小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃合集15篇
日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃1
一、指導思想:
本學(xué)期英語(yǔ)組將在學(xué)校教導處的指導下,認真履行教導處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》,以校本研修為主平臺,開(kāi)展“優(yōu)化設計,落實(shí)目標”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高教研組教研工作水平。
二、工作目標:
1、切實(shí)增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,進(jìn)而提高學(xué)習效率,初步培養學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極參與課題研究,并適時(shí)進(jìn)行總結,物化成果。
4、教學(xué)中滲透中西方文化知識,增強學(xué)生的世界意識,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
5、努力提高教學(xué)質(zhì)量,為六年級畢業(yè)考做好積極準備。
三、現狀分析:
學(xué)生情況:三年級學(xué)生整體情況不理想,對于英語(yǔ)的學(xué)習和接受能力不如上屆學(xué)生,不過(guò)英語(yǔ)對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級學(xué)生普遍情況較好,有個(gè)別后進(jìn)生對于英語(yǔ)接受能力較差。五年級學(xué)生對于英語(yǔ)學(xué)習興趣較大,熱情高。六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考,對英語(yǔ)學(xué)習付出了更多的努力。
教師情況:組內共有專(zhuān)職英語(yǔ)教師5人, 雖然年輕,但均熱愛(ài)本職工作,愿意為小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻自己的力量。
四、工作重點(diǎn)及具體措施:
1、備課組建設:
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結合教導處的集體備課要求,本學(xué)期集體備課活動(dòng)安排如下:
。1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員:全體英語(yǔ)教師固定兩周一次(結合業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間)在辦公室進(jìn)行集體備課,備課組長(cháng)做好考勤記錄。
。2)固定各次備課內容:為了減少盲目性,開(kāi)學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課,主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內容、教學(xué)時(shí)間的調配等宏觀(guān)性的問(wèn)題,再根據教材編排體系,制定集體備課計劃,并安排好備課內容和中心發(fā)言人,讓每個(gè)教師都心中有數,使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。
集體備課時(shí),主要討論下周上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,大家有備而來(lái),發(fā)言踴躍,不管是經(jīng)驗豐富的`老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。
。3)安排人員整理:每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆,負責把備課內容整理好后在下周一分發(fā)給教師,以便老師們參考、設計下周的教案。
。4)結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改:各教師領(lǐng)到資料后,必須根據學(xué)生具體情況對教案進(jìn)行修改補充,甚至再創(chuàng )造,力求體現一種共性和個(gè)性完美的結合。
。5)及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗,總結教訓,要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感,并將教后感上傳校園網(wǎng)共享,必要時(shí)請有關(guān)專(zhuān)家解難釋疑。
2、主題研修
同課異構,周密規范研修活動(dòng)。根據市教研室“優(yōu)化設計,落實(shí)目標”的主題,本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動(dòng)設計,落實(shí)單詞課的教學(xué)目標”為重點(diǎn),注重過(guò)程與時(shí)效,延伸細化主題,實(shí)現人人參與、強化實(shí)踐、研討、反思、總結。每次活動(dòng)記錄及時(shí)、清楚,逐步實(shí)現檔案電子化,并根據主題,每位老師撰寫(xiě)反思稿或學(xué)習心得。
3、日常研修
結合聽(tīng)課周活動(dòng),安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課,每次課前認真組織備課,并在課后完成上課教師的反思與聽(tīng)課教師的評課。要求每位教室每學(xué)期執教一節公開(kāi)課,設計一篇典型教案,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,命一份學(xué)科試卷。完善聽(tīng)課周制度,要求每位教師在聽(tīng)課周活動(dòng)聽(tīng)課2節或以上,可進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課,在三個(gè)工作日中將聽(tīng)后感上傳學(xué)科研修平臺。組內繼續組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習,實(shí)施主持人制度。加強理論學(xué)習,研讀教育專(zhuān)著(zhù)――蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,積極摘抄讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,做十五張或以上閱讀記錄卡,努力提升教師的自身專(zhuān)業(yè)素養。年輕教師是教研組的新鮮血液,鼓勵年輕教師積極參加“EPI”俱樂(lè )部,在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂觀(guān)摩與學(xué)習。
4、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
落實(shí)課堂常規,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。要進(jìn)一步強化課堂目標意識,有效地利用課堂上的每一分鐘,讓每一位學(xué)生在每一節課上都有自己應有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作,規范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現,學(xué)生失分主要在口語(yǔ)考中的拼讀部分,因此在培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的同時(shí),三、四年級打好學(xué)生書(shū)寫(xiě)關(guān)和口語(yǔ)關(guān),并加強學(xué)生拼讀能力的培養,五、六年級的學(xué)生注重培養音標的學(xué)習拼讀和閱讀的能力,在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實(shí),為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎。
5、開(kāi)展校園英語(yǔ)文化建設活動(dòng)
為促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展,倡導“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,交際為主,情景教學(xué)”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,使學(xué)生積極地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),快樂(lè )學(xué)英語(yǔ),創(chuàng )設環(huán)境,營(yíng)造氛圍至關(guān)重要。因此,本學(xué)期將繼續進(jìn)行校園英語(yǔ)文化建設活動(dòng):
