學(xué)生考試檢討書(shū)13篇
當我們做某件事，出現了失誤后，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生考試檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我在這次的考試里面，沒(méi)有認真的去做題目，反而覺(jué)得是考不好的，所以也是懶散，不去仔細的思考，反而趴在桌子上睡覺(jué)，我這樣對待考試的行為是很不好，也是無(wú)法讓自己成績(jì)提高的，反而會(huì )養成不好的習慣，對此我也是要檢討，要認真的反省。
雖然我學(xué)的是比較的糟糕，但是其實(shí)如果認真的去考試，可能成績(jì)也是不好，但是也是能看到我到底是哪些地方?jīng)]有學(xué)好，哪些知識點(diǎn)是學(xué)了的，這樣就更加的清晰，清楚知道自己應該怎么樣來(lái)進(jìn)步，而不是說(shuō)不認真的去對待考試，在考場(chǎng)上睡覺(jué)，這不但是讓自己沒(méi)有把時(shí)間珍惜起來(lái)，同時(shí)也是不知道自己到底哪方面是沒(méi)有學(xué)好的，以后也是沒(méi)有進(jìn)步，考試是為了檢測我們平時(shí)所學(xué)的，也是希望我們認識到自己要在哪些方面去提升的，如果考試都不去做好，那么平時(shí)的學(xué)習其實(shí)也是會(huì )很糟糕，我也是如此，平時(shí)學(xué)習就不夠認真，考試更是感覺(jué)得到自己考不了好的'分數，所以也是比較的敷衍，老師開(kāi)始也是以為我休息一下，然后再來(lái)做題目，可是我卻一直睡了下去，也是讓老師來(lái)叫醒我了。
而我起來(lái)之后也是沒(méi)有認真的做試卷，而今想想的確當初浪費了很多的時(shí)間，考試結束之后，老師您也是把我叫到了辦公室，和我說(shuō)了很多，我也是清楚老師之所以那么的關(guān)心我，批評我，也是希望我能有進(jìn)步，不想放棄我，而我自己之前卻是放棄了自己，對自己的未來(lái)沒(méi)有去負責，而今我還是高一的階段，還有時(shí)間，其實(shí)努力也是會(huì )有收獲的。而不能養成這樣不好的習慣，懶散的狀態(tài)是無(wú)法把學(xué)習給搞好的，如果我認真的來(lái)做，完全能學(xué)好，特別是考試，更是要重視起來(lái)，老師也是說(shuō)過(guò)，分數并不是那么的重要，目前的階段是要清楚自己哪些方面學(xué)好了，哪些方面的知識還需要去提升，而只有認真的去做題目，才能知道自己的不足，而不好好做，其實(shí)也是不知道自己哪些學(xué)好了，哪些又是該再努力一些去學(xué)的，想要進(jìn)步，對待學(xué)習，對待考試都是要認真。
錯誤我也是意識到了，以后不能再這樣懶散，而是要認真的來(lái)對待學(xué)習之中的每一件事情，無(wú)論是上課，做作業(yè)，或者是考試，都是認真才行，也是請老師您放心，我經(jīng)過(guò)這次事情，老師講了之后，也是意識到了，會(huì )在今后重視，去認真學(xué)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天的xx考試上，我與xx同學(xué)因為私下用紙條傳遞答案，違反了考試的規定，還擾亂了考場(chǎng)的紀律！對于此事，我感到萬(wàn)分的慚愧和抱歉！
作為您的學(xué)生，我也非常的了解自己在此次行為上的錯誤！私傳紙條不僅僅是對考場(chǎng)紀律的違反，更是對考試的公平的欺騙，是對我們自己，對父母和老師的欺騙！就算我們最后也沒(méi)能被發(fā)現又如何，就算我們憑借舞弊拿下了高分數又能如何？考試的意義本就是一次對自我的測驗，成績(jì)也就不過(guò)是一串數字！但是，如果是通過(guò)作弊來(lái)前進(jìn)，這串數字就更無(wú)意義了！
真的很抱歉，正是在這次的錯誤之后，我才反省到了自己的這些錯誤，在此之前，我甚至都沒(méi)能好好的認識自己的問(wèn)題，對這樣的錯誤，也總是不去管理，不去改正。但如今，通過(guò)老師您的教導我才明白。這樣毫無(wú)意義的手段，不過(guò)是短暫的自欺欺人罷了。
作為一名學(xué)生，我在過(guò)去的時(shí)間里目光總是太過(guò)短淺。沒(méi)有認識到自己學(xué)習的最終目的是什么。這不僅導致我在學(xué)習的旅途中漫無(wú)目的，甚至在前進(jìn)的時(shí)候，也沒(méi)有動(dòng)力。這是是我過(guò)去最大的失誤！但是，此次通過(guò)檢討和認識，我漸漸明白了自己未來(lái)的道路，也明白了，如今的自己，是多么的糟糕！
