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精選心靈的美的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的心靈的美的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的美的作文 篇1
“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”是春光爛漫的美；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏日繁盛的美；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是秋景絢麗的美；“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝”是冬季飄雪的美。大自然賦予我們寧靜、和諧、壯美的畫(huà)卷總能令人驚嘆。然而，當我閱讀了《與美同行》書(shū)時(shí)，才發(fā)現還 有種美，是無(wú)與倫比的，那就是心靈的美！我便迫不及待地看了遍又遍，書(shū)中那些助人為樂(lè )、樂(lè )善好施、勇于承擔責任的感人故事無(wú)不震撼著(zhù)我的心靈！
勇于承擔，觸動(dòng)心靈！小男孩在玩耍的時(shí)候把小區里的幾輛車(chē)子玻璃砸碎了，車(chē)主個(gè)個(gè)都很憤怒，小男孩知道自己犯了錯誤，但不敢說(shuō)。在母親的鼓勵和幫助下，小男孩精心折了幾只小船，向車(chē)主道了歉，還 送每位車(chē)主只小船，并保證下次再也不敢了。他不僅得到了車(chē)主的原諒，還 讓自己懂得了如何做名有擔當的人。
樂(lè )善好施，震動(dòng)心靈！有位叫馬福建的'人，他靠賣(mài)魚(yú)賣(mài)蝦和辛勤勞動(dòng)，賺了萬(wàn)多元血汗錢(qián)，在老家德清建了個(gè)老人別墅，將孤寡老人接到別墅，照顧并陪老人度過(guò)了最后的美好時(shí)光，而后又接來(lái)了新的孤寡老人。到現在老人別墅里已有了500位老人。他是位平凡的人，卻做著(zhù)件不平凡的事。
助人為樂(lè )，打動(dòng)心靈！她們來(lái)自不同的城市和不同的地區，她們分別是護士、營(yíng)業(yè)員、新寧波人和實(shí)習護士。她們在路上看見(jiàn)有位老人被車(chē)撞倒在地上，便趕緊跑過(guò)去，打電話(huà)的打電話(huà)，搶救的搶救。終于，這位老人得救了。她們就是最感動(dòng)人的四個(gè)姑娘：劉麗蘭，褚偉娟，王賽珍，周麗。樂(lè )于助人的美德在她們的身上得到了淋漓盡致的發(fā)揚。
這就是美，這就是震撼心靈的美！“最美司機”、“最美媽媽”這樣平凡中見(jiàn)偉大的美還 有很多很多……個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我想起了雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼藶闃�(lè )的精神是不朽的，他的品格也將滲透于每位中華兒女的心中。我們要像文中的小男孩樣敢于承認錯誤；我們要像四個(gè)姑娘樣樂(lè )于助人；還 要和馬福建樣尊重老人……
心靈的美的作文 篇2
最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內在的欣喜和滿(mǎn)足。而美就在我們身邊。
放學(xué)回家的路上，卻發(fā)生了一件新奇的事情。從那自由街上熙熙攘攘的人流中，發(fā)出一陣聲音 。這一聲立刻招來(lái)了許多人，一眨眼，圍了個(gè)水泄不通，什么新鮮事？我的勁也來(lái)了，看看去。
看熱鬧的人里三層外三層。我使勁的往里鉆。不知人群中誰(shuí)喊了一聲：“看她敢不敢罰錢(qián) ”我更加詫異了，好不容易 鉆了進(jìn)去。更讓人驚奇的是卻有兩位交警正在面面相覷 。難到執法的交警也違章了？怪不的人說(shuō)新鮮呢！更特別的是一個(gè)瘦小的女交警罰一個(gè)高大個(gè)男交警。我想：“交警對違章的群眾，當然要罰，可是交警和交警是否原諒一次。是罰還是不罰呢 ？我停穩腳步，等待著(zhù)看個(gè)究竟。
