小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,以新課程改革為契機,以更新教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習,教師共同商討后進(jìn)生轉化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規范夯實(shí)基礎。
三、教研工作要求
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念。
重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》;積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
。ǘ⿲(shí)實(shí)在在搞教研,真真切切談教學(xué)。
抓好教學(xué)常規,采取一切有效,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng),認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng),加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的帶教培養,切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓練,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
四、教研工作措施
。1)充分發(fā)揮教研組作用,每隔周周五下午三點(diǎn)準時(shí)在既定校區進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的.充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評課,共同商討,爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。
。2)教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專(zhuān)題教研三類(lèi)。內容涉及三四五六各年級,并以班六年級語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn),以對話(huà)課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進(jìn)步。
。3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進(jìn)行授課,跟上信息時(shí)代步伐,實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng )造性研究。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃2
一、指導思想
以特區教育局和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導,認真貫徹執行上級教學(xué)研究工作,進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,認真履行自身職責,引導全組成員積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規,營(yíng)造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,爭取進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、抓好學(xué)科組建設。努力使英語(yǔ)學(xué)科的教研活動(dòng)規范化。盡可能地按照計劃把各項活動(dòng)落到實(shí)處。
2、嚴格常規管理。認真執行備課組管理制度并監控常規教學(xué)的檢查。以備課組單位,每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強檢查督促,把高效實(shí)等落實(shí)教學(xué)常規變成教師的自覺(jué)行為。
3、明確目標,制定合理教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)初各備課組要認真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計劃,深入研究和分析各年級教材,把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求,根據新課程標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施,力爭教有所獲,學(xué)有所得。
4、強化教學(xué)常規的落實(shí)。加強集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節。集體備課要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導等研究,及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的.解決辦法。在積極有效地開(kāi)展集體備課的基礎上,充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng),更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
5、組織本教研組教師通過(guò)理論學(xué)習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。
三、教研活動(dòng)安排
九月份:各年級制定教學(xué)進(jìn)度計劃,認真研讀小學(xué)英語(yǔ)課程標準和各年級教師用書(shū),認真把握教材。
十月份:集體備課—觀(guān)課—議課(各年級準備一節公開(kāi)課)。
十一月份:著(zhù)手復習準備全國中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽,指導學(xué)生參加六盤(pán)水市小學(xué)英語(yǔ)演講比賽。
十二月份:教育教學(xué)總結—反思,制定期末復習計劃。
一月份:期末工作總結,教研組資料收集整理。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃3
小學(xué)英語(yǔ)教研組共8人,每一們教師對工作都認真負責,對待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,在新的學(xué)期中,我們會(huì )更加努力,本學(xué)期工作工作計劃如下:
一、指導思想:
以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評價(jià)的有效性為抓手,進(jìn)一步加強英語(yǔ)教研組建設,繼續實(shí)現增效減負,不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性,提升教師業(yè)務(wù)能力。
二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標:
進(jìn)一步加強教研組建設,繼續發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用,同時(shí)學(xué)習校其他教研組的經(jīng)驗與方法,大家取長(cháng)補短,共同提高。我們還須著(zhù)重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加強教師備課能力,通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評估等辦法,不斷指導教師提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標,安排好適切的教學(xué)內容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,介紹經(jīng)驗,同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習,大家取長(cháng)補短,共同提高。繼續加強教研組建設,根據上學(xué)期提出的建設目標繼續開(kāi)展研究,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識。