我知道，在未來(lái)的道路上，知識的累積是必不可少的！但如今我憑借這樣虛假的手段，不僅僅想欺騙別人，更想欺騙自己！但事實(shí)到頭來(lái)，什么都不會(huì )得到！現在再回顧一下自己的反省，我突然認識到這些問(wèn)題，老師您很早之前就已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)了，很早之前您就是這么教導我們的！但是，其他的同學(xué)都找到了自己的.前進(jìn)的方向，知道了自己的目標和責任，唯獨我沒(méi)有前進(jìn)，甚至還在這次的錯誤中還拉上了xx同學(xué)一起，犯下了這樣嚴重的錯誤。
此外，在反思中，我還認識到，自己在這樣的作弊下，帶來(lái)的并不僅僅是我一個(gè)熱你的損失，而是在考場(chǎng)中努力的眾多同學(xué)們！他們刻苦努力，希望自己能在學(xué)習中有所進(jìn)步。但是，我去利用作弊，讓大家對成績(jì)的真實(shí)性起了猜疑。這不僅僅在考場(chǎng)上影響了大家的考試，還白費了大家的準備。
我真的很抱歉，通過(guò)此次的反省，我也才明白，自己怎樣的錯誤下錯誤！未來(lái)，一定會(huì )努力的改正自己，望老師能原諒我的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇3
敬愛(ài)的老師：
在英語(yǔ)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的`認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
英語(yǔ)考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好!
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知老師，希望老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的`那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名高中生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：___
___年__月__日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
看著(zhù)教室前面的時(shí)鐘一分一秒的轉動(dòng)，看著(zhù)講臺旁邊高考倒數的日子一天一天的在減少，離高考也只有xx天了，我們的學(xué)習和思想都更加的緊張了，班級里面的所有同學(xué)都繃緊自己的神經(jīng)，將自己的心思都放在備考當中，抓緊最后的幾十天時(shí)間去努力的做好自己，更加盡力的去穩固自己的知識，將自己的知識和學(xué)習與身體融為一體。高三學(xué)習到來(lái)之后，我們所有的同學(xué)內心都感到無(wú)比的緊張，也感覺(jué)時(shí)間和高考給自己的.帶來(lái)的壓力，我們也陷入了不停的考試和復習，不停的總結自己的問(wèn)題隨后更好的完善自己的缺陷的過(guò)程當中。
考試也是我們最能夠發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)題的時(shí)候，對于現在這個(gè)時(shí)候，我們就應該更好的去及時(shí)的發(fā)現自己的問(wèn)題，但是我卻完全的沒(méi)有意識到自己的問(wèn)題，完全沒(méi)有將考試當成是一種檢測自己存在的問(wèn)題的方式，在�？嫉倪^(guò)程當中，不僅僅是這次的�？�，任何一次的考試，作弊都是嚴重的違反班級的紀律和考場(chǎng)秩序的做法，也是一種缺乏信用的表現，我知道自己這次的錯誤抱有很大的僥幸心理，也是因為對自己不夠自信才會(huì )出現作弊的行為，對此我也感到無(wú)比的自責，讓所有對我滿(mǎn)懷期待的人失望了，辜負了你們的信任，我很抱歉，我也意識到了自己錯誤的嚴重，更是對自己長(cháng)時(shí)間以來(lái)思想上的錯誤有了一個(gè)嚴格的反思，我也會(huì )努力的改正自己的錯誤，調整自己的心態(tài)，抓緊最后的幾十天時(shí)間，更加努力刻苦的去學(xué)習，爭取在高考的考場(chǎng)當中取得不錯的成績(jì)，我也不會(huì )再辜負所有人對我的期待了。
本身學(xué)習就已經(jīng)是一個(gè)非常緊張的事情了，但是自己卻沒(méi)有任何的意識，還去用自己現在寶貴的時(shí)間想方設法的作弊，通過(guò)我對自己的反省，我也意識到了自己身上的缺陷的嚴重，現在的考試也并不是為了有一個(gè)良好的成績(jì)，而是希望我們可以通過(guò)考試，更好的適應高考時(shí)候的節奏，以及對自己現在考試當中遇到的難題及時(shí)的去完善和彌補，但是因為自己不自信和虛榮的心理，我白白的浪費了自己一個(gè)檢測自己的機會(huì )，對此我也很后悔。