“同志”女交警平靜又嚴肅的說(shuō)：自行車(chē)應停放在斑馬線(xiàn)內，你卻過(guò)線(xiàn)了。按照交通法規定……她沒(méi)有說(shuō)下去，用那嚴，肅的目光盯著(zhù)那位交警叔叔。交警阿姨管的.對，我的心中有幾分敬佩。然而我們大家用無(wú)數只眼睛向交警叔叔投去，交警叔叔那漲紅的臉。又想：“他會(huì )甘愿受罰嗎？”但是全場(chǎng)的人都錯了，那位交警叔叔讓人驚呆了，他立刻從口袋里掏出五元錢(qián)交給了交警阿姨輕輕的說(shuō)：我到車(chē)站接人，所以就疏忽了，下不為例�！闭f(shuō)完便從人群中走了�？吹搅诉@一幕，人們暗暗稱(chēng)贊。恨交警執法如山；男交警甘愿受罰這一件事深深的感動(dòng)了我。
還有在路上不使塵土飛揚的司機，碰見(jiàn)行人緩緩通過(guò)，這兩件事還不算美嗎？
美代表著(zhù)心靈美，品質(zhì)美。只要你有愛(ài)心，一定也會(huì )是一個(gè)美麗的你。
心靈的美的作文 篇3
曾經(jīng)有一個(gè)人和我說(shuō)過(guò)：“什么是美？”我說(shuō)：“美是你清新美麗的面容�！�
后來(lái)長(cháng)大了些，我才明白。原來(lái)美在心靈，就像一朵白蓮“出淤泥而不染，濁清漣而不如妖”的品質(zhì)。人不在于外表的美與丑，而是在于心靈的善與惡。正如那句話(huà)：心靈美，才是真正的美，才是永恒的美！
還記得兩年前的這個(gè)時(shí)候，是個(gè)下著(zhù)漫天大雪的冬天。我從不喜歡冬天，不為別的，就是太冷了。冷得讓我覺(jué)得這奇妙的世界變得那么僵硬無(wú)力，整個(gè)世界都麻木地閉上了雙眼，安靜地睡著(zhù)。立在窗邊放眼向外望去，樹(shù)上的葉子雖沒(méi)落光，但樹(shù)木卻顯得十分憔悴，街道上的行人車(chē)輛寥寥無(wú)幾，偶爾能聽(tīng)到大笑聲，但僅僅一秒不到�？删褪窃谶@樣寒冷的冬天里，她的行為卻如一團跳躍的火，照亮溫暖了我。這天，連續都是雨天的世界突然放晴了。這無(wú)疑給我們帶來(lái)了愉悅的心情。因為天空的放情，我竟十分大意的沒(méi)帶傘就去上學(xué)了。一路上，我心里七上八下的，好像馬上就會(huì )下雨似的。好像是為了驗證我的想法似的。不一會(huì )兒，晴朗的天堂就烏云密布飄起了絲絲細雨。我無(wú)奈的看著(zhù)這忽然落下的“太陽(yáng)雨”加快了腳步。
突然，這絲細雨轉變成了傾盆大雨。無(wú)奈之下，我只好找了個(gè)屋檐躲了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。終于，我鼓起勇氣向行人借起傘來(lái)可遭到的卻是一個(gè)個(gè)白眼和一串串不耐煩的'“走開(kāi)，別煩我！”
就在我心灰意冷之際，一個(gè)撐著(zhù)傘的姐姐朝我走來(lái)。她相貌平平，衣著(zhù)樸素，是那一種見(jiàn)到后馬上就會(huì )被遺忘的人。就在我看的出神之際，姐姐已經(jīng)走到了我旁邊，把傘收了起來(lái)，失去了雨傘的庇護，大雨立馬乘機打在了她身上。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，掀起了她略濕的秀發(fā)。她邊把傘遞給我邊說(shuō)：“拿去吧，小妹妹。你是小學(xué)生吧？可別遲到了！”我聽(tīng)了機械般地接過(guò)傘，愣愣的問(wèn)道：“姐姐你真好，可是你把傘給了我，你要怎么回家��？”她聽(tīng)了，臉上煞時(shí)浮上兩朵紅暈，她撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我快到家了，淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系，倒是你，快去上學(xué)了吧，別遲到了�！闭f(shuō)完便朝我揮了揮手，沖進(jìn)了雨里。大雨中那抹越來(lái)越小的身影，仿佛籠罩著(zhù)圣潔的金光，散發(fā)著(zhù)美麗的光彩，
以后的以后，無(wú)論是晴天還是雨天，我都會(huì )在那里等待。我相信，無(wú)論過(guò)去多久，我都不會(huì )將她遺忘，不會(huì )遺忘她那善良，樂(lè )于助人的品質(zhì)，更不會(huì )遺忘她那美麗的心！
心靈的美的作文 篇4
五歲時(shí)，感動(dòng)是一件漂亮的新毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。