2、繼續深化有效教學(xué)研究,加強集體備課,通過(guò)集體教研活動(dòng),著(zhù)重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
3、狠抓教學(xué)流程管理,通過(guò)檢查、反饋評估等辦法,使教師不斷提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標,安排好適切的教學(xué)內容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
三、具體措施:
(一)繼續加強教研組建設,根據自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標。
1、教研組建設:完成上學(xué)期制定的校本培訓課題,根據上學(xué)期制定發(fā)展的`目標繼續開(kāi)展研究。
2、發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)在教學(xué)五環(huán)節中的作用,以嚴謹科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,研究教學(xué),研究學(xué)生,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識。
3、加強新課程理論學(xué)習,學(xué)習新課標,明確各年段的教學(xué)任務(wù),重點(diǎn)研究執教年段的教學(xué)任務(wù)。
(二)通過(guò)集體教研活動(dòng),著(zhù)重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次,每次教研活動(dòng)有中心議題,以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實(shí)點(diǎn):
。1)各類(lèi)教學(xué)工作計劃、教案中各單元分析,
。2)要關(guān)注各個(gè)Project坡度及銜接。
。3)堅持組內聽(tīng)評課,加強評課,檢驗集體備課的效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
(三)制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)的有效性。
1、研究學(xué)生,撰寫(xiě)好符合本班實(shí)際教案,課前再次修改教案,明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。
2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆,回顧教學(xué),尋找薄弱點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗。
(四)關(guān)注學(xué)生,著(zhù)眼于學(xué)生的可持續性發(fā)展。
1、根據學(xué)生年齡段,調動(dòng)學(xué)習積極性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習情感的投入。
2、制定方案,加強教育,改變學(xué)生學(xué)習行為,培養良好的學(xué)習習慣。
3、制定措施,加強訓練,增效減負,夯實(shí)學(xué)習基礎,掌握學(xué)習方法,提高學(xué)習能力。
4、減負:教導處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì ),并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪(fǎng)。
(五)繼續加強教學(xué)流程管理,提高教學(xué)的有效性。
1、教研組、備課組記錄本:重點(diǎn)查發(fā)展目標。
2、繼續加強隨堂聽(tīng)課,查互聽(tīng)互評、議課研討,查教案修改,查學(xué)習習慣、查全體學(xué)生的參與度。
3、查備課:抓課堂教學(xué)的規范操作:切實(shí)加強集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng),發(fā)揮組內合力作用,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。
。1)工作計劃部分:整冊教材教學(xué)、訓練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施,進(jìn)度表。
。2)教案部分:各單元分析,修改后的教案。
。3)反思部分:學(xué)生學(xué)習情況、效果評析,改進(jìn)意見(jiàn)。
。4)作業(yè):作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細性為重點(diǎn)檢查內容。
。5)教學(xué)評價(jià):遵循教研員要求,共同擬定練習卷,緊扣教材,關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí),知識點(diǎn)的銜接。
四、其他工作:
1、修改、補充教師個(gè)人五年發(fā)展規劃,加強層次性、遞進(jìn)性與可操作性,避免目標的含糊、空洞。
2、組織好三年級語(yǔ)、數、英區級監控。
3、迎接外教來(lái)校授課,繼續做好配合工作。
五、工作安排表:
二月份(1~2周)
1、語(yǔ)、數、英教研組完成各自制定的校本培訓課題(交教導處)、工作計劃制訂。
2、教導處:一~五年級語(yǔ)、數、英摸底練習,剖析教學(xué)現狀。
三月份(3~6周)
1、聽(tīng)隨堂課(行政、教研組、備課組)。
2、大組教研:整體研究教材、把控能力訓練、習慣培養等。
3、第一次備課檢查。
4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪(fǎng)。
四月份(7~11周)
1、教研組建設:
、庞⒄Z(yǔ)教研組經(jīng)驗介紹,(發(fā)揮引領(lǐng)作用)。
、平虒W(xué)整體設計,以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。
2、期中階段性練習、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
3、減負:學(xué)生隨訪(fǎng)
五月份(12~15周)
1、三年級語(yǔ)、數、英區級監控。
2、結合跟蹤措施,第二次作業(yè)檢查反饋。
3、加強反思,第二次備課檢查。
六月份(16~19周)
1、教研組建設:工作小結。
2、期終復習、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪(fǎng)。
3、教師個(gè)人五年規劃完成修改、補充。
4、各類(lèi)資料匯總。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃4
一、指導思想:
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?傮w教學(xué)教學(xué)為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。
二、具體目標與措施:
目標一:加強日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施:
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習,達到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì )查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
3、二—五年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補差輔導。
4、根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
目標二:抓好教研組基礎教學(xué)
措施:
1、備課:
A。提高備課的實(shí)效性。根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課,組中每位教師統一使用電子備課形式,并根據各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改。
B、本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備教學(xué)。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內容;"四統一"是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容,討論議課教師必須亮出自己的.觀(guān)點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案,其他教師必須對集體備課的預案進(jìn)行補充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。"六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計。并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導處檢查評分。
2、上課:
A、課前熟悉教案,并做好課前一切準備教學(xué),做好練習與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。注重學(xué)法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習,特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課
A、教師每周聽(tīng)課不少于1節。
B、每位教師認真做好聽(tīng)課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評。
目標三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
措施:
A、學(xué)習教學(xué)新理念,并以市級課題為指導,繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標四:課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合,擴大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養,讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。
措施:
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng),在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
B、建立英語(yǔ)晨讀制度。英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調,對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習,養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。
C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣,潛移默化中習得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃5
一、指導思想:
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作在區教研室的引領(lǐng)下,以學(xué)校貫徹的“人人是達人”的辦學(xué)理念,堅持“求真向善,達己達人”導向,全面開(kāi)展“達人課程”體系建設,以建設實(shí)效課堂活動(dòng)為契機,深化新課程理論學(xué)習,以“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程為抓手,加大教學(xué)研究的力度,提高學(xué)生的`綜合素養;通過(guò)集體備課,名師工作室和新苗杯展示課等活動(dòng),進(jìn)一步敦促英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化自主成長(cháng)。促進(jìn)全校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,全面提高教師的教學(xué)水平,從而有效提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作要求:
。ㄒ唬┘訌婇喿x,提升表達力和寫(xiě)作力
英語(yǔ)教研組借助學(xué)校組織的教師專(zhuān)業(yè)能力,本學(xué)期全員要讀4本書(shū),教研組重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》等必讀書(shū)目,組織教師加強閱讀,并利用辦公室組會(huì )的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì );多學(xué)習多反思,多動(dòng)筆把學(xué)到的知識,感悟記錄下來(lái),積累成教育教學(xué)論文,每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得。
。ǘ└纳萍w備課,開(kāi)展4112課例研討,并把小組合作規范化
集體備課是校本教研的關(guān)鍵,抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期圍繞教研室“4112”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。除此之外,本學(xué)期的英語(yǔ)集體備課將重點(diǎn)把小組合作進(jìn)行規范,做的好的小組合作進(jìn)行分享,并推廣。
。ㄈ┮哉n程促發(fā)展,把英語(yǔ)口語(yǔ)
近3年的普及校園英語(yǔ)口語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ)慢慢成為學(xué)生生活中的一部分。寄宿部餐前英語(yǔ)誦讀,英語(yǔ)課前5分鐘都已日;。我們已經(jīng)研發(fā)出適合我們學(xué)生學(xué)情的英語(yǔ)歌曲校本教材,本學(xué)期會(huì )通過(guò)英語(yǔ)歌曲達人和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽兩個(gè)全員參與的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣,進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。規范低年級英語(yǔ)測試體系。如:聽(tīng)力測試卷和口語(yǔ)評價(jià)標準。本學(xué)期重點(diǎn)把英語(yǔ)歌曲進(jìn)行推廣,在課堂上教學(xué)歌曲,在廣播中播放英語(yǔ)歌曲,在活動(dòng)中唱英語(yǔ)歌曲,并且組織歌唱比賽來(lái)評選出“歌唱達人”。本學(xué)期會(huì )在復活節活動(dòng)中大力推廣英語(yǔ)歌曲,讓孩子們體會(huì )到西方文化的氛圍,從而提高口語(yǔ)的推廣效率。
月份
主要工作
主要負責人
二
月
份
1.制定學(xué)科計劃,評選優(yōu)秀學(xué)科計劃。
蔣xx
2.啟動(dòng)集體備課,確定每周主講人。每周主題
蔣xx
3.啟動(dòng)快樂(lè )英語(yǔ)第二課堂.
全體組員
4.校本培訓
蔣xx
三
月
份
1.片區英語(yǔ)聯(lián)片活動(dòng)1
蔣xx
2.新苗杯準備
新苗教師
3.復活節
全體成員
4.進(jìn)行班級歌曲比賽
全體成員
四
月
份
1.期中考試的制卷。
2.期中考試。
3.新苗杯展示課,評課
全體組員
4.片區英語(yǔ)聯(lián)片活動(dòng)2
青年教師
5.班級歌曲比賽
蔣xx
五
月
份
1.書(shū)寫(xiě)比賽
全體組員
2.新苗杯技能考核
青年教師
六
月
份
1.期末復習
全體組員
七
月
份
1.期末考試。
全體組員
2.針對期末考試進(jìn)行試卷分析。
全體組員
3.做好期末總結工作.