。1)開(kāi)展英語(yǔ)日活動(dòng):確定每周五為英語(yǔ)日,在晨讀時(shí)間進(jìn)行讀《英語(yǔ)周報》活動(dòng),在中午寫(xiě)字課練習英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
。2)安排英語(yǔ)小競賽:三、四、五年級安排英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,六年級安排朗讀比賽。
。3)結合“雛鷹”廣播站播出英語(yǔ)節目。
6、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語(yǔ)文化的構建與研究》的結題時(shí)間,在這段時(shí)間內,我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設中來(lái),為學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習增加一些色彩。
五、具體工作安排:
九月份
1、教研室教研組長(cháng)會(huì )議。
2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
3、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
4、主題研訓第一階段――學(xué)習思辨。
5、集體備課――三年級:Unit 1 ,四年級:Unit 2。
十月份
1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
2、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動(dòng)。
3、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
4、主題研訓第二階段――實(shí)踐探索。
5、以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”為主題,編寫(xiě)準備教案。
6、集體備課――五年級:Unit 3 ,六年級:Recycle 1 。
十一月份
1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
3、主題研訓第三階段――研討交流。
4、04-07新教師參加奉化市通識培訓。
5、組織并參加在本校進(jìn)行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”為主題的教研活動(dòng)。
6、集體備課――三年級:Unit 4,四年級:Unit 5 。
十二月份
1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
3、校三、四、五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,六年級朗讀比賽。
4、主題研訓第四階段――總結反思。
5、集體備課――五年級:Unit 6 六年級:Recycle 2 。
一月份
1、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、各種資料整理、歸檔。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃2
一、指導思想:
以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平,培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,努力提升我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
1.加強團隊建設,促進(jìn)教師成長(cháng)。
2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3.積極開(kāi)展課型研討:會(huì )話(huà)與閱讀教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.打造高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5.充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源,提高學(xué)生學(xué)習興趣。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念
英語(yǔ)教研組長(cháng)帶頭學(xué)習,堅持學(xué)習,結合教學(xué)實(shí)際學(xué)習。學(xué)習內容包括英語(yǔ)課程標準,英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志,英語(yǔ)教育專(zhuān)著(zhù),名師教學(xué)經(jīng)驗,聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益
1.繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人,英語(yǔ)組長(cháng)協(xié)調統一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動(dòng)也是要認真積極,各抒己見(jiàn),做好筆記,以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的`建設。
。ㄈ╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)。如:舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽(包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本。、英語(yǔ)能力競賽等加強學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃3
一、 情況分析:
學(xué),F有英語(yǔ)專(zhuān)職教師12人,老教師一名,其他均為年輕教師,精力足,在教學(xué)上有鉆研精神。這12名教師中,小學(xué)高級教師4人,一級教師8人。除老教師潘老師以外,其他11名教師全都具有本科學(xué)歷。這支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)提供了堅實(shí)的后盾。
二、 指導思想:
本學(xué)科將認真落實(shí)區教育局的會(huì )議精神和教研室的工作計劃,小學(xué)英語(yǔ)教研工作將根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
三、主要特色工作
1.高效教研活動(dòng):本學(xué)期我校各學(xué)科著(zhù)力打造“高效”教研活動(dòng)。我們英語(yǔ)學(xué)科也將趁著(zhù)這股東風(fēng),本著(zhù)“務(wù)實(shí),不務(wù)虛”的原則,讓老師在每一次教研活動(dòng)中能學(xué)到東西,真正有收獲。具體體現在上常態(tài)課,評常態(tài)課,要鼓勵,更要“挑刺”。
2.集體備課,共商對策:對教學(xué)中凸顯的一些教學(xué)問(wèn)題,通過(guò)集體備課組織組內教師共同商討。例如三年級的字母教學(xué),高年級的語(yǔ)篇教學(xué)。
3.月考制度:每月各年級安排“月考”活動(dòng),從命題到改試卷安排各年級教師負責。
四。、具體工作安排
1.以?xún)?yōu)秀教研組評選為契機,認真學(xué)習先進(jìn)教研組評選條件,加強教研組自身建設,規范教研組工作,從而引領(lǐng)其他教師的`發(fā)展,爭創(chuàng )有特色的先進(jìn)教研組。
2.繼續加強常態(tài)課的教學(xué)模式的研究。英語(yǔ)組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3.結合片教研活動(dòng),加強對新教師的培養。本學(xué)期新分配了一名英語(yǔ)教師,我組將重點(diǎn)對其進(jìn)行五認真工作的檢查,尤其是聽(tīng)課和評課活動(dòng)。其它教師也要認真參與,以求共同進(jìn)步。
4.根據教研組計劃每單周二上午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
5、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),創(chuàng )建英語(yǔ)特色。通過(guò)參加江寧區小學(xué)生英語(yǔ)短劇比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,增強英語(yǔ)學(xué)習氛圍,提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力,開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
五、日程安排:
二月份:
1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。加強學(xué)科教學(xué)管理,進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為。
2.認真學(xué)習 “江寧區小學(xué)英語(yǔ)教研組長(cháng)會(huì )精神!