那時(shí)，媽媽常常對我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，媽媽就給你織一件新毛衣�！碑敃r(shí)對我來(lái)說(shuō)是多大的誘惑��！我早對媽媽的手藝佩服不已，她總能像變戲法似的變出一件件可愛(ài)的毛衣，穿著(zhù)它我在小朋友們面前可神氣了。終于有一天，我拿著(zhù)從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前索要獎賞，媽媽高興地拿出早已織好的毛衣穿在我身上，看著(zhù)身上各種各樣的圖案我忽然想起老師說(shuō)過(guò)，“非常高興時(shí)要說(shuō)感動(dòng)�！庇谑�，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺娓袆?dòng)�！眿寢屚�(zhù)幼稚的我呵呵地笑了，說(shuō)：“我也很感動(dòng)�！�
從此，我便認真學(xué)習，為了漂亮的新毛衣，也為了母親的感動(dòng)。
10歲時(shí)，感動(dòng)是爸爸堅實(shí)而沉穩的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的'雙眼。
早上天氣微涼，爸爸讓我多穿點(diǎn)兒衣服，可我偏偏不聽(tīng)，非要和天氣打個(gè)賭，穿著(zhù)一件單薄的衣服就去學(xué)校了，誰(shuí)知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，我縮著(zhù)身子躺在教室里，心里后悔不該不聽(tīng)爸爸的話(huà)，正在這時(shí)，門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！我驚喜，奔向門(mén)外，爸爸穿著(zhù)雨衣，身上濕露露的，發(fā)尖上還掛著(zhù)水滴，手里提著(zhù)一袋鼓鼓的衣服�！案阏f(shuō)了你不聽(tīng)，就該讓你受教訓，不給你送衣服的�！奔词谷绱宋胰匀豢吹搅税职值难凵裰械慕箲]和心疼。我接過(guò)衣服，爸爸說(shuō)了一句“記得穿上”就接著(zhù)轉過(guò)身，步入了雨簾中，留下了一個(gè)堅實(shí)而沉穩的背影。
爸爸以他特有的方式感動(dòng)了叛逆的我。
14歲時(shí)，感動(dòng)是一個(gè)定格友誼的鏡頭。
三年的初中生活轉瞬即逝，在臨近畢業(yè)之際老師專(zhuān)門(mén)為大家合影留念。本以為剛剛組建一年的班級不會(huì )給大家留下太多的留念，可是當我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時(shí)，我忽然意識到這個(gè)班級的每個(gè)人之間都已建立起了深厚的友誼。當我看到同寢室里的同學(xué)聚在一起合影時(shí)，我忽然對這個(gè)無(wú)多長(cháng)歷史的班級感到了不舍。因為無(wú)論怎么樣我們曾經(jīng)一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此攙扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著(zhù)那一個(gè)個(gè)鏡頭永遠定格在我們的記憶中。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)見(jiàn)證了我十四年的成長(cháng)歷程，生活在感動(dòng)之中，我的心平靜面安詳。
感謝你，樸素的感動(dòng)，我心靈的歸屬。
心靈的美的作文 篇5
我有一個(gè)朋友他并不是很漂亮，他的眼睛小小的，像一條黑線(xiàn)，他的頭發(fā)又黑又長(cháng)，如同一道瀑布流下來(lái)。唯一不足就是臉上有一塊大黑痣，沒(méi)有人和他玩。他長(cháng)的雖不好看，但是他的心十分善良。
有一次，我在回家的路上遇見(jiàn)了他，他在路上孤獨地走著(zhù)，他先是進(jìn)了一家文具店，剛剛想買(mǎi)筆時(shí)，就聽(tīng)到不遠處傳來(lái)了一陣哭聲，那哭聲是多么無(wú)助，于是心地善良的他放棄了買(mǎi)筆，走到那個(gè)哭聲傳來(lái)的地方，原來(lái)是一個(gè)小女孩，他親切地問(wèn)：“你怎么了？”小女孩悲傷的回答道：“我把媽媽給我買(mǎi)鋼筆的錢(qián)給丟了�！毙∨⒃娇拊奖瘋�，他毫不猶豫地掏出自己準備買(mǎi)鋼筆的`錢(qián)遞給了小女孩，小女孩停止了哭泣說(shuō)“”我不能要你的錢(qián)，“沒(méi)事，你拿去吧”他又說(shuō)。小女孩一再推辭，他還是把錢(qián)塞給了小女孩，小女孩說(shuō)著(zhù)謝謝跟他道別。他把錢(qián)給了別人，自己沒(méi)有買(mǎi)文具，但他還是面露笑容，而且笑的那么美。