全體組員
xx小學(xué)英語(yǔ)組蔣xx
xxxx.2
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃6
一、指導思想
根據市教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作為規范課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節課,團結一致,真抓實(shí)干,使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀(guān)念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導教師多讀書(shū)、勤反思,提高自身文化修養和理論水平
3、積極認真開(kāi)展課題研究,鉆研教材,集思廣益。
三、工作措施
。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,更新教師觀(guān)念
為了更好地更新觀(guān)念,轉變行為,全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益
以落實(shí)課標、用好教材為基礎,以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
首先,做好以下三個(gè)方面的工作:(1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的'有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。(2)上課:本著(zhù)“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?傊,人人都要按常規要求,堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。
其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
。ㄈ、加強教研組建設,提升教師水平
教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。
。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度,F在,英語(yǔ)教師都擔任一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù),每周四課時(shí)并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)相當艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對現在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(cháng)聯(lián)系,或通過(guò)家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通,發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復,使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺,通過(guò)學(xué)習、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
四、主要活動(dòng)安排
8月份:
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、理論學(xué)習和集體備課。
9月份:
1、教研組長(cháng)參加全市教研大組研討會(huì )。
2、新進(jìn)校教師上好匯報課。
3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
10月份:
1、五年級章佳華老師公開(kāi)課。
2、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
3、備課檢查
4、學(xué)生作業(yè)月查。
11月份
1、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng)。
2、四年級方亞平老師公開(kāi)課。
3、組織組內評課和課題研究活動(dòng)。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
12月份:
1、參加教學(xué)論文評比。
2、組織組內課題研究活動(dòng)。
3、理論學(xué)習,撰寫(xiě)學(xué)習心得。
4、校三、四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,五年級朗讀比賽,六年級英語(yǔ)手抄報比賽。
5、備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
1月份:
1、開(kāi)展組內課題研究活動(dòng),做一個(gè)學(xué)期的總結。
2、全心準備,進(jìn)行期末考評。
3、完成期末工作總結并交流。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃7
一、指導思想:
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、具體目標與措施:
目標一:加強日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施:
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合、明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率、真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習,達到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì )查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
3、二—五年級每單元測驗一次,認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補差輔導。
4、根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
目標二:抓好教研組基礎工作
措施:
1、備課:
A、提高備課的實(shí)效性、根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課,組中每位教師統一使用電子備課形式,并根據各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改、
B、本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備工作、"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內容;"四統一"是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容,討論議課教師必須亮出自己的觀(guān)點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案,其他教師必須對集體備課的預案進(jìn)行補充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計、并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導處檢查評分。
2、上課:
A、課前熟悉教案,并做好課前一切準備工作,做好練習與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。注重學(xué)法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習,特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課
A、教師每周聽(tīng)課不少于1節。
B、每位教師認真做好聽(tīng)課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評。
目標三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
措施:
A、學(xué)習教學(xué)新理念,并以市級課題為指導,繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標四:課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合,擴大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的`培養,讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。
措施:
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng),在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
B、建立英語(yǔ)晨讀制度、英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調,對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習,養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助、因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。
C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片、在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣,潛移默化中習得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