現在時(shí)間也所剩無(wú)幾了，既然錯誤已經(jīng)發(fā)生，盡管自己內心非常的自責，但是我也會(huì )迅速的收拾好自己的情緒和狀態(tài)，用心的去備考，積極樂(lè )觀(guān)的去對待往后的每一次考試，用自己最佳的狀態(tài)去面對高考的到來(lái)，也在高考當中取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報所有人對我的幫助，彌補自己的這次的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案 ，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。
雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人 ，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的'原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。
一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的�？荚囎鞅讓�(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象;本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。
但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好!
遞交這份檢討，以表達我對自己考試違紀行為的愧疚與悔恨。
按照校園相關(guān)考試規定：考試期間不準攜帶手機等通訊工具，有攜帶手機必須關(guān)機�；仡櫸以诖舜螖祿䦷旎A的結業(yè)考試當中，我恰是嚴重地違反了這樣的`規定，自己的手機在考試期間多次響動(dòng)，甚至還拿出來(lái)看手機，被輔導員老師發(fā)現而沒(méi)收。
如今，我經(jīng)過(guò)深刻反省，充分認識到自己錯誤的嚴重性。此次考試違紀，最直接的原因是我對校園相關(guān)考試規則的漠視。在這段時(shí)間內，我主觀(guān)上對自已的要求過(guò)于放松散漫，松懈了作為一名大二學(xué)生應該具有的基本考試紀律與行為守則。
另一方面，此次考試違紀也充分反映出我在校期間對自己學(xué)習上、行為上的鍛煉不足，沒(méi)有培養足夠的紀律意識。作為一名大二學(xué)生，在校期間學(xué)習就應該是自己的首要任務(wù)，而我卻在學(xué)期內沒(méi)有認真努力，致使存有僥幸心理。如今我們都是大人，倘若說(shuō)對于考試胸有成竹的考生，絕不會(huì )讓手機在考場(chǎng)里響動(dòng)多次。我自知這個(gè)道理，所謂平時(shí)不努力學(xué)習，考試期間慌張以至于觸發(fā)僥幸心理，才是鑄成我此次考試違紀最根本的原因。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇8
尊敬的生物老師：
我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書(shū)。我這次生物考試僅僅取得了32分，嚴重地拖累了班級后腿，讓您的臉上無(wú)光，也讓您為我感到失望與傷心。
我知道自己成績(jì)不好，歸根結底的原因是自己平時(shí)不注意認真學(xué)習生物。誠然，我在平時(shí)真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習上，這才最終導致我的生物成績(jì)不及格。
其次，這次考試的`失利也有原因在我的考試態(tài)度上�？荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況，就連一些很基礎的題目也沒(méi)有做對，這就很說(shuō)不過(guò)去了。身為一名理科學(xué)生，理綜的三門(mén)課物理、化學(xué)、生物是缺一不可的。而我竟然沒(méi)有把握好生物的基礎知識，我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利，在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己，假如我平時(shí)多注意鞏固一下生物知識，這次考試也不會(huì )如此糟糕。
可是我堅信：“一次失利不會(huì )永久失利”。請老師相信我，我一定要從此次錯誤當中吸取經(jīng)驗教訓，今后努力學(xué)習一定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習成績(jì)。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年XX月XX日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好!