3.根據各年級的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
4.組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,取長(cháng)補短,提高教學(xué)質(zhì)量。
三月份:
1.認真做好質(zhì)量監控后的分析,并總結經(jīng)驗,吸取教訓。
2.教研組會(huì )議:做好復習單元教學(xué)模式的研究。繼續開(kāi)展復習單元教學(xué)的研究,引領(lǐng)教師鉆研教材教法,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
3安排一教師參加片級教研活動(dòng)。
4.安排一次月考。
四月份:
1.做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。
2.完成示范課,展示課和匯報課的常態(tài)課展示活動(dòng)。組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.認真做好復習工作,迎接期中考試。
五月份:
1.組織教師交流在新課程標準下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2.落實(shí)第二次3—5年級英語(yǔ)質(zhì)量監控。
3.安排一次月考活動(dòng)
一月份:
1.期末考核期末質(zhì)量調研分析。
2.根據各年級,各班級實(shí)際制定復習計劃。
3.教學(xué)教研工作總結。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃4
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
一、學(xué)習教育教學(xué)理論,轉變教育觀(guān)念
1、要繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習,系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,,并努力內化成自己的'教學(xué)思想,逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉變觀(guān)念,適應新的教學(xué)評價(jià)機制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。
二、引導校本教研,提高教研質(zhì)量
教育部基礎教育司副司長(cháng)朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設能力,具有重要意義。
1、加強課程管理,各校領(lǐng)導要認真對待,積極指導,努力開(kāi)好各年級的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò )信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習和運用英語(yǔ)的渠道,
使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習興趣和信心,造成高年級的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程,研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對一些學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和評價(jià)、校本教研的途徑和方法等,開(kāi)展專(zhuān)項研究,注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。
3、各校要加強對英語(yǔ)教研組工作的指導,根據“常州市中小學(xué)教研組建設章程”,定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng )造性地使用好新教材。
4、積極參加市級“學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科課程標準,改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì )和專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續征集教學(xué)設計典型案例,積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)創(chuàng )建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)。同時(shí),積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽(tīng)能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,六年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比賽,英語(yǔ)歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調研和教學(xué)質(zhì)量的監控。
三、以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
各校要重視和加強英語(yǔ)課題的立項和研究工作,真正做到以教科研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃5
二月份
1、學(xué)習新課程標準,明確指導思想。探討今后教學(xué)中應該如何滲透新課程標準的精神;努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng),互相督促,共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。
三月份
教學(xué)要有特色。根據這一原則,組織組內成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng):①準備工作--召開(kāi)教研組會(huì )議,明確活動(dòng)的重要性。②開(kāi)展備課,說(shuō)課,上課,評課,一條龍教研活動(dòng)。③總結該教研活動(dòng)的心得體會(huì )。④邀請學(xué)校領(lǐng)導和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課,來(lái)指導。⑤有條件的話(huà),邀請市教研員來(lái)聽(tīng)課,評課。
這一活動(dòng)估計要從3月開(kāi)展到5月份。
四月份
1、 迎接一年級展示課,老師積極準備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽(tīng)課,指出優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的.準備工作。2、 積極準備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續開(kāi)展三月的活動(dòng)。
五月份
根據新課程標準精神,組織開(kāi)展英語(yǔ)競賽。內容為:①英語(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。②英語(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級,分年級段進(jìn)行。③英語(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生,分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段,做好網(wǎng)上備課檢查,作業(yè)批改情況檢查。認真做好期末的復習工作,出好英語(yǔ)試題。組內先分析試卷,合適的比較有代表性的(體現新課程標準精神的)作為期末評估題的參選,送交教導處再次審核。2、試卷的批改,采取回避式。3、做好期末總結工作。評選教研活動(dòng)的積極分子。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃6
一、指導思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據;以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中,使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標:
1繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2利用網(wǎng)絡(luò )資源,圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì )生活的結合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段,并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)常規管理。
規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計,以形成個(gè)性化的設計方案。
堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現,做好后進(jìn)生的轉化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┘訌娧芯,以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng),評課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題,研究對策,共同解決,并寫(xiě)好課文反思,小結,做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動(dòng)安排:
三月份1、集體學(xué)習,討論關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃
2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò )資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
8、期中考試
五月份9、總結,分析期中考試
10、準備參加教學(xué)能手講座講課
11、研討六年級畢業(yè)復習要點(diǎn)
12、研討低年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
13、研討中年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
六月份14、研討高年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
15、研究復習方法,制定復習計劃
16、做好復習工作,努力提高統考成績(jì)
17、教研組工作總結
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃7
一、工作目標
以仙桃市小學(xué)英語(yǔ)工作計劃為指導,進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),積極發(fā)揮教學(xué)研究的作用;以學(xué)習英語(yǔ)新課標為中心,切實(shí)抓好新課程標準的貫徹實(shí)施工作,努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評價(jià)模式,及時(shí)向教師傳遞最新的教研動(dòng)態(tài),介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習及信息交流活動(dòng)。做好中小學(xué)銜接工作,確保小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬撔恼n改,提高教科研質(zhì)量
1、 組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論,探索以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)理念,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),引導廣大教師把教學(xué)理念轉變?yōu)榻虒W(xué)行為,并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。
2、 組織教師認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”常讀且時(shí)刻牢記,并努力內化成自己的教學(xué)思想,從而逐步體現在自己的教學(xué)實(shí)踐中。
3、 圍繞仙桃市20xx年秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計劃開(kāi)展各項工作。
4、 寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。積極向各級各類(lèi)教科研投稿以及評比。
。ǘ┘訌姳O控,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規調研,建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、測試等形式,深入了解各年級的教學(xué)情況,及時(shí)研究,提出解決方法,并反饋情況,幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)常規檢查,抽查任課老師的備課、作業(yè)布置和批改。
3、加強教學(xué)質(zhì)量調研,有計劃、有針對性地對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量進(jìn)行監控,對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問(wèn)題認真分析并采取對策有效解決問(wèn)題。
4、多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書(shū),細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖,結合自己的體會(huì ),寫(xiě)出初步的教案;然后再在本教研組中做主備輔導,其他教師提出修改意見(jiàn),最后再由寫(xiě)出詳細教案。另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教,或請他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的.不足。
5、進(jìn)一步完善電子備課制度,充分發(fā)揮多媒體教室的作用,提高電子備課實(shí)效,并加強檢查力度,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
。ㄈ╅_(kāi)展活動(dòng),提高師生素質(zhì)
1、開(kāi)學(xué)初做好本學(xué)期英語(yǔ)科各年級的教學(xué)計劃,定出教學(xué)目標。
2、每月一次集體備課。(見(jiàn)集體備課的計劃與安排)
3、 開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
。1)做到每周有一次教學(xué)反思。
。2)每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題,由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(cháng)做好記錄。
。3)40周歲以下教師上一節校級或以上研討課。
。4)每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。
。5)每學(xué)期制作一個(gè)課件,提高運用多媒體課件的能力,完善電子備課制度。
。6)每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃8
一、指導思想
以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,以新課程改革為契機,以更新教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習,教師共同商討后進(jìn)生轉化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規范夯實(shí)基礎。
三、教研工作要求
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念。
重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》;積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
。ǘ⿲(shí)實(shí)在在搞教研,真真切切談教學(xué)。
抓好教學(xué)常規,采取一切有效,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng),認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng),加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的帶教培養,切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓練,培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣。
四、教研工作措施
。1)充分發(fā)揮教研組作用,每隔周周五下午三點(diǎn)準時(shí)在既定校區進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評課,共同商討,爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。
。2)教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專(zhuān)題教研三類(lèi)。內容涉及三四五六各年級,并以班六年級語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn),以對話(huà)課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進(jìn)步。
。3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進(jìn)行授課,跟上信息時(shí)代步伐,實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng )造性研究。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃9
一、我的指導思想:
本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組將繼續貫徹學(xué)校教研中心的指導思想,認真完成小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》,進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作,認真分析現狀,總結提升現有經(jīng)驗,使小學(xué)英語(yǔ)教研工作在現有基礎上再上新臺階。
二、現狀分析:
初三總體來(lái)說(shuō)很好,主要是因為英語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的學(xué)科,學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績(jì)。五年級有10名來(lái)自低年級的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級。