三、日程安排:
九月份:
1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、認真學(xué)習"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內進(jìn)行交流,以指導教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據各年級的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
4、組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,取長(cháng)補短,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展第一次備課活動(dòng)。
6、落實(shí)第一次3—5年級質(zhì)量監控。
十月份:
1、認真做好質(zhì)量監控后的分析,并總結經(jīng)驗,吸取教訓。
2、教研組會(huì )議:討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗、互相取長(cháng)補短、開(kāi)展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3、邀請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課,組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展第二次備課活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、知識比賽。
6、落實(shí)期中質(zhì)量監控。
十一月份:
1、做好期中質(zhì)量監控和質(zhì)量分析。
2、邀請專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課,組內教師互聽(tīng)互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真做好復習工作,迎接期中考試。
十二月份:
1、組織教師交流在新課程標準下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2、開(kāi)展第三次備課活動(dòng)。
3、落實(shí)第二次3—5年級英語(yǔ)質(zhì)量監控。
一月份:
1、期末考核期末質(zhì)量調研分析。
2、根據各年級,各班級實(shí)際制定復習計劃。
3、教學(xué)教研工作總結。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃8
一、指導思想:
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想,認真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》,進(jìn)一步提高基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究對課程改革的適應能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認真分析現有狀況,總結提升現有經(jīng)驗,在目前的基礎上,使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、現狀分析
三年級英語(yǔ)對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jì)提高上來(lái)。五年級有幾名基礎不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1、教研組建設:
本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,教研組的建設是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語(yǔ)教師,教研組團隊意識與合作意識有待加強,教師之間更要增加經(jīng)驗交流的機會(huì ),實(shí)現真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的`教學(xué)方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點(diǎn)
a.英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。
b.課本知識盡量100%掌握
c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。
d.做好集體備課
e.做好后進(jìn)生輔導工作。
f.認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認真做好畢業(yè)班工作,監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續訓練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃9
一、指導思想
根據區教研室和學(xué)校工作的要求,本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)繼續深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,樹(shù)立“以人為本”的教育思想,緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,探索教育教學(xué)規律,及時(shí)總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗;不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。積極申報相關(guān)課題,推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續以新課程為中心,規范教學(xué)常規,平穩提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、認真組織和準備,積極參加區教研室舉行的青年教師基本功大賽的選拔賽。
4、認真準備五年級英語(yǔ)口語(yǔ)測試,爭取考出理想的成績(jì)。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習1~2本理論專(zhuān)著(zhù),探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習,不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結。
2、倡導教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規律,創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ),從而培養起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習慣。同時(shí),也要繼承好的.傳統的教學(xué)法。
3、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(cháng)。
5、積極嘗試和探索低年級口語(yǔ)教學(xué),摸索和積累適合低年級兒童心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
6、加強英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設,豐富內容,開(kāi)發(fā)資源,以信息化帶動(dòng)教育現代化,為教師學(xué)習成長(cháng)提供平臺。
四、每月具體工作安排
九月:
1.制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,做好開(kāi)學(xué)的準備工作。
2.組織教師參加區1A 英語(yǔ)教學(xué)研討課(一)
十月:
1.在輔導區內選拔青年教師參加區小學(xué)英語(yǔ)教師技能選拔賽
2.做好師徒結對工作,加強對新教師的培養。
3.開(kāi)展讀一篇“理論專(zhuān)著(zhù),寫(xiě)一篇讀書(shū)心得”活動(dòng)。組織論文參與評比。
十一月:
1. 做好期中復習、命題、考試和試卷分析等工作,
1.組織教師參加區1A 英語(yǔ)教學(xué)研討課(二)
2.利用“一人一課”開(kāi)展英語(yǔ)互聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)研究。
十二月:
1.組織教師參加全區優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩
2.圍繞“區域性特色學(xué)校建設”這一主題積極撰寫(xiě)論文。
一月:
1. 五年級口語(yǔ)調研抽測
2.制定復習計劃,總結教研組工作。
3.做好各年級聽(tīng)力、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。
五、一人一課安排
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃10
一、指導思想
以學(xué)?傮w工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。始終圍繞著(zhù)“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;注重課堂實(shí)效性”的教研主題,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認真分析現有狀況,總結提升現有經(jīng)驗,在目前的基礎上,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。
二、基本情況