這是一種多么積極樂(lè )觀(guān)，助人為樂(lè )的精神��！這件事告訴我看人不能只看外表，最重要的是心靈美。
心靈的美的作文 篇6
美，無(wú)處不在。外表的美，不是真正的美，心靈的美才是真正的美。
記得一個(gè)星期天的下午，我和我的好朋友博博去花園玩。在路上，我們看見(jiàn)了一個(gè)青年男子，他戴著(zhù)耳機，高高得個(gè)兒，頭發(fā)染成了金黃色，腳穿耐克球鞋，一副滿(mǎn)不在乎的樣子，吃著(zhù)一根香蕉。他路過(guò)一個(gè)垃圾桶，連看一眼都不看，直接把香蕉皮隨手一扔，扔在了小路上，管都不管就走了。這時(shí)，被路過(guò)的清潔工阿姨看見(jiàn)了，非常生氣，心想：這個(gè)小伙子真不講道德，現在北京的外國人這么多，外國人看見(jiàn)了，一定會(huì )給中國人丟臉的。一會(huì )兒，我一定要教訓教訓他。這個(gè)清潔員阿姨個(gè)不高，瘦瘦的，戴著(zhù)一頂藍色帽子，身穿洗得已經(jīng)發(fā)白的'工作服，皮膚已經(jīng)被太陽(yáng)曬得發(fā)黑了。清潔工阿姨走上前去，輕輕地拍了拍年輕男子的肩膀，說(shuō)：“小伙子，請你把地上的那個(gè)香蕉皮撿起來(lái)好嗎？”“別碰我的名牌上衣�！蹦贻p男子氣沖沖地說(shuō)道，“再說(shuō)啦，這事也是你們清潔工干的�！鼻鍧嵐ぐ⒁搪�(tīng)了年輕男子的話(huà)后非常生氣：“如果每一個(gè)人都隨地扔一張紙屑，世界不就變成垃圾站了嗎？再說(shuō)啦，如果有行人沒(méi)有注意，就會(huì )踩上去……現在來(lái)北京旅游的外國人這么多，如果外國人看見(jiàn)了，就會(huì )留下不好的印象�！鼻嗄昴凶颖磺鍧崋T阿姨批評的無(wú)地自容，臉色通紅，最后他將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。
清潔工阿姨的話(huà)是對的，如果每個(gè)人都扔一張紙屑，世界就會(huì )被成垃圾站了。
羅丹曾說(shuō)過(guò)一句名言——美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。雖然清潔工阿姨的外表不美，但她的心靈很美。
心靈的美的作文 篇7
美無(wú)處不在，他們在跟我們躲貓貓，一會(huì )兒躲在一草一木，一會(huì )兒躲在某個(gè)人的身上，一會(huì )兒躲在建筑物上……只要我們善于觀(guān)察，總能“捉住”它們。
在生活上，我們經(jīng)常能遇見(jiàn)許多人，可是我們忽略了那些“美”，它們的職業(yè)是那么的使人崇敬，而他們更讓我們崇敬。
戰士、八路軍……聽(tīng)到這些詞一股使人崇敬的聲音可在你耳畔響起？當我們的生活在幸福中，而他們卻在與敵人戰爭，當我們的生活處在歡歌笑語(yǔ)，而他們卻把血染紅全身，他們保家衛國，才有了我們美好的家園，他們不顧親人、不顧自身，才使得敵人撤退，那一條條紅領(lǐng)巾是由他們的鮮血染成，那鮮亮無(wú)比的五星紅旗，更是由他們的精神組建而起，如果沒(méi)有他們，我們的幸福生活會(huì )在哪里？如果沒(méi)有他們，我們“中國”也沒(méi)有現在響亮！
老師，是多么的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，他由如我們的父母，來(lái)讓我們成長(cháng)，當我們考試成功的時(shí)候，老師的嘴角微微翹起，給我們一個(gè)甜美的微笑，當我們考試失敗的時(shí)候，老師沒(méi)有批評我們，而是鼓勵我們。當我們下課玩耍時(shí)，老師則安靜的批改著(zhù)我們的作用，當我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，老師還在不停地批改著(zhù)我們的試卷，可是老師還露出一絲絲欣慰的.笑容。我們理想的成績(jì)離不開(kāi)老師辛勤的“澆灌”。我們發(fā)達的祖國是老師給我們付出的心血，老師是多么的偉大，把我們這些幼小的樹(shù)苗輕輕栽培。
美，要讓我們發(fā)現，美，要去捕捉，那些美可以讓我們去崇敬，美的精神需要我們去打造，讓更多的美在我們的身邊。