三、工作重點(diǎn)和具體措施:
1、教研組、備考組建設:
在教學(xué)部門(mén)的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的'團隊意識和合作意識。每個(gè)學(xué)校的老師都應該增加經(jīng)驗交流的機會(huì ),實(shí)現真正的資源共享,實(shí)現更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教學(xué)部門(mén)的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
3、每個(gè)年級的具體工作
高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)
一、英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養。
B、盡量掌握課本知識
c、繼續培養學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說(shuō)英語(yǔ)的習慣
四、具體工作安排:
行進(jìn)
1、常規課堂教育。
2、教材綜合分析。
3、制定紀律計劃。
4、第一次教研活動(dòng)。
四月
1、教研組計劃交流
2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展
阿美。
初三英語(yǔ)背誦。
2、六年級單詞競賽
六月
六年級畢業(yè)復習準備。
七月
一年級和六年級畢業(yè)考試
2、3—5年級期末復習。
3、期末考試。
4、工作總結。
一、我的指導思想:
為了更好地建設我校的基礎英語(yǔ)教育,保持英語(yǔ)系與全鎮同步,根據鎮教研組的工作計劃,本學(xué)期我組將繼續學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,運用現代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實(shí)施“準備、教學(xué)、改革、指導、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節,取得各方面的良好效果。
二、主要工作計劃如下:
1、注重常規教學(xué)?偨Y出適合我校實(shí)際情況,符合我校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習規律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導、考試、分析”教學(xué)環(huán)節的落實(shí),加強集體備課,提倡相互傾聽(tīng),努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍,調動(dòng)教師積極性,發(fā)揮各自特長(cháng),優(yōu)勢互補。堅持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過(guò)程,不斷學(xué)習,大膽改革創(chuàng )新,力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng )設交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。
2、從不同角度開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)生興趣活動(dòng),根據學(xué)生興趣和特長(cháng)選擇故事、演講、競賽、板報、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動(dòng),敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
3、根據實(shí)際情況,做好轉型落后學(xué)生的強化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。
4、以新的心態(tài)積極準備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎知識和技能的基礎上,注重學(xué)生能力的培養,加強學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的訓練。
5、加強英語(yǔ)教學(xué)總結、交流與協(xié)作,總結教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,多了解新課程標準理念,加強信息技術(shù)與學(xué)科的融合,注重提高教師自身素質(zhì)。
三、這學(xué)期的工作安排:
二月:
1、做好本學(xué)期各年級英語(yǔ)的教學(xué)計劃,設定教學(xué)目標。
2、檢查教學(xué)常規,制定本學(xué)期各年級的英語(yǔ)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、組織3—6年級英語(yǔ)老師集體備課。
4、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報。
三月:
1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì )。
2、參加鎮上舉辦的各種教研活動(dòng)。
3、歡迎學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
4、迎接縣鄉教學(xué)質(zhì)量檢查。
5、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報。
四月:
1、參加鎮上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。
2、參加鎮上舉辦的各種教研活動(dòng)。
3、繼續推門(mén)聽(tīng)課。
4、檢查教師的“教學(xué)五責任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報。
5、組織期中考試(鎮上教學(xué)質(zhì)量檢查)。
5月:
1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。
2、繼續推門(mén)聽(tīng)lec
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃10
一、指導思想:
本學(xué)期我校以南城區的英語(yǔ)教研工作計劃為指導,以“提高語(yǔ)言學(xué)習實(shí)效”為主題,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以培養學(xué)生的靈活運用英語(yǔ)進(jìn)行交流為重點(diǎn),全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標:
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成各項教學(xué)任務(wù)。
2、落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續開(kāi)展英孚外教課,激發(fā)學(xué)習興趣。
4、嘗試網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習,提高教師理論素養
1、要組織教師繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,,并努力內化成自己的教學(xué)思想,逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。
2、教師要轉變觀(guān)念,適應新的教學(xué)評價(jià)機制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評價(jià)形式以形成性評價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主要依據。
3、要求每位教師在本學(xué)期中還應該結合教材內容滲透環(huán)境保護教育,培養學(xué)生的環(huán)保意識。
。ǘ┓e極組織教師參加培訓
1、參加第V—VI期南城?朗文師資培訓交流活動(dòng)
重點(diǎn)探討單詞教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、復習課教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)。
活動(dòng)形式:專(zhuān)家講座、專(zhuān)家課堂和課后交流等方式。
時(shí)間:xxxx年3月22—23(第III期);5月20—21日
地點(diǎn):一小
參加對象:全校英語(yǔ)教師
2、參加市教研室組織的專(zhuān)家專(zhuān)題培訓
活動(dòng)形式:由華南師范大學(xué)陳道明老師主講命題培訓
活動(dòng)時(shí)間:時(shí)間:xxxx年3月10日上午9:00—11:50
活動(dòng)地點(diǎn):虎門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校
3、參加市教研室組織的語(yǔ)音教學(xué)研訓活動(dòng)
活動(dòng)主題:探討語(yǔ)音教學(xué)技巧,提高師生語(yǔ)音準確度
活動(dòng)時(shí)間:4月9日、4月20日上午9:00—11:45
活動(dòng)地點(diǎn):南城區陽(yáng)光二小、橋頭鎮中心小學(xué)
活動(dòng)形式與內容:
。1)觀(guān)摩2個(gè)課例(9:00—9:45)
。2)互動(dòng)評課(9:50—10:20)(觀(guān)摩研討課簡(jiǎn)案將提前上傳到網(wǎng)站,與會(huì )教師研讀后準備好研討問(wèn)題,帶著(zhù)思考參加活動(dòng))
。3)專(zhuān)題培訓(10:30—11:45)(鄧老師主講Phonics教學(xué)專(zhuān)題講座)
參加人員:優(yōu)先選派對語(yǔ)音教學(xué)感興趣的教師