本校共有三名英語(yǔ)教師,各年級英語(yǔ)教師團結協(xié)作相互學(xué)習督促,五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師,教學(xué)形式多樣方法靈活;四年級的焦愛(ài)玉老師有豐富的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,上課幽默風(fēng)趣能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性;三年級的欒雨霞老師有三年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,曾任教音樂(lè )學(xué)科,能把英語(yǔ)與音樂(lè )教學(xué)相結合,寓教于樂(lè ),能吸引學(xué)生的注意力,教學(xué)效率高。
三、工作目標
1、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養。
落實(shí)教研組各種工作計劃及本學(xué)期的'教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見(jiàn),以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內成員認真閱讀,并提出修改意見(jiàn)與建議,進(jìn)一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過(guò)組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處,進(jìn)行點(diǎn)評,形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強帶弱”的結對活動(dòng),促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí),高年級也要注重閱讀教學(xué),要有工作計劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。
四、工作措施
1、繼續以新課程理念為指導。
以課堂教學(xué)研究為切入口,深入開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習方法和評價(jià)方式的研究與培訓,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)的迅速提高。
2、加強學(xué)校英語(yǔ)教研組的建設。
進(jìn)一步加強對教研組長(cháng)的培訓和指導,以組長(cháng)的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)其他教師的發(fā)展,使英語(yǔ)校本教研規范化,制度化,更具實(shí)效性;倡導教研組成員合作互助,養成良好的研究氛圍,積極開(kāi)展集體備課,相互聽(tīng)課評課,堅持教師自我反思自主成長(cháng)。
3、發(fā)揮骨干教師的作用。
通過(guò)師徒結對等方式,使青年教師迅速成長(cháng);重點(diǎn)加強對新教師的培訓與指導,特別要提高新教師的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)技能,通過(guò)學(xué)習思考,實(shí)踐探索研討交流,總結反思等途徑來(lái)提高教師學(xué)科素養;鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得案例或論文。
4、加強教學(xué)常規管理,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和諧發(fā)展
。1)本學(xué)期在以往幾輪教材培訓的基礎上,各校要根據自己的實(shí)際情況,開(kāi)展扎實(shí)、有效的教材分析與研究,不斷改善教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。
。2)要加強校際間交流,互相學(xué)習,共同提高;公開(kāi)課、觀(guān)摩課教學(xué)要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi),要具有真實(shí)性與有效性。
。3)教學(xué)研討活動(dòng)做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
。4)三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)要多運用英語(yǔ)拼讀規則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的難度;五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復雜的語(yǔ)言現象。同時(shí),高年級也要注重閱讀教學(xué),要有工作計劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。
。5)加強學(xué)校校園英語(yǔ)文化環(huán)境的創(chuàng )設,使學(xué)生在良好的語(yǔ)言環(huán)境中,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。
。6)堅持多元評價(jià),促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長(cháng)。采取多種多樣的教學(xué)研究方式,使教師獲得多方面的教改信息與評價(jià),鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性考試評價(jià)方式,著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
5、加強專(zhuān)題或課題研究
本學(xué)期將開(kāi)展“小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)方式”的專(zhuān)題研究,使教師能設計高效的課堂教學(xué)環(huán)節同時(shí),更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言方式的改進(jìn),從而使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué);各校要根據實(shí)際,進(jìn)行扎實(shí)的專(zhuān)題或課題研究,從而加強教師的研究意識,提高其研究能力;研究要立足于課堂教學(xué),分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的方法;專(zhuān)題或課題研究活動(dòng)要緊緊圍繞主題,開(kāi)展有效的研究活動(dòng),及時(shí)總結反思、積累研究資料,撰寫(xiě)研究論文。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃11
一、指導思想與思路
以學(xué)?傮w工作為依據,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內容,以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向,以校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研為基礎,按照“科學(xué)規劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,全面落實(shí)《點(diǎn)軍區教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)行動(dòng)實(shí)施方案》,使我校6名英語(yǔ)教師具備明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和較高的專(zhuān)業(yè)研究能力,堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能,進(jìn)一步努力提高每一位英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,在工作中不斷提升自身素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)與措施
(一)抓常規
1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施,組織本教研組的教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程標準和新教材的培訓,使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相結合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載,每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,認真組織開(kāi)展“一課三議”活動(dòng),每位教師在自己的'課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞,全方位地體現“三議”的實(shí)效。重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究,在上課和評課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規教學(xué)檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。
(二)抓質(zhì)量
1.組內每位成員要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想,繼續做好培優(yōu)輔差的工作。