心靈的美的作文 篇8
美，一般分為兩種類(lèi)型：第一個(gè)類(lèi)型：是體現在表面的外在美。第二個(gè)類(lèi)型：是體現在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。
在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開(kāi)了一幅絢麗多彩的心靈美之畫(huà)，為大家的生活道路再添風(fēng)彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車(chē)上，年輕人主動(dòng)給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發(fā)現的心靈美。
記得我4歲時(shí)，有一次，坐公交汽車(chē)到姑姥姥家里去做客時(shí)。在公共汽車(chē)里，卻發(fā)生了這樣一件事情：公共汽車(chē)里有一名小學(xué)生，看起來(lái)差不多10歲了。這時(shí)，突然之間，公共汽車(chē)內走進(jìn)一位白發(fā)蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學(xué)生立刻起身讓座，并對這位老人家說(shuō)：“奶奶，您坐在這個(gè)座位上吧！”一邊說(shuō)著(zhù)一邊向奶奶招手示意。小學(xué)生則站在公共汽車(chē)的一角，直到到達目的.地，才拿起身旁的小背包下車(chē)。
這，不正是平平凡凡的生活中所體現出的實(shí)實(shí)在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學(xué)習，一展心靈之美的風(fēng)彩吧！
心靈的美的作文 篇9
沒(méi)不在外表，心靈美才重要�！}記
以前，我對美的認識往往在于外表，自從那件事發(fā)生后，我對美有了新的看法。
那是開(kāi)學(xué)后的一天，上課鈴聲剛響，老師領(lǐng)著(zhù)一名同學(xué)進(jìn)到我們班，她身上穿了一件洗的發(fā)舊的襯衫，下身穿了一條很土的褲子，老師讓他給大家做自我介紹，誰(shuí)知他一開(kāi)口：俺叫······
他這一開(kāi)，引得全班哄堂大笑，許多同學(xué)都議論他，有的人還叫他土妹，我對他的初次印象，在同學(xué)的嘲笑中結束。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼就要期中考試了，班里的氣氛也緊張起來(lái)了，一天，老師給我們布置了幾道數學(xué)題，我們班好幾個(gè)尖子生絞盡腦汁也想不起來(lái)，可他卻覺(jué)得這道題很簡(jiǎn)單。我們幾個(gè)便去請教她，可他給我們講的有條有理，甚至比老師還清楚，我們一會(huì )就明白了。到了期中考試那天，只見(jiàn)他把我每分每秒，認真的做題。期中考試成績(jì)單公布后，他竟然是我們全級第一，我們紛紛去向他祝賀，并向他伸出大拇指稱(chēng)贊他，以后學(xué)霸非你莫屬，在課堂上，老師讓他說(shuō)考試的經(jīng)驗，他還用方言說(shuō)：其實(shí)俺沒(méi)什么經(jīng)驗，只要多做題，別人向你請教問(wèn)題時(shí)，認真的的'向別人講解，這不僅讓別人進(jìn)步，讓自己又得到一次鞏固······我聽(tīng)對他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，覺(jué)得太有哲理了，如果別人向你請教問(wèn)題時(shí)，我們其實(shí)會(huì )，但還是推辭，說(shuō)一些我不會(huì )沒(méi)時(shí)間之類(lèi)的話(huà)，而她對待問(wèn)題卻是那么真誠，在往后的日子里，我們有不會(huì )的問(wèn)題都去請教他，他也給我們講的很清楚，我們也喜歡聽(tīng)他給我們講解，我們班曾嘲笑過(guò)他的學(xué)生，也都向他道歉，可他對我們說(shuō)：他并沒(méi)把這件事放在心上。再后來(lái)的日子里，全班同學(xué)都與他和睦相處，以后也沒(méi)人叫她土妹兒都自豪地稱(chēng)他為博士后。
外表美麗的人，心靈不一定美。我們注重的是心靈美。他，原來(lái)這么美。
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