4、參加復習研討活動(dòng)
此活動(dòng)將本著(zhù)常態(tài)的原則開(kāi)展,引導老師們真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果。六年級復習研討將把重點(diǎn)放在課例分析與點(diǎn)評以及如何上好復習課的講座上,同時(shí),將結合六年級畢業(yè)考核命題說(shuō)明對近年我市英語(yǔ)命題方向進(jìn)行闡釋與說(shuō)明,以更好發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的導向性功能。
。ㄈ└昂M鈱W(xué)習英語(yǔ)教師的培訓與選拔工作
我校已有三名教師參加過(guò)這次培訓,本學(xué)期要鼓勵年輕教師不斷提高自身素質(zhì),樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,爭取赴海外學(xué)習。
。ㄋ模﹨⒓有W(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比活動(dòng)
組織本科組的教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
。ㄎ澹├^續做好聯(lián)校教研活動(dòng)
加強與同區兄弟學(xué)校的橫向聯(lián)系,使教師在觀(guān)摩研討與比較中,反思自己的課堂教學(xué),不斷深化領(lǐng)悟新教材的教法,并要求教師寫(xiě)好評課意見(jiàn),進(jìn)行交流。我校擬在本教研片展示網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的'英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。
。┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習常規,學(xué)習校內外先進(jìn)典型,加強檢查督促,使學(xué)習常規,實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。本學(xué)期各備課組組長(cháng)及教研組長(cháng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正。本學(xué)期設定評分標準,量化其成效,其分數與學(xué)期末的評獎掛鉤。
4、進(jìn)一步做好英語(yǔ)培優(yōu)補差工作。
5、繼續做好口語(yǔ)測試工作,每個(gè)學(xué)期我校都會(huì )舉行口語(yǔ)測試工作。本學(xué)期擬將分數加入到總成績(jì)。具體比例為:一二年級口語(yǔ)占50%,三年級占40%,四年級占35%,五六年級占30%。
。ㄆ撸、大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
1、開(kāi)展外教入課堂活動(dòng)。每周周四下午一、二節由英孚的外教過(guò)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),這個(gè)學(xué)期在三年級到六年級之間開(kāi)展。每周一個(gè)級上課。希望通過(guò)此活動(dòng),激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心。
2、通過(guò)開(kāi)展閱讀,對話(huà)等競賽,培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng )新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,為他們的終生學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。并把學(xué)生的優(yōu)秀作品放到教研網(wǎng)進(jìn)行展示。
3、舉辦節日游園活動(dòng)。調動(dòng)學(xué)生全員參與的積極性,營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ),享受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃11
一:指導思想:
以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn):
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評和教師的互評相結合,爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習,提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的'聽(tīng)課和評課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究,因為學(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習常規,學(xué)習校內外先進(jìn)典型,加強檢查督促,使學(xué)習常規,實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間雙周進(jìn)行安排如下:三年級:周五下午第三節。四年級:周四下午第三節。五年級:周三下午第三節。六年級周二下午第三節。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作,規范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與小學(xué)的銜接教學(xué)。本學(xué)期英語(yǔ)教材,基本上達到了英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也出現了一定的分化現象,教師要及早摸清情況,根據我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績(jì)跟蹤,加強周測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的情況,對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。建立備課組內教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。本學(xué)期教研組長(cháng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
。ㄈ┘訌姰厴I(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃12
一、指導思想與思路
以學(xué)?傮w工作為依據,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究?偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問(wèn)題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規建設,努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
。ㄒ唬┳ダ碚
教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期將繼續學(xué)習《英語(yǔ)新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向學(xué)生學(xué)習,研究學(xué)生的學(xué)習心理,不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
。ǘ┳コR
1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施,組織本組教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程與新教材的培訓,使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續堅持每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),
每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄,每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,認真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng),每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學(xué)習的特點(diǎn),要重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究,在評課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、單元試卷的編制,本學(xué)期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長(cháng)分工和把關(guān),在期初安排教師出好全部的單元試卷,要求知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況,定期進(jìn)行“六認真”檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。
。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想,繼續做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導上的困難,大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
4、重抓市級的各項調研測試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復習計劃,并開(kāi)展高效率的復習迎考工作,力爭考試成績(jì)的及格率達全市前三名。