2、組織6名英語(yǔ)老師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫,并組織教師進(jìn)行意見(jiàn)反饋,總結可行有效的教育教學(xué)方法,為抓好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀(guān)察,并組織教師對他們進(jìn)行教育方法的摸索,探討如何才能對他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
4、組織各年級進(jìn)行月檢或單元檢測,并做好質(zhì)量分析。期中檢測后舉行質(zhì)量分析會(huì )。
5、強抓市級的各項調研考試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復習計劃,并開(kāi)展高效率的復習迎考工作。
(三)抓校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研
1、教研組制定一格學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習活動(dòng),圍繞相應得研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
2、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計劃;讀專(zhuān)著(zhù),專(zhuān)著(zhù)名稱(chēng)《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)英語(yǔ)卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開(kāi)展專(zhuān)題討論會(huì ),交流分享讀書(shū)經(jīng)驗,促進(jìn)教師自身發(fā)展;舉行一次校級以及以上的公開(kāi)研討活動(dòng);撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文;寫(xiě)好一篇研究總結。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎,要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
4、每個(gè)月寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記并上傳到小學(xué)英語(yǔ)論壇以供討論。
(四)、抓活動(dòng)
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運用、在參與中提高。
2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個(gè)英語(yǔ)字母的粉筆字比賽和3—6年級英語(yǔ)歌曲比賽,學(xué)生將舉行英語(yǔ)書(shū)法競賽和全校型的教材英語(yǔ)歌曲比賽。
三、具體工作安排
九月:
1、制定教研組工作計劃
2、制定各年級教學(xué)計劃
3、新老師見(jiàn)面課(代芳芳 嚴春燕 劉伯蘭)
4、組織全組成員參加教師英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)大賽。(9.18 紫陽(yáng)小學(xué))
十月:
1、理論學(xué)習和集體備課
2、主題研究學(xué)習活動(dòng)(主題:學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法)
3、教學(xué)月查
4、組織全組教師參加教師課件培訓
5、組織教師參加教材歌曲比賽
6、接受教研室隊學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法競賽的抽查
十一月:
1、理論學(xué)習和集體備課
2、多媒體課件制作的訓練
3、研討課和評課(多媒體教學(xué)欣賞課)
4、教學(xué)月查
5、期中檢測和質(zhì)量分析并上交到區教研室
6、參加教研室組織的課件制作考試
十二月:
1、組織全組教師參與各級組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評選;
2、組織教師觀(guān)摩點(diǎn)軍小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)并上交心得體會(huì )
3、模擬點(diǎn)小的英語(yǔ)活動(dòng)籌備本;顒(dòng)以備20xx春季在本校舉行的觀(guān)摩活動(dòng)
4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì )(代芳芳 楊莉麗)
元月:
1、全面進(jìn)入總復習階段,制定各年級的復習計劃
2、復習研討課的交流
3、教學(xué)月查
4、教研組工作總結
5、積極備考,迎接期末考試
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃12
一、指導思想:
本組新學(xué)期以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導處工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標:
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3.加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。
4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念
1.繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益
1.繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
。ㄈ┱J真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習,不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結,組織好已有課題的研究,提出新的課題設想,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力。
四、每月具體工作安排:
二月:
1.學(xué)習新學(xué)期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度;
2、完善班級英語(yǔ)角營(yíng)造環(huán)境布置的氛圍。
3、準備各年級英語(yǔ)摸底測試的評卷及分析工作。
4.組織教研組討論落實(shí)營(yíng)造學(xué)習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。
三月:
1.組織學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習活動(dòng)。
2、組織三至六年級學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力競賽。
3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
4、級總結近階段的日常教學(xué)情況,也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
四月:
1.組織四至六年級學(xué)生英語(yǔ)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽。
。玻M織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3、教研組成員討論研究期中復習
計劃與措施,并按年級段分析交流復習的重點(diǎn)題型及知識點(diǎn)。
4、組織好期中英語(yǔ)測試的閱卷及評析工作并形成書(shū)面分析表。
五月:
1.全校三至六年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,以各班為單位組織實(shí)施。
2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀(guān)摩活動(dòng)。
4、英語(yǔ)教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。
六月:
1、教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認真落實(shí)。
2、準備迎接期末教學(xué)工作常規檢查。
3、教研組成員討論期末復習計劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復習工作。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃13
指導思想: 根據區教研室和學(xué)校工作的要求,本期我英語(yǔ)組教研活動(dòng)將繼續深化英語(yǔ)教學(xué)改革,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育思想,緊緊圍繞課程改革中的問(wèn)題展開(kāi)教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,探尋教育教學(xué)規律,及時(shí)總結、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升教師教育教學(xué)水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
工作目標:
1、 加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。
2、以“有效課堂”為中心,規范落實(shí)教學(xué)常規,在日常教學(xué)活動(dòng)中培養語(yǔ)言應用和交際能力。