在xx考試中，本人由于想考試考到好成績(jì)，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
因為想考到好成績(jì)，所以在考試前向別人詢(xún)問(wèn)答案，但是卻沒(méi)想到后果。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了，我真的錯了，要想考試考到好成績(jì)，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)告訴我答案，也使她做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓我的誠信往哪擱?
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的`人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，以后走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求老師的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，只要知道錯誤，因為錯了，才會(huì )改正。
考試要靠自己的真實(shí)水平，看到不足要學(xué)習，看到好處要保持，如果像這次一樣，我的學(xué)習會(huì )直線(xiàn)下降，從不怎么好到很差，認為我是一個(gè)小人，不會(huì )得到大家的認可。我會(huì )使勁改錯，這次是我第一次考試作弊，我已認識到錯誤，請老師給我改過(guò)自新的機會(huì )，以后不會(huì )再犯了!
此致
敬禮！
xx
xx年xx月xx日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇10
尊敬的數學(xué)老師：
您好，非常抱歉我在這次期中考試的數學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的`步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會(huì )坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹(shù)立數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成績(jì)。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
此致
敬禮！
XXX
20xx年X月X日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇11
某月某日數學(xué)考試，我沒(méi)有控制住自己，就不自覺(jué)地企圖作弊。在此過(guò)程中被班主任抓住了，發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在考試期間，我利用僥幸心理企圖作弊，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象。我竟犯了這樣的錯誤，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的.父母的一種不負責任。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢討為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)們多多監督我。
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇12
尊敬的老師：
您好！
我是高三xx年級里的一名學(xué)生，我的名字是xx。由于我在上一次學(xué)校里的大型模擬考試中，打了半節課的瞌睡，所以，為了來(lái)跟老師主動(dòng)認錯，我寫(xiě)下了我這篇滿(mǎn)是愧疚之心的檢討書(shū)。
xx月xx日，是我們高三年級開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次組織這樣的大型模擬考，一是為了檢測我們現在的成績(jì)水平，二是為了能夠讓我們意識到高考的緊迫性。學(xué)校為了準備這次考試，花了很多的時(shí)間和精力，也對我們進(jìn)行了多次的強調，希望我們能夠認真的對待這次考試，不要隨意應付。而在考前，很多同學(xué)為了能在此次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，也進(jìn)入到了緊張的備考狀態(tài)中�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)的在書(shū)本上奮筆疾書(shū)，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)的在課堂上踴躍表現，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，依然在上課的時(shí)候望著(zhù)窗外出神，在晚自習的時(shí)候就扯著(zhù)其他同學(xué)聊天。不僅不用心聽(tīng)課，還考前復習的準備都沒(méi)做一下，更別說(shuō)把此次考試放在心上。