。ㄋ模┳熧Y
1、新教師的培養,本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強新教師的培養工作,對本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導,每人每月上課不少于兩次,聽(tīng)課不少于四次,并及時(shí)地給予課堂的指導和課后的指導,課后指導主要是反思的指導,對其所上的課的反思和對其學(xué)生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時(shí)地進(jìn)行指導,促其能快速而全面地成長(cháng)。
2、骨干教師的.晉升,抓好組內一批骨干教師的發(fā)展,本學(xué)期的發(fā)展目標是:教學(xué)能手一名,教壇新秀三名。
3、發(fā)揮組內非骨干、非青年教師在英語(yǔ)課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍,真正促進(jìn)英語(yǔ)教師隊伍建設。
4、組內全體英語(yǔ)教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績(jì)。
。ㄎ澹┳タ蒲
1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”:制定一份學(xué)期研究計劃,讀一本相關(guān)專(zhuān)著(zhù),舉行一次校級及以上的公開(kāi)研討活動(dòng),撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,寫(xiě)好一篇研究總結。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎,要求組內教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,組內的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
。┳セ顒(dòng)
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運用、在參與中體驗。本學(xué)期除了組織開(kāi)展好常規的一些活動(dòng)外,學(xué)校還組織了校園英語(yǔ)節活動(dòng),要求全體組員積極配合學(xué)校,使活動(dòng)有效地開(kāi)展。
2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽,比賽分班級比賽和學(xué)生個(gè)人比賽兩種,以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。
三、具體工作安排
二月:
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、期初學(xué)習活動(dòng)。
4、出好單元練習卷。
5、寒假備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
三月:
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
四月:
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、校A級課。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
五月:
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、學(xué)生作業(yè)月查。
六月:
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、制定各年級復習計劃。
5、單詞默寫(xiě)比賽。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
7、教研組工作總結。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃13
一、指導思想
根據市教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作為規范課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節課,團結一致,真抓實(shí)干,使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀(guān)念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導教師多讀書(shū)、勤反思,提高自身文化修養和理論水平
3、積極認真開(kāi)展課題研究,鉆研教材,集思廣益。
三、工作措施
。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,更新教師觀(guān)念
為了更好地更新觀(guān)念,轉變行為,全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益
以落實(shí)課標、用好教材為基礎,以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
首先,做好以下三個(gè)方面的.工作:(1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。(2)上課:本著(zhù)“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?傊,人人都要按常規要求,堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。
其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
。ㄈ、加強教研組建設,提升教師水平
教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。
。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,F在,英語(yǔ)教師都擔任一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù),每周四課時(shí)并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)相當艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(cháng)聯(lián)系,或通過(guò)家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通,發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復,使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺,通過(guò)學(xué)習、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
四、主要活動(dòng)安排
8月份:
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、理論學(xué)習和集體備課。
9月份:
1、教研組長(cháng)參加全市教研大組研討會(huì )。
2、新進(jìn)校教師上好匯報課。
3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
10月份:
1、五年級章佳華老師公開(kāi)課。
2、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
3、備課檢查
4、學(xué)生作業(yè)月查。
11月份
1、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng)。
2、四年級方亞平老師公開(kāi)課。
3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
12月份:
1、參加教學(xué)論文評比。
2、組織組內課題研究活動(dòng)。
3、理論學(xué)習,撰寫(xiě)學(xué)習心得。
4、校三、四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,五年級朗讀比賽,六年級英語(yǔ)手抄報比賽。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
1月份:
1、開(kāi)展組內課題研究活動(dòng),做一個(gè)學(xué)期的總結。
2、全心準備,進(jìn)行期末考評。
3、完成期末工作總結并交流。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃14
一、指導思想:
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導處和教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計劃展開(kāi)各項工作。積極研究教育教學(xué)規律,研究學(xué)生身心發(fā)展規律,總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎;幫助新教師盡快成長(cháng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標:
1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭取各年級英語(yǔ)考試成績(jì)在片內名列前茅。
三、具體工作內容:
一、加強英語(yǔ)教師隊伍建設,提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。
1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。
3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。