3、 教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習形式,提高學(xué)習效率,在學(xué)習中吸收、融合、運用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、 以如何培養低年級學(xué)習興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習興趣為主題,開(kāi)展課題研究,從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),探索、反思、總結一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和自主學(xué)習為研究重點(diǎn)。
5、鼓勵教師參加基本功訓練,專(zhuān)業(yè)技能比賽,加強青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養。
6、加強集體備課,豐富集體備課形式,同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究,對集體備課內容進(jìn)行適當增刪、調整、修改,形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結,不斷改進(jìn)和完善,為今后教學(xué)積累經(jīng)驗,揚長(cháng)避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專(zhuān)業(yè)提升,教學(xué)效率提升的有力保障。
工作措施:
1 、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、倡導教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規律,創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動(dòng)、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ),從而培養學(xué)生用英語(yǔ)交流的好習慣。同時(shí),也要繼承好的傳統教學(xué)法。
3、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解、模仿、運用語(yǔ)言;充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑的進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課和課后反思工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組共同提高,注重發(fā)揮“幫帶”作用,讓年青教師迅速成長(cháng)。
5、加強網(wǎng)絡(luò )研修,整合英語(yǔ)課堂。
6、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語(yǔ)小報等,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的`學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)科組根據學(xué)校工作要求,以學(xué)?傮w工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平。始終圍繞著(zhù)“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,注重課堂實(shí)效性”的主題,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
(一)實(shí)施新課程
1、繼續做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗為主要內容的教研。診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續做好新課程學(xué)習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反
思為著(zhù)力點(diǎn),引導教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
3、繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热,建設系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設與運用。
4、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,繼續開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的`活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為核心內容的教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習。
(二)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力
1、為了加強英語(yǔ)基礎教育,創(chuàng )造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng )設英語(yǔ)的氛氛,提高交際能力。
2、舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽的評比活動(dòng),實(shí)施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、開(kāi)展英語(yǔ)競賽。
(三)開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情、參于意識,培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書(shū)寫(xiě)比賽,各班學(xué)習園地還增設“雙語(yǔ)園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
。╝)收集摘抄身邊英語(yǔ),培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習意識。
。╞)設計實(shí)用性作業(yè),學(xué)以致用,把學(xué)會(huì )的英文兒歌、英語(yǔ)歌唱給父母聽(tīng)。
。╟)在圣誕節舉行一次活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。
。╠)舉辦英語(yǔ)黑板報。
。╡)班與班之間手拉手活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)內容和時(shí)間安排
九月
1、制訂各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃。
2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。
3、小學(xué)英語(yǔ)新課程標準及教材培訓。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓。
5、備好周前課。(集體備課)
6、組織學(xué)生參加英語(yǔ)興趣小組學(xué)習。(多媒體教室)
7、公開(kāi)課。
十月
1、認真學(xué)習新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語(yǔ)競賽。
3、落實(shí)好培優(yōu)。
4、英語(yǔ)公開(kāi)課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、英語(yǔ)公開(kāi)課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節活動(dòng)。(校內)
2、科組教師相互之間交流學(xué)習。
3、組織教師學(xué)習新課程。
4、英語(yǔ)公開(kāi)課。
一月
1、科組教師統一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。
2、制定各年級復習計劃,抓好英語(yǔ)復習工作,查漏補缺。
3、期末復習考試,做好評卷分析工作。
4、撰寫(xiě)教學(xué)總結。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃15
指導思想:
本組新學(xué)期以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導處工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
工作目標:
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3.加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。
4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施:
一、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念
1、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益
1、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
三、認真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習,不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結,組織好已有課題的研究,提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行,抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái),總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的`活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
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