面對中考，面對即將而來(lái)的模擬考試，依舊是以前那種對學(xué)習不上心，對成績(jì)滿(mǎn)不在乎的狀態(tài)。所以，可想而知，在考前有多放縱自己，在考試的時(shí)候就有多少不會(huì )做的題目。面對一張有一半題目都看不懂的試卷，我深深地感到無(wú)奈，把那些會(huì )做的做完之后，我看了一下時(shí)間，居然還有大半節課的時(shí)間剩下。在剩下的時(shí)間里，我就基本上處于自我放棄的狀態(tài)了，既沒(méi)有嘗試著(zhù)努力解一下試卷上其他的題目，也沒(méi)有對做完的'題目進(jìn)行檢查，因為實(shí)在太過(guò)無(wú)聊就干脆趴在了桌子上睡起了大覺(jué)，最后一睡就睡到了要交考卷的時(shí)間。
所以班主任知道這件事情后，就對我進(jìn)行了嚴厲的批評和教育。在教育過(guò)后，我對自己也進(jìn)行了深刻的反思。不管自己會(huì )不會(huì )，我至少都要把試卷上里面的每一道題目都看一遍，至少要嘗試著(zhù)去解析一下。而不是像我這次在考試中，一發(fā)下試卷，看了一眼不會(huì )做的就再也不會(huì )提筆動(dòng)手去做。這樣既是辜負了學(xué)校里面所有老師為這次考試所做的準備和努力，也是對自己學(xué)業(yè)的一種不負責任。所以在接下來(lái)的學(xué)習中，我一定會(huì )好好努力，認真學(xué)習，改掉以往對學(xué)習不上心不負責任的態(tài)度，也會(huì )用心的對待以后的每一堂考試。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試檢討書(shū) 篇13
尊敬的班主任老師：
你好！
上個(gè)星期的期中英語(yǔ)考試，我沒(méi)有參加，而是跑到了學(xué)校的實(shí)驗樓里面瞎逛，還爬上了實(shí)驗樓的天臺。我的行為實(shí)在是違反了學(xué)校規章紀律，在同學(xué)們造成了非常不好的負面影響，在此我滿(mǎn)懷懊悔的心情遞交這份檢討。
回顧錯誤經(jīng)過(guò)，主要是在半學(xué)期的學(xué)習階段對于英語(yǔ)學(xué)習提不起興趣，逐漸形成了厭煩英語(yǔ)的不良情緒。在期中考試的最后一面英語(yǔ)考試即將開(kāi)始的時(shí)候，心情壓抑難忍，于是就犯了這樣嚴重的錯誤�，F在每當我想起當初，自己就陷入深深的悔恨，為什么這么當時(shí)這么糊涂，完全沒(méi)有必要這么茹莽任性，只需要認真完成一次英語(yǔ)考試就好了。
面對錯誤，我真是悔不當初。經(jīng)過(guò)您的批評教育，讓我茅塞頓開(kāi)，深深得知道自己錯了。作為一名在校學(xué)生，自身本職任務(wù)就是努力學(xué)習，認真得完成學(xué)業(yè)，只有當我在學(xué)校里充分得掌握科學(xué)文化知識以后，我進(jìn)入社會(huì )才能夠成為一名合格有用的人�？墒强茖W(xué)文化知識的掌握不是一朝一夕的事情，必須通過(guò)一個(gè)階段一個(gè)階段的扎實(shí)學(xué)習積累，學(xué)校安排期中期末考試，目的就是檢驗我們一個(gè)階段的學(xué)習狀況，而我不認真參加考試，甚至干脆不去考試，就是完全辜負了學(xué)校的`安排，辜負了老師們?yōu)槲覀兏冻龅男燎诤顾�，也是對自己的放縱與懈怠，實(shí)在是不應該。
現如今的社會(huì )競爭如此激烈，對于人才的要求越來(lái)越高，我如果還這樣不知深淺，不懂得進(jìn)取奮斗，將來(lái)的前途命運將會(huì )一片黯淡、令人擔憂(yōu)。親愛(ài)的老師，請您相信我，通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)深刻明白到了錯誤所在，必定認真改正，重塑內心，做回一名懂事上進(jìn)，求知奮斗的好少年。
在此，向您做出深刻保證：我必須在下半學(xué)期認真學(xué)習，爭取在期末考試當中取得好成績(jì)，以彌補這次錯誤，并且在今后都認真學(xué)習，爭取在中考(高考)當中取得優(yōu)異成績(jì)，回報母校的厚恩。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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