4、一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變已有理念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。
二、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1、改變教學(xué)觀(guān)念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān),加強對學(xué)生綜合能力的.培養,在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導,在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。
3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ);注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。三、加強信息培訓,學(xué)會(huì )制作課件
今年每個(gè)教室都配備了多媒體設,多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )已走進(jìn)我們的教室,所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現代教學(xué)手段,學(xué)會(huì )自己做課件,以此創(chuàng )造新的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué),在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習第二語(yǔ)言的快樂(lè )。
四、具體工作措施:
一、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)
1、每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng),每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(cháng)做好記錄。
2、每個(gè)月上一節英語(yǔ)校級或以上研討課。
3、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。
4、每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。
5、用ppt或其它的軟件制作一只課件,更好地體現教材。
二、結合校教導處和縣教研室工作計劃,開(kāi)展賽課和兩項評比
組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校英語(yǔ)技能比賽要求每位英語(yǔ)教師積極參評,讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習慣。
三、加強集體研討
1、對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。
2、教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),對觀(guān)看名優(yōu)教師的錄像課。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃15
一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析:
上學(xué)期我們以此為重點(diǎn),并立足自己的實(shí)際確定了各年級的自定合格率目標,即期末時(shí)三年級合格率達到85%,四年級達到85%,五年級達到75%。在過(guò)去的一學(xué)年里,我們通過(guò)打磨課堂、加強學(xué)生學(xué)習過(guò)程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)
“面向全體”的要求,到期末測試時(shí),我們有部分班級、年級完成了自己預定的進(jìn)步目標,但出現的問(wèn)題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學(xué)期我們的工作目標很明確:繼續努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力落實(shí)“面向全體”的工作要求,使我校的英語(yǔ)學(xué)科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語(yǔ)學(xué)習上學(xué)有所得。本學(xué)期結合各年級的實(shí)際情況,我們確定校內各年級的英語(yǔ)學(xué)科合格率奮斗目標為:四、五年級:80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
。ㄒ唬┳龊糜⒄Z(yǔ)教師的.培養工作,切實(shí)提高教師的課程實(shí)施能力。
我校三名英語(yǔ)教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。雖然經(jīng)過(guò)一年的歷練,她們對英語(yǔ)教學(xué)有一定的感知,但專(zhuān)業(yè)成長(cháng)仍需要諸多努力。本學(xué)期對兩位青年教師的培養,我們仍將立足于課堂、立足于每周半天的英語(yǔ)教研活動(dòng)(校本培訓)。
首先,我們將充分利用每周的英語(yǔ)教研日活動(dòng)時(shí)間,對英語(yǔ)教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓活動(dòng),即:一是各年級教材的疏理、語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練;二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節安排的有效性研討;三是新課標的理念消化與實(shí)踐應用。
對教材及語(yǔ)音語(yǔ)調的訓練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行;對新課標的消化與實(shí)踐應用主要通過(guò)再讀新課標、定期檢測及課堂教學(xué)展示進(jìn)行;對課堂教學(xué)環(huán)節的有效性的培訓將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開(kāi)。
同時(shí),由于三名教師都是學(xué)校青藍工程成員,因此,我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動(dòng)等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外,我們仍然會(huì )一起探討管理學(xué)生學(xué)習過(guò)程的有效方法和評價(jià)方案,使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程得到科學(xué)、系統、有效的監管。如對學(xué)生每日朗讀活動(dòng)、背誦、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的組織與管理,
。ǘ├^續努力改善學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習“生態(tài)”
。、英語(yǔ)晨讀“天天見(jiàn)”。
2、家校攜手,共促英語(yǔ)學(xué)習!靶W(xué)英語(yǔ)不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長(cháng)無(wú)形中忽略了英語(yǔ)這門(mén)課,上學(xué)期我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )促進(jìn)家長(cháng)對英語(yǔ)的關(guān)注與重視。我們發(fā)現,只要做就會(huì )見(jiàn)到一點(diǎn)成效。因此,本學(xué)期我們將繼續重視與家長(cháng)的溝通,聯(lián)系盡可能多的家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。同時(shí),還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等,使家長(cháng)和學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習。
。ㄈ┓謱哟龠M(jìn),讓每個(gè)孩子重拾學(xué)習信心
對四五年級的學(xué)生尤其要加大對學(xué)困生的關(guān)注,通過(guò)分層要求使其每天都能體驗進(jìn)步,每節課都有信心參與英語(yǔ)學(xué)習,逐漸積累、有所突破,實(shí)現自己的發(fā)展。分層促進(jìn)的重點(diǎn)是“促進(jìn)”的效果應實(shí)實(shí)在在。我們將結合假期培訓所學(xué)理念,將教師的情感、熱情融入英語(yǔ)課堂內外,做好英語(yǔ)教育這份答卷,使我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)的提升。
月份 工作安排 備注
9月 1.開(kāi)好第一次組會(huì ),明確新學(xué)期工作要求 教材梳理與
教師語(yǔ)音訓練
2. 組內英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標理念落實(shí)研討)
3. 英語(yǔ)文化節工作
10月 1.期中命題研討
2.各年級學(xué)生書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)
11月 1.期中復習研討
2.組內英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標理念落實(shí)與課堂教學(xué)有效性)
12月 1.青年教師成長(cháng)課展示
2.各年級學(xué)生基礎知識大賽
1月 期末復習研討
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