是:一切為了孩子,為了孩子的一切。

  是的,一切為了孩子是我們每個(gè)人的心愿。希望家、校、生多交流,多探討,共同努力,為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  如果大家對于我的教學(xué)工作有好的建議,也懇請大家提出來(lái),以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

  家長(cháng)會(huì )的意義

  1、孩子是您生命的延續

  2、孩子是我工作的寄托

  3、孩子是自己命運的主宰者

  因此本次家長(cháng)會(huì )的重要性和必要性就可想而知了。

  我是這本班的班主任老師兼語(yǔ)文老師劉老師,可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!

  一、班級管理

  在班級管理方面,我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助,要樹(shù)立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念:培養良好的心理素質(zhì);培養良好的學(xué)習習慣;培養有理想抱負的人;嚴格要求,自主管理;健康成長(cháng)!

  作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。

  我們的教學(xué)理念:關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績(jì);希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

  我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心,悉心地呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的'力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

  二、班級近況

  本班共有46位孩子,女生24人,男生22人?傮w上說(shuō),孩子們非;顫姷,好動(dòng)的孩子比較多,當然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái),一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病,其中蔡佳斌、方靜、

  管昶越、朱政安等同學(xué)上課表現突出,方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學(xué)進(jìn)步較大。

  運動(dòng)會(huì )光榮榜

  蔡佳斌:立定跳第二名,50米第三名;

  陳紫嫣:100米第二名,立定跳第四名;

  張莉佳:壘球第二名,50米第五名;

  鮑偉杰:100米第一名,立定跳第二名;

  劉佳樂(lè ):跳遠第一名,壘球第五名;

  管昶越:壘球第二名,50米第二名。

  通過(guò)集體的努力,我們班在運動(dòng)會(huì )中榮獲“團體第一名”

  學(xué)生照片展覽

  現在一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

  學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

  三、給家長(cháng)的建議

  因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí),您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

 。1)督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。

  注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

  晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節課就打盹,請家長(cháng)給予關(guān)注。)

  請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。

 。2)配合學(xué)校教育,加強與老師聯(lián)系。

  支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

 。3)創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。

  平時(shí)多鼓勵孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習,多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì )活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地

  與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

 。4)正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

  總之,希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間,多加督促孩子的學(xué)習,在孩子的起步階段看緊些,為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇,創(chuàng )造良好的機會(huì )。

  我們在面對的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長(cháng)工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!

  謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  首先感謝班主任x老師,為我們提供了這次相聚的機會(huì ),使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫xxx,自從進(jìn)入x年級x班后,我發(fā)現孩子變了,變得快樂(lè )了,自信了,上進(jìn)心強了,也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。

  在平時(shí),常有一些家長(cháng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,我認為小學(xué)前要培養好的生活習慣;小學(xué)階段要培養好的`學(xué)習習慣;中學(xué)階段要培養好的學(xué)習方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長(cháng)大后老師、家長(cháng)都省心。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。

  教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書(shū)中說(shuō):“行為變成了習慣,習慣養成了性格,性格決定命運”。對兒童來(lái)說(shuō)好的習慣是命運的主宰,是成功的軌道。學(xué)習成績(jì)的競爭實(shí)際上是學(xué)習習慣的比賽。

  下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養孩子良好學(xué)習習慣一些體會(huì ),把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

  1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。

  孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),那孩子肯定是有問(wèn)題了。

  為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣,作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

  2、關(guān)注孩子思考的習慣。

  孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔”。我認為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà),那說(shuō)明他在學(xué)習上有一種懶于思考,依賴(lài)老師、同學(xué),或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話(huà),孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。

  我們應該引導孩子去養成思考,善于提問(wèn)的習慣,讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。

  3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣,從漂亮的幼兒畫(huà)報,到少兒科普讀物,隨處都有他看的書(shū),甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注,叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。

  加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣,學(xué)習變得輕松了,這也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  您好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì ),在這里我代表全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!

  時(shí)間過(guò)得很快,一轉眼,這些孩子,已變成了二年級的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū),在數學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算,在音樂(lè )、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養成了一定的學(xué)習習慣。多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀律,做值日時(shí),能夠在規定的時(shí)間內認真完成。當然這一切也離不開(kāi)各位家長(cháng)對我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長(cháng)的理解和支持,我也會(huì )盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。

  作為二(2)班的`班主任兼語(yǔ)文老師,我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),能讓各位家長(cháng)了解到孩子在校的各項情況,并在以后的學(xué)習生活中給予更多的關(guān)注,支持和幫助。

  一、介紹班級近況

  二、期中考試情況

  三、劉老師和家長(cháng)一起做試卷

  四、劉老師談數學(xué)學(xué)習的建議

  五、周老師和家長(cháng)一起做試卷

  六、周老師談?wù)Z(yǔ)文學(xué)習的建議

關(guān)于小學(xué)生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿9

尊敬的校領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六(五)班的陳xx,今天我很榮幸作為六年級學(xué)生代表上臺發(fā)言。我此時(shí)此刻的心情不僅是激動(dòng),更多的是對母校的無(wú)限感恩。

  春去春又來(lái),花落花又開(kāi),我們不知不覺(jué)已在松柏的懷抱下成長(cháng)了。經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習,我們都已從懵懂無(wú)知成長(cháng)為風(fēng)華少年。松柏小學(xué)那悠久深厚的文化底蘊、博學(xué)和藹的老師們、美麗舒適的校園環(huán)境給予我們自由成長(cháng)的沃土。

  我們忘不了那挺拔青翠的.松柏,忘不了明凈的教室里老師們一次次耐心地講解,一次次諄諄教誨;忘不了寬敞的運動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,興致勃勃地參加各種體育活動(dòng),收獲快樂(lè ),鍛煉身體;忘不了青青舞臺上,同學(xué)們各施其藝、展現自我風(fēng)采;更忘不了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,在老師的帶領(lǐng)下,深入社區,貼近自然,令我們收獲愛(ài)心,感受生活。六年來(lái),在老師的悉心培育下,我們成長(cháng)為一名勇?lián)熑蔚男乱淮倌辍?/p>

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間我們已走過(guò)六年。這是我們在母校的最后一個(gè)學(xué)期。就讓我們以最飽滿(mǎn)的熱情與最認真的態(tài)度來(lái)迎接新學(xué)期。昨天,我們在老師的教誨下取得了驕人的成績(jì);今天,讓我們好好珍惜在母校的寶貴時(shí)光,腳踏實(shí)地,認真學(xué)習,留下最美好的笑容;明天,我們將放飛那遠大的志向,展翅高飛。

  六年級學(xué)生代表發(fā)言稿六年級學(xué)生代表發(fā)言稿

  對松小那絲絲縷縷的感動(dòng),留存于心底,說(shuō)不盡道不完。我們立志成為祖國未來(lái)的棟梁,明天的藍圖將由我們揮灑,明天的松小將為我們而自豪!

  謝謝大家